樹(shù)立志向作文（通用29篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的樹(shù)立志向作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樹(shù)立志向作文 篇1
從小要樹(shù)立遠大理想世界上的每個(gè)人都有理想�？墒�，你認真地想過(guò)理想是什么嗎？
小時(shí)候，我認為成績(jì)好，年年被評上“三好學(xué)生”就足夠了。今天我讀了《從確立遠大志向做起》這篇文章，我知道：理想就是對未來(lái)的事物的希望。少先隊員的理想是，把偉大的祖國建設成為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的國家，進(jìn)而推進(jìn)到共產(chǎn)主義的理想境地。理想是美好的，但要靠自己的努力才能實(shí)現，這本書(shū)上講了一個(gè)故事：有個(gè)學(xué)生叫金鵬，爺爺奶奶去世了，欠了一萬(wàn)元債務(wù)，爸爸又有病，家里很窮。但是他的成績(jì)一直名列前茅。1994年6月，金鵬接到了天津一中的破格錄取通知書(shū)。金鵬為了節約用錢(qián)，每頓飯只買(mǎi)兩個(gè)饅頭，泡點(diǎn)方便面渣，就著(zhù)辣醬和咸菜吃，連肥皂都買(mǎi)不起。金鵬為了學(xué)英語(yǔ)課，就撿了枚小石子，洗干凈，放在嘴里練發(fā)音。過(guò)了半年，小石子磨圓了，面金鵬的英語(yǔ)成績(jì)也進(jìn)入了全班前三名。金鵬用心的學(xué)習，終于登上了國際“奧數”競賽領(lǐng)獎臺，金鵬為什么能做得那么好？就因為他有為國爭光的理想。讀了這篇文章后，我想了很多，為了祖國的未來(lái)，我應該堅持不懈，認真刻苦的學(xué)習。為了寫(xiě)好作文，我經(jīng)常好的句子、段落，還常叫爸爸媽媽幫我買(mǎi)課外書(shū)籍。我經(jīng)常練習寫(xiě)好作文，請老師幫我批改。去年，我在《小博士報》上發(fā)表了兩篇文章，并在少兒劍橋英語(yǔ)一級考試得了好成績(jì)。
新一代的同學(xué)們，讓我們做有理想、有道德、有文化、守紀律的人，為建設好祖國，振興中華做出自己應有的努力。
樹(shù)立志向作文 篇2
所謂志者，乃有識之士也；所謂志者，亦當有遠大報復之人。在此，我著(zhù)重說(shuō)一說(shuō)后者。
事態(tài)變遷，世事無(wú)常，生處當今這人物杰出的時(shí)代，沒(méi)有遠大的志向，亦沒(méi)有輝煌之人生也。因此，青少年在成長(cháng)中樹(shù)立遠大的志向是至關(guān)重要的，它有助于我們更好的面對挫折，奮發(fā)向上，向著(zhù)自己的目標，執著(zhù)的追求，直至理想的實(shí)現！
有志者。婦則同情達理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣凌人；壯則氣吞斗牛；老則殘燭猶明。一個(gè)人，只要有志，則可以堅持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉��！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡辱皆空白。為的是那遠離虎口，富國強兵，養情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無(wú)形。求的是銳現諾言，實(shí)現理想，著(zhù)書(shū)于世，死而后已；求得是那無(wú)韻之離騷的經(jīng)典！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來(lái)之食，為建漢朝灑熱血；志者，則可仁義忍讓?zhuān)芷滗h芒，之身入秦護寶玉；志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當顯鴻鵠之志；志者，則力能扛鼎，學(xué)萬(wàn)人之所不能敵也，乃立霸王之情；志者……
有志者，事竟成；有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進(jìn)也！
現在，就讓我們立下遠大的志向，攜著(zhù)精衛填海的精神；帶在李白乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)的豪氣；向著(zhù)前面的萬(wàn)重山進(jìn)發(fā)。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿(mǎn)船的愁氣；裝上志者的無(wú)敵。我們有什么理由不相信，下一個(gè)直掛云帆濟滄海的人不是我!
有志者，斗轉乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國；有志者，論英雄，普天之下你和我！
樹(shù)立志向作文 篇3
就像一開(kāi)始那些看起來(lái)輕而易舉的東西，當你做起來(lái)也會(huì )覺(jué)得是那么難。無(wú)從下手的感覺(jué)，其實(shí)他們從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，一直都在纏繞著(zhù)你，折磨著(zhù)你。
我想總有一段時(shí)間我們要歷經(jīng)磨難的，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)歲月的挑戰，才能看到自己真正的能力到底在哪里？
突然間我有點(diǎn)思念家鄉了，好想回去。翻山越嶺走遍千山萬(wàn)水，你要回到最初的地方。夢(mèng)想起航其實(shí)并沒(méi)有們說(shuō)的那么高大上。只不過(guò)是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。
每個(gè)人都有證明自己和表達自己的方式和本領(lǐng)。對于這件事情，我們不置可否。不能否認。其實(shí)我們也可以看到外面高高的山，佇立在遠方，其實(shí)看起來(lái)遙不可及，卻是我們能夠到達的地方。
所以要對自己充滿(mǎn)信心，相信你所有的夢(mèng)想，其實(shí)別人都已經(jīng)實(shí)現過(guò)了，只是你沒(méi)有去嘗試，所以才能有抵達罷了。
我一口氣可以說(shuō)出那么多話(huà)，其實(shí)只不過(guò)我一直心里都有這些東西吧了。因為很多原因，我一直都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)過(guò)，可是現在我覺(jué)得心有點(diǎn)放飛有點(diǎn)兒柔軟。
其實(shí)一切都沒(méi)有那么艱難，我可以像他們所說(shuō)的一樣，變得更加優(yōu)秀，拿到國家勵志獎學(xué)金和省政府獎學(xué)金，并且在這條路上一直堅定不移的走下去，我相信這是我的方向，我以后也不會(huì )后悔。
樹(shù)立志向作文 篇4
小黃鶯下定決心要學(xué)會(huì )唱歌，小松鼠姐姐聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)，便高興地對她說(shuō)：“黃鶯妹妹，一年之后我等著(zhù)你成為歌唱家的好消息�！薄班拧毙↑S鶯高興地答應了。
