我快樂(lè )的暑假作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我快樂(lè )的暑假作文，歡迎閱讀與收藏。
我快樂(lè )的暑假作文1
一年級的學(xué)習結束了，放暑假的時(shí)候。我每天過(guò)的很充實(shí)。媽媽給我報了我最喜歡的游泳班。
我每天10點(diǎn)到12點(diǎn)上的是游泳課，今年我開(kāi)始學(xué)習自由泳，我太開(kāi)心了！上完游泳課，我就去上我的鋼琴課，不過(guò)我不太喜歡上鋼琴課，這個(gè)讓媽媽很頭疼。
上完鋼琴課，我就去上羽毛球課。我特別喜歡上羽毛球課。每次到球館不僅可以和我的同學(xué)雷瑩諾、還可以和我最喜歡的萬(wàn)老師一起打羽毛球，還可以看到其他小朋友在練球。有的比我學(xué)的早，打的比我好，我很著(zhù)急。有的學(xué)員的動(dòng)作總是被老師糾正。還有一些大孩子打的特別好，我可羨慕了。
老師看到我很專(zhuān)心地看高手在打球，他鼓勵我說(shuō)：“好好練，你們有一天羽毛球打地和他們一樣好，他們也是從零基礎學(xué)的�！蔽衣�(tīng)后，充滿(mǎn)了信心。
羽毛球下課后，我回到家，吃完晚飯。媽媽說(shuō)：“去找院子里的孩子玩吧�？凑l(shuí)會(huì )《華容道》，讓他教教你�！蔽乙幌伦泳拖氲搅吮任腋咭荒昙壍难πg(shù)澤哥哥，聽(tīng)媽媽說(shuō)他和我在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)，他學(xué)習很好。我心想他肯定會(huì )。之前就聽(tīng)他給我說(shuō)起過(guò)《華容道》。
我快速的跑到他家，問(wèn)他華容道怎么玩？他果然知道，他細心的指導著(zhù)我，我第一天學(xué)會(huì )了橫刀立馬、第二天學(xué)會(huì )了過(guò)五關(guān)、第三天我學(xué)會(huì )了層層設防……我一個(gè)比一個(gè)學(xué)的快，也一個(gè)比一個(gè)記得牢。
媽媽對我說(shuō)：“等我的作業(yè)做地差不多的時(shí)候，就帶我出去玩�！蔽液荛_(kāi)心，但是，暑假的時(shí)間比寒假的時(shí)間長(cháng)的多，我都有些想念我的同學(xué)了。
祝同學(xué)們暑假過(guò)的愉快！
我快樂(lè )的暑假作文2
我盼呀盼,總算盼到了暑假。我們終于有了自己的時(shí)間，由自己來(lái)安排。在我的暑假里發(fā)生了許多有趣的事情。有一天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視。我對媽媽高興地說(shuō)媽媽我想。出去玩一下媽媽說(shuō)你出去玩的時(shí)候要小心，不要亂跑了，我說(shuō)好的。
我叫了四個(gè)人，是丁亞偉，崔志，羅誠孝，白國慶，去一個(gè)院子里玩，我們到了那個(gè)院子時(shí)候我們先玩了一會(huì )兒捉鱉，我們玩著(zhù)玩著(zhù)，我扔了一個(gè)我扔了一個(gè)球給崔志，崔志一巴掌把球打了回去，他受到啟發(fā)說(shuō)咱們玩打棒球，我問(wèn)棒球怎么玩呢，崔直說(shuō)：有持棒揮擊和持棒觸擊兩種方法。擊球員雙手握棒，根據投手的投球動(dòng)作和來(lái)球的路線(xiàn)采取相應的擊球方式，力爭將球擊到守方隊員接不到的遠方或空檔。擊球員擊出球后，在守方隊員未接到球的瞬間，立即上壘，跑壘。如果扔球者扔的是好球擊球者沒(méi)有接到，擊球者就出局了，如果三次壞球扔球者出局，如果擊球者把球擊到一壘或二三壘接到球，說(shuō)明擊球者就要出局。
我們各自給各自找了一個(gè)木板，我們又找了一個(gè)瓶子把它當棒球，第一局，我先發(fā)球我一扔，不小心來(lái)了一個(gè)壞球還有兩次，第二次我又來(lái)了一個(gè)壞球，第三次我又來(lái)了一個(gè)壞球，我降職了。第二局羅誠孝當的是投手，我是打擊者羅誠孝扔了一個(gè)好球，可惜被我打了回去，我趕快跑壘三個(gè)壘都讓我跑完了。我贏(yíng)了。第三局，我還是打擊者，丁亞偉扔了一個(gè)壞球，第二次，他扔了一個(gè)一個(gè)好球我又打了回去，我趕快跑壘，我又贏(yíng)了。最后一局，是崔志他可比較厲害，他扔了好一個(gè)球，我沒(méi)有接到，我輸了。
