樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文1
今年我已經(jīng)五年級了，4月13日那天，老師留的作業(yè)多了一項：“4月14日是植樹(shù)節，我們去南大橋植樹(shù)，男同學(xué)每人帶一把鐵鍬，女同學(xué)每人帶一個(gè)水桶�！蓖瑢W(xué)們看完作業(yè)，班里立刻炸開(kāi)了鍋�？磥�(lái)，只有等待明天了。 第二天一早，我帶著(zhù)鐵鍬來(lái)到學(xué)校。嗬！同學(xué)們手里拿的不是鐵鍬就是水桶，我暗暗高興——一會(huì )老師準不會(huì )發(fā)火，說(shuō)我們沒(méi)帶這沒(méi)帶那，準會(huì )早點(diǎn)帶我們走。
果不其然，披著(zhù)晨霧，踏著(zhù)朝霞，我們早早的出發(fā)了。路途雖然遙遠，但同學(xué)們嘴上像貼了膠帶似的，誰(shuí)也不竊竊私語(yǔ)，看來(lái)同學(xué)們都在盼望植樹(shù)，畢竟這是第一次嘛。
到地方了，同學(xué)們顯然有些沮喪，因為植樹(shù)地點(diǎn)并不是在山上，而是在一個(gè)百米見(jiàn)方的大土坑里。
下了土坑，我和王宇、路暢、李春麗分為一組。我和王宇拿起鐵鍬就挖，這土里有很多石頭，我和王宇一會(huì )就累了，不過(guò)這大可放心，路暢、李春麗兩個(gè)“替補隊員”又上場(chǎng)了。就這樣，你挖完我挖，我挖完他挖……眨眼工夫，坑挖好了，我們也累的氣喘吁吁。恰在這時(shí)，老師送來(lái)了及時(shí)雨——休息了。
我坐到石塊上，一邊吃蛋糕，一邊喝飲料，好爽��！再回頭看看同學(xué)們什么吃的喝的都有，個(gè)個(gè)真快成美食家了。
“樹(shù)苗來(lái)了！”隨著(zhù)老師的提醒，我和王宇拿起水桶就去打水。來(lái)回用了十分鐘，還沒(méi)到地，我老遠就看見(jiàn)一根小樹(shù)立在地上，我們連忙把水澆上�？粗�(zhù)這棵新的生命，我們開(kāi)心的笑了。
回去的路上，同學(xué)們可沒(méi)有去時(shí)的企盼了，大家一會(huì )叫渴，一會(huì )喊累，有的還不時(shí)的埋怨老師幾句。
回到班里，我把植樹(shù)的過(guò)程總結成幾個(gè)第一：第一次植樹(shù)，第一次用鐵鍬，第一次打河水，第一次……
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文2
又是一年春天來(lái)到，看著(zhù)院子里的香椿樹(shù)有些觸動(dòng)，爺爺種下的香椿苗總會(huì )在春天這個(gè)美麗的季節帶來(lái)勃勃生機，帶來(lái)那份只屬于春天的美好滋味，可惜我竭力不去想那件事，帶著(zhù)妹妹，拿著(zhù)鉤子，下去勾香椿。
妹妹因為技巧不熟練，只見(jiàn)她咬牙咧嘴，瘋狂地拉著(zhù)桿子，拽扯著(zhù)樹(shù)枝。我呆呆地看著(zhù)雜亂紛落的香椿葉子，突然，塵封在腦海的回憶像是控制不住的涌了出來(lái)以前的我也是如此，爺爺總是耐心的教著(zhù)我如何勾香椿：鉤香椿一定要耐心，動(dòng)作要準確，才可以把完整的香椿鉤下來(lái)，達到‘靜修身，德養性’的效果那親切的話(huà)語(yǔ)還在我的腦海中陣陣回蕩。
我還沒(méi)出生時(shí)，爺爺便種下了這棵香椿樹(shù)，經(jīng)常帶著(zhù)小時(shí)候的我圍繞著(zhù)粗大的樹(shù)干玩躲貓貓，童年的美好記憶留在這棵樹(shù)上，一切仿佛仍歷歷在目。當這棵樹(shù)已經(jīng)變成十幾米高的巨樹(shù)，爺爺卻不在了可每當看到這棵樹(shù)時(shí)，總是忍不住想起他那親切的笑容，總感覺(jué)，這棵樹(shù)就是爺爺，就那么注視著(zhù)我、看著(zhù)我
哥哥！
隨著(zhù)妹妹一聲呼喚，我恍然如夢(mèng)醒。
今年的我，比起小時(shí)候，成長(cháng)了許多，做什么事情也耐心多，不慢也不快，有條有理，就能把事做得很好，不像小時(shí)候那么急躁了
您放心吧！我朝著(zhù)樹(shù)小聲地說(shuō)著(zhù)，這香椿樹(shù)在風(fēng)里晃動(dòng)著(zhù)葉子，飄來(lái)一陣陣香椿特有的芳香。
我用著(zhù)爺爺去年用過(guò)的桿子，提起，鉤住香椿的根部，蓄力，擰斷香椿紛紛落地，像是下了一場(chǎng)春雨，妹妹歡呼起來(lái)，趕忙去撿拾。我站在樹(shù)的面前，靜靜的看著(zhù)，感受著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，感受著(zhù)爺爺可能留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
