描寫(xiě)樹(shù)的作文【推薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文1
炎炎夏日一到，正是我們家龍眼的盛產(chǎn)季節。
爺爺他們老一輩的人，很早之前就把龍眼的種子種在土里，他們把所有的精神全部用來(lái)照顧龍眼幼小的幼苗，把所有心思全部用來(lái)陪龍眼小樹(shù)，把所有眼神全部用來(lái)注視龍眼大樹(shù)，因為有它們，我們才可以坐這棵大樹(shù)下天天聊天、天天乘涼、天天嬉戲，真不愧是“前人種樹(shù)，后人乘涼”��！
我們每個(gè)星期日都會(huì )回到老家，去看看花、澆澆水、摸摸剛出生的小芽，等到叔叔和姑姑們回來(lái)后，大人們就坐在龍眼樹(shù)底下聊天、泡茶、乘涼；我們小孩子就東跑跑西跑跑，沒(méi)有一個(gè)地方我遺漏的，等我們玩到各個(gè)汗流浹背，衣服上沒(méi)有一處是干的，我們就會(huì )像老牛一樣，喘著(zhù)氣，拖著(zhù)沉重的步伐回到龍眼樹(shù)下休息。
對我們來(lái)說(shuō)，老家的龍眼樹(shù)像游樂(lè )場(chǎng)供我們玩，龍眼樹(shù)下就像休息的地方，讓我們把心里的不愉悅的事情全部一掃而空，坐在龍眼樹(shù)下乘涼，讓我們心靈更平靜。
描寫(xiě)樹(shù)的作文2
“清曉開(kāi)軒俯鳳池，小山經(jīng)雨石增輝。琉璃葉底珊瑚干，立出池邊是紫薇�！辈虏驴�，詩(shī)人寫(xiě)的是哪種植物呀？鳳仙花？珊瑚？都不對。呵呵！猜不出來(lái)就在下面的文章里繼續尋找吧！
一身裸露而又光滑的樹(shù)皮，幾對伸展開(kāi)的“雙臂“，加上紫羅蘭色的”卷發(fā)“，就拼成了一棵挺立昂然的紫薇樹(shù)。
你們可別小看這些紫薇樹(shù)，它還有好多別名哩！癢癢樹(shù)、百日紅、滿(mǎn)堂紅、入驚兒樹(shù)，可都是紫薇樹(shù)的名字！癢癢樹(shù)這個(gè)名字的由來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是爸爸媽媽們小時(shí)候去抓紫薇樹(shù)的樹(shù)干，它搖搖晃晃的抖了抖，媽媽以為這棵樹(shù)怕癢癢，所以，就取了這樣一個(gè)名字。
紫薇樹(shù)開(kāi)出來(lái)的花也很美麗。遠遠望去，就像一片藍莓園，真好看。九月，紫薇花飄落了一地，真像一位仙女在天空中撒花瓣一樣，漂亮極了。
啊，原來(lái)這就是大人們常說(shuō)的紫薇樹(shù)呀，這種植物的名稱(chēng)多變，真是太奇妙了，我真的好喜歡它噢！
描寫(xiě)樹(shù)的作文3
“葉子，很久以前，路的盡頭有一棵木棉。木棉是粉色的，等它開(kāi)花了，我們一起去看吧!要一起去看�！毖┱f(shuō)，“葉子，有一種緣是永遠不變的，奶奶告訴我，木棉樹(shù)上就會(huì )有永遠不變的緣分�！�
露珠從葉片上滑落，輕輕掉在草地上。一個(gè)很早的時(shí)候，某一個(gè)很平凡的早晨。一只淺中棕色的麋鹿行走在世界的盡頭，紅色的雙眼透出忠誠與狂虐。
