學(xué)校的梧桐樹(shù)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的梧桐樹(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的梧桐樹(shù)作文1
在我的校園里，有許多梧桐樹(shù)，他們陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)春、夏、秋、冬，當我遇到傷心事第一時(shí)間看到的就是梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出新芽。那芽嫩得那么幼小，那么翠綠，哪么可愛(ài)，他就好像剛剛出生來(lái)探望世界的小嬰兒一樣。在春雨的保護下，芽就漸漸長(cháng)成了嫩綠的小葉子，葉子綠得像一個(gè)個(gè)無(wú)瑕的翡翠。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子動(dòng)起來(lái)，非常好看，就像個(gè)小姑娘在和我打招呼，說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(cháng)成了比大人手掌還大的葉子，密密的枝葉如同一把巨大的傘，擋住了似火的陽(yáng)光，我們在樹(shù)下玩耍，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天，黃中帶綠的葉子漸變成了沒(méi)有綠色的黃色葉子。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，葉子被清涼的雨水洗過(guò)，就變得更黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子紛紛揚揚地落下來(lái)，那樣子像極了一個(gè)個(gè)小傘兵。
冬天，滿(mǎn)樹(shù)的葉子落盡了，沒(méi)過(guò)多久，梧桐樹(shù)就變成了沒(méi)有葉子的枝干了，那樣子就像個(gè)老人在說(shuō)：冬天來(lái)了，小朋友們要多穿些衣服呀！
多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)��！多么高大的梧桐樹(shù)��！多么翠綠的梧桐樹(shù)��！你就像朋友一樣陪著(zhù)我們，我們好喜歡你��！
學(xué)校的梧桐樹(shù)作文2
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)，每天上學(xué)右轉，只見(jiàn)一棵高五層樓、粗一丈的梧桐樹(shù)挺立在面前，又大又粗又高，就是這樣的梧桐樹(shù)。
雖然這棵梧桐樹(shù)就是一棵普通的`梧桐樹(shù)，但卻給我們帶來(lái)不少歡樂(lè )！下課時(shí)，我們在那里玩耍；體育課時(shí)我們在那里運動(dòng)；社團時(shí)我們在那里打籃球……
春天，梧桐樹(shù)的葉子生出新芽綠色成了我們最常見(jiàn)的顏色，色彩明艷，樹(shù)枝像春姑娘伸出的手臂；夏天，葉子綠得繁茂，是乘涼的好地方，郁郁蔥蔥的葉子擋住了毒辣的太陽(yáng)，使得我們變得更加生氣勃勃；秋天，葉子變黃了，秋風(fēng)姑娘將樹(shù)葉掃了下來(lái)，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣淡淡的清香，正好讓我們緊張的頭腦放松下來(lái)；冬天，旁邊其他的樹(shù)兒樹(shù)葉都掉了，唯獨它和幾棵柳樹(shù)還帶著(zhù)葉子亭亭玉立在風(fēng)雨中。寒風(fēng)吹得我們的臉生疼，但它似乎像個(gè)什么都不怕的小英雄一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
這就是我學(xué)校里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。有機會(huì )希望你也能過(guò)來(lái)細細欣賞。
學(xué)校的梧桐樹(shù)作文3
我有一個(gè)小小世界，雖然很小，但給我帶來(lái)許多快樂(lè )，那就是學(xué)校的梧桐樹(shù)下。