這一次過(guò)的可真快樂(lè )呀
我快樂(lè )的暑假作文3
新的暑假（暑假表示的是某一段時(shí)間，不能和后面的詞匯相連接，屬于病句。刪去�。┙裉�，天空格外明媚，沒(méi)有一絲云影像碧玉一樣清澈。各種各樣的野花都開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。柳樹(shù)、楊樹(shù)、松樹(shù)編織成了綠色的海洋，那些生機勃勃的小動(dòng)物，燕子、蝴蝶、蜜蜂，都在不停地忙碌著(zhù)。（環(huán)境式開(kāi)頭，渲染了暑假到來(lái)快樂(lè )的氣氛，引出下文，很好�。�
這是一個(gè)酷熱的暑假，我在爺爺家小住和三個(gè)小朋友一起去捉魚(yú)。（過(guò)渡，文章段落清晰。）
明明和亮亮負責捕魚(yú)，我和樂(lè )樂(lè )負責撿魚(yú)，明明和亮亮每個(gè)人手里都拿著(zhù)一個(gè)大木棍，上面嵌有鋒利的鋼釬，（加入捕魚(yú)時(shí)人物的肖像描寫(xiě)和一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，使文章更形象生動(dòng)。例如：如何站在小河中？如何拿著(zhù)鋼釬小心翼翼地瞄著(zhù)水中的游魚(yú)？請你補上這一段描寫(xiě)為好�。┛匆�(jiàn)魚(yú)就狠狠的一棍，把魚(yú)打昏了，我們倆拿著(zhù)一個(gè)水桶撿魚(yú)。那天魚(yú)兒很多，我們一只手都忙不過(guò)來(lái)，就用兩只手一起抓。抓完了以后，我們就拿來(lái)油、鹽、姜，把自己抓的魚(yú)煮著(zhù)吃。（加入適當的環(huán)境描寫(xiě)，運用一景一物一詞一修辭，突出收獲后的喜悅。然后再運用動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出野外烤魚(yú)的樂(lè )趣，這樣文章就生動(dòng)了！
那是我暑假最快樂(lè )的一天，它讓我終生難忘�。ㄗ湔嘛@志結尾。）
我快樂(lè )的暑假作文4
暑假，是我們快樂(lè )的源泉，今年暑假我回老家去度過(guò)了一個(gè)星期的暑假時(shí)光。
在老家，門(mén)口那一條潺潺的溪流給我送來(lái)了清涼。坐在溪邊，我用腳擋住溪水的去路，卻激起了白色的浪花，我興奮地擊打著(zhù)浪花，時(shí)不時(shí)抓一把沙子，扔進(jìn)歡快的溪水，看著(zhù)它們消失在水中。穿上泳衣，我便像一條小魚(yú)一樣載水里快活地游來(lái)游去。潛下水去，一塊塊大青石沉在水底，條條石斑魚(yú)在石頭間穿梭，我向小魚(yú)游去，它們便向一支離弦的箭一樣的游走了。
在涼涼的水里游玩，游來(lái)游去，好愜意。外面的熱度退卻，剩下的是清醒的心。我在水較淺的地方，先練閉氣，然后蹬腿。我心里想：我有點(diǎn)明白魚(yú)在水里的快樂(lè )了，我現在就是一條魚(yú)，好開(kāi)心，心里美滋滋的，是啊，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭。在水里，能讓人感到平和，寧靜，輕松，閑適與快樂(lè )。這是水給我們最大的饋贈。愛(ài)水似乎是每個(gè)人都很自然就流露的天性。剛出生不久的嬰兒，沒(méi)學(xué)過(guò)水，在水里待著(zhù)，也會(huì )找到屬于自己的舒服的姿勢。
從溪里出來(lái)，夕陽(yáng)已經(jīng)出現，夏日的風(fēng)，要多溫馨就有多溫馨，路光照出一種和諧的氛圍。我們迎著(zhù)小風(fēng)往回走。心里清清涼涼的，所有的感覺(jué)就是一種雍容的放松。那一夜，我睡得最香，仿佛孩子的回歸，好滿(mǎn)足。我的暑假生活多姿多彩，酸甜苦辣咸，都在暑假經(jīng)歷，暑假，我來(lái)啦!
