暑假的作文必備(7篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的暑假的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
暑假是孩子們休養生息、養精蓄銳的一段時(shí)光。假期就好比征途中的一次休整，只有在休整時(shí)貯存充足的能量，才能有更強勁的動(dòng)力前進(jìn)。如果把暑假比作加油站，那么家長(cháng)就是加油站的站長(cháng)。
如何充實(shí)快樂(lè )地度過(guò)暑假這段美好的時(shí)光，讓暑假成為孩子們補充能量的加油站，作為家長(cháng)——加油站的站長(cháng)，我們的任務(wù)不但要做好后勤保障，還要監督、陪伴，更要一同前進(jìn)。怎樣才能做一名合格的“站長(cháng)”呢？我羅列了以下幾個(gè)方面，曬出來(lái)和朋友們共享吧。
做好后勤保障為孩子的身體蓄能。暑假天氣炎熱，孩子們活動(dòng)量大，新陳代謝旺盛，是長(cháng)個(gè)子的重要時(shí)期。孩子們在這段時(shí)間內不僅要吃好，而且要睡足，才能長(cháng)得壯長(cháng)得高。為孩子們提供搭配合理、營(yíng)養豐富一日三餐，安靜舒適的學(xué)習、休息環(huán)境非常重要。做好后勤保障工作是媽媽們的持久戰，任重而道遠。
有效監督保證孩子們的暑假計劃得到落實(shí)。在長(cháng)長(cháng)的暑假里，開(kāi)心地玩耍、快樂(lè )地學(xué)習是家長(cháng)和孩子的共同愿望。大家都已經(jīng)看到我家雪兒和阿福的暑假計劃了，計劃制定了就要執行，否則就是廢紙一張。貪玩是孩子天性，能否切實(shí)執行原定的計劃，并及時(shí)調整不合適的'計劃，就需要我這個(gè)當老媽的積極發(fā)揮監督職能了。為了監督孩子們落實(shí)暑假計劃，我也制定了家庭周作息時(shí)間安排和周暑假計劃監督檢查表，拿出來(lái)給朋友們曬曬，希望多提意見(jiàn)哦。
一．每周作息時(shí)間安排：
周一至周五早上：7點(diǎn)整準時(shí)叫孩子們起床，并打開(kāi)電視，讓孩子看或聽(tīng)中央一套的《朝聞天下》，多了解天下事，“國事家事天下事，事事關(guān)心”嘛。7：30~8：00為早餐時(shí)間，早餐務(wù)求營(yíng)養搭配合理。
上午孩子們獨立去乒乓球俱樂(lè )部訓練，11：30結束后在樓下等媽媽一起回家吃午飯，天氣太熱也可以在外面吃。
下午：孩子們的自由活動(dòng)時(shí)間較多，鼓勵他們按照自己的計劃完成暑假作業(yè)和興趣班的作業(yè)后，想怎么玩就怎么玩，只要不違法。媽媽只負責檢查作業(yè)完成情況。
晚上：孩子們睡覺(jué)前，媽媽負責打開(kāi)錄音機播放英語(yǔ)磁帶和碟子，保證孩子們聽(tīng)讀英語(yǔ)20~30分鐘。為了保護視力，孩子們這時(shí)不用看書(shū)，只用帶著(zhù)耳朵聽(tīng)，帶著(zhù)嘴巴讀就OK了。晚上10：30必須睡覺(jué)。
星期六全家齊動(dòng)員打掃家庭衛生，每個(gè)人都是家庭成員，都有打掃衛生的義務(wù)，人人都有保持家庭衛生的責任。
星期日為全家自由活動(dòng)日，根據家庭討論意見(jiàn)決定活動(dòng)項目。召開(kāi)家庭讀書(shū)展示會(huì )。
二．每人一張暑假計劃執行監督表（一周），根據每天的計劃執行情況、任務(wù)完成情況打√，獎勵紅星。每周星期六根據一周積累紅星的數量，滿(mǎn)足孩子的一個(gè)小心愿作為獎勵。
