有關(guān)快樂(lè )的暑假的作文合集5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )的暑假的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )的暑假的作文 篇1

　　一眨眼的功夫，就又到了暑假，這個(gè)暑假中，媽媽帶我去了青海、越南、上海迪士尼旅游，真是太有趣了！不過(guò)，媽媽還給我報了很多補習班，比如什么：平行線(xiàn)、英語(yǔ)、巴烏、游泳，一大堆。在這么多班之中，我最喜歡的是游泳班，因為我又多學(xué)了一種游泳的技能---仰泳。

　　這次游泳的教練名字叫劉爽，一個(gè)高高的美麗姐姐，聽(tīng)說(shuō)原來(lái)是省游泳隊隊員。我只學(xué)了12天就學(xué)會(huì )畢業(yè)了，我來(lái)總結一下心得：首先，學(xué)游泳就必須先學(xué)會(huì )蛙泳，因為蛙泳是最基本的游泳技能，如果沒(méi)有先學(xué)習蛙泳就直接學(xué)習其他游泳技能，是很難學(xué)會(huì )的。學(xué)習的具體方法是：我們要先把一塊抱到胸部，并且兩只手牢牢抓緊，然后，背對著(zhù)泳池跳下去。也可以先跳入水里，再把身體翻轉過(guò)來(lái)繼續游，老師會(huì )在泳池邊緣放上一根泡沫棍子，作為終點(diǎn)的標志。我們邊看邊游，等到游到棍子處就立刻爬上岸，排隊繼續下一次的下水練習。在這12天的游泳學(xué)習中，每天都是爸爸送我去的游泳館，爸爸很辛苦，非常感謝我的爸爸！而且每次到達游泳館的時(shí)候，在走廊里都能聞到一種特別的味道，很好聞，是水的味道。這里是省體育館游泳館，泳池共分四個(gè)，其中有兩個(gè)是兒童玩耍的地方。我們在這里辦了卡，想來(lái)就可以來(lái)，有三個(gè)泳池緊挨在一起，剩下一個(gè)獨立存在，這個(gè)就是我們學(xué)習游泳的地方。這里比較安靜，不是特別喧鬧，能讓我們認真的學(xué)習游泳。而且，在最后一節課，老師安排大家游泳比賽，比賽之后就帶領(lǐng)大家到兒童區玩耍，一直到游泳課結束，這也是我喜歡這個(gè)游泳館的原因之一。

　　如果你也想學(xué)習游泳的`話(huà)，就趕快去省體育中心報名吧，它會(huì )帶給你一個(gè)愉快的假期！

快樂(lè )的暑假的作文 篇2

　　八月，盛夏時(shí)節，就是葡萄成熟的季節。清晨吃過(guò)早飯，此時(shí)媽媽帶著(zhù)我去九龍湖摘葡萄。一路上，我興奮得手舞足蹈，充滿(mǎn)了好奇，當在車(chē)窗外，遠遠地看到一大片整齊的大棚時(shí)，我歡呼雀躍，葡萄快到啦！

　　走進(jìn)葡萄大棚里，只見(jiàn)葡萄架上爬滿(mǎn)了一條條粗壯的葡萄藤，此時(shí)一串串掛在郁郁蔥蔥的綠葉之間，紫的像瑪瑙，綠的像玉石，讓人覺(jué)得像就是走進(jìn)了葡萄的世界。那一顆顆晶瑩剔透的葡萄，令人垂涎欲滴，我不禁摘下一顆，剝掉葡萄皮，放進(jìn)嘴里，真就是甜汁四溢，唇齒留香。

　　媽媽拿來(lái)紙箱和剪刀，扶著(zhù)我爬上一梯子，教我用左手拖住葡萄，右手拿剪刀把莖剪斷，一串葡萄便摘了下來(lái)，落入手中，我把摘下來(lái)的葡萄輕輕地放在紙箱中，這種收獲的感覺(jué)真完美！

　　不一會(huì )兒，紙箱中已碩果累累了，剩下的陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙照在身上，大家一個(gè)個(gè)臉上紅撲撲的，帶著(zhù)豐收的喜悅和沉甸甸的果實(shí)，踏上了回家的路程。

快樂(lè )的暑假的作文 篇3

　　——游玩蓮花山

　　暑假，我們來(lái)到了蓮花山旅游風(fēng)景區，參觀(guān)這個(gè)具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無(wú)意奪天工”的奇景奇觀(guān)聞名于世。

　　我想：去蓮花山就不能不看望“觀(guān)海觀(guān)音”了吧？觀(guān)海觀(guān)音觀(guān)音銅像高達40。88M，是目前箔金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰她腳底下的那長(cháng)長(cháng)的臺階，把慈愛(ài)灑向人間。而我則是仰望著(zhù)眼前的那長(cháng)長(cháng)的臺階，心里想著(zhù)：這…如果我們拾級而上，那應該可以見(jiàn)到那一片空靈的神明之地了吧？我們繞著(zhù)觀(guān)海觀(guān)音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺(jué)。

　　接著(zhù)我們來(lái)到大鐘的旁邊排隊敲鐘。輪到我敲鐘的時(shí)候，我抱著(zhù)木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚——”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時(shí)我想：如果一個(gè)人鉆進(jìn)大鐘里去的話(huà)，讓我敲一下鐘的話(huà)，那該多好玩呀？他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了！

　　到了半山腰，我看到了數不清的繁茂的大樹(shù)和花草。再向山下眺望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

