【推薦】描寫(xiě)樹(shù)的作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
院子里有一棵柿子樹(shù)和一棵梨樹(shù)。
梨樹(shù)的腰細細的，真好看。柿子樹(shù)的腰彎彎的，一點(diǎn)也不好看。冬天，梨樹(shù)開(kāi)花了，梨樹(shù)看看柿子樹(shù)，柿子樹(shù)是光禿禿的，梨樹(shù)說(shuō)：“喂，柿子樹(shù)，你怎么不開(kāi)花呀，看！我都戴上了美麗的花環(huán)�！�
春季，柿子樹(shù)開(kāi)花了，也戴上了美麗的花環(huán)。秋天，梨樹(shù)和柿子樹(shù)都結果了，可是，梨樹(shù)結出的梨子又小又青，柿子樹(shù)結出的柿子又大又紅。
過(guò)了幾天，柿子樹(shù)不但沒(méi)有嘲笑梨樹(shù)，而且還說(shuō)了梨樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)。它對梨樹(shù)說(shuō)：“梨樹(shù)，你太棒了，冬天，你不怕冷，還給寒冷的冬天添上了美麗的風(fēng)景，你多么堅強��！”
梨樹(shù)聽(tīng)了，不好意思的笑了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
每天，當枝頭的小鳥(niǎo)唱醒了金色的黎明，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，望窗外——最先看到的就是你這熟悉的身影。樹(shù)，你挺拔的軀干披一片絢麗的朝霞，你濃密的葉子染綠了教室的窗欞。
剛上四年級時(shí)，新老師和新教室讓我覺(jué)得不適應，然而，我卻看到了窗外的你。從第一眼看到你，我就認定：你一定是我的朋友！于是，我低聲對你說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧，我是陳樂(lè )然，你叫什么名字？來(lái)自哪個(gè)家族？”你只是笑而不語(yǔ)，葉子“刷刷”動(dòng)了兩下，像是在說(shuō)“好��！”自那以后，每天，你都微笑著(zhù)，微笑著(zhù)聽(tīng)我的朗誦；微笑著(zhù)看我的作業(yè)；微笑著(zhù)目送我回家。春天，你剛抽出的嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，活潑可愛(ài)而又充滿(mǎn)生機，給我們帶來(lái)嶄新的希望。那一葉葉小扇子啊，似乎在扇動(dòng)整個(gè)春天。夏天，你碧綠茂密的葉子使囂張的烈日只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們在頤園里游戲，便覺(jué)得心情舒暢。秋天，你讓我們既興奮又煩惱。秋風(fēng)拂過(guò)，我發(fā)現：你的葉子被鍍上了一層金邊！這時(shí)，我確定了你的身份——你是一顆銀杏樹(shù)。漸漸地，你葉子上的金邊越來(lái)越寬，直到完全變成金黃色。此時(shí)的你就像一位身著(zhù)宴會(huì )盛裝的少女，華貴而不張揚；優(yōu)雅卻不做作�？赡阋灿辛钊祟^疼的一面，頤園里常常傳來(lái)尖叫聲：“呀！我踩到白果了！”“��！白果掉到我頭上了！”白果就像臭氣彈一樣讓人討厭，你甚至有了一個(gè)稱(chēng)號“臭氣彈工廠(chǎng)”。我回去查完資料才知道，我們這樣對待你實(shí)在太不公平了。白果具有潤肺平喘、行血利尿等功效，是中醫主治結核、哮喘等病癥的良藥。冬天，你傲然挺立在風(fēng)雪中。大雪壓身，你不彎腰；北風(fēng)呼嘯，你不怕冷。就這樣不屈不撓，因為你相信，春天總會(huì )到來(lái)！
老朋友，你還好嗎？新學(xué)期開(kāi)始了，讓我與你一起開(kāi)始奮斗吧！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
今天3月12日是一年一度的植樹(shù)節，也是一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面的好日子。
我們朋友一大早來(lái)到學(xué)校，等著(zhù)7點(diǎn)50分的“我為學(xué)校添新綠”活動(dòng)的開(kāi)幕式。不久隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲的響起，我們排著(zhù)隊來(lái)到塑膠操場(chǎng)，沈老師先叫各班派一個(gè)朋友上國旗臺講講對這次植樹(shù)節的感受。
一年級朋友的講話(huà)令我非常的震憾，一（1）班朋友講完了，一（2）班如果我沒(méi)聽(tīng)錯的`話(huà)，有一個(gè)朋友竟捐了430元，太令我驚訝了。二年級和三年級的感受談得非常好，而且聲音也很洪亮，真出乎我的意料了。四年級我自己想是我們班的張芳瑜談得最好了，她說(shuō)“希望我們的校園變得越來(lái)越美麗”……