暑假的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的收獲，果實(shí)是農民的收獲，獎牌是運動(dòng)員的收獲，優(yōu)秀的成績(jì)是學(xué)生的收獲……暑假已經(jīng)過(guò)半，我也有了自己的收獲。
回顧一個(gè)月的暑假生活，我的收獲還真不少，但是最值得一提的，還是我學(xué)會(huì )了“指繪”�！爸咐L”與傳統的“手繪”不同，所謂“紙繪”，就是使用平板電腦或者手機，下載專(zhuān)門(mén)的繪畫(huà)軟件，屏幕就是畫(huà)布，手指就是畫(huà)筆�？梢赃x擇鉛筆、鋼筆、馬克筆等不同類(lèi)型的繪畫(huà)工具，還可以調整畫(huà)筆尺寸、透明度等，同時(shí)利用指尖與屏幕接觸時(shí)的不同力度實(shí)現氤氳的效果。
有一天，我無(wú)意中在網(wǎng)上看到了指繪作品，發(fā)現別人畫(huà)的效果非常好看，線(xiàn)條是那么優(yōu)美，構圖是那么清晰，顏色是那么迷人，簡(jiǎn)直栩栩如生、活靈活現。于是我暗下決心，我也要試一試，學(xué)會(huì )指繪。
我下載了APP程序，然后找到畫(huà)布，選擇了工具，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)�？此坪�(jiǎn)單的'繪畫(huà)程序，操作起來(lái)可比我想象的難多了，我的手指不由自主地抖著(zhù)，畫(huà)筆也一會(huì )粗一會(huì )細，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)更是慘不忍睹，線(xiàn)條像蟲(chóng)子一樣彎彎曲曲地爬在畫(huà)布上，物體的輪廓也變了形，誰(shuí)也看不出我畫(huà)的究竟是什么。我又試了幾次，手指頭還是不聽(tīng)使喚，進(jìn)步也不明顯，和別人的作品簡(jiǎn)直天壤之別。
我傷心極了，開(kāi)始反思為什么自己畫(huà)得這么難看，原來(lái)是我太心急了，這回我耐下心來(lái)，觀(guān)看了“新手指南”，又查找了很多關(guān)于指繪方面的教程視頻之后，認認真真地開(kāi)始作畫(huà)，這下果然比之前好多了，我的心里美滋滋的，快活地像只小鳥(niǎo)，我不能驕傲，還得多多練習。經(jīng)過(guò)反復地實(shí)踐，我的手指頭在屏幕上已經(jīng)能自如作畫(huà)了，指繪水平有了很大提升。
這件事使我明白：做任何事情都要有耐心，研究好方法之后再去做，一定能取得事半功倍的效果。正所謂，只要功夫深，鐵杵磨成針！
暑假的作文 篇3
你要問(wèn)我的暑假過(guò)得怎么樣?那我就告訴你吧，我暑假生活既豐富多彩，又愉快而有意義。
雖說(shuō)放假了，當然也少不了學(xué)習嘍!假期可是我學(xué)習的大好時(shí)光。早晨起來(lái)，我便捧起心愛(ài)的《冒險小虎隊》津津有味地看起來(lái)，簡(jiǎn)直到了“茶不思，飯不想”的地步了。我看的書(shū)可多了：有《愛(ài)的.教育》、《魯賓遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。除了讀大量的課外書(shū)外，我還拜“網(wǎng)絡(luò )高手”爸爸為師學(xué)會(huì )了電腦呢!打字、查資料、畫(huà)畫(huà)、玩益智游戲……我全不在話(huà)下，樣樣都是我的絕活。另外，我還拜“美食家”媽媽為師學(xué)廚藝呢!我做的柿子炒雞蛋吃起來(lái)，那也忒兒香啦!哈哈，假期里，我真是收獲頗豐啊!
