我的暑假_小學(xué)生五年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的暑假_小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的暑假_小學(xué)生五年級作文1
想起馬上就要放暑假了，心情就無(wú)比的激動(dòng)。這個(gè)暑假我已將自己要做的事情都安排好了。這個(gè)暑假的主要任務(wù)就是工作，我以提前買(mǎi)好了到父母那里的車(chē)票，只為一放假就馬上飛到父母身邊。
暑假放假了，我也到了父母那里幾天了。我心心念念的打工計劃也給推遲了幾天，只為給自己留幾天瘋玩的時(shí)間，玩夠了再去想它吧。幾天之后，我開(kāi)始著(zhù)急找工作了，父母為此還請了幾天假，只為給我找一個(gè)更為適合的工作。慢慢的，隨著(zhù)找的時(shí)間越久，我們的耐心也快要消磨殆盡，于是就胡亂找了一個(gè)工作做。
我們和工作的老板說(shuō)好了坐滿(mǎn)一個(gè)月就可以了，他也答應了。剛開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)新地方，對這里的一切都充滿(mǎn)憧憬。但在這里適應下來(lái)后就后悔了，為什么是一成不變的程序，每天都要重復成百上千次，本就沒(méi)多大耐心的自己早已厭倦了這種工作方式，認為它十分枯燥乏味。開(kāi)始想盡一切辦法把這些重復的工序變得更有趣一些，終于，想到了一個(gè)好的辦法來(lái)改變這種工作方式。
不知不覺(jué)中一個(gè)月就到了。我的暑假也就在這份工作中用去了三分之二，剩下的時(shí)間就是用我辛苦掙來(lái)的工資進(jìn)行自己喜歡的各種活動(dòng)。我們開(kāi)始去游樂(lè )場(chǎng)，去了之后又去逛超市，逛了超市去公園等地。
終于，我的暑假也接近了尾聲。這就是我的暑假。
我的暑假_小學(xué)生五年級作文2
暑假就要結束了，這個(gè)暑假過(guò)得怎們樣?我得好好總計總結了!
暑假里，我去了聞名中外的天柱山。天柱山是大自然的一處奇景，真是鬼斧神工，山勢陡峭險峻，美不勝收，讓人流連忘返。我還去了位于和縣的烏江，它是當年項羽自刎之地。烏江的水清澈見(jiàn)底，在歲月的永恒里寂寂流淌，似乎在為人們訴說(shuō)當年的英雄故事!我還去過(guò)許多名勝風(fēng)景區，這讓我的心靈得到陶冶，視野變得開(kāi)闊了，我愛(ài)我美麗的祖國!
每天傍晚，我都會(huì )和小伙伴們相聚在江邊大壩，一起運動(dòng)，一起玩耍。最讓我引以為豪的就是我被伙伴們譽(yù)為幽默大師啦!他們都問(wèn)我的腦子里怎么有哪么多的囧人囧事，那么多的笑話(huà)，我聽(tīng)了非常高興。我和可愛(ài)地伙伴們快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
這個(gè)暑假，我更是全力突破數學(xué)難關(guān)。為什么呢?因為我馬上就要升六年級了，而小學(xué)的畢業(yè)考試更是異常重要。況且，我家靠近二十七中，聽(tīng)說(shuō)那里的數學(xué)如同奧數一樣難，如果我沒(méi)有好好打好基礎的話(huà)，那么，我初中的日子就更不好過(guò)啦!可是，我總是覺(jué)得我頭腦不發(fā)達，遇到難題時(shí)腦子總是轉不了彎，我很煩惱!而爸爸常常安慰我說(shuō)：“兒子，不要急，所謂“熟能生巧”，只要多練習，一切都會(huì )變好的�！�
在暑假中 ，我還在作文上下了很大的功夫，每天不管我多累，我也會(huì )多多少少寫(xiě)一兩篇的。閑暇時(shí)，我還會(huì )寫(xiě)些武俠小說(shuō)以及偵探小說(shuō)，而《龍虎泰山斗》都已成為我的"代表作"啦!功夫不負有心人，在《大江晚報》的《小記者周刊》上，我已登了六篇文章啦!
