校園的樹(shù)作文（通用38篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的校園的樹(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的樹(shù)作文 1
在我們學(xué)校大門(mén)的左邊，有一棵高大繁茂的烏桕樹(shù)。它筆直地立在校園一角，陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
春天一到，烏桕樹(shù)的葉芽?jì)壕吐靥匠隽祟^。在和煦的春風(fēng)的懷抱中，葉芽?jì)旱念伾珴u漸發(fā)生了變化：最開(kāi)始是種偏紅的棕色，后來(lái)是淺淺的嫩綠色，最后競變成了似被墨浸染過(guò)的深綠色。
不知不覺(jué)，炎熱的夏天來(lái)了。烏桕樹(shù)在烈日的照耀下，長(cháng)得更加挺拔、茂盛。這時(shí)，同學(xué)們都喜歡去和烏桕樹(shù)作伴，有的在樹(shù)下嬉戲打鬧，有的在樹(shù)下靜坐乘涼，有的在樹(shù)下和朋友悄聲細語(yǔ)地聊天，還有的淘氣地爬上樹(shù)去摘烏桕花……
說(shuō)起烏桕花，那真是妙不可言！一朵朵不起眼的金黃色小花居然能引來(lái)無(wú)數蜜蜂和蝴蝶的駐足和表演，真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”��！
烏桕樹(shù)最漂亮的時(shí)候，非秋天莫屬了。在秋高氣爽的日子里，烏桕樹(shù)的葉子由綠變紅，遠遠望去，就像一堆燃燒著(zhù)熊熊烈火的.大柴垛，壯麗極了。微風(fēng)吹過(guò)，紅葉立于枝頭，扭動(dòng)著(zhù)曼妙的身姿，翩翩起舞。偶爾有個(gè)別葉子跳舞跳累了，就落到地上，靜靜地歇息，無(wú)意間競鋪成了一張薄薄的鮮紅色地毯。這時(shí)候，同學(xué)們可樂(lè )壞了，爭先恐后地躺上去，翻個(gè)滾或是打個(gè)盹兒，可熱鬧了！
最讓我大開(kāi)眼界的是烏桕樹(shù)的果實(shí)，遠遠看去好像一個(gè)個(gè)圓溜溜的小球。隨著(zhù)陽(yáng)光的長(cháng)時(shí)間照耀，小球逐漸裂開(kāi)了皮，露出了它白胖胖的臉蛋兒，那模樣就像剛剝了皮的山竹，十分可愛(ài)！據說(shuō)，烏桕樹(shù)的果實(shí)還是一味中藥呢，有很高的藥用價(jià)值。
冬天，萬(wàn)物蕭條，烏桕樹(shù)也只剩下了光禿禿的樹(shù)干，但我相信來(lái)年它必將長(cháng)得更加蔥郁！
這就是我們學(xué)校的烏桕樹(shù)，一棵挺拔繁茂的烏桕樹(shù)，一棵帶給我們無(wú)限樂(lè )趣的烏桕樹(shù)，一棵留給我們許多美好回憶的烏桕樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 2
我們的校園里有許許多多的花草樹(shù)木，我最喜歡的是陽(yáng)光書(shū)屋的大梧桐樹(shù)。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，梧桐在微微的春風(fēng)中不住地點(diǎn)頭，隨春姑娘歡快舞動(dòng)，好像對身邊的一切都感興趣，都很好奇，都充滿(mǎn)了愛(ài)意和歡喜。
它的根很粗，露出地面的樹(shù)干雖然里面是空心的，但看上去卻非常粗壯有力；它的枝條很細，上面長(cháng)滿(mǎn)了許許多多的梧桐花骨朵兒，仔細聞聞，香得很呢！它的葉子長(cháng)得很密，像一把撐開(kāi)的巨傘，幾乎把細枝全部都遮住了，那綠油油的葉子像小扇子，風(fēng)一吹來(lái)，嘩嘩作響，伴著(zhù)悠悠花香，令人神清氣爽，心曠神怡！
夏天，梧桐花開(kāi)了；含苞欲放的花蕾像害羞的小女生，翹著(zhù)粉嫩的小嘴，向你表達問(wèn)候；盛開(kāi)的梧桐花則露出她圓圓的笑臉，一朵朵都呈銀白色，開(kāi)的那么燦爛、那么引人注目，像亭亭玉立的公主，讓人難以忘懷。
秋天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉漸漸變黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，黃葉紛飛，從遠處看，那葉兒就像一只只彩蝶在澄凈的空中翩翩起舞，葉兒落到了地上，又仿佛把大地都染成了金黃色的地毯，我們就在這金黃的地毯上追逐、嬉戲，給這金黃的地毯配上了歡聲笑語(yǔ)！
冬天，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地飄落下來(lái)，地上鋪的是雪，房上落的是雪，白皚皚的。梧桐樹(shù)滿(mǎn)身也是積雪，積雪把樹(shù)枝都給壓彎了腰，可堅強的梧桐樹(shù)依然一動(dòng)不動(dòng)的`巍然聳立在陽(yáng)光屋那兒，在嚴冬面前，它又是多么的頑強��！
在這個(gè)美麗的校園里有著(zhù)許許多多的歡聲笑語(yǔ)，有著(zhù)許許多多的花草樹(shù)木，更有這不怕苦，不怕累，不懼嚴寒酷暑的梧桐樹(shù)。
看，她在無(wú)怨無(wú)悔的耕耘！聽(tīng)，她在默默無(wú)語(yǔ)的奉獻！她是多么可愛(ài)，多么可敬！
校園的樹(shù)作文 3
走進(jìn)我們鳳陽(yáng)小學(xué)的大門(mén)，展現在大家眼前的是個(gè)寬闊的操場(chǎng)和它四周各種翠綠的樹(shù)木。其中，最引人注目的是操場(chǎng)正南方的五棵茂盛的`桂皮樹(shù)，也稱(chēng)肉桂樹(shù)。它們像是我校的哨兵，總是那么盡職地守在那里，陪伴著(zhù)同學(xué)們度過(guò)美好的時(shí)光。
聽(tīng)老師說(shuō)，這些桂皮樹(shù)在我校將近二十年了。它們連成一排，四季枝繁葉茂，你看那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，好像把它的全部生命力展示給人們看。它們的枝干有的剛長(cháng)出地面就分成兩杈，有的長(cháng)了一米多高才旁逸斜出。樹(shù)皮看起來(lái)很粗糙，形狀也很特別，這兒鼓一塊，那么凹一塊，有的像眼睛，有的像嘴巴，有的像鼻子，真是無(wú)所不有。從高處鳥(niǎo)瞰，它們像一頂翠綠大帳篷；從低處仰視，它們又像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘；從遠處看，它們像一個(gè)個(gè)綠色的大蘑菇；從近處看，它們是我校一道亮麗的風(fēng)景。它們給校園增添了勃勃生機。
春天，桂皮樹(shù)的枝頭露出了新綠，一簇簇一層層的葉子重重疊疊，給我們遮風(fēng)擋雨。我們在樹(shù)下愉快地晨讀、游戲。許多鳥(niǎo)兒也飛到桂皮樹(shù)上做巢，在這里棲息，繁衍后代。
夏天，太陽(yáng)都快把大地烤焦了。而這些桂皮樹(shù)成了我們的遮陽(yáng)傘，變成了天然的空調。我們在樹(shù)下歡快地進(jìn)行著(zhù)各種有趣的活動(dòng)。
秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了黑色的小圓球似的果實(shí)。這時(shí)，樹(shù)上可熱鬧了，各種各樣的鳥(niǎo)兒吃飽了果子。它們有的站在枝頭上唱歌，有的在嬉戲，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀……冬天，寒風(fēng)呼嘯，可是桂皮樹(shù)它們仍不畏嚴寒站在那里，好象告訴我們要不畏嚴寒，不怕困難。
桂皮樹(shù)，你曾經(jīng)自己淋著(zhù)，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己暴曬著(zhù)，給我們遮陽(yáng)；早晨，你陪伴著(zhù)我們讀書(shū)；課間，你陪伴著(zhù)我們游戲。你給了我們多少呵護，多少啟迪，多少快樂(lè )��！
我愛(ài)你—桂皮樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園！
校園的樹(shù)作文 4
學(xué)校里有一排梧桐樹(shù)，它又高、又粗、又直、要兩個(gè)小朋友的胳膊才能?chē)梢蝗Α?/p>
春天，春雨如絲，小小的芽苞在春風(fēng)的吹拂下變成了淺黃色，春雨滋潤的小嫩葉，毛茸茸的，非�？蓯�(ài)。
夏天，烈日炎炎下的梧桐樹(shù)的葉子有大有小，顏色有深有淺，在風(fēng)中飄蕩，發(fā)出沙沙的聲音，像是在歌唱。小朋友們下課后飛奔到操場(chǎng)，在樹(shù)下玩耍，可高興了。
秋天，秋高氣爽，葉子變黃了，紛紛飄落下來(lái)，落到了地上，給大地鋪上一層火紅的地毯，落在空中，飄舞的像一只只黃色蝴蝶，真美麗！
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，葉子都落下來(lái)了，只剩下了樹(shù)枝，白雪披在樹(shù)枝上，梧桐樹(shù)變成了白色，下朋友們在樹(shù)下有的玩跳繩、有的.玩沙包、有的玩捉迷藏。
不管春、夏、秋、冬，梧桐樹(shù)都保護著(zhù)我們的學(xué)校，我愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們學(xué)校。
校園的樹(shù)作文 5
我的校園和我的童年融為了一體，每當提到我的校園，腦海里便出現了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開(kāi)心。
