暑假的作文[大全6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的暑假的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　暑假是一年中最長(cháng)的一次假期，在我們的記憶中，它猶如一顆甜蜜多味的糖果。我在這個(gè)暑假中，發(fā)生了很多事件，有令人興奮的，有趣味連連的，甚至還有“杯具”的！

　　下面是我在暑假中最最難忘的'一件事情：那一天不知是星期四，還是星期五，爸爸、媽媽都去上班了，只有我一個(gè)人在家。由于中午沒(méi)胃口，所以沒(méi)有吃午餐，害得我嘗到了“杯具”的滋味兒！

　　下午兩點(diǎn)多時(shí)，我一覺(jué)（午覺(jué)）醒來(lái)，這才發(fā)現肚子里空空的。餓極了的我，突然想起媽媽平時(shí)的拿手好菜：“油炸螃蟹”，想到那酥酥的，嫩嫩的，脆脆的味道，我不由的口水流下三千尺。于是，我準備也做一次“油炸螃蟹”。爬起床后，發(fā)覺(jué)因沒(méi)吃午餐，身上軟綿綿的，一點(diǎn)兒勁兒也沒(méi)有，只好吃了塊柿餅填填肚子。

　　來(lái)到廚房，我學(xué)著(zhù)媽媽以前炸螃蟹的樣子，打開(kāi)了煤氣和油煙機，倒入油，放進(jìn)冰箱里煮過(guò)的螃蟹，有模有樣地炸了起來(lái)，最后再加上一些調味料，不到20分鐘，“油炸螃蟹”就“新鮮出爐”了！

　　我嘗了嘗，味道雖然不太好，但由于我餓壞了，便狼吞虎咽起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我的肚子疼痛不已，我費了好大力氣才強忍住疼，突然想起柿子和螃蟹好像不能一起吃！我立即查了電腦。果不其然，我的想法是對的。唉，這次只能認栽了……

　　經(jīng)過(guò)那件事之后，我終于明白：做事之前，一定要三思而后行，不然，又要吃大虧了！

暑假的作文 篇2

　　今年這個(gè)暑假，發(fā)生了很多愉快的事。

　　我和伙伴們一起玩游戲、打籃球、滑板車(chē)……其中我收獲最大的是在衡陽(yáng)市熊倪跳水學(xué)院學(xué)游泳這件事。去年暑假，我參加了第一批少兒初級游泳培訓班。游泳的基本技術(shù)是漂浮、蛙泳、自由泳。老師要求二十米，目標十五米，我都達到了。今年暑假我本來(lái)是學(xué)少年中級班，可由于事隔一年，我的游泳技巧都忘了，所以老師又把我放到初級班了。

　　游泳的第一天我心里暗暗決定：我一定要把忘掉的東西撿回來(lái)！我牢牢記著(zhù)教練的話(huà)，不怕苦和累，不怕嗆水，不怕烈日曬，過(guò)了一天又一天，我漸漸完成了十五米的目標。期末考試那一天，我非常自信，游的時(shí)候我不僅達到目標，還超出目標，游了25米！上岸以后我既高興又激動(dòng)，奶奶看我學(xué)的好，又給我報了第二期中級訓練班。

　　進(jìn)了中級班要求可不一樣啦。教練讓我們每天不停地游，開(kāi)始是25米25米地游五個(gè)來(lái)回，后來(lái)是十個(gè)來(lái)回，最后是十五個(gè)來(lái)回！我很累，但我不會(huì )放棄！有一次，學(xué)院書(shū)記韓爺爺來(lái)看我游泳。我游了25米，韓爺爺又給我定了兩百米的'目標。從此以后，我一天天地朝著(zhù)目標奮斗。二十五米、五十米、七十五米、一百米，完成一百米后，我本來(lái)想放棄，但教練那句話(huà)給了我力量：“只要堅持到底就一定能成功！”于是我又繼續練習。一百二十五米、一百五十米，我再咬緊牙關(guān)繼續努力，一百七十五米、兩百米！我終于完成了目標！最后一天表演給家長(cháng)看，我又超常發(fā)揮，游了五個(gè)來(lái)回——兩百五十米！在觀(guān)摩的家長(cháng)都夸我游得好，奶奶爺爺心里也樂(lè )開(kāi)了花。

　　奶奶把我游泳的視頻發(fā)給了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸夸我很不錯，還說(shuō)我像黑包公，奶奶說(shuō)我像大熊貓，我并不在意，心里樂(lè )滋滋的。這個(gè)暑假很有趣，我學(xué)會(huì )了游泳，收獲了知識，收獲了快樂(lè )。

暑假的作文 篇3

　　暑假的一天早晨，媽媽突然對我說(shuō)：“我們今晚去和幼兒園時(shí)的好朋友聚會(huì )，好嗎?”我高興得一蹦三尺高，欣然同意了。這次聚會(huì )，給我留下了難忘的印象。