這就是我快樂(lè )又辛苦的暑假。新學(xué)期即將到來(lái)，讓我們以嶄新的面貌去面對它吧!加油!
我的暑假_小學(xué)生五年級作文3
暑假的每一天都開(kāi)心的不可言喻，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng)，而是永久的存留。
每天早晨，沒(méi)有了媽媽急促的催叫聲，沒(méi)有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲。我毫不拘束地在夢(mèng)中暢游著(zhù)，不用擔心遲到，不用膽怯老師的訓斥。當醒來(lái)時(shí)，看看鬧鐘已經(jīng)九點(diǎn)多了，也許，這是我度過(guò)了漫長(cháng)而緊張的學(xué)習生活后，最香甜的一夜。一種輕松與快樂(lè )萌生而出。
中午，當太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)大地的時(shí)候，約出幾個(gè)非常要好的朋友。一起來(lái)到廣場(chǎng)的水池邊，嬉戲著(zhù)。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水，灑向某個(gè)朋友的身上，這時(shí)便傳來(lái)了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂(lè )、純真無(wú)暇的笑聲。當嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹(shù)下面，在一起有說(shuō)有笑，快樂(lè )無(wú)比。
下雨時(shí)，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在濕潤的小路上。大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，昔日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光。有時(shí)還將雨傘收起，讓自己受著(zhù)小雨的滋潤。頓時(shí)，一種莫名其妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場(chǎng)上的小凳上，看著(zhù)天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種平衡油然而生。
下午，夕陽(yáng)斜照，溫柔而美麗。借著(zhù)這無(wú)聊的時(shí)光，我便坐在我喜愛(ài)的電腦前，無(wú)拘無(wú)束地在網(wǎng)中遨游，享受著(zhù)一種快樂(lè )而又神秘的幸福感。漫長(cháng)的暑假給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與輕松，幸福的太陽(yáng)照射著(zhù)我們每一個(gè)快樂(lè )的人。
我為自己留一片沙灘，讓我無(wú)拘無(wú)束地觀(guān)海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松地爬上山頂；我為自己留下一個(gè)快樂(lè )又像夢(mèng)游般似的暑假，讓快樂(lè )與輕松流遍每一天！
我的暑假_小學(xué)生五年級作文4
你的暑假都做了些什么呢?哈哈，就今天，我去了天才夢(mèng)工場(chǎng)。
讓我去了還想去的就是在魔法屋里當魔術(shù)師啦！那，就讓我講講吧！
穿上服裝，帶上魔術(shù)帽，我就是“魔術(shù)師”啦!
