關(guān)于這個(gè)暑假的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的這個(gè)暑假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)暑假的作文 篇1
對你的依賴(lài)，已經(jīng)形成習慣。這個(gè)暑假，我要去尋找新的生活，不能玩物喪志，不能日復一日地天昏地暗。
我想，我始終是有一點(diǎn)和別人不同的。盡管我說(shuō)不出來(lái)這一點(diǎn)究竟在哪里，可是我始終堅信著(zhù)。她們的未來(lái)在這里，而我的在遠方。 現在我不談詩(shī)和遠方，因為我沒(méi)有資格。
身邊的那么多朋友談了那么多場(chǎng)戀愛(ài)，因為雞毛蒜皮而分手，我開(kāi)始不相信永恒。
其實(shí)哪里有什么永恒。
童話(huà)里的故事都是騙人的。
我把手機收好，不打算隨處帶著(zhù)了。盡管我知道，它已經(jīng)成為我生命的一部分�？墒俏业纳M成部分也未免太過(guò)雜亂，什么樣的人都有，什么樣的故事都有。
你愿意聽(tīng)我的故事嗎？
世界這么大，我能去哪里。大冰說(shuō)，愿你我帶著(zhù)最微博的行李和最豐盛的自己，去這個(gè)世界旅行。
突然想起，好久沒(méi)有帶著(zhù)妹妹去圖書(shū)館逛逛了。沒(méi)有手機的人生不刺激，沒(méi)有書(shū)的人生才是真的單調。曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)，身體和靈魂必須要有一個(gè)在路上。我不能去滿(mǎn)世界地旅行，那就讓我的靈魂自由翱翔吧。
這個(gè)暑假的作文 篇2
今年暑假是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)的第二個(gè)暑假，為豐富我們學(xué)生的暑期生活，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正做到“減負增效”，老師給我們提出了“學(xué)會(huì )休息、學(xué)會(huì )自學(xué)、學(xué)會(huì )健體”的“三學(xué)會(huì )”目標。作為一個(gè)班干部，我當然要積極響應。
第一，我給自己規定了每天的學(xué)習量，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)一個(gè)都不能少，同時(shí)還讓爸爸添置了一些課外閱讀書(shū)籍，每天閱讀情況都用小書(shū)簽標注。
第二，今年暑假我要把游泳學(xué)會(huì )，為完成這個(gè)重大目標我讓媽媽在星海游泳館報了名，每周二、四、六下午2時(shí)到3時(shí)學(xué)游泳�，F在，我已經(jīng)能夠游起來(lái)了。
第三，為過(guò)一個(gè)有意義的暑假，我會(huì )每天彈彈古箏放松心情，每周六參加《小主人報》記者班的學(xué)習補充課外知識，參加社會(huì )采訪(fǎng)活動(dòng)增強與人溝通的自信心。上了記者班，我當然會(huì )采訪(fǎng)啦！上周，我就參加了一次戶(hù)外采訪(fǎng)活動(dòng)。那天上午，我們一行18人在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到東環(huán)路家樂(lè )福超市進(jìn)行采訪(fǎng)。我們分成6個(gè)小組，每組三人，分別是攝影1人、采訪(fǎng)1人、記錄1人。采訪(fǎng)對象是假期里的小朋友，采訪(fǎng)重點(diǎn)是“請問(wèn)你的暑期計劃是什么？”。這次，我的職責是攝影。所以，這些照片里，我的臉出現的很少，因為我在攝影嘛！
咦？有我，喔！那是爸爸偷拍我的！哈哈……
另外，我還去了趟青島，看到了我夢(mèng)寐以求的大海，沿著(zhù)海灘撿拾貝殼…….
