實(shí)用的快樂(lè )的暑假的作文(精)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的快樂(lè )的暑假的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的暑假的作文 篇1
我經(jīng)歷過(guò)許多炎熱的暑假，但每一個(gè)暑假都是那么無(wú)趣。今年，我想自己來(lái)分配這段時(shí)光，過(guò)一個(gè)快樂(lè )、有意義且讓人流連忘返的暑假。
這個(gè)暑假，我希望爸爸媽媽帶著(zhù)全家去大海邊游玩。在那里租個(gè)房子，住上幾天。
早晨，早早的起床。站在陽(yáng)臺上，仰望著(zhù)天空，看太陽(yáng)公公露出那慈祥的笑臉，蔚藍色的天空一下子就變成紅色，我呼吸著(zhù)海的空氣，享受著(zhù)大海給予的微風(fēng)。早晨，好清爽！
吃完早餐后，帶上堆沙的工具，叫上姐姐、弟弟、妹妹們，一起向無(wú)邊無(wú)際的大海跑去。到了金燦燦的沙灘，微風(fēng)給我們送來(lái)了見(jiàn)面禮——浪花。浪花不斷向我們跑來(lái)，好像想跟我們玩游戲。突然，我腳下有一只螃蟹，我叫弟弟妹妹們過(guò)來(lái)，想幫小螃蟹搭一個(gè)城堡。城堡是用沙子堆起來(lái)的.，里面有許多窗戶(hù)，城堡頂上插著(zhù)一面小彩旗。我們幫將小螃蟹放到城堡旁，它在城堡里進(jìn)進(jìn)出出的，好像游俠一樣參觀(guān)著(zhù)：不時(shí)駐足遠望；不時(shí)低頭沉思；不時(shí)自言自語(yǔ)的帶著(zhù)笑聲……我想他一定很滿(mǎn)意這個(gè)家吧！
下午，太陽(yáng)公公在空中綻放出最美的笑臉。人們穿上了泳衣，涂上了防曬霜，跑進(jìn)大海媽媽的懷抱。寂靜的大海被笑聲、嬉戲聲打破了。我們在海上游玩、追逐、打鬧……是那么自由自在、無(wú)拘無(wú)束，仿佛我能懷抱整個(gè)世界！正當我陶醉在那沁人心脾的輕松氛圍中，姐妹們趁我一不留神，就群起而攻之向我盡情的撒水，于是，一場(chǎng)沒(méi)有的硝煙的“戰爭”開(kāi)始了，要是換做平日，大家一定會(huì )頓生漣漪，而此時(shí)，即便個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，依然在四處飛濺的水花里笑著(zhù)、喊著(zhù)、樂(lè )著(zhù)、跑著(zhù)……
在我們的笑聲中，不知不覺(jué)太陽(yáng)公公已經(jīng)悄悄地回家了，月亮出來(lái)了，我們仰望著(zhù)天空，他卻早已成了星星的海洋。是時(shí)候該回家了，我輕輕的向大海揮手，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
快樂(lè )的暑假的作文 篇2
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門(mén)，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環(huán)繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開(kāi)滿(mǎn)了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女，快樂(lè )的暑假， 還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因為我最喜歡的.就是這些，只是報主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。
不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然這個(gè)暑假比較辛苦，學(xué)習任務(wù)比較重，但是苦中有樂(lè )，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著(zhù)智慧仙泉，品嘗智慧之果…… 好一個(gè)快樂(lè )又有意義的暑假！
快樂(lè )的暑假的作文 篇3
暑假生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五顏六色。暑假中我們所做的事，已成了一張網(wǎng)的記憶，那張網(wǎng)捕撈著(zhù)生活中的各種大事和小事，其中有一件事情讓我記憶深刻。
暑假的一天早晨，我來(lái)到了哥哥家，看見(jiàn)他手里拿著(zhù)一只紅色的雞蛋。哥哥笑嘻嘻地對我說(shuō)：“你信不信這個(gè)雞蛋會(huì )跑�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“雞蛋怎么可能會(huì )跑呢�！备绺缟衩氐卣f(shuō)：“不信你瞧著(zhù)�！闭f(shuō)完他把雞蛋放在了水泥地上，發(fā)現這個(gè)雞蛋竟然真的“跑”了起來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“雞蛋怎么會(huì )跑呢？”哥哥說(shuō)：“這是因為我在這個(gè)雞蛋里放了一條蟲(chóng)子，蟲(chóng)子一走，雞蛋就會(huì )跟著(zhù)走�！惫�!原來(lái)雞蛋里竟然藏了這么一位神秘人物。
