我的暑假我做主作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的暑假我做主作文，希望對大家有所幫助。
我的暑假我做主作文1
我的奶奶家離海邊很近，那里的海灘很美，海灘上有很多奇形怪狀的貝殼。放暑假的時(shí)候，我就會(huì )拉著(zhù)妹妹一起去海邊撿貝殼。
有一次，我和妹妹蹦蹦跳跳地手牽手去撿貝殼。一來(lái)到海邊，我們就被各種各樣的貝殼吸引住了，它們有的像蝸牛，有的像梳子，有的像扇子，還有的像圓圓的饅頭，看得我們眼花繚亂，我倆興奮地撿著(zhù)。撿著(zhù)撿著(zhù)，我的眼睛忽然被一道亮眼的光晃了一下，我隨著(zhù)那光望過(guò)去，原來(lái)是一枚非常漂亮的扇貝。我驚喜地跑過(guò)去仔仔細細地看，呀！這枚扇貝可真不普通，它的背面像珍珠般地閃著(zhù)藍盈盈的光，正面像展開(kāi)的孔雀尾巴，整個(gè)扇貝潔凈光滑，顯然是被海水沖刷了千百次，我小心地把它撿起來(lái)放到耳邊，好像聽(tīng)到了大海的浪濤聲和海鷗的叫聲，真是太神奇了！
這是我第一次見(jiàn)到這么神奇美麗的貝殼，我一定要好好珍藏這大自然贈予我的禮物。
我的暑假我做主作文2
回想起以前的暑假生活，真是欲哭無(wú)淚。要么就是天天上補習班、特長(cháng)班，搞得比上學(xué)還忙；要么就是躲在家里睡覺(jué)，睡得暈頭轉向。暑假一結束，我總會(huì )無(wú)限悲涼地感慨道：“暑假無(wú)限好，只是虛度過(guò)�！�
今年暑假，我下定決心，決不讓悲劇重演，我要過(guò)一個(gè)有意義的快樂(lè )假期！
首先，“我的暑假我做主”，只有這樣的暑假才是最快樂(lè )的�？梢膊荒苤活欀�(zhù)玩呀！放心，我已經(jīng)想好了，我要在娛樂(lè )中學(xué)習，自學(xué)成才！
學(xué)什么好呢？哈哈，我要學(xué)滑冰！每每看到別人穿著(zhù)滑冰鞋在溜冰場(chǎng)上飛翔時(shí)，我都羨慕不已。我從小就有飛的夢(mèng)想，早就希望學(xué)會(huì )滑冰，享受一下飛翔的樂(lè )趣了。今年暑假，說(shuō)什么也不能錯過(guò)。
我還是個(gè)電影迷、動(dòng)畫(huà)迷，所以，暑假我一定要把好片看個(gè)夠。咦，奇怪了吧，不是說(shuō)要好好學(xué)習嗎？我當然沒(méi)忘�？赐鈬娪皶r(shí)，一邊聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)，一邊看著(zhù)中文字幕，肯定會(huì )收獲不少，還順便練了練聽(tīng)力，真是一舉三得！
我的暑假我做主作文3
放假了，爸爸總愛(ài)問(wèn)我：“假期作業(yè)做完了嗎？”可我有我的安排：南京圖書(shū)館假期少兒活動(dòng)豐富多彩，而且要評選暑假少兒讀書(shū)之星，還發(fā)證書(shū)呢，這對我太有吸引力了。
“爸爸，我想先到南圖參加活動(dòng)，暑假作業(yè)要不我每天晚上做一點(diǎn)？”
“早做完早輕松�！�
“平時(shí)沒(méi)時(shí)間看課外書(shū)，剛放假，先輕松一下。再說(shuō)，假期作業(yè)放后做，可以起到復習作用呀。開(kāi)學(xué)前保證做完就是了�！�
爸爸沒(méi)有再堅持，因為我以前的信用好，還有就是我的成績(jì)好。
可是當我借了《三國演義》動(dòng)畫(huà)本，在家津津有味地讀的時(shí)候，爸爸又說(shuō)了：“還看卡通這種弱智的書(shū)，還是多讀些名著(zhù)吧�！�
“三國演義不是名著(zhù)嗎？你說(shuō)的是原著(zhù)吧。再說(shuō)，你讓我現在讀《紅樓夢(mèng)》，我看得懂嗎？”
爸爸被我說(shuō)樂(lè )了：“好好好，我的青春我做主，你的暑假你做主�！�
因為他剛剛偷偷檢查了我暑假作業(yè)的進(jìn)度。
我的暑假我做主作文4
愉快的暑假來(lái)了，我們迎來(lái)了一年一度的暑假。我應該做什么呢？我的暑假我做主。