那個(gè)影響我的人不在了，但是留下了這棵香椿樹(shù)，依然會(huì )一年年陪伴我和妹妹，繼續成長(cháng)
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文3
“哇，一棵好高好高的松樹(shù)！”
當六歲的我第一次來(lái)到我的“新家”時(shí)，我突然覺(jué)得那么陌生，讓我直想哭。
正值桃子成熟的季節，可我卻聞不到桃子誘人的清香，取之以代的，是哪路電線(xiàn)燒焦的怪味；放眼一望，沒(méi)有長(cháng)得正茂的青青小草，只有一排排緊挨著(zhù)的呆板樓房。我突然很想哭，想離開(kāi)這個(gè)陌生的地方。就在這時(shí)，我驚喜地發(fā)現了一抹綠色——一棵長(cháng)得高大挺拔的松樹(shù)，它使我想到了“老家”門(mén)前那棵“超大號”松樹(shù)。
以后，我常常眺望著(zhù)那棵松樹(shù)，或在窗前，或在陽(yáng)臺上，看著(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得樹(shù)是一個(gè)人，他挺直自己的腰板，顯出最端莊的一面；他雖然表情嚴肅，但用自己的手臂為鳥(niǎo)兒支窩，為它們遮風(fēng)擋雨。
有一次，我記得自己做了一個(gè)夢(mèng)，松樹(shù)友好地邀請我去它的樹(shù)洞玩，我吃了夢(mèng)寐以求的黑森林蛋糕，喝了甜津津的蜂蜜茶，還使用了媽媽不許我用的熒光筆。
我有了什么不快的心事，總是默默地向松樹(shù)傾吐，它是唯一一個(gè)能默默聽(tīng)我傾訴，不會(huì )因我的任性、小氣而發(fā)表意見(jiàn)的。
我若有所求，也會(huì )凝望著(zhù)松樹(shù)，然后閉上雙眼，真誠地許愿；每當我睜開(kāi)眼，嬉戲的風(fēng)兒就會(huì )伴隨著(zhù)高聳的松樹(shù)，親切地向我點(diǎn)頭，給予認可。這時(shí)，我總會(huì )高興地微笑。
每當狂風(fēng)大作、雷電齊鳴時(shí)，我總會(huì )默默地縮在角落，一遍一遍地祈禱：雷電雷電，不要劈向松樹(shù)；狂風(fēng)狂風(fēng)，不要吹向松樹(shù)。雨后，當頑強的松樹(shù)挺立在我的眼前，我會(huì )以笑容回報。
一個(gè)秋夏交接的下午，我們在樹(shù)下吃著(zhù)西瓜，涼爽甘甜的西瓜汁劃過(guò)喉嚨，秋風(fēng)送爽，傳來(lái)幾聲蟬鳴，陽(yáng)光透過(guò)松樹(shù)，在我們的臉上打下陰影，一切是那么愜意。
我提議打扮松樹(shù)，姐姐應聲叫好。我拿出用心編了一個(gè)下午的彩繩，踩著(zhù)石凳，踮起腳尖往樹(shù)上掛，好容易掛滿(mǎn)了枝丫，汗水早已滲透衣衫。姐姐也拿出嶄新的瓦楞紙給松樹(shù)做了一張標簽。我在心中默默祈望：愿松樹(shù)能夠伴隨我在這兒的時(shí)光……
如今，我即將搬家，但你高聳的形象會(huì )在我的記憶深處，成為一顆永恒的明星。
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文4
在我的印象中，我們家門(mén)口有一顆大的梧桐樹(shù)，自從我有了記憶以后，我就能天天看到這個(gè)梧桐樹(shù)，從春天的嫩綠，到夏天的深綠，然后到秋天的金黃，最后到冬天的凋謝，這一切一年又一年的輪回著(zhù)，樂(lè )此不彼。
小時(shí)候，我的媽媽對我說(shuō)：“這是大樹(shù)伯伯，去和他玩�！庇谑�，我就拿著(zhù)我的小皮球，圍著(zhù)樹(shù)伯伯在那兒踢球，好興奮，這是我第一次和樹(shù)伯伯在打交道。每當我回到家的時(shí)候，畫(huà)完畫(huà)，吃完飯，我都會(huì )拿著(zhù)我的小皮球在梧桐樹(shù)旁邊踢來(lái)踢去。當時(shí)，我覺(jué)得，那是我人生當中最快樂(lè )的事情了。
漸漸地，我長(cháng)大了，小學(xué)時(shí)的作業(yè)雖說(shuō)不是很多，但并沒(méi)有太多的時(shí)間去和大樹(shù)去玩了，更不可能傻傻地去叫：“大樹(shù)伯伯，我來(lái)和你玩�！蹦菚r(shí)，我的心思主要放在學(xué)習上了，我可能有時(shí)間坐在樹(shù)的旁邊，和鄰居的小朋友說(shuō)一說(shuō)話(huà)，玩一玩游戲�？傻搅撕髞�(lái)，連坐在大樹(shù)旁邊的時(shí)間也沒(méi)有了，只為了小升初，只為了考試，只為了每天走回家，都看見(jiàn)那高大的梧桐樹(shù)，偶爾，我也會(huì )摸一摸那蒼老的樹(shù)皮，發(fā)一點(diǎn)牢騷，可梧桐樹(shù)依然佇立在我家門(mén)口，生生不息。
