實(shí)用的心中的樹(shù)作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的心中的樹(shù)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的樹(shù)作文 篇1
我家門(mén)口有一棵蘋(píng)果樹(shù)，它的枝葉非常茂盛，大概有四五米，像一把綠色的大傘。
溫暖的春天，蘋(píng)果樹(shù)抽出嫩綠的枝條，長(cháng)出了綠色的葉子，春雨過(guò)后葉子更嫩了，沒(méi)過(guò)幾天，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)出了雪白的花朵，把蘋(píng)果樹(shù)打扮得非常漂亮，像個(gè)出嫁的姑娘。
炎熱的夏天到了，蘋(píng)果樹(shù)上的花凋謝了，長(cháng)出櫻桃那么大的蘋(píng)果，小蘋(píng)果非常綠，要是你吃一口，你會(huì )感覺(jué)到還沒(méi)有成熟的蘋(píng)果又澀又酸，很不好吃。
五谷豐登的秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，就像掛在路旁迎接節日的喜慶的紅燈籠，農夫們滿(mǎn)懷喜悅地采摘著(zhù)成熟的果實(shí)。
寒冷的冬天到了，果樹(shù)光禿禿地站在那里，顯得非常孤單。一陣大雪過(guò)后，果樹(shù)披上了銀裝，太陽(yáng)出來(lái)，灑下一束束陽(yáng)光，曬在果樹(shù)上，果樹(shù)立刻閃閃發(fā)亮，看起來(lái)很漂亮。
我喜歡蘋(píng)果樹(shù)。
心中的樹(shù)作文 篇2
我們每個(gè)人心中都有一大樹(shù)。
如果這棵樹(shù)是家庭，我們每個(gè)人都出一份力，爸爸媽媽辛勤工作，我們認真學(xué)習，家庭和睦。這棵樹(shù)就很美。
如果這棵樹(shù)是學(xué)校，每個(gè)人出一份力，老師辛勤教導，無(wú)私奉獻。我們刻苦，認真。這棵樹(shù)就很茁壯。
如果這棵樹(shù)是祖國，我們每個(gè)人出一份力，做自己分內的事，讓社會(huì )和諧繁榮。這款樹(shù)就很挺拔。
心中的樹(shù)作文 篇3
老家在北方的大山里，幼時(shí)上學(xué)伴我一路的是兩側的群山，于是群山的風(fēng)景就那么深刻的印在腦海里。
多年過(guò)去了，至今仍活在我眼前的就是山崖上那棵孤獨的松樹(shù)，冬天的時(shí)候，它總會(huì )讓我想起那首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺而直，欲知松高潔，待到雪化時(shí)。盡管那棵樹(shù)不粗壯，也不繁茂，可是我喜歡它的堅強、冷傲、獨樹(shù)一幟的氣勢。山崖是貧瘠的，堅硬的，也是最寒冷的，可是那棵松樹(shù)，卻獨占鰲頭，活出不一樣的風(fēng)采，孤獨中透著(zhù)倔強的生命力。不能選擇的是出生地，可是能夠選擇活著(zhù)的態(tài)度，不能左右時(shí)間，可是能夠左右的是掌握時(shí)間的方法。
我曾經(jīng)以松自稱(chēng)，在我喜歡的書(shū)上落上“雪松”二字，那是因為內心里，我知道自己就是一棵無(wú)聲無(wú)息的樹(shù)，長(cháng)在人生不怎么富饒的土地上，可是我仍然倔強的選擇拼搏，選擇挺拔的向上。汲取一點(diǎn)營(yíng)養，枝丫向上長(cháng)一長(cháng)，根須向下伸一伸。扎實(shí)的抓住土壤，無(wú)畏的挺向天空，也許空氣少一些，也許鮮花不屑與我為伴，可是我也要自己的燦爛，因為活出精彩是我生命的強音。
生活中很少有出生入死般的朋友，能夠常聯(lián)系的就是那么幾個(gè)淡淡的、卻又緊緊吸引彼此的朋友，失落時(shí)，高興時(shí)，我都不會(huì )想起他們。大概內心里，我是孤僻的，自卑的，總有一個(gè)聲音提醒我：渺小如我，誰(shuí)能愿意分享和分擔我的全部呢？所以冷暖自心知了。如果想要朋友陪伴的時(shí)候，我多半會(huì )選擇書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，才會(huì )有那么一絲放松，仿佛卸下了心事，于是又能前行。
人是要有一點(diǎn)精神的，我也有自己的精神之樹(shù)，如果沒(méi)有這些，那我也什么都不是，不會(huì )渾然忘我的追求事業(yè)的高度，我追求因為我快樂(lè )！
