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黃桷樹(shù)作文

時(shí)間:2022-08-16 17:45:21 樹(shù) 我要投稿

【精品】黃桷樹(shù)作文4篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的黃桷樹(shù)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】黃桷樹(shù)作文4篇

黃桷樹(shù)作文 篇1

  桷樹(shù)又名黃葛樹(shù)、大葉榕,為?泣S桷樹(shù)屬高大落葉喬木。其莖干粗壯,樹(shù)形奇特,懸根露爪,蜿蜒交錯。枝杈密集,大枝橫伸,小枝斜出虬曲。樹(shù)葉茂密,葉片油綠光亮。壽命很長(cháng),百年以上大樹(shù)比比皆是。

  桷樹(shù)的好處多的是:好處一:黃桷樹(shù)一般是種在公路兩旁的,有時(shí)公路兩旁的黃桷樹(shù)起到了很大的幫助,因為車(chē)輛在陽(yáng)光的暴曬下會(huì )變得滾燙滾燙的,甚至更嚴重的'話(huà)會(huì )被燙傷的。黃桷樹(shù)這時(shí)作用就來(lái)了,黃桷樹(shù)的枝繁葉茂就可以把汽車(chē)緊緊的罩在里面,就像添了一個(gè)保護罩。好處二:在大熱天里,人們走在路上肯定會(huì )曬著(zhù)太陽(yáng)走路,皮膚很快就會(huì )被曬得黑黑的,有了黃桷樹(shù)這個(gè)問(wèn)題就解決了。因為黃桷樹(shù)太大了,人們走在下面就可以遮陰了。好處三:在晚上太陽(yáng)下山時(shí),我們就在乘涼了,可是還有些熱這該怎么辦?很多人會(huì )想到不出門(mén)或者拿著(zhù)扇子一直扇就不熱了,晚上不出門(mén)對身體有傷害,一直扇扇子手會(huì )扇軟。在一個(gè)很大很大的花盆(就是一般人們在樹(shù)下乘涼種樹(shù)的花盆)里種上一棵很大很大的黃桷樹(shù)人們就可以在下面乘涼了,也不會(huì )感到很熱。好處還不止這些呢……

  黃桷樹(shù)還被國家列為國家一級保護植物吶!

黃桷樹(shù)作文 篇2

  你沒(méi)有偉岸的身軀,也沒(méi)有風(fēng)流倜儻的外表,但你擁有一顆默默隱忍的心,擁有一種不畏狂風(fēng)暴雨的堅韌。

  每次注意到你,你總是披著(zhù)一件翠綠色的衣裳,你周身的嫩綠、淺綠、深綠總是那么吸引我的目光,讓我每次注視你的時(shí)候,總是那么情深款款,柔情滿(mǎn)懷!一雙明亮的大眼睛總在你充滿(mǎn)青春熱血、春意盎然的身上逡巡、流連,久久不愿離開(kāi)。

  而你,似乎也善解人意,總是那么盡情地伸展著(zhù)腰肢,將你那一片片綠葉努力地伸進(jìn)窗口,探頭探腦,傻傻地盯著(zhù)我憨笑,仿佛在告訴我:親愛(ài)的,我來(lái)看你了!

  我常常坐在電腦旁,一邊癡癡地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),一邊傻呆呆地望著(zhù)你的身影,將心中多情的旋律默默地注入你心田。

  每日一來(lái)到辦公室,我總會(huì )拉開(kāi)綠色的窗簾,與你眼神交匯,心神交融,然后開(kāi)始一天的新生活。

  每到冬日,你總會(huì )褪下深綠色的外裝,光禿禿地站在寒風(fēng)里,似乎失卻了先前的靈氣與溫情,硬生生地望著(zhù)我。我有些不習慣,也有些不喜歡,所以就難得注意到你的存在。

  今日,窗外陽(yáng)光明媚,暖暖的陽(yáng)光吸引著(zhù)我的目光,當我欣喜地注視著(zhù)陽(yáng)光的時(shí)候,我終于注意到了你。

  你滿(mǎn)眼哀怨,光禿禿地站立在冬日的暖陽(yáng)下,不見(jiàn)一片枯葉蔽體,木然地望著(zhù)我,仿佛在責備我的'移情別戀,亦或在向我無(wú)言述說(shuō)著(zhù)心底無(wú)人知曉的愛(ài)情故事!

  看著(zhù)你哀怨的目光,我的心一陣顫栗。是的,我是有很久沒(méi)注意到你的存在,也無(wú)視你的癡情,無(wú)視你的堅守,把你冷落在寒風(fēng)中獨自顫栗。

  其實(shí),從前的那一眼凝望,你早已定格在我心里。無(wú)論我注不注視你,你都住進(jìn)了我心田,住進(jìn)了我心里,誰(shuí)也趕不走你。

  其實(shí)很想對你說(shuō):謝謝你7年的陪伴,謝謝你7年的憐愛(ài),也謝謝你7年的溫暖。7年,2555個(gè)日日夜夜,久嗎?不久,一切仿佛就在昨日,你總身著(zhù)綠裝,意味深長(cháng)地盯著(zhù)我傻笑。那笑里,那眼里,總滿(mǎn)含深情,仿佛500年前的約定,今生如約而至,彼此用心神默默作伴,把彼此定格在心里。

  今日我凝望著(zhù)你,滿(mǎn)眼的淚滴,只想默默問(wèn)你:當某一天你看不見(jiàn)我了,你會(huì )想我嗎?你還會(huì )為我癡癡守候,癡情等待嗎?你是否會(huì )移情別戀,忘記那個(gè)曾經(jīng)的癡情守望?