我快樂(lè )的暑假作文5
轉眼間我的暑假即將結束，回想起來(lái)我還真是度過(guò)了一個(gè)豐富多彩且有滋有味的快樂(lè )暑假呢！
暑假是一個(gè)供我們休息暢玩的一段時(shí)光，然而作為三好學(xué)生，我始終要把學(xué)習放在第一位。放假的第一天，我就去新華書(shū)店買(mǎi)了許多科普讀物，這樣一來(lái)暑假里我就可以暢快的看書(shū)了。而且我還辦了一張市圖書(shū)館的借書(shū)卡，這可發(fā)揮了學(xué)習的大用途。在整個(gè)暑假里，我讀完了許多世界名著(zhù)，如《昆蟲(chóng)世界歷險記》、《茶花女》、《三個(gè)火槍手》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《非洲草原歷險記》、《麥田的守望者》，同時(shí)我還閱讀了《七個(gè)葫蘆娃》、《藍皮鼠與大臉貓》等優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū)籍，這些書(shū)籍也令我的暑假生活增添了欣喜。
在圓滿(mǎn)完成老師布置的各項功課作業(yè)以后，我也不忘積極投身運動(dòng)健身。響應國家號召，我要成為一個(gè)運動(dòng)達人。我一直以來(lái)就希望練習游泳，暑假一到我就去游泳館報名參加了一個(gè)游泳培訓班。游泳老師是一名從省游泳隊退役下來(lái)的老運動(dòng)員，從他身上我們學(xué)到了許多游泳知識與(此文為原創(chuàng ))技巧。對我感觸最深的就是教練老師的一份沉穩與老練，他教會(huì )我們在水中不緊不慢、從容不迫的進(jìn)行游泳動(dòng)作，教會(huì )我們吸氣換氣。讓我們充分得喜歡上了游泳，也學(xué)習了通過(guò)游泳達到一些救援互助的目的。
通過(guò)幾個(gè)星期的游泳學(xué)習訓練，我們在最后學(xué)習結束的時(shí)候進(jìn)行了100米游泳比賽。我認真的游泳學(xué)習與訓練也在比賽當中有所收獲，在小組賽中我取得了第三名的優(yōu)秀成績(jì)，得到了教練的認可。從此，我真的喜歡上了游泳。
除此以外，我在暑假生活里還報名學(xué)習了英語(yǔ)。我在英語(yǔ)培訓班里認真進(jìn)行了口語(yǔ)練習，還跟幾位來(lái)自新西蘭的老外進(jìn)行了對話(huà)溝通。
��！我的暑假生活真是快樂(lè )又充實(shí)。
我快樂(lè )的暑假作文6
白駒過(guò)隙，短短兩個(gè)月的暑假結束了。雖然我希望她一直留在我的身邊，但它還是像一江春水，帶著(zhù)我的歡樂(lè )一去不復返了。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)禮拜了，但是暑假那些快樂(lè )的事依然還被牢牢地鎖在我的記憶深處。
旅游之樂(lè )。這個(gè)暑假，我們去了上海游玩。上海的高聳入云的東方明珠，野性十足的野生動(dòng)物園，神秘莫測的科技館，我都玩了個(gè)遍！其中，科技館最能引起我的興趣，特別是那里的“機器人世界”和“信息時(shí)代”。在“機器人世界”，你可以與機器切磋棋藝；在“信息時(shí)代”，你可以模擬實(shí)驗。要干什么，就干什么；要怎么樣，就怎么樣。
玩耍之樂(lè )：在暑假里，“玩游戲”是我每天的必修課。我玩的iPad游戲是“Angry Birds Eric”（憤怒的小鳥(niǎo)英雄傳），雖然每天只有30分鐘，但很好玩。在游戲里，我一次又一次地，指揮小鳥(niǎo)們，干掉一頭又一頭豬，奪回了一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)蛋。所到之處，豬們無(wú)不聞風(fēng)喪膽，就連波奇王子都被打敗了四次！
觀(guān)影之樂(lè )：看電影也是我喜歡的事。我在電影院里看了《賽爾號大電影4：圣魔之戰》、《神筆馬良》。在家里，我看了《太空熊貓總動(dòng)員》、《神偷奶爸2》、《冰雪奇緣》……其中，《太空熊貓總動(dòng)員》告訴我：你被打倒幾次不重要，重要的是你能不能站起來(lái)；站起來(lái)，你就是勇敢的勝利者。
我快樂(lè )的暑假作文7