轉眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺兩側那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季都像一個(gè)衛兵一樣守著(zhù)校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，遠看梧桐樹(shù)，就好像是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細細觀(guān)察葉子，就會(huì )發(fā)現葉子的莖以及脈，當我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì )到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹(shù)下，也覺(jué)得很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報時(shí)鐘啊。當樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的'、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，都會(huì )凋謝，但不是完結，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地搶雪，到最后，居然男、女生打起了雪戰，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 6
在一條被稱(chēng)為“重慶市最美中四路"的街道上，矗立著(zhù)一所美麗的校園——重慶市人民小學(xué)。在我們美麗的人民小學(xué)校園里，有著(zhù)各種各樣的樹(shù)，最美的，要數林蔭小道入口處的黃桷樹(shù)。
黃桷樹(shù)的根已經(jīng)破土而出了，它的主干十分粗壯，至少要三個(gè)小朋友合力才能抱住。主干在很短的地方就開(kāi)始分枝，越往上，枝干就越來(lái)越細了。高高的樹(shù)枝上簇擁著(zhù)密密的葉子，每片葉子像手掌一樣大，在樹(shù)枝上歡快地舞動(dòng)著(zhù)。葉子顏色不一，黃綠的，翠綠的，碧綠的...綠得逼眼，葉子交織在一起，如同畫(huà)卷一般美麗。春風(fēng)拂過(guò)，高高的樹(shù)枝和葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，就像漂亮的姑娘在翩翩起舞。
秋天，黃桷樹(shù)的葉子漸漸黃了，土黃的，橙黃的，還有少許的葉子仍然是深綠色。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中飛舞著(zhù)，有的葉子飛呀飛呀就是不愿意落下，好像是想要人們欣賞它艷麗的”裙子“；而有的葉子卻很快掉下來(lái)，似乎想馬上到”媽媽“的身旁去。
冬天到了，天冷極了，黃桷樹(shù)卻如同士兵一般一動(dòng)不動(dòng)筆直地站立著(zhù)，不畏嚴寒，它是多么勇敢��！黃桷樹(shù)上還未掉完的的樹(shù)葉在在寒冷的冬天里仍然十分蒼翠，很有生機，總會(huì )給人一種溫馨的感覺(jué)，讓人想馬上投入它的”懷抱“。
最美的`季節要算夏天了。夏天的時(shí)候，樹(shù)木郁郁蔥蔥，密密層層的樹(shù)葉把陽(yáng)光封得嚴嚴實(shí)實(shí)。黃桷樹(shù)的枝葉在夏天十分茂盛，遠遠望去，就像一把綠色的大傘。每次體育課嬉戲玩耍后，熱得滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)們總是一溜煙地跑去樹(shù)下乘涼�！卑�！太涼爽啦！“同學(xué)們都盡情享受著(zhù)黃桷樹(shù)帶來(lái)的”清涼一夏“。
校園的黃桷樹(shù)在我心中是那么美那么美，它見(jiàn)證著(zhù)我在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和黃桷樹(shù)一起走過(guò)春夏秋冬，一起成長(cháng)！
校園的樹(shù)作文 7
當你跨進(jìn)郵政路小學(xué)， 非常引人注目的就是操場(chǎng)上那棵高大挺拔的合歡樹(shù)。
這株合歡樹(shù)聽(tīng)說(shuō)已有300年的歷史了!它那粗大的主枝干需要3.4個(gè)小朋友才能抱合呢!合歡樹(shù)比我們的教學(xué)樓還高，有4.5層樓那么高。它還像一位慈祥的老人守衛著(zhù)校園。
春天，合歡樹(shù)吐出嫩黃的葉子， 不過(guò)幾天，合歡樹(shù)的枝干上就像戴上了一頂綠色的帽子似的郁郁蔥蔥。
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，合歡樹(shù)用它那郁郁蔥蔥的大帽子把陽(yáng)光遮擋在外，我們正好能在大樹(shù)下做游戲，開(kāi)會(huì )。
秋天，合歡樹(shù)的.葉子變黃了，風(fēng)一吹，落葉像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞，真是北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹滿(mǎn)黃葉滿(mǎn)地金。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，天真冷啊!這株合歡樹(shù)依然屹立著(zhù)為我們遮擋著(zhù)寒風(fēng)。這時(shí)它已經(jīng)沒(méi)有了一片葉子了，光禿禿的站在那兒。
我們校園的合歡樹(shù)真可愛(ài)!我們要保護它，讓它根深蒂固，枝繁葉茂，給我們郵政路小學(xué)增添光彩。
校園的樹(shù)作文 8
走進(jìn)方城小學(xué)，你首先會(huì )看到矗立著(zhù)的四棵梧桐樹(shù)，它們像忠誠的衛士，日夜守護者方城小學(xué)。早晨，它歡迎你們入校。下午，它又目送著(zhù)我們走出校園。我就說(shuō)說(shuō)它夏天和秋天有什么變化吧!
夏天，梧桐樹(shù)長(cháng)出了和手掌一樣的新葉子，長(cháng)得高的葉子自然受到了太陽(yáng)公公的恩賜，長(cháng)得低的葉子呢，當然不服氣了，看著(zhù)長(cháng)得高的葉子似乎在炫耀它的新衣服，心中一定像打翻了五味瓶一樣，其中最多的自然就是酸味了!還有片葉子每當刮風(fēng)的事后總想溜出去，幸好樹(shù)媽媽拼命拉住它，才沒(méi)讓它跑出去。
秋天，梧桐樹(shù)自然掉了好多葉子，那些還在樹(shù)上的葉子好像都在嘲笑那些掉下的葉子。那些掉下的葉子又能拿樹(shù)上的'葉子怎么樣呢，只能氣哼哼地瞪著(zhù)樹(shù)上的葉子嘍!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!
校園的樹(shù)作文 9
當第一抹淡淡的晨曦輕撫校園，校園一角的梧桐總是最早醒來(lái)。聽(tīng)——“嘩啦嘩啦”，輕輕的，這是她奏響的美妙晨曲。在一聲聲的吟唱中，小草伸伸懶腰，搖搖手臂；小花扭扭腰肢，綻開(kāi)笑臉；小魚(yú)擺擺尾巴，劃動(dòng)雙鰭……哦，你好，校園里的梧桐！梧桐那茂密的枝葉在清風(fēng)中舒展，她愛(ài)這讓她佇立已久的校園，似乎要努力擁抱這校園中的一切！
每天上學(xué)，梧桐總是用挺拔的身姿，伸展的手臂迎接我們，每天放學(xué)，又是她搖手與我們作別。五年的校園生活，我不能忽略梧桐對我們的深情厚誼。自從讀了金波爺爺的《又見(jiàn)小綠人》后，我明白了“樹(shù)也有感情，也有生命，也有心跳”。有一次，我試圖聽(tīng)聽(tīng)梧桐樹(shù)的`心跳，便輕輕伏到樹(shù)上，雙手摟著(zhù)樹(shù)干，閉上眼睛，凝神靜聽(tīng)�！斑�，咚，咚……”心跳聲很微弱，但它是健康的，是美好的，每跳動(dòng)一次都是訴說(shuō)：“春雨在春雷的感召下悄悄地滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，當然，也滋潤了我，感謝那甘甜的雨露流進(jìn)我的心田；夏天是我最繁盛的季節，比手掌還大的樹(shù)葉層層疊疊，層層疊疊，將樹(shù)冠扮成巨大的綠傘，希望能為樹(shù)下的孩子遮陰；秋天，我落下了枯黃的葉子，但這也代表著(zhù)明年春天的無(wú)限生機；冬天，寒風(fēng)凜冽，雖樹(shù)葉落盡我也要傲然屹立，我多想告訴孩子們，只有勇敢經(jīng)歷嚴冬的考驗才有資格迎接新的成長(cháng)……”
靜靜地傾聽(tīng)，我好像明白了！梧桐用愛(ài)，用美，悄悄地啟迪著(zhù)我們。哦，謝謝你，校園的梧桐！
點(diǎn)評：走過(guò)四季的梧桐，凝神諦聽(tīng)的女孩，心有靈犀的參悟，讓校園的那一角變得神秘，美妙！
校園的樹(shù)作文 10
春天，校園里生機勃勃，花兒草兒都冒出了新芽。芙蓉樹(shù)也穿上了長(cháng)長(cháng)的綠裙子，瞧，她像個(gè)可愛(ài)的小女孩，多迷人啊!夏天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的芙蓉花，遠看好象一朵紅云停在樹(shù)上，近看朵朵芙蓉花似乎是一把把精美別致的`粉紅色小扇子。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著(zhù)，一陣陣沁入人的肺腑，令人陶醉。秋天，樹(shù)上結了許多像豆角一樣的東西，似乎給芙蓉樹(shù)別上了好看的發(fā)卡。這時(shí)候，我們一群女生總喜歡圍在樹(shù)底下，拾起一個(gè)個(gè)從樹(shù)上飄下的“豆角”，打開(kāi)它，許多淘氣的小豆子就從里面蹦出來(lái)了。冬天，芙蓉樹(shù)上落滿(mǎn)了雪，好像披上了一件銀白色的披肩，你看，它多像一位高傲的，矜持的公主呀!
