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暑假的作文

時(shí)間:2024-04-29 11:24:09 暑假 我要投稿

暑假的作文[大全6篇]

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的暑假的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

暑假的作文[大全6篇]

暑假的作文 篇1

  暑假是一年中最長(cháng)的一次假期,在我們的記憶中,它猶如一顆甜蜜多味的糖果。我在這個(gè)暑假中,發(fā)生了很多事件,有令人興奮的,有趣味連連的,甚至還有“杯具”的!

  下面是我在暑假中最最難忘的'一件事情:那一天不知是星期四,還是星期五,爸爸、媽媽都去上班了,只有我一個(gè)人在家。由于中午沒(méi)胃口,所以沒(méi)有吃午餐,害得我嘗到了“杯具”的滋味兒!

  下午兩點(diǎn)多時(shí),我一覺(jué)(午覺(jué))醒來(lái),這才發(fā)現肚子里空空的。餓極了的我,突然想起媽媽平時(shí)的拿手好菜:“油炸螃蟹”,想到那酥酥的,嫩嫩的,脆脆的味道,我不由的口水流下三千尺。于是,我準備也做一次“油炸螃蟹”。爬起床后,發(fā)覺(jué)因沒(méi)吃午餐,身上軟綿綿的,一點(diǎn)兒勁兒也沒(méi)有,只好吃了塊柿餅填填肚子。

  來(lái)到廚房,我學(xué)著(zhù)媽媽以前炸螃蟹的樣子,打開(kāi)了煤氣和油煙機,倒入油,放進(jìn)冰箱里煮過(guò)的螃蟹,有模有樣地炸了起來(lái),最后再加上一些調味料,不到20分鐘,“油炸螃蟹”就“新鮮出爐”了!

  我嘗了嘗,味道雖然不太好,但由于我餓壞了,便狼吞虎咽起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,我的肚子疼痛不已,我費了好大力氣才強忍住疼,突然想起柿子和螃蟹好像不能一起吃!我立即查了電腦。果不其然,我的想法是對的。唉,這次只能認栽了……

  經(jīng)過(guò)那件事之后,我終于明白:做事之前,一定要三思而后行,不然,又要吃大虧了!

暑假的作文 篇2

  今年這個(gè)暑假,發(fā)生了很多愉快的事。

  我和伙伴們一起玩游戲、打籃球、滑板車(chē)……其中我收獲最大的是在衡陽(yáng)市熊倪跳水學(xué)院學(xué)游泳這件事。去年暑假,我參加了第一批少兒初級游泳培訓班。游泳的基本技術(shù)是漂浮、蛙泳、自由泳。老師要求二十米,目標十五米,我都達到了。今年暑假我本來(lái)是學(xué)少年中級班,可由于事隔一年,我的游泳技巧都忘了,所以老師又把我放到初級班了。

  游泳的第一天我心里暗暗決定:我一定要把忘掉的東西撿回來(lái)!我牢牢記著(zhù)教練的話(huà),不怕苦和累,不怕嗆水,不怕烈日曬,過(guò)了一天又一天,我漸漸完成了十五米的目標。期末考試那一天,我非常自信,游的時(shí)候我不僅達到目標,還超出目標,游了25米!上岸以后我既高興又激動(dòng),奶奶看我學(xué)的好,又給我報了第二期中級訓練班。

  進(jìn)了中級班要求可不一樣啦。教練讓我們每天不停地游,開(kāi)始是25米25米地游五個(gè)來(lái)回,后來(lái)是十個(gè)來(lái)回,最后是十五個(gè)來(lái)回!我很累,但我不會(huì )放棄!有一次,學(xué)院書(shū)記韓爺爺來(lái)看我游泳。我游了25米,韓爺爺又給我定了兩百米的'目標。從此以后,我一天天地朝著(zhù)目標奮斗。二十五米、五十米、七十五米、一百米,完成一百米后,我本來(lái)想放棄,但教練那句話(huà)給了我力量:“只要堅持到底就一定能成功!”于是我又繼續練習。一百二十五米、一百五十米,我再咬緊牙關(guān)繼續努力,一百七十五米、兩百米!我終于完成了目標!最后一天表演給家長(cháng)看,我又超常發(fā)揮,游了五個(gè)來(lái)回——兩百五十米!在觀(guān)摩的家長(cháng)都夸我游得好,奶奶爺爺心里也樂(lè )開(kāi)了花。

  奶奶把我游泳的視頻發(fā)給了爸爸媽媽?zhuān)职挚湮液懿诲e,還說(shuō)我像黑包公,奶奶說(shuō)我像大熊貓,我并不在意,心里樂(lè )滋滋的。這個(gè)暑假很有趣,我學(xué)會(huì )了游泳,收獲了知識,收獲了快樂(lè )。

暑假的作文 篇3

  暑假的一天早晨,媽媽突然對我說(shuō):“我們今晚去和幼兒園時(shí)的好朋友聚會(huì ),好嗎?”我高興得一蹦三尺高,欣然同意了。這次聚會(huì ),給我留下了難忘的印象。

