關(guān)于我的暑假的作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的暑假的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的暑假的作文 篇1
我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“大連的風(fēng)光很優(yōu)美，坐在一望無(wú)際的大海邊，海上吹來(lái)陣陣海風(fēng)，海風(fēng)非常的涼爽�！彼麄兊脑�(huà)深深地吸引著(zhù)我，我感覺(jué)海風(fēng)正在拍打著(zhù)我小臉蛋。
我想象著(zhù)在金燦燦的沙灘上有一座高高地瞭望塔，我可以站在上面看到很多人在沙灘上玩耍。正在我想的入神的時(shí)候，我的同桌拍了我一下，讓我回到了現實(shí)之中，我決定先把暑假作業(yè)寫(xiě)完，然后要求爸爸媽媽暑假帶我去大連。希望在這個(gè)暑假有所收獲。
我的暑假的作文 篇2
我是一個(gè)懵懵懂懂、迷迷糊糊的小女孩，我有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙大大的眼睛和長(cháng)長(cháng)的睫毛，還有一張愛(ài)笑的嘴。別看我相貌不錯，可生活里我卻是一個(gè)糊涂蟲(chóng)。
還記得一次放學(xué)回家，我和爺爺上了人山人海的公交車(chē)，他在前面我在后面，我索性抬頭看車(chē)上的電視機播放的節目。節目里的人們又唱又跳，一會(huì )兒講溫暖的童話(huà)故事，一會(huì )兒講有趣搞怪的笑話(huà)，全然忘記自己在公交車(chē)里……
“某某站到了，請您下車(chē)……”熟悉的廣播聲響起了，我卻沉浸在精彩的電視節目中，對發(fā)生的一切渾然不覺(jué)。終于，電視節目播完了，我才依依不舍地移開(kāi)目光，起身準備下車(chē)了。這時(shí)，我習慣性地望向窗外，可一切卻十分陌生。我心想：咦？這兒是哪里，怎么好象不是該下車(chē)的地方呀？我挪動(dòng)著(zhù)腳步，在車(chē)廂內來(lái)回尋覓爺爺的蹤影，這時(shí)我才發(fā)現爺爺已經(jīng)不在車(chē)里，他在前一站就下車(chē)了——原來(lái)是我坐過(guò)站了！我驚慌失措，趕緊跑到車(chē)門(mén)那里等待到站開(kāi)門(mén)。廣播聲再次響起，可這次我聽(tīng)到的卻是陌生的街名……
我急匆匆地跑下車(chē)，環(huán)顧四周，找到一個(gè)保安房，沖到保安面前，氣喘吁吁、無(wú)比緊張地對他說(shuō)：“叔叔，我……我跟大人走丟了�！笔迨逡荒槆烂C，把我帶進(jìn)屋子里，對我說(shuō)：“打電話(huà)給你的家長(cháng)�！闭f(shuō)著(zhù)便給我一部手機，我用顫抖的手接過(guò)手機，忐忑不安地打給媽媽?zhuān)却卦?huà)……
電話(huà)通了！我支支吾吾地對著(zhù)電話(huà)說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在……”說(shuō)完后，我仿佛十分無(wú)助，有千萬(wàn)縷難過(guò)想傾訴出來(lái)，嗚咽起來(lái)……
我不僅有這一“偉大事跡”，還因為犯迷糊有了“丟杯子大王”這一稱(chēng)號。我幾乎每次去上課外班，都會(huì )把杯子遺忘在教室里，而上完課后，都會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)不約而同地問(wèn)我：“你的水杯呢？”我也只能尷尬地笑笑，說(shuō)：“忘在教室里了……”而他們也習以為常，輕描淡寫(xiě)地數落我幾句，讓我拿回杯子而已，我也總是不放在心上，所以至今還對得起這個(gè)“光榮稱(chēng)號”。
唉！這就是我，一個(gè)愛(ài)犯迷糊卻仍然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我！
我的暑假的作文 篇3
今天是暑假的最后一天，我要好好利用它。
我該怎樣做呢?