唐朝的孩子是幸福的，他們互相追逐著(zhù)玩耍，無(wú)拘無(wú)束，在陽(yáng)光中奔跑，嬉戲。我也是唐朝長(cháng)安的孩子，卻有著(zhù)和其他孩子的不同，我永遠是安靜的。長(cháng)安是沒(méi)有冬季的，因為長(cháng)安城從來(lái)沒(méi)有下過(guò)大雪。后來(lái)時(shí)代就要變遷了，長(cháng)安已經(jīng)不再是長(cháng)安，有了戰火，有了紛爭。孩子們哭著(zhù)鬧著(zhù)在兵荒馬亂中。然而，我默然的留下所有，走向世界的盡頭。
麋鹿仍舊站在世界的盡頭，只是紅色的雙眼充滿(mǎn)著(zhù)極度的輕蔑，世界的另一端，在地平線(xiàn)的地方，我走了過(guò)去。麋鹿調過(guò)頭，走向遠方的遠方。路的盡頭，是一棵尚未開(kāi)花的木棉。
有一年是漫天的'大雪，我躺在雪地中，很安靜地死去了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文4
我家的后院里，有棵石榴樹(shù)。這棵樹(shù)是二年前從叔叔家遷來(lái)的，一副病秧秧的樣子。我們好好地照顧它，讓它漸漸地茁壯成長(cháng)起來(lái)，現在已經(jīng)長(cháng)得很茂盛了。
春天，石榴樹(shù)抖擻精神，長(cháng)出一片片翡翠般的小嫩葉。這些嫩葉綠里透紅，葉尖嫩嫩的，紅紅的，撐起自已的一片天地。翻開(kāi)一片葉子，如網(wǎng)般的葉莖有規律地交織著(zhù)，輸送葉子需要的養分。
初夏，石榴樹(shù)開(kāi)花了�；鸺t、火紅的石榴花，我常常圍著(zhù)它，看著(zhù)，笑著(zhù)。心里也像這怒放的鮮花，美滋滋。
最可愛(ài)的要數秋天了。石榴樹(shù)果實(shí)累累，你看，石榴像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹(shù)枝上；同時(shí)石榴樹(shù)又在開(kāi)花，紅艷艷的石榴花兒。我不明白，跑去問(wèn)媽媽。為什么會(huì )同時(shí)結果，同時(shí)開(kāi)花。媽媽說(shuō)，是因為江南水鄉溫暖如春，石榴會(huì )同時(shí)結果，同時(shí)開(kāi)花。
媽媽的話(huà)，雖然不全懂。但更愛(ài)我家的石榴樹(shù)，更愛(ài)紹興江南水鄉。
描寫(xiě)樹(shù)的作文5
大自然里的植物品種繁多，千姿百態(tài)，而我最喜歡的還數柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的枝芽，像一團團綠色的小絨球。每當我走到它身邊時(shí)，都忍不住想多看它幾眼。有一次，媽媽喊我回去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，瞧我，看得入迷了!
春末夏初，柳樹(shù)長(cháng)出了潔白的柳絮，像一團白云，又像是香甜可口的棉花糖。
夏天，柳樹(shù)上長(cháng)出了肥美的葉子，微風(fēng)吹過(guò)，像小姑娘的辮子，隨風(fēng)飄蕩。
秋天，葉子黃了，葉子紛紛飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。我們都喜歡摘下來(lái)編個(gè)草帽，或折個(gè)小船放到水面上，那小船在河面上飄飄悠悠的，好像在說(shuō)：“咱們去旅行去了!”
冬天，樹(shù)上光禿禿的，真孤獨，我叫冬姑娘幫它穿上潔白的衣服，果然穿起來(lái)好看多了，小朋友在底下打鬧玩耍。
你知道嗎?柳樹(shù)隨便折下一根插到哪兒，都能活，它的生命力很頑強呢!