一個(gè)多么豐富的暑期生活！
這個(gè)暑假的作文 篇3
在暑假里,我學(xué)了許多知識。只剩下三天就要回家了,時(shí)間過(guò)得好快呀!在這三天里我要多學(xué)一點(diǎn)知識——回家學(xué)習不困難。今天也要我的暑假生活做一下總結。
一、在語(yǔ)文方面
在這里的一段時(shí)間。我每天早上讀一個(gè)單元,每一課讀五遍。如果讀的不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順為止。以前,我來(lái)姥姥家的時(shí)候。讀起書(shū)來(lái)還不怎么好,現在我進(jìn)步了,讀的越來(lái)越好。
二、背書(shū)
課文讀熟以后,每天早上吃過(guò)飯,就要開(kāi)始背書(shū)了。今天我背了——《頤和園》這一課。舅媽給我講一講怎樣背,怎樣記得清楚。講完以后,我就照那樣背書(shū),不過(guò)幾分鐘我就把課文記在了頭腦中。我就是靠這樣背書(shū)的。
三、寫(xiě)字、寫(xiě)詞語(yǔ)
每天早上、下午,都要寫(xiě)生字或是寫(xiě)詞語(yǔ)。我每天寫(xiě)字的時(shí)候寫(xiě)的都很快。舅媽對我說(shuō):“不是讓你寫(xiě)多,只要你能寫(xiě)好、寫(xiě)漂亮就可以啦!從舅媽給我說(shuō)的那句話(huà)時(shí),我就牢牢的把它記在心里。寫(xiě)字時(shí),我就慢了一點(diǎn)點(diǎn),把字寫(xiě)好。我的字就寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了,舅媽也夸獎了我。我心里也感到很高興、快樂(lè )。
四、暑假作業(yè)
老師對我們說(shuō):“暑假作業(yè)是必須完成的一件作業(yè)。我在舅媽家把作業(yè)做完了,只剩下不會(huì )的留在了本子上。就是等著(zhù)讓舅媽給我說(shuō)一說(shuō)怎么做那一題。這樣就不會(huì )沒(méi)有余下來(lái)的題了�，F在我已經(jīng)全部做完,并且難題、錯題也已經(jīng)做完了。
這個(gè)暑假的作文 篇4
有的人說(shuō)：“暑假這種東西，不管怎樣都不會(huì )無(wú)聊的吧，對于這快速流逝的時(shí)間，與忙碌的工作，我就算躺在床上都會(huì )覺(jué)得幸福了！”但我今天確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了沒(méi)有作業(yè)的暑假是多么的無(wú)趣啊。
我一天可以做的事也無(wú)非就是：“起床——洗漱——吃飯——玩電腦——吃飯——出去閑逛——吃飯——睡覺(jué)”罷了，一天可以做的事情少之又少，而我又能怎樣呢？只能等待開(kāi)學(xué)罷了。不過(guò)，身為“學(xué)渣”的我竟然想要快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，這可真是百年難遇的事情��！但現在還是暑假，于是我就開(kāi)始找事情做了。
我撥動(dòng)了一下我的吉他，“唉，連譜子都不會(huì )看的笨蛋又能怎么樣呢？”我真希望當時(shí)我對吉他還有那三分鐘的熱度的時(shí)候學(xué)會(huì )了看譜。我又吹了吹我的那支卡祖笛，聲音響亮，卻又單調，我又只好把它放下。望了一眼角落的'古箏，“唉，算了算了，看著(zhù)就累�！�
我以為當個(gè)懶人挺好的，但到了現在，我已經(jīng)快對于我的無(wú)能感到崩潰了。我癱坐在沙發(fā)上，望著(zhù)天花板，微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，帶動(dòng)了我的長(cháng)發(fā)，一個(gè)棒極了的想法突然出現在了我的腦子里：“沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)作文也是挺好的嘛，畢竟我已經(jīng)沒(méi)事可做了�！蔽伊ⅠR一個(gè)機靈站了起來(lái)，走向了電腦，寫(xiě)起了文章。
沒(méi)有作業(yè)的暑假真是無(wú)聊而難熬啊，讓我這個(gè)文渣都寫(xiě)起了文章，真希望新的學(xué)校生活能快點(diǎn)降臨，讓我在知識的海洋中暢游、嬉戲。
這個(gè)暑假的作文 篇5
暑假已放了兩天，房間里一團糟，地板出奇的亂，碗已摞了一大堆……而我，只是整日趴在電腦前消遣。
這些活，你要讓父母干嗎？你咄咄逼人，父親眼角多了一絲皺紋，母親頭上多了幾根銀絲，這就是你罪惡的證據。
還記得小時(shí)候你對任何事物都好奇嗎？還記得小時(shí)候你會(huì )跟媽媽搶活干嗎？還記得小時(shí)候你會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)小孩不怕累嗎？還記得考試前想著(zhù)放假好好復習嗎？
難道越長(cháng)大越懶散嗎、我的懂事哪去了、我的“乖乖女”哪去了、我的“學(xué)霸"哪去了、我的不怕累哪去了、姑娘，越挫越勇不才是你的性格嗎，迎難而上不才是你所追求的嗎？
“媽咪寶貝，媽咪寶貝”媽咪累，寶貝怎能安心睡。你是父母的小棉襖，卻沒(méi)能為她們防風(fēng)驅寒。你肩上扛著(zhù)父母給予你的期望，肩負著(zhù)他們的愿望，還有什么理由談消遣！
甘心于做一粒普通的沙子，你要努力成為一顆耀眼的、璀璨的珍珠！
你雖不曾讓父母驕傲，但你決不能讓父母失望！
什么暑假好好放松，什么消遣上兩個(gè)月，什么泡在網(wǎng)上，神馬都是浮云，在別人放松時(shí)付出才叫進(jìn)步，在別人不干時(shí)多做一點(diǎn)才是付出，把每一件不平凡的事做好才叫不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做好才叫不簡(jiǎn)單！抗忙北鼻夠，歐巴思密達，抗么昂，，加油��！過(guò)一個(gè)不一樣的暑假，讓這個(gè)暑假深埋于美好記憶之中！
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