【精華】描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
植樹(shù)節，我的學(xué)校舉辦了一次家庭植樹(shù)活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著(zhù)一身嶄新的校服，帶著(zhù)一條新買(mǎi)的紅領(lǐng)巾高高興興地朝我的學(xué)校走去。到了我的學(xué)校，我等了一會(huì )兒，我的學(xué)校就把一些參加植樹(shù)的同學(xué)叫下來(lái)，一一排好隊，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。大家一出校門(mén)就跟著(zhù)各自的家長(cháng)向東關(guān)大橋走去。
家長(cháng)們都拿著(zhù)水桶、鐵鍬，領(lǐng)著(zhù)孩子。到了東關(guān)大橋，大家像被俘放的小鳥(niǎo)，歡樂(lè )的在草地上跑來(lái)跑去。突然，校長(cháng)來(lái)了，發(fā)給大家一些不同形狀的泡沫，上面貼著(zhù)五顏六色的彩紙，寫(xiě)著(zhù)不同的字。我的是月亮形的，上面寫(xiě)著(zhù)：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì )兒，校長(cháng)又把大家集合起來(lái)，帶著(zhù)大家來(lái)到了東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都是植樹(shù)的人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)……都來(lái)了。大家家找了一個(gè)挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹(shù)植入坑里，在把六桶水澆在樹(shù)的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹(shù)都栽好了，我才發(fā)現，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。
到這里，我又想起了那首歌詞：迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊員們，走。大家一起去植樹(shù)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
星期五下午兩點(diǎn)三十，媽媽送我去上數學(xué)補習班的路上，媽媽告訴我路兩邊的樹(shù)叫“中國老槐樹(shù)”簡(jiǎn)稱(chēng)“中國槐”。
從槐樹(shù)上掉下來(lái)的東西白花花的，就像鋪滿(mǎn)大地的雪花�！爸袊薄彼坪跷覀冏叩侥膬核透侥膬�，許多樹(shù)挨挨擠擠的，多得很。有時(shí)間你們也注意觀(guān)察喲！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
夏、秋、冬這四種節的氣息各不相同，春暖、夏炎、秋爽、冬涼。
春天的美景有很多。
春天，桃花姑娘開(kāi)花了，柳樹(shù)姑娘長(cháng)長(cháng)的辮子隨風(fēng)甩進(jìn)了池塘，是��！春天到了，姑娘應該先洗洗它那長(cháng)長(cháng)的辮子了。
在大森林的植樹(shù)保護區內有爺爺喜愛(ài)的羅漢松、松柏、榕樹(shù)……爺爺從小就喜愛(ài)樹(shù)，長(cháng)大后，爺爺當了植林護木員，關(guān)心著(zhù)保護區的每一片花草，每一片樹(shù)木。今年夏天，爺爺發(fā)現一棵榕樹(shù)旁邊有一棵剛剛枯死了的松柏，爺爺決定把這棵樹(shù)的根挖出來(lái)，把它做成根雕，放在家里，那樣爺爺就能天天看到它了。
第二天早上，我和爺爺帶著(zhù)鏟子和鋤頭上了山。我剛想動(dòng)鋤，爺爺說(shuō)別著(zhù)急，樹(shù)上有些鄰居。我奇怪地問(wèn)：“爺爺誰(shuí)是你的鄰居呀？”爺爺回答說(shuō)：“那當然是那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友唄！”我這才注意到樹(shù)枝上住著(zhù)小鳥(niǎo)一家，樹(shù)干上的一個(gè)大洞里著(zhù)兩只小松鼠，小松鼠正在洞口捧著(zhù)松果在吃呢，那模樣可家極了！在樹(shù)根還長(cháng)著(zhù)小花傘一樣的小蘑菇和旁邊像小花一樣的野菜呢�？赡苄∷墒竺刻旖o它澆肥吧。這些東西長(cháng)得特別旺盛。