  那天白天的日子好像過(guò)得特別慢,好不容易到了晚上,我迫不及待的.和媽媽騎車(chē)到沙隆達廣場(chǎng)。不一會(huì )兒就見(jiàn)到了幼兒時(shí)的好朋友:王樂(lè )軒、王成業(yè)、萬(wàn)家禾、張思樂(lè )。剛見(jiàn)面時(shí),我們都好像很陌生,不一會(huì )兒就變得很熟悉了。

  變得熟悉后,我們開(kāi)始玩幼兒園玩的游戲——老鷹捉小雞。萬(wàn)家禾當“老鷹”,王成業(yè)當“雞媽媽”,我們剩下兩個(gè)當“小雞”!袄销棥币粫(huì )兒向左,一會(huì )兒向右,“雞媽媽”也是左擋右攔,“小雞”在后面左躲右閃。我們越玩越興奮,不一會(huì )都跑得滿(mǎn)頭大汗。媽媽讓我們停下來(lái)休息,我們坐在地上,一邊喝水,一邊談小學(xué)的見(jiàn)聞,不時(shí)發(fā)出一陣歡快的笑聲。后來(lái)我們又玩電動(dòng)車(chē)、玩玩具……

  時(shí)間過(guò)得真快,幾個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了,到了分手的時(shí)候,我們每個(gè)小朋友都不愿意回家,真希望時(shí)光停留在那一刻!

暑假的作文 篇4

  記憶的梗上,誰(shuí)不有兩三朵娉婷,披著(zhù)情緒的花。

  ——林徽因

  日光透過(guò)葉間,灑下點(diǎn)點(diǎn)星光引我前行。車(chē)水馬龍的街道漂浮著(zhù)躁動(dòng),歡喜在人們的眼中流盼生輝,我懷揣著(zhù)期待回到家中,擁抱獨屬于我的花樣暑假。

  翻開(kāi)早已列好的時(shí)間表,填的不再是清一色的“寫(xiě)作業(yè)”。拋開(kāi)不切實(shí)際的“整天學(xué)習”,我的計劃表里赫然出現了幾個(gè)新面孔:畫(huà)畫(huà)、輪滑、閱讀。經(jīng)歷那么多個(gè)最后幾天補作業(yè)的暑假,以及滿(mǎn)耳都是家長(cháng)催促聲的日子,我和母親達成了共識——我要制訂并遵守一個(gè)切實(shí)可行的計劃,而家人不能干預我的行動(dòng)。

  想到這,我對未來(lái)的六十天頓時(shí)充滿(mǎn)了動(dòng)力。擺出早已準備好的書(shū),便一頭扎進(jìn)去。

  我讀到了歷史的滾滾長(cháng)江,帝王的無(wú)限惆悵。漢宮秋正好,只可惜一代仁君漢惠帝被紛擾的洪流淹沒(méi)。西樓獨倚,古琴訴不盡他的悲涼,曲罷,余音繚繞,模糊了他的背影。微斜的暖陽(yáng)撫平了我久久不能平息的心,心頭滿(mǎn)腔思緒卻又沒(méi)有言語(yǔ)來(lái)表達。走進(jìn)陽(yáng)臺,望見(jiàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的美景,腦海浮現的卻是“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。喜悅與驚喜塞滿(mǎn)了內心,詩(shī)隨心動(dòng)的奇妙讓我更理解了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的曠達胸襟和大氣灑脫。此謂之哲思。

  攜著(zhù)一抹期待,揭開(kāi)了角落里的畫(huà)布,任由思緒就著(zhù)畫(huà)筆在畫(huà)板上翩然起舞,印下這一刻別樣的黃昏。紅日的'樓房安詳地佇立在夕陽(yáng)的余暉下,黑白的貓趴在植物的陰影處歇息,凹凸不平的鵝卵石板閃爍著(zhù)水光,植物隱匿在光芒下茁壯成長(cháng)。我走近又走遠,再不愿下筆,此畫(huà)此景相依著(zhù),一起留在了那日,替我銘記著(zhù)那段流年。此之謂靈感。

  不覺(jué)假日過(guò)半,除了完成每日的計劃,作業(yè)也寫(xiě)了不少,正當生日,我打算給自己放個(gè)假,給自己策劃一場(chǎng)生日。

  “作業(yè)記得寫(xiě),要我幫你安排生日嗎?”

  “不用啦,這個(gè)暑假是我做主哦!”

