暑假的作文集合[4篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的暑假的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
今年的暑假是一個(gè)充滿(mǎn)洗怒哀樂(lè )的日子,有時(shí)快樂(lè ),有時(shí)不快樂(lè ),不快樂(lè )的事情有很多比如說(shuō)要補習或被媽媽罵到臭頭,快樂(lè )的事情也有,就像是去山上玩.玩電腦等等。
有一次爸爸帶著(zhù)我們全家和爸爸參加的車(chē)隊一起去郊外玩,因為都在走山路所以我根本就不知道我在哪里,就算以經(jīng)從這座山爬到那座山了我也不知道.晚上我們在竹山的忘憂(yōu)森林里露營(yíng),深山中的夜晚沒(méi)有路燈一切都只能靠我們的手電筒而已,我們一群小孩子還有去玩探險游戲喔!還看到蟾蜍.青蛙和小樹(shù)蛙呢!晚上很冷,早上更冷呢,早上很早就起床了而且早餐都吃一些我從來(lái)都沒(méi)吃過(guò)的東西比如說(shuō)炸香蕉或是怪怪的`蛋餅(因為我不知道正確的名稱(chēng)所以才這樣寫(xiě))
下午原本要去山上的,可是因為臺風(fēng)的關(guān)系上山有點(diǎn)危險,所以我們久改去農場(chǎng)了,到了那里過(guò)了一夜就回家了,因為是中午所以大家都很餓,那時(shí)剛好快要經(jīng)過(guò)集市,我靈機一動(dòng)就想到燒烤店,是上次回外婆家二姨帶我們去吃的,因為實(shí)在是太好吃了,所以我就是忘不掉那滋味,到了集市吃完后,我們順便把我表弟載去我們家玩,快樂(lè )的日子就慢慢的結束了。
不快樂(lè )的事情有非常非常的多,有不小心做錯了一點(diǎn)小事情就被媽媽罵到臭頭.英語(yǔ)烤的太爛備罵.去補習班老師就叫我一直寫(xiě).寫(xiě).寫(xiě).寫(xiě)又是寫(xiě)好討厭喔。
這個(gè)暑假我還是滿(mǎn)快樂(lè )的,這真是一個(gè)充滿(mǎn)洗怒哀樂(lè )的暑假,其實(shí)只要是放假我都很快樂(lè )。
暑假的作文 篇2
暑假生活是豐富的,是多彩的。我去過(guò)美麗的雙桂堂,也去過(guò)好玩的利川,還去過(guò)熱鬧的洋人街,但最令我難以忘懷的,還是去風(fēng)景名勝——青龍瀑布。
媽媽對我說(shuō):“今天我們去青龍瀑布玩兒!薄昂!”其實(shí),我向往青龍瀑布,因為那里十分美麗:翠綠的柳樹(shù)在春風(fēng)吹拂下飄擺著(zhù)自己的長(cháng)發(fā),深綠的松樹(shù)把腰挺得直直的,真像個(gè)狂風(fēng)暴雨都嚇不倒的戰士,翠綠的小草上掛著(zhù)晶瑩的露珠,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,像翠綠的地毯上鑲嵌著(zhù)的閃亮寶石。
我們順著(zhù)一路的好風(fēng)景,一路的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,感到十分的愜意。漸漸的,一塊巨大、雪白的“布”呈現在我的眼前。風(fēng)姐姐把瀑布飛彈出去的細小雨珠輕輕地打在我的臉上,舒服極了。
我們繼續向前行走著(zhù),來(lái)到了瀑布的后面,叫做“水簾洞”,我一路穿了過(guò)去,瀑布強大的水勢沖打在繁多的巖石上,發(fā)出“啪啪”的巨大聲響,濺在我的身上。剛開(kāi)始我覺(jué)得十分舒服,可后來(lái)水像發(fā)了飆一樣,變得越來(lái)越大,越來(lái)越多,把我的衣服、褲子全拍濕了。我只得拿起一把雨傘,邊沖邊叫:“啊,救命啊!太濕了啊!”出了水簾洞,我和媽媽都成了“落湯雞”,我們望著(zhù)對方,哈哈地笑了。
我們沿著(zhù)路往下走,發(fā)現了一個(gè)劃船的好地方,我和媽媽租了一艘船,往青龍瀑布的.正前方劃去。媽媽在前面掌舵,我在后面用槳劃船。船一步一步的前進(jìn)著(zhù),像一個(gè)害羞的少女,膽怯的、輕輕的走著(zhù)……
“瀑布真是太有氣勢了!”我來(lái)到青龍瀑布的正前方,開(kāi)心的說(shuō)著(zhù)。細小而繁多的雨珠滴在臉上,像按摩一樣,真是愜意!
在不知不覺(jué)中,一天很快過(guò)去了,我們要回家了。夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山落下,在告別這美好的一天,同時(shí)也在等待著(zhù)新一天的到來(lái)!鞍莅!”我依依不舍的說(shuō)著(zhù),“我還會(huì )來(lái)玩兒的!”
我的暑假,是不是很好玩兒呢?那你的暑假好玩兒?jiǎn)?