早晨我不用被鬧鐘的“鈴鈴……”吵醒了，睡到自然醒那才是真舒服呢！起了床，刷了牙，吃了早餐。我想，每天呆在空調房里吹空調，對于身體是多么的不利呀！我看到別的小伙伴們都去上了輔導班，要不我也去上輔導班吧！我和媽媽商量了之后，覺(jué)得我應該去上初一的課本，因為暑假過(guò)后的我就正式成為初一的學(xué)生了。由于老師那里的學(xué)生比較多，我們就被安排在下午上課。
第一天去上補習班是多么的緊張��！但是媽媽對我說(shuō)：“你在那里就安心的上課，到你上初一時(shí)，就不會(huì )那么累了�！�
第一天，老師就教我們學(xué)了音標。音標分為元音和輔音，老師教的是元音。一天的課程就這樣結束了，我覺(jué)得我學(xué)到了很多，老師也特別的溫柔。
雖然我們上補習班特別的辛苦，但是我可以學(xué)到更多的知識，就算再辛苦，我也要努力學(xué)到更多的知識！因為我的暑假我做主！
我的暑假我做主作文5
左顧右盼的暑假終于到了，我們像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)初次飛出了鳥(niǎo)籠。
就在暑假的第一天我和媽媽早早的起床，一起來(lái)到了菜市場(chǎng)媽媽說(shuō)：“今天的買(mǎi)菜權就交給你了�！蔽蚁耄嘿I(mǎi)菜可不是一件小事即要自己算好價(jià)錢(qián)，還要不能買(mǎi)到不好的菜，我也不能只顧自己想吃什么就吃什么。買(mǎi)好了菜我和媽媽回到家，媽媽準備燒飯了我幫媽媽做些力所能及的事。第二天早上媽媽對我說(shuō)“這個(gè)暑假屬于你�！�
我想：一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢？我找出了一大堆的廢品，來(lái)做出一些好玩的東西當然我會(huì )給幼兒園的小弟弟，小妹妹送去一些小禮品，還看一看老師。
晚飯后我要媽媽、爸爸和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體�；丶野职忠膊荒茏屗e著(zhù)，我會(huì )拉著(zhù)爸爸和我下象棋，然后要他陪我一起上“學(xué)樂(lè )中國”。
當然星期天的時(shí)間我是屬于外公外婆了，至于世博會(huì )啦，黃山啦......我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。
我的暑假屬于我，我的學(xué)習屬于我，我的未來(lái)屬于我.......
我的暑假我做主作文6
暑假里，我和爸爸來(lái)到普陀觀(guān)看海邊的景色。
海邊真美��！一陣海風(fēng)吹來(lái)，藍色的大海翻起層層波浪，拍打著(zhù)我們的腳丫。真清涼��！
最有趣的要數海邊石縫里數不清的螃蟹了。我和爸爸拿著(zhù)小桶，走到石灘上。螃蟹真多��！大大小小擠滿(mǎn)了石縫。爸爸悄悄走到一只螃蟹旁邊，捏著(zhù)它的背把它丟進(jìn)了桶里。我見(jiàn)了，心想：抓螃蟹這么簡(jiǎn)單啊，我也來(lái)抓幾只。這么想著(zhù)，我照著(zhù)爸爸的樣子，來(lái)到螃蟹身邊，把手伸了過(guò)去。誰(shuí)知，螃蟹舉起它的大鉗子，嚇得我趕緊縮回手去。我見(jiàn)沒(méi)抓到螃蟹，垂頭喪氣地想：它的鉗子真鋒利啊，被夾到可不得了。又轉念一想：不行，這樣子肯定抓不到螃蟹，要大膽地伸手去抓才能抓到。我鼓足勇氣，又試了幾次，果然抓到了不少螃蟹。
夕陽(yáng)西下，導游叫我們回去了，我和爸爸拎著(zhù)兩小桶螃蟹，興高采烈地回了賓館。
我的暑假我做主作文7
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力奮斗，終于迎來(lái)了我們快樂(lè )的暑假。
夏日的酷暑不能擋住我們前進(jìn)的腳步，傾盆直下的大雨不能阻擋我們學(xué)習的毅力，這個(gè)快樂(lè )暑假注定會(huì )繽紛多彩，為我們閃耀光芒。
這一個(gè)暑假我做主在老家過(guò)，因為老家補課便宜，從7月1日一回家我就可以開(kāi)始大補行動(dòng)了。在老家夏日早晨，映山紅已經(jīng)調零，但是葉子還是綠色，梔子花已飄香十里，雪白純樸，但草綠的花苞億躍躍欲試。