回到家后，我按照哥哥的方法也做了一個(gè)會(huì )跑的蛋。我先在雞蛋上弄出一個(gè)洞，然后把一條蟲(chóng)子放進(jìn)雞蛋里，再用膠帶把洞口粘住，最后用紅色墨水涂在雞蛋上，混色的“跑蛋”就出爐了�？粗�(zhù)這枚跑蛋在房間里四處亂跑著(zhù)，房屋里竄出了我的笑聲，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了也出來(lái)看熱鬧，看著(zhù)這有趣的一幕，他們不禁也笑了起來(lái)。
會(huì )跑的`蛋，給我的暑假生活帶來(lái)了更多樂(lè )趣！
快樂(lè )的暑假的作文 篇4
暑假學(xué)習到了，我們放松了自己心情，來(lái)迎接一個(gè)快樂(lè )的暑假！
在這一段時(shí)間的學(xué)習，我學(xué)到了很多在夏天我得到快樂(lè )，學(xué)到最多的
更是幸福的.，為什么我說(shuō)得到了最幸福的。因為這個(gè)時(shí)候，唯一的暑假作業(yè)，讓我有足夠的時(shí)間玩，玩，所以我說(shuō)得到了最幸福的。
為什么我說(shuō)學(xué)到最多的也是一個(gè)快樂(lè )。因為在這段時(shí)間里，我的弟弟和我的朋友們讓我了解了我們什么是真正的快樂(lè )。其實(shí)學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并不是我想的那樣，玩就是一種快樂(lè )�？晌义e了，快樂(lè )教育并不是指玩，而是指幫助需要別人進(jìn)行之后，從內心深處發(fā)展感到的快樂(lè )，就像中國電視里說(shuō)：幫助理解別人，快樂(lè )通過(guò)自己，這句話(huà)，所以說(shuō)對于很多東西都屬于他們快樂(lè )！
我希望我們每一個(gè)學(xué)生暑假或寒假或周末或每一天都像這次的暑假社會(huì )一樣快樂(lè )，所有工作的人都得到一個(gè)真正的快樂(lè )！
快樂(lè )的暑假的作文 篇5
炎熱的暑假來(lái)臨了，現在最好的運動(dòng)便是游泳了。于是，我和媽媽立即在體育館報了名。
盼呀盼，終于盼到了游泳的這一天，我們先做了熱身操，接著(zhù)便像一群小鴨子似得興沖沖地下了水。哇，水好涼呀!我對游泳可是一竅不通，看著(zhù)其他同伴躍躍欲試的樣子，我也從換氣開(kāi)始慢慢學(xué)起。
“噗!”我一連喝了幾口水，鼻子也酸了，我氣呼呼地想：哼，有什么了不起，不就是換氣嗎?還想難住本小姐?
有了這個(gè)想法，我學(xué)會(huì )了換氣，開(kāi)始滑行了�；性谟斡局惺种匾�，它可以使你既游得輕松，又游得快。面對著(zhù)1米20厘米的水，我就是不敢滑出去。那么深的'水，可不是鬧著(zhù)玩的!教練見(jiàn)了，平靜地對我說(shuō)“克服心理障礙，大膽向前游去�！�
我聽(tīng)了，便大膽學(xué)起來(lái)，他也教我了如何蹬腿，很快進(jìn)步了許多，這讓教練很高興。
我苦練了10天后，終于掌握了蛙泳的技能。這都是我10天以來(lái)發(fā)奮的結果。
時(shí)間流逝得飛快，14天一眨眼過(guò)去了，我也學(xué)了多種游泳姿勢，啊!這真是一個(gè)快樂(lè )的暑假!
快樂(lè )的暑假的作文 篇6
暑假里的一天傍晚，我和媽媽在田里拔完草回家。在路上，我們不時(shí)的看到有一兩個(gè)孩子一手提著(zhù)一個(gè)盛著(zhù)水的小桶，一手拿著(zhù)手電筒往地里走。
我十分納悶，天都快黑了，他們有去地里做什么？還拿著(zhù)小水桶和手電筒。
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：“他們是要去梨園里找蟬蛹。你忘了嗎？你像他們那樣大小的時(shí)候，我們也一塊兒去找過(guò)的呀！”
媽媽的話(huà)把我帶到了小時(shí)候。
那時(shí)候，暑假里只要我見(jiàn)到別的小朋友拿著(zhù)他們的“道具”上路時(shí)，我都會(huì )匆匆跑回家，苦苦哀求媽媽和我一起去，媽媽那時(shí)總會(huì )說(shuō)：“你去就是了，家里有手電筒和小水桶，媽媽這里還有活兒呢！”
“萬(wàn)一我被魔鬼帶走，您不就會(huì )少我這么一個(gè)乖?xún)鹤恿藛�？”我嘴上這么說(shuō)，其實(shí)是心里害怕，媽媽知道我的心思，所以每每都會(huì )答應和我一起去。
到了梨園，因為天還不黑，所以蟬蛹還不會(huì )出來(lái)，媽媽就教我摳蟬蛹的洞�？匆�(jiàn)一個(gè)小洞，上面只有薄薄的一層土，那里面就一定是蟬蛹。我照媽媽的說(shuō)法拼命地找，還是一個(gè)也找不到，不過(guò)媽媽就不一樣了，經(jīng)驗畢竟比我豐富多了。
漸漸的，天黑了，我們打開(kāi)了手電筒往樹(shù)上照，我老是和媽媽搶手電筒，可是因為我一看到蟬蛹就拼命往樹(shù)下跑，老師踩到莊稼，所以媽媽就只讓我提著(zhù)小水桶了。不一會(huì )兒，我就覺(jué)得累了，但是看到媽媽找到一個(gè)又一個(gè)蟬蛹，那種喜悅讓人累也不愿說(shuō)了。
……
后來(lái)升入初中之后學(xué)習任務(wù)重了，就再也沒(méi)有去過(guò)了！
看到現在的.小孩，想起小時(shí)侯的情景，飛快的跑回家，拿了手電筒和小水桶直奔梨園去了。
不過(guò)這一次我沒(méi)有讓媽媽和我同去，我已不是小時(shí)侯的我了。
左看看，右看看，上照照，下照照，一個(gè)，兩個(gè)……
很快我自己也找到了很多的蟬蛹。
我的心情又像回到了童年——那樣的快樂(lè )。
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