首先，魔術(shù)姐姐給我們變了一個(gè)魔術(shù)，叫“神奇的杯子”：姐姐拿出了一個(gè)小杯子，從杯子里拿出紅色小球，塞進(jìn)自己的包里，再蓋上蓋子，對我們說(shuō)：“我要把紅色小球變回來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，姐姐把蓋子揭開(kāi)，紅色小球真的變回來(lái)了！姐姐叫我們體驗一下，結果，都沒(méi)成功，后來(lái)姐姐告訴我們她變完魔術(shù)后，趁我們不注意，玩了個(gè)“貍貓換太子”把一個(gè)“帽子”取了下來(lái)，不然我們也會(huì )成功的。
接著(zhù)，姐姐又給我們變了一個(gè)魔術(shù)，叫“三仙穿杯”：姐姐拿出了3個(gè)球和3個(gè)小杯子，然后把道具展開(kāi)，在中間的杯子上放了一個(gè)小球，再把道具疊起來(lái)，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來(lái)，小球真的下去了！姐姐叫我們體驗一下，結果，都沒(méi)成功，后來(lái)姐姐告訴我們她變完魔術(shù)后，趁我們不注意，又玩了個(gè)“貍貓換太子”把一個(gè)小球藏了起來(lái)�，F在，我就告訴你們揭了秘又怎們表演的吧！首先，必須準備4個(gè)一模一樣球，把其中1個(gè)球藏在自己的手上，趁別人不注意，放進(jìn)杯子里，快速地反過(guò)來(lái)，在中間的杯子上放一個(gè)小球，把道具疊起來(lái)，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來(lái)，就有一個(gè)球了。
這就是我的暑假，你的呢？
我的暑假_小學(xué)生五年級作文5
暑假終于來(lái)了，時(shí)間過(guò)的非�？�。有一個(gè)星期天，爸爸帶我去一個(gè)公園。是閘北公園。進(jìn)了大門(mén)。我突然聽(tīng)到一陣陣童聲啊，我迫不及待的和爸爸進(jìn)了兒童樂(lè )園，走了幾步，看到了蹦極，吸引了我眼球，我停了幾步，睜著(zhù)好奇的眼睛，看到那些大人和兒童的樣子，他們先系上保險帶，身上再繞著(zhù)幾根橡皮繩，再靠著(zhù)那些繩子的彈力，在空中彈上彈下，十分有趣啊。
因為我從來(lái)都沒(méi)玩過(guò)那個(gè)驚險的游戲，心里癢癢的。終于忍不住了，叫爸爸帶我去玩了，但是，買(mǎi)好了票子，我就不敢去了，這是，我想起了一句名言，我要勇敢，我要有信心，就會(huì )成功的'，加油。我想有怕了，頭上冒出了又冒出了冷汗，連腳也微微顫抖起來(lái)了，就在這時(shí)，一個(gè)比我小的女生，從我旁邊走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：姐姐，要加油，我已經(jīng)玩過(guò)了，你要加油，不要怕，我陪著(zhù)你的。爸爸便使了個(gè)激將法，對我說(shuō)：“人家小女孩，比你還小，人家都不哭的，你要學(xué)習她們的勇敢氣色，如果你怕的話(huà)，閉著(zhù)眼睛”。我聽(tīng)了很不開(kāi)心，我想：為什么我要學(xué)習他們，我一定要給他看看。我橫下了一條心，就是，完成這條關(guān)卡，加油。鼓起勇氣，讓工作人員幫我綁好保險帶。任憑工作人員擺布，很快的把我拉到底，他們手一松，我的身體就被彈到了空中。我閉著(zhù)眼睛，不敢往下看，但是，我慢慢的習慣了，我抓住了繩子，腳也跟著(zhù)，一上一下，我仿佛變了一個(gè)天使，自由的“翱翔”，十分愜意。
我的暑假_小學(xué)生五年級作文6
愉快的暑假生活結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè )的事情，然而，通過(guò)這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……
在這個(gè)暑假中我參加了奧數學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給快上小學(xué)三年級的妹妹輔導暑假作業(yè)，在家中把六年級的課本都預習了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的收獲。
在奧數補習班中，我學(xué)習了好多有關(guān)奧數的基礎知識，更令我驕傲的是，我在測試中還取得了滿(mǎn)分呢!現在，奧數呀，已經(jīng)不是我最大的難題了!在語(yǔ)文方面，我能堅持做到一周寫(xiě)三篇日記，每篇日記字數不少于400字。我已經(jīng)把六年級的課本都預習了一遍，有些我還能全文背誦呢!
在暑假中，在棋類(lèi)方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現在，我卻能直接跳到對方的地盤(pán)上了呢!怎么樣，我等待著(zhù)你向我發(fā)起挑戰哦!