我報了一大堆興趣班，上午，下午沒(méi)有一刻閑著(zhù)，上午寫(xiě)字，下午學(xué)奧數，學(xué)科學(xué)，不僅學(xué)到了，而且賺到了。星期日去游泳。晚上寫(xiě)作業(yè)。每一天都活得充實(shí)，玩得快樂(lè )浸在知識的海洋里，就像一只饑餓的小羊撲進(jìn)了碧綠的草地。
這些的大補補得我“流鼻血”��！這一個(gè)我自己做主的暑假還剛剛開(kāi)始，以后將更加快樂(lè )更加讓人暢游知識的海洋，這一個(gè)暑假便如此精彩，下一個(gè)暑假更加值得期待。
我的暑假我做主作文8
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的暑假。暑假是快樂(lè )的，暑假是不拘一格的，暑假更是豐富多彩的。
聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌聲 ，聞著(zhù)淡淡的茶香，埋頭賞書(shū)，靜靜地徜徉在曼妙的時(shí)光里。
仰望深邃的天空，獨坐椅上，碧空中恬靜地睡滿(mǎn)了云靈。風(fēng)兒微涼，葉間彌漫著(zhù)朦朧的夢(mèng)囈，稀疏的蟬聲攜卷著(zhù)庭前落花穿過(guò)回廊，天邊霞翳減收，淡光琉璃成一片。
暑假本該如此嗎？歲月流逝，眨眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去大半了。我們也從埋頭詩(shī)書(shū)的讀書(shū)郎，變成坐在椅上的少年。悠閑，本以為就是暑假的內涵�？墒�，現在的我，已經(jīng)不滿(mǎn)足于此，不要讓舒適的環(huán)境成為我們暑假的主人。讓我們共同努力，我的暑假，我做主！
于是，我下定決心，握緊那放下已久的筆，拿起已布滿(mǎn)灰塵的作業(yè)本，一撇一捺地認真寫(xiě)起來(lái)。筆尖流轉，那早已忘卻的感覺(jué)如同潮水般涌來(lái)。字，越寫(xiě)越快，我，越來(lái)越興奮。寫(xiě)字，也是一種快感、一種發(fā)泄。
暑假，本不該如此悠閑；暑假，本不該被悠閑所占據；暑假本不該無(wú)趣。我心中的暑假，應該是五彩繽紛的，去追求我們心目中自己的暑假吧，我的暑假，我做主�。�！
我的暑假我做主作文9
經(jīng)過(guò)一次歷史性的戰爭，懸疑，知識大片：期末考試過(guò)后，我們的心也開(kāi)始浮躁起來(lái)。雖然我這次期末考試不盡人意，但吳老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不怕你身邊有學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假。所以我們要規劃好這個(gè)暑假，爭取在這個(gè)暑假獲得更多的知識，并提高自己的身體素質(zhì)，《文化綠城小學(xué)xxx暑假條例》就此展開(kāi)……
第一款：寫(xiě)博是關(guān)鍵，提升作文好方法。在這個(gè)暑假，首先要堅持寫(xiě)博，寫(xiě)博是基礎。當然要提升作文，最關(guān)鍵的還是要提高閱讀量。每次我的作文我都感覺(jué)干巴巴的，所以需要好詞好句的滋潤，作文才能寫(xiě)得好。
第二款：早睡早起身學(xué)好。早睡早起不僅可以給我們很多學(xué)習的時(shí)間，還可以把我們學(xué)習的質(zhì)量提高。此外，也可防止開(kāi)學(xué)前體重90斤，開(kāi)學(xué)后體重120斤的情況。
第三款：事情規劃有條理，出門(mén)前就不會(huì )亂。我們必須要把事情都規劃好，這樣我們才不會(huì )手忙腳亂，可以使我們知道現在該干什么。
第四款：暑假條例就此展開(kāi)，我xxx愿服從以上條例，做好這一暑假，好好學(xué)，好好玩，過(guò)一個(gè)快樂(lè )，充實(shí)的暑假。
我的暑假我做主作文10
隨著(zhù)氣溫的升高，炎熱的夏天來(lái)臨啦。隨之而來(lái)的就是作為學(xué)生的我最喜歡的日子--暑假!