小黃鶯請來(lái)了畫(huà)眉小姐教她唱歌。頭三天，小黃鶯聽(tīng)得可認真了，連老師寫(xiě)的筆記都記，后來(lái)，小黃鶯漸漸感到上課十分無(wú)聊，人在教室，心飛出去了。畫(huà)眉小姐發(fā)現自己講得那么認真，可小黃鶯不認真聽(tīng)，就一拍教案飛走了。
一天，小黃鶯拿出音樂(lè )書(shū)，正想唱歌，忽然想起來(lái)啄木鳥(niǎo)哥哥約她出去玩。小黃鶯心想：“一年時(shí)間多著(zhù)呢，我玩幾天再唱歌也不遲�！庇谑�，小黃鶯去找啄木鳥(niǎo)玩去了。
終于，小黃鶯記起了唱歌這回事，不過(guò)她想：“唱歌費嗓子，我干嘛不先養精蓄銳后再唱呢�！毙↑S鶯想著(zhù)，去吃飯了。
幾個(gè)星期后的一個(gè)晚上，小黃鶯想起了自己還沒(méi)練習唱歌呢，她望著(zhù)天空，心想：“今天的月亮又大又圓，誰(shuí)不看誰(shuí)是傻瓜，反正一年的時(shí)間很長(cháng)，明天再唱也不遲�！�
一年的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地流走了�！懊魅胀泼魅�，明日有多少，萬(wàn)事推時(shí)日，時(shí)光空消磨�！币淮笤�，小黃鶯就聽(tīng)到這歌聲�！昂贸逞�！”她生氣地走出家門(mén)去看誰(shuí)在門(mén)口唱歌�！拔沂撬墒蠼憬�，今天特地來(lái)祝賀你成為歌唱家�！毙↑S鶯一聽(tīng)，傻了眼。
樹(shù)立志向作文 篇5
人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春�！�
志之所趨，無(wú)遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也�！崩硐胧且淮鼗鸱N，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們
的強大精神動(dòng)力，牢固樹(shù)立遠大理想，是人生成長(cháng)和成才的根本保證
有理想，成功在向你我招手。沿著(zhù)理想的足跡，我看到了鮮花與微笑，那里仿佛就是成功的領(lǐng)獎臺，那里其實(shí)就是鮮花與掌聲籠罩的領(lǐng)獎臺，因為理想告訴你我，只要有它陪伴，這一路都會(huì )歡歌不斷，一路上都會(huì )充滿(mǎn)朝氣——困難在它的面前，就如一個(gè)個(gè)縮頭的沙烏龜，卷縮著(zhù)他們可笑的身軀，躲避在那貌似堅硬實(shí)則虛弱的軀殼里。
理想，是風(fēng)帆，是航向，是遠方……在青春年華里，樹(shù)立一個(gè)遠大的理想，就是為人生定下了一個(gè)生死令，確定了一個(gè)永遠的豐碑。
在青春的歲月里，你我就是一艘準備遠航的帆船。當青春的陽(yáng)光在綠色的早晨升起，我們就掛起了堅實(shí)的風(fēng)帆，迎著(zhù)新的風(fēng)向，向未來(lái)的旅途起錨。
樹(shù)立志向作文 篇6
每個(gè)人都有自己的目標、志向、夢(mèng)想。因此，我來(lái)解釋一下！目標：想達到的境地。志向：人們在某一方面決心有所作為的努力方向。夢(mèng)想：一種以實(shí)力的追求，動(dòng)力的源泉。
每個(gè)人都有目標，有目標的人就會(huì )覺(jué)得十分有動(dòng)力，因為他每天都為著(zhù)目標奮斗著(zhù)。對于我們來(lái)說(shuō)，每走一步都會(huì )離目標再進(jìn)一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。達到自己的目標是需要付出時(shí)間、努力和艱辛的。我的目標是：做一個(gè)好學(xué)生，考上一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作。雖然這些目標很遠大，但我會(huì )用我的實(shí)力實(shí)現它。
志向，是愛(ài)學(xué)習的人的動(dòng)力，是一位迷茫的人的手電筒，是失敗的人的希望。我的志向就是——老師，沒(méi)錯，這是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)，但我會(huì )做出我的風(fēng)采。為了達到這個(gè)志向我會(huì )不停地努力，邁起一個(gè)小小的步子，對我而言也是一種希望！
夢(mèng)想，是人們憧憬的東西。每個(gè)人在每個(gè)階段，都會(huì )有不同的夢(mèng)想。小時(shí)候，我就希望自己是一個(gè)美食家，嘗遍天下所有的美食；懂事了，就想變成一只小鳥(niǎo)，一家人在天空中自由自在的飛翔；三年級，我希望的少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)；長(cháng)大了，我的夢(mèng)想又不同……
目標志向夢(mèng)想，這三個(gè)詞語(yǔ)，就是讓人努力的源泉。
樹(shù)立志向作文 篇7
人人心中都想成就一番事業(yè)，然而你可知道要怎么才能成就一番事業(yè)？當然是要從小就立下遠大的志向。
比如司馬遷立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，就在他著(zhù)手寫(xiě)這部史書(shū)的第七年，發(fā)生了李陵案。將軍李陵在同匈奴的一次戰役中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白觸怒了漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。受刑之后，司馬遷曾因屈辱痛苦打算自殺，但想到自己寫(xiě)史書(shū)的理想尚未完成，于是忍辱奮起，前后歷時(shí)18年，終于寫(xiě)成《史記》。這部偉大著(zhù)作共52萬(wàn)字。
還有周恩來(lái)從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大志向。有一次校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”有一個(gè)說(shuō)：“我為光耀門(mén)楣而讀書(shū)”。有一個(gè)人說(shuō):“我為了明理而讀書(shū)”。還有一個(gè)掌柜的兒子說(shuō)：“我為了我爸而讀書(shū)”。所有人立刻哈哈大笑，老師也搖了搖頭。老師走到周恩來(lái)面前問(wèn)他同樣的問(wèn)題，周恩來(lái)鄭重地說(shuō)：“我為中華之崛起而讀書(shū)”。老師聽(tīng)了他的話(huà)向所有同學(xué)感慨的說(shuō)：“有志者，當效周生�！�
我們從小就應該立下一個(gè)志向，這樣我們才能往那個(gè)方向去努力學(xué)習，才能成就一番事業(yè)。
樹(shù)立志向作文 篇8
我的志向是當一位動(dòng)物學(xué)家�？蔀槭裁次乙攧�(dòng)物學(xué)家呢？那是因為我讀了《動(dòng)物趣談》這本書(shū)，才萌發(fā)了我長(cháng)大要當動(dòng)物學(xué)家的強烈志向。
過(guò)去我對動(dòng)物知道得很少，讀了這本書(shū)后我才知道世界有很多的謎一直都沒(méi)有揭開(kāi)，有很多珍貴動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已滅絕了。我是多么渴望當一名動(dòng)物學(xué)家，去研究動(dòng)物，保護動(dòng)物。
