【精選】樹(shù)的作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的樹(shù)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樹(shù)的作文 篇1
親愛(ài)的人類(lèi)朋友們：
你們好！我是小鳥(niǎo)。我們本來(lái)住在茂密的樹(shù)林里，現在暫時(shí)住在冰冷的巖洞里。今天我懷著(zhù)悲痛的心情，特別利用“植樹(shù)節”給你們寫(xiě)信，主要懇請你們多植樹(shù)，不要再傷害我們了！
你們應該看到，我們常常為樹(shù)木治病，為大家消滅害蟲(chóng)，在大家勞動(dòng)時(shí)，還為大家歡樂(lè )歌唱，讓大家都享受到了美好的自然生活�？墒�，有些人類(lèi)朋友呢？
在樹(shù)林里，最常見(jiàn)的就是一些人總是不斷地亂砍亂伐樹(shù)木，無(wú)論我們怎么呼救，都不管我們的死活，把我們好不容易才搭起的窩肆意毀掉。
更慘的是，還有很多人來(lái)捕捉我們，把我們關(guān)進(jìn)像監獄一樣的籠子里，讓我們失去了自由。更有甚者，還殺掉我們，把我們當作什么美味食品，使我們隨時(shí)都有性命之憂(yōu)。
你們可知道，我們現在只有四處逃蔽，過(guò)著(zhù)流浪孤獨的生活，每天都要受到饑餓、寒冷、死亡的威脅。親愛(ài)的人類(lèi)朋友，假如你們遇到這樣的遭遇，你們會(huì )怎么想呢？我們是你們的朋友，對待朋友怎么這么不講情義呢？況且，你們不是都想生活在美好的生態(tài)環(huán)境中嗎？今天是“植樹(shù)節”，你們在植樹(shù)時(shí)可知道，沒(méi)有了我們，害蟲(chóng)就會(huì )大量繁殖，樹(shù)木就會(huì )逐漸枯死，人類(lèi)就要面臨許多的災難，那后果簡(jiǎn)直是不堪設想的，你們仔細想一想吧。
人類(lèi)朋友們，為了讓大家都能擁有一個(gè)美好的家園――地球，為了讓你們能過(guò)上美好的生活，請愛(ài)護我們，多植樹(shù)，還我們一個(gè)舒適而溫暖的家吧。
現在我雖然住在這個(gè)可憐的地方，但我相信，我們是一定會(huì )回到原來(lái)所住的地方的，人類(lèi)朋友，你們說(shuō)呢？
此致祝你們生活得更美好！
你們的朋友：小鳥(niǎo)
樹(shù)的作文 篇2
他們順著(zhù)哭聲來(lái)到一朵云后面，見(jiàn)到一位白胡子老爺爺。小樹(shù)問(wèn)：“老爺爺，您怎么了？”老爺爺回答：“我是圣誕老人，今天是圣誕節，我是出來(lái)送禮物的�？稍谒投Y物的途中，馴鹿感冒了。我沒(méi)辦法給孩子們送禮物了，孩子們這個(gè)圣誕節一定會(huì )不高興的，嗚嗚�！瘪T馮十分同情圣誕老人，他有點(diǎn)想幫他，可怎么幫呢？小樹(shù)真聰明，想到了一個(gè)好主意，：‘我們幫你送禮物吧。他叫馮馮，他也愿意幫你�！笆フQ老人停止了哭聲，抬起頭，說(shuō)：”謝謝起頭，說(shuō)：”謝謝你們，可馮馮不會(huì )飛�！啊睕](méi)事，他可以騎在我背上�！靶�(shù)說(shuō)�！敝x謝你們，謝謝你們�！笆フQ老人十分感動(dòng)。
他們出發(fā)嘍！第一個(gè)煙囪是窮人家的，很窄。小樹(shù)怎么塞都沒(méi)進(jìn)去，只好馮馮上場(chǎng)。他雖有點(diǎn)害怕，但還是閉眼一蹦。哇！好軟呀！原來(lái)，這位小朋友害怕圣誕老人跳煙囪時(shí)摔著(zhù)，特意在煙囪下放了枕頭。馮馮心一熱，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。他心想：這個(gè)小朋友真好，我送他一條圍巾。于是，馮馮從圣誕袋里掏出一條漂亮圍巾，輕輕地放在那個(gè)小朋友的床頭�！毙∨笥岩欢〞�(huì )很開(kāi)心的“馮馮笑了。