我喜歡校園里這棵多姿多彩的芙蓉樹(shù)，我相信，聽(tīng)了我的介紹，你也會(huì )喜歡它的。
校園的樹(shù)作文 11
在我們學(xué)校，有四棵木瓜樹(shù)。它一年四季都很美！
在春姐姐的懷抱里，萬(wàn)物復蘇，木瓜樹(shù)“抖”掉了它身上的雪外套，戴上了春姐姐送給它的金耳環(huán)——木瓜芽。
夏哥哥來(lái)了，他還給木瓜樹(shù)捎來(lái)了一件綠色的襯衫，穿上它木瓜樹(shù)更是充滿(mǎn)了無(wú)限的生機。一陣風(fēng)吹來(lái)，綠色的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好像是正在舞臺上為大家表演精彩的節目呢。課間做完操，同學(xué)們常常在木瓜樹(shù)下乘涼，茂盛的枝葉擋住了似火的驕陽(yáng)，涼爽極了！另外，木瓜樹(shù)還是對我們非常有益的朋友呢。學(xué)習眼睛累了，看看木瓜樹(shù)上翠綠的葉子，眼睛就會(huì )感覺(jué)特別舒服。并且看著(zhù)看著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下，葉子就像一塊塊無(wú)暇的翡翠。到了下午，落日的余暉染紅了窗欞，操場(chǎng)上那四棵木瓜樹(shù)，綠的更加沉靜，如同一汪濃濃的湖水，映在玻璃上，顯得虎虎有生機。
大畫(huà)家秋阿姨來(lái)了，她在木瓜樹(shù)上畫(huà)滿(mǎn)了木瓜，可一不小心，打翻了顏料桶，把黃色的顏料灑在了葉子上，秋阿姨害羞地趕緊跑回了家�，F在，枝干粗糙了，葉子變黃了，還長(cháng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)誘人的`木瓜。從遠處看，木瓜樹(shù)就像一棵閃閃發(fā)光的金樹(shù)；近看，一個(gè)個(gè)熟透的木瓜就像《西游記》里的人參果。前來(lái)參觀(guān)的人們都會(huì )滿(mǎn)臉喜悅地指著(zhù)它們說(shuō)：“這木瓜真好！”木瓜熟了，你們是不是特別想嘗一嘗，一飽口福呢？告訴你吧，其實(shí)木瓜還是一種特別好的藥材，用途大著(zhù)呢。
冷酷無(wú)情的冬婆婆來(lái)了，她舉起雪口袋，把雪都倒在了木瓜樹(shù)上。從遠處看，這些樹(shù)像一個(gè)個(gè)雪蘑菇；近看，這些樹(shù)搖身一變，變成了幾座小雪屋，蓋住了木瓜的香氣。
我愛(ài)校園里的木瓜樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園。
校園的樹(shù)作文 12
我們的校園里有一排高大的梧桐樹(shù)，像一排戰士一樣整整齊齊的站在那里，為我們遮風(fēng)擋雨。
春天，梧桐樹(shù)的葉子是嫩綠色的，葉子像一個(gè)小小的巴掌，樹(shù)干很粗壯，樹(shù)皮是灰色的.，很粗糙。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子變成了深綠色，梧桐樹(shù)的樹(shù)皮就開(kāi)始一塊塊地剝脫了，風(fēng)一吹就會(huì )掉下來(lái)好幾塊。
一轉眼秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始變成枯黃枯黃的，葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，像金色的蝴蝶一樣在空中自由自在地飛來(lái)飛去。
冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)上的葉子掉完了，梧桐樹(shù)的枝干上堆滿(mǎn)了雪，像是枝干收留了雪，讓雪躺在枝干上休息。
校園里的梧桐，不僅為我們帶來(lái)涼爽，還給我們制造出了更多的新鮮空氣。
梧桐樹(shù)在每一個(gè)季節都有不同的特點(diǎn)。這就是我們校園的梧桐樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 13
校園里的大樹(shù)，是我們學(xué)校最大的一棵樹(shù)起碼也要四、五個(gè)人才能合抱它。
去年秋天學(xué)校的米桑樹(shù)開(kāi)始落葉了，他們說(shuō)只要接到一片葉子接能許下一個(gè)愿望，開(kāi)始我有一點(diǎn)不相信，心想反正沒(méi)事我也來(lái)玩玩吧！一片一片葉子從我身邊落過(guò)我還是接不到，我怒了又跑過(guò)去接，不料，我終于接中一個(gè)了，我許下了愿望，我又去玩玩了一會(huì )兒，我就去作在大樹(shù)的底下乘涼，叮�！峡昧宋冶阕叩浇淌�。
夏天來(lái)了，我又去大樹(shù)底下乘涼，他（她）又說(shuō)把愿望寫(xiě)在蝴蝶結上愿望也能實(shí)現，我直沖到教室哪了張紙和一枝筆寫(xiě)了愿望，我把紙折成蝴蝶結，把蝴蝶結弄上了大樹(shù)上。
著(zhù)個(gè)米桑樹(shù)給我們帶了很多歡樂(lè )呀！我還要給米桑樹(shù)說(shuō)一聲：“謝謝你米桑樹(shù)，你辛苦了，我們永遠記住你！”
學(xué)校綜合樓旁邊有一棵大樹(shù)，它碧綠碧綠的樹(shù)梢，只要搖一搖就會(huì )有綠葉落下來(lái)。我坐在教室里，常常透過(guò)窗戶(hù)看到這棵參天。有時(shí)候，綠葉會(huì )隨著(zhù)輕輕的微風(fēng)，在空中翩翩起舞。細雨沙沙，樹(shù)葉也會(huì )晃動(dòng)，彈出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的.歌。
課間休息時(shí)，大樹(shù)下是我們最好的休息場(chǎng)地。烈日炎炎，大樹(shù)為避暑遮陽(yáng)；每當刮風(fēng)下雨，大樹(shù)又為我們遮風(fēng)擋雨。
我不知道這棵樹(shù)是什么樹(shù)，只是猜它是樂(lè )山的市樹(shù)－－黃桷對。
我想：這棵樹(shù)在很久很久以前，一定是在苗圃里長(cháng)大。在那里有園丁細心照料，它才能成為一棵小樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾十年，甚至幾百年的成長(cháng)，才成為今天蔭天避日的大樹(shù)。
今天我們在學(xué)校里讀書(shū)，就像在幼苗在苗圃里生長(cháng)，老師像園丁一樣精心呵護我們。我們像幼苗，充分吸取老師給我們的營(yíng)養——那就是知識。我想：很多年后，我們也會(huì )由一棵幼苗，長(cháng)成一棵稚嫩的小樹(shù)，最終成為一棵能遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
夜晚來(lái)了，蟈蟈陪著(zhù)這棵大樹(shù)唱歌，也和它聊天。我在心里，也陪著(zhù)大樹(shù)唱歌、聊天，我想今后不管我到了那里讀書(shū)工作，我也永遠忘不了校園里這棵參天大樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 14
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年半了。整日陪伴在我們左右的除了老師，同學(xué)還有的就是在校園默默無(wú)聞的樹(shù)。
一年三百六十五天，不管刮風(fēng)、下雨亦或是下雪，它們都依然站在校園中，就像一個(gè)個(gè)英勇的戰士；每天早晨，當我們坐在教室里開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，它們就像一位位耐心的觀(guān)眾，認真的聽(tīng)我們讀書(shū)；當我們開(kāi)始上課時(shí)，它們則會(huì )靜靜地陪伴著(zhù)我們；當課間做操時(shí)，它們就像一支支標桿，告訴我們自己的位置。