我心中的那棵樹(shù)有一個(gè)好爸爸，他就像挺拔的樹(shù)矗立在我的心中。我很愛(ài)他。
因為他博學(xué)。爸爸在家中就是一本“百科全書(shū)”，有困難找他，準沒(méi)錯。記的有一次，我被一個(gè)數學(xué)題難住了，無(wú)奈之下只好向爸爸請教。沒(méi)想到，爸爸三下五下地把題目看了一遍，大筆一揮就把我的攔路虎給解決了，我真是佩服得五體投地。
因為他勤勞。他燒菜、煮飯、洗碗、洗衣服樣樣精通，沒(méi)有什么他不拿手的�？蓞柡α�！有一次，媽媽在家里看電視，轉頭一看，沒(méi)想到，爸爸竟在掃地，“地這么干凈，掃什么呀？”媽媽奇怪地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“不干凈，你看那縫里還有灰塵呢！”接著(zhù)，爸爸又拿起拖把繼續拖。
因為他守信。有一次，我鬧著(zhù)要吃冰激凌，眼淚都流出來(lái)了。爸爸見(jiàn)了很心疼，說(shuō)：“好好好，爸爸給你去買(mǎi)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我擦干了紅潤潤的眼睛，帶著(zhù)懷疑問(wèn)：“真的嗎？”“真的，如果我騙你，我就是小狗�！边@樣一來(lái)我才放心了�？蓩寢屨f(shuō)：“現在是春天，吃什么冰激凌呀�！卑职肿吡诉^(guò)去，不知對媽媽說(shuō)了什么，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸轉身走向鞋柜，連忙拿起鞋子穿了起來(lái)，然后走出家門(mén)，直到晚上，爸爸才回了家，手里還拿著(zhù)一個(gè)冰淇淋。我馬上跑過(guò)去接住冰淇淋，把它放在冰箱里，接著(zhù)，我跑過(guò)去抱住了爸爸連聲說(shuō)：“爸爸你真好！”
我為有這么一個(gè)好爸爸而感到驕傲、自豪。爸爸是樹(shù)，我是苗，我在爸爸的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。
就那么一年又一年，時(shí)間飛逝。一晃啊，十幾個(gè)年頭就那么離奇的失蹤了。不過(guò)還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶里的。有一棵樹(shù)，卻是站立在上頭的。為什么不用“矗立”之類(lèi)看起來(lái)高大威猛的詞語(yǔ)呢？因為那樣原的好疏遠，雖然更愿意用“溶”字，但有不夠突出，無(wú)法顯示它的重要和特別。
那是一顆逐漸老去的樹(shù)啊。枝也被劈下了許多。但是，它依舊堅定的立在那里。
心中的樹(shù)作文 篇4
每個(gè)人的心里都長(cháng)著(zhù)一棵茂盛的大樹(shù)，它經(jīng)歷暴風(fēng)雨，從萌芽開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)茁壯起來(lái)，變成了參天大樹(shù)，碩果累累，給予我們知識與力量。
感謝媽媽帶給我這粒大樹(shù)的種子并教會(huì )我栽種。那時(shí)我還只是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，媽媽就給我買(mǎi)了一本看圖識字的書(shū)，我被五顏六色的圖畫(huà)所吸引，天天抱著(zhù)書(shū)說(shuō)著(zhù)連自己都聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。那時(shí)，大樹(shù)的種子已經(jīng)在地下迫不及待地想要鉆到地上，發(fā)芽成長(cháng)。
春天，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，種子萌芽了。它享受著(zhù)明媚的陽(yáng)光和春風(fēng)的輕撫，就像我一直抱著(zhù)書(shū)享受著(zhù)媽媽一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。沒(méi)多久，媽媽的“故事庫”就讓我“掃蕩”一遍了!媽媽就給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，于是你會(huì )看到，一個(gè)小女孩整天拿著(zhù)《安徒生童話(huà)》扯著(zhù)媽媽的衣角，請求媽媽給她講故事呢!