第二個(gè)煙囪是富人家的煙囪，有寬又長(cháng)。小樹(shù)下去了，天，小樹(shù)從上面下來(lái)差點(diǎn)沒(méi)摔死，”幸好我有對翅膀呀！“小樹(shù)心想。小樹(shù)悄悄走到小男孩的床前，他發(fā)現床旁邊有一只小襪子，那個(gè)臭呀，無(wú)法形容。不過(guò)，我敢保證，你要聞了那味，非折十年陽(yáng)壽啊。就那小樹(shù)還是應塞進(jìn)去一些糖果，不過(guò)將要暈倒。小樹(shù)放完后，立馬就出來(lái)了。它對馮馮說(shuō)：“那小男孩襪子快把我臭暈了，救命�！瘪T馮大笑起來(lái)：”你可真倒霉�！�
他們倆就這樣送呀送呀，終于把禮物送完了。圣誕老人說(shuō)：”太感謝你們了，我送給你們兩件禮物。禮物是什么呢？
欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解...
樹(shù)的作文 篇3
廬山又名匡山，也叫匡廬，是我國的名山之一。為了它，李白寫(xiě)過(guò)《望廬山瀑布》，蘇軾寫(xiě)過(guò)《題西林壁》，白居易寫(xiě)過(guò)《大林寺桃花》……“匡廬奇秀甲天下山”的美稱(chēng)可是名副其實(shí)的。
置身于廬山的層巒疊翠之間，恍如進(jìn)入人間仙境。最引人注目的是一大片一大片的松樹(shù)林。松樹(shù)的皮很粗糙，紋路清晰，一片一片，很硬很硬；它的葉子像一枚枚碧綠的針，蒼翠的顏色像是染過(guò)似的，讓人幾乎以為是翡翠雕刻而成。松樹(shù)們像是訓練有素的士兵，一列列整齊地挺立著(zhù)，腰桿筆挺，威風(fēng)凜凜，時(shí)刻守衛著(zhù)廬山。走進(jìn)松樹(shù)林，只見(jiàn)一株株樹(shù)干很有精神：它們粗壯，幾個(gè)人才能合抱；它們筆直，幾乎沒(méi)有另外零碎的小樹(shù)枝；它們高大，抬頭只見(jiàn)它直插云霄，根本看不到它的樹(shù)冠。松樹(shù)一列比一列粗壯，一列比一列高大，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們正在大聲吶喊著(zhù)，爭奪著(zhù)陽(yáng)光的照耀，爭奪著(zhù)泥土的養分，比賽著(zhù)誰(shuí)長(cháng)得更高。它們莫非要和老天比高？
四周密密麻麻的全是一個(gè)勁兒往上長(cháng)的松樹(shù)，抬頭看不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光。我被擠在松樹(shù)林里，渺小得像一只小螞蟻。哦！如果給它們一樹(shù)一塊地，多一點(diǎn)空間，讓它們舒舒服服地成長(cháng)，那該多好！那樣的話(huà)，松樹(shù)們會(huì )長(cháng)得更好吧？
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現真的有一棵松樹(shù)獨自擁有一大片空地。但是——它長(cháng)得不好：主干歪歪扭扭，還有許多旁枝，東一根，西一根；葉子這里一簇，那里一簇，零零落落，亂七八糟。它也沒(méi)有我想象的那么高，我可以輕松地摘到它的針葉。整棵樹(shù)就像個(gè)喝醉了的酒鬼，跌跌撞撞的站不穩。
林子里的松樹(shù)和單獨的松樹(shù)，簡(jiǎn)直是對反義詞！看看它們的天壤之別：一個(gè)高大，一個(gè)矮��；一個(gè)筆直，一個(gè)東倒西歪……
