暑假來(lái)了初中寫(xiě)事作文（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的暑假來(lái)了初中寫(xiě)事作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
暑假來(lái)了初中寫(xiě)事作文1
在漫長(cháng)的假期中，最不可缺少的就是我的老朋友——書(shū)！這個(gè)暑假，我準備讓媽媽在網(wǎng)上為我挑選一些中外名著(zhù)，諸如，《魔堡》、《海底兩萬(wàn)里》、白話(huà)《水滸傳》……利用暑假的大好時(shí)光我準備攻克二十本書(shū)。嚴格要求，本本精度，細細品味，正所謂“書(shū)讀百遍，其義自現”。
想像著(zhù)自己靠在椅子上吃著(zhù)零食，品味著(zhù)或驚心動(dòng)魄或凄涼悲慘的故事情節，讓唯美的畫(huà)面在腦海精彩再現，真是人生的一大享受！當然，喜愛(ài)歷史的我自然也不會(huì )忘記那最最喜愛(ài)的“百家講壇”。平常上學(xué)時(shí)雖然沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)，可是講完一個(gè)系列后我總會(huì )嚷嚷著(zhù)讓爸爸將每集都下載在點(diǎn)讀機上。
每天休息、睡覺(jué)前聽(tīng)上一集。聽(tīng)那諸位名家娓娓道來(lái)，精辟點(diǎn)評，日積月累，漸漸的我的點(diǎn)讀機就成了我儲存歷史知識的倉庫。諸如《兩宋風(fēng)云》、《大風(fēng)歌》、《永樂(lè )大帝》、《唐宋八大家》、《王立群讀史記》……等等系列我幾乎都能精彩講述。讀史可以明智，暑假的大把時(shí)間，呵呵！我一定要補充我的精神食糧，過(guò)足講壇癮！這個(gè)暑假，與書(shū)香為伍，感受有聲閱讀的樂(lè )趣！
暑假來(lái)了初中寫(xiě)事作文2
夏天來(lái)了，暑假也來(lái)了。
7月16日，爸爸媽媽帶我去鄉下姥姥家，剛到七級，便聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上‘知了’的叫個(gè)不停。爸爸說(shuō)：“到姥姥家，我們去捕蟬怎樣？”我聽(tīng)了高興得大叫：“爸爸，萬(wàn)歲；爸爸，萬(wàn)歲�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我們便到了
姥姥家。姥姥家有一排杏樹(shù)，樹(shù)上的杏子黃橙橙的，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。還有幾顆黑棗樹(shù)，樹(shù)上的黑棗黑乎乎的，像一顆顆黑色的小珍珠。姥姥家還有幾棵柿子樹(shù)，小柿子跟小五星似的，顏色有青有黃。
樹(shù)上的蟬可多了，叫個(gè)不停。煩都煩死了，那還有心情去捕蟬。不過(guò)越是煩越想捕幾只蟬玩一玩。
當下午時(shí)，我和爸爸帶著(zhù)網(wǎng)，拿著(zhù)袋子，準備捕蟬。
蟬是棕色的，樹(shù)干也是棕色的，很難分辨出那是蟬，那時(shí)樹(shù)。這時(shí)，爸爸用力拍樹(shù)，把蟬嚇得四處逃走。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)捕蟬的網(wǎng)用力在天空中劃來(lái)劃去，就在這時(shí)，網(wǎng)里有好幾只了。我高興得直拍手。
我把蟬放在袋子里，。只見(jiàn)，它頭上有3個(gè)寶石似的幾塊東西。
正當我們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，媽媽說(shuō)：“走，回家啦�！蔽覀冞@才戀戀不舍的回家了。今天捕蟬的時(shí)間雖然很短，但它讓我懂得做事要一心一意。
暑假來(lái)了初中寫(xiě)事作文3
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，梔子花香散去，暑假終于來(lái)啦！望著(zhù)車(chē)外的太陽(yáng)和倒退的風(fēng)景，吹著(zhù)空調，既高興又舒服。
光陰似箭，日月如梭。去年的暑假還意猶未盡，今年的暑假就來(lái)了。去年小區門(mén)口賣(mài)西瓜的小販，今年又來(lái)了；去年的冰淇淋，今年口味仍然沒(méi)換；去年那么天真的我，今年就這么大了……