柳樹(shù)一年四季都有不一樣的美，我愛(ài)柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文6
我們學(xué)校里，有一片火紅的柿子林，一座漂亮的小花園， 操場(chǎng)邊上幾棵高大的楊樹(shù)……其中，我最喜歡教學(xué)樓后面的那排丁香。
陽(yáng)春三月，待那一排丁香蘇醒后，開(kāi)始崩發(fā)那儲蓄了一個(gè)冬天的力量，長(cháng)出新的葉子，那嫩綠的葉子似乎在向我們問(wèn)好，不久，葉子中便悄悄探出一個(gè)個(gè)”小腦袋”----花苞。一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，那一個(gè)個(gè)”小腦袋”好像是學(xué)習了很多很多的知識，頭都脹了起來(lái)。剛過(guò)三月，大大小小的”小腦袋”好似爆米花一樣綻放出了嬌艷的花朵，將那撲鼻的香氣飄滿(mǎn)校園。
初夏剛過(guò)，丁香花開(kāi)敗了，但還有一件東西留下了---葉子。這時(shí)的葉子已長(cháng)成了一片片”N次貼”大小了。每當我和同學(xué)玩得大漢淋漓時(shí)，便到一排丁香樹(shù)下乘涼，身上得熱氣便逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
秋天開(kāi)學(xué)不久，丁香的葉子像小紙片一樣紛紛揚揚地撒落一地：有的被埋在泥土里;有的落在教室里;有的被同學(xué)放在標本夾里;還有的……
北風(fēng)呼嘯，那一排丁香又在沉睡中儲蓄力量，為明年的崩發(fā)做準備。
我愛(ài)校園的丁香。讓它陪伴我到畢業(yè)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文7
今天，我看了一幅漫畫(huà)，一棵可愛(ài)的大樹(shù)向我們訴說(shuō)著(zhù)它的悲慘遭遇。
“我”是人類(lèi)的好朋友，每天都在為人們遮陽(yáng)、擋雨，提供清鮮的空氣�？伞拔摇泵刻於际艿饺祟�(lèi)的傷害：情人們都喜歡在“我”身邊說(shuō)悄悄話(huà)，這個(gè)我也樂(lè )意為他們服務(wù)，可是有些人把一些“愛(ài)的宣言”刻在“我”的身上，讓“我”受盡了皮肉之苦，經(jīng)常都傷痕累累。更可悲的是，在一個(gè)月色朦朧的夜晚，“我”正在做著(zhù)美夢(mèng)。突然，傳來(lái)一陣急促的喇叭聲，“我”還沒(méi)來(lái)得及睜開(kāi)眼睛，一輛小汽車(chē)“砰”的一聲，撞在“我”的頭上�！昂猛窗�！我的頭斷了嗎？”“我”多想有人來(lái)關(guān)心一下“我”，可是只聽(tīng)到那醉酒駕駛的司機說(shuō)：“喝！拿酒來(lái)！”
看了這幅漫畫(huà)，我真為我們人類(lèi)感到羞愧。樹(shù)木是我們生活中不可缺少的，樹(shù)木可以擋狂風(fēng)，避暴雨，清潔空氣，吸收灰塵和減弱噪音，還可以防止水土流失，減少水旱災害。如果我們還不停住那罪惡的手，還對它們進(jìn)行任意的傷害，綠色植物就會(huì )越來(lái)越少，假如有一天，它們在世界上消失了，就沒(méi)有了生機，沒(méi)有了桃紅柳綠， 沒(méi)有了鶯歌燕舞，那我們人類(lèi)還能生存下去嗎？同學(xué)們，讓我們用心去共同愛(ài)護花草樹(shù)木，用手去共同創(chuàng )造一個(gè)色彩斑瀾的世界吧！
描寫(xiě)樹(shù)的作文8
梧桐樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂，春天春雨蒙蒙，夏天烈日炎炎。
夏天，烈日炎炎，梧桐在炎熱的夏天吸收了傾盆大雨，呼吸了新鮮空氣，在陽(yáng)光的照耀下，它成長(cháng)的非嘴快，樹(shù)葉間不留一點(diǎn)縫隙。
秋天，梧桐樹(shù)那一把把金黃色的小扇子全掉落了，在秋天里的梧桐樹(shù)葉所剩無(wú)幾。為什么一到秋天梧桐樹(shù)葉就掉落了?當我上網(wǎng)查資料的時(shí)候，我明白了原因，哦!原來(lái)是這樣呀。原因如下:
在落葉前樹(shù)體已經(jīng)儲存了大量營(yíng)養的，供應期冬季休眠的呼吸消耗；落葉后，樹(shù)休逐漸進(jìn)入休眠期，呼吸和蒸騰作用微弱，消耗的養分很少；樹(shù)桿和芽子進(jìn)入休眼期之后，可以抵衡零下120多度低溫，所以，處于休眠狀態(tài)的梧桐樹(shù)一般不會(huì )凍死。
哦!原來(lái)梧桐樹(shù)也有這么多的知識呀，但也別忘了它也會(huì )吸收二氧化碳，這就是我的發(fā)現!