我想，再過(guò)10年、20年或者是30年，我就會(huì )成為一名動(dòng)物學(xué)家。到那時(shí)我要走遍世界各地。我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開(kāi)“惡魔魟魚(yú)”的秘密；我還要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類(lèi)造福。我要把狼改造成牧羊狼，讓它為人類(lèi)牧羊；改良野牛，讓它給人類(lèi)耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
從我立志當一名動(dòng)物學(xué)家以后，我特愛(ài)看《動(dòng)物世界》，愛(ài)聽(tīng)廣播里關(guān)于動(dòng)物的故事，描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)籍我總是貪婪地讀了又讀，舍不得放下。畫(huà)動(dòng)物，也成了我的一項愛(ài)好。
現在，我對動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃。當一名動(dòng)物學(xué)家的美好理想吸引著(zhù)我積累動(dòng)物方面的知識，為今后打下一定的基礎。我堅信，我的理想一定會(huì )實(shí)現，我將來(lái)一定是動(dòng)物學(xué)家。
樹(shù)立志向作文 篇9
人們常說(shuō)志向是一種遙遠又難以實(shí)現的夢(mèng)想，但是如果你連志向都沒(méi)有的話(huà)，那你的人生很悲慘吧，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的志向吧。
我的志向是現在好好的讀書(shū)，長(cháng)大后能去當軍人未祖國效力。老師和爸媽都說(shuō)軍人即是高尚的職業(yè)又辛苦。但是，我覺(jué)得當軍人是很光榮的，我看到電視上的軍人穿著(zhù)軍服真是英姿颯爽��！所以，我決定長(cháng)大以后就當軍人。
軍人的身影無(wú)處不在。當512汶川地震來(lái)臨的時(shí)候，軍人總能在第一時(shí)間來(lái)挖掘廢墟中掩埋的生命，當洪水來(lái)臨的時(shí)候，軍人挺身而出，用汗水和辛勞換來(lái)人民的安全，當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，是軍人，他們?yōu)榱耸ド癫豢汕址傅淖鎳�，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭……�?/p>
今天，我們看到連綿不斷的萬(wàn)里長(cháng)城，巍峨峻拔的五岳雄山，宏偉浩大的故宮和莊嚴廣闊的北京天安門(mén)……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，可有誰(shuí)知道這華麗的文物是以一個(gè)軍人的血液和身軀的奉獻而換來(lái)的。
軍人這種精神感動(dòng)了我，所以我長(cháng)大以后一定要成為軍人，保家衛國。
樹(shù)立志向作文 篇10
楊福寬是一位農村學(xué)生。文章寫(xiě)他立志當個(gè)農業(yè)科學(xué)家，將來(lái)為建設社會(huì )主義新農村大顯身手。除了記敘老師在課堂上對同學(xué)們的啟發(fā)教育外，重點(diǎn)寫(xiě)了農民由于不懂得科學(xué)知識，濫施化肥，給農業(yè)生產(chǎn)造成嚴重損失的事實(shí)。
由于沒(méi)有文化，沒(méi)有科學(xué)知識，勸說(shuō)他們也聽(tīng)不進(jìn)去;自己花了錢(qián)，吃了苦頭，還不知道“作孽的就是他們自己”。這些事實(shí)使作者深深地感到，“現在農村中懂科學(xué)，用科學(xué)的人真是太少了in農村需要大批有知識、有才能的人，從而產(chǎn)生了扎根農村，建設家鄉的念頭，立下了當個(gè)農業(yè)科學(xué)家，將來(lái)為建設社會(huì )主義新農村大顯身手的志向。文章告訴我們，人的志向不是憑空產(chǎn)生的，它是人的社會(huì )生活實(shí)踐的產(chǎn)物。
這樣的志向，只要堅定，是一定會(huì )實(shí)現的。因為它符合社會(huì )發(fā)展的需要，符合我國四化建設的需要。這對于正待立志，或只憑個(gè)人的興趣和愛(ài)好立志的同學(xué)，不是很有教育意義的嗎?文章的語(yǔ)言是自然通暢的，看不出什么雕琢的痕跡。段與段之間聯(lián)系也比較緊密，過(guò)渡很自然，整個(gè)形成了比較樸實(shí)的風(fēng)格。
樹(shù)立志向作文 篇11
時(shí)間就像那快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一下子就帶走了我小學(xué)生活五年多的時(shí)光。轉眼，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，仔細的回想，在過(guò)去五年多的時(shí)間里，自己到底做了些什么？可是，在我的記憶中，能讓我自豪的事情卻很少。所以，我會(huì )在小學(xué)生活的最后半年里，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事；珍惜每一秒的時(shí)間；誠實(shí)的對待每一個(gè)朋友，因為，或許某一天我們還能見(jiàn)到，或許我們再也見(jiàn)不到彼此，但是，我們心里永遠珍藏著(zhù)那一份美好的記憶。
新學(xué)期到了，大家一定都有新打算，我的打算就是在新學(xué)期里努力學(xué)習，認真聽(tīng)課，上課積極發(fā)言。不僅如此，還要多參加學(xué)校的任何活動(dòng)，讓自己增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，鍛煉身體。不過(guò)最重要的是，要在畢業(yè)考試中有一個(gè)讓自己，讓老師，讓家長(cháng)都滿(mǎn)意的答卷。因為我希望為生活了六年的母校做點(diǎn)什么，也希望不要給母校留下一片空白的記憶。
無(wú)論如何，我們大家不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。新學(xué)期人人都有新志向，讓我們攜手并肩，一起朝著(zhù)目標奮斗吧！
樹(shù)立志向作文 篇12
世界上的每個(gè)人都有理想�？墒�，你認真地想過(guò)理想是什么嗎？
小時(shí)候，我認為成績(jì)好，年年被評上“三好學(xué)生”就足夠了。今天我讀了《從確立遠大志向做起》這篇文章，我知道：理想就是對未來(lái)的事物的希望。少先隊員的理想是，把偉大的祖國建設成為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的國家，進(jìn)而推進(jìn)到共產(chǎn)主義的理想境地。理想是美好的，但要靠自己的努力才能實(shí)現，這本書(shū)上講了一個(gè)故事：有個(gè)學(xué)生叫金鵬，爺爺奶奶去世了，欠了一萬(wàn)元債務(wù)，爸爸又有病，家里很窮。但是他的成績(jì)一直名列前茅。1994年6月，金鵬接到了天津一中的破格錄取通知書(shū)。金鵬為了節約用錢(qián)，每頓飯只買(mǎi)兩個(gè)饅頭，泡點(diǎn)方便面渣，就著(zhù)辣醬和咸菜吃，連肥皂都買(mǎi)不起。金鵬為了學(xué)英語(yǔ)課，就撿了枚小石子，洗干凈，放在嘴里練發(fā)音。過(guò)了半年，小石子磨圓了，面金鵬的英語(yǔ)成績(jì)也進(jìn)入了全班前三名。金鵬用心的學(xué)習，終于登上了國際“奧數”競賽領(lǐng)獎臺，金鵬為什么能做得那么好？就因為他有為國爭光的理想。讀了這篇文章后，我想了很多，為了祖國的未來(lái)，我應該堅持不懈，認真刻苦的學(xué)習。為了寫(xiě)好作文，我經(jīng)常好的句子、段落，還常叫爸爸媽媽幫我買(mǎi)課外書(shū)籍。我經(jīng)常練習寫(xiě)好作文，請老師幫我批改。去年，我在《小博士報》上發(fā)表了兩篇文章，并在少兒劍橋英語(yǔ)一級考試得了好成績(jì)。