首先，我要檢查所有我應該完成的作業(yè)，我要保證完成老師布置的全部作業(yè)，做老師的乖學(xué)生。
還有，我要到游老師家去練習鋼琴，游老師說(shuō)我明年的目標是六級，我要好好努力。
哦，我還要整理好我所有的玩具，因為就要開(kāi)學(xué)啦，我得將他們收起來(lái)，下次放假的時(shí)候，我再讓他們陪我一起玩。
今天是暑假的最后一天，我希望我的下一次暑假，我會(huì )更加珍惜暑假的快樂(lè )時(shí)光。
我的暑假的作文 篇4
(一)
新學(xué)期新打算一眨眼，兩個(gè)月的快樂(lè )暑假結束了，又要進(jìn)入那緊張有序的新學(xué)期了。那種邊看電視邊嗑瓜子的日子沒(méi)有了。這時(shí)，我想每個(gè)人都有一個(gè)新學(xué)期的新打算吧。我的新打算是：每天放學(xué)后好好溫習功課，上課認真聽(tīng)講。改掉磨蹭的壞習慣。和同學(xué)團結友好，講文明。認真完成作業(yè)，管理好自己，自己的事自己辦，幫家長(cháng)做一些力所能及的事情。多讀課外書(shū)，把字寫(xiě)好，做事要認真。這就是我的新學(xué)期新打算。
(二)
學(xué)滑板我練了好幾天滑板了，今天終于會(huì )滑了。我練的時(shí)候先是站在滑板上，連動(dòng)也不敢動(dòng)，扶著(zhù)墻根慢慢的滑動(dòng)，一次兩次…十次二十次，越滑越好。有一天我滑的時(shí)候沒(méi)注意，不知道怎么不由自主的把手放了下來(lái)，發(fā)現自己竟然能滑一段了！我練啊練，今天終于學(xué)會(huì )了。我很高興很高興，媽媽也鼓勵了我。以后一定要再上一層樓，把滑板越練越好。
(三)
尋找街頭錯別字老師留了一項特別的課外作業(yè)，就是上街去尋找錯別字。我們一組六個(gè)人，分工一人找一個(gè)。我們穿行在大街上，很容易就找到了六個(gè)錯別字。錯別字無(wú)處不在，有的還是故意錯的，其實(shí)就是用諧音，這也很不好，容易誤導人呢。還有一個(gè)小插曲，我們六個(gè)約好了一起去，有一個(gè)同學(xué)卻忘記了這事，我們又跑到她家去找到她，大家都很生氣，因為她把我們的時(shí)間浪費了很多很多。
(四)
這一周這一周我過(guò)的還算豐富多彩，我學(xué)習了、讀書(shū)了、玩好了…我在這么多事里學(xué)會(huì )了很多知識。最開(kāi)心的還算我的一位遠方的好朋友給我打電話(huà)了。這個(gè)朋友不是個(gè)普通的朋友，是我最最要好的。她以前和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，那時(shí)我上一年級，她上二年級。我們的父母都在一個(gè)單位工作，她媽媽和我媽媽是好朋友。我倆認識后很快成了好朋友。不久她爸爸調到了包頭工作，她也跟著(zhù)去那里上學(xué)，可是我們每年寒暑假都在一起玩，她每年一放假就回來(lái)。那天她給我來(lái)了個(gè)電話(huà)，我很激動(dòng)，然后就每天打電話(huà)，把自己的委屈、高興的事都說(shuō)出來(lái)，這讓我感到了友誼的堅固。還有很多事讓我有很大感受。我這一周很快樂(lè )。
(五)
第一次下廚房今天，我和媽媽一起做飯。媽媽要先炒土豆絲，我的第一個(gè)任務(wù)就是給土豆去皮，媽媽教我怎樣去皮和怎樣把土豆表面坑里面的皮去掉，我慢慢的一個(gè)一個(gè)的把土豆皮削好，我的第一個(gè)任務(wù)完成了。第二個(gè)任務(wù)是要把紅辣椒切成條，我拿著(zhù)沉甸甸的大菜刀，不一會(huì )兒就切完了，剩下的`事就由媽媽負責了。媽媽還給我做了白菜炒木耳，我的第三個(gè)任務(wù)就是把白菜切成一片一片的，我切呀切呀，終于把白菜切成了片：我的媽媽還給了我一個(gè)很簡(jiǎn)單的任務(wù)，就是用勺子不斷的在鍋里打圈，因為媽媽要做一鍋香噴噴又有營(yíng)養的玉米糊。真有意思��！
(六)
學(xué)十字繡今天，我媽媽教我繡十字繡。十字繡是在一塊綴滿(mǎn)小格子的布上照著(zhù)圖紙用彩色的線(xiàn)十字交叉縫圖案。媽媽先讓我把線(xiàn)穿在針上，按著(zhù)圖紙的小格在布上找到相應的小格縫。我不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。媽媽給我買(mǎi)的這個(gè)十字繡是一個(gè)手機掛鏈，圖案是一只胖乎乎的小熊。我非常喜歡，我要努力的學(xué)，好好的繡，一定不讓媽媽失望。
(七)
一幅漫畫(huà)我看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，我把它編成了一個(gè)小故事：一天，小強和小紅一起放學(xué)回家。當他們走到一個(gè)垃圾箱前時(shí)，他們看到垃圾箱里的垃圾很少，而大部分的垃圾全部堆放在了箱邊。小紅馬上用手把箱邊的垃圾清理到箱里，這時(shí)小強從書(shū)包里取出筆和紙，在紙上寫(xiě)上了幾個(gè)大字："文明-只差一步"，小強在紙背面涂上膠水，兩人一起把紙貼在垃圾箱上。這個(gè)漫畫(huà)告訴我們，地球是人類(lèi)的共同的家園，保護地球的生態(tài)環(huán)境人人有責，我們一定要愛(ài)護我們這個(gè)共同的家園。
