描寫(xiě)樹(shù)作文錦集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1
很希望自己是一棵樹(shù)，守靜、向光、安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著(zhù)流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著(zhù)最卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(cháng)。想做樹(shù)的人比比皆是：陳丹燕說(shuō)她來(lái)世想做托斯卡納的一棵樹(shù)，長(cháng)在全歐洲最醇美的陽(yáng)光下，一個(gè)向陽(yáng)的山坡上，她倒是滿(mǎn)會(huì )選地方的，當德國的天空開(kāi)始陰霾密布，俄羅斯已經(jīng)初雪飄揚的時(shí)候，意大利還是秋意盎然的。席慕容也想做一棵樹(shù)，那是為了對抗時(shí)間，可是樹(shù)也是會(huì )衰老的啊，黃山那棵不老松都死翹翹了，只好做了個(gè)假樹(shù)以慰游客。
有人以情趣取樹(shù)。周作人最喜歡楊樹(shù)。楊樹(shù)葉大承風(fēng)，被風(fēng)輕拂時(shí)會(huì )淅瀝作響，"白楊多悲聲，蕭蕭愁煞人"，因此很多人厭棄它，比如《紅樓夢(mèng)》里的麝月�？墒侵茏魅讼矚g它，也是因為同樣的原因。有客夜來(lái)，微語(yǔ)唏噓，楊樹(shù)葉時(shí)作細碎聲響，疑是雨下，推門(mén)出戶(hù)，別有情趣。我想這還是和心境有關(guān)的，焦灼的人比較怕碎聲，更添煩亂吧。他兄弟魯迅偏愛(ài)槐樹(shù)�；睒�(shù)是魯迅小說(shuō)中高頻出現的敘事道具，他筆下的主人公，從酒樓中、病床上，目光炯炯地，或耿耿地，看著(zhù)槐樹(shù)的葉隙，反芻一些細碎的悲歡�；睒�(shù)枝葉繁復，還是很能負荷注意力的。如果沒(méi)有槐樹(shù)，大概魯迅小說(shuō)的意境要大打折扣。這次去北京，逛了不少老胡同，青瓦青澀，槐影蔽日，胡同悠長(cháng)，在哪棵槐樹(shù)下，魯迅賞過(guò)碑帖、寫(xiě)過(guò)文呢？
有的人，愛(ài)把樹(shù)附會(huì )成某種精神圖騰。豐子愷愛(ài)柳樹(shù)，因為所有的樹(shù)都朝天而生，只有柳葉是下垂的。他喜其"謙卑不忘本"。再說(shuō)他又是畫(huà)家，柳樹(shù)色彩明艷，姿態(tài)婀娜，很入畫(huà)。列賓愛(ài)花楸樹(shù)應該是同理有的樹(shù)，浸潤了回憶的香氣。汪曾祺最戀戀的，應該是小花園里，那棵龍爪槐吧。這棵樹(shù)是他童年的樂(lè )土。常常抓了個(gè)鴨肫干就爬上樹(shù)讀小說(shuō)、看野史，這棵槐樹(shù)長(cháng)得姿態(tài)流麗，遒曲適度，正好契合他的身體大小。樹(shù)植在小山坡上，有海拔優(yōu)勢。汪借它可以偷窺毗鄰的尼姑庵，看禿頭小尼姑打水、念經(jīng)、做日課什么的。那篇《受戒》是不是在"樹(shù)上的歲月"里，就開(kāi)始孕育了呢？
梁實(shí)秋寫(xiě)到過(guò)梨樹(shù)，那是植在他家老宅子里的，花開(kāi)時(shí)一片富麗，可是抗戰結束被砍掉了，大亂之后，人心惶惶，風(fēng)聲鶴唳，戰戰兢兢。"梨"同"離"，大家一聽(tīng)就怕�？梢�(jiàn)做樹(shù)也不是很安全的事，尤其是頂著(zhù)個(gè)不祥的名號。但是也有很勇敢的樹(shù)，大江健三郎最喜歡在小說(shuō)里設置的意象，就是樹(shù)，樹(shù)對他而言，是承重的力量，是承上啟下的生命，是無(wú)畏的熱情，他老婆就叫"由加利"，呵呵，由加利是一種熱帶樹(shù)，不值錢(qián)，也不名貴，但是抗震，常用作枕木�？创蠼瓕�(xiě)他們夫妻撫養弱智兒子的書(shū)，就覺(jué)得這對夫妻真有點(diǎn)枕木的韌性。