新一代的同學(xué)們，讓我們做有理想、有道德、有文化、守紀律的人，為建設好祖國，振興中華做出自己應有的努力。
樹(shù)立志向作文 篇13
長(cháng)大之后，我想要當一位畫(huà)家，因為我從小，就非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖然常常因為功課繁重而感到疲倦，但只要想到畫(huà)畫(huà)，我就不再感到疲累，反而精神百倍。也就是因為這種樂(lè )于繪畫(huà)的精神，到目前為止，我得過(guò)了許多關(guān)于繪畫(huà)的獎。
說(shuō)到繪畫(huà)，我就想到一位畫(huà)家——梵高，他的作品在表現上，走出了自己的風(fēng)格，在色彩的運用上，也改變了印象主義的客觀(guān)性，而強調主觀(guān)感受的表達。而他令我映像最深刻的作品——十二朵向日葵，給予人無(wú)比逼真的感受，這也是梵高為后人熟知的一幅佳作。等我長(cháng)大之后，我也想和他一樣，擁有自己的想法，更要努力表達自己內心的真正想法，讓繪畫(huà)充實(shí)我的人生。
我能得到這么多關(guān)于繪畫(huà)的獎狀，我都要感謝我的父母，小時(shí)候，當我想畫(huà)一樣東西，卻不知道該怎么畫(huà)時(shí)，媽媽總是輕輕的握住我的手，耐心的告訴我怎么畫(huà)，而他們看在我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)之下，也幫我找到了一位優(yōu)秀的老師，教我繪畫(huà)的技巧，告訴我繪畫(huà)的要領(lǐng)，讓我更會(huì )畫(huà)畫(huà)，所以，當我心情不好時(shí)，也會(huì )拿畫(huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)心情。我真得很高興我能擁有這么美好的興趣，一個(gè)可以拿來(lái)抒發(fā)心情的興趣，一個(gè)能夠讓我更快樂(lè )的興趣。
希望我能在繪畫(huà)的領(lǐng)域中繼續學(xué)習，將來(lái)能朝我的志向邁進(jìn)，成為一位名聞遐邇的畫(huà)家。
樹(shù)立志向作文 篇14
今天，我從報紙上看到了一篇叫﹤﹤鵬程萬(wàn)里﹥﹥的勵志故事。主人公大鵬使我深深地感想道：沒(méi)有最好，只有更好，只要堅持不懈，一定會(huì )有成功的一天。正因為大鵬始終把這句話(huà)牢記在心，又放進(jìn)了自己追求廣闊天地的志向中，所以它不怕艱苦，勇于飛翔。在這飛翔的途中，它始終堅持自己的理想，而不耳皮軟，不輕易相信麻雀“嘰嘰喳喳”的勸阻，才獲得了成功！相比之下，麻雀怎么也飛不高，整天站在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。它們雖然為自己定了一個(gè)遠大的目標，可它們卻半途而廢，始終都不能到廣闊的天地去飛翔。
在看這篇文章前，我覺(jué)得自己就是一只麻雀。遇到困難只知道退縮。記得有一次，大姨來(lái)我教我包粽子，我一聽(tīng)，樂(lè )壞了。然后看著(zhù)大姨手中的粽子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)放進(jìn)了籃子里，自己也想試一試，可當快要包好的時(shí)候，手一松，米嘩地落在了地上。從此以后，我再也不敢包粽子了，也就在也沒(méi)學(xué)會(huì )包粽子。這就是只難而退，半途而廢的結果。
今天我看了這篇文章，我大聲地對自己說(shuō)：“我要做一只勇于飛翔的大鵬，將來(lái)的我一定能夠鵬程萬(wàn)里�！蔽蚁露Q心，從現在做起，遇到困難要勇于克服，堅持自己的理想，刻苦學(xué)習，只要去努力，就會(huì )有希望，只要去追求，就會(huì )有成功。
大鵬，我愛(ài)你。是你給了我追求廣闊天地的志向，是你給了我堅持不懈的奮斗精神。
樹(shù)立志向作文 篇15
藍天流水，綠草紅花，怎能少得了你，白云。有人說(shuō)，你就像棉花，但你比棉花潔白;有人說(shuō)，你就像白紙，但你比白紙柔軟。你如同一朵素花，開(kāi)在湛藍的天空之下。美美的，柔柔的，點(diǎn)綴于小鳥(niǎo)飛翔的蹤跡之間。
但是，雖然你似乎那樣的弱小，卻用自己的身軀來(lái)為這美麗的天空，美麗的自然做了些什么。你用潔白的身體擋住了灼熱的日光，為人間送去一份陰涼;你用自己的點(diǎn)滴降下甘霖，為自然送去一份滋潤;你用千變萬(wàn)化，為孩子送去一份歡笑;你用自己美好的一切為著(zhù)別人，為了大家。早晨，朝霞讓你將新的一天的信號傳給了人們;黃昏，夕陽(yáng)透過(guò)你照耀出萬(wàn)丈光芒，留戀這最后的時(shí)刻，有誰(shuí)看得見(jiàn)你?你已被染成了橙紅色，融入了彩霞。
白云，你經(jīng)常對我說(shuō)，這些不算什么，況且有了那些，自己也有了快樂(lè )。有了夕陽(yáng)，自己便有了色彩。即使這時(shí)光只有火柴棒從點(diǎn)燃到熄滅那樣的短暫，但自己畢竟收獲了一次欣慰，一次自豪。你告訴我，自己不為人注意，沒(méi)有光環(huán)，沒(méi)有負擔，才不枉化作一縷氣霧，漂浮于天地之間。我向往你魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠，雁排長(cháng)空的自由與灑脫。你卻說(shuō)，自己為之驕傲的卻是自己能存于世間，用于世間的給予。
白云，你雖是一陣氣霧，卻有自己的內涵;你雖四處漂泊卻堅守著(zhù)自己心中一份堅定的信念;你雖潔白嬌小，卻有不畏犧牲的豪情。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。你雖寧靜，卻有一個(gè)平凡而偉大的志向。
樹(shù)立志向作文 篇16
作為一名小學(xué)生，雖然沒(méi)有他們的勇氣和能力，可是我們依然能夠視他們?yōu)榘駱�。他們�(yōu)樽鎳龀隽司薮蟮呢暙I，我們應該樹(shù)立遠大的志向，爭取用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)為祖國做貢獻。
樹(shù)立遠大的志向，就應該從現在做起。從小就確立努力的方向，這樣才可能努力學(xué)習，為之奮斗。昔日我們偉大的周總理就是從小就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，后來(lái)他終于實(shí)現了自己的愿望。贏(yíng)得了中華民族的崛起。
樹(shù)立遠大的志向，更應該向那些勇敢的殘疾人學(xué)習不怕困難，勇往直前的精神，學(xué)習那從小被摘掉眼球的袁靚，雖然失明了，仍然立志長(cháng)大要當個(gè)作家。殘疾人都能這樣勇敢，努力前進(jìn)，我們又怎么能這樣膽小呢？