暑假的作文 篇3
唉!暑假里,我遇到了一件,我長(cháng)這么大最難堪的一件事。雖然已經(jīng)過(guò)去很多天了,可我還是很氣憤,心里久久難以平靜。
那天下午,我像往常一樣去上作文課。我進(jìn)了教室,坐在座位上后,一位男同學(xué)忽然向我跑來(lái),然后對我說(shuō):“哎!我鋼筆沒(méi)水了,你借我一支吧!!蔽艺脦Я藘芍,于是我把二年級買(mǎi)的那支銀白色鋼筆借給了他,他接過(guò),又跑到了他自己的座位上。不一會(huì )兒就上課了,老師正準備給我們上課時(shí),發(fā)現她的鋼筆不見(jiàn)了,便大聲說(shuō):“你們誰(shuí)看見(jiàn)我包里的那支白色鋼筆了?”話(huà)音剛落,借我鋼筆的那位同學(xué)竟然拿著(zhù)我的白鋼筆去問(wèn)老師:“這是不是您的筆?”我目瞪口呆!老師接過(guò)筆看了看,還在紙上畫(huà)了畫(huà)!斑@是誰(shuí)的.筆?”老師問(wèn)道。借我筆的那位同學(xué)指了指我。
老師走到我面前看了看我,看見(jiàn)我桌子上有一張沾有墨水的紙便說(shuō):“這就是我的筆,我筆上的水多,你一定是用紙擦掉了,是不是!”我又氣又急,想說(shuō)明這紙是怎么回事,可舌頭像打了結一樣說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我難堪極了!這時(shí),劉詩(shī)嘉同學(xué)胸有成竹地說(shuō):“我早就見(jiàn)過(guò)李博涵用過(guò)這筆!”“好,好,好,你拿回去吧!笨吹某鰜(lái)老師很無(wú)奈。然后老師又說(shuō):“我們班一定出問(wèn)題了,這個(gè)人作賊心虛!下課后希望他能主動(dòng)把筆放回我的包里,不然我放學(xué)就要一個(gè)一個(gè)地搜身了!”
第二節課上課了,仍然沒(méi)有人把筆放回老師的包里。忽然,有位女同學(xué)說(shuō):“老師,我在地上找到了一支筆,我以為是同桌的,你看這是不是你的筆?”“這是我的筆!”接過(guò)筆,連一句感謝的話(huà)都不說(shuō),老師就開(kāi)始給我們上課了。我很生氣,因為她讓我在全班同學(xué)面前非常的難堪,在筆找到之后她連看都沒(méi)看我,更別說(shuō)道歉了!
這件事之所以讓我在那么久之后仍然感到非常生氣,就是因為老師的鋼筆如果最后沒(méi)有找到,那我跳進(jìn)黃河也洗不清了,那多讓人難堪呀!
暑假的作文 篇4
暑假里有許多趣事,這些趣事猶如一顆顆閃爍的星星,在我的腦海深處不停的閃爍,在這其中,有一顆最大最亮的星星,這就是在暑假去水上樂(lè )園的事了,它讓我無(wú)比難忘······
那天,我一起床,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我喊:“懶蟲(chóng),起床啦,一會(huì )吃完飯咱們去科技館!蔽乙宦(tīng)到科技館,我一下子睡意全無(wú),趕緊穿好衣服,洗漱完畢,吃完飯,我們就出發(fā)了。一路上,我又唱又跳,那高興勁簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
進(jìn)入科技館的大門(mén),一個(gè)個(gè)高大航天火箭就映入了我的眼簾,人在火箭面前顯得那樣渺小。在航天火箭下拍了照,就開(kāi)始了“游玩之旅”,我們先在一樓玩,在一個(gè)黑乎乎的.洞口停下了腳步,我拉著(zhù)媽媽的手走進(jìn)洞里,我這才發(fā)現是一個(gè)半球體的洞,我還發(fā)現上面竟然是密密麻麻的星空,在洞中央有石桌石椅,不要以為是休息的地方,在石桌上,有里外兩圈的按鈕,在下方有一些星座的名字,比如說(shuō)大熊座,按一下相應的按鈕,上方的星空就會(huì )有七顆星星一閃一閃,緊接著(zhù),一條條紅色的線(xiàn)就會(huì )把它們連起來(lái),一個(gè)大熊星座就展現在人們眼前?赐晷亲,我們又觀(guān)看了隕石,我一直以為隕石非常大,沒(méi)想到科技館里的隕石只有拳頭那么大,真是令人捉摸不透。我還看到了張衡發(fā)明的地動(dòng)儀,它的形狀像一個(gè)大酒壇,有八條龍,分別對著(zhù)東,西,南,北,西南,西北,東南,東北八個(gè)方向,它們的嘴里含著(zhù)小銅球,下面蹲著(zhù)八個(gè)蟾蜍,真和書(shū)上描寫(xiě)的一模一樣。我還試穿了宇航服,看了機器人樂(lè )隊演奏,了解了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的結構,還和媽媽進(jìn)了模擬汽車(chē)操縱,我一直想開(kāi)汽車(chē),但這車(chē)只能讓十八歲以上,所以只能看媽媽怎么開(kāi),其實(shí),媽媽也不會(huì )開(kāi)車(chē),還好我平時(shí)仔細觀(guān)察爸爸怎么開(kāi),暗中積累了開(kāi)汽車(chē)的方法,才在那時(shí)救了媽媽一命。
最后,我和媽媽在歡笑聲中回家了。這次在科技館中我學(xué)會(huì )了很多我不知道的知識,這些知識一定會(huì )把我策編成一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人。