到了初中，我的時(shí)間變多了，我可以坐在那老梧桐樹(shù)的旁邊，看那優(yōu)美的葉子飄下來(lái)的優(yōu)美的弧線(xiàn)，如同足球運動(dòng)員踢球踢進(jìn)門(mén)一樣，葉子落在了我的頭上。輕輕地順著(zhù)我的臉頰滑落下來(lái)。這讓我回到了我的童年，回到了我那圍著(zhù)梧桐樹(shù)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，回到了我每天回家時(shí)撫摸梧桐樹(shù)時(shí)的情形，我發(fā)現，我離不開(kāi)那棵梧桐樹(shù)。無(wú)論我多大，我都會(huì )坐在那梧桐樹(shù)旁邊，感到了前所未有的親切，感到了前所未有的溫情，同學(xué)們一批又一批地換，老師一批又一批地換，周?chē)娜嗽诓煌５膿Q。只有那棵梧桐樹(shù)，形影與我不離，當我生氣時(shí)，可以向他發(fā)牢騷，當我高興時(shí)，可以與他共分享，不好意思向別人說(shuō)的，可以向他說(shuō)。我更覺(jué)得這顆梧桐樹(shù)多么像自己的父母，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心自己，永不離去。
噢，我心中的梧桐樹(shù)，你永遠不老。
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文5
在每個(gè)人的心靈深處都有一個(gè)美麗的綠色花園，花園中心種了一棵最古老的樹(shù)，叫“親情樹(shù)”平時(shí)我們享受親情卻不懂得珍惜，失去了才懂得要去珍惜，因為親情樹(shù)又往下掉了一個(gè)碩大的果子。
今天老師讓我們真正地感到親情的珍貴。開(kāi)始老師叫我們拿張紙和筆，寫(xiě)下與自己感情最深的人。我心想：不就是十個(gè)感情最深的人嗎？100個(gè)我都能寫(xiě)出來(lái)。我寫(xiě)了：爸爸、媽媽、大姐姐、大姐夫、二姐姐、二姐夫、老師、黃思凱、張宇、練炯杰十個(gè)人。當老師提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我嚇呆了。��！要減去五個(gè)，這十個(gè)人都是我從100個(gè)人中精挑細選出來(lái)的，他們對我的感情非常深，去掉真舍不得。但是我還是拿起筆去掉了：黃思凱、張宇、練炯杰、媽媽、二姐夫五個(gè)人。我心中那棵親情樹(shù)的果子“嘩”一聲往下掉。當老師問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，我眼淚就不由自主地流下來(lái)。因為第二個(gè)問(wèn)題是從五個(gè)人里面再減去三個(gè)人。我的手開(kāi)始顫抖了，但沒(méi)有辦法我還是劃掉了：大姐姐、大姐夫、二姐姐三個(gè)人。當我劃完了，心中那棵親情樹(shù)的葉子開(kāi)始從空中飄落下來(lái)，這時(shí)整個(gè)花園變得死氣沉沉了，不像以前那么生機勃勃。當我聽(tīng)到：“再劃掉一個(gè)�！蔽业男碾y受極了，但我還是不得不劃去了親愛(ài)的爸爸�！坝H情樹(shù)”的樹(shù)枝“咔”一聲全部斷了，只留下了一棵古老的根，而古老的根就是我們的老師。他永遠永遠地種在我心中，站在最神圣的地位。因為我無(wú)法估計老師對我傾注了多少心血和慈母般的溫暖，忘不了老師對我的教育之情。
老師像一個(gè)園丁，辛勤地為我們這些小苗施肥、灌水、除草，使小樹(shù)長(cháng)成棟梁之材；老師像一支紅燭，用自己的光和熱照亮了我們的心；老師像一位偉大的母親，用她的母愛(ài)和乳汁養育出無(wú)數忠于祖國、熱愛(ài)人民的中華兒女。老師是一棵親情樹(shù)永遠在我心中。
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文6
世界上的樹(shù)木種類(lèi)繁多，有名貴的黃花梨和紫檀木，有高大挺拔的銀杏和杉樹(shù)，有香氣四溢的桂花樹(shù)和玉蘭樹(shù)，也有普普通通的楊樹(shù)和柳樹(shù)。每個(gè)人都有自己喜歡的樹(shù)種，而我最喜歡的是頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的柳樹(shù)。
柳樹(shù)屬于楊柳科，品種有垂柳、旱柳、白柳、紫柳和黃金柳等等。柳樹(shù)在我國已經(jīng)有4000多年的栽培歷史，種植地域廣闊，適應性強，具有易繁殖，易成活的特點(diǎn)。柳樹(shù)樹(shù)形優(yōu)美，枝葉茂密，不僅可以為人們遮擋炎熱的陽(yáng)光，更是園林景觀(guān)常用的樹(shù)種之一。