比較青春期的樹(shù)，是櫻花。四月的櫻花，顏色像初雪。櫻花是巖井俊二電影中常用的抒情道具--正如我們所知，這是一種開(kāi)起來(lái)不留余地的花，生得熱烈，死得壯烈，在日語(yǔ)里，櫻花的寓意就是"殉青春"。而巖井俊二呢，正是個(gè)有著(zhù)"青春期鄉愁"，執迷于成長(cháng)題材的導演。生來(lái)老相的是榕樹(shù)，樹(shù)皮疙瘩流秋，枝葉上垂髯縷縷，生長(cháng)期長(cháng)，成材緩慢，是很韜晦的樹(shù)。"榕樹(shù)下"是個(gè)網(wǎng)站的名字，據說(shuō)在他們的辦公室里，真的有一棵假樹(shù)。哈哈，努力壯大，事業(yè)長(cháng)青，這個(gè)布景是很積極的隱喻和暗示。
很深情的樹(shù)是交讓?zhuān)毡久窀枥锍?在樹(shù)葉都變紅的時(shí)候，我才會(huì )忘記你"，這種樹(shù)是長(cháng)綠小喬木，也就是長(cháng)情、不變心，可是私心里，好像還是偏愛(ài)會(huì )變色的樹(shù)，比如銀杏和楓樹(shù)。秋來(lái)之際，斑斕的層林盡染。沒(méi)辦法，這個(gè)世界上的人，都是愛(ài)壞蛋甚于愛(ài)悶蛋。比較敏感脆弱的樹(shù)，玉蘭，開(kāi)的時(shí)候固然明麗宜人，經(jīng)雨則狼藉滿(mǎn)地，不堪收拾。心境灰頹時(shí)看它尤為喪氣。張愛(ài)玲說(shuō)"沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么邋遢的花"。堅強的樹(shù)，是松柏吧，別說(shuō)是經(jīng)雨，就是經(jīng)霜經(jīng)雪經(jīng)雷擊，它們永遠是青翠挺拔傲然的樣子�？墒俏艺嬗憛捤鼈兡歉毕才惑@的泰然，神經(jīng)遲鈍的樹(shù)。
樹(shù)可以是你的妻子，比如林逋的"梅妻鶴子"，樹(shù)也可以是你的孩子，夏多布里昂，一生酷愛(ài)植樹(shù)，他悉心地照料它們，除蟲(chóng)，施肥，修剪枝葉。他給每棵樹(shù)都起了名字和昵稱(chēng)，把它們當作自己的血脈支流，"死在它們身邊，我就瞑目了"。樹(shù)還可以是朋友�！睹⒐值男∥荨防锬莻�(gè)女孩，最好的朋友，就是窗外的四棵瘦樹(shù)，她每晚都對它們喃喃述說(shuō)心事，樹(shù)明白她的寂寞，我也明白。拉丁移民區屬于貧民地帶，所以種的樹(shù)，都是市政淘汰下來(lái)的劣質(zhì)品種，這本書(shū)的很多旮旯里，其實(shí)都是"處處潛辛酸"的。這個(gè)小女孩想：我要向這棵樹(shù)學(xué)習，雖然低賤，也要拼命地默默長(cháng)大，自救救人。這是一棵希望之樹(shù)。
林懷民很像一棵活得很認真的樹(shù)。他的舞蹈里，有的是不竭的細節，如果把一場(chǎng)演出比作是一棵參天大樹(shù)的話(huà)，他通常讓我們看到的，卻是枝枝葉葉細碎的搖曳。"滿(mǎn)天的枝葉正是樂(lè )趣所在，日常生活的一點(diǎn)一滴，都是智慧的結晶。一段家常的對話(huà)，一片云，一個(gè)匆匆的背影，一首歌，蘊藏著(zhù)某截時(shí)間里最珍貴的記憶，串起來(lái)便成一生。"
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2
我家樓上是一個(gè)樓頂花園，里面種滿(mǎn)了各種各樣的植物和蔬菜，有紫藤、無(wú)花果、西紅柿、葫蘆、葡萄、向日葵……品種可多了!我最喜歡其中的柿子樹(shù)。
春天，柿子樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，引來(lái)蝴蝶翩翩飛，引得蜜蜂嗡嗡唱，不知疲倦地圍著(zhù)柿子樹(shù)唱歌跳舞。它們陶醉在花的世界，盡情享受著(zhù)花的芬芳。
夏天，柿子樹(shù)的葉子又大又亮，包住了整個(gè)樹(shù)干，從遠處看好似一個(gè)綠色的球，走近一看，結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)又小又硬的青柿子。每個(gè)頭頂上頂著(zhù)一個(gè)小草帽，密密麻麻，顏色綠得發(fā)亮，在太陽(yáng)的照耀下，閃得十分有光彩，富有生機。
秋天，一個(gè)個(gè)黃燦燦的柿子像燈籠似的掛在樹(shù)上，把樹(shù)枝壓得低垂著(zhù)頭，仿佛隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)似的。摘下一個(gè)，咬上一口，柿汁滿(mǎn)濺，甜甜的。每到這時(shí)節，我們家院子里都飄散著(zhù)柿子的味道。小鳥(niǎo)們總會(huì )成群結隊的來(lái)偷柿子，趁人不注意，叼一口便飛走了，當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，小鳥(niǎo)們已經(jīng)遠走高飛了。
