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暑假作業(yè)作文

時(shí)間:2021-12-17 19:37:33 暑假 我要投稿

暑假作業(yè)作文11篇

  在學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的暑假作業(yè)作文,希望對大家有所幫助。

暑假作業(yè)作文11篇

暑假作業(yè)作文1

  今天,是我們正式上課的第一天,我們在語(yǔ)文課上,展覽了這個(gè)暑假的各科作業(yè)。

  我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè),楊帆的作業(yè)寫(xiě)得還算工整,字跡也很清晰,但是美中不足的是他有一部分題沒(méi)有做,如果把那些題補上的話(huà)會(huì )更好;之后,我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫(xiě)的字很漂亮,很清楚;我又看了我們班的差學(xué)生王雪見(jiàn)的作業(yè),他寫(xiě)的字歪扭七八的,很不好看,希望他以后能多多練練字。

  這次的暑假作業(yè),有的同學(xué)做得好,有的同學(xué)做的不好,做的不好的同學(xué)向做的好的同學(xué)學(xué)習,就會(huì )讓自己做的更好。

暑假作業(yè)作文2

  放假了,本來(lái)我打算痛快地玩一通,但是一看暑假作業(yè),只好抑制住浮躁的心情,寫(xiě)作業(yè)。哎,你們看老師留的作業(yè):

  數學(xué):1.暑假作業(yè)大本

  2.每天寫(xiě)20道口算

  3.寫(xiě)四十天的計算,每天十道

  語(yǔ)文:1.暑假作業(yè)大本

  2.每天抄一首古詩(shī),還要抄注釋?zhuān)要畫(huà)畫(huà)

  3.每周寫(xiě)兩篇日記

  多吧,以至于每天都在不停地寫(xiě)作業(yè)(好象有點(diǎn)夸張),好不容易玩會(huì )電腦,只有半個(gè)小時(shí)啊!再加上鋼琴要考三級,哎。

  現在口口聲聲說(shuō)給學(xué)生減負,難道這就是減負?學(xué)習是要,可是玩也要?我給家長(cháng)提個(gè)建議:學(xué)與玩要適當,學(xué)習也要,玩也要,這樣我們才能快樂(lè )地成長(cháng)!

暑假作業(yè)作文3

  今天是我放假的第一天,我光想著(zhù)我的暑假作業(yè)什么時(shí)候能做完,媽媽說(shuō):“你光去想,不去做,喊一百年也沒(méi)用的!蔽艺f(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氍F在就去做!眿寢屄(tīng)了就說(shuō):“好的,那你去做吧!”說(shuō)完,我就跑到我的書(shū)桌去做作業(yè)了。

  我做的作業(yè)是:手抄報和預習。我是這樣做的:我先做的手抄報,我拿起紙和筆,在上面畫(huà)了幾個(gè)小朋友在撿垃圾,又畫(huà)上了垃圾桶,又加上了裝飾,手抄報顯得更美了,不一會(huì )兒,我的手抄報就做完了,我又拿給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳,臉上露出滿(mǎn)意的笑容。我的手抄報完成了,我又拿起數學(xué)書(shū),開(kāi)始預習,不一會(huì )兒,我就預習完了,媽媽給我出了幾道題,結果,我都做對了,我今天完成了兩項作業(yè)!我高興地笑了。

暑假作業(yè)作文4

  走進(jìn)網(wǎng)絡(luò ),擁抱自然,關(guān)注特點(diǎn),研究課題,參加競賽,服務(wù)社會(huì ),善待他人,學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野,增長(cháng)才干;能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能得到開(kāi)發(fā)……

  請以“這也是課堂”為題,寫(xiě)一篇文章。

暑假作業(yè)作文5

  在暑假將要來(lái)臨的'時(shí)候,大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假,老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數都是練字的,因為在我們班上有一些同學(xué)的字寫(xiě)的有些難看。所以,為了提高我們班上的寫(xiě)字的水平。所以老師大多數都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫(xiě)一篇詞語(yǔ)等都是練字的作業(yè)。

  說(shuō)完了老師給我們布置的家庭作業(yè),我就該說(shuō)說(shuō)家長(cháng)給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時(shí)候,我必須每天寫(xiě)一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務(wù)。還有就是,每天最好去游泳。如果時(shí)間安排完了,就可以不去了。

  這就是我的暑假作業(yè),因為有了它我的暑期生活充實(shí)起來(lái)了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。

暑假作業(yè)作文6

  今年夏天,我按照陳文老師布置的語(yǔ)文作業(yè)規范完成了今年夏天的作業(yè)。暑假,我看完了《現代漢語(yǔ)詞典》?戳4本喜歡的書(shū),寫(xiě)了9本日記。

