快樂(lè )的暑假的作文(實(shí)用8篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的快樂(lè )的暑假的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的暑假的作文 篇1
清晨，當第一縷陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，萬(wàn)物都逐漸地蘇醒，人們也開(kāi)始忙碌起來(lái)，鍋碗瓢盆的叮當聲，大人們趕去上班的匆匆腳步聲，孩子們上學(xué)時(shí)踏著(zhù)歡快的腳步聲……一切都是那么地和諧、溫馨��！可這也意味著(zhù)快樂(lè )暑假的結束！
記得暑假的一天早上，媽媽將睡得正香的我叫了起來(lái)說(shuō)：“我們今天去海邊玩兒怎么樣，女兒？”我聽(tīng)后睡意立即全消失了，馬上從床上跳起來(lái)問(wèn)道：“海邊？是大海邊嗎？耶，太棒了！終于可以看看大海的.樣子了，媽咪，你真好！”“瞧，把你激動(dòng)得……”媽媽邊撫摸著(zhù)我的頭邊說(shuō)。
……
“出發(fā)啰！”看著(zhù)大家背著(zhù)大包小包的用品，我們姐妹三人開(kāi)心地大喊道。我們三個(gè)喊了一路，就連路邊的花草樹(shù)木也被我們感染了，也歡快地搖擺著(zhù)腰鼓，白云為我們帶路，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，一切都是那么地美好。
正當我陶醉于美景中時(shí)卻被姐姐的呼喚而中止了�！按蠛５搅�！”“哇！”看到我止不住地發(fā)出聲來(lái)。隨后便隨著(zhù)家人奔向海邊�！翱�，那兒有個(gè)雕像�！钡艿苓吅斑吪芟蚝＿吶��！敖恪�，你們看，是漁女！”弟弟對著(zhù)剛停下腳步的我和姐姐說(shuō)。我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話(huà)爸爸就開(kāi)始為我們講解有關(guān)漁女的故事。
半晌后，我們便開(kāi)始在大海邊自由地玩兒了，收集貝殼的收集貝殼，玩水的玩水，照相的照相……反正是干什么的都有，而我呢？東跑跑，西跑跑，這兒玩玩，那兒玩玩�！袄厦谩炜催@個(gè)貝殼，好漂亮��！”我聽(tīng)后便接住了那枚貝殼仔細看看�！捌羻�？”“漂亮�！薄澳阆瓤纯�，我再去找一些貝殼啊�！薄班�，你去吧！”“別弄丟了�！闭斘铱吹萌朊詴r(shí)，冷不丁地卻被弟弟搶去了。
……
時(shí)間過(guò)得真快，回想起我們當時(shí)滿(mǎn)載而歸的樣子就開(kāi)心不已。原來(lái)我們也是可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的。
看，這就是我在暑假中發(fā)生的一件快樂(lè )的事，想知道更多有趣的事嗎？下回我再告訴你。
快樂(lè )的暑假的作文 篇2
今年的暑假，我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩，我們去了一零一大樓，月眉探索樂(lè )園，高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩，我覺(jué)得快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的很快，今年的暑假我過(guò)得很快樂(lè )，所以我才會(huì )覺(jué)得快樂(lè )光總是過(guò)得很快。
我記得今年的暑假我們全家有去臺北市的一零一大樓，電梯還沒(méi)有到頂樓時(shí)，就可以看到臺北市，我覺(jué)得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，車(chē)子就像是玩具房子，人就像是小螞蟻一樣小，我覺(jué)得非常有趣。
除此之外，我們全家還有去月眉探索樂(lè )園，那里好大喔！我們先去玩摩天輪，