(八)
妹妹照相今天，我們一家人帶著(zhù)2歲的妹妹去"米奇相館"給她照生日照片。到了相館，先用自己帶去的兩套衣服照相。我的妹妹超聽(tīng)話(huà)，讓她站著(zhù)她站著(zhù)，讓她蹲下她就蹲下，老配合了，很快就照完這兩套衣服的各種造型。然后我們又在照相館里的服裝里挑選了兩套，一套是小狗的一套是小狐貍的，可漂亮了，妹妹也很喜歡這些衣服，她越來(lái)越會(huì )照，我想照片出來(lái)，妹妹一定巨可愛(ài)。阿姨讓我們過(guò)一周后去取相冊。我的妹妹真可愛(ài)！
(九)
妹妹騎自行車(chē)妹妹過(guò)兩周歲生日，媽媽給她買(mǎi)了一輛粉紅色的小自行車(chē)。今天，她學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我真高興。想到前些天的努力沒(méi)有白費，我們都笑了。以前教她，不論怎么教也不會(huì )，我很著(zhù)急，就上樓下的院子里一圈一圈推著(zhù)練習。
我的暑假的作文 篇5
��！真高興，暑假又到來(lái)了，為了不虛度這個(gè)美好的假期，在暑假里我有自己的打算。
早晨5：40起床，6：00到文體中心體育場(chǎng)打籃球，7：30坐公交車(chē)去媽媽單位寫(xiě)3頁(yè)《暑假作業(yè)》，中午11：30去爺爺家吃飯，吃完飯后睡午覺(jué)，下午3：00去媽媽單位讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，再把當天讀書(shū)筆記傳到信通博客上，寫(xiě)完作業(yè)后去治療眼睛，治完眼睛后就可以去游泳了。
我希望早點(diǎn)把任務(wù)完成，完成后還想讓媽媽帶我出去旅游一圈，度過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假。
我的暑假的作文 篇6
我家的書(shū)房里，有一臺典雅而高貴的樂(lè )器，從看到它的第一眼開(kāi)始，我便喜歡上了它。綠色的弦和白色的弦好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈向我招手。光滑的琴弦，清脆的聲音，還有那優(yōu)美的旋律，更是讓我驚喜不已。它，就是我心愛(ài)的古箏！這個(gè)暑假，便是它陪我度過(guò)：幾多汗水甚至淚水，幾多歡樂(lè )與收獲，真可謂是百感交集��！
為了學(xué)習古箏，我錯過(guò)了去旅游的大好時(shí)機，頂烈日，迎風(fēng)雨，每天騎自行車(chē)在家與學(xué)校之間往返。我舍棄了和好朋友們玩耍的機會(huì )，每天坐在書(shū)房練琴，直到汗濕衣袖，手指發(fā)木，夜色四起，蟲(chóng)聲撩人。
我想過(guò)放棄！艱難的識譜聽(tīng)譜，枯燥無(wú)味的音符，僵硬不和諧的手型。一個(gè)指法、一個(gè)音符、一首曲子，都要幾十遍上百遍的練習。就那21弦，要丁丁當當彈出像樣的音樂(lè )來(lái)，真是難��！其中滋味只有自己去品嘗�？梢幌氲奖硌輹r(shí)那種興奮與自豪，我便又會(huì )集中精力地坐到古箏前，即便手指上全都是水泡，汗水落在琴身上，我也咬著(zhù)牙不停的彈著(zhù)。經(jīng)過(guò)堅持練習，我的手型也不再那么僵硬了。在有了一些指法基礎后，我學(xué)會(huì )了一些曲子，彈古箏也不再那么乏味了。如果有人問(wèn)我：“你整天這樣彈呀彈，就不覺(jué)得累嗎？”我會(huì )這樣回答：“累，怎么不累呀？但苦中有樂(lè )嘛！”
為了指法更加靈活，動(dòng)作更加優(yōu)美協(xié)調，樂(lè )曲彈得更加動(dòng)聽(tīng)，我經(jīng)常上網(wǎng)搜索視頻，學(xué)習老師是怎樣彈的。老師們純熟優(yōu)美的演奏技巧，對所彈曲子的深入理解，讓我受到了很大的啟發(fā)，我下定決心，一定要把古箏彈好！
就這樣，一有空閑，我都會(huì )義無(wú)返顧地走到窗前，坐在琴旁，戴好指甲，抬起手臂，用靈巧的指尖撥動(dòng)著(zhù)琴弦，一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲便在小屋中回蕩開(kāi)來(lái)。在《琵琶語(yǔ)》凄清委婉纏綿幽雅的樂(lè )曲中，我仿佛置身于那個(gè)憂(yōu)傷而又神秘的世界，去感悟昭君出塞的無(wú)盡悲苦；在悠揚如歌恬靜歡快的《漁舟唱晚》中，我看到了夕陽(yáng)映照萬(wàn)頃碧波、漁民悠然自得、漁船隨波漸遠的優(yōu)美景象；在《戰臺風(fēng)》緊張激烈、氣勢磅礴的樂(lè )曲中，我感受到了工人與臺風(fēng)搏斗時(shí)那種大無(wú)畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概……
彈古箏，讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”；彈古箏，讓我的暑假生活增添了斑斕的色彩和無(wú)限的快樂(lè )。
真的，歲月如歌��！古箏陪我度暑假，歡樂(lè )多又多！
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