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是春天的大雁，快樂(lè )是夏日的冰淇淋，快樂(lè )是秋天的落葉，快樂(lè )是冬天的棉襖......快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到快樂(lè )，我覺(jué)得精彩的暑假生活就讓我感到快樂(lè )無(wú)極限。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，平時(shí)只忙于學(xué)習，沒(méi)有更多時(shí)間來(lái)看書(shū)，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書(shū)，更可以把圖書(shū)館里自己喜歡的書(shū)籍借回家，在書(shū)的海洋里暢游，美美地吃上精神食糧了。
我還是個(gè)游泳愛(ài)好者，游泳是最能鍛煉身體的運動(dòng)，能讓我像小樹(shù)苗一樣，快快長(cháng)高。平時(shí)要上課，幾乎占用了我的大部分時(shí)間，在暑假里，我又可以在水里自由自在的游泳了。
今年暑假，我和姐姐去了大浦水世界。一路上，我們心情既興奮又激動(dòng)。水世界里所有玩的項目都有水 ，最刺激的是“大海嘯”和“彎道滑梯”這兩個(gè)項目，so good play!滑道兩旁一直在噴水，我像一條小泥鰍一樣，“哧溜”一下從長(cháng)長(cháng)的滑道上急速下降，我嚇得連聲尖叫，全身緊張，從滑道下來(lái)就立馬被姐姐吐槽笑話(huà)了好久。接著(zhù)我們來(lái)到了最喜歡的海嘯館。這個(gè)項目是我們第一次玩，沒(méi)有經(jīng)驗，姐姐嗆了一大口水，當姐姐反應過(guò)來(lái)時(shí)，第二個(gè)海嘯已經(jīng)朝她撲來(lái)了，我大叫一聲:”姐姐！小心!”并拉住她的手向岸上跑，但一切都晚了，我像過(guò)山車(chē)一樣被“舉”了起來(lái)，海嘯如巨人一樣一次又一次的咆哮著(zhù)，我和姐姐卻一次又一次的向上跳......開(kāi)心極了！
每年的暑假生活都有許多美好的快樂(lè )回憶，但今年的暑假是最快樂(lè )的假期。
我快樂(lè )的暑假作文8
暑假來(lái)臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。
雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費很長(cháng)的時(shí)間。這樣一來(lái)，我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來(lái)在這些時(shí)間里，我們可以玩、可以看、可以聽(tīng)很多、可以聽(tīng)很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。
而且大家都把作業(yè)看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來(lái)也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來(lái)作業(yè)做不完，一開(kāi)學(xué)就會(huì )被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學(xué)生想去和同學(xué)玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。
我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門(mén)反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶(hù)跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話(huà)去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂(lè )玩耍的孩子們時(shí)，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時(shí)，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂(lè )地玩。