  母親無(wú)奈,只得連聲說(shuō)好。

  早起訂了蛋糕和酒店,下午去接同學(xué),來(lái)回跑了四五趟。母親在一旁欲言又止,最終還是放手讓我折騰。

  夜色漸深,生日狂歡才剛剛拉開(kāi)帷幕。餐桌上玉盤(pán)珍饈琳瑯滿(mǎn)目,隱隱的燭光在漆黑中恰好映照出每一個(gè)人的臉龐,暈起令人心安的溫馨。臨了,人影散亂,我回頭尋找母親忙碌的身影,她站在我身后,拍了拍我的肩,輕聲說(shuō):“做得不錯,有當家做主的范兒!蔽曳吹共缓靡馑计饋(lái)。忽而感激起母親給我的一個(gè)個(gè)機會(huì )和一次次縱容。

  家人,就是“你在鬧,她在笑”,就在這份恰到好處的守望中,我成長(cháng)著(zhù)……

  于是,我以成長(cháng)為筆,感恩為墨,在名為溫情的紙上畫(huà)下“我做主”的那如夏花之絢爛的暑假。

暑假的作文 篇5

  “誰(shuí)呀,這么早就叫我起床?”我揉了揉眼睛,睡意朦朧地說(shuō)。我翻了一個(gè)身,起來(lái)一看,原來(lái)是媽媽?zhuān)澳阃,今天要水上漂流去啊!毖僵u我一拍腦袋,終于想了起來(lái),急忙做好一切準備工作。

  路上的景色可真美啊﹗鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的歌兒,草兒們正在接受陽(yáng)光的洗禮,健康的成長(cháng);▋阂矤幭瓤趾蟮谋让,有紅的、白的、黃的、青的、粉紅色的,讓人們看得眼花繚亂。路的兩旁不時(shí)出現幾朵向日葵,它們朝著(zhù)太陽(yáng)公公笑啊,笑啊。如果把這片美景比作一幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

  穿過(guò)了林間小路,駛過(guò)寬廣的馬路,終于到達目的地了,我迫不及待地去買(mǎi)票,然后立刻沖到岸邊,坐上了橡皮艇,和家人一起隨風(fēng)漂流。

  橡皮艇剛行駛一會(huì )兒,我眼珠子一轉,一個(gè)惡作劇突然涌上心頭。我拿著(zhù)水槍讓它喝飽了水,冷不防地朝著(zhù)一個(gè)向后聊天的人來(lái)了個(gè)后背偷襲,“哈哈哈﹗”我忍不住笑了起來(lái),被我打成落湯雞的那個(gè)人也不甘示弱,以訊雷不及掩耳的速度還擊,我不顧自身的`安危向對方使用靜波碧浪的方法擊殺,可還沒(méi)等我出手,急速的沖擊就把這場(chǎng)戰爭平息了。突然一大撥水向我打來(lái),剛才的沖擊又把我摔了個(gè)四腳朝天,啊。我摸了摸碰疼了的頭,一看原來(lái)已漂到下游。我們漂著(zhù)漂著(zhù),忽然看到了很多人,他們用惡毒的眼神望著(zhù)我們,身上充滿(mǎn)了殺氣,不出所料,他們果然不分青紅皂白用水槍噴射我們

  你們看,這次漂流有趣吧。

暑假的作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭?鞓(lè )的時(shí)光總是十分短暫。一不留神,調皮的時(shí)光守護神就讓一半的暑假偷偷溜走了。在這半個(gè)暑假中,我過(guò)得快樂(lè )而又充實(shí)。

  雖說(shuō)已經(jīng)放暑假了,可以好好休息一下了,可我不敢偷懶,怕學(xué)過(guò)的知識在腦海消失。于是,每周星期一到星期五,我都到輔導班學(xué)習,給大腦“充充電”。在學(xué)習中,我對寫(xiě)作、奧數產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且越來(lái)越喜歡。

  你們可千萬(wàn)別以為我是個(gè)“書(shū)呆子”。在暑假中,我學(xué)會(huì )了洗衣服。我可喜歡洗衣服了,因為洗衣服時(shí)很涼爽。但是,有時(shí)候在洗衣服時(shí),會(huì )遇上一兩件重量極的.衣服?晌也徽J輸,硬是把它們擰干了。真是:明知山有虎,偏向虎山行。

  在暑假中,我還看了好幾本書(shū)。其中,印象最深的是《小貓出生在秘密山洞里》,這本書(shū)讓我明白了:親情無(wú)價(jià)。在看書(shū)的過(guò)程中,我還積累了不少好詞佳句呢!這樣是為了提高自己的作文水平。我覺(jué)得:書(shū)就像一座知識的寶庫,讓我的頭腦變得靈活。

  我不但看書(shū),還看了幾部動(dòng)畫(huà)片。說(shuō)起來(lái)好笑,看動(dòng)畫(huà)片也讓我懂得了不少道理:誰(shuí)說(shuō)女子不如男,在關(guān)鍵時(shí)刻,也許女生會(huì )比男生更加沉著(zhù)冷靜,不會(huì )魯莽行事。

  這個(gè)暑假,我感到自己受益匪淺:看書(shū),讓我這個(gè)作文不易獲滿(mǎn)分的女生經(jīng)常得滿(mǎn)分;學(xué)習,讓自己變得充實(shí)……總之,我希望自己在暑假過(guò)得有意義。

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