樹(shù)立遠大的志向，我們要為之付出很大的代價(jià)，托舉楊利偉上天的“神五”總設計師王永志爺爺，在美國人的合同前，不怕困難，立志要在短程的十八個(gè)月里研制一枚新型火箭。雖然這在當時(shí)一般都要四五年，可王永志爺爺就是憑夜以繼日的工作換來(lái)了最后的成功，向美國人證明了中國人不會(huì )被看扁。我們也應該學(xué)習王永志爺爺不怕苦，不怕累的精神，努力學(xué)習，天天向上。
我們是一群小學(xué)生，我們也是新世紀的好少年。我們熱愛(ài)我們偉大的祖國。雖然我們現在不能夠為中國拿金牌，不能為祖國爭取光榮，可是，我們都有一顆愛(ài)國的心，我們都應該從小樹(shù)立遠大的志向，向我們的榜樣學(xué)習：不怕苦、不怕累、不怕困難，從現在做起，為了奉獻祖國，做21世紀的好少年！
樹(shù)立志向作文 篇17
今天，我向大家推薦一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
它是一本鼓舞人斗志、激勵人不斷向上的好書(shū)。書(shū)中的故事真摯感人、頗耐人尋味，因為作者尼·阿·奧斯特洛夫斯基用自己的親身經(jīng)歷，將文章灌溉得真情實(shí)感、有血有肉。讓人一翻開(kāi)這本書(shū)，就像吸鐵石一樣，被深深地吸引。書(shū)中的主人公保爾·柯察金是一位出生在烏克蘭一個(gè)非常貧困的家庭的小孩，但是他自強不息、百折不撓，下定決心要保衛祖國，他擁有驚人的毅力和頑強與病魔做斗爭的精神。這本書(shū)主要講的是：保爾·柯察金11歲就開(kāi)始當童工，他一天到晚都是那么忙碌，那么辛苦。1919年，他加入了共青團，他總是認真工作、腳踏實(shí)地、艱苦斗爭。1927年，保爾·柯察金的身體急劇惡化，死神一次不止一次地接觸到了他，但他卻充滿(mǎn)自信地與病魔作頑強的斗爭，最終他獲得了成功。
我覺(jué)得保爾·柯察金擁有不同人的志向和斗志的精神，這一點(diǎn)讓我極為欽佩和稱(chēng)贊。每當我讀這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的故事十分令人感動(dòng)，我常常陶醉其中，忘了時(shí)間，忘了自己，似乎整個(gè)世界都裝滿(mǎn)了書(shū)，讓我在書(shū)海中盡情地暢游，也讓我感受到了知識的無(wú)窮無(wú)盡。
這是一本相當好的書(shū)，用心去讀一讀，一定會(huì )讓你深受感觸！你一定會(huì )感受到驚人的毅力和頑強與病魔作斗爭的精神……
樹(shù)立志向作文 篇18
旭日初升，映射出的是奮進(jìn)的光芒，噴出的是青春的熱情。萬(wàn)物復蘇，伸展出的是奮進(jìn)的希望，煥發(fā)出的是青春的柔情。驚濤拍岸，撞擊出的是奮進(jìn)的力量，展現出的是青春的堅持。雄鷹展翅，翱翔出的是奮進(jìn)的方向，展示的是青春的驕傲。萬(wàn)馬奔騰，飛揚出的是奮進(jìn)的執著(zhù)，奔揚的是青春的理想。
青春無(wú)處不在，奮進(jìn)無(wú)時(shí)不在。奮進(jìn)是美，青春是韻。奮進(jìn)是花，青春是魂。
奮進(jìn)是一種精神，一種堅持，一種信念，一種力量，更是一種方向，一種希望。而青春是一種活力，一種動(dòng)力，一種年輕，一種心態(tài)，更是一種豁達，一種率真。
青春意味年輕、朝氣、活力，處在青春期的我們，是那么的放肆。我們在那廣闊的操場(chǎng)上拼搏過(guò)，在那里，我們創(chuàng )造過(guò)我們的佳績(jì)，用我們的青春，譜寫(xiě)下一首首動(dòng)人的樂(lè )章。
都說(shuō)光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時(shí)光我還未及細細地品味，好好的享受，時(shí)光便已把我帶入青春時(shí)代。但我不會(huì )抱怨，因為青春期的我懂得了感恩，了解了歷史，放飛了理想，收貨了知識，學(xué)會(huì )了奮進(jìn)。
奮進(jìn)是一種力量，生命不息，奮進(jìn)不止，迎著(zhù)奮進(jìn)的光芒我們會(huì )更強大，擁著(zhù)奮進(jìn)的希望，我們未來(lái)更加光明，匯聚奮進(jìn)的力量，我們會(huì )更加勇敢，沿著(zhù)奮進(jìn)的方向我們會(huì )更加堅強！
青春無(wú)悔，奮進(jìn)無(wú)止，青春的活力加上奮進(jìn)的方向，人生的未來(lái)才會(huì )更加絢麗奪目。
樹(shù)立志向作文 篇19
青春是一種令人羨慕的資本，憑著(zhù)健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑借旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑借巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會(huì )有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。
青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來(lái)的，這需要我們去奮斗、去搏擊，只有搏擊過(guò)，你才能體會(huì )到青春的真正價(jià)值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時(shí)我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩。
在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的說(shuō)：“不！”挫折是我們成長(cháng)的動(dòng)力，前進(jìn)是我們堅定的步伐。
青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價(jià)值、有了成功。拼搏是我們的支點(diǎn)，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì )飛揚，有了拼搏，青春才會(huì )美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著(zhù)成功奮斗、向著(zhù)成功搏擊，做最好的自己，向著(zhù)我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
奮斗，青春因為有你而精彩！
樹(shù)立志向作文 篇20
我已經(jīng)考上了我一向想要上的大學(xué)，我為什么還要努力？我的家庭條件完全能夠讓我衣食無(wú)憂(yōu)，我為什么還要努力？我覺(jué)得此刻這樣的生活就已經(jīng)是我想要的了，我為什么還要努力？
是��！當一切都朝著(zhù)我們的想象發(fā)生，覺(jué)得想要的也但是如此的時(shí)候，我們?yōu)槭裁催�要努力？你有沒(méi)有想過(guò)，你此刻衣食無(wú)憂(yōu)、舒適安逸，但是你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界，你永遠不明白外面的天有多藍，湖水有多清澈？當你覺(jué)得樓下面館的拉面很好吃，想想就算吃一輩子也不會(huì )覺(jué)得膩的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)紅燒肉也很美味？你甚至還能夠再來(lái)一份糖醋里脊？
