【熱門(mén)】學(xué)校的樹(shù)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的樹(shù)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
我們的校園非常美麗，有四季常青的松樹(shù)，有軟綿綿的彩色塑膠場(chǎng)地，有非常養眼的綠色長(cháng)廊，還有高大的教學(xué)樓……但我最喜歡的是那棵有多年歷史的——銀杏樹(shù) 。
古老的銀杏樹(shù)在我們教學(xué)樓的東面最不引人注目的角落里，銀杏樹(shù)的樹(shù)干很粗壯，要兩個(gè)人張開(kāi)雙臂，手指相接才能環(huán)抱過(guò)來(lái)，樹(shù)高大約有30米，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子一樣的美麗。
春天的時(shí)候，銀杏樹(shù)長(cháng)出像小嬰兒的皮膚一樣嬌嫩的綠葉。夏天的時(shí)候，銀杏樹(shù)長(cháng)得非常茂盛像一把大大的遮陽(yáng)傘，為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光。秋天的時(shí)候，銀杏樹(shù)上結滿(mǎn)了金黃色的小果實(shí)，引來(lái)很多同學(xué)來(lái)到大樹(shù)周?chē)鷮ふ页墒斓墓麑?shí)�？斓蕉斓臅r(shí)候，銀杏樹(shù)上的也子從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，像漫天飛舞的黃色雪花，這時(shí)同學(xué)們都聚集在樹(shù)下收集銀杏葉，做標本。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
今天放學(xué)后，我在校園看到，銀杏樹(shù)葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服。
我摘下一片來(lái)，放到手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開(kāi)一條小縫，就像有人一不小心撕開(kāi)了。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，實(shí)在好聽(tīng)極了。
秋天的銀杏葉，遠沒(méi)有春夏的葉子那樣生機勃勃，但它是一種飽滿(mǎn)的成熟！它因為懂得了奉獻，才如現在這般，為了生命的輪回，無(wú)私地默默奉獻。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
我們學(xué)校是我們縣最好的小學(xué)，不進(jìn)師資比其他好就連學(xué)校也比別的學(xué)校大，我們學(xué)校很大但是我們學(xué)校有一棵樹(shù)更大，我們學(xué)校有一棵百年古榕樹(shù)。
古榕樹(shù)在我們學(xué)校的右邊它的周?chē)鷩?zhù)一個(gè)直徑差不多 30米的`花壇花壇里面還有一塊牌子就是介紹了這棵古榕樹(shù)，大榕樹(shù)的枝干特別多枝干上的枝葉密密麻麻的，夏天的時(shí)候同學(xué)們課件都會(huì )在這棵榕樹(shù)下乘涼，但是到了秋天枝干上的葉子紛紛掉落，秋風(fēng)吹過(guò)就好像落葉在空中飛舞。冬天榕樹(shù)的葉子就算不都掉光了但是到了來(lái)年枯黃的葉子會(huì )被新的嫩芽代替。
我們的大榕樹(shù)送送走了一批批六年級的學(xué)生，它見(jiàn)證了我們小學(xué)六年的美好時(shí)光。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，而學(xué)校里的古榕樹(shù)更是“美”。
古榕樹(shù)位于學(xué)校大門(mén)東邊，只要你多了解，觀(guān)察它，一定會(huì )領(lǐng)略到它的“美”。
古榕樹(shù)高大挺拔，像一位威武的勇士守衛的學(xué)校。春天，古榕樹(shù)滿(mǎn)枝新綠，當陽(yáng)光照在新綠上，那綠色的光澤照在地上，似乎這綠光變成了地上的小草，夏天，枝葉繁茂，好像它想告訴我們它有多么美。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，如果你仔細地觀(guān)察一下它，發(fā)現這些葉子里面居然有幾朵盛開(kāi)的小紅花，夏天的古榕樹(shù)猶如一把巨大的綠傘給我們遮擋陽(yáng)光，偶爾還可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫。秋天，幾場(chǎng)秋雨和一陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，秋葉紛紛落下來(lái)。冬天，古榕樹(shù)的樹(shù)干只剩下幾片黃葉在那兒，雖說(shuō)是冬天，但它仍強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風(fēng)雪，永不屈服。
我的校園雖然處處都很美，但我更喜歡那棵高大挺拔的古榕樹(shù)，它總是像個(gè)英雄一樣在那里守衛著(zhù)我們。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
從前的學(xué)校里，在我依稀的記憶中，似乎總有一棵枝繁葉茂的山楂樹(shù)。-----題記