嘿嘿!因為我暑假作業(yè)質(zhì)量“達標”，所以我的“母后”和“父皇”終于“開(kāi)恩”，帶著(zhù)我去長(cháng)城“巡游”一番，我高興得一蹦三尺高!我們乘坐著(zhù)“皇家專(zhuān)用寶馬車(chē)”，一路奔馳，終于到了我向往已久的長(cháng)城。一下車(chē)，我就歡呼著(zhù)：“長(cháng)城，我來(lái)也!”我一路領(lǐng)先蹬蹬蹬，還不時(shí)地回頭喊著(zhù)：“‘父皇’‘母后’加油啊!”經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的攀登，我們“皇室之家”終于登上了長(cháng)城的最高峰。放眼望去，嗬!長(cháng)城就像一條矯健的巨龍越群山，經(jīng)絕壁，穿草原，起伏在崇山峻嶺之巔。好不雄偉壯觀(guān)!我舉起雙手，伸出兩指，放開(kāi)喉嚨大聲喊道：“不到長(cháng)城非好漢!耶!”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“父皇”一按快門(mén)，將我這快樂(lè )定格，成為了永久的美好回憶……
嘻嘻!暑假可是我大玩特玩的好時(shí)機呢!我和小伙伴們經(jīng)常在“春禹快樂(lè )大本營(yíng)”(我們小區里)打羽毛球、賽自行車(chē)、滑旱冰、玩滑板……玩個(gè)不亦樂(lè )乎!有時(shí)，我們還讓家長(cháng)們帶領(lǐng)我們搞一次“夏令營(yíng)”——野外燒烤，別提有多開(kāi)心了!
怎么樣?我的暑假快樂(lè )吧!如果你在暑假里也有什么快樂(lè )的事，請趕快告訴我，讓我和你一起分享哦!
暑假的作文 篇4
今天體育課上，梁老師拿著(zhù)一個(gè)籃球對我們說(shuō)：“今天的體育課，我們要玩一下打籃球。被選中的同學(xué)去打籃球，其他的.同學(xué)打三毛球�！薄芭�！”梁老師拍了一下我的腦袋。雖然有點(diǎn)疼，可我很開(kāi)心。我揉了揉腦袋，興奮地跳出了隊伍。梁老師一共選出了十個(gè)男同學(xué)�！澳隳隳隳隳�，一組！你你你你你，一組！”話(huà)音剛落，梁老師把籃球向我們一扔，我們接住球就跑到籃球架下打起了籃球比賽。
雖然我們十個(gè)人中只有幾個(gè)同學(xué)暑假期間學(xué)過(guò)籃球，但是大家你追我趕，你推我擋，一個(gè)同學(xué)搶到了籃球，立刻會(huì )有一個(gè)同學(xué)擋在他的面前，切斷他前進(jìn)的路，他沒(méi)辦法，只得把球傳給另一個(gè)同學(xué)。突然，我看到球向我飛了過(guò)來(lái)。我興奮不已，趕緊伸出了雙手，籃球不偏不倚，正好飛到了我手中。我一看，籃架離我還有好遠，投籃肯定中不了，我才不會(huì )自尋死路呢！“追兵”把我團團圍住，我被堵得無(wú)路可逃。這時(shí)，我發(fā)現隊友們紛紛向我招手，都希望我把球傳給他們。于是，我馬上出手，“嗖”地把球傳給了魯易凡，球被他穩穩地接住了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。但是，好景不長(cháng)，球又被對方隊搶走了。就這樣，籃球在我們手中傳來(lái)傳去，就像一只頑皮的猴子躥上躥下。雖然，我們最后輸了，但我還是覺(jué)得開(kāi)心極了，因為我太喜歡籃球這項運動(dòng)了！
媽媽以前當過(guò)籃球運動(dòng)員，她說(shuō)寒假時(shí)可以教我傳球和運球，我好期待寒假快點(diǎn)到來(lái)呀！
暑假的作文 篇5
今天是“苗氏作文輔導班”的最后一節課，想著(zhù)苗老師上課的樣子，我心里既高興又難過(guò)，高興的是能遇上苗老師這樣好的老師，難過(guò)的是這是最后一節課了，就要和可敬、可親又可愛(ài)的`苗老師分別了。