當《愛(ài)的奉獻》這優(yōu)美的旋律響起的時(shí)候，我們的心也跟著(zhù)沸騰起來(lái)，最后，我們把朋友捐得錢(qián)投入了箱子里。四年級段，四（1）班捐了500多，四（2）班捐了300多，四（3）和四（4）班各捐了700多。唉，我們班這樣捐出去太丟臉了，我恨不得讓我們全班重捐一次，青青校園可是我們每個(gè)人的樂(lè )園呀！
時(shí)間過(guò)得真快，開(kāi)幕儀式就這樣結束了，今后讓我們大家一起愛(ài)護綠化，共創(chuàng )美麗新校園。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
溫暖的陽(yáng)光照在大地上，使冬天不冷不熱。我走在鋪滿(mǎn)葉子的地上，突然，我發(fā)現一位“冬的使者”——楓葉，正在地上躺著(zhù)，而在一邊的“家人”正等著(zhù)他，望著(zhù)他。
我捧起那渺小的生命，聞著(zhù)這茶葉般的清香，讓我在打寒戰的心平靜了下來(lái)，現在我的心里風(fēng)平浪靜、海闊天空，無(wú)論打架事、傷心事等都想得開(kāi)。
我開(kāi)始觀(guān)察他，往中間看，由兩毫米寬，大約三厘米長(cháng)的葉柄分成數條葉脈，每一條葉脈長(cháng)短不同，粗細各異。葉片有點(diǎn)粗糙，摸起來(lái)有點(diǎn)細小的毛，可看起來(lái)一點(diǎn)細小的毛都沒(méi)有。反面看葉片是淺棕色，葉柄是棕紅色，正面看葉片是深紅色，葉脈成黑色，這葉子的邊緣有無(wú)數的小鋸齒，感覺(jué)要隨時(shí)開(kāi)始戰斗，整個(gè)形狀像六爪魚(yú)，每一個(gè)端點(diǎn)都有土色。
這位“使者”身上有一個(gè)個(gè)大小不均勻的蟲(chóng)洞，大多數是圓形的，少數是叫不出的形狀。
我看著(zhù)這淡淡的葉子，就想嘗嘗味道，于是我咬了一口，“哇！好難吃！”我馬上把這超苦的葉子吐了出來(lái)。
看著(zhù)這位使者，我又進(jìn)入了無(wú)限的遐想當中！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
牡丹雖然雍容華貴，桂花雖然花香四溢，玫瑰雖然華貴嬌艷，但是，我卻更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
你們看，這兒的一棵棵銀杏樹(shù)長(cháng)得又高又粗，它的每一片葉子的形狀都像折扇，又似鵝掌，只不過(guò)中間有凹進(jìn)去的一個(gè)小叉口，樹(shù)上的每一片葉子都綠中透黃。我站在樹(shù)下，抬頭往上看，就感覺(jué)整個(gè)人都站在一把金色的磊花傘下面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙沙”，“沙沙沙”，許多葉子猶如好多只小島“飛”呀“飛”下來(lái)，輕盈地落到地上，有幾片葉子好似要到遠方去。
你們看，那邊馬路旁有幾棵山白蠟樹(shù)長(cháng)在一起，如同一片小樹(shù)林。它的樹(shù)冠卵圓形，葉子的邊緣有許許多多看不清楚的小鋸齒。葉子上很光滑，葉子下面卻長(cháng)著(zhù)許多宛如地毯一樣柔軟的毛，摸上去舒服極了。
這時(shí)，一片山臺蠟樹(shù)袁世海 睞，仿佛是一只蝴蝶在空中翩翩起舞，時(shí)而向左飛，時(shí)而向右飛，一會(huì )兒往上旋轉圈，一考評還挺，真是千奇百怪的“舞蹈”��！
留心觀(guān)察了秋葉，讓我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉了！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
在一條小溪邊，長(cháng)著(zhù)一棵大樹(shù)和幾棵小草。大樹(shù)十分寂寞，想找個(gè)說(shuō)話(huà)的。它向周?chē)艘幌�，發(fā)現有幾棵非常矮的小草，便漫不經(jīng)心地問(wèn)：“喂！小家伙，你叫什么名字？”“大樹(shù)哥哥，我，我叫小草�！毙〔輿](méi)想到大樹(shù)會(huì )與自己交談。