秋天到了，經(jīng)歷過(guò)秋雨的小樹(shù)苗開(kāi)始長(cháng)出了枝芽，它知道了世間的冷暖，知道判斷善惡，并開(kāi)始期待下一個(gè)春天。安妮弗蘭克的《安妮日記》把我帶到了一個(gè)新的階段，這本書(shū)讓我脫離了“可愛(ài)的公主和壞蛋老巫婆”的時(shí)代，開(kāi)始對世界產(chǎn)生了不同的觀(guān)念，讓我明白了許多道理，了解了世界的實(shí)狀。
過(guò)了冬天，樹(shù)苗長(cháng)大了，它再也不害怕寒冷與悲涼，開(kāi)始等待下一個(gè)春天的枝繁葉茂。上了小學(xué)，課本成為了我的朋友和老師，課本帶著(zhù)我遨游知識的海洋，成為我心中更茂盛的“大樹(shù)”。
謝謝你書(shū)本，你讓我學(xué)到了很多知識，開(kāi)拓了我的視野，你是我的朋友，更是我心中的那棵寶貴的“大樹(shù)”!
心中的樹(shù)作文 篇5
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@一點(diǎn)兒也不夸張。
小時(shí)候在外婆家門(mén)前有一棵楓樹(shù)，雖然不大，但對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)可如同巨人一般。我端詳著(zhù)楓樹(shù)，眼看著(zhù)它由夏季的青綠變?yōu)槌跚锏牡S，逐漸又變成深秋的火紅。一片片楓葉如嬰兒的小手那般嬌小可愛(ài)。楓葉飄落，我便與外婆在樹(shù)下拾楓葉。每摘拾到一片漂亮的楓葉，我便十分歡喜，用手捧著(zhù)給外婆看。還在鋪上地毯般的楓葉中打滾兒，后來(lái)楓葉鋪滿(mǎn)地面，如同地毯一般，我便在楓葉上打個(gè)滾。這時(shí)外婆便會(huì )拍拍我的背說(shuō)：“哎喲，你把楓葉弄疼了�！蔽疫B忙站起來(lái)，沖著(zhù)外婆笑了笑。我們要把楓葉制作成一幅畫(huà)，把這美麗的秋天、楓樹(shù)、還有外婆和我多都保存起來(lái)。
又到了秋天，此時(shí)我已是一位中學(xué)生了。剛進(jìn)入新學(xué)校，我便在教字樓前發(fā)現了兩棵楓樹(shù)，仿佛我對它們仿佛一見(jiàn)如故。這兩科分數楓樹(shù)每天看著(zhù)我們上學(xué)，有看著(zhù)我們放學(xué)，仿佛已經(jīng)融在我們的生活當中。這兩棵楓樹(shù)每天看著(zhù)我們上學(xué)，又看著(zhù)我們放學(xué)，仿佛已經(jīng)融在我們的生活當中。我早已把它們當朋友看待，因為它們見(jiàn)證了我的歡樂(lè )和難過(guò)。
期中考試過(guò)后，我得知語(yǔ)文作文已經(jīng)扣了14分，心里頓時(shí)一涼。果然，成績(jì)發(fā)下來(lái)令人不忍直視。這可是進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的第一次重大考試，是考驗查我們這半學(xué)期的成果。但是人家可以滿(mǎn)載而歸，可我呢？我的`眼淚你不受我控制，止不住地往下流，心里總覺(jué)得對不起爸爸，對不起老師。正因為如此難過(guò)，之后的幾節課都在走神兒，沒(méi)認真聽(tīng)講。我的心中仿佛有一塊沉重的大石頭壓著(zhù)，眼前就像是一片灰暗，我在迷茫著(zhù)。