離我們教室最近的樹(shù)，就是那走廊旁邊的柳樹(shù)。冬去春來(lái)，春去夏來(lái)，一年一年的生長(cháng)，不知過(guò)了多少個(gè)年頭，不知送走多少學(xué)子，而它則由以前的矮小長(cháng)成現在的雄壯，每當讀書(shū)學(xué)習辛苦的'時(shí)候，扭頭就會(huì )看見(jiàn)它那勃勃生機的樣子，在風(fēng)中搖擺著(zhù)枝條，好似在說(shuō)：“累了就休息一會(huì )吧，休息好了就快點(diǎn)學(xué)習吧！”到了晚上回家，看著(zhù)那黑暗中的孤影卻是那樣驕傲地站立著(zhù)，望著(zhù)一個(gè)個(gè)遠走的背影，搖晃著(zhù)枝條，好似在說(shuō)：“同學(xué)們，累了一天了，快點(diǎn)回家睡覺(jué)吧�！�
在操場(chǎng)的外圍有一排樹(shù)，或許是因為我孤陋寡聞吧，我并不知道他們叫什么，它們是今年種上的。筆直的樹(shù)干，會(huì )讓人很容易與軍人聯(lián)系起來(lái)�？吹侥菢拥臉�(shù)干會(huì )使我無(wú)形中在心中想成為一位和它一樣的偉大正直的人。
在操場(chǎng)中還有一個(gè)竹林叢，雖然很小，但卻是那樣的耀眼。從小我們都知道竹子的精神，正直、堅韌，學(xué)�？赡芟Ｍ麖膶W(xué)校里出去的學(xué)生都會(huì )有這種精神。成為對國家有益的人才。
我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)生機的校園，有活潑的學(xué)生，充滿(mǎn)活力的樹(shù)木、花草，樹(shù)木雖然不會(huì )移動(dòng)，但它們把它們的活力感染每一個(gè)師生。
校園的樹(shù)作文 15
我們校園里有許許多多的樹(shù)。有葉子像手掌的梧桐樹(shù)，有高大挺拔的楊樹(shù)，有四季常青的松樹(shù)、柏樹(shù)和冬青，還有婀娜多姿的垂柳，它們各有各的特點(diǎn)，各有各的姿態(tài)。
初春，和風(fēng)習習，細雨蒙蒙，梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出芽孢。
夏天的.楊樹(shù)郁郁蔥蔥，非常茂盛，既高大又粗壯的楊樹(shù)，像一位位高大的戰士保護著(zhù)美麗的校園。
秋天、冬天，松樹(shù)和柏樹(shù)依然是青的，充滿(mǎn)了活力。
樹(shù)木不僅裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園，還為我們遮風(fēng)擋雨，為我們提供了方便，因此我們和樹(shù)交上了朋友。
校園的樹(shù)作文 16
一進(jìn)入校園的大門(mén)，映入眼簾的是一棵棵樹(shù)木。它高大茁壯，遠遠望上去，像一座座寶塔聳立在藍天白云下面。遮天蔽日的枝頭像蒙上了一層霜，在陽(yáng)光的映襯下，顯得古樸蒼勁，巍然挺拔。
它們的樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這兒鼓一塊兒，那兒凹一塊兒，看起起來(lái)也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是無(wú)所不像
校園的樹(shù)木一年四季都在陪伴著(zhù)我們：
春天，樹(shù)木的葉子露出了新綠，一簇簇、一層層的葉子像綠油油的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們能在校園內自由地嬉戲玩耍。
夏天，驕陽(yáng)似火。但我們毫不畏懼。因為，樹(shù)木就像是天然的空調，茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬。那絲絲涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服！
秋天，后邊樹(shù)上的綠葉已經(jīng)變成了黃葉。那些黃葉像黃蝴蝶似的飄落到大地上，給大地鋪上了一層厚厚的'金色地毯。
冬天，前面的樹(shù)開(kāi)出了一朵朵白色的花朵�；ǘ渲袕浡�(zhù)一種濃濃的香味。這香味，從上學(xué)一直陪伴著(zhù)我們，直到放學(xué)。
啊，校園的樹(shù)，你真漂亮��！
校園的樹(shù)作文 17
校園，是我們成長(cháng)的地方，是我們的第二個(gè)家園。校園內的一草一木都是我們的家人，其中兩棵高大雄偉的樹(shù)是我的最?lèi)?ài)。
操場(chǎng)邊的是法桐樹(shù)，別處的樹(shù)無(wú)論再綠，都比不上校園的法桐樹(shù)新綠。法桐樹(shù)的綠，就像一座青山，綠的像一塊綠鉆，綠的如河湖邊生長(cháng)的茂盛青苔。樹(shù)葉是寬寬大大的，像是我們攤開(kāi)的手掌。在炎熱的夏天，我們最喜歡做的事便是躲在法桐樹(shù)下乘涼了。陽(yáng)光穿過(guò)層疊的樹(shù)葉灑在我們頭頂，帶了一份愜意的清涼。在陽(yáng)光的照耀下，葉子仿佛被鑲了金邊一樣，有時(shí)甚至可以看到葉子的脈絡(luò )，好看極了。
在學(xué)校的教學(xué)樓后面，是一棵傾斜的大松樹(shù)。我猜它一定是在小的時(shí)候，經(jīng)歷了一場(chǎng)颶風(fēng)，風(fēng)把弱小的它吹得歪歪斜斜，但是誰(shuí)都沒(méi)想到，它最后竟然活了下來(lái)。它的'樹(shù)干高大粗壯，有四層樓那么高，如果它筆直站立的話(huà)，一定比我們的教學(xué)樓還高。樹(shù)葉是細長(cháng)的，像一根根小針，用手觸摸它的葉尖，會(huì )感覺(jué)到疼痛。它跟其他的樹(shù)不同，它一年四季都是翠綠的，葉子不會(huì )因為寒冬而枯黃凋落�？鬃釉f(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后調也�！本褪窃诳渌砂剡@種堅毅的精神，我想，我也應該學(xué)習這種品質(zhì)！
校園的樹(shù)真美呀，我愛(ài)校園的樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 18
我們校園里有一排高大的皂莢樹(shù)，高大挺拔的樹(shù)干像一根根通天的柱子，調皮的樹(shù)葉不時(shí)探到三樓教室的窗口，熱情地和同學(xué)們打招呼。
春天悄悄地來(lái)到了我們身邊，皂莢樹(shù)漸漸蘇醒了，皂莢樹(shù)剛長(cháng)出來(lái)的葉子像卷卷的頭發(fā)，又像羞答答的小女孩，沒(méi)過(guò)幾天小女孩才露出了燦爛的笑臉。
炎熱的夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，可皂莢樹(shù)十分勇敢，它那茂盛的枝葉像一把花傘把太陽(yáng)遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我們在花傘下乘涼休息。要是下雨了，我們還能聽(tīng)到雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上的聲音，好像是小雨點(diǎn)在敲著(zhù)鼓點(diǎn)呢!
涼爽的秋天飄然而至，皂莢樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串沉甸甸的.果實(shí)。開(kāi)始是青青的，后來(lái)成熟了漸漸變成土黃色，那圓滾滾的果子像是一顆顆桂圓。皂莢樹(shù)果實(shí)的果皮可以洗手，里面黑黑的圓圓的核可以當彈珠玩。風(fēng)一吹，片片黃葉從樹(shù)上飄下來(lái)，好像在和樹(shù)媽媽告別呢!
冬天的皂莢樹(shù)葉子都落了，光禿禿的。人們給皂莢樹(shù)綁上繩子，刷上石灰，好像給皂莢樹(shù)穿上了厚厚的保暖大衣。皂莢樹(shù)在寒風(fēng)中挺立著(zhù)。
校園中的皂莢樹(shù)給我們增添了童年的樂(lè )趣!