柳樹(shù)發(fā)芽比較早。早春微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)就長(cháng)出嫩嫩的綠芽，纖細下垂的枝條和如眉的柳葉，讓柳樹(shù)顯得如此嬌嫩�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@首詩(shī)描寫(xiě)的是初春剛剛發(fā)芽的柳樹(shù)。高高的柳樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像千萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀裁出了柳樹(shù)的細葉。讓我們領(lǐng)略到了春天的美麗風(fēng)景。
柳樹(shù)的經(jīng)濟價(jià)值也很高。柳樹(shù)樹(shù)皮可以做造紙原料，柳樹(shù)枝和須根能祛風(fēng)除濕，柳條可以編織提籃、抬筐、柳條箱和安全帽。柳木色白，韌性大，可以供建筑、坑木、箱板等用料。就連令人討厭的柳絮也可以填充椅墊和枕頭。大片的柳樹(shù)林還有起到清除污染物和治理環(huán)境的作用。國外已經(jīng)成功的將柳樹(shù)林用于城市廢水和工業(yè)廢水的處理，并將處理的過(guò)程稱(chēng)為植物整治。
我喜歡柳樹(shù)。喜歡它的婀娜多姿，喜歡它的長(cháng)長(cháng)秀發(fā)，喜歡它在風(fēng)雨中搖曳舞蹈，更喜歡它默默的無(wú)私奉獻精神。
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文7
我們家鄉的桑對可多了，因為我們這里的農民喜歡養蠶。離我家不遠的地方就有一塊桑樹(shù)地。
夏天，桑樹(shù)上面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，這時(shí)的桑樹(shù)是顯得那么漂亮。當中午太陽(yáng)高照的時(shí)候，我在家里熱得有一點(diǎn)受不了了，我就會(huì )跑到桑樹(shù)地里坐在桑樹(shù)下面乘涼休息。有時(shí)候，我還會(huì )約幾個(gè)小伙伴來(lái)到桑樹(shù)地里跑來(lái)跑去，玩貓抓老鼠的游戲。在那里，我們雖然必須低著(zhù)頭跑，還得不時(shí)注意前面有否樹(shù)枝擋路，免得被它們碰傷。做老鼠的要注意不被貓抓，那就得不停地跑，不停地注意不被桑樹(shù)的樹(shù)枝打著(zhù)臉。我們，有時(shí)躲在大桑樹(shù)后面。
過(guò)了一段時(shí)間，桑樹(shù)結出了紫紅色的果子。在那個(gè)時(shí)候，我們更加喜歡鉆到桑樹(shù)地里面去了。我們站在桑樹(shù)旁邊，一邊摘下桑果，一邊吃。等一會(huì )兒，我們從另外一面走出來(lái)的時(shí)候，我們的嘴唇都已經(jīng)變成紫色的了。有時(shí)，我們覺(jué)得還沒(méi)有吃過(guò)癮，于是，我們就回家去拿一只塑料袋，然后回到桑樹(shù)地里繼續采摘桑果。我們在桑樹(shù)地里走了幾個(gè)來(lái)回，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋又大又紫的桑果才回到家里去了。然后，我們就在家里一邊聊天一邊吃桑果，真是神仙似的生活。
等到農民剪下桑枝，采下桑葉，桑樹(shù)就變得那么干凈整潔。采下的桑葉喂給寶寶吃。蠶寶寶吃了桑葉很快就長(cháng)大了。然后，它們結出了繭。每年一棵桑樹(shù)可以采兩三回葉子，所以，我們家鄉的農民一年就養兩三回蠶，收兩三回繭。
冬天到了，桑葉全部落光了，大雪下在上面好象成了一個(gè)銀色的世界。晴天，我們就找幾棵樹(shù)枝比較多的桑樹(shù)，然后，人就坐到上面。我們把桑樹(shù)當成馬來(lái)騎了。我們還可以在上面睡覺(jué)吃東西。在暖烘烘的太陽(yáng)下面真是舒服極了！我們還在桑樹(shù)地里烤番薯吃。桑樹(shù)地簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè )園！
我愛(ài)家鄉的桑樹(shù)！
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文8
世界上有許許多多被人喜愛(ài)的植物，有人喜歡高傲的梅花，有人喜歡高潔的蘭花，還有人喜歡挺拔的松樹(shù)……而我卻喜歡灞橋兩岸十里長(cháng)堤上的灞柳。
春天來(lái)了，灞河邊的柳樹(shù)也睡醒了。冬天的干枯枝條穿上了綠衣裳，還頻繁長(cháng)出嫩綠的小葉子，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮晶晶的'光芒，讓人一看就想摸一摸。從遠處看，長(cháng)長(cháng)的柳枝像一位姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，枝條垂在水面上，蕩漾著(zhù)粼粼的波紋。