描寫(xiě)樹(shù)的作文9
我家有一盆橡皮樹(shù)，那是我老爸從紹興買(mǎi)來(lái)的。
它的葉片比較大，葉片成橢圓形，具革質(zhì)，有光澤，密集互小，葉片稍有低垂，故也稱(chēng)垂葉橡皮。爸爸說(shuō)，橡皮樹(shù)長(cháng)約三十厘米，有許多品種：金邊橡皮樹(shù)，邊緣衛金黃色;花葉橡皮樹(shù)，葉片有許多不規則的黃白色斑塊;白珉橡皮樹(shù)，葉片厚實(shí)，濃綠帶紅色，葉苞紅色;黃斑橡皮樹(shù)，葉片綠色，有不規則的斑點(diǎn);麗苞橡皮樹(shù)，葉片濃綠色，葉背的主脈及葉苞均呈鮮紅色……
橡皮樹(shù)有那些好處呢?
橡皮樹(shù)四季常青，既可置于大廳內裝飾，又可凈化空氣。但橡皮樹(shù)也需要栽培，盆栽幼苗，每年必須換盆，成年植株可每2~3年換盆一次，增加肥土，盛夏注意噴水，每半年施肥一次時(shí)需進(jìn)行截頂，以促進(jìn)分支，保持樹(shù)形優(yōu)美，截頂時(shí)會(huì )有乳白色液流出，需用泥土封住斷口。
爸爸還告訴我，橡皮樹(shù)雖不會(huì )開(kāi)花，但它帶給人們一片綠意，一份新鮮空氣，在南方一些都市里，橡皮樹(shù)被作為行道樹(shù)，由此可見(jiàn)，它的生命力是多么的頑強，不論風(fēng)吹雨打，它總是以最精神的姿態(tài)展示給你。
描寫(xiě)樹(shù)的作文10
我有一個(gè)美麗的家鄉，但更美的是家鄉的那片樹(shù)林。
這片樹(shù)林家族全都是樟樹(shù)，長(cháng)得非常茂盛，哪怕到了冬天也不枯萎。越過(guò)房頂的樹(shù)兒們，挺胸抬頭，佇立在土地上。樹(shù)葉兒嫩嫩的，綠綠的，散發(fā)出它獨有的芳香。枝干們雖然沒(méi)有陽(yáng)光直射，卻也賣(mài)力地為樹(shù)兒運輸養料，正如他哥哥樹(shù)根一樣。
夏日的樹(shù)林是最有活力的。每當第一縷陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉上，樹(shù)葉們便迅速反射出更亮的光芒。陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙，穿過(guò)葉子來(lái)到枝干土地上。亮光星星點(diǎn)點(diǎn)，支離破碎，如夢(mèng)幻的泡影一般，一會(huì )有一會(huì )無(wú)，隨時(shí)會(huì )消失。蟬兒總躺在樹(shù)葉間一聲聲長(cháng)鳴；鳥(niǎo)兒也愛(ài)穿到樹(shù)林里嬉戲。夏日越熱，樹(shù)兒越茂盛，它們在烈日炎炎下，朝氣蓬勃，像一群不愿低頭的勇士，不甘向酷熱服輸。
樟樹(shù)葉有一種獨特的芳香。取下一片葉子，仔細吮吸這香味。享受吧！這清新的味道，傳入身體，沁人心脾，讓人神清氣爽。
兒時(shí)，我總愛(ài)和伙伴們來(lái)到樹(shù)林玩。遠遠望見(jiàn)深林，一片綠海中交接著(zhù)金色，在閃閃發(fā)光。我加快了步伐，近了，更近了。我看見(jiàn)葉子下深藏的樹(shù)干。
更近了！葉子上的紋理被我看的一清二楚，交錯而不凌亂。飄下來(lái)時(shí)，如美麗的蝴蝶飛翔。
我把吊床系在樹(shù)上，便躺下了，我迷迷糊糊望著(zhù)漏下的片片陽(yáng)光，睡了……
夏日的樹(shù)林真美��！
描寫(xiě)樹(shù)的作文11
我們學(xué)校有一棵古老的香樟樹(shù)，已經(jīng)有三百年的歷史了。它高大粗壯，引人注目。
說(shuō)它高大，樹(shù)梢都超過(guò)五層樓頂了，說(shuō)它粗壯也夠驚人的，那灰褐色的樹(shù)干六個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住呢！樹(shù)枝非常粗壯，像無(wú)數只手臂，又像一條條龍纏繞著(zhù)向四周伸展。樹(shù)葉一年四季都非常茂盛，它像一把巨大的綠傘，罩住大片地面，把陽(yáng)光遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，只撒下無(wú)數細細圓圓的光斑。每當烈日當頭，全校師生經(jīng)過(guò)這里都感到舒心涼爽。