校園的樹(shù)作文 19
我們校園有一棵四季美麗的玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)，突出鮮艷的顏色，使又大又寬的葉子更美。那些迫不及待地枝丫使勁往外鉆，好像想出來(lái)給其他枝丫做個(gè)伴似的，同時(shí)想出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)新事物。給太陽(yáng)公公他們問(wèn)好。那枝葉越長(cháng)越多使周?chē)目諝庾兊酶逍�，讓人心曠神怡�?/p>
夏天，玉蘭樹(shù)枝葉茂生一片葉子從空中飄來(lái)，像蝴蝶在空中跳舞。它那高大的體型像一把巨傘。他又像一名挺拔的哨兵，要是你玩的很開(kāi)心，但又熱，可以到玉蘭樹(shù)下乘涼。那茂密的枝葉不留一點(diǎn)兒空隙，玉蘭樹(shù)正在茂盛的'時(shí)期，好像把它全部的生命里展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照著(zhù)我們的眼睛。
秋天與大樹(shù)的葉子飄落幾片，那姿態(tài)美若天仙—— 有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的像蝴蝶一樣在空中跳舞……真是千姿百態(tài)��！
冬天，雪花飛舞，雪躺著(zhù)在葉子上就像寶寶在搖籃里睡覺(jué)一樣，每片葉子上幾片雪花，讓人感到舒服。如果有人心情不好，看看玉蘭樹(shù)的景色。就不會(huì )感到不舒服了，反而心情更加好。
這就是玉蘭樹(shù)，這就是我們喜愛(ài)的玉蘭樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 20
學(xué)校里有很多植物，有柿子樹(shù)、枇杷樹(shù)、石榴樹(shù)……許許多多、各種各樣，其中，我最喜歡桂花樹(shù)。
學(xué)校二號教學(xué)樓前，有幾棵桂花樹(shù)。秋天，路過(guò)那里，你總能聞到一股濃郁的香氣。沒(méi)錯，這正是桂花散發(fā)出的香氣。學(xué)校里的桂花樹(shù)雖不高，但有很多花，芳香四溢。桂花樹(shù)樹(shù)冠有點(diǎn)像放大版的蘑菇，葉子很茂盛，綠的發(fā)亮。橢圓形的葉子小巧玲瓏，像綠色的翡翠。桂花樹(shù)枝丫很細，不規則，上面布滿(mǎn)了樹(shù)葉和一簇一簇的桂花。
桂花雖小，但聚一堆就很多，小花藏在深綠的葉子后面，好像想和我們一起玩捉迷藏。刮風(fēng)時(shí)，桂花連枝帶葉輕微搖擺，好像在向我們招手：“你們好啊，我的朋友！”桂花有四個(gè)花瓣，單是一朵小花就很香，從遠處走來(lái)，十幾米就能聞到秋風(fēng)帶來(lái)的.桂花香。風(fēng)一吹，桂花隨風(fēng)飄落，像一只只小精靈在跳舞。
風(fēng)把一朵朵金黃金黃的桂花吹落，那場(chǎng)景美得不知如何形容。數百朵桂花好似一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像金色的雨滴，輕輕的落在我們的臉上、肩上，這“雨”真香��！
桂花樹(shù)不像楊樹(shù)那樣高大，也不像石榴樹(shù)那樣能結出碩大的果實(shí)，但是她默默無(wú)聞，把芳香送到大地的每個(gè)角落。它那樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻的可貴精神值得我們學(xué)習！
校園的樹(shù)作文 21
高高的樹(shù)干直沖云霄，密密的枝葉郁郁蔥蔥，它的樹(shù)干，要三四個(gè)小朋友手拉手才能?chē)饋?lái)……這，就是生長(cháng)在我們學(xué)校西北角的一棵百年老榆樹(shù)。
春天，萬(wàn)物勃發(fā)，大樹(shù)睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸出休息了一冬的臂膀，在春風(fēng)中抽出嫩綠的枝芽，時(shí)而有小鳥(niǎo)站在枝頭唱歌，時(shí)而被風(fēng)吹的沙沙作響。
夏天，烈日炎炎，蒼翠欲滴、枝繁葉茂的大榆樹(shù)成了我們的遮陽(yáng)傘，課間，我們在樹(shù)下跳皮筋、捉迷藏，沐浴著(zhù)它帶給我們的絲絲清涼。
秋天，秋風(fēng)習習，大榆樹(shù)的葉子被吹成金黃色，飄在風(fēng)中像翩翩起舞的蝴蝶，落在地上就像給校園鋪上了金黃色的地毯。
冬天，銀裝素裹，雪花給大榆樹(shù)披上了盛裝，大榆樹(shù)像一位英姿颯爽的士兵一樣矗立風(fēng)中，靜靜的守護著(zhù)校園，守護著(zhù)我們的成長(cháng)。
大榆樹(shù)給我們帶來(lái)了快樂(lè )，但也帶來(lái)了煩惱，因為我們班級負責大榆樹(shù)周?chē)腵環(huán)境衛生。春天，它會(huì )撒下一把一把的“榆樹(shù)錢(qián)”；秋天，它會(huì )落下大片大片的黃葉，為了保持校園的整潔，只要下課鈴聲一響，我們就會(huì )拿著(zhù)掃帚奔向大榆樹(shù)，盡管如此，我們仍然樂(lè )此不疲。
我愛(ài)校園里的這棵百年大榆樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 22
我們的校園座落在城市中心，雖然不怎么大，但很美，尤其是春天校園里的樹(shù)。
春天來(lái)了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了小操場(chǎng)的大榕樹(shù)前。她手拿魔棒輕輕一點(diǎn)，榕樹(shù)上黃色的葉子紛紛從樹(shù)上輕輕地飄落下來(lái)，飄啊飄啊，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)黃紗裙的美麗公主在天空中翩翩起舞，讓我頓時(shí)有了一種想飛的感覺(jué)。金黃的落葉慢慢地落在了地上，不一會(huì )兒地上就鋪上了一層厚厚的“地毯”。過(guò)了半個(gè)多月，大榕樹(shù)抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。葉子越長(cháng)越大，越長(cháng)越綠，大榕樹(shù)在春姑娘的`幫助下脫掉了黃色的外套，穿上了綠綠的新裝。
春姑娘又來(lái)到了苦楝樹(shù)的身旁，告訴她春天來(lái)了�？嚅瑯�(shù)用滿(mǎn)樹(shù)的鮮花迎接春姑娘的到來(lái)。特別興奮的是枝頭一簇又一簇的小花們，他們挨挨擠擠的，紛紛探出頭來(lái)想看看這個(gè)美麗的世界�？嚅ㄉl(fā)出淡淡的清香以表示對春天的贊美與喜愛(ài)。雖然它們只有米粒般大小，沒(méi)有國花牡丹的雍容華貴大氣，但是它們卻綻放得如此燦爛，如此芬芳，如此富有生命力。這讓我想起“苔花如米小，亦學(xué)牡丹開(kāi)”這句詩(shī)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，許多花瓣飛落下來(lái)，飄飄灑灑，像一場(chǎng)瑞雪，彌漫了整個(gè)天空。那感覺(jué)既美麗又浪漫。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)春天校園里的樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 23
高高地樹(shù)桿直上云霄，密密層層枝干綠意盎然，它的樹(shù)桿，要三四個(gè)小孩子手牽手才可以圍住這，便是生長(cháng)發(fā)育在大家院校西北方的一棵近百年老榆樹(shù)。
春季，天地萬(wàn)物昂然，樹(shù)木張開(kāi)若隱若現的眼睛，外伸歇息了一冬的膀子，在清風(fēng)中抽出來(lái)蔥綠的幼葉，一會(huì )兒有鳥(niǎo)兒立在樹(shù)梢歌唱，一會(huì )兒被風(fēng)輕輕吹的沙沙作響。
夏季，烈日炎熱，青翠欲滴、花繁葉茂的大榆樹(shù)變成大家的太陽(yáng)傘，課間活動(dòng)，我們在樹(shù)底下跳皮筋、躲貓貓，淋浴著(zhù)它帶來(lái)大家的微微清爽。
秋季，秋風(fēng)習習，大榆樹(shù)的葉片被吹出橙黃色，飄在風(fēng)里像翩翩飛舞的彩蝶，落在地面上如同給校園內鋪平了橙黃色的毛毯。
冬季，粉妝玉砌，小雪花給大榆樹(shù)披著(zhù)了盛放，大榆樹(shù)像一位颯爽英姿的`兵士一樣屹立風(fēng)里，靜靜地守護著(zhù)校園內，守護著(zhù)大家的發(fā)展。
大榆樹(shù)給大家產(chǎn)生了開(kāi)心，但也產(chǎn)生了苦惱，由于大家班集體承擔大榆樹(shù)周邊的清潔衛生。春季，它會(huì )灑下一把一把的榆樹(shù)錢(qián)；秋季，它會(huì )落下來(lái)一片片的枯黃，為了更好地維持校園內的干凈整潔，只需下課鈴聲一響，大家便會(huì )拿著(zhù)掃把沖向大榆樹(shù)，即便如此，大家依然樂(lè )在其中。
我喜歡校園里的這棵近百年大榆樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 24
在我們美麗的校園里有許多樹(shù)。各個(gè)挺拔高大、遮天蔽日，像撐開(kāi)的巨傘那樣粗壯;像五彩的錦緞那樣濃密;像和藹的老人那么慈祥.