在暑假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要你堅持不懈，就一定能到達成功的彼岸;我因為貪吃，導致自己拉肚子，從而身體不舒服，使我懂得了，我們吃什么東西都不能過(guò)量，不然的話(huà)，倒霉的可是你自己呀;老師的誤解，爸爸的話(huà)，我感悟出了一個(gè)道理：無(wú)論是什么事情，你都要以一個(gè)良好的心態(tài)去對待，老師的誤解，是你人生道路上的一顆絆腳石，如果你跨越不過(guò)去，那你就會(huì )永遠停滯不前，但如果你跨越過(guò)去了，你的人生道路將會(huì )越來(lái)越廣闊，越來(lái)越光明!
通過(guò)總結，我覺(jué)得這個(gè)暑假我收獲了許多，懂得了許多，同時(shí)也成長(cháng)了許多……
我的暑假_小學(xué)生五年級作文7
我暑假的生活多姿多彩，比如說(shuō)有看電影，燒烤，夜游西湖，其中最讓我難忘的是夜游西湖。
吃完晚飯后，我們一行人走在靠近西湖的一條叫南山路的街上，抬頭一看，樹(shù)上有許多白色的霓虹燈，把整條路都照亮了，真像古詩(shī)描寫(xiě)的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。媽媽說(shuō)：“這條路上每天晚上都這么美�！�
我們來(lái)到西湖的柳浪聞鶯，站在這掃視，可以看到西湖的全景，遠處的保俶塔和雷峰塔遙相呼應，湖對面五顏六您的燈閃爍著(zhù)耀眼的光芒。湖面上偶有游船經(jīng)過(guò)，游船被裝扮的五彩繽紛，我想“就連皇帝的龍船也沒(méi)比這船更酷”。這里的風(fēng)景雖美，可是音樂(lè )噴泉在呼喚著(zhù)我們，順應它的呼喚，我們快步朝它走去。我們走到一座橋上，還想繼續往前走，可在這時(shí)，卻聽(tīng)到了音樂(lè )噴泉的聲音，“音樂(lè )噴泉即將開(kāi)始……，于是我們站在橋上翹首企盼。在這幾分鐘里，我們“度分如年”，等待了十分焦急。
在我們的期盼中，音樂(lè )噴泉終于開(kāi)始了，它隨著(zhù)曼妙的音樂(lè )跳起舞來(lái)，它時(shí)而像一朵朵盛開(kāi)的金蓮慢慢綻放，時(shí)而像一根根利箭一飛沖天，時(shí)而像一只只小手向我們輕輕揮舞……它還時(shí)常變化顏色，看的我們眼花繚亂，應接不暇。它把西湖襯托的更美。西湖也因它增加了幾分靈動(dòng)。
為什么音樂(lè )噴泉中的音樂(lè )、水槍和燈光能配合的這么天衣無(wú)縫，完美無(wú)瑕呢?我從手機上得知，他們是由電腦控制的，我在心中感嘆：“現在的科技真發(fā)達呀!”
西湖的夜景是那么美，他會(huì )成為我記憶中不可磨滅的一點(diǎn)。
我的暑假_小學(xué)生五年級作文8
三年級的暑假，我來(lái)到了馬兒的圣地——故宮。
剛到那里，便迎來(lái)了一匹健壯的馬兒，它勾起了我的好奇心。馬兒身穿一件棕黑色的毛匹，輕輕撫摸，一點(diǎn)兒也不粗糙，很順手。它脖子上的毛如同一團正在燃燒的火焰，時(shí)不時(shí)展現自己的雄姿。那樣丑的臉，那樣長(cháng)的牙，那樣居高臨下的態(tài)度，而且它們咀嚼的時(shí)候，大鼻孔里還冒著(zhù)熱氣，白沫子沾在了胡須上，但此刻的我卻看呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)。
老師曾說(shuō)過(guò)要學(xué)馬兒忠誠，不管被主人又打又罵，它還是默默無(wú)聞地忍著(zhù)疼，為主人做任何事。