暑假很快就要開(kāi)始，我早在心中計劃好了暑假的生活，主題就是“我的假期我做主”。
經(jīng)過(guò)了緊張的學(xué)習，終于到了可以放松的時(shí)刻。首先在放假伊始，先約幾個(gè)要好的同學(xué)，我們要去旅行，去我們只在書(shū)上看到和聽(tīng)到的人間天堂--杭州。
到了杭州，首先要去的就是西湖，古詩(shī)中有很多著(zhù)名詩(shī)句描寫(xiě)杭州之美�！芭L(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州”;“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”......
在杭州的日子里，我一定要去這些詩(shī)詞中的美景所在地去游覽。去親身體驗那種美、那份靜，了卻我多年的心愿。
接著(zhù)從杭州回來(lái)，把路上的所見(jiàn)所聞?dòng)梦淖钟涗浵聛?lái)，雖不能讓其流傳千古，至少讓自己日后在回憶時(shí)有個(gè)“依據”。
當然啦，在空閑的時(shí)間里暑假作業(yè)還是要認真完成的，我們不能玩物喪志!
暑期的夜晚是美妙的，可以拿著(zhù)蒲扇，和村里的父老鄉親們，坐在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，喝著(zhù)涼茶，談古論今，悠哉悠哉!
計劃做好了，靜靜等待暑假的到來(lái)，讓計劃步步實(shí)現!
我的暑假我做主作文11
“哼哼!我的暑假我做主，誰(shuí)也奈何不了我!”
“哎呀!我的暑假我怎么做主哩誒!我想到了，要想知道嗎?那就趕快來(lái)吧!我會(huì )讓你見(jiàn)識一下女生的暑假生活!”
嗯!定睛一看，原來(lái)是“四眼田雞”老弟在電腦桌上死皮賴(lài)臉的不肯走，俗話(huà)說(shuō)“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”哼!我林女俠其忍的了他這樣欺負我姐，“林忠磊滾開(kāi)，不然我把你的奇客島告訴別人�！蔽壹樵p地威脅著(zhù)我弟，“姐姐，我走，我走�！崩系芙K于不情愿地與他的好朋友—電腦依依不舍地“話(huà)別”(與其說(shuō)在咒罵我(我不跟小人一般見(jiàn)識)，還不如說(shuō)話(huà)別)哈哈!我忒開(kāi)心了……
“誒喲喲，我的手喲!”我大聲的哭喊著(zhù)，原來(lái)，我玩滑板，一不注意就摔到了手關(guān)節，誒!我這個(gè)月夾菜都成問(wèn)題了，我好倒霉耶!!!!
我的暑假我做主，但是不一定全是我做主……
我的暑假我做主作文12
一個(gè)漫長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)期過(guò)去了，下半年就要迎來(lái)屬于自己的五年級的五彩繽紛的生活，這真讓人滿(mǎn)懷期待，真讓人滿(mǎn)懷憧憬，真讓人有一種學(xué)習的沖動(dòng)……
而暑假就是對我們的“考驗”，我的暑假，當然要自己做主。從現在開(kāi)始，我每天上完補習班，就回家吃完中飯，就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，至少要寫(xiě)3小時(shí)，如果，3小時(shí)或更多的時(shí)間過(guò)去后沒(méi)事干，當然可以有限制的玩一下電腦，也不能長(cháng)時(shí)間地玩，最多能玩一個(gè)小時(shí)多30分鐘，最少能玩50分鐘。俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛，我們要多多看書(shū)，書(shū)籍可以讓我們獲得更多更多自己不知道的好詞好句，寫(xiě)作文就可以引用進(jìn)來(lái)，這會(huì )使自己的作文不遜色，當然，即使是這樣，我們不能“馬不停蹄”地一直地看書(shū)，這樣會(huì )使眼睛“罷工”的，我們得休息一會(huì )兒。在休息的時(shí)間里，我們可以和家人談笑風(fēng)生或者進(jìn)行知識問(wèn)答；還可以開(kāi)開(kāi)心心地出去走走玩玩，大自然十分美妙，說(shuō)不定還會(huì )發(fā)現什么呢！
我的暑期我做主！我會(huì )使我的暑期變得絢麗多姿，變得豐富多彩。
我的'暑假我做主作文13
五年級的學(xué)習路程剛剛告一段落，充滿(mǎn)歡樂(lè )的暑假在向我招手。