我和我的小火伴最?lèi)?ài)在這棵大樟樹(shù)下打羽球，跑步，追逐玩耍，做各種自己喜歡的游戲。輕風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦嘩啦地響，大樟樹(shù)就像一位和藹可親的老人，看著(zhù)我們這些祖國的花朵快樂(lè )地學(xué)習，幸福在成長(cháng)。
我愛(ài)你——學(xué)校的大樟樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文12
我的家鄉在郴州，那兒種了幾棵板栗樹(shù)，我十分喜歡它們。
春天，板栗樹(shù)上開(kāi)出了一些黃色的小花，散發(fā)出香氣。要是你經(jīng)過(guò)這兒，準會(huì )被香氣迷住。不一會(huì )兒，你會(huì )發(fā)現辛勤的小蜜蜂在采蜜。在一朵板栗花上采完后，又飛到另一朵花上采�？吹竭@兒，我很感謝小蜜蜂辛勤勞動(dòng)，它可是為人們在勞動(dòng)呀！
夏天來(lái)了�；ǖ蛑x了，長(cháng)出了一些綠色的、小小的、像刺一樣的小板栗結出來(lái)了�？匆豢�，就像一只只小刺猬，我多么希望“小刺猬”快點(diǎn)成熟，到時(shí)候我就可以大飽口福啦！
秋天，“小刺猬”長(cháng)大了，成了名副其實(shí)的“大刺猬”�？粗�(zhù)成熟的板栗，我的心十分高興。每當這時(shí)，外婆外公就會(huì )拿著(zhù)竹桿“啪啪”地打掉板栗。我連忙跑到一邊，生怕刺到我。板栗可以生吃，也可以炒著(zhù)吃，香甜的板栗讓人百吃不厭。
板栗樹(shù)的花散發(fā)出的香氣不僅醉人，結出來(lái)的板栗又香甜可口。我真喜歡家鄉的板栗樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文13
綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見(jiàn)的——樹(shù)。
說(shuō)起樹(shù)的作用，真是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。樹(shù)一生都在為我們服務(wù)著(zhù)。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí)，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹(shù)還能綠化環(huán)境，讓我們的周?chē)兊酶利�。�?shù)不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥(niǎo)服務(wù)。它讓鳥(niǎo)兒在它的枝上做窩，有個(gè)舒適的家;它還能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母親。母親把我們辛苦地撫養大，花掉的多少心血，而自己就像樹(shù)那樣索取得很少，卻毫無(wú)怨言。
樹(shù)讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹(shù)像辛勤的農民。他們辛苦播種，當種子結成的糧食時(shí)，農民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹(shù)呀樹(shù)，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著(zhù)別人的品質(zhì)。因此，我要對樹(shù)兒說(shuō)：“樹(shù)兒樹(shù)兒，你真好!”