摩天輪可以到很高的地方，后來(lái)我們去玩海盜船，海盜船左右搖晃非常刺激，我們還有去玩很像旋轉咖啡杯的游樂(lè )設施，這項游樂(lè )設施非常好玩，如果沒(méi)有扶好扶手就會(huì )一直滑來(lái)滑去，這一點(diǎn)我就覺(jué)得很有趣，我們還有去玩皇冠秋千，這一項游樂(lè )設施不會(huì )很刺激，旋轉的時(shí)候有微微的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這個(gè)感覺(jué)就好像在吹電風(fēng)扇，不過(guò)，它大自然的電風(fēng)扇，除了這一些好玩又有趣的游樂(lè )設施外，還有好多好玩的游樂(lè )設施喔！
今年的暑假，我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂(lè )園玩，還有去高鐵探索管參觀(guān)，高鐵探索館里面有好多好多關(guān)於高鐵的東西，有：影片欣賞，打魚(yú)的游戲，駕駛高鐵的.游戲，為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施，我在高鐵探索館里面學(xué)到了很多知識。
我覺(jué)得這一個(gè)暑假雖然過(guò)得非常的快，不過(guò)，我在這一個(gè)暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的知識，我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市，也在高鐵探索館了解了高鐵，現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，不過(guò)我希望細一次的暑假快點(diǎn)來(lái)臨，就可以到各地參觀(guān)和游玩了。
快樂(lè )的暑假的作文 篇3
今天，第一節美術(shù)課，老師竟然讓我們做陶泥，而且還讓我們做泥臉，
大家驚喜萬(wàn)分爭著(zhù)從學(xué)具袋里拿出陶泥。
大家都開(kāi)始動(dòng)手了，我拿起工具這兒一刀，那兒一刀，結果一塊完好無(wú)損的陶泥被我的技術(shù)弄得七零八散，于是我決定和周斌津合作。于是我把東西拿到了他那兒，我用刀子切出了一個(gè)有模有樣的人頭，又用刀子刻了兩個(gè)一模一樣的眼睛，周斌津在上面花了一個(gè)好笑的豬鼻子，讓我們哭笑不得，我雖然笑了但我覺(jué)得貼一個(gè)豬鼻子也可以呀，總之添了一點(diǎn)樂(lè )趣。我又拿起小刀在上面添了幾根頭發(fā)，看上去像一個(gè)黑人。
后來(lái)?yè)v事鬼陳侃來(lái)了，他拿起我的塑料刀，一眨眼工夫泥臉上出現了兩個(gè)大洞。我極度生氣，后來(lái)突然想到了今天上午看到何宇嘯書(shū)上的書(shū)名《寬容是一種美德》，于是我又收下了手中正準備打出去的拳頭。
于是我和周斌津又做了一個(gè)圓頭大腦的土著(zhù)人，我們連忙跑到美術(shù)老師那兒，讓她給我們的'工藝品拍了一張照片。
暑假最快樂(lè )的一天_快樂(lè )的一天暑假300字
像梅花一樣堅強
花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鉆石了，人們都喜歡，我也不例外。每個(gè)人都有自己喜歡的一種類(lèi)型。我為花之皇后—曇花一現而癡迷，我為香氣撲鼻的百合而陶醉，我更為國色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。