樹(shù)一個(gè)初夏的五月，天真的我們在校園中嬉戲。在這個(gè)春天。驕陽(yáng)似乎來(lái)的過(guò)早，酷熱把我們逼的無(wú)處藏身，我們只好躲進(jìn)屋檐下的陰涼里，或是把自己躲進(jìn)滿(mǎn)枝繁花的山楂樹(shù)的樹(shù)蔭下。聽(tīng)老師講，山楂樹(shù)會(huì )結出紅色的果實(shí)，可以吃，酸酸的，也會(huì )有甜甜的。于是，幼小的我們常坐在樹(shù)下，仰望著(zhù)樹(shù)上的素色淡雅的花，心里在祈禱著(zhù)：花兒，快快落吧，結出那紅紅的果實(shí)給我們吃。這便是幼年時(shí)對山楂樹(shù)最大的祈望。
六月末，灼熱的大地好似灶臺上的鐵鍋，滾燙。我和好朋友，一起牽著(zhù)手向那棵老山楂樹(shù)告別。我們伏在老山楂粗壯的樹(shù)干上，任淚水在臉上勾勒，淚水順著(zhù)面頰滴落在樹(shù)干上，在樹(shù)干上劃出淚痕。我們舍不得老山楂樹(shù)。
突然，一朵粉白的山楂花落在我的臉上，我把它捧在手心，仰起頭。樹(shù)上，幾只麻雀在枝頭嬉鬧，從這枝到那枝，再從那枝跳回到這枝。我們以為麻雀們震落了枝頭的山楂花，便用地上的石塊和我們的叫喊聲驅趕它們。
雀兒飛走了，樹(shù)上的花卻依舊地落著(zhù)，花朵在空中飛舞，旋轉，曼妙著(zhù)舞姿，從上飛旋而下。好似九天玄女，又好像七仙嫦娥，一切都那么浮華，超脫，洋洋灑灑。一朵，兩朵，千萬(wàn)朵……風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上的山楂花好似大雨傾盆而下�；ㄓ曛�，我們破涕為笑，跑啊，跳啊。一切好似身在仙宮，竟是那樣美麗。待花雨旋堆，我們捧起一捧，學(xué)著(zhù)弱柳般的黛玉，將它也葬在根邊的土地里，我們知道----葉本歸根。揮揮手，別它而去。
人
九月，我們回來(lái)了。又與老山楂樹(shù)相見(jiàn)了。它依就是那個(gè)樣子，茂密的枝條和卵形的細碎的葉，粗壯而又低矮的樹(shù)干，還有偶現出地面的根，一切依舊那么熟悉。
九月初，樹(shù)上有了青綠色的小山楂，我們高興極了，興奮地準備去摘小山楂。飛奔到山楂樹(shù)下，突然見(jiàn)到了娜。娜是我的同桌，一個(gè)眉目清秀的內向女孩。我看到的是她的背影，她那頭微微發(fā)棕的卷發(fā)就是她最好的證明。
“娜，你也來(lái)摘山楂嗎？”
她笑著(zhù)回過(guò)頭，搖搖頭說(shuō)：“不是，青的山楂還沒(méi)熟呢�！彼洲D回頭去，指了指樹(shù)上青色的山楂�！皼](méi)有關(guān)系，我去摘一個(gè)嘗嘗�！�
“不行，還沒(méi)熟呢�！彼惶珷庌q，只是堅定的吐出兩個(gè)字：“不行�！�
我的倔強一時(shí)涌上來(lái)，我也很堅定的表達出我的意思：“我就要摘�！�
我見(jiàn)她不再作聲，便準備爬上山楂。她突然死死的拉住我，不讓我去摘。我們扭打在一起，我憤憤的一甩手，將她推倒在地上。她白色的紗裙上沾上了不和諧的灰土。她哭著(zhù)跑開(kāi)了。我下意識的追了上去。
之后，摘山楂的事就不了了之。
九月末，我們已成為很要好的朋友，一起捉迷藏，一起看山楂。
我們閑坐在山楂樹(shù)下，在膝上放著(zhù)一本書(shū)。風(fēng)吹拂過(guò)了書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)隨風(fēng)翻動(dòng)。我突然想起一個(gè)清朝時(shí)期，因大興文字獄而產(chǎn)生了“清風(fēng)不識字，何必亂翻書(shū)”的冤案，覺(jué)得好笑，便把這段故事講給她聽(tīng)。她聽(tīng)完笑了，我也跟著(zhù)一起笑了。于是，我們就這樣一邊笑一邊看書(shū)，打發(fā)晚飯后的閑暇。十月，我們終于一起吃到了紅艷艷的山楂，酸酸的，甜甜的。我們手牽手，在樹(shù)下許愿：“我們永遠一起呵護這株老山楂，一定�！�
終
現在，我卻沒(méi)有遵守住這個(gè)諾言，我離開(kāi)了老山楂。你告訴我，你會(huì )在老山楂樹(shù)下等我回來(lái)，我沒(méi)敢再承諾。因為，我怕做不到。
我現在也只是偶爾抽時(shí)間，去看看那棵老山楂樹(shù)。
歲月如織，帶走了許多的記憶，可山楂樹(shù)卻揮之不去。因為，那里曾是我們友誼的承諾。
我一定回來(lái)，等我。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇6
我們校園的大門(mén)旁邊的花壇里有一棵高大的黃桷樹(shù)。遠遠望去，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。雖然現在已經(jīng)到了初冬，但它依然那么枝繁葉茂，生機勃勃。
走近這棵黃桷樹(shù)，它的根有的裸露在地面，盤(pán)根錯節，像一只只龍爪；有的深深地扎進(jìn)土壤，吸收營(yíng)養，供大樹(shù)生長(cháng)；還有的小須根緊緊地纏繞在樹(shù)干上，好像大樹(shù)的胡須。
黃桷樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，我和趙益民合抱，才能把它抱住。我用手摸了摸褐色的樹(shù)皮，呀，真粗糙。樹(shù)上的綠葉密密層層，挨挨擠擠，它們肩并肩，手挽手，好像永遠不分離的小伙伴。在陽(yáng)光的照射下，葉子綠得那么艷麗，那么耀眼，好像把它的全部生命力展示給我們。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在給我們朗誦一首動(dòng)人的詩(shī)歌。
夏天，我們在黃桷樹(shù)下乘涼，它為我們驅趕炎熱。下小雨了，我們嘻嘻哈哈地跑到黃桷樹(shù)下躲雨。每當課間休息時(shí)，我們在黃桷樹(shù)下唱呀、跳呀、玩呀，開(kāi)心極了。黃桷樹(shù)凈化著(zhù)空氣，美化著(zhù)校園。我愛(ài)你——黃桷樹(shù)！
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