中午，我拿出抽屜里的課外書(shū)，蹲下來(lái)，捏手捏腳走到教室外面，來(lái)到操場(chǎng)的旁邊，那里有一棵梧桐樹(shù)，我坐在梧桐樹(shù)旁，低下頭翻開(kāi)書(shū)看起書(shū)來(lái)。因為旁邊有一堆草叢，值日老師都不發(fā)現。一陣微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。小鳥(niǎo)在我的旁邊轉唱起美妙的歌曲有你在，我真快樂(lè )。
放學(xué)后，其他學(xué)生都走了，就我背著(zhù)書(shū)包默默地來(lái)到梧桐樹(shù)下，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，拿出黑筆，看著(zhù)太陽(yáng)慢慢落下，因為媽媽工作很忙，要晚半小時(shí)才能來(lái)接我。這半個(gè)小時(shí)也是我跟梧桐樹(shù)最美好的時(shí)光，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，它也不想打擾我，就立在我背后看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，本來(lái)寫(xiě)作業(yè)很枯燥，但有了這棵梧桐樹(shù)，我變得快樂(lè )起來(lái)了。
太陽(yáng)慢慢落下，透過(guò)來(lái)，光量也越來(lái)越少，越來(lái)越暗，梧桐樹(shù)在那里準備帶給我下一次的快樂(lè )。梧桐樹(shù)有你我真快樂(lè )！
學(xué)校的梧桐樹(shù)作文4
我學(xué)校的操場(chǎng)中間有一棵法國梧桐樹(shù)，它就像一個(gè)高大的巨人守在那里。
春天，它的樹(shù)枝上長(cháng)出了嫩綠的小芽，陽(yáng)光照在它面前，它在那里跳舞，我們在它的下面玩，星期三看書(shū)課，我們整個(gè)班的同學(xué)一起都會(huì )在它下面看書(shū)。
夏天，樹(shù)木長(cháng)得非常茂盛，密密層層的枝葉。風(fēng)在樹(shù)葉里面吹著(zhù)口哨，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了、夏天來(lái)了”我們喜歡在它下面跳繩，每次上體育課時(shí)候我們都會(huì )在它下面運動(dòng)。
秋天，樹(shù)葉像喝醉了酒一樣，慢慢的變黃，這時(shí)我會(huì )想起學(xué)過(guò)的法國梧桐樹(shù)這篇課文，我的足球教練叫鄭老師，練球的時(shí)候教練都讓我們在梧桐樹(shù)下訓練。
冬天，法國梧桐樹(shù)的樹(shù)上披上一件雪白的外衣，地上有一層厚厚的雪，我們在它下面打雪仗。
我喜歡我學(xué)校，一年四季的法國梧桐樹(shù)。
學(xué)校的梧桐樹(shù)作文5
有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青，而我卻鐘愛(ài)我們學(xué)校的衛士——梧桐。
一進(jìn)校門(mén)就可以看見(jiàn)一棵茂密挺拔的梧桐樹(shù)；它像一位忠誠的衛士，日日夜夜守護著(zhù)我們的校園，它的樹(shù)干多么粗壯，枝葉多么茂盛，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)一支用樹(shù)葉演奏的樂(lè )曲。
春天，梧桐的樹(shù)枝長(cháng)出了幾朵紫色的花骨朵，從遠處看，像一只只蝴蝶，成了學(xué)校一幅美麗的風(fēng)景。過(guò)了幾天，花骨朵掉落了，長(cháng)出了嫩芽。又過(guò)了幾天，嫩芽長(cháng)成了翠綠的葉子。
夏天，梧桐的樹(shù)葉茂密的連太陽(yáng)光都休想照進(jìn)去，有許多孩子在樹(shù)下玩耍，有老人在樹(shù)下乘涼，還有的人在樹(shù)下睡覺(jué)……
秋天，梧桐的葉子被秋姑娘的金手指一碰，變成了黃色。這可給打掃衛生的同學(xué)添“麻煩”了，同學(xué)們剛掃完，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉像一只只小鳥(niǎo)，圍著(zhù)同學(xué)們“打轉轉”，好像跟同學(xué)們在玩捉迷藏。
冬天，梧桐的葉子被冬爺爺的“冰手指”一碰全都掉了，冬風(fēng)一吹，同學(xué)們打了個(gè)寒戰，可梧桐樹(shù)還挺拔地很，好像周?chē)幸粋�(gè)熱氣層保護著(zhù)它。
��！這美麗又堅強的梧桐！
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