　　那天白天的日子好像過(guò)得特別慢，好不容易到了晚上，我迫不及待的.和媽媽騎車(chē)到沙隆達廣場(chǎng)。不一會(huì )兒就見(jiàn)到了幼兒時(shí)的好朋友：王樂(lè )軒、王成業(yè)、萬(wàn)家禾、張思樂(lè )。剛見(jiàn)面時(shí)，我們都好像很陌生，不一會(huì )兒就變得很熟悉了。

　　變得熟悉后，我們開(kāi)始玩幼兒園玩的游戲——老鷹捉小雞。萬(wàn)家禾當“老鷹”，王成業(yè)當“雞媽媽”，我們剩下兩個(gè)當“小雞”�！袄销棥币粫�(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，“雞媽媽”也是左擋右攔，“小雞”在后面左躲右閃。我們越玩越興奮，不一會(huì )都跑得滿(mǎn)頭大汗。媽媽讓我們停下來(lái)休息，我們坐在地上，一邊喝水，一邊談小學(xué)的見(jiàn)聞，不時(shí)發(fā)出一陣歡快的笑聲。后來(lái)我們又玩電動(dòng)車(chē)、玩玩具……

　　時(shí)間過(guò)得真快，幾個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，到了分手的時(shí)候，我們每個(gè)小朋友都不愿意回家，真希望時(shí)光停留在那一刻!

暑假的作文 篇4

　　記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷，披著(zhù)情緒的花。

　　——林徽因

　　日光透過(guò)葉間，灑下點(diǎn)點(diǎn)星光引我前行。車(chē)水馬龍的街道漂浮著(zhù)躁動(dòng)，歡喜在人們的眼中流盼生輝，我懷揣著(zhù)期待回到家中，擁抱獨屬于我的花樣暑假。

　　翻開(kāi)早已列好的時(shí)間表，填的不再是清一色的“寫(xiě)作業(yè)”。拋開(kāi)不切實(shí)際的“整天學(xué)習”，我的計劃表里赫然出現了幾個(gè)新面孔：畫(huà)畫(huà)、輪滑、閱讀。經(jīng)歷那么多個(gè)最后幾天補作業(yè)的暑假，以及滿(mǎn)耳都是家長(cháng)催促聲的日子，我和母親達成了共識——我要制訂并遵守一個(gè)切實(shí)可行的計劃，而家人不能干預我的行動(dòng)。

　　想到這，我對未來(lái)的六十天頓時(shí)充滿(mǎn)了動(dòng)力。擺出早已準備好的書(shū)，便一頭扎進(jìn)去。

　　我讀到了歷史的滾滾長(cháng)江，帝王的無(wú)限惆悵。漢宮秋正好，只可惜一代仁君漢惠帝被紛擾的洪流淹沒(méi)。西樓獨倚，古琴訴不盡他的悲涼，曲罷，余音繚繞，模糊了他的背影。微斜的暖陽(yáng)撫平了我久久不能平息的心，心頭滿(mǎn)腔思緒卻又沒(méi)有言語(yǔ)來(lái)表達。走進(jìn)陽(yáng)臺，望見(jiàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的美景，腦海浮現的卻是“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”。喜悅與驚喜塞滿(mǎn)了內心，詩(shī)隨心動(dòng)的奇妙讓我更理解了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的曠達胸襟和大氣灑脫。此謂之哲思。

　　攜著(zhù)一抹期待，揭開(kāi)了角落里的畫(huà)布，任由思緒就著(zhù)畫(huà)筆在畫(huà)板上翩然起舞，印下這一刻別樣的黃昏。紅日的'樓房安詳地佇立在夕陽(yáng)的余暉下，黑白的貓趴在植物的陰影處歇息，凹凸不平的鵝卵石板閃爍著(zhù)水光，植物隱匿在光芒下茁壯成長(cháng)。我走近又走遠，再不愿下筆，此畫(huà)此景相依著(zhù)，一起留在了那日，替我銘記著(zhù)那段流年。此之謂靈感。

　　不覺(jué)假日過(guò)半，除了完成每日的計劃，作業(yè)也寫(xiě)了不少，正當生日，我打算給自己放個(gè)假，給自己策劃一場(chǎng)生日。

　　“作業(yè)記得寫(xiě)，要我幫你安排生日嗎？”

　　“不用啦，這個(gè)暑假是我做主哦！”

　　母親無(wú)奈，只得連聲說(shuō)好。

　　早起訂了蛋糕和酒店，下午去接同學(xué)，來(lái)回跑了四五趟。母親在一旁欲言又止，最終還是放手讓我折騰。

　　夜色漸深，生日狂歡才剛剛拉開(kāi)帷幕。餐桌上玉盤(pán)珍饈琳瑯滿(mǎn)目，隱隱的燭光在漆黑中恰好映照出每一個(gè)人的臉龐，暈起令人心安的溫馨。臨了，人影散亂，我回頭尋找母親忙碌的身影，她站在我身后，拍了拍我的肩，輕聲說(shuō)：“做得不錯，有當家做主的范兒�！蔽曳吹共缓靡馑计饋�(lái)。忽而感激起母親給我的一個(gè)個(gè)機會(huì )和一次次縱容。