我看著(zhù)這棵獨自站著(zhù)的樹(shù)，思考著(zhù)。也許，它擁有的太多了，沒(méi)有競爭者，所以它不需要努力，只是安逸地享受著(zhù)，隨心所欲地生活著(zhù)，最終也長(cháng)成了一副隨心所欲的樣子。而林子里的那些樹(shù)，因為擁有的不多，所以相互之間不斷競爭，誰(shuí)都想把根扎得更深來(lái)吸取養分，把樹(shù)枝伸得更高來(lái)沐浴陽(yáng)光，因為都想著(zhù)第一，所以越長(cháng)越高，越長(cháng)越直，越長(cháng)越壯。不知不覺(jué)中，大家都成了挺拔粗壯的棟梁之材了！
我突然想到了自己，我正生活在一個(gè)上進(jìn)的集體中，不正是同學(xué)們的努力時(shí)時(shí)促使我也不斷學(xué)習嗎？是啊，每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。離開(kāi)了集體，不但孤掌難鳴，而且會(huì )像那棵松樹(shù)一樣，成不了棟梁之材，只能砍下當柴燒了。
樹(shù)的作文 篇4
清早，葉老師帶我們去看大榕樹(shù)。葉老師說(shuō)這棵大榕樹(shù)從建校開(kāi)始，就立在那了，我就想那大榕樹(shù)一定沒(méi)有同伴吧!可今天，它有了41位小同伴，1位大同伴。
我們先從三樓看大榕樹(shù)：密密層層的綠葉像一個(gè)一個(gè)的`郵件。等到了冬天“郵件”掉了下來(lái)，落到了地上，就沒(méi)人管了。掃地的員工就像郵件回收站，一個(gè)一個(gè)把“郵件”回收到了回收站。
之后，我們去了大榕樹(shù)面前看：一根一根樹(shù)枝就像八爪魚(yú)的腳，樹(shù)葉就是它的吸盤(pán)。一有微風(fēng)吹來(lái)，“吸盤(pán)”就開(kāi)始動(dòng)搖，就像八爪魚(yú)在跳舞一樣。
葉老師請了四位同學(xué)上去抱一下大榕樹(shù)，結果是：嚴予謙把腿分成了兩半，莊梓童使勁張開(kāi)手臂靜靜的站在那，王藝真叫了起來(lái)，周瑞被拉來(lái)拉去的。他們廢了很大的勁才把榕樹(shù)的樹(shù)干抱住芮。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是這棵大榕樹(shù)，被同學(xué)們包圍著(zhù)，有的同學(xué)在我旁邊玩游戲，有的同學(xué)在我旁邊抓蝸牛，有的同學(xué)在我旁邊寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在我旁邊撿樹(shù)葉……上課了，同學(xué)們跑回了教室，就剩下我一個(gè)人在這里。
同學(xué)們還在看大榕樹(shù)，可我不想看了，因為剛剛我已經(jīng)想象了自己是大榕樹(shù)，現在腦子里全是大榕樹(shù)，當我正想走時(shí)，葉老師正好說(shuō)：“大家跑回教室�！本退阄覀冏吡�，但我知道大榕樹(shù)的記憶是有我們的。
樹(shù)的作文 篇5
在許許多多的樹(shù)木中，我最喜歡四季常青的松樹(shù)。
松樹(shù)是一種木本植物，它長(cháng)在大山上。松樹(shù)的葉子細細長(cháng)長(cháng)尖尖的，像一把把小利劍。
春天，松樹(shù)在大地的懷抱中蘇醒，在春風(fēng)的吹拂下長(cháng)大。它的枝頭上長(cháng)出了嫩綠的葉子，那葉子就像一根根小刺，這一顆松樹(shù)就像一位帥氣的小伙子，
夏天，這一顆松樹(shù)被雨水澆灌著(zhù)，在太陽(yáng)的陽(yáng)光下長(cháng)大。長(cháng)大后，它的葉子變得又尖又硬，像一把鋒利的寶劍，再配上這高大的身體，就像一位英勇的將軍拿著(zhù)無(wú)數把寶劍在戰場(chǎng)上勇猛殺敵。
秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，小松鼠們就在樹(shù)上蹦上蹦下，傳遞著(zhù)過(guò)冬的食物。四面八方的人們也趕來(lái)摘松果，歡天喜地的把它們拿回家治成松子。
冬天，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，下著(zhù)鵝毛大雪，到處都是白茫茫的一片，許多樹(shù)木的葉子都掉光了，而松樹(shù)卻頂天立地的站在大學(xué)北風(fēng)之中。
��！我喜歡松樹(shù)。因為，它不怕風(fēng)吹雨打，傲雪挺胸，還把自己的果實(shí)奉獻給大家。
樹(shù)的作文 篇6
夏哥哥戀戀不舍地走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了，她可是個(gè)厲害的魔術(shù)師。你瞧！她用她的魔棒一點(diǎn)，大地的樹(shù)葉就變了個(gè)模樣。
遠遠望去，只見(jiàn)一團團火在“跳舞”，走近一看，原來(lái)是一片隨風(fēng)搖擺的楓林。這片楓林美輪美奐，五彩繽紛，不止有紅色、黃色，甚至還藏著(zhù)點(diǎn)綠色呢！這些楓葉有的紅的似烈火，黃的如同一顆顆用清水洗過(guò)的黃寶石，綠的像是一顆美麗的翡翠，真是一幅色彩繽紛的油畫(huà)。
我向這棵楓樹(shù)慢慢走去，走近它的時(shí)候，我發(fā)現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子都形態(tài)各異—有的彎了腰，像一位駝背的老公公，必是歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑了；有的像一把把靈巧的小扇子，給我們帶來(lái)絲絲涼意……你在葉子中，根本找不到兩片相同的葉子。
我撿起一片葉子，仔細觀(guān)察，只見(jiàn)它的葉脈十分清晰，我去摸了一摸，驚訝地發(fā)現它的邊緣十分粗糙，再仔細一看，原來(lái)它的邊緣上有一些齒痕，像電鋸一般，讓我心生懼意。一陣大風(fēng)吹來(lái)，葉子們在空中打著(zhù)旋兒，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，最后漸漸飛遠……慢慢消失在我的視線(xiàn)中。
我回頭一望，只見(jiàn)不僅是楓葉，梧桐葉也急不可待地換上了“秋裝”—一件件黃色的大毛衣。我隨手撿起落在地上的梧桐葉，人們不禁啞然失笑，原來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的暴曬，他們身上早就一個(gè)洞一個(gè)洞的了，真是狼狽不堪。好些害羞的急忙乘著(zhù)風(fēng)姐姐的“小火車(chē)”逃回了大地媽媽的懷抱里，只有幾片還堅定地站在自己的崗位上，可沒(méi)多久，連他們也要逃走了吧。
��！秋天，我愛(ài)你的美，更愛(ài)你那可愛(ài)的五彩繽紛的樹(shù)葉寶寶！
樹(shù)的作文 篇7
只要心存信念，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片樹(shù)葉》里講了一個(gè)故事，說(shuō)：有個(gè)病人躺在病床上，絕望地看著(zhù)窗外一棵被秋風(fēng)掃過(guò)的蕭瑟的樹(shù)。他突然發(fā)現，在那棵樹(shù)上，居然還有一片蔥綠的樹(shù)葉沒(méi)有落。病人想，等這片樹(shù)葉落了，我的生命也就結束了。于是，他終日望著(zhù)那片樹(shù)葉，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的終結。但是，那樹(shù)葉竟然一直未落，直到病人身體完全恢復了健康，那樹(shù)葉依然碧如翡翠。