  或許,今日的凝望,只為明日的作別,我會(huì )永遠記得你!你記得我也好,記不得我也罷,我都會(huì )在心里給你留下一個(gè)永遠的、獨一無(wú)二的位置,只為你!

  窗外那棵光禿禿的黃桷樹(shù)默默地注視著(zhù)我,靜靜聆聽(tīng)著(zhù)我無(wú)言的表白,含淚默默地低下頭,任憑寒風(fēng)無(wú)情地吹,拼命地搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝,似乎在告訴我他的不忍離去!

  默默陪伴,就是最好的給予!謝謝你!

黃桷樹(shù)作文 篇3

  今天,我和小伙伴們一起到操場(chǎng)玩耍。忽然看到方琳瑤他們在撿黃桷樹(shù)的落葉,心里想:明明是春天,這樹(shù)卻有葉子變黃了,這是為什么呢?再仔細一看,我還發(fā)現在同一棵樹(shù)上一半在落葉子,一半在發(fā)新芽。我心中的疑惑就更大了,在同一季節,有的樹(shù)在發(fā)新芽,有的樹(shù)又在掉葉子,而更奇怪的是:同一棵樹(shù)上卻是半樹(shù)落葉半樹(shù)新芽,為什么會(huì )出現這種神奇景象?

  回到家里,我把我發(fā)現的奇怪的現象告訴了媽媽?zhuān)缓髥?wèn):“媽媽你知道這是為什么嗎?”媽媽說(shuō):“這個(gè)我以前還真沒(méi)留意!笨磥(lái)我只能去請教我的老師——電腦啦。

  我查閱了好多資料,功夫不負有心人,終于被我查到。原來(lái)黃桷樹(shù)也分種類(lèi),它們分別是:大葉黃桷樹(shù),二葉黃桷樹(shù)和柳葉黃桷樹(shù)。大葉黃桷樹(shù)一般都是在秋冬季節落葉,二葉黃桷樹(shù)和柳葉黃桷樹(shù)多數在3—5月落葉,我們重慶看到最多的.則是二葉黃桷樹(shù),因此正處于落葉期。

  由于黃桷樹(shù)對環(huán)境的適應強力特別強,所以它的樹(shù)葉生長(cháng)周期(即樹(shù)葉從長(cháng)葉到落葉的周期)為11至13個(gè)月,而一般樹(shù)種的樹(shù)葉生長(cháng)周期為8至9個(gè)月,這就決定了黃桷樹(shù)從落葉到再次長(cháng)葉不像其它樹(shù)那樣,需要一段1至3個(gè)月的休眠期。換言之,黃桷樹(shù)有本事一落葉,就立即進(jìn)入新一輪的樹(shù)葉生長(cháng)。而我們學(xué)校發(fā)芽的樹(shù)是因為葉子落完了!

  我興沖沖地跑出臥室,來(lái)到媽媽的身邊,把我調查出來(lái)的原因原封不動(dòng)的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了以后說(shuō):“寶貝,你真厲害!”“這個(gè)嘛!蔽屹u(mài)了一個(gè)關(guān)子!斑不是歸功于我的小老師——電腦!蔽覀兌奸_(kāi)心的笑了。

  這一次我解開(kāi)了連媽媽都不知道的問(wèn)題。我也因此喜歡上了探索,喜歡上了科學(xué)。

黃桷樹(shù)作文 篇4

  趁著(zhù)教師節,我和同學(xué)一起回母?纯。我們到母校后,看著(zhù)一切景物仍是那么的熟悉。我抬頭一看,那棵高大的黃桷樹(shù)立刻映入我眼簾。這時(shí),我的思緒如時(shí)光穿梭般回到了六年前。

  踏入小學(xué)的第一天,我就注意到了那顆黃桷樹(shù),它就像一個(gè)指示標,把我引領(lǐng)到校園。從此,我便與黃桷樹(shù)結下了不解之緣。

  春天,黃桷樹(shù)換上了漂亮的綠衣裳。我們拿上筆和畫(huà)本,興高采烈地奔到樹(shù)下寫(xiě)生,把美麗的景色記錄到花本上。夏天,黃桷樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂。我們在樹(shù)的周?chē)放艽螋[,跑累了,就在樹(shù)下乘涼。一陣陣微風(fēng)吹過(guò),吹走了我們滿(mǎn)身的`暑熱,留下的是無(wú)比的愜意。秋天,顆顆樹(shù)木的葉子都在風(fēng)中翩翩起舞,唯有那顆黃桷樹(shù)依舊郁郁蔥蔥,似乎不掉葉子。冬天,其他樹(shù)木都因受凍而變得枯焦,而那棵黃桷樹(shù)依舊在寒風(fēng)中挺立著(zhù),守衛者美麗的校園和我們這些健康成長(cháng)的孩子。六年來(lái),黃桷樹(shù)不論狂風(fēng)暴雨、嚴熱酷暑,都堅守著(zhù)自己的崗位,堅守在那兒。

  我回過(guò)神來(lái),看見(jiàn)老師正向我們微笑招手。我想著(zhù),校門(mén)口那棵黃桷樹(shù)不正是我們的老師嗎?老師,那么無(wú)私的教育我們,傳授給我們知識,引領(lǐng)我們去追尋自己的夢(mèng)想。老師那無(wú)私的品質(zhì)不正如校園門(mén)口那棵黃桷樹(shù)嗎?

  黃桷樹(shù),校園門(mén)口的那棵黃桷樹(shù),慈祥地站在輕輕的風(fēng)兒之中……

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