“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛(ài)梅花的外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹(shù)，到了冬天，那兩棵梅花樹(shù)開(kāi)出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的，還散發(fā)出一種幽幽的芬芳。我雖然愛(ài)梅花的外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那么清高，是那么堅強，是那么倔強。梅花，愈是寒冷，花開(kāi)的愈是美麗，愈是秀氣。它不同于別的花，總是在春暖時(shí)節開(kāi)放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，為大地，抹上一筆艷麗的色彩。我愛(ài)在冬天，看這個(gè)梅花開(kāi)放。
我們在生活中也要學(xué)習梅花的品質(zhì)。堅韌不拔，嬌而不艷，不畏嚴寒。平時(shí)在生活中梅花的品質(zhì)也一直激勵著(zhù)我。每次當我有數學(xué)題解不出來(lái)的時(shí)候，正想放棄時(shí)。我便會(huì )想起梅花的精神，在嚴寒中綻放，不怕風(fēng)欺雪壓，是那么堅強。我便又開(kāi)始努力，經(jīng)過(guò)一番努力，我終于解答出來(lái)了。梅花為什么能夠在嚴寒中散發(fā)出花香，這是因為她頑強的和嚴寒做抗爭，是在磨礪出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊鋈艘惨粯�，只有經(jīng)過(guò)挫折，經(jīng)過(guò)磨礪，才能夠成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。
讓我們在一次次跌倒中爬起來(lái)，讓自己成為一個(gè)有梅花品質(zhì)的人。
快樂(lè )的暑假的作文 篇4
今年的這個(gè)暑假，對我來(lái)說(shuō)，是又快樂(lè )，又有意義！
在今年的暑假里，我參加了古箏班和田徑隊，還去了亞特蘭大活水館游了幾次泳。這不僅豐富了我的課余生活，還增強了我的體質(zhì)。
在古箏班里，我學(xué)了《春苗》、《瀏陽(yáng)河》、《烏蘇里船歌》等幾首曲子，雖然不怎么簡(jiǎn)單，可彈起來(lái)卻是很好聽(tīng)，它可以放松你的心情，陶冶你的情緒，聽(tīng)一聽(tīng)很不錯喲！
到了田徑隊，就得流汗，特別是在這烈日炎炎的`夏天，就算待在家里不動(dòng)，也能汗流浹背。在田徑隊里，高抬腿、小步跑、并腳跳、擺腿，光是這幾個(gè)動(dòng)作就已經(jīng)讓你滿(mǎn)頭大
汗了，更別說(shuō)四趟一百米，三趟兩百米和變速跑了，真是受不了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想的是到老師竟然還讓我們拖著(zhù)輪胎跑，雖然跑步的成績(jì)有所提高，但，老天，你是不是要累死我們呀！
不過(guò)，再活水館里，這一切早就被我拋到腦后啦！我何以在那兒自由的游泳（也不算是游泳，只是玩一玩，泡泡水而已，因為本人根本不會(huì )游泳�。�，無(wú)拘無(wú)束，想怎么游，就怎么游。啊哈，這是一件多么好的事��！
四年級的暑假，將會(huì )是我難忘的暑假！
快樂(lè )的暑假的作文 篇5
一年一度的暑假又到了，這個(gè)暑假怎么過(guò)呢？是學(xué)習？是旅游？還是替父母分擔家務(wù)呢？我心里也有了自己的打算，我想只要這個(gè)暑假過(guò)的有意義就可以了。
第一，我為自己定好了一個(gè)暑假休息時(shí)間表，按計劃去做，生活既有規律又能快快樂(lè )樂(lè )的.；
第二，我要按時(shí)完成每天的作業(yè)，今日的事不拖拉到明天；
第三，幫爸爸媽媽多分擔點(diǎn)家務(wù)，自己的事情自己做，多鍛煉鍛煉身體；
第四，去溧陽(yáng)旅游，見(jiàn)識一下溧陽(yáng)美麗的風(fēng)景；
第五，注意安全，不到馬路中央玩耍，不玩火不玩電等危險的東西；
第六，少看電視，少玩電腦，注意視力；
第七，多看點(diǎn)課外書(shū)，增加課外知識，我在家看了冒和狐貍，這個(gè)故事告訴我們狐貍只會(huì )說(shuō)大話(huà)，結果還是送命了，我還看了漁夫和金魚(yú)，告訴了我們漁夫的妻子因為貪心，結果還是什么也沒(méi)得到；