過(guò)了幾天，柳葉旁又多了幾位“小鄰居”，它們就像一個(gè)個(gè)綠色的小玉米，陪伴在柳葉的身旁，形影不離。天氣漸漸變暖，“小玉米”悄然開(kāi)放，小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧。河岸一片嘈雜的聲音，有人們對柳樹(shù)的夸贊聲，有風(fēng)呼嘯而過(guò)的聲音，更有蜜蜂勤勞工作的聲音。
不久，柳樹(shù)的花謝了，結出了成千上萬(wàn)的種子。種子小心翼翼地鉆在柳絮里，唯恐掉下來(lái)。柳絮越來(lái)越多，到處嬉戲打鬧，灞河旁，柳絮像漫天雪花，飛到人們的衣服上、頭上，讓人們不得不警惕起來(lái)，不時(shí)用手拂去身上的柳絮。柳絮不僅使人遭殃，就連河水也不能幸免。走到河邊，眼前就會(huì )出現一朵朵浮云，仿佛來(lái)到了九霄云外。
慢慢地，柳絮飛走了，飛到了另一片土地上，在那里生根發(fā)芽。相信明年春天，又會(huì )鉆出幾棵小芽，在不久的將來(lái)，又會(huì )長(cháng)出一行行柳樹(shù)。
柳絮不見(jiàn)了，柳葉茂盛起來(lái)，整棵樹(shù)充滿(mǎn)了生機，像一片綠色的瀑布似的。風(fēng)吹來(lái)了，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜的身子，無(wú)處不體現風(fēng)的存在。
灞柳真美��！它和四君子梅蘭竹菊一樣，也有自己的寓意，比如白居易寫(xiě)的“青青一樹(shù)傷心色，曾入幾人離恨中”。柳就是要表達離別之情，思鄉之情，折一段柳枝給將要離去的朋友，就是想要朋友留下來(lái)，卻無(wú)能為力，只有給朋友一個(gè)祝福：愿你能如柳樹(shù)般頑強，落在哪里，就在哪里生根發(fā)芽，枝繁葉茂。
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文9
大家家門(mén)口有兩棵石榴樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)著(zhù)花紅似火的石榴花。
雖然都是石榴樹(shù)，卻長(cháng)得格外不一樣。第一棵長(cháng)得枝繁葉茂，碧綠盎然，枝枝就像從樹(shù)根發(fā)出來(lái)一樣。而另一棵呢？長(cháng)著(zhù)光禿禿的樹(shù)干，樹(shù)干上長(cháng)了又細又長(cháng)的樹(shù)枝，但也沒(méi)有多少。葉子長(cháng)在光禿禿的樹(shù)枝上，就像草叢長(cháng)出花一樣——少��！可是，兩棵石榴樹(shù)開(kāi)出的花結出的大石榴，卻又不一樣了。往往，到了石榴樹(shù)該結果時(shí)，那棵光禿禿的石榴樹(shù)總能結出又大又圓又紅的大石榴。今天果實(shí)成熟了，明天就被人摘光了。而那棵枝繁葉茂的石榴樹(shù)，結的果總是又青又小，打開(kāi)一看，發(fā)白發(fā)青。而那又紅又大的石榴呢？顆顆石榴籽飽滿(mǎn)多汁，酸甜可口呢！
一天，我下樓買(mǎi)菜，發(fā)現枝繁葉茂的石榴樹(shù)上開(kāi)的石榴花沒(méi)有幾個(gè)，而光禿禿的石榴樹(shù)上卻群花爭艷，爭相開(kāi)放。于是，大大小小的疑點(diǎn)在我腦海中形成了問(wèn)號：為什么小樹(shù)比大樹(shù)結的果多？為什么兩棵樹(shù)一個(gè)開(kāi)花多，一個(gè)開(kāi)花少？為什么同樣是石榴樹(shù)，一棵枝繁葉茂，而另一棵卻覺(jué)得光禿禿的呢？我先請教了爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“可能因為品種不一樣吧！”可我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不太靠譜，又翻了翻無(wú)言的老師——書(shū)�？蛇�是沒(méi)有找到答案。我只好又上網(wǎng)查資料。原來(lái)，石榴樹(shù)第一年任其生長(cháng)，第二年選留2-4個(gè)大枝，其余小枝芽或者發(fā)育不成熟的枝芽，統統剪掉，以免吸收其它大枝的養分。在所留主干1米以下的分枝，應逐年清除，以利通風(fēng)透光，集中營(yíng)養供應主干以上的樹(shù)冠。哦！原來(lái)是這樣。那棵枝繁葉茂的石榴樹(shù)，因沒(méi)有即時(shí)修剪枝葉，供養不足，開(kāi)的花，結的果就少一些。而那棵光禿禿的石榴樹(shù)，雖然光禿禿的，但經(jīng)過(guò)修枝剪葉，結的果當然又大又圓又好吃。
樹(shù)是大家的好朋友，石榴樹(shù)為大家提供氧氣，讓大家生存，大家也要為這些“好朋友”經(jīng)常修枝剪葉，這樣石榴樹(shù)才能充分發(fā)揮作用，長(cháng)得更好呀！
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文10