　　家人，就是“你在鬧，她在笑”，就在這份恰到好處的守望中，我成長(cháng)著(zhù)……

　　于是，我以成長(cháng)為筆，感恩為墨，在名為溫情的紙上畫(huà)下“我做主”的那如夏花之絢爛的暑假。

暑假的作文 篇5

　　“誰(shuí)呀，這么早就叫我起床？”我揉了揉眼睛，睡意朦朧地說(shuō)。我翻了一個(gè)身，起來(lái)一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)�“你忘了，今天要水上漂流去啊�！毖僵u我一拍腦袋，終于想了起來(lái)，急忙做好一切準備工作。

　　路上的景色可真美啊﹗鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的歌兒，草兒們正在接受陽(yáng)光的洗禮，健康的成長(cháng)�；▋阂矤幭瓤趾蟮谋让�，有紅的、白的、黃的、青的、粉紅色的，讓人們看得眼花繚亂。路的兩旁不時(shí)出現幾朵向日葵，它們朝著(zhù)太陽(yáng)公公笑啊，笑啊。如果把這片美景比作一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

　　穿過(guò)了林間小路，駛過(guò)寬廣的馬路，終于到達目的地了，我迫不及待地去買(mǎi)票，然后立刻沖到岸邊，坐上了橡皮艇，和家人一起隨風(fēng)漂流。

　　橡皮艇剛行駛一會(huì )兒，我眼珠子一轉，一個(gè)惡作劇突然涌上心頭。我拿著(zhù)水槍讓它喝飽了水，冷不防地朝著(zhù)一個(gè)向后聊天的人來(lái)了個(gè)后背偷襲，“哈哈哈﹗”我忍不住笑了起來(lái)，被我打成落湯雞的那個(gè)人也不甘示弱，以訊雷不及掩耳的速度還擊，我不顧自身的`安危向對方使用靜波碧浪的方法擊殺，可還沒(méi)等我出手，急速的沖擊就把這場(chǎng)戰爭平息了。突然一大撥水向我打來(lái)，剛才的沖擊又把我摔了個(gè)四腳朝天，啊。我摸了摸碰疼了的頭，一看原來(lái)已漂到下游。我們漂著(zhù)漂著(zhù)，忽然看到了很多人，他們用惡毒的眼神望著(zhù)我們，身上充滿(mǎn)了殺氣，不出所料，他們果然不分青紅皂白用水槍噴射我們

　　你們看，這次漂流有趣吧。

暑假的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭�？鞓�(lè )的時(shí)光總是十分短暫。一不留神，調皮的時(shí)光守護神就讓一半的暑假偷偷溜走了。在這半個(gè)暑假中，我過(guò)得快樂(lè )而又充實(shí)。

　　雖說(shuō)已經(jīng)放暑假了，可以好好休息一下了，可我不敢偷懶，怕學(xué)過(guò)的知識在腦海消失。于是，每周星期一到星期五，我都到輔導班學(xué)習，給大腦“充充電”。在學(xué)習中，我對寫(xiě)作、奧數產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且越來(lái)越喜歡。

　　你們可千萬(wàn)別以為我是個(gè)“書(shū)呆子”。在暑假中，我學(xué)會(huì )了洗衣服。我可喜歡洗衣服了，因為洗衣服時(shí)很涼爽。但是，有時(shí)候在洗衣服時(shí)，會(huì )遇上一兩件重量極的.衣服�？晌也徽J輸，硬是把它們擰干了。真是：明知山有虎，偏向虎山行。

　　在暑假中，我還看了好幾本書(shū)。其中，印象最深的是《小貓出生在秘密山洞里》，這本書(shū)讓我明白了：親情無(wú)價(jià)。在看書(shū)的過(guò)程中，我還積累了不少好詞佳句呢！這樣是為了提高自己的作文水平。我覺(jué)得：書(shū)就像一座知識的寶庫，讓我的頭腦變得靈活。

　　我不但看書(shū)，還看了幾部動(dòng)畫(huà)片。說(shuō)起來(lái)好笑，看動(dòng)畫(huà)片也讓我懂得了不少道理：誰(shuí)說(shuō)女子不如男，在關(guān)鍵時(shí)刻，也許女生會(huì )比男生更加沉著(zhù)冷靜，不會(huì )魯莽行事。

　　這個(gè)暑假，我感到自己受益匪淺：看書(shū)，讓我這個(gè)作文不易獲滿(mǎn)分的女生經(jīng)常得滿(mǎn)分；學(xué)習，讓自己變得充實(shí)……總之，我希望自己在暑假過(guò)得有意義。

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