世界上從來(lái)就沒(méi)有任何一件事是理所當然的，當你認為它理所當然時(shí)，可能正是你失去它的時(shí)候。當你滿(mǎn)足于自己此刻所處的環(huán)境并認為理所當然時(shí)，可能你已經(jīng)處于被動(dòng)地位甚至隨時(shí)會(huì )出局。
所以，我們務(wù)必努力，為了我們能夠掌握主動(dòng)權，為了我們的碧海藍天，為了美味的紅燒肉……
每個(gè)人都像一本書(shū)，無(wú)論你這本書(shū)有多豐富多彩，情節有多扣人心弦，都有讀完的時(shí)候。為了讓人繼續讀你這本書(shū)，你就得努力地為你的書(shū)寫(xiě)續集。你只有不斷地豐富自己，才能展現自己的價(jià)值，才能吸引別人。
所有故步自封、不懂得進(jìn)步的人，遲早都會(huì )被淘汰。所有的東西都在變化，當別人都在進(jìn)步的時(shí)候，你還站在原地，那么落后的人就會(huì )是你。
為了豐富自己，為了更好的生活，為了能夠有選取的權利，為了所有還沒(méi)有感受過(guò)的完美，為了迎接所有的未知，我們務(wù)必努力！
樹(shù)立志向作文 篇21
一位偉人曾經(jīng)記說(shuō)過(guò)，要從小學(xué)習立志。志向是人生的航標。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。這是偉人對我們的期望。然而在還一段話(huà)當中我也是收獲了很多，字到了很多，比如：一個(gè)人可以有很多志向。但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤(pán)，也是人生的脊梁。
支月英、奏玥飛、尤良英、鄭鋮立、范憶琳、楊綠野、龔子杰、黃小展。這些人有的是從小有殘疾，但也有志向。這些志向都很偉大，但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說(shuō)的三分鐘熱度吧！
這本書(shū)里我有兩個(gè)印象深刻的人一個(gè)是堅守山村教育夢(mèng)的支月英；還有一個(gè)是左腳缺掌，但自立自強的鄭鋮立。
支月英她不顧家人的反對，一人來(lái)到偏遠的山村。來(lái)教海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，從此扎根于此，再也沒(méi)有離開(kāi)。19到55歲，從一個(gè)年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學(xué)，在如此惡劣的環(huán)境下有如此的志向，真讓人感嘆！
鄭鋮立自信、自立、自強、陽(yáng)光的學(xué)生。而且是個(gè)女生，讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾，但有無(wú)數戰績(jì)。她成績(jì)好，也是運動(dòng)健將，令人敬佩不已！
這本書(shū)讓我看到了我沒(méi)看到的`，也學(xué)到了沒(méi)學(xué)的知識、志向、毅力、堅持！以后我也希望我也有這樣的志向！加油！
樹(shù)立志向作文 篇22
我記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“我不知道，我不知道；讓你變得堅強和增強自信的最好方法是有勇氣去做你認為不確定的事情；這句話(huà)一直激勵著(zhù)我，讓我暗暗設定了當記者的志向。
寫(xiě)作是一個(gè)精神過(guò)程，新聞也是一個(gè)激發(fā)人性的過(guò)程。從筆觸到現實(shí)，從情感到深度，它往往能反映出不可抗拒的誘惑。當一名記者像一名足球運動(dòng)員一樣，總是處于一種奔跑的興奮之中時(shí)，它永遠不會(huì )停止感情與感情的碰撞。也許正是因為其他人的情感的召喚和引導，我才鼓起勇氣選擇了這個(gè)職業(yè)，我認為我不太確定我的人生目標是記者。
如果我是一名記者，我會(huì )宣傳真善美。我要去拜訪(fǎng)我最敬佩的魯老師。她是一位勤奮而有經(jīng)驗的年輕教師。在眾多的青年教師中，她是一位杰出的代表。每天早上，每天晚上，我都努力工作。在學(xué)生心中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當孩子們需要溫暖、幫助和照顧時(shí)，她必須啟發(fā)和安慰身邊的孩子。在孩子幼小的心中，她是上帝。
如果我是一名記者，我會(huì )揭露虛偽、邪惡和丑陋。對于那些侵吞國家財產(chǎn)的人，我將極為憤慨。我想把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人來(lái)指責他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責。我還想揭露社會(huì )的不良習慣，攻擊人性的丑陋。
為了實(shí)現我的記者夢(mèng)想，我要努力學(xué)習，學(xué)好文化知識，德、智、體全面發(fā)展。更多地關(guān)注新聞報道的方法，學(xué)習更多的寫(xiě)作技巧，練習自言自語(yǔ)的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己
更早地認識自己的興趣，更早地設定人生目標，讓自己站在正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì )遇到很多荊棘和挫折，但我相信，只要心中有一個(gè)可靠的指南針，無(wú)論我要走多遠，只要我不忘記方向，我最終都能成功！
樹(shù)立志向作文 篇23
雄鷹能在高空中翱翔，是因為它有要沖破長(cháng)空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔，是因為它有要打破黑暗的志向。小樹(shù)能頂破石塊向上生長(cháng)，是因為它有要挺直地站在天和地之間的志向。我們每個(gè)人都有自己的志向，我的志向是長(cháng)大之后當一位老師。
同學(xué)們說(shuō)：“當老師有什么好的？每天要批一大堆作業(yè)，還要整天面對一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。一天忙得不可開(kāi)交�！泵慨斆鎸@個(gè)問(wèn)題，我都很回答不上來(lái)。在我心里，老師是偉大的，沒(méi)有她們，人們將繼續生活在落后，愚昧的年代，社會(huì )進(jìn)步的腳步將會(huì )越來(lái)越慢。
還有可能我是受到了老師的影響。我們的班主任張老師，她是一個(gè)嚴謹治學(xué)的人。她教書(shū)很細心，書(shū)上密密麻麻的字，她都一字不落的講出來(lái)，直到同學(xué)們懂得之后才肯講下一個(gè)內容。老師就像是辛勤的園丁，老師的工作雖然平凡，但是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會(huì )的影響。社會(huì )上有許多不法份子，大多數都是因學(xué)業(yè)不精，找不到好的工作，為了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小時(shí)候他們受到了老師的精心教育，傳給他們足夠的知識，還會(huì )走到今天的地步嗎？我們不能改變現在，但是我們可以改變未來(lái)呀！讓這樣的悲劇不要再上演。