我呆呆地望著(zhù)馬兒，心里泛起對馬兒的敬佩。正當我對自己的想法滿(mǎn)意時(shí)，我的身體不知怎的，就越過(guò)了一座棕色的“山丘”，坐在了上面，軟軟的。哦，是馬墊呀！等等，我有什么不對了！我咽了咽口水，茫然，迷惑地往下看，“媽呀，我怎么坐在了馬背上！”我大叫了起來(lái)，只見(jiàn)爸爸對我做出了騎馬的動(dòng)作，并對我加油打氣。我心中的石頭經(jīng)過(guò)百般掂量，終于放下來(lái)�！榜{！”我放開(kāi)了手腳，大喊了起來(lái)，馬兒同樣活力十足，只見(jiàn)它飛馳在故宮的跑道上。炎炎夏日被這棕色的身影增添了幾分色彩，迎面的涼風(fēng)使我更加快活，這便是騎馬的快樂(lè )吧！馬腿一提，我便于鳥(niǎo)兒同高；馬兒快跑，我便與云兒賽跑，這便是騎馬的真諦吧！
一下午的時(shí)間，我與馬兒結下了不解之緣，離別前，我輕輕撫摸著(zhù)它被汗水打濕的臉，在心里默默地與它道別。
秋天過(guò)去了，冬天匆匆走過(guò)，春天留下了足跡，夏天又來(lái)了，我又來(lái)到故宮了，可童年一去不復返了。我也不會(huì )再學(xué)馬兒咀嚼的樣子，因為那已成為我最難忘了傻事。我好想抓住童年的尾巴，可童年早已匆匆地走過(guò)了。
每當我凝望那巨大美麗的故宮時(shí)，激烈地歡呼聲，馬蹄聲隱隱響入我耳邊……
我的暑假_小學(xué)生五年級作文9
我在這個(gè)暑假里做了很多事情，收獲可大了。
我的精彩暑假是這樣過(guò)的：
NO .one 讀書(shū)
我讀了《笑貓日記》、《綠野仙蹤》、《我和小姐姐克拉拉》、《三毛流浪記》等許多有趣的圖書(shū)。其中，我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》系列，因為那里面的笑貓不但會(huì )笑，還不吃老鼠，而且笑貓和老老鼠還成為了好朋友，真有趣。
NO.two 寫(xiě)博文
這個(gè)暑假里我寫(xiě)了博文共28篇，其中XXT推薦了13篇。我喜歡跟著(zhù)媽媽去小城老師的博客里學(xué)習，還喜歡讀哥哥姐姐的博文，因為他們寫(xiě)得比我好多了。我以后要繼續寫(xiě)，爭取寫(xiě)出更好的博文。
NO.three 預習新課
我認真的做完了語(yǔ)文和數學(xué)的《暑假作業(yè)》，還預習了二年級上冊的《語(yǔ)文》和《數學(xué)》。并且喜歡上了數學(xué)，我和媽媽還做了數學(xué)游戲，數學(xué)里的乘法特別有用。我們找到了許多生活中的乘法，沒(méi)想到數學(xué)題里藏著(zhù)好多的知識呢！
NO.four 體育鍛煉
我練了羽毛球、跳繩、跑步。我最喜歡打羽毛球了，雖然打羽毛球有點(diǎn)兒難練，但我還是喜歡上了它。我打算以后每天堅持體育鍛煉，讓我的身體練得又棒又健康。
這個(gè)暑假里我不但做完了老師留得作業(yè)，而且讀了許多書(shū)。還學(xué)了一川外語(yǔ)、出去玩兒，收獲可大了啦。這真是一個(gè)精彩的暑假呀！
我的暑假_小學(xué)生五年級作文10
暑假，我去了日本。
日本，美得像夾在經(jīng)典著(zhù)作里的一頁(yè)頁(yè)華章，樸素而又繁縟，現代而又不失古韻。
淺草寺芳名何以揚天下？是顏色如赤焰般火紅且設計精妙、巧奪天工的風(fēng)雷神門(mén)，是每一縷都流露著(zhù)原汁原味的日本傳統的燒香味，還是寺前車(chē)水馬龍的特色購物街？不，不，淺草寺的芳名正是因洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的日本文化氣息而家喻戶(hù)曉。淺草寺前求簽，若是上簽，可帶上這份美好的祝福繼續遠行；若是下簽，也不必擔憂(yōu)，可將它擲入香爐，付之一笑，讓它與煩惱與憂(yōu)愁一同隨風(fēng)散去。日本，現代文明高度發(fā)達卻又不失傳統的鄉土韻味。
北海道，令人難以忘卻的是海。夜露滴落，曙色微透，晨風(fēng)忽起，坐在海邊的礁石上，細細觀(guān)賞北海道海的日出，浮光躍金。海風(fēng)吹過(guò)，日光潑灑，一股熱浪從心中涌起，能一掃清晨早起的寒冷與慵懶。望著(zhù)這片汪洋大海，在這浩瀚的背景之中，人絲毫不像主宰，倒像大海深處的小蝦米，令我不禁想起一句話(huà)：“大海深處有一家便利店，售賣(mài)著(zhù)藍色的孤獨�！比毡�，一望無(wú)盡的樸素中又暗藏哲理玄機。