我想這次暑假我一定過(guò)得很快樂(lè )的。
快樂(lè )的暑假的作文 篇6
放假了，這是我最盼望的，終于等到了這一天我真的是非常的高興。
暑假里，爸爸說(shuō)你的業(yè)余時(shí)間怎么辦呢，除了學(xué)英語(yǔ)，還想不想學(xué)點(diǎn)其它的本領(lǐng)呢，比如游泳，作文，畫(huà)畫(huà)，樂(lè )器，唱歌……突然打斷爸爸，我高聲的說(shuō)我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，爸爸說(shuō)為什么呢，我豪不猶豫的說(shuō)：“我想當一個(gè)快樂(lè )的小畫(huà)家，把身邊美好的景物都畫(huà)下來(lái)，把美麗的家鄉畫(huà)下來(lái)，把我的小狗畫(huà)下來(lái)，把我看到的'一切美好回憶都畫(huà)下來(lái)，做一個(gè)能給大家帶來(lái)歡樂(lè )的小畫(huà)家�！卑职謱ξ艺f(shuō)“好，有志氣，但你要堅持不能遇到困難就退縮”。我堅定的說(shuō)：“爸爸你放心我一定不會(huì )讓你失望的”。于是我在我們家樓下的《卓越畫(huà)室》開(kāi)始了我的暑期畫(huà)畫(huà)班的學(xué)習，雙日每天下午2：30我總時(shí)準時(shí)的到畫(huà)畫(huà)班，通過(guò)兩周的刻苦努力我的畫(huà)技越來(lái)越好，老師說(shuō)我是全班畫(huà)的最好的，還要把我的畫(huà)掛在墻壁上，還給我照像，我心里真高興。
今天我畫(huà)了一只小玩具熊，是一只快樂(lè )可愛(ài)的小玩具熊，跟我一樣，我送給了爸爸，謝謝爸爸支持我的決定，我相信我會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的小畫(huà)家，把快樂(lè )帶給大家。
快樂(lè )的暑假的作文 篇7
七月六日星期五的下午，我出發(fā)到寶雞，又從寶雞到了甘南藏族自治州。那里海拔3000多米不熱也不冷，可是哪里的人穿著(zhù)厚厚的藏袍。我們又從合作市出發(fā)到著(zhù)名的佛教寺院——拉卜楞寺。我看拉 卜楞寺的殿堂金碧輝煌，有大大小小的佛像有念經(jīng)的喇嘛還有許多游客。后來(lái)我們又到了�？撇菰肼飞峡吹搅私瘘S金黃的油菜花！然后我們又讓姥爺照相，還見(jiàn)到了三個(gè)騎著(zhù)馬的姐姐。我們向她們提 出騎馬的.請求，她們愉快的答應了。我和爸爸媽媽在姐姐的陪同下在草原上轉了很大一圈！
快樂(lè )的暑假的作文 篇8
暑假的第一天，我懶洋洋的躲進(jìn)被窩里，爸爸來(lái)叫我，說(shuō)：“大懶蟲(chóng)，起來(lái)了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“今天是暑假，那么早起干什么�！卑职钟终f(shuō)：“你看看誰(shuí)來(lái)啦！”我睜開(kāi)一只眼看了看，原來(lái)是舅舅來(lái)接我們去郴州去游泳了呢？我欣喜萬(wàn)分，穿好衣服，刷完牙洗好臉，我三步并作兩步跑到車(chē)上。
在去郴州的路上，我總是嘔吐不止。到了郴州繁華的市區頓時(shí)讓我大開(kāi)眼界，舅舅在前面帶路，我和爸爸媽媽卻氣喘吁吁地跟在后面，然而，到了海邊，我驚嘆不已，“大海是無(wú)邊無(wú)際的，這次可要好好玩啦�！蔽遗d奮地說(shuō)。
游泳時(shí)，我架著(zhù)爸爸的救生圈輪船出發(fā)了。我們的.目光搜尋著(zhù)海里的小魚(yú)小蝦，突然我看到左邊一團小魚(yú)在做游戲，追追趕趕的。我又看到右邊一群小蝦在開(kāi)舞會(huì )，正開(kāi)開(kāi)心心地跳著(zhù)迪斯科。
這個(gè)暑假玩得很開(kāi)心。
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