這個(gè)暑假我要做個(gè)有主見(jiàn)的我，我不想再花時(shí)間做這堆那堆的練習題，這要適時(shí)的復習復習就夠了。
每天早晨我要早早的起床看看那美麗的日出，呼吸那新鮮、清爽的空氣，趁著(zhù)早晨舒適的微風(fēng)晨跑，有一樣可少不了，雖然天挺熱的，但我可舍不得離開(kāi)我的寶貝溜冰鞋，我可要穿著(zhù)它溜達溜達。然后就要學(xué)習了！
讓窗外明媚陽(yáng)光灑落在書(shū)本上，看看書(shū)，增長(cháng)一些知識，寫(xiě)寫(xiě)筆記提高寫(xiě)作水平。再寫(xiě)作業(yè)，復習五年級學(xué)習的內容，盡管“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”但你如果學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，學(xué)習并非是件枯燥乏味的事，所以學(xué)習完之后，可以找幾個(gè)朋友、同學(xué)聊聊天，解解悶，將一些笑話(huà)輕松一下。
下午，有時(shí)間可以上上學(xué)樂(lè )學(xué)習一番，或者找朋友玩耍一會(huì )兒，適當的看看電視不是什么壞處。哦，對了這么熱的夏天怎么能缺少冰激凌呢！
有空和爸爸媽媽出去旅游，再去外婆家看望看望她。
這個(gè)暑假我做主！爸爸媽媽?zhuān)笥褌儭拔业氖罴傥易鲋�！”你們呢？和我一起主宰一回我們的暑假吧�?/p>
我的暑假我做主作文14
快樂(lè )而又漫長(cháng)的暑假即將來(lái)臨，我要制作一個(gè)屬于我的暑假計劃。
痛快玩耍那是必須要的，哈哈。被禁止了一個(gè)學(xué)期的游戲要復活了，錯過(guò)的《奔跑吧》節目我要完整地看一遍，和老家的小伙伴們痛快地玩水……嘿嘿，先偷樂(lè )一下下。
這個(gè)暑假我有兩件大事要做：
一、開(kāi)啟我心愛(ài)的圍棋模式。7月5日-7月19日，每天早上泡在同弈園，向張老師學(xué)藝，和棋友們切磋。在家里，每天打一張棋譜，野狐圍棋每天下一局棋，努力提高自己的棋力。
二、繼續暑期游泳學(xué)習。前兩年暑假，我學(xué)會(huì )了蛙泳和自由泳，今年，我要學(xué)仰泳了。旱鴨子老媽也要學(xué)蛙泳了，到時(shí)我倆加上“狗刨”的老爸，我們可以PK泳速了，期待��！
在暑假里，課業(yè)自然也是不能落下的。除了完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，我還給自己安排了三年級下的閱讀訓練、口算、應用題、英語(yǔ)抄寫(xiě)等，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識。還有每天2小時(shí)的閱讀時(shí)間，目前閱讀計劃內的書(shū)有《山海經(jīng)》和四大名著(zhù)等。
想想也是一個(gè)充實(shí)的假期呀。有了這個(gè)暑假計劃，在媽媽的監督和我的執行下，相信我這個(gè)假期會(huì )過(guò)得豐富而精彩的。
我的暑假我做主作文15
我天天盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了快樂(lè )的暑假。
在去年的暑假里，我每天要到少年宮去上小記者班，接著(zhù)要上奧數班，奧數老師講的方法弄得我稀里糊涂的，使我昏昏欲睡。然后要在媽媽的逼迫下練一小時(shí)枯燥的鋼琴，剩下的時(shí)間還要一刻不停地做暑假作業(yè)。這些安排忙得我暈頭轉向。
可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七點(diǎn)半，再不緊不慢地吃早飯。吃完早飯后背一些古文，然后九點(diǎn)左右出發(fā)去少年宮上小記者班，下午雖然還要去上奧數班，但現在老師講的方法一聽(tīng)就懂，所以我每次去上都是開(kāi)開(kāi)心心的。彈鋼琴的時(shí)間也由一天一小時(shí)縮短成了一星期兩至三小時(shí)。雖然還增加了一門(mén)鋼筆書(shū)法，但只需星期一去上，每天要做的作業(yè)也減少了許多。而且我一天看一到一個(gè)半小時(shí)電視的要求也被媽媽答應了，使我如愿以?xún)敗?/p>
我的暑假我做主!這個(gè)暑假我想怎么過(guò)就怎么過(guò)!
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