我家所在小區的花園里有許多樟樹(shù)，尤其是花園正中間有一棵大樟樹(shù)。這棵大樟樹(shù)有四、五層樓那么高，樹(shù)皮是灰褐色的，樹(shù)干需要兩個(gè)大人伸手合抱才能繞一圈。大樟樹(shù)的樹(shù)葉一年四季都是綠色的，春天會(huì )長(cháng)出嫩綠的新葉，新葉長(cháng)好之后，老的葉子才開(kāi)始脫落，所以小區里永遠都是一片綠意盎然的景象。前段時(shí)間它開(kāi)出了白色的小花，密密麻麻的隨風(fēng)飄揚，連地上都鋪滿(mǎn)了一層厚厚的花粉，漂亮極了。
大樟樹(shù)種植在花園中心的小土坡上，它的四周，有一個(gè)用碎石砌成的小廣場(chǎng)，樹(shù)下面的草坪邊，放著(zhù)幾條石頭凳子。大樟樹(shù)給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。每天清晨，在小鳥(niǎo)們的清脆鳴叫聲中，我們紛紛醒來(lái)，小朋友背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )地去上學(xué)，大人們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去上班，傍晚大家又分別返回。每當夜幕降臨的時(shí)候，大樟樹(shù)下可熱鬧了，大人們坐在樹(shù)底下石凳子上乘涼聊天，孩子們在樹(shù)底下玩耍游戲。有時(shí)候，我們幾個(gè)小朋友在大樟樹(shù)下踢足球、打羽毛球；有時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴在大樟樹(shù)下捉迷藏，跳繩等等。一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，大樟樹(shù)的葉子開(kāi)始搖晃，我們就在樹(shù)底下跳起舞來(lái)。由于大樟樹(shù)下面環(huán)境漂亮又安全，邊上小區的很多小朋友也會(huì )在晚飯后來(lái)大樟樹(shù)下一起玩呢。
這段時(shí)間，整個(gè)小區到處彌漫著(zhù)大樟樹(shù)特有的清新香氣。媽媽說(shuō)，大樟樹(shù)有的樹(shù)齡可以達到幾百年甚至上千年，樹(shù)身可以達到四、五十米高，它的木材耐腐蝕，是制作家具、雕刻花紋的好材料。大樟樹(shù)的香氣能夠驅趕蚊蠅，你可知道，樟腦丸就是用樟樹(shù)為原材料制成的。��！我愛(ài)小區里綠意盎然的大樟樹(shù)。
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文11
在我們學(xué)校后操場(chǎng)，有一排美麗的楊樹(shù)，它們日日夜夜的陪伴著(zhù)我們。
春天，楊樹(shù)那光禿禿的枝頭上開(kāi)始有了指甲大小的嫩葉，大地上萬(wàn)物都蘇醒了。過(guò)幾天，楊樹(shù)便開(kāi)始有圓圓的新葉，前端突出一個(gè)小尖腳，遠遠望去，真象一個(gè)綠色的小桃，偶爾有幾個(gè)調皮的小朋友伸手摘下一片綠葉，回家做一個(gè)小書(shū)簽。
夏天，那涼傘般的楊樹(shù)，像把它的全身本領(lǐng)展示給我們看。那么多綠葉，密密麻麻地堆成一片，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，使人一見(jiàn)就喜歡，許多同學(xué)都喜歡在體育課時(shí)或體育課后坐在圍墻上休息、乘涼。有時(shí)候，幾個(gè)調皮的同學(xué)向樹(shù)上扔一塊石頭，只聽(tīng)嘩啦啦的一聲響就看見(jiàn)成群的麻雀飛上天空，在空中盤(pán)旋一會(huì )兒，便又回到樹(shù)上，唧唧喳喳的唱歌，開(kāi)一個(gè)個(gè)人演唱會(huì )，生活的十分快樂(lè )，所以這又是麻雀的樂(lè )園。
秋天，楊樹(shù)的葉子漸漸變黃，到了深秋，樹(shù)葉便開(kāi)始落下，那一片片蝴蝶似的樹(shù)葉，隨風(fēng)而下，盤(pán)旋置地。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉便簌簌地落下，就地上的樹(shù)葉也隨風(fēng)而行，落光了葉子的楊樹(shù)挺著(zhù)它那光禿禿的樹(shù)杈和幾個(gè)殘留在枝頭來(lái)不及落下的葉子，在蕭瑟的秋風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛在說(shuō)：“冬天就要到了，我要睡覺(jué)了，明年春天見(jiàn)！”