哦！我知道了，枯樹(shù)已經(jīng)成為它們的家了。
看著(zhù)天空，太陽(yáng)公公已經(jīng)收起了半個(gè)臉，我和爺爺要回家了，奶奶肯定已經(jīng)燒好了晚飯，正等著(zhù)我們回去呢。在回家的路上，我不禁這樣想：一棵樹(shù)枯死了并不可惜，最重要的是它又體現了自己的價(jià)值，同時(shí)也給大家帶來(lái)了快樂(lè )。
現在連我也和爺爺一樣喜歡上了樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
前一段時(shí)間，我在我家的花園里種了兩棵小樹(shù)。今天，我去看了一下，本來(lái)還埋在土里的，今天已經(jīng)伸出來(lái)了一點(diǎn)葉子。我就去給它們澆水，發(fā)現它們的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，我怕它們被小鳥(niǎo)吃掉，于是我就和媽媽搭了一個(gè)架子。我還下定決心，每天放學(xué)回來(lái)都給它澆水。
我真盼望小樹(shù)快點(diǎn)長(cháng)大��！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
今天早上，我們一家人去翠峰爬山。
我們在山上打球、健身，玩得非常高興。下山時(shí)，爸爸告訴我們：“這里有一棵樹(shù)長(cháng)在石頭上，叫‘奇石寄生’�！薄罢娴膯�？”哥哥問(wèn)�！爱斎皇钦娴�！”我和哥哥都很吃驚，希望能看到這個(gè)‘奇石寄生’，就趕忙問(wèn)爸爸：“在那里？”爸爸不慌不忙地說(shuō)：“我帶你們去看！”爸爸帶我們來(lái)到了這棵樹(shù)下。我看見(jiàn)石頭上刻著(zhù)‘奇石寄生’四個(gè)大字，字是紅色的。我又向樹(shù)望去，這棵樹(shù)很茂盛呀！突然我看見(jiàn)石頭上有裂痕，就問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸說(shuō)：“這是因為樹(shù)長(cháng)出來(lái)時(shí)，因為被石頭擋住了，于是它(樹(shù)）就使勁長(cháng)出來(lái)，石頭因為樹(shù)的出現而裂開(kāi)了�！薄芭�，樹(shù)的力氣可真大！”“不是樹(shù)的力氣大，是樹(shù)堅強使勁鉆出來(lái)才能有今天的。你們讀書(shū)也一樣，只有堅強、刻苦的學(xué)習，才能有好的成就！”
同學(xué)們，大樹(shù)的堅強真值得我們學(xué)習呀
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
有一天，小明在外面跳繩，當他停下來(lái)休息的時(shí)候，看見(jiàn)旁邊的一棵小樹(shù)，小樹(shù)上有幾片嫩綠色的枝葉，在陽(yáng)光的照射下顯得那么嬌嫩，那么惹人喜愛(ài)。
他再向旁邊一看，大吃一驚，說(shuō)：“這是誰(shuí)干的，竟然把小樹(shù)折斷了，實(shí)在太可惡了�！蓖蝗�，小明靈機一動(dòng)，想到一個(gè)巧妙的辦法，他從地上找了一跟又細又長(cháng)的竹竿，把自己跳繩的繩子和竹竿綁在一起。
最后，小明興高采烈地回家了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
在我的記憶中，我的爺爺家門(mén)前有一棵柚子樹(shù)，那是一顆載滿(mǎn)我童年記憶的一棵樹(shù)。直到現在我每次去爺爺家玩的時(shí)候都會(huì )去看看它。
在爺爺很小的進(jìn)修就有一棵小樹(shù)苗在家門(mén)前，聽(tīng)說(shuō)爺爺很是喜歡那棵苗呢。每天干農活回到家顧不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看誰(shuí)長(cháng)得快。
即使長(cháng)大了，爺爺也很照顧那棵樹(shù)，因為那是和他一起成工的，就連爺爺最寵的小兒子—爸爸。也不準隨便在樹(shù)上刻字，不然就吃“竹筍炒肉”。
聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)后，我就決定要去看看到底是棵什么樹(shù)，讓爺爺這么喜歡，害爸爸經(jīng)常挨打，我要報復一下。
但當我看到了這“傳說(shuō)中的柚子樹(shù)后，我改變了主意，它的樹(shù)干，可以讓兩個(gè)成年人手拉手的抱住，濃密的綠葉讓在樹(shù)下的我感受不到那夏日的陽(yáng)光的灼熱，樹(shù)皮也因為日曬雨淋而排到整齊的干裂�！�
這就是我家的有柚子樹(shù)，上面承載了爺爺的愛(ài)。也有我童年的所有回憶。雖然現在的我，每年只能回去一次，但是我依舊記得十分清楚它的樣子!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
風(fēng)，吹綠了草和樹(shù)，吹紅了花，也吹起了我童年的味道。這種味道是奇妙的。它，是甜的，是美好的，不管童年有多遠，它依然是美妙的。在我的世界里，童年已經(jīng)時(shí)光穿梭般地流逝了，許多記憶都已經(jīng)消失了。但有些回憶在我的腦海中永遠抹不去，那，就是大槐樹(shù)下的一些美好的`記憶。
記得那時(shí)，我才三歲半，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
那時(shí)候，我就已經(jīng)可以看懂一些圖畫(huà)多的書(shū)了。我最喜歡看的是姐姐的美術(shù)書(shū)。我經(jīng)常想：顏色那么多，像小精靈鉆進(jìn)了圖畫(huà)中，它們是怎么跑到里面去的呢？于是，我拿起了我“五彩繽紛”的“畫(huà)筆”，開(kāi)始了我“偉大”的“杰作”。
那時(shí)候正值酷暑天，我跑到大樹(shù)下，照著(zhù)書(shū)上的樣子，在大樹(shù)陰下的黃土地上畫(huà)了起來(lái)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙作響，好像在給我唱歌伴奏，又好像在對我畫(huà)的畫(huà)發(fā)出贊嘆聲：“你畫(huà)得真漂亮��！”我抬頭一看，那葉子是多么翠綠而又明亮啊，明亮得刺眼。 有時(shí)不想畫(huà)畫(huà)了，就埋下頭來(lái)玩積木。樹(shù)上的葉子依舊那么翠綠而又明亮得刺眼，我當時(shí)覺(jué)得那是很美，很美的。 小孩子吃過(guò)晚飯，便纏著(zhù)大人給我們講故事。大人們講的故事對當時(shí)的我們來(lái)講，是有趣的；對現在的我們來(lái)講，是有深刻意義的。
落日的余暉灑在了樹(shù)葉上，它們變成了金黃色。抬眼，能望見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)溫柔的金黃色已經(jīng)悄無(wú)聲息地沉睡了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁處，二月春風(fēng)似剪刀。這是古代的詩(shī)人賀知章用來(lái)贊揚柳樹(shù)的詩(shī)句。
春天，柳樹(shù)姑娘從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，伸了個(gè)懶腰，勤勞的柳樹(shù)姑娘，又在梳理她的辮子，四處飄揚，好像是在呼喚著(zhù)小動(dòng)物們，正在叫他們起床呢!又像一個(gè)漂亮的美少女，近看一棵枝條就像一根綠色的絲帶低垂下來(lái)，遠看就像一簾簾綠色的瀑布。雖然我們看不見(jiàn)柳樹(shù)的跟，但是，我們依然能想象到，它的根應該是，有的向前長(cháng)，有的向后長(cháng)，有的向南長(cháng)，有的向北長(cháng)，可是，有的還情不自禁的向下長(cháng)，在我的想象中，根的整體就像龍爪一樣，牢牢地抓住土地。你把手放在樹(shù)干上摸一摸，就會(huì )感到有一些凹凸不平的感覺(jué)，而且，還能感到有一些粗糙。
到了四月份，柳絮，四處飄蕩，有的落在稻田上，有的落在草叢中，還有的落在小河面上呢，這些柳絮，好像在環(huán)游世界呢!玩累了，就落在一個(gè)地方休息，又是微風(fēng)輕輕吹過(guò)，小柳絮們又開(kāi)始旅行，有的還很幸運，玩完以后，還能回到柳樹(shù)媽媽的身邊呢!這就是美麗的柳樹(shù)。
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