停電了五年級暑假作文

　　停電的晚上，雖然不能看電視、打電腦，而我卻被那中其樂(lè )融融的氣氛包圍著(zhù)，我感到無(wú)比的快樂(lè )與幸福！以下就是小編整理的關(guān)于停電了五年級暑假作文，希望對大家有所幫助！

　　停電了五年級暑假作文

　　“今天是最昏暗的一天！”我不由得發(fā)出一聲嘆息。

　　可不是嗎。凌晨剛剛鉆出被窩，本想打開(kāi)收音機聽(tīng)聽(tīng)新聞，但是一打開(kāi)，就發(fā)現——停電了！停就停吧，白天，怕啥呢？中午嗎，也還過(guò)得去。到了晚上

　　天氣漸漸昏暗了下來(lái)，由黃變灰，由灰變黑。我走在大街上，看著(zhù)兩邊的建筑，個(gè)個(gè)依然點(diǎn)著(zhù)蠟燭，沒(méi)有電�；氐郊�，正預備開(kāi)飲水機時(shí)，才想到?jīng)]電�！霸撍�！”我罵了一句。停著(zhù)電，先做造作業(yè)吧，要不然入夜了，又要點(diǎn)蠟燭又費時(shí)間。一開(kāi)始，借助室內的光線(xiàn)，我委曲才能造作業(yè)，漸漸的，比較清楚的字變模糊了，再接著(zhù)，就變成看不清的`了。無(wú)奈之下，點(diǎn)燃了蠟燭，將就著(zhù)用。

　　夜幕降臨，整座城市沒(méi)有一點(diǎn)光，變得異常深沉�！岸＿恕�—”門(mén)鈴響了，這把專(zhuān)心致志做著(zhù)作業(yè)的我給嚇了一大跳，然后，躡手躡腳地把門(mén)打開(kāi)一條縫，望外看了看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我把心放了下來(lái)�！敖裉焱砩峡赡軟](méi)電�！蔽艺f(shuō)，“7點(diǎn)多了，還不來(lái)電，看來(lái)指不上通電了�！薄岸鳌背燥埩�，蠟燭也隨著(zhù)上了桌，像一頓“燭光晚飯”一樣。但是，最多的，還是我的怕！忽然間聽(tīng)到了甚么聲音，我總會(huì )警惕地掉轉頭，看一看。一直看到了放心，才把頭掉過(guò)來(lái)。

　　夜深人靜，夜深不見(jiàn)五指；靜得連一根針掉在地上聽(tīng)得最清楚。我的腦海中不時(shí)的顯現出小偷的身影，恍如每個(gè)聲音都是小偷翻東西的聲音。我進(jìn)步警惕，兩耳一豎，雙眼一瞪，像貓逮耗子一樣�？戳税胩�，也不見(jiàn)個(gè)人影。我該洗洗手去了，又怕碰見(jiàn)小偷，只好英勇的邁出第一步，然后溜到洗手間。匆匆洗過(guò)手，立馬飛奔到臥室，這樣才安全了。要么，就總感覺(jué)我身后有人一樣。

　　睡覺(jué)！剛入夢(mèng)鄉，啪，來(lái)電了。刺眼的光驚走了夢(mèng)。我只好再爬起來(lái)，關(guān)了燈。

　　停電了五年級暑假作文

　　沒(méi)電的生活現在，人們干什么幾乎都要用電。電視、電腦、電燈……每天都體現著(zhù)電的重要作用。恰巧，昨天晚上我家停電了，體驗了一下沒(méi)電的生活。昨天，放學(xué)回到家里正在我屋里寫(xiě)作業(yè)，只見(jiàn)電燈閃了一下不亮了，一個(gè)屋里頓時(shí)陷入了黑暗，我先是一驚，隨后第一反應就是停電了。我皺了下鼻子，瞇起眼睛想看清周?chē)�，可是太黑了，只能看�?jiàn)個(gè)輪廓，我無(wú)奈只好放下筆，摸索著(zhù)走進(jìn)了客廳。我沿著(zhù)墻，摸索著(zhù)走，走到的桌子旁邊摸索著(zhù)打開(kāi)了手電筒，打開(kāi)，屋子里頓時(shí)亮了許多只見(jiàn)媽媽從廚房里走出來(lái)，呀！停電了，我還做著(zhù)飯喃。爸爸也從沙發(fā)上站起來(lái)，點(diǎn)了根蠟燭，只好出去買(mǎi)飯，說(shuō)著(zhù)給我一支蠟燭，我只好在蠟燭下寫(xiě)作業(yè)。

　　哎！蠟燭下寫(xiě)作業(yè)可真不好受，昏暗的燭光搖曳著(zhù)。使本來(lái)就小的字更加難以看清楚，速度自然放滿(mǎn)了許多，我努力的瞇著(zhù)眼睛把字看清楚，速度自然放慢了許多，我努力的瞇著(zhù)眼睛想把字看得更清楚，一會(huì )眼睛就受不了了，只能閉眼休息一會(huì )。終于做完了作業(yè)，沒(méi)電導致沒(méi)水，我可怎么洗澡？只好用盆水沖一沖。停電把我們家的生活全打亂了，沒(méi)法做飯，沒(méi)法用電燈，沒(méi)法看電視。

　　哎！沒(méi)電的日子可真不好過(guò)！

　　停電了五年級暑假作文

　　你們一定沒(méi)想到過(guò)吧！在停電的夜晚里，我享受到的是溫馨，是快樂(lè )。停電的夜晚是溫馨的。停電了，張老師打開(kāi)應急燈，為我們照明著(zhù)，張老師又叫作文寫(xiě)得好的同學(xué)到講臺上讀自己的佳作。應急燈照在作文本上，照在朗讀者的臉上，真有些舞臺的效果，張老師在背后為他們扇風(fēng)，你看他們讀得多么投入��！我們下面的人也比往常安靜多了，我靜靜地扒在桌子上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)大家的朗誦，還不停地為自己扇著(zhù)一絲清風(fēng)。

　　停電的夜晚是快樂(lè )的。我們在休息室里快樂(lè )地玩耍著(zhù)。大家有的玩拍手游戲，有的玩充能量游戲，有的玩扇風(fēng)游戲，我正悠閑地走來(lái)走去呢。我一會(huì )兒四腳朝天地躺著(zhù)，享受著(zhù)地板的冰涼，感覺(jué)真舒服啊，還不停地翻身，惹得女同學(xué)們哈哈大笑。一會(huì )兒又跑到女生堆里使勁扇風(fēng)，結果摔了一大跤。一會(huì )兒把頭湊到周耑硯那兒看看他玩彈跳棋。一會(huì )兒又跑到泮汪南那瞧瞧充能量游戲。一會(huì )兒扒在地上觀(guān)看五子棋比拼。一會(huì )兒又跑到張老師面前轉幾圈。停電的夜晚可真快樂(lè )��！我喜愛(ài)停電的夜晚，因為它帶給了我無(wú)數的快樂(lè )，我要永遠將它藏在我童年的回憶中。