走進(jìn)校門(mén),兩棵桑樹(shù)垂入眼簾.它任憑風(fēng)雨如何吹打依然挺立著(zhù).我曾經(jīng)有好幾次覺(jué)得它會(huì )被刮倒,然而閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,我看見(jiàn)它還是挺立著(zhù),像兩個(gè)小衛士似的
再往里走,是幾棵高大的楊樹(shù).它挺拔、蒼勁、茂盛、青翠。它好像把全部生命力都展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，比起旁邊的樹(shù)，它顯得光彩奪目。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，多么像老人發(fā)出的爽朗笑聲啊!
接著(zhù)，我們又來(lái)到了松樹(shù)旁。一棵棵松樹(shù)，褐色的樹(shù)干，足有碗口粗，筆直筆直的，滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活象一把打開(kāi)的`大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。
夕陽(yáng)沉下地平線(xiàn)，西方的天空燃燒著(zhù)一片紅色的晚霞。同學(xué)們走了，臨走時(shí)還眷戀地看上一眼這些可愛(ài)的樹(shù)。小樹(shù)們也在風(fēng)中搖曳著(zhù)，象是和同學(xué)們打著(zhù)招唿。
送走了同學(xué)，校園恢復了平靜，小樹(shù)悠悠的長(cháng)嘆一聲，沉沉地睡去了。
校園的樹(shù)作文 25
我們美麗的校園里，有六棵龍眼樹(shù)。它們已經(jīng)有100多歲了，是我們學(xué)校里的“老人”，它們看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(cháng)。我特別喜歡它們。
校園里的“老人”長(cháng)得又大又綠，非常茂盛。遠遠望去，它們像一把把撐開(kāi)的巨傘。因為它們的距離很近，一棵挨著(zhù)一棵，所以它們的樹(shù)冠都連在一起，成了一個(gè)無(wú)比巨大的“蘑菇”。茂密的葉子碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外翠綠。
所有的龍眼樹(shù)在一年四季都是那樣的碧綠，那樣的生機勃勃。春天，龍眼樹(shù)在春雨的滋潤下，吐出了新芽，像一個(gè)害羞的.小姑娘；夏天，龍眼樹(shù)枝繁葉茂，為我們遮住火辣辣的太陽(yáng)；秋天，龍眼樹(shù)結出了累累的果實(shí)，圓圓的，一串一串的，掛在枝頭，像無(wú)數的小球，剝開(kāi)后，晶瑩雪白，像一顆珍珠，讓人口水都快流下來(lái)了；冬天，龍眼樹(shù)依然是那么的碧綠、茂盛……
龍眼樹(shù)下是我們快樂(lè )的天地！同學(xué)們有的跳繩，有的打羽毛球，有的打乒乓球，還有的……
校園的龍眼樹(shù)，不僅碧綠、茂盛，而且是我們活動(dòng)的樂(lè )園，我非常喜歡它們。
校園的樹(shù)作文 26
在我們學(xué)校里有許多忠實(shí)的好朋友，他們從不離開(kāi)校園，看著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，他們就是——校園里的樹(shù)。他們整齊地站立著(zhù)，一層一層，一排一排，有的又高又直，沖入云霄；有的又矮又瘦，裝扮校園；還有的很壯，時(shí)刻守護著(zhù)校園里的孩子們。但最引人注目的、惹人喜愛(ài)的'就是那楊樹(shù)了。
每年的八九月份是楊樹(shù)最茂盛的時(shí)期，好像要把他們的全部生命力展示給我們看。他的樹(shù)干上有許多“眼睛”，大的、小的、寬的，各種各樣，他的“眼睛”敏銳地觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺�，生怕每個(gè)孩子受傷。有幾棵楊樹(shù)的樹(shù)干上有洞，像是他的“耳朵”，傾聽(tīng)著(zhù)孩子們郎朗的讀書(shū)聲。楊樹(shù)的樹(shù)枝像他的千萬(wàn)條胳膊，上面長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)葉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。樹(shù)葉非常多，挨挨擠擠，偶爾露出細小的縫隙，在縫隙中映襯著(zhù)藍藍的天空。
從遠處看，楊樹(shù)像是在練瑜伽動(dòng)作，雙手舉過(guò)頭頂，一條腿直直地站著(zhù)，另一條腿則不知去向，動(dòng)作標準得不得了。這些楊樹(shù)是校園和校園里孩子們的“守衛者”，他們更像戰士，他們高大挺拔、積極向上，一直不停地向上生長(cháng)著(zhù)，欲與天公試比高的精神讓我贊嘆。
校園的樹(shù)作文 27
我們的校園里有許許多多的樹(shù)，但，我最喜歡的要算那棵長(cháng)在花壇里的、高大挺立的木樨樹(shù)了。
雖然木樨沒(méi)有玫瑰的香粉迷人；沒(méi)有牡丹的國色天香；沒(méi)有菊花的傲霜立雪。但它特別很是的樸素。
木樨樹(shù)的枝干細細的，就猶如仙女那細細的手腕，撫摸著(zhù)長(cháng)在花壇里的小草。秋天，木樨開(kāi)了，分發(fā)著(zhù)甜絲絲的香氣，連十里之外的人都能聞到，這香味，使人蘇醒了很多。那繁星云集的花朵，如金、赤似田黃玉般地展現在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟“花開(kāi)千萬(wàn)朵，歲晚獨芳香”的金秋之美。木樨樹(shù)的葉子是綠色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。雖然花很小很小，像一顆顆小星星，可是它是多么的瑰麗動(dòng)人。滿(mǎn)滿(mǎn)的'整棵樹(shù)上，全是黃黃的一片，遠遠望去，就彷佛是閃著(zhù)黃色的明星，明亮得照耀著(zhù)我的眼睛。
木樨不只味道香、顏色艷，還有很多多少用處呢！它能做成木樨糕、木樨酒、木樨茶等，還可以用來(lái)做藥呢！
��！我喜歡校園的那棵樸素、純潔、又瑰麗的木樨樹(shù)，它的“英姿”我始終都不會(huì )忘記！
校園的樹(shù)作文 28
在校園的一角，有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，它的主干十分粗壯，兩個(gè)人根本抱不過(guò)來(lái)。
春天到了，春回大地，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)綻開(kāi)了淡紫色的小花，偶爾有零零星星的嫩綠色的葉子，十分顯眼。一團一團的小花像一個(gè)大胖娃娃，長(cháng)著(zhù)綠色的頭發(fā)。
夏天悄然而至，女孩們穿上了自己心愛(ài)的裙子，男孩們也換上了短褲。梧桐樹(shù)撐開(kāi)了一把綠色的大傘，同學(xué)們喜歡在那里嬉戲玩耍。這時(shí)，此前那淡紫色的花已經(jīng)所剩無(wú)幾了，綠葉繁茂了許多，已有巴掌大小。
秋天是個(gè)金黃的季節，梧桐樹(shù)褪掉了枯黃的外套衣服，一片片黃葉在風(fēng)中飛舞，美麗極了。梧桐樹(shù)結了燈籠似的果實(shí)，和沒(méi)張嘴的棉花一樣。
冬天的使者送來(lái)了第一場(chǎng)雪，梧桐樹(shù)披上了銀色的冬裝。楊樹(shù)、柳樹(shù)都無(wú)精打采地垂下了頭，唯獨這棵梧桐樹(shù)傲然挺立在風(fēng)雪中，給人一種“野火燒不盡”的感覺(jué)。
我愛(ài)我的.學(xué)校，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)；我愛(ài)我的校園，它是我們嬉戲玩耍的地方；我愛(ài)梧桐樹(shù)，它已經(jīng)成為校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
校園的樹(shù)作文 29
我們的校園里隨處可見(jiàn)樹(shù)的身影。它們充滿(mǎn)生機，把校園裝飾得非常漂亮。
教學(xué)樓前那一排香樟樹(shù)又高又大，樹(shù)冠超過(guò)了我們的四層樓，樹(shù)干很粗，幾個(gè)小朋友牽著(zhù)手才能把它圍住。它們就像一道美麗的屏風(fēng)，把熱鬧的操場(chǎng)與肅靜的教學(xué)樓巧妙分開(kāi)。
運動(dòng)場(chǎng)邊上挺立著(zhù)許多廣玉蘭樹(shù)。它們樹(shù)干筆直，姿態(tài)優(yōu)雅，四季常綠。橢圓形的葉子很光滑，像抹了油一樣。每到春天，廣玉蘭樹(shù)就會(huì )開(kāi)出大朵大朵的、乳白色的花。
食堂前有好多排銀杏樹(shù)，它們的葉子像一把把小扇子：春天和夏天，呈碧綠色；一到秋天，就會(huì )變成金燦燦的了。秋風(fēng)一吹，翩翩起舞的銀杏樹(shù)分外耀眼。