忽然，那兩棵楓樹(shù)出現了。我緩緩地走到樹(shù)下，風(fēng)輕輕一吹，一片楓葉飄落在我的肩頭。我捧在手中欣賞著(zhù)，火紅火紅的，猛然間想起當年外婆對我的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我心頭一顫，外婆，多像一支點(diǎn)燃希望的蠟燭��！此時(shí)在我眼中除了楓葉一切都是悲沉的。其他樹(shù)在秋天不是枯了，就是落了。秋風(fēng)里的一切都顯得那么孤寂，只有楓樹(shù)將最后的力量又綻放出來(lái)了，留給了秋天一個(gè)優(yōu)美的境界，一個(gè)新的希望。它仿佛在告訴我:“一次失敗并不代表永遠失��！”熊熊烈火在我心中燃燒，望著(zhù)楓樹(shù)我又重新拾起了希望。我心中種下了一棵楓樹(shù)，一棵終年不敗的楓樹(shù)。
心中的樹(shù)作文 篇6
就那么一年又一年，時(shí)間飛逝。一晃啊，十幾個(gè)年頭就那么離奇的失蹤了。不過(guò)還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶里的。有一棵樹(shù)，卻是站立在上頭的。為什么不用“矗立”之類(lèi)看起來(lái)高大威猛的詞語(yǔ)呢?因為那樣原的好疏遠，雖然更愿意用“溶”字，但有不夠突出，無(wú)法顯示它的重要和特別。
那是一顆逐漸老去的樹(shù)啊。枝也被劈下了許多。但是，它依舊堅定的立在那里。樹(shù)是伴著(zhù)我長(cháng)大的。
樹(shù)是伴著(zhù)我長(cháng)大的。
從小，父母基本都不怎么在身邊，是爺爺陪我生活的——飯是爺爺煮的，學(xué)費是爺爺帶我去繳的，衣服是爺爺幫我穿好的。記得有一次，很俗套可是很真實(shí)。停電，風(fēng)雨交加，而且我發(fā)燒了。我睡得很沉，在很實(shí)很溫暖的懷抱里。第二天，我退燒了。爺爺很開(kāi)心的笑著(zhù)，眼里的血絲在我的視線(xiàn)里成霧彌漫開(kāi)來(lái)，紅紅的一大片，令人心疼。
坐在樹(shù)下，靠著(zhù)樹(shù)，會(huì )很有安全感，很舒服。
我已經(jīng)小學(xué)了，幾年級不記得，有一個(gè)男生跘了我一跤，我摔倒了。知道嗎?好痛，破了好大一塊皮——想來(lái)應該是好痛�？傊铱薜煤軆�，一瘸一拐終于到家了。爺爺小心翼翼地幫我上藥，我則邊流淚邊訴苦。爺爺沒(méi)說(shuō)什么，他只是摸摸我的頭，把我攬在懷里，輕輕的拍我的背。安心的了力量一股一股由手掌傳進(jìn)我的身體里。我哭累了，就睡過(guò)去了。我想那時(shí)我應該在笑。
可是樹(shù)年歲本就大了，生命里也在流逝。殘破的樹(shù)枝中看見(jiàn)的是蒼老。
初中注銷(xiāo)了，要搬的家當很多。別指望了，就我那點(diǎn)破力氣?不過(guò)爺爺總是可以輕松地搬到我不能搬到的事�？墒囚W角的白發(fā)，額邊的皺紋，還有嘴角我看到的吃力。像有一天，一個(gè)重物，我搬不動(dòng)。嗯，爺爺來(lái)把。爺爺玩起了袖子幫我。呀，真厲害，可是，不一會(huì )兒便吃不消了。青筋一直在爆出。爺爺笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)，老了不行啦，轉身去找幫手。我也轉身——哽咽，你知道你的背多佝僂嘛?