冬天，大雪下起來(lái)了，這時(shí)，楊樹(shù)才好看呢！落光了葉子的楊樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的搖晃，毛茸茸、亮晶晶的銀條兒便簌簌的地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
這美麗的北國的樹(shù)。
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文12
前幾天，家里來(lái)了一位新成員：盆栽觀(guān)賞植物——松樹(shù)。它跟自然界的大松樹(shù)比起來(lái)，外形上雖袖珍多了，但品質(zhì)與自然界的松樹(shù)并無(wú)二樣。
一說(shuō)到松，它那挺拔身姿早已印在了我的腦海里，我常以那名言：“站如松，坐如鐘”來(lái)要求自己。那如銀針般的松葉，用手一碰，刺痛感如此清晰。小時(shí)候總是會(huì )想：“為什么松樹(shù)的葉子與其他樹(shù)的不一樣？為什么這么細長(cháng)、這么尖？”原來(lái)他，為四季常青，為更好的適應不同的氣候環(huán)境，進(jìn)化成最好的自己。當“北國風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄”漫山遍野披上銀裝時(shí)，依然保持本色的，那一定是松。只有松，在冬日里不會(huì )凋零；只有松，當闊葉樹(shù)裸露著(zhù)枝干迎接風(fēng)雪時(shí)，他仍如我初見(jiàn)時(shí)那般挺拔。一簇簇針一般的葉子在風(fēng)雪中風(fēng)采依舊。像一根根閃亮的銀針，在雪的世界里奪人眼球……
人們總愿贊美梅花，用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來(lái)形容梅花的孤傲高潔、堅貞不屈，在嚴冬開(kāi)放，為世界添彩。卻忘了松，無(wú)論刮風(fēng)下雨，不管春夏秋冬，他永遠帶著(zhù)那抹綠挺立在自己的崗位上，比起梅花，更堅強、更執著(zhù)。
在生活中越常見(jiàn)的人和物越容易被忽視。正如四季常青的松，平日里可能不會(huì )多看，若某日里旁邊突然出現了一朵花，難免會(huì )多看幾眼。是愛(ài)美的天性使然，并無(wú)對錯。但我們不能忽視那些像松一樣默默堅守崗位，無(wú)私奉獻的人。如為國為民駐守邊疆的軍人、如保我們一方平安的人民警察、如為我們提供干凈環(huán)境的環(huán)衛工人……
還記得黃山上的迎客松嗎？愿你也活成生活里的一棵松！
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文13
在豐富多彩的大自然中，樹(shù)，是其中一道不可缺少的亮麗風(fēng)景。它們無(wú)聲的扎根在世界的各個(gè)角落，而我就是那眾多樹(shù)木中的一棵不起眼的桂樹(shù)，在世界的一角度過(guò)著(zhù)一年又一年。
春天，正是萬(wàn)物復蘇的季節，我也不例外。在我的枝干上冒出來(lái)一個(gè)個(gè)小小的、嫩嫩的小綠芽，可愛(ài)極了，在我單調乏味的枝干上顯出了點(diǎn)點(diǎn)生機，我每當看著(zhù)它們的時(shí)候我的心里就覺(jué)得十分欣喜。等到天氣再暖一點(diǎn)的時(shí)候，躲了一冬天的小鳥(niǎo)們都紛紛出了巢，飛上了我的枝頭，為到來(lái)的春天唱響了贊美的歌曲。在空閑時(shí)它們還不忘為我講述飛行中看到的風(fēng)景，讓我不能動(dòng)也可已知道各個(gè)地方發(fā)生的事和物，讓我可以過(guò)個(gè)充實(shí)的春天。
夏天，綠油油的綠葉已經(jīng)長(cháng)得十分茂盛了，樹(shù)葉湊在一起像是撐起了一把綠色的大傘，遮去了天上似火的驕陽(yáng)，每當這時(shí)人們就會(huì )來(lái)到我的樹(shù)蔭下乘涼。老人們拿了把扇子在下棋，讓我看得津津有味；孩子們在做著(zhù)游戲嬉戲，十分有趣：而有的人則是坐在蔭涼處靜靜地看書(shū)，讓我不禁也靜下了心，同他一起沉浸在了書(shū)的海洋......
秋天，終于到了桂花開(kāi)放的季節。我的花瓣雖然小小的，沒(méi)有豐富多彩的顏色，不及牡丹的國色天香。但那一串串小小的花卻有著(zhù)迷人的清香，空氣中彌漫著(zhù)的香味引著(zhù)路人紛紛駐足觀(guān)賞，每當人們的口中贊美著(zhù)香氣時(shí)，都讓我又害羞又高興。然而當秋天快結束時(shí)，桂花都會(huì )紛紛落下，綠色的樹(shù)葉也會(huì )變黃變枯，離開(kāi)我的枝干，那是我在為冬天做準備。
冬天，我的枝干又重新變得光禿禿了，小鳥(niǎo)飛回巢里過(guò)冬，人們在溫暖的家中休息，落下的雪積在我的枝干上，也形成了一副別樣的風(fēng)景，我在繼續等待著(zhù)春天的降臨，開(kāi)始新的一年，一次又一次的輪回著(zhù)......