為了大家可以過(guò)一個(gè)沒(méi)有負擔的快樂(lè )暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì )真正成為我們“快樂(lè )的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。
我要一個(gè)快樂(lè )的暑假生活
我快樂(lè )的暑假作文9
每年暑假應該是我最高興的日子，假期很長(cháng)，而且炎熱的夏天，我可以瘋狂的玩，暑假里我喜歡去騎自行車(chē)、踢足球、游泳......其中我最喜歡抓蟲(chóng)子了。
每當作業(yè)做完的時(shí)候，我都會(huì )帶上我的小工具：一張網(wǎng)和一個(gè)小瓶子，跑到小區里去抓蟲(chóng)子。還記得那天下午，我又去抓蟲(chóng)子，我來(lái)到草叢里，慢慢的走著(zhù)。突然，一片葉子動(dòng)了一下，我仔細一看，是一只綠色的小蝗蟲(chóng)呢，它的顏色和樹(shù)葉差不多，不仔細看，還真不容易發(fā)現。我趕緊拿起網(wǎng)，慢慢的靠近，舉起網(wǎng)拍下去，覺(jué)得志在必得，小蝗蟲(chóng)肯定被我抓住了�？墒钱斘野丫W(wǎng)拿出來(lái)一看，里面什么都沒(méi)有，除了幾片葉子。咦，怎么什么都沒(méi)有呢，蝗蟲(chóng)到哪里去了呢？我四處張望，連蝗蟲(chóng)的影子都沒(méi)有發(fā)現，我覺(jué)得他肯定還在剛才的小樹(shù)上。我仔細觀(guān)察這棵樹(shù)，果然發(fā)現那只狡猾的小蝗蟲(chóng)，原來(lái)它是躲在葉子下面去了。我這次改變策略，把網(wǎng)從葉子下面慢慢地升過(guò)去，蝗蟲(chóng)走投無(wú)路，只好乖乖地跳進(jìn)網(wǎng)里了。
我馬上把蝗蟲(chóng)抓進(jìn)瓶子里，興奮極了，仔細觀(guān)察起它來(lái)。只見(jiàn)它和我的小拇指差不多長(cháng)，全身披著(zhù)一件綠衣服，它的頭尖尖的`，眼睛小小的，頂部還有兩根觸須呢，蝗蟲(chóng)的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。它有6條腿，前面4條腿很短，后面2條腿卻很長(cháng)，而且上面還有很多小刺，不要小瞧這兩條腿噢，它可是蝗蟲(chóng)的逃生武器：當它遇到危險的時(shí)候，它會(huì )以最快的速度彈跳出去，一次可以跳好幾米呢。它的翅膀薄薄的，像披了一件青紗，很漂亮！
我的暑假生活真的是豐富多彩，我不僅抓蝗蟲(chóng)，還有蝴蝶，蟋蟀.....這.真是一個(gè)快樂(lè )的暑假。
我快樂(lè )的暑假作文10
炎熱的暑假里，你是否還跟以往一樣，懶在電視機前？在電腦前玩得昏天黑地？要么就大喊沒(méi)意思，暑假生活 太單調。而我 的暑假生活可以說(shuō)是豐富多彩的。
我與健康暑假同行，在這個(gè)暑假里，與其不同的就是過(guò)得有意義，過(guò)得快樂(lè )。我不能整天好吃懶做，這樣就顯得無(wú)意義，所以我一定要在假期的黃金時(shí)間 里多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，多長(cháng)一些知識，才會(huì )使這個(gè)暑假過(guò)得健康快樂(lè )。因此，暑假一開(kāi)始，爸爸 就給我
制定了一張“暑期作息時(shí)間表”，上面有我每天的學(xué)習 計劃，體育鍛煉等內容。每天我都會(huì )認真閱讀各種書(shū)籍，品位書(shū)中的知識，充分吸收書(shū)中的精華，充實(shí) 自己 的知識寶庫，書(shū)，給我不一般的快樂(lè )，也是最簡(jiǎn)單 的快樂(lè )！毅力，鍛煉了我寫(xiě)字的意志。整個(gè)假期我都認認真真的練習寫(xiě)字，現在，我寫(xiě)字的水平進(jìn)步很大哦！