我是一名小學(xué)生，要想實(shí)現愿望，現在我要好好學(xué)習，在學(xué)好課本知識的情況下，多積累一些好詞佳句，多讀一些世界名著(zhù)，為我的理想打下穩固的基礎。將來(lái)，我要將我所以的知識都教給我的學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì )誠實(shí)守信，尊重師長(cháng)，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )奮進(jìn)。做一個(gè)對祖國有貢獻的人。
樹(shù)立志向作文 篇24
我記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“讓你變得強大，增加自信的最好方法就是鼓起勇氣去做你認為不確定的事情�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我，讓我暗暗定下了——做記者的志向。
寫(xiě)作是一個(gè)精神的過(guò)程，記者的職業(yè)生涯也是一個(gè)振奮人性的過(guò)程。寫(xiě)作要練，感情要深，往往能體現出不可抗拒的誘惑。當一個(gè)記者像一個(gè)足球運動(dòng)員時(shí)，他總是在奔跑的興奮中，他永遠不會(huì )停止感情之間的碰撞。也許是別人情緒的召喚和引導，讓我鼓起勇氣選擇了這個(gè)我覺(jué)得不太確定的職業(yè)，——記者，作為我的人生目標。
如果我是一名記者，我會(huì )宣揚真善美，我會(huì )拜訪(fǎng)我最崇拜的老師，魯老師——。她是一位勤奮而有經(jīng)驗的年輕教師。在許多年輕教師中，她是一個(gè)杰出的代表。每天早上，每天晚上，我們都在努力工作。在學(xué)生的心目中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當孩子需要溫暖、幫助、關(guān)心的時(shí)候，她必須在旁邊開(kāi)導、安慰。在一個(gè)孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直就是上帝。
如果我是記者，我會(huì )揭露謊言和丑惡。我會(huì )對那些侵吞國家財產(chǎn)的人極為憤慨。我要把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人指責他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責，沒(méi)有立足之地，我要揭露社會(huì )的陋習，抨擊人性的丑惡。
為了實(shí)現我的記者夢(mèng)，我應該努力學(xué)習，學(xué)好文化知識，德智體全面發(fā)展。多關(guān)注新聞報道的技巧，多學(xué)習寫(xiě)作技巧，鍛煉演講的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己。
早點(diǎn)認清自己的興趣，早點(diǎn)設定人生目標，把自己放在一個(gè)正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì )遇到很多荊棘和坎坷，但我相信，有了心中唯一可靠的指南針，無(wú)論我要走多遠，只要不忘記方向，最后一定會(huì )成功！
樹(shù)立志向作文 篇25
我的志向是當一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生，引導他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長(cháng)，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當老師，需要從我小時(shí)候說(shuō)起。我們家里原來(lái)就有兩個(gè)老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長(cháng)。我從小耳濡目染，聽(tīng)他們講當老師后的故事，從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對我這個(gè)志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的教導之前，大多并沒(méi)有什么成績(jì)，但在接受教導之后都成為了一個(gè)有用的人，為人民服務(wù)的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習，學(xué)習《論語(yǔ)》，考上好的高中，再考上好的大學(xué)，并且知道怎樣把學(xué)生教好，讓他們成為國家的棟梁。
假如過(guò)了14年，這時(shí)候，我正在教我的第一班學(xué)生，我會(huì )努力把每一個(gè)學(xué)生教好，教他們怎么做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們在成名之后感激我，只要他們記得我當初教他們的做人的道理，將來(lái)成為一個(gè)人民的好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班，只用在該學(xué)的時(shí)候認真學(xué)，在玩的時(shí)候快樂(lè )地玩，讓他們收獲一個(gè)快樂(lè )的童年。我會(huì )讓他們讀《論語(yǔ)》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì )讓他們讀《黃帝內經(jīng)》，去認識和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種，什么時(shí)候收獲。我會(huì )讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會(huì )讓他們勞動(dòng)，去感受播種的苦與累與收獲的快樂(lè )……
我的志向是當一名小學(xué)老師……
樹(shù)立志向作文 篇26
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒(méi)有三座大山，我也有一個(gè)志向就是做一名教師。
做一名教師會(huì )讓學(xué)生們有浩然正氣，浩然正氣通過(guò)我們來(lái)傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業(yè)的時(shí)代。
在我很小的時(shí)候就非常佩服老師，老師知道那么多的知識，告訴我們做人的道理，讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子，老師讓我們了解了古今中外，讓我們增加了浩然正氣。
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的那個(gè)時(shí)代，民不聊生，飽一頓，饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生，就開(kāi)始了周游列國的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個(gè)時(shí)候，他建立了首個(gè)私立學(xué)校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進(jìn)來(lái)教他們學(xué)習。也正是孔子這樣的努力，才會(huì )讓我們的文化流傳下來(lái)。