　　蓮花山那涼爽的微風(fēng)，清新的空氣，還有那美麗的景色，使我留連忘返！

快樂(lè )的暑假的作文 篇4

　　炎熱夏天已經(jīng)來(lái)到，蟬兒已經(jīng)爬上樹(shù)梢，“知了——知了——”演奏著(zhù)夏日的主題曲。

　　隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)月。說(shuō)到我這個(gè)暑假呀，是多姿多彩，真可謂是“繽紛生活，快樂(lè )暑假”。

　　這個(gè)暑假，是我小學(xué)時(shí)代所過(guò)的最后一個(gè)假期。一心想讓這個(gè)假期過(guò)得更充實(shí)，更有意義，因此，假期剛剛探出“腦袋”，我便把計劃列成了表格，并貼在墻上，以便更好地完成任務(wù)。

　　這個(gè)暑假，我是勞逸結合度過(guò)的。參加的課外班，老師布置的作業(yè)我都認真、按時(shí)地完成了，并且每學(xué)一課，我都會(huì )復習前一課的知識，復習后一課的內容。做作業(yè)之余，我也會(huì )看一些巨著(zhù)，像《史記》《孔子家語(yǔ)》等等，并有選擇性地背誦老師推薦的數目《古文觀(guān)止》和《聲律啟蒙》。暑假花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀這類(lèi)數目，雖說(shuō)看起來(lái)會(huì )比較費勁，理解起來(lái)比較吃力，但總而言之，這對以后初中的學(xué)習都會(huì )有所幫助，學(xué)起來(lái)也會(huì )更輕松，更有興趣。

　　雖說(shuō)暑假以來(lái)我學(xué)了不少東西，但學(xué)與娛樂(lè )我兩不誤。前一段時(shí)間，我還跟隨爸爸媽媽一起去電影院觀(guān)看了國產(chǎn)戰爭大片——《甲午大海戰》，學(xué)到了不少歷史知識。再有兩天，我們就要全家出動(dòng)，一起走出家門(mén)，看看外面的世界。在旅游期間，我會(huì )帶上心愛(ài)的小平板，只要有網(wǎng)絡(luò )，一定會(huì )第一時(shí)間與大家分享快樂(lè )。

　　不僅在我們現實(shí)生活中，在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬的大家庭，我也收獲了許多。

　　走進(jìn)校訊通這個(gè)綠色的平臺，我們能看到許多活躍的身影，瞧去，那兒，那兒，那兒……放眼望去，一群活潑可愛(ài)的小精靈！情不自禁走進(jìn)博友們的小家，就會(huì )被那精致的排版所吸引。靜靜地欣賞著(zhù)大家的美文，真是愜意十足！

　　博友們來(lái)自五湖四海，寫(xiě)作涉及到方面也很廣。我們能跟著(zhù)他們游山玩水、了解歷史、收獲喜悅、學(xué)習英語(yǔ)……真是讓人大飽眼福！

　　我也在這里堅持寫(xiě)作和交流，結識了許多良師益友，真可謂是受益多多！

　　……

　　雖然這個(gè)暑假才過(guò)了半月，但我相信，這個(gè)暑假一定會(huì )充實(shí)而又美好。太陽(yáng)再次升起，以最熱情的祝福喚醒明天，相信明天一定更美好！

　　繽紛生活，快樂(lè )暑假。朋友們，這個(gè)暑假你過(guò)得如何呢？也快快拿起手中的筆，秀出來(lái)吧！祝愿大家的暑假也會(huì )五彩繽紛，美滿(mǎn)充實(shí)！

　　自評：收到校訊通的約稿，很興奮。今天整理了一下發(fā)上來(lái)，還望大家多多提出寶貴的意見(jiàn)！

快樂(lè )的暑假的作文 篇5

　　盼著(zhù)盼著(zhù)，終于盼到了我最喜愛(ài)的暑假。一到暑假就有許多車(chē)，這些車(chē)天天都加好幾次油。我呢，也不例外，于是我就要和媽媽準備去臺駘山了。

　　一到臺駘山的門(mén)口就能聽(tīng)到許多的歡叫聲。于是我拉著(zhù)媽媽的手，迫不及待地往里走。一進(jìn)門(mén)我就看到了許多可口的美食，有可樂(lè )，爆米花兒等許多好吃的。再往里走一走就是玩游戲的地方了，我一邊走一邊看著(zhù)還有什么好玩兒的游戲項目。忽然我看到了碰碰車(chē)，我兩眼發(fā)光，于是我問(wèn)媽媽拿上了車(chē)票，高高興興地玩兒去了。

　　我坐著(zhù)的是一輛紅車(chē)，我開(kāi)這個(gè)車(chē)的時(shí)候發(fā)現有一輛綠車(chē)在“瘋狂”地頂著(zhù)其他的車(chē)輛。于是，我想去看看他有多大的本事。我像一只兇惡的豹子發(fā)現獵物一樣的朝他頂去�？墒沁@個(gè)“大壞蛋”沒(méi)有這么好惹，只見(jiàn)他來(lái)了一個(gè)大轉彎，讓我撲了個(gè)空，我也不放棄又向他發(fā)起了“進(jìn)攻”。他這回沒(méi)有再躲了，而是像我也撲了過(guò)來(lái)，好像要和我比比誰(shuí)的實(shí)力更強，我向他撲了過(guò)去，最后我贏(yíng)了，開(kāi)心得哈哈大笑，我因為我頂了他個(gè)滿(mǎn)地找牙。

　　這就是我快樂(lè )的暑假。

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