其實(shí)，那樹(shù)上并沒(méi)有樹(shù)葉，樹(shù)葉是一位畫(huà)家畫(huà)上去的，它不是真的樹(shù)葉，但它達到了真樹(shù)葉生動(dòng)真實(shí)的效果，給了那位病人一個(gè)的信念：活著(zhù)，只要那片樹(shù)葉不落，我的生命就不會(huì )死。結果，他真的康復了。他走出病房，去那棵樹(shù)下看個(gè)究竟。
他站在樹(shù)下，被畫(huà)家的用心感動(dòng)了。
因為畫(huà)家是唯一了解他內心秘密的人，畫(huà)家知道他在等待樹(shù)葉全部掉落之后，再悄然地結束自己的生命。于是，畫(huà)家順著(zhù)病人的心思設計了這么一片假樹(shù)葉。就是這片假樹(shù)葉，給他不斷地注入活下去的勇氣。
樹(shù)的作文 篇8
“手下留情，足下留青；愛(ài)護環(huán)境，人人有責……”。這話(huà)已經(jīng)是家喻戶(hù)嘵，可到底有多少人是這樣去做的呢？我的直覺(jué)告訴我，這們去做的人寥寥無(wú)幾。下面就是我親眼所見(jiàn)的一件事：
上個(gè)星期五，在放學(xué)回家的路上，走在我前面的有四位哥哥。路兩邊有兩排蔥綠的小樹(shù)，在春雨的沐浴下顯得非常精神。那四個(gè)哥哥不知什么原因，一見(jiàn)到小樹(shù)就一人一腳地踢，小樹(shù)就像下雨一樣，樹(shù)葉紛紛落下；遇到大樹(shù)他們就一起踢，有的甚至把樹(shù)皮都踢掉了。被他們踢過(guò)的小樹(shù)，僅剩的幾片葉子都垂了下來(lái)，仿佛皺起了眉頭。我看了十分憤怒。
樹(shù)木可是人類(lèi)的好朋友。它是“天然的制氧廠(chǎng)”。我們人每時(shí)每刻都在吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，而綠色的葉子卻吸收二氧化碳，放出氧氣。據統計，每15畝樹(shù)林，一天可吸收三噸二氧化碳，放出700多公斤的氧氣。清新空氣，使人頭腦清醒，精神煥發(fā)。樹(shù)木每日每夜地工作著(zhù)，這是多么大的功勞��！如果樹(shù)木突然從地球上消失，那么很難想象人類(lèi)會(huì )怎樣生存。
為了我們的地球，為了我們人類(lèi)，為了我們的生存環(huán)境，請大家一起來(lái)保護我們的朋友——樹(shù)木吧！
樹(shù)的作文 篇9
“哼！”我心中暗暗地想�！爸缓靡粋�(gè)人孤軍奮戰了！”
跟我來(lái)，哼哼�。筹h雪奸笑ING……）
…………（省略N多罵人詞,乖孩子表學(xué)）
不到一回合(眾:搞PK啊?),對方就敗下陣來(lái),我在這方面有明顯優(yōu)勢嘛,自不量力.
啊啊啊!我實(shí)在敗給他了,打字N慢不說(shuō),竟然玩起小聰明-------發(fā)憤怒表情.
"喂喂喂!在論壇里這可算是灌水行為啊."
(雖然某也知道這句話(huà)他也聽(tīng)不懂- -)唉..對牛彈琴.
這也太不講理了.......我真恨不得能透過(guò)電腦揍他幾拳.(可能22世紀我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現)
就在這時(shí)電話(huà)鈴想了,我一看來(lái)電顯示,嗬!是曉琪家的電話(huà).
打字慢,想和我來(lái)口水戰?我可樣樣精通.
我一接電話(huà),傳來(lái)表枚妹曉琪的聲音.
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