升旗臺旁邊的那幾棵桂花樹(shù)，像一把把綠絨大傘。我們站在升旗臺前，平視可見(jiàn)綠樹(shù)，仰望可見(jiàn)紅旗，心情格外舒暢。到了桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)節，細小的花朵藏在樹(shù)葉里面，散發(fā)出濃郁的香味卻能飄出很遠很遠。難怪人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香�！�
校園里的.這些樹(shù)，使我們的校園變得如此優(yōu)雅、如此美麗。我愛(ài)校園里的這些“環(huán)保衛士”。
校園的樹(shù)作文 30
我就讀的南門(mén)小學(xué)是個(gè)非常美麗的地方。其中，我最喜歡的一處景色就是校園圍墻旁的幾棵大樹(shù)。這些大樹(shù)一年四季都有不同的景色供人們觀(guān)看，不信的話(huà)，你可以親自來(lái)看看。
春天，光禿禿的大樹(shù)抽出了綠色的嫩芽，每當我放學(xué)從旁邊看到這些大樹(shù)的時(shí)候，陽(yáng)光照在嫩綠的葉子上，顯得虎虎有生氣。
夏天，大樹(shù)的葉子變成了深綠色。有時(shí)，我走在大樹(shù)的旁邊，總能聽(tīng)到知了們在歡快地唱著(zhù)各種美妙的`樂(lè )曲。當夏日的暑氣逐漸褪去的時(shí)候，大樹(shù)們又爭先恐后地開(kāi)出了金燦燦的小黃花，真是漂亮極了！
秋天，大樹(shù)的葉子變黃了，大樹(shù)的底下也下起了“黃葉雨”。到仲秋之時(shí)，金燦燦的落花兒就像給大地鋪上了一層層軟綿綿的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，把葉子也吹落了，它們像翩翩起舞的蝴蝶一樣在空中飄著(zhù)，秋風(fēng)為它們伴奏著(zhù)發(fā)出沙沙的響聲，仿佛這一切就是大自然演奏廳里的一場(chǎng)演唱會(huì )。
冬天，大樹(shù)變得光禿禿的，雪花飄下來(lái)，蓋在樹(shù)枝上像是給大樹(shù)穿上了一件雪白的棉襖。
雖然這些大樹(shù)并不怎么起眼，可是這些大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)戰士一樣，守護著(zhù)我們的校園。我愛(ài)這些大樹(shù)，更愛(ài)我的校園！
校園的樹(shù)作文 31
在我的校園里，有著(zhù)一棵與眾不同的樹(shù)，它倍伴我們走過(guò)五年光陰，它陪伴我們走過(guò)五年的……
它陪伴我們走過(guò)五年的春天，它在春天里長(cháng)出那在樹(shù)枝中沉睡已久的嫩芽。它在和暖的春風(fēng)中輕輕地絮語(yǔ)，它在校園里聽(tīng)著(zhù)上課鈴和下課鈴，它聽(tīng)著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍時(shí)的歡笑聲……
它陪伴我們走過(guò)五年的夏天，它那粗壯的樹(shù)干，茂密的樹(shù)葉，貌似一把大傘，在炎熱的夏天里給我們擋住那刺眼的陽(yáng)光。在我的記憶當中，我記得二年級的時(shí)候，我常常會(huì )去那棵樹(shù)下看書(shū)，那沒(méi)有刺眼的'陽(yáng)光，也沒(méi)有吵鬧的聲音，只有風(fēng)不時(shí)地輕撫著(zhù)它時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，那是恬靜��！
它陪伴我們走過(guò)五年的秋天，看它把碧綠的春裝換下，把橘紅的秋裝換上。不久，它便不能再為我們擋住陽(yáng)光，不久，它也就只是一棵光禿禿的樹(shù)了，它便沒(méi)有生機了。
它陪伴我們走過(guò)五年的冬天，潔白的雪把大地換上了銀色的冬裝，當然，那棵樹(shù)也不例外，它那粗壯的樹(shù)干現如今已被雪纏繞，但它在冬天里依然挺拔，依然的粗壯。
校園里的那棵樹(shù)，給我們帶來(lái)了遮擋太陽(yáng)的大傘，給我們帶來(lái)了無(wú)限的好處。日復一日，它在時(shí)間中變化，在時(shí)間中陪伴著(zhù)我們，我們長(cháng)高了，長(cháng)大了，而那棵樹(shù)卻更才了。
校園的樹(shù)作文 32
我們的校園有一棵高大的梧桐樹(shù)，大約五米高，樹(shù)干不怎么粗，樹(shù)皮粗糙，呈青褐色，它像一個(gè)士兵守護著(zhù)我們的校園。
初春，春姑娘來(lái)到人間，梧桐樹(shù)換上了一件嫩綠的新裝，吸引了許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌。春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，梧桐樹(shù)不停地吸著(zhù)雨水，好像在說(shuō)：“我要長(cháng)大，我要長(cháng)大�！毙∨笥褌兠撓铝撕窈竦拿抟\，在操場(chǎng)上玩耍，校園里一片生機勃勃。
盛夏，梧桐樹(shù)長(cháng)得更茂盛了，樹(shù)葉郁郁蔥蔥、密密層層，像一把撐開(kāi)的巨傘。一到課間，梧桐樹(shù)就成了同學(xué)們的“天堂”，他們在樹(shù)蔭底下玩耍、乘涼……，歡聲笑語(yǔ)不斷。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子紛紛落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。我們撿起落葉，有的.作書(shū)簽，有的貼葉畫(huà)，有的作標本……
隆冬，梧桐樹(shù)的葉子變成枯黃，幾乎掉光了，光禿禿的枝干，好像在聚集力量和冬爺爺作斗爭呢！我們也不怕寒冷，在梧桐樹(shù)下堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。
梧桐樹(shù)的作用很多，它木材輕軟，是制木匣和樂(lè )器的良材；種子炒熟可以食用或榨油；根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。
校園里的梧桐樹(shù)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )，我愛(ài)我校的梧桐樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 33
我的學(xué)校是田十八小，坐落在舜耕山腳下。我們的校園有很多美麗的景色。
瞧！一年級教學(xué)樓前面的長(cháng)廊上纏繞著(zhù)很多紫藤，一根根紫藤像一條條粗細不一的長(cháng)繩。
春天，萬(wàn)物復蘇，別的花兒剛長(cháng)出嫩葉來(lái)，紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像小姑娘頭上戴著(zhù)的紫色發(fā)帶。紫藤花的花瓣是浪漫的紫色，好像是春天這位畫(huà)家點(diǎn)綴上去的紫色顏料。春風(fēng)一吹，紫藤花像風(fēng)鈴一樣，搖動(dòng)著(zhù)自己可愛(ài)的小臉，一股清香撲鼻而來(lái)，它不像百合花那樣濃，也不像牽�；菢拥�。
夏天，紫藤花長(cháng)的越來(lái)越茂盛，那挨挨擠擠的`葉子在長(cháng)廊上擋住陽(yáng)光，像一把遮天蓋地的大傘。下課了，同學(xué)們會(huì )來(lái)這里看書(shū)，做游戲……
秋天來(lái)了，紫藤花凋謝了，你若站在紫藤樹(shù)下，輕輕搖著(zhù)藤條，就像下起了紫藤雨。金黃的葉子隨著(zhù)輕盈的秋風(fēng)，紛紛揚揚落下來(lái)，像一只只偏偏起舞的蝴蝶。美麗極了！
冬天，紫藤的葉子落光了，只剩下彎彎曲曲的枝條，在長(cháng)廊的架子上，遠遠看去像蜘蛛網(wǎng)。要是遇到雪后，光光的枝條又打扮的銀裝素裹，分外妖嬈，別有一番景致。
有機會(huì )你也來(lái)看看我們校園的紫藤。
校園的樹(shù)作文 34
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊種滿(mǎn)了梧桐樹(shù)，他們從早到晚，不怕勞累、辛苦，像勇敢的士兵永遠守衛著(zhù)我們的校園。
早上，梧桐樹(shù)早早的就起了床，盡管站了一晚上，但還是那么挺拔。遠遠望去，梧桐樹(shù)那翠綠的葉子、粗壯的枝干在薄霧中若隱若現。走到近處，你會(huì )發(fā)覺(jué)一陣陣清涼的微風(fēng)襲來(lái)，即使在夏天，也會(huì )讓你感覺(jué)到一絲涼爽。樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺著(zhù)，像是在跳輕快美麗的芭蕾舞。