爸爸把我送到樓下時(shí)，我滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)了無(wú)數的想象。送老師什么禮物呢，我也沒(méi)有什么可送的。送老師一張我親手畫(huà)的明信片吧�？晌耶�(huà)什么呢？想著(zhù)想著(zhù)，我走到了教室里了，突然看到教室里發(fā)生了翻天覆地的變化。我的桌椅都被弄到了一邊，只留下了一塊不大的長(cháng)方形的空地，小凳子都擺到了前面。苗老師他穿著(zhù)一件非常帥氣的衣裳，坐在那里看著(zhù)一張報紙。有些同學(xué)也在老師旁邊津津有味的看著(zhù)�？赡苁窃诤屠蠋熞黄鸹貞浺郧暗臅r(shí)光吧！
這時(shí)高老師拿著(zhù)照相機，讓我們圍著(zhù)苗老師坐好站好，并讓我們喊茄子，我們笑著(zhù)一口同聲的喊出了：“茄子”高老師早已經(jīng)拍了三張了。拍完后，高老師又幫著(zhù)我們擺好了桌子凳子，這是我們要上的最后一堂課了。我想，老師等我們走后，肯定會(huì )很想念我們吧！想到這里我的鼻子就酸了，眼淚就在眼眶里打轉轉了。此時(shí)我不知道該說(shuō)什么好，可我腦海里只有一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
苗老師講完這最后一節課后，并沒(méi)有讓我們表演節目，而是像平時(shí)那樣繼續讓我們寫(xiě)作文，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我感覺(jué)到了我的作文水平，真的有了很大的提高。苗老師是一位很細心，很幽默，很可愛(ài)，很負責任的老師！
暑假的作文 篇6
我暑假里最有意義的事當然是和老爸一起去旅游啦！放暑假沒(méi)幾天，老爸的公司組織攜帶家人去旅游。爸爸問(wèn)我想不想去，我口是心非地說(shuō)：“隨便�！卑职终f(shuō)：“那就去吧�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)心里樂(lè )開(kāi)了花。
在車(chē)里，我聽(tīng)大人無(wú)聊聊天，孩子吵鬧。八個(gè)多小時(shí)后，直通車(chē)終于帶我們去了天堂寨子。就在這時(shí)，一位阿姨來(lái)了。她自我介紹作為我們的向導。我們跟著(zhù)導游走進(jìn)了天堂寨子。過(guò)了一會(huì )兒，我們上了旅游車(chē)。因為山路陡峭，坐過(guò)山車(chē)很刺激。速度也很快，連窗外的風(fēng)景都沒(méi)來(lái)得及看。來(lái)到白馬湖大峽谷，我們下來(lái)自己走，山路讓我害怕。因為峽谷梯子是用一塊塊的大石頭建造的，感覺(jué)好像隨時(shí)都會(huì )倒塌，超級不安全。過(guò)了一會(huì )兒，我們終于腳踏實(shí)地了。那是我的心。走著(zhù)走著(zhù)，只見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河底靠著(zhù)從河中伸出的石頭，化作一束束美麗的浪花�？粗�(zhù)美麗的景色，我忍不住脫下鞋子，和幾個(gè)大人在淺水區玩耍。
我不小心踩到了苔蘚的石頭，“砰”的下滑。爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“你釣到了一條大魚(yú)了嗎？”我聽(tīng)了爸爸哭笑不得的話(huà)。我們將繼續好后發(fā)揮前進(jìn)。我走了，而在河中，河水平靜距離前找到，但走近仔細一看，水是流動(dòng)的。然后向前一看，哇！這些水形成水柱，墜毀止瀉。我的心臟不禁驚嘆：“這是你的瀑布寫(xiě)的書(shū)嗎？”不知不覺(jué)天色已晚。
第二天，當登山，旅游大巴送我們到了半山腰，我們爬上沿著(zhù)山坡。我爬上燈塔，看著(zhù)大自然。距離，籠罩在云霧在山上，像一個(gè)巨大的樹(shù)冠。連綿起伏的'丘陵的山，山上覆蓋著(zhù)郁郁蔥蔥的常青樹(shù)。山下只能隱約看到一個(gè)屋頂，我知道房子的居民。時(shí)間的壓力之后，永遠，永遠觀(guān)看而美麗的風(fēng)景。