游泳是我近幾年來(lái)暑假生活必不可少的項目，但是今年在爸爸的幫助 下，使我糾正了過(guò)去 那些不規范的動(dòng)作 ，不僅游泳的姿式漂亮 了，而且游泳的速度也快了。在暑假里，我除了學(xué)習本領(lǐng)之外，還經(jīng)常做會(huì )幫助外婆 做飯，洗碗，還會(huì )幫媽媽 打掃家里的清潔衛生等等。
在這個(gè)快樂(lè )的暑假中我收獲 了很多很多，我有數不盡的快樂(lè )，我用快樂(lè )和收獲來(lái)鍛煉自己，豐富自我，讓我自己在成功 的路上邁出一大步，以往的暑假雖然快樂(lè )但往往沒(méi)有收獲和意義，所以我才認為，不管是什么樣的假期都應該學(xué)的開(kāi)心 ，玩的開(kāi)心，讓自己有數不盡的快樂(lè )和收獲。
快樂(lè )時(shí)光 匆匆地流逝，一轉眼，快樂(lè )的暑假生活即將結束，我盼望開(kāi)學(xué)，好讓我早一天把自己快樂(lè )的經(jīng)歷 和體會(huì )與每一位同學(xué) 分享。
我快樂(lè )的暑假作文11
我期盼已久的暑假開(kāi)始了，可面對我的卻是每天上不完的培訓班。
今天，我很好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銈冃W(xué)放暑假的時(shí)候也要上很多的培訓班嗎？”
媽媽笑了笑說(shuō)：“我們一年級的時(shí)候還沒(méi)有培訓班呢！所以，我們也不用上的�！�
“那你們暑假都做些什么��？”我急切地追問(wèn)到。
“我們那時(shí)候放暑假了，就去同學(xué)家玩，幫他們摘各種的水果。有葡萄、水蜜桃、桃形李、青梅、梨等好多種的水果�；丶衣愤h的話(huà)，晚上就住同學(xué)家。我們一群小朋友會(huì )去操場(chǎng)上玩游戲。比如老鷹捉小雞，丟手絹，捉迷藏等好多游戲。累了，就坐下聽(tīng)大人們講故事，講牛郎織女啊。我們會(huì )邊聽(tīng)，還邊數天上的一閃一閃的星星，滿(mǎn)天的星空，我們一顆一顆地數著(zhù)，可數著(zhù)數著(zhù)就忘了數到哪里了，實(shí)在是太多了。大人們會(huì )指著(zhù)天上那幾個(gè)最亮的星星告訴我們哪幾個(gè)是北斗七星，就像把勺子。北極星最亮，它一直是北方，可以幫助人們辨別方向…”
媽媽說(shuō)得故事是那么的吸引我，這些都是我從來(lái)都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，更沒(méi)法體會(huì )那是怎樣的一種快樂(lè )�？晌艺娴暮芰w慕媽媽小時(shí)候的童年可以那么的簡(jiǎn)單而美好。要是我的暑假可以不要上培訓班，去果園摘摘果子，去池塘邊釣釣魚(yú)，和小伙們一起玩玩游戲，晚上一起數天上的星星，那該多快樂(lè )��！
為什么我們的童年是這樣過(guò)的呢？為什么我們的暑假不是可以我們自己支配，想怎么玩就怎么玩的呢？為什么我們和爸爸媽媽他們的暑假是完全的不一樣呢？
我多希望等我長(cháng)大了，也有個(gè)美好的童年回憶呀！
我快樂(lè )的暑假作文12
盼星星，盼月亮，我們最?lèi)?ài)的暑假就這樣盼來(lái)了，我終于可以放下沉重的書(shū)包，扔下考試的緊張，盡情地玩耍。暑假期間，天氣越來(lái)越熱，火辣辣的太陽(yáng)曬著(zhù)大地，好像要把所有東西烤焦似的。
暑假的第一天，爸爸就幫我弄了一個(gè)“暑假每日作息表”。雖然是暑假，但一定會(huì )有作業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：“先苦后甜”。只要我快點(diǎn)把作業(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎?所以我要抓緊時(shí)間，趕快完成作業(yè)，于是我認真按照作息計劃，一絲不茍地完成安排內容，勞逸結合，張弛有度，暑假的每一天都讓我十分充實(shí)。
學(xué)習貴在堅持，對于玩我也十分在行。完成了一天的學(xué)習任務(wù)，我迫不及待地去把珠光粉、小珍珠、膠水……拿出來(lái)，做了一個(gè)愛(ài)心形狀的史萊姆，戳起來(lái)黏糊黏糊的，感覺(jué)學(xué)習的累一下子就消失不見(jiàn)了!