描寫(xiě)樹(shù)的作文14
我們實(shí)驗小學(xué)操場(chǎng)旁邊有三棵高大的松樹(shù)，就像三位威武的衛士，守護著(zhù)我們的校園。
從遠處看，松樹(shù)威武挺拔，似乎聳入云端，比教學(xué)樓還要高呢。近處看，他的樹(shù)干筆直筆直的，棕褐色像焦糖的顏色。粗糙的樹(shù)皮，看上去很有力量，很堅硬。
松樹(shù)的枝值得一看，活像小朋友的手，風(fēng)一吹，就好像在給大家招手。我贊美松樹(shù)的堅強，就是在冬天，他的枝條也非常堅韌，再大的雪也休想把他壓垮。大家知道嗎，他的枝條是有韌性的，雪壓到一定程度時(shí)，他的枝條一彎，雪就會(huì )滑落下去，像是在給雪開(kāi)個(gè)玩笑。
松樹(shù)的葉子也很特別，是針狀的，細細的，尖尖的，一簇簇的。老的葉子是墨綠色的，新的葉子是淡緑色的。一根根細針像似用油浸過(guò)的，緑的發(fā)亮，看一眼就覺(jué)得美感十足。
他的果實(shí)更加可愛(ài)，更加誘人。橢圓形的，像橄欖球，外殼是一層一層的花瓣，非常堅硬，像是給里面的松籽穿了一層盔甲，松子就躺在里面。我們經(jīng)常在樹(shù)下?lián)鞄讉�(gè)來(lái)玩。
冬天到了，其他植物都冬眠了，只有松樹(shù)還堅守著(zhù)校園的緑色，給校園增加美的色彩。
松樹(shù)，你是我們學(xué)校的衛士，又多么像我們的老師啊，你那堅強的品質(zhì)是我們的榜樣!
描寫(xiě)樹(shù)的作文15
我們學(xué)校有一顆高大挺拔的枇杷樹(shù)，它大概有二三層樓房那么高了，聽(tīng)蔣老師說(shuō)：“這棵樹(shù)已經(jīng)有二十幾歲了�！�
看它粗壯的身體，像巨人一樣，樹(shù)枝向四面八方伸展，好像在向小朋友招手。枇杷樹(shù)的葉子成橢圓形，這兒一簇，那兒一叢，陽(yáng)光照在枇杷葉上，葉子好像透明的一樣，陽(yáng)光下越發(fā)綠的發(fā)亮，整個(gè)像一把金色的大花傘，葉子的背面毛茸茸的，聽(tīng)說(shuō)還可以做中藥呢！那金黃的果子，一簇簇，一團團，像是在開(kāi)小組討論會(huì )呢，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，有的成熟的枇杷一不小心離開(kāi)了樹(shù)枝媽媽?zhuān)断蛄舜蟮貗寢尩膽驯�，有的撥開(kāi)綠葉，笑嘻嘻地往外瞧。
看著(zhù)圓溜溜、黃燦燦的枇杷我饞得口水直流，因為枇杷甜甜的，有點(diǎn)酸味，真叫人吃不夠。
我喜歡我們學(xué)校的枇杷樹(shù)，它陪我們一天天長(cháng)大，看著(zhù)我們一天天讀書(shū)。
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