這次旅行讓我知道了什么是“眼見(jiàn)為實(shí)，眼見(jiàn)為實(shí)”。雖然這就像書(shū)上說(shuō)的那樣美麗，但我知道世界上還有很多更美麗的地方供我長(cháng)大后探索。
暑假的作文 篇7
我的暑假生活多姿多彩，像天空中的繁星，數也數不清；像泉水中的氣泡，冒也冒不盡；然而，最令我快樂(lè )的就是第一次騎自行車(chē)了，它令我品嘗到了成功的喜悅。
這是一個(gè)下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火爐，狠狠地向地面投射下毒辣的陽(yáng)光。我被媽媽連拖帶拽地下樓玩，我在下面不是坐在滑梯上發(fā)呆，就是繞著(zhù)小道轉來(lái)轉去。媽媽見(jiàn)我無(wú)聊，便把樓道里的自行車(chē)推出來(lái)，放在我面前，對我說(shuō)：“既然你閑著(zhù)沒(méi)事干，就學(xué)一項本領(lǐng)——騎自行車(chē)吧�！蔽遗d奮極了，毫不猶豫地答應了。
于是，媽媽把我帶到一個(gè)空曠的'場(chǎng)地上，對我說(shuō)：“你先坐在車(chē)上，雙手握好車(chē)把，在車(chē)上坐穩，腳踩在踏板上，使勁蹬。我來(lái)給你扶車(chē)后座……�！蔽衣�(tīng)得不耐煩了，直說(shuō)：“知道了，知道了�！闭l(shuí)知，我剛踩上踏板，車(chē)就倒了下來(lái)，壓住我的腿，感到生疼生疼。我小心翼翼地抽出腿，扶起自行車(chē)，站了起來(lái)。我不想學(xué)了，可又想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？想要收獲成功，一定要付出汗水。我忍住疼痛，騎上了車(chē)，這一次，我汲取了教訓，自行車(chē)終于平衡了�？晌也皇俏詹蛔≤�(chē)頭就是忘了踏車(chē)，可我并不泄氣，還是認真地學(xué)著(zhù)。終于，自行車(chē)平衡了，穩穩地向前行駛。我驕傲地揚起了頭，正當我飄飄然之時(shí)，一個(gè)拐彎角映入眼簾，我的腦子爆出一個(gè)信號：真是糟糕，我還不會(huì )拐彎呢。原來(lái)的驕傲勁早已消失在九天云宵之外，被不知所措取代，手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，像灌了鉛似的，無(wú)比沉重。結果可想而知——我摔倒了路旁的花叢里。我像泄了氣的皮球，不想學(xué)了。媽媽給我打氣：“別怕，有志者事竟成嘛�！蔽椅业那榫w一下子振奮起來(lái)。我再次騎上自行車(chē)，一到拐彎處時(shí)，我減慢了車(chē)速，手腳放輕松，緊握出車(chē)頭，狠勁一拐，自行車(chē)輕而易舉地渡過(guò)了難關(guān)。我望著(zhù)這拐角被我“征服”之后，越來(lái)越得意忘形。
我又來(lái)到了一排新筑的水泥柱前，絲毫沒(méi)把它們放在眼里，可卻為我釀成了麻煩——我來(lái)到水泥柱前，使勁一拐，原以為能夠輕松過(guò)關(guān)，可自行車(chē)就像脫疆的野馬，向另一個(gè)水泥柱撞過(guò)去。我慌了，這時(shí)自行車(chē)撞上水泥柱子，我也被撞倒在地，我忍痛站了起來(lái)，仔細地回憶起來(lái)，大概是我轉彎時(shí)，太過(guò)用力了，把車(chē)又“逼”到了另一個(gè)水泥柱子旁。我想通了之后，又把車(chē)騎到水泥柱前，輕輕一拐，車(chē)總算渡過(guò)難關(guān)。
我成功了，我樂(lè )得一蹦三尺高，周?chē)幕ú輼?shù)木向我豎起了大拇指，天空也露出明媚的笑容。
有時(shí)，成功就就在失敗的隔壁，想要收獲到成功，必須撒下汗水。
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