繁華的心齋橋也不是浪得虛名。一條步行街，歷史悠遠而又經(jīng)久不衰。黑瞳孔、藍瞳孔、棕瞳孔……街上人膚色齊聚，來(lái)自世界各地。街上店鋪貨品琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，不僅有潮流時(shí)尚的現代物什，也有古香古色的傳統藝術(shù)精品；既有來(lái)自世界各地的著(zhù)名美食，也有日本特色的傳統小吃。街上著(zhù)和服的日本女子，娉婷如同從漫畫(huà)書(shū)中走出來(lái)的一般，美麗優(yōu)雅，楚楚動(dòng)人。日本，在繁華秀麗的衣裳下，總散發(fā)著(zhù)古香古色的獨到魅力。日本，融匯世界的發(fā)達中又不失本色。
到此一游，對日本的感情，就像愛(ài)上了仇家的女兒。
我的暑假_小學(xué)生五年級作文11
愉快的暑假生活已經(jīng)結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè )的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習不完的品質(zhì)。這一暑假對我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因為我將通過(guò)一個(gè)暑假的休整、預習，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。
在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給上小學(xué)三年級的妹妹輔導語(yǔ)文知識，在家中把初一的科目預習了一遍，還練習了一個(gè)暑假的彩畫(huà)。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的收獲。
對于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認真對待，但對于天天練習毛筆字這項作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專(zhuān)門(mén)請教了對書(shū)法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩。我終于找出了自己原來(lái)的錯誤，總是想著(zhù)要快點(diǎn)把毛筆字寫(xiě)完，卻總是寫(xiě)不好。我按照爺爺教我的方法反復練習，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆字時(shí)那樣，寫(xiě)一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫(xiě)，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。
還有學(xué)習英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習;給妹妹輔導語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。
暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著(zhù)深刻的意義，從生活到學(xué)習都有著(zhù)重大的影響。暑假是快樂(lè )的，而我更希望我的初一生活也能像冬日里的太陽(yáng)，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。
我的暑假_小學(xué)生五年級作文12