冬天，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上掉下來(lái)，結束了它完美的一生，樹(shù)上光禿禿的。一場(chǎng)大雪悄然而至，枝杈被裹上一層白雪，好似披著(zhù)銀大衣，十分美麗，恰似一個(gè)清純的美少女，在等待又一個(gè)春天的到來(lái)。
柿子樹(shù)給我帶來(lái)了快樂(lè )和豐收的喜悅，我愛(ài)我家樓上的柿子樹(shù)!
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3
我們的學(xué)校馬堡小學(xué)是龍王廟鎮的綠色學(xué)校。我們的校園里的很，操場(chǎng)四周長(cháng)滿(mǎn)了植物，有楊樹(shù)、垂柳、梧桐、櫻花……其中我最的是登臺樹(shù)。登臺樹(shù)又叫節節高，它長(cháng)的很有特點(diǎn)，非常漂亮，就像一位亭亭玉立的少女。
登臺樹(shù)的葉子和樹(shù)枝長(cháng)的很有順序，葉子的正面都朝著(zhù)一個(gè)方向，總是一層一層的長(cháng)，可能就因為這個(gè)人們把它取名節節高吧。它有的枝干還旁逸斜出，長(cháng)的直直的伸出來(lái)。我們學(xué)校的登臺樹(shù)高大約在3——4米之間，它的主干上隔一段距離就長(cháng)出分支，這些分支均勻地向四周分散，再加上茂密的綠綠的葉子，從遠處看，就像一把巨傘。登臺樹(shù)不僅長(cháng)得漂亮，還很有用途。它枝上的葉子落下來(lái)可以當肥料，它還可以讓我們每天呼吸新鮮的空氣，周記，也能為我們遮陰避陽(yáng)。節節高這個(gè)名字我很喜歡，其實(shí)我們也在節節高，每過(guò)一天，我們的身體、知識，身心都會(huì )增高一節。我喜歡我們美麗的校園，更喜歡校園中漂亮的登臺樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4
每天，當枝頭的小鳥(niǎo)唱醒了金色的黎明，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，望窗外——最先看到的就是你這熟悉的身影。樹(shù)，你挺拔的軀干披一片絢麗的朝霞，你濃密的葉子染綠了教室的`窗欞。
剛上四年級時(shí)，新老師和新教室讓我覺(jué)得不適應，然而，我卻看到了窗外的你。從第一眼看到你，我就認定：你一定是我的朋友！于是，我低聲對你說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧，我是陳樂(lè )然，你叫什么名字？來(lái)自哪個(gè)家族？”你只是笑而不語(yǔ)，葉子“刷刷”動(dòng)了兩下，像是在說(shuō)“好��！”自那以后，每天，你都微笑著(zhù)，微笑著(zhù)聽(tīng)我的朗誦；微笑著(zhù)看我的作業(yè)；微笑著(zhù)目送我回家。春天，你剛抽出的嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，活潑可愛(ài)而又充滿(mǎn)生機，給我們帶來(lái)嶄新的希望。那一葉葉小扇子啊，似乎在扇動(dòng)整個(gè)春天。夏天，你碧綠茂密的葉子使囂張的烈日只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們在頤園里游戲，便覺(jué)得心情舒暢。秋天，你讓我們既興奮又煩惱。秋風(fēng)拂過(guò)，我發(fā)現：你的葉子被鍍上了一層金邊！這時(shí)，我確定了你的身份——你是一顆銀杏樹(shù)。漸漸地，你葉子上的金邊越來(lái)越寬，直到完全變成金黃色。此時(shí)的你就像一位身著(zhù)宴會(huì )盛裝的少女，華貴而不張揚；優(yōu)雅卻不做作�？赡阋灿辛钊祟^疼的一面，頤園里常常傳來(lái)尖叫聲：“呀！我踩到白果了！”“��！白果掉到我頭上了！”白果就像臭氣彈一樣讓人討厭，你甚至有了一個(gè)稱(chēng)號“臭氣彈工廠(chǎng)”。我回去查完資料才知道，我們這樣對待你實(shí)在太不公平了。白果具有潤肺平喘、行血利尿等功效，是中醫主治結核、哮喘等病癥的良藥。冬天，你傲然挺立在風(fēng)雪中。大雪壓身，你不彎腰；北風(fēng)呼嘯，你不怕冷。就這樣不屈不撓，因為你相信，春天總會(huì )到來(lái)！