  我最喜歡的書(shū)是《媽媽可以和女兒一起做的事》。講的是一個(gè)大學(xué)生,是一個(gè)刁蠻調皮的“小公主”當上了導演,還有她聰明漂亮的能教育孩子的媽媽。

  在充滿(mǎn)知識的《現代漢語(yǔ)詞典》字典里,我覺(jué)得多讀點(diǎn)對我們有好處。字典里的單詞簡(jiǎn)潔明了!冬F代漢語(yǔ)詞典》包含豐富多彩的生活和豐富的世界。給我們一組單詞,給我們解釋一下。

  我們每天記錄一天的喜怒哀樂(lè ),每周寫(xiě)日記。每天寫(xiě)日記記錄自己是開(kāi)心還是難過(guò)。日記是生活的回憶,是童年的記錄。

  這個(gè)暑假很豐富,連中國的暑假作業(yè)都很豐富。

暑假作業(yè)作文7

  有這樣一種聲音,會(huì )讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說(shuō);有這樣一種聲音,會(huì )讓你聽(tīng)著(zhù)刺耳,卻能喚起你靈魂深處的良知;有這樣一種聲音,會(huì )讓你信心倍增,助你沖向勝利的終點(diǎn);有這樣一種聲音,會(huì )帶給你心靈的震顫,會(huì )讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng);……

  請以“有這樣一種聲音”為題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:自定立意,自定文體,600字左右。

暑假作業(yè)作文8

  今天是發(fā)暑假作業(yè)的時(shí)候了,老師給我們講了安全守則,然后就發(fā)暑假作業(yè)了,她一個(gè)一個(gè)的發(fā)了下去,到了最后一個(gè)人的時(shí)候,卻沒(méi)有暑假作業(yè)了,老師就到隔壁班去問(wèn)問(wèn),但是隔壁班正好,所以老師就走到我這邊來(lái)說(shuō)“董杰妮,你是班長(cháng),學(xué)習成績(jì)又那么的好,而且又考了雙百,要不然你就把你的暑假作業(yè)給那名同學(xué)吧!”“嗯,可以,沒(méi)問(wèn)題,”我說(shuō),然后就把暑假作業(yè)給了那名同學(xué),然后我又問(wèn)老師“是不是我就沒(méi)作業(yè)了?”“對!”老師說(shuō),我高興的幾乎快要跳了起來(lái),回家后,我把這件事告訴了我的媽媽?zhuān)f(shuō)“那這個(gè)暑假你就好好的放放松吧!”

  暑假沒(méi)作業(yè)真是爽透了,我愛(ài)這個(gè)夏季!

暑假作業(yè)作文9

  放假是讓小朋友們玩樂(lè )和休息的?墒菫槭裁从羞@么多作業(yè)要做呢?我很討厭。這么多作業(yè),把我一天玩樂(lè )的時(shí)間占用了太多。

  我最討厭的是語(yǔ)文作業(yè),語(yǔ)文作業(yè)用的時(shí)間是作業(yè)時(shí)間的一大半。比如說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)要用40分鐘,還有寫(xiě)字要用35分鐘!數學(xué)作業(yè)又占去了一小半的作業(yè)時(shí)間,這些數學(xué)作業(yè)至少要用30分鐘,要算還要想。

  我知道老師們也是想讓我們把知識掌握得更好一點(diǎn)?墒悄懿荒鼙M量把作業(yè)布置得少一些呢?把大部分時(shí)間空出來(lái)讓我們玩呢?因為您也知道我們做這么多作業(yè)會(huì )很累的,天氣熱,要多休息。暑假本來(lái)就是假期嘛!

  我希望下一個(gè)長(cháng)假里作業(yè)最好能少一些。

暑假作業(yè)作文10

  一年又一年,春草綠了;一年又一年,春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂,牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛(ài)的同學(xué),在你們成長(cháng)的過(guò)程中,有親情友情的滋潤,有成功快樂(lè )的伴隨,也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆,記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。

  請以“想起了__________________”為題,在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ),將題目補充完整,然后作文。文章不少于600字。文體不限(詩(shī)歌除外)。

暑假作業(yè)作文11

  人的一生就是不斷進(jìn)行走的過(guò)程。行走不僅是雙腿走路,也是一種人生姿態(tài),一種精神歷程。正處于青春年少的我們,常常行走在自然風(fēng)景內,行走在街頭巷道中,行走在藝術(shù)長(cháng)廊里,行走在茫茫書(shū)海中,行走在仁愛(ài)溫馨里……我們或快樂(lè ),或感動(dòng),或徘徊……這些豐富多彩的行走歷程,讓我們頓悟,催我們奮進(jìn),促我們成長(cháng)。

  請你以“行走在__________________”為題,寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)出自己的行走經(jīng)歷、獨特體驗和感悟。文體不限,600字。

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