在這我初中三年的第一個(gè)暑假，我總是想現在暑假還沒(méi)有過(guò)一半，還早著(zhù)呢�？墒�，想著(zhù)想著(zhù)，這假期都被我快要給想結束了。唉，這兩個(gè)月比上學(xué)時(shí)的兩個(gè)月要快多了，為什么呢？
作業(yè)上，我從小學(xué)就一直養成的習慣，每個(gè)假期都到快結束的時(shí)候才寫(xiě)完作業(yè)，往往只離開(kāi)學(xué)有一兩天�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有到開(kāi)學(xué)的時(shí)候還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的現象，我也真夠佩服我自己的，算得真準，而且也沒(méi)有最后幾天瘋補作業(yè)的現象。這個(gè)假期也不例外。但是，這第一個(gè)暑假要比小學(xué)的時(shí)候緊張了一些，但畢竟都是假期，還算是比較輕松的。我從前沒(méi)有閱讀名著(zhù)的愛(ài)好，這個(gè)假期的四本名著(zhù)讓我學(xué)到的東西太多了，似乎那短短的十篇閱讀筆記表達不了我的思考�，F在才知道，這些名著(zhù)是最能陶冶人情操的書(shū)本。
除了那四本名著(zhù)，我在省圖書(shū)館大批量的買(mǎi)了許多書(shū)。都是關(guān)于政治與歷史的�？偣灿袑⒔�20本八百多塊。其中我最喜歡的是一套《世界通史》與一套《大國崛起》兩套書(shū)就花了有七成的價(jià)錢(qián)。如果按平常的速度，可以看到我高中畢業(yè)。除了寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，我這個(gè)假期持續時(shí)間最長(cháng)的就是游泳和籃球。
確實(shí)，我非常不愿意參加媽媽給我報的這兩個(gè)體育鍛煉。但還是不得不參加，但還是很不情愿，兩樣加一塊去的還沒(méi)有20天，因為我每天在家里求雨，這兩項活動(dòng)都是在室外進(jìn)行的，不過(guò)還真有效，效果很明顯。這個(gè)假期有一半的時(shí)間都在下雨！
我本來(lái)想在這個(gè)假期中預習一下下一冊的物理和英語(yǔ)，可是，兩樣都不巧。我們四處在借物理書(shū)，可就是借不著(zhù)，有初三補習的，也有初一預習的，總之都被被人給借走了，我借晚了。而英語(yǔ)應該好借，可是那一套教輔到了開(kāi)學(xué)前幾天才到，根本不行。但我相信我應該不會(huì )差的。
我的暑假_小學(xué)生五年級作文13
時(shí)間像飛箭，轉眼就是2個(gè)月了。我在這個(gè)漫長(cháng)的暑假里學(xué)會(huì )了多如牛毛的課外知識和五年級還沒(méi)學(xué)到的
書(shū)里知識。
防止事故發(fā)生類(lèi)：如何防水，防火，防電和防煤氣……
防水：如果你要去游泳，一定要有大人陪同，但你也要注意水的深度，如果水已經(jīng)超過(guò)你的嘴巴的話(huà)，你一定要游回淺水區，而且去游泳的時(shí)候最好帶上一個(gè)合適的救生圈，這樣用救生圈游的話(huà)就很少會(huì )發(fā)生溺水現象了……
防火：平時(shí)有些時(shí)候我們經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)有一些頑皮的小孩會(huì )拿火機點(diǎn)火玩。我們應當立即上前阻止，免得一不小心把火燒到易然物就麻煩了！假如煤氣著(zhù)火了，千萬(wàn)不要慌張，去找一張濕透的被子蓋在煤氣爐的上面，這樣就能把話(huà)火撲滅了……
防電：在某些網(wǎng)吧里我們可以看到亂七八糟的電線(xiàn)根本分不清楚那一條插在哪一個(gè)插座里，假如一不小心把喝的水倒在了插座里，這樣就會(huì )觸電了，也會(huì )很容易發(fā)生火災了……