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文14
我們家居住的云宮花城小區，樓下是一片綠化帶。那里空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，有許多花草、灌木和一些喬木。我愛(ài)春天那艷麗的茶花，夏天那淡雅的蓮花，秋天那芳香的桂花，冬天那俊俏的梅花。不過(guò)，我最喜歡拐彎處的那株芭蕉樹(shù)。
那株芭蕉樹(shù)像士兵似的，守護著(zhù)小區，保護每一個(gè)人的安全。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就翩翩起舞，舞姿那么輕盈。寬大的葉子沙沙作響，像舒緩的小夜曲。從遠處走過(guò)來(lái)，聞著(zhù)一絲泥土的清香，那感覺(jué)真是美妙而輕松！
有一天，我出去散步，發(fā)現這芭蕉像樹(shù)不像樹(shù)，像草不像草的。你說(shuō)像樹(shù)，它的確高大壯實(shí)，可是沒(méi)有年輪；你說(shuō)像草，可這那是草啊，太大了點(diǎn)兒吧？
本來(lái)這株芭蕉樹(shù)長(cháng)得挺好，可是好景不長(cháng)，總有人給它長(cháng)了又砍，長(cháng)了又砍。也不知怎么回事，只留下個(gè)根，其它部分全不見(jiàn)了！這件事，我一定要追究到底。
我是幸運的。一星期后我回家時(shí)正巧碰上那個(gè)人正在砍芭蕉，于是急忙上前制止。那人停下來(lái)，我問(wèn)：“叔叔，這株芭蕉多么頑強��！砍了又長(cháng)，砍了又長(cháng)，而您卻長(cháng)了又砍，長(cháng)了又砍。這到底是怎么回事呢？”他不慌不忙地說(shuō)：“小朋友，這是保安叔叔叫我砍的。正是因為它長(cháng)得太茂盛了，遮住了監控攝像頭，保證不了每個(gè)人的安全，所以才砍掉它的�！蔽艺J為他的解釋很能說(shuō)服人：回頭一看，后面還真有個(gè)監控攝像頭安裝在墻壁上呢！我有點(diǎn)兒慚愧，連忙補充道：“叔叔，對不起，誤會(huì )您了，再見(jiàn)！”他笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續工作。
我稱(chēng)贊這株芭蕉頑強的生命力，在我眼里，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次磨難，它永遠都是我想象中的那樣——高大壯實(shí)。
樹(shù)作文600字_小學(xué)六年級作文15
在很久很久以前，有一個(gè)綠油油的大樹(shù)，綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂。有很多飛離走獸都喜歡來(lái)這里學(xué)習，走獸們捕食累了都喜歡在大樹(shù)的樹(shù)蔭下說(shuō)笑，分享快樂(lè )。而這棵大樹(shù)也成為飛離們的，“談天說(shuō)地俱樂(lè )部”。而不管飛離們或者走獸們在聊天，它們兩方都有一名共同的成員，也在和它們聊天，那就是綠樹(shù)。
綠樹(shù)很喜歡跟它們一起說(shuō)話(huà)、聊天，總之這群小動(dòng)物們不在，大樹(shù)就覺(jué)得很無(wú)聊，只有一只或兩只小動(dòng)物來(lái)這里，大叔都很高興。
有一次一群小動(dòng)物們來(lái)到綠樹(shù)的周?chē)鷣?lái)談心了，大綠當然很高興，大樹(shù)豎起耳朵認真的聽(tīng)著(zhù)它們在說(shuō)話(huà)。只聽(tīng)見(jiàn)有一只小白兔說(shuō)：“大家伙，我告訴你們一個(gè)好消息，在河對岸的一片小樹(shù)林里，有很多胡蘿卜呢，咱們明天去采些去吧�！毙⌒茇堄终f(shuō)了：“哈哈！我比你們好多了，不論我走到哪里，都會(huì )有很多人給我好東西吃，他們還說(shuō)什么，快看呀大熊貓，國寶！國寶呀！”在一邊的小紅狐又說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)：“哼，有一次我和我的先生和幾個(gè)孩子讓駱駝大叔去了外地呢，哪里有很多咱們沒(méi)有吃過(guò)的好吃的，別忘了，上次給你們分的稀奇古怪的水果，就是從那里拿的呢�！贝蠹一锒疾患s而同的投過(guò)了羨慕的眼光，綠樹(shù)也是那樣。綠樹(shù)對飛離們說(shuō)：“你們快幫幫我吧，看我這么大年紀了，那里也沒(méi)去過(guò)，你們帶著(zhù)我去看看吧�！憋w離們說(shuō)：“不行呀，你太重了，我們被不動(dòng)呀�！本G樹(shù)只好請走獸們了，它說(shuō)：“你們帶我去旅行吧，我很想去看看外面花花綠綠的世界呢�！睕](méi)想到走獸們也拒絕了。
綠樹(shù)絞盡腦汁的想了一個(gè)晚上，終于想出來(lái)了一個(gè)絕妙的辦法了，綠樹(shù)也情不自禁的笑了。第二天早晨，綠樹(shù)結出了味道鮮美的果實(shí)，飛離走獸們都來(lái)吃了，他們排出的糞便散落到了各地，綠樹(shù)終于看到了風(fēng)景美麗的世界了。
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