中午，陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光灑在梧桐樹(shù)翠綠的葉子上，讓梧桐樹(shù)顯出了金色，在藍天的映照下，顯得格外漂亮。梧桐樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了高高的太陽(yáng)，剩下了一片涼爽的`樹(shù)蔭，下了課，我們總是跑去操場(chǎng)，在梧桐樹(shù)下一起做游戲，講故事……
下午，梧桐樹(shù)的葉子還是那么漂亮，像嬰兒的手掌那么可愛(ài)；像價(jià)值連城的翡翠那么翠綠；像美麗的蝴蝶那么輕盈。天邊橙紅色的夕陽(yáng)照耀著(zhù)梧桐樹(shù)，給梧桐樹(shù)穿上了漂亮的晚禮服。夕陽(yáng)用他最后一絲光亮照亮了梧桐樹(shù)，就慢慢地消失在了云朵中。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)呵護我成長(cháng)的校園！
校園的樹(shù)作文 35
春天來(lái)了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了我們的校園，帶來(lái)了春天的消息。
最先接到消息的是我們小操場(chǎng)中央的那棵大榕樹(shù)。大榕樹(shù)抖抖手臂，身上的`舊葉紛紛落下，不一會(huì )兒，地上一片金黃，就像是鋪上了一層金色的地毯。那地毯軟軟的，走在上面，發(fā)出一種“咔嚓”、“咔嚓”的聲音。過(guò)了一段時(shí)間，榕樹(shù)就長(cháng)出了嫩綠的葉子。那些嫩葉翠綠翠綠的，在陽(yáng)光的照射下，顯得特別明亮，就像一塊塊碧綠碧綠的翡翠。在春姑娘的幫助了下，榕樹(shù)換上了綠色的春裝。
接著(zhù)，能為樓旁邊的古楝樹(shù)聽(tīng)到了消息，也飄了香。古楝樹(shù)長(cháng)出了一種迷人的花，它遠看是白色的，近看花瓣是白色的，里面的花蕊稍微帶紫。古楝花會(huì )發(fā)出一種芬芳撲鼻的香味，讓我們深深地沉醉在那香味中。古楝花一簇一簇地綻放枝頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)飄落，就像一只只紫白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
學(xué)校沙池旁邊的木棉樹(shù)也聽(tīng)到了消息，激動(dòng)得綻開(kāi)了紅紅的笑臉。一朵朵木棉花爭奇斗艷，欣然怒放。木棉花就像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭，告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”。春風(fēng)吹過(guò)，許多木棉花掉在地上。下課了，同學(xué)紛紛到木棉樹(shù)下?lián)炷久藁ā?/p>
��！春天的校園很美，春日校園里的樹(shù)更美！
校園的樹(shù)作文 36
記得三年級上學(xué)期的時(shí)候，我跟沈煒陽(yáng)他們玩警察抓小偷，朱曉陽(yáng)抓我，我就跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，腳滑了一下，結2113果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來(lái)了。
沈煒陽(yáng)5261見(jiàn)時(shí)間差不都了，就跟同學(xué)回到了教師，而我忍著(zhù)劇痛回到了教室%D%A當我和回到教室以后，還沒(méi)上課，我就把褲子一拎，發(fā)現傷口已經(jīng)破裂了，都腫了，同學(xué)們見(jiàn)了都覺(jué)得惡心，有些人叫我到醫務(wù)室4102，可我連醫務(wù)室都不知道啊，也沒(méi)人陪我去，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲輕脆的聲音：“我帶你去”。原來(lái)是徐家威，他扶我下樓梯，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
%D%A天已經(jīng)暗下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事1653情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫務(wù)室。%D%A醫生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫專(zhuān)直叫，徐家威立刻說(shuō)：“不用緊張，放松點(diǎn)”醫生也一邊說(shuō)：“幸虧來(lái)得及，要不傷口就要傳染了。
屬”醫生又在我的.傷口上涂了藥，我感覺(jué)好多了。%D%A經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了同學(xué)之間的友誼和幫助，我感謝徐家威對我的幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。
校園的樹(shù)作文 37
里有棵石榴樹(shù)，周?chē)泻芏鄻?shù)圍繞著(zhù)，猶如戰士們貼身保護著(zhù)公主。石榴樹(shù)并不高大，偶爾也會(huì )有只小鳥(niǎo)在上面停留一會(huì )，不過(guò)很快就會(huì )飛走。
石榴樹(shù)的葉子非常嫩，非常少，而且很輕薄，不費一點(diǎn)力氣就能摘下一片葉子，那葉子的顏色跟剛長(cháng)出來(lái)的顏色一樣，都是嫩綠色的。石榴樹(shù)的樹(shù)干很細，比我們的胳膊還要細。雖然很細，但是它長(cháng)出來(lái)的.葉子奇形怪狀，大大小小，各不相同。到了，石榴樹(shù)開(kāi)了鮮艷的石榴花，那時(shí)它葉子變成了翠綠色的，石榴樹(shù)的花結了果，就變成了我們常吃的石榴。在仲夏之日，和學(xué)生就會(huì )到石榴樹(shù)下用手摘下那火紅火紅的石榴，掰開(kāi)它，里面有像紅寶石一樣的，一粒一粒晶瑩透明的石榴籽，讓人嘗到甜美的石榴汁。
有天，一個(gè)學(xué)生走到石榴樹(shù)下傷心地問(wèn)：“石榴樹(shù)，你寂寞嗎？”石榴樹(shù)聽(tīng)完，滿(mǎn)臉疑問(wèn)地說(shuō)：“不會(huì )吧，我看著(zhù)湛藍的天空和潔白的云，周?chē)�有茂盛的大樹(shù)和嫩綠的小草，看見(jiàn)你們的成長(cháng)，我生活得很充實(shí)�！睂W(xué)生聽(tīng)后，似乎明白了什么，靜靜地走了。
春去秋來(lái)，石榴樹(shù)還是安安靜靜地站在校園里，每一天都好像有變化，又好像沒(méi)有變化。
校園的樹(shù)作文 38
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它們跟我們走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，時(shí)時(shí)刻刻為我們遮風(fēng)擋雨。
春天，一棵棵梧桐樹(shù)在陽(yáng)光和春雨呼喚下，終于睡醒了。它們伸展出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，睜開(kāi)惺忪的眼睛，好奇地打量著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群。漸漸地，一片片手掌似的梧桐葉在風(fēng)中揮舞著(zhù)，沙沙沙地唱著(zhù)春天的贊歌。
夏天，梧桐樹(shù)長(cháng)得更粗壯了，密密層層的枝葉把天空封得嚴嚴實(shí)實(shí)，像一把撐開(kāi)的墨綠的大傘。周一升國旗的時(shí)候，我站在梧桐樹(shù)下，倍感清爽。梧桐樹(shù)的外皮已經(jīng)不再是褐色的了，而是變成了米白色，摸上去特別光滑。倘若雨滴打在樹(shù)葉上，會(huì )發(fā)出滴答滴答的聲音，像是在喃喃自語(yǔ)呢。
秋天，整棵梧桐樹(shù)都變成了黃綠色，一片片金黃色的葉子如一只只美麗的蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。漸漸地，地上的'梧桐葉多了起來(lái)，仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的葉子調皮地擠在一起，踩上去咯吱咯吱的，有趣極了。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會(huì )疼愛(ài)地給它蓋上一床棉被，好讓它不被刺骨的寒風(fēng)吹著(zhù)。我們在樹(shù)下堆雪人、打雪仗，歡快的笑聲在校園里回蕩。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。
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