那棵老樹(shù)依舊在門(mén)口。爺爺也依舊在身邊。很好，很幸福。爺爺和樹(shù)都在為我遮風(fēng)擋雨，為我的生命注入美好的溫柔。不像太陽(yáng)的，說(shuō)它溫暖人心?把你灼傷的時(shí)候自己叫痛去吧。
謝謝，十分感謝。門(mén)口的老樹(shù)以及心中的老樹(shù)。不，永遠也不會(huì )老的樹(shù)!
心中的樹(shù)作文 篇7
經(jīng)常夢(mèng)到它：盤(pán)曲虬龍般的樹(shù)身，樹(shù)身中間有個(gè)大洞，里面早已磨得很是光滑；到了夏天，樹(shù)冠撐的很大，繁密的枝葉婆娑伸展開(kāi)來(lái)；冬天里，它則在深冬灰色的天空里肆意的繪著(zhù)蒼勁的圖畫(huà)……
——題記
天氣漸漸涼下來(lái)了，瑟瑟的風(fēng)吹在臉上，讓我不由的想起這棵槐樹(shù)，這棵滄桑的老槐樹(shù)。
記得與它分別的時(shí)候，也是在這一個(gè)寒冷的季節，轉眼間，幾年的時(shí)光已像過(guò)眼云煙一樣，一去不復返了。但至今，我仍能清晰的記得，它再過(guò)去曾留給我的美好記憶。
它，矗立在我們的校園中央。也許是緣分吧，一至三年級，我所在的教室都可以清楚的看到它，看到它那滄桑而慈善的面孔。
坐在教室里，沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光，它會(huì )靜靜的注視著(zhù)我們這些“未來(lái)的棟梁”。我偶爾會(huì )朝窗外看一眼，它輕輕的擺動(dòng)枝條，仿佛在不滿(mǎn)的說(shuō)：“孩子，上課要認真聽(tīng)講！”我便不好意思地笑著(zhù)低下了頭，繼續在學(xué)習的天空申翱翔！
三年的春夏秋冬，在它的陪伴下一晃而過(guò)，離開(kāi)了那所讓我依戀的學(xué)校，離開(kāi)了老槐樹(shù)那溫暖的懷抱，心里卻總是放不下那縷縷的思念。是啊，它的體內畢竟承載著(zhù)我童年最美好的那段時(shí)光……
心中的樹(shù)作文 篇8
冬天要到了，樹(shù)上的黃葉被北風(fēng)嘩嘩地吹下來(lái)，在地上鋪出金黃色的小路。只有四季常青的香樟樹(shù)還屹立在風(fēng)口，遮擋著(zhù)一顆小樹(shù)。它展現著(zhù)一身碧綠的裝束，雖然有些比不上枝繁葉茂的銀杏，但仍顯得非常精神�！强脴�(shù)必定會(huì )挺過(guò)無(wú)數個(gè)冬天的，我想。
我看著(zhù)擋著(zhù)小樹(shù)的大樹(shù)，心里有種說(shuō)不出的滋味，似乎想起了媽媽?zhuān)强梦倚闹械臉?shù)，在我眼里無(wú)比高大的樹(shù)。
其實(shí)媽媽并不高，在我眼里我和她永遠是平視著(zhù)對方的，可一件小事卻讓我改變了我對媽媽的看法。那是個(gè)冬天的晚上，我死活不肯出去上課，因為天氣實(shí)在太冷了，不但下著(zhù)大雨，風(fēng)也刮得十分厲害。我硬著(zhù)脖子對媽媽叫囂著(zhù)理由，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是硬把我拉去上課。上完課后，一直不見(jiàn)她的蹤影，哎?那不是媽媽么?“你怎么那么晚!”我抱怨著(zhù)。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，媽媽連忙把她的外套披在我身上，自己只剩下一件單薄的毛衣。媽媽說(shuō)她沒(méi)關(guān)系，衣服要給你穿�？蛇�是打了個(gè)噴嚏。但媽媽執意不讓我脫衣服。風(fēng)有多大我忘記了，雨聲有多響我也忘記了，我只是模糊的記得，那天的媽媽的微笑比平時(shí)多了一點(diǎn)慈祥。
不管風(fēng)雨招搖，我心中的樹(shù)永遠都不會(huì )倒下。
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