大樹(shù)打量了小草一番，諷刺地說(shuō)：“小草？你確實(shí)太小。你怎么會(huì )長(cháng)成這副模樣？”小草回答說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，您魁梧健美，我作為和您朝夕相處的朋友，感到自豪�！贝髽�(shù)生氣地說(shuō)：“什么朋友？別忘了，你是小草，我的身份比你高得多！”小草心平氣和地說(shuō)：“我們同在一塊土地上，同樣吸著(zhù)大地母親的營(yíng)養，為什么不能稱(chēng)朋友呢？”大樹(shù)火了，大聲喊：“住口，放肆！我為人類(lèi)貢獻大，小至桌椅，大到礦井、鐵路，哪行少得了我？你只會(huì )和我爭吃營(yíng)養，太不好像話(huà)！”小草解釋說(shuō)：“我也有作用，比如保護土壤、綠化環(huán)境、作牲畜飼料……”大樹(shù)不耐煩地打斷了小草的話(huà)說(shuō)：“行了！盡吹牛，可憐的小不點(diǎn)兒！”小草忍耐不住說(shuō)：“不要欺人太甚，你等著(zhù)瞧！”大樹(shù)輕蔑地“哼”了一聲：“笑話(huà)，難道我還怕你不成！”
正巧，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨了。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，接著(zhù)閃電劃破了天空，暴雨傾盆而下，大樹(shù)身體歪斜了。又是一陣狂風(fēng)向大樹(shù)襲來(lái)，“咔嚓”一聲，大樹(shù)重重地倒在地上，再也起不來(lái)了。而小草緊挨著(zhù)大地，安然無(wú)恙。
第二天，風(fēng)停了，雨住了。經(jīng)過(guò)這次暴風(fēng)雨的洗禮，小草更加茂盛，更加挺直。而大樹(shù)橫臥在小溪邊，好像具死尸，枯干了。小溪目睹著(zhù)這一切，深有感慨地說(shuō)：“這叫‘滿(mǎn)招損，謙受益’呀！”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一排高大的銀杏樹(shù)。春天，花蕾點(diǎn)綴其間，充滿(mǎn)活力。夏天，樹(shù)枝繁茂，樹(shù)蔭涼爽。秋天，碩果累累，一片金黃；冬天，樹(shù)干又高又直，風(fēng)以雪為傲。
銀杏，又稱(chēng)銀杏和公孫樹(shù)，也被許多人稱(chēng)為“健康樹(shù)”和“生命樹(shù)”。醫學(xué)書(shū)籍將銀杏記錄為珍寶。它的水果是橙色和黃色的。雖然長(cháng)期食用可以延長(cháng)壽命，但不應該多吃，一次6-10片，生吃2-3片。銀杏葉茶也能治病強身。事實(shí)上，它的葉子有毒，需要加工提取有效成分，可以治療心血管和三級疾病。
在體育課和課外活動(dòng)中，我經(jīng)常帶著(zhù)空去看“活化石”�？纯此鷻C勃勃的樣子，希望它會(huì )茁壯成長(cháng)。夏天，它的綠葉似乎一碰就滴油，這與翡翠相當。秋天被金色的樹(shù)木覆蓋，就像黃金樹(shù)和金色的地毯一樣！
雖然有許多人工種植的銀杏樹(shù)，但它們不能被故意破壞。像熊貓一樣，它們是珍貴而稀有的“活化石”。讓我們一起保護銀杏“活化石”！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
我們學(xué)校的食堂兩邊有兩棵高大的松樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了碧綠碧綠的小草。
松樹(shù)很高，枝繁葉茂。樹(shù)枝縱橫交錯，伸向遠方。遠遠望去如同一個(gè)高大的巨人，顯得非常壯觀(guān)。細細的松針?lè )浅ｄh利，如果一不小心碰到了，那有可能會(huì )刮破皮呢！
每到冬天，千里冰封，雪花紛飛。雪花給大地穿上了一件厚厚的白色大衣。在這寒冷的冬天里，有些樹(shù)木都被凍得只剩下光禿禿的枝干，而松樹(shù)卻依然挺拔、青蔥碧綠、生機盎然，這是為什么呢？我便去百度上查了查。哦，原來(lái)松樹(shù)是在寒帶和高山上生長(cháng)的樹(shù)木，由于長(cháng)期在寒冷的環(huán)境中生活，形成了獨特的御寒構造。松樹(shù)的葉子一般都縮小呈針形、線(xiàn)形或鱗片形，由于葉片面積小，因而水分不容易蒸發(fā)散失。有的葉片具有厚厚的角質(zhì)或蠟質(zhì)，有的生有很厚的絨毛。
哦，原來(lái)是這樣。植物世界真奇妙，等待著(zhù)我們去探索。我一定要繼續探索植物王國的奧妙！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
我家院子里有兩棵松樹(shù)，它們長(cháng)得比三層樓高一點(diǎn)。它們身上有一些毛茸茸的小刺，就像是細細的小針扎到松樹(shù)里。松樹(shù)不怕風(fēng)雪，不怕嚴寒，不怕酷暑。它們四季常青，夏天給我們遮陽(yáng)，冬天有雪的時(shí)候穿上白色的外衣，漂亮極了。他們兩個(gè)就像是兩個(gè)好朋友，就像是兩個(gè)堅強的戰士，一起度過(guò)春夏秋冬。
我喜歡松樹(shù)堅貞不屈的性格。我要做一個(gè)像是松樹(shù)一樣的人，不會(huì )輕易被困難嚇倒，不屈不撓。
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