學(xué)習的形式多種多樣，閑暇時(shí)候我開(kāi)始看書(shū)，我最喜歡讀《親愛(ài)的漢修先生》、《佐賀的超級阿嬤》、《豬仔頭溫暖之旅》……因為讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增加知識。我也喜歡讀《西游記》，孫悟空神通廣大，火眼金睛，打敗了許多的妖怪，成功保護唐僧去西天取得真經(jīng)。
學(xué)習知識是我們的根本任務(wù)，但得有一個(gè)好身體才能讓學(xué)習事半功倍。每天晚飯后，爸爸媽媽帶我去公園散步、鍛煉、做游戲，一家人其樂(lè )融融，好不愜意。
美妙的暑假還在持續著(zhù)……
每天都多姿多彩，我過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的暑假，讀到了許多有意義的書(shū)，增加了許多的知識。
我快樂(lè )的暑假作文13
今年暑假，媽媽帶我回了老家西安，在那里，我度過(guò)了今年最快樂(lè )的一段時(shí)光！
一回到西安，我就把在北京吃不到的西安小吃――涼皮、肉夾饃和羊肉泡饃，一一吃了個(gè)夠，而且每餐都喝美味的冰鎮果�。ㄒ环N小孩可以喝的啤酒），以至于吃壞了肚子。不過(guò)那些好吃的東西，在哪兒吃都不如在西安吃美味呀！
西安不光有豐富的特產(chǎn)和美味的小吃，而且有許多名勝古跡。聞名中外的大雁塔就在我家附近，步行不到十分鐘就可以看到全亞洲最大的音樂(lè )噴泉，每天晚上八點(diǎn)，這里都是車(chē)水馬龍，人山人海，大家都從四面八方匯聚到這里，欣賞音樂(lè )噴泉表演。我和小伙伴們當然會(huì )把這兒當成玩耍的首選之地，每晚都玩到曲終人散，才戀戀不舍地被大人叫回家，真是既涼爽又愜意。
暑假里，令我最快樂(lè )的事情還有分享媽媽的購物成果。西安是媽媽的“大本營(yíng)”，回到西安，媽媽就馬不停蹄地和她的同學(xué)、朋友們相約去“瘋狂”購物，而把我和幾個(gè)要好的小朋友留在家里自由自在地玩，等她們大包小包累得滿(mǎn)頭大汗回來(lái)時(shí)，就是我們收獲的時(shí)候了。我高興得一件一件試穿，分享著(zhù)媽媽的戰果，還不用跟著(zhù)她們逛商場(chǎng)，真是快樂(lè )自由似神仙吶！
今年暑假，我雖然沒(méi)有去名山大川旅游，也沒(méi)有去游樂(lè )場(chǎng)玩那些昂貴的游樂(lè )項目，但是在西安老家，我度過(guò)了一個(gè)舒心、清爽、自由、快樂(lè )的暑假。
我快樂(lè )的暑假作文14
“暑假”這兩個(gè)字包涵我許許多多的回憶，暑假里的每一天都令我難忘，印象最深的就是一次去小島上游玩。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和阿姨姐姐，一起坐著(zhù)輪船來(lái)到了島上，一到島上我們就坐觀(guān)光車(chē)去海邊。在路上，我們唱歌、講笑話(huà)�？斓胶＿厱r(shí)，有一個(gè)下坡，在坡上，我們看見(jiàn)了海，大海的水碧藍碧藍的，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加光彩奪目了。來(lái)到海邊，我們換好泳衣后，開(kāi)心的奔向大海，��！我大叫了一聲，這里的沙好燙啊，姐姐看了笑著(zhù)說(shuō)：“快去穿鞋吧，我們現在就像是熱鍋上的螞蟻�！�
穿好鞋后，我馬上跳進(jìn)大海，冰涼涼的水，真舒服。我潛在海水里，抱緊姐姐的腿，姐姐以為被海藻纏住了，拼命往上游，邊游邊叫救命，我跳了起來(lái)，她也嚇了一跳。我游玩后就在海灘上找貝殼，一下子就找了好多，有紅的，白的，橙的，黃的……在我拾起貝殼時(shí)，我還看見(jiàn)海灘上有好幾只螃蟹，還是透明的呢！我想捉住它們，可是它們跑的太快了，我還摔了一跤，但我還是樂(lè )呵呵的。
到了晚上，我們在海邊扎了幾個(gè)帳篷，就開(kāi)始去拾柴，把柴堆放在一起，就開(kāi)始生火了，火燒起來(lái)了，我們就圍繞著(zhù)火堆唱歌，跳舞，還把白天捉的幾條大魚(yú)烤熟后，就開(kāi)始津津有味的吃了，恩！香噴噴的，真好吃！夜深了我們就進(jìn)了帳篷。
第二天，我們早早的就起來(lái)了，看到了海的邊上升起的太陽(yáng)，旁邊還圍繞著(zhù)朝霞，真美呀！我們用海藻洗了把臉，戀戀不舍的離開(kāi)了小島。
這兩天的小島旅游真令我難忘，我的快樂(lè )暑假無(wú)處不在。
我快樂(lè )的暑假作文15
眨眼的功夫，盼望已久的暑假終于迎來(lái)了！暑假在我們每位學(xué)生的眼中都是印象深刻的。在這個(gè)暑假，我又有了新的學(xué)習目標——“加強閱讀能力，補習英語(yǔ)，繼續堅持每天練字”。我有很多個(gè)“暑假”！
我在“猿輔導”已經(jīng)報名了數學(xué)課，因為我這次的英語(yǔ)期末考試的成績(jì)實(shí)在有點(diǎn)慘不忍睹，所以媽媽又給我在“猿輔導”報名了英語(yǔ)七天的試課。雖然只是七天的試課，但我學(xué)習到了很多東西，我認真做了筆記，記住了每一個(gè)兩兩字母組合的發(fā)音，每次都有認真完成英語(yǔ)課課后的“APP”作業(yè)。英語(yǔ)老師還讓我們讀了一張單詞表，我有不會(huì )的單詞也會(huì )問(wèn)老師，老師每次都很有耐心地跟我講，課后還會(huì )幫我們總結規律及易錯詞等。
我這個(gè)暑假去外婆家之前，我還有跟爸爸去羅村中心廣場(chǎng)晨練，爸爸主要是想幫我練習跳繩，因為我之前有跟爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，我的跳繩在班上的排名可是倒數;這個(gè)暑假我也胖了不少，所以如果堅持下去還可以減肥。爸爸跟我說(shuō)到六年級至初中之后的體育考試很重要，“跳繩”是其中之一！還有長(cháng)跑，把大肚腩扔掉并掌握長(cháng)跑的方法就行了。我發(fā)現我的跳繩離一分鐘一百個(gè)還很遠，爸爸計過(guò)時(shí)，我跳一百個(gè)至少要兩分鐘。我在練習跳繩的同時(shí)，還有練習俯臥撐，我練俯臥撐主要是為了打籃球投籃，俯臥撐等于手臂的力量。而且到了初中的時(shí)候，別人都會(huì )打籃球就我不會(huì )，那豈不是丟臉丟到家了?！而且多一項技能也是好事。
這些就是我的“暑假”之中的兩個(gè)，我祝我用運動(dòng)丟掉大肚腩，熟練掌握跳繩，我希望我練了一個(gè)暑假的字，字又變漂亮了許多！