暑假既快樂(lè )又炎熱，讓人既愛(ài)又恨。游泳池里的笑聲還未停，西瓜的汁水滴在了腳上。樹(shù)上的蟬吵個(gè)不休，水中的魚(yú)兒不時(shí)吐個(gè)圈。太陽(yáng)在空中點(diǎn)火，行人帶著(zhù)墨鏡，農夫背著(zhù)草帽，狗狗伸長(cháng)了舌頭，懶懶地趴在太陽(yáng)曬不到的地上，一派悠閑的景象。
暑假說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。旅行的人覺(jué)得很快，在家無(wú)事的人覺(jué)得很慢；工作忙碌的人覺(jué)得很快，失業(yè)的人覺(jué)得很慢。而我，覺(jué)得暑假太快了，有時(shí)只是看本書(shū)的工夫，一天就過(guò)去了。
暑假來(lái)也匆匆，去也匆匆，還沒(méi)在人間扎住腳就走了。時(shí)光不能停止，更不能倒流。如果我們不好好把握，它就會(huì )悄悄溜走，但如果“用心”，就可以“留住”它。
暑假來(lái)啦，我的嘴角泛起了一絲微笑。
暑假來(lái)了初中寫(xiě)事作文4
時(shí)間就像流水，轉眼間暑假就結束了�；叵胛业氖罴偕�，里面有快樂(lè )，有悲傷，有快樂(lè )，有憂(yōu)愁，有一個(gè)鈴鐺，構成了令我難忘的萬(wàn)花筒
這個(gè)暑假是一本書(shū)，一張專(zhuān)輯�？傊l(fā)生了很多事。每次回憶這些事情，就像吃糖葫蘆一樣，酸甜苦辣，令人難忘。接著(zhù)這位鋼琴家上來(lái)了，他嚴肅、禮貌、大方，沒(méi)有失去規則�？傊�，給了我和鋼琴大師一樣的風(fēng)格。
他彈琴，溫柔，聲音那么悠揚悅耳。那首樂(lè )曲一會(huì )兒雄壯有力，是我內心激蕩跳躍的。一會(huì )兒抒情溫柔，一會(huì )兒迷人，就像連綿起伏的高山，上下起伏，讓在場(chǎng)觀(guān)眾的心在音樂(lè )的海洋中盡情游弋
我全身心地傾聽(tīng)，怕錯過(guò)絕妙生動(dòng)的'音符。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，音樂(lè )會(huì )也結束了。在燈光的照射下，我從夢(mèng)幻般的音樂(lè )中醒來(lái)�？词直硪呀�(jīng)10點(diǎn)了。當我回到家時(shí)，腦子里充滿(mǎn)了淡淡的音樂(lè )聲。
這個(gè)暑假不是一般的那激動(dòng)人心的世界杯足球賽，那愉快有趣的同學(xué)聚會(huì )。我的暑假充滿(mǎn)了笑聲。
這真是讓我難忘的萬(wàn)花筒！
暑假來(lái)了初中寫(xiě)事作文5
暑假，是每個(gè)人都想得到的，也是人們最能得到快樂(lè )的事，是因為它能給我們帶了許多快樂(lè )，這正是因為暑假大家都可以放兩個(gè)月的假，可以讓爸爸媽媽帶同學(xué)們出去旅游或者出去別的地方玩等等……也可以去看電影一些快的事。
而我卻不同，我覺(jué)得暑假雖然快樂(lè )，但是我覺(jué)得里面也有一件壞事，因為雖然我們放假了，但是又要和自己在學(xué)校最最最好的朋友分開(kāi)了，也不會(huì )像平常這樣在那寧靜的教室里一起聽(tīng)著(zhù)老師講課，也不能和同學(xué)們上體育課的時(shí)候，在那操場(chǎng)上能夠和同學(xué)們一起比賽跑步、踢足球、打籃球、躲避球的游戲，也不能像下課了，在那狹窄的走廊里，和自己最好的同學(xué)玩兒著(zhù)好玩兒的游戲了。
尤其是散學(xué)典禮的時(shí)候，雖然我只拿了一個(gè)書(shū)包里面就有一個(gè)飯盒，雖然很輕，但是我就好像背了一個(gè)重如泰山的包袱戀戀不舍地去上學(xué)，那是因為里面都是友情分散。
我最舍不得的同學(xué)就是我前面的那個(gè)同學(xué)陶宣宇，因為他為人很善良也重情重義，跟何況他和我共同的愛(ài)好，就是我學(xué)音樂(lè )，他也是也是學(xué)音樂(lè )。我們都學(xué)圍棋，我和他都是二級，但是我學(xué)了三四年，他只才學(xué)了一兩年，只不過(guò)他追得太趕了而已，事實(shí)上，我還是比他強。
但是暑假也有快樂(lè )的時(shí)候，也可以爸爸媽媽可以帶上自己的孩子一起去全國各地去旅游，也可以去許多好玩兒的地方去玩兒，大運會(huì )的時(shí)候，可以讓爸爸媽媽帶上自己一起去大運會(huì )的現場(chǎng)去觀(guān)看，還可以讓爸爸媽媽帶著(zhù)自己去電影院看電影等等等等。
所以，放暑假是好事，不過(guò)，也不見(jiàn)得是好事，也可能是還是一件壞事，放暑假也可能是好事，也可能是一件壞事。我也不清楚，你們覺(jué)得呢？
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