防煤氣：在家里，大人煮飯炒菜給我們小孩子吃，但有一些時(shí)候由于大人 工作忙碌，一不小心忘了關(guān)煤氣，就很容易煤氣中毒，我們就應該立即跑去關(guān)煤氣，免得煤氣中毒……
我的暑假_小學(xué)生五年級作文14
放暑假了，我的家庭報告冊和暑假作業(yè)都還沒(méi)來(lái)得及領(lǐng)，爸爸媽媽就把我送到了妹妹家，即使如此，我卻很高興，因為我又可以和妹妹一起玩了。
妹妹有一雙漂亮的溜冰鞋，每次看到她穿上溜冰鞋像燕子一般輕盈地“飛來(lái)飛去”，我心里羨慕極了，我也多么想擁有一雙溜冰鞋啊。我把想法跟外公說(shuō)了，外公居然二話(huà)不說(shuō)就答應了。
下午，我迫不及待地拉著(zhù)外公去超市買(mǎi)溜冰鞋。溜冰鞋買(mǎi)回家后，我立刻興高采烈的穿上了它在屋子里練習溜冰。因為我之前溜過(guò)，所以簡(jiǎn)單的熟悉一下就會(huì )溜了。但屋子里的地方太小了，只能慢慢溜，急得我心里直癢。
第二天，我戴好護具，走到樓下，開(kāi)始真正練習溜冰。但剛起來(lái)就重重地摔了一跤。我并沒(méi)有泄氣，站起來(lái)小心翼翼地一步一步溜，一只腳抬起來(lái)往前一滑，另一只腳也重復動(dòng)作，加上雙手擺動(dòng)，我漸漸地溜得快了起來(lái)。我好高興啊，因為我第一次能溜得這么快。但經(jīng)常溜冰的妹妹卻能溜得更快！
日子一天天過(guò)去了，我和妹妹幾乎每天都要到樓下溜一會(huì )，以前是妹妹等我，現在卻是我在等妹妹了。而且我還積累了好多經(jīng)驗呢。比如減速有好多方法，加速時(shí)一只腳要留在地面時(shí)間長(cháng)些。
有溜冰鞋的暑假過(guò)得真快啊，下個(gè)暑假，我一定還要繼續學(xué)習溜冰，一定要溜得更好。
我的暑假_小學(xué)生五年級作文15
“快樂(lè )的生活總是短暫的”，隨著(zhù)暑氣的漸漸消退，我們的暑假生活也接近了尾聲。
今年暑假，我是隨媽媽到古都開(kāi)封的一個(gè)小鄉村——爸爸的樹(shù)木園里度過(guò)的。時(shí)至今日，那份愜意與愉悅，依然留在我的心中。
自打進(jìn)爸爸的樹(shù)木園那一刻起，我的心胸一下子變得舒坦起來(lái)。藍藍的天空，茂盛的樹(shù)林，綠綠的草地，枝頭雀躍的小鳥(niǎo)……空氣里裹著(zhù)泥土的芳香，好一派生機盎然的田園風(fēng)光！這讓久居大都市的我，感到新奇和欣喜。
偌大的園子里，爸爸種了好多種花木幼苗，一排排，一列列地挺立著(zhù)。除了這些苗木，爸爸還在空地上種了時(shí)令蔬菜和雜糧作物。有黃瓜、番茄、辣椒、豆角、綠豆、玉米等，綠油油的，還開(kāi)著(zhù)顏色各異的小花。這些自種的菜不施農藥、化肥，絕對是綠色無(wú)公害。每天吃著(zhù)媽媽做的家常飯，品味著(zhù)爸爸種的蔬菜，真是香在唇齒，美在心間。
晚上，我們全家躺在小院兒里，仰望星空，蛙鳴襯托著(zhù)四野里的寧靜與安逸。這里沒(méi)有城市的街燈和霓虹，所以星空顯得格外清晰。爸爸講起星座知識來(lái)，我聽(tīng)得津津有味。心里既敬佩爸爸又感到無(wú)比幸福，因為此時(shí)此刻爸爸媽媽就陪伴在我的身邊。
閑暇之余，爸爸還給我輔導功課。田埂邊、小路旁、小樹(shù)林兒的蔭涼處都是我的“田園課堂”。跟爸爸一塊兒學(xué)習，我一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥，反而是那樣的輕松愉快。
日歷在一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近。在近兩個(gè)月的“田園暑假”生活里，我收獲了樂(lè )趣，開(kāi)闊了視野，感受到了濃濃的親情。
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