老朋友，你還好嗎？新學(xué)期開(kāi)始了，讓我與你一起開(kāi)始奮斗吧！
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5
單位門(mén)口有三棵梧桐樹(shù)，分立于兩側。每年的三四月份，花開(kāi)的時(shí)節，遠遠的就能聞到淡淡的花香，如今在這鋼筋水泥的城市，已不多見(jiàn)，只是在些老舊小區還能尋見(jiàn)。
在我心里，梧桐樹(shù)是很美麗的樹(shù)。我喜愛(ài)它寬闊而碧綠的葉子，筆直的軀干和梧桐花開(kāi)散發(fā)出來(lái)的清香。古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起，所以今人常說(shuō)：“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)”。因此在以前的平常人家，常在院子里栽種梧桐。
以前在老家的庭院也種了幾棵，枝葉繁茂，遮天蔽日。夏日的夜晚，坐在樹(shù)下媽媽給我講了許多許多古代的故事，這些故事深深地打動(dòng)著(zhù)我幼小的心靈，令我歡樂(lè )，伴我成長(cháng)�？粗�(zhù)天上數星星，在媽媽的懷里，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。夢(mèng)里的梧桐樹(shù)的枝頭常常有一對五彩斑斕的鳳凰。
以后學(xué)習、工作，轉眼間離開(kāi)故鄉已經(jīng)二十年了，但故鄉兒時(shí)的玩伴、童年的趣事、善良的老人以及故鄉的純樸常常涌上心頭，揮之不去、難以釋?xiě)�，生成了一棵多愁善感的相思�?shù)，在心里開(kāi)花結果。雖說(shuō)離家鄉不遠，卻也不�；厝�，伴隨著(zhù)村里的規劃開(kāi)發(fā)，家鄉的梧桐樹(shù)也越來(lái)越少了。
記得小學(xué)一片課文中寫(xiě)道：“秋天來(lái)了天氣涼了。一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。一群大雁往南飛，一會(huì )兒排成個(gè)人字，一會(huì )兒排成個(gè)一字�！币蝗~落知天下秋，那落的葉想必是梧桐葉吧。
離別二十載，恍然如一夢(mèng)。終于有一天，我買(mǎi)了棵梧桐樹(shù)苗，種在老家的院子里。我希望它能帶給我夢(mèng)想、帶給我希望。
春天到了，梧桐花又開(kāi)了。對故鄉的思念深深地藏在我的心里。在心靈的一角，也裝著(zhù)我對梧桐樹(shù)的思念。
在我心中定是有棵梧桐樹(shù)：美麗的枝葉，筆直的軀干;兒時(shí)的記憶，深深的依戀……
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇6
走到操場(chǎng)上，在我們眼前種了一大片樹(shù)，其中有一棵芒果樹(shù)，長(cháng)滿(mǎn)了一樹(shù)綠油油的葉子，又扁又圓。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子便跳起舞來(lái)，開(kāi)了一場(chǎng)巨大的舞會(huì )。
它一定是站了很久，因為在樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了硬硬的小芒果，青綠色的，聞聞?dòng)泄奢p微的香味。天上飄來(lái)幾朵雪白的云，陽(yáng)光照在芒果樹(shù)上，格外美麗，跟其他樹(shù)比起來(lái)與眾不同。
它孤獨地站在那里，沒(méi)有人跟它說(shuō)話(huà)，只是把它沒(méi)有成熟的小芒果給摘下來(lái)。它一定很難受。
后來(lái)，我再也沒(méi)去看過(guò)那個(gè)芒果樹(shù)，都不知道芒果樹(shù)什么時(shí)候成熟。
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