如果孔子那時(shí)候和隱士一樣去山里隱居，不管老百姓怎么樣，哪還會(huì )有我們現在的寧靜社會(huì )？當然是沒(méi)有的。只有通過(guò)弘揚文化才能造就這么好的世界。當然，如果只用說(shuō)一說(shuō)，那是多么的簡(jiǎn)單。但想做出來(lái)，那就不是說(shuō)一說(shuō)這么簡(jiǎn)單的事情。
十幾年后，我建起書(shū)院，迎來(lái)第一波學(xué)生。我會(huì )將所有的精力都放到他們身上，幫他們讀《論語(yǔ)》，帶他們經(jīng)歷磨難，讓他們成為新一代國家的棟梁。
他們會(huì )擁有正能量，浩然正氣，繼續與我一起去傳承經(jīng)典，并在后面的幾年里招來(lái)一撥又一撥的學(xué)生，帶他們去經(jīng)歷磨難。
雖然有了一個(gè)目標，但“千里之行，始于足下”。我們既要向未來(lái)看去，也要腳踏實(shí)地去干事。
樹(shù)立志向作文 篇27
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，也使我暗暗為自己立下了志向——當一名記者。
是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現出那種難以抗拒的誘惑。當記者猶如足球隊員，始終處在一種跑動(dòng)的亢奮中，它始終不會(huì )停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認為沒(méi)有太大把握的職業(yè)——記者，作為自己的人生目標。
假如我是記者，我會(huì )弘揚真善美，我會(huì )去訪(fǎng)問(wèn)我最佩服的老師——魯老師。她是個(gè)勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個(gè)夜晚，都在辛勤耕耘。在學(xué)生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當孩子需要溫暖的時(shí)候，需要幫助的時(shí)候，需要呵護的時(shí)候，她一定在孩子們的旁邊開(kāi)導他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直是神。
假如我是記者，我會(huì )揭露假惡丑。對于那些貪國家財產(chǎn)的人，我會(huì )極為憤慨。我要讓他們的丑事公開(kāi)于世，讓全世界的人都來(lái)指責他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責，無(wú)地可容，我還要揭露社會(huì )的惡習，抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現我的記者夢(mèng)，我要努力學(xué)習，學(xué)好文化知識，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報道的手法，多學(xué)習寫(xiě)作技巧，多鍛煉自己講話(huà)的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標，把自己放在一個(gè)對的起點(diǎn)上。我也許會(huì )遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著(zhù)心中唯一可靠穩當的指南針，無(wú)論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
樹(shù)立志向作文 篇28
理想，多么美好的字眼，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因為我們這個(gè)地球現在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認為真正的心愿是一把不會(huì )熄滅的火炬，引導我們不斷前進(jìn)。你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。為什么我要當科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì )停滯不前，我們也不會(huì )過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個(gè)科學(xué)家。
當科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因為當科學(xué)家要懂得很多的知識，還要有創(chuàng )新的精神。所以從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，在課堂上認真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學(xué)識更出眾。
樹(shù)立志向作文 篇29
小時(shí)候，我的志向就是當一名老師，能夠威武的站在那個(gè)三寸不到的講臺上面給下面一個(gè)個(gè)求知的孩子授課，但是到了初中后，我認為老師一生中只教書(shū)會(huì )浪費時(shí)間，并且我也不想只在一個(gè)地方呆著(zhù)，我認為這樣很枯燥很無(wú)謂。
一個(gè)老師大部分的時(shí)間，都是站在講臺上站著(zhù)講課，他們放棄去做更有意義的事，而是選擇孕育他們的學(xué)生�？墒俏�，并不崇尚安慰的生活，我喜歡自由自在的，無(wú)拘無(wú)束的�，F在的我想當一個(gè)每天動(dòng)動(dòng)筆的作家，我嘗試去看有關(guān)名言名句的書(shū)，發(fā)現書(shū)里面的簡(jiǎn)介的作家都是為了志向而去奮斗，最終成為了作家，我看到有的作家會(huì )因為交稿子而忙得不可開(kāi)交，我認為生活這樣才會(huì )充實(shí)。這樣我才會(huì )感覺(jué)得到時(shí)間的存在。
我也很迷惑我為什么會(huì )喜歡作家？只覺(jué)得作家可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)化每個(gè)人內心的那個(gè)自己。有的時(shí)候我會(huì )因為某個(gè)作家寫(xiě)的某句話(huà)或者是某段話(huà)我感到深有同感，傷心，開(kāi)朗，沉思，我也會(huì )吧我喜歡的句子或者某的話(huà)現在自己專(zhuān)門(mén)抄的本子上，我的那個(gè)本子有太多關(guān)于人生必經(jīng)歷的句子，也不知為什么現在的我偏愛(ài)那些凄涼悲切，倔強孤獨的句子，因為我認為這種類(lèi)型和自己的生活很像。
我也很迷惑我為什么很想當作家？即使這一切都不可能，為什么作家這條路這么苛刻，為什么作家寫(xiě)的不太現實(shí)卻總能讓人感同身受？也很想知道作家會(huì )不會(huì )把現實(shí)生活中的人或事作為原型，來(lái)引入到作家要寫(xiě)的內容里？作家真正追求的是什么？
有位作家寫(xiě)過(guò)一段簡(jiǎn)單的話(huà)：“我相信人間有大美，文字有靜美�！�
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