【必備】暑假的作文七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的暑假的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
今年暑假，我又回了一趟老家與外公外婆、弟弟妹妹他們團聚了。不巧，弟弟家正好有客人，他的哥哥姐姐、阿姨叔叔們都到齊了。于是，我就與妹妹在家玩了。我和她在暑假里做了一件
很有趣也比較有意義的事情——自己動(dòng)手為畫(huà)板架做了一次小‘手術(shù)’。
妹妹家里有一個(gè)擺放了多年的畫(huà)板架，實(shí)際平時(shí)也是擺設，這幾天突然有急用了，可就在這關(guān)鍵時(shí)刻，做支撐的一根木棍因為很久不用，釘子松了而脫離了它的“軀體”。所以，我們就對它進(jìn)行了一次小‘手術(shù)’。首先，‘手術(shù)’的工具不可少，什么剪刀啊，鉗子啊等等，還好這些家里都有。一切準備就緒，兩個(gè)偉大的‘木匠’開(kāi)始行動(dòng)啦！
我們先試了試把原來(lái)的釘子掰直，然后對準木頭上的孔插進(jìn)去�？墒�，插了這一頭，那一頭就插不進(jìn)了，插了那一頭，這一頭就落下了。怎么辦呢？只好采取方案2了——先插一頭進(jìn)去另一頭的兩個(gè)釘子為了不礙事，我們用鉗子把它扭到一邊去，然后用圖釘的‘圓屁股’將木棍和它的‘殘體身軀’固定住。說(shuō)干就干。我們用手先把釘子插個(gè)小孔讓它能釘住，然后用鉗子敲。我先敲，妹妹扶著(zhù)板，過(guò)一會(huì )兒再還她敲，我扶，如此循環(huán)。一陣‘叮叮當當’后，地上都是圖釘的‘尸體’，有的頂頭呈樓梯狀，有的頂頭扭到了一邊，還有的被‘分尸’，頂頭和‘圓屁股’斷開(kāi)了�！鞍�，可憐的釘子啊�！蔽覀儾唤l(fā)出感慨。方案2又失敗了，那些釘子似乎和我們作對似的，也不看在我們汗流浹背的分上，一點(diǎn)也不‘給面子’，不配合我們對它進(jìn)行的‘接肢手術(shù)’，它難道不知道這是在幫它嗎？
我已經(jīng)開(kāi)始打起了退堂鼓，可妹妹沒(méi)有提出來(lái)，我這個(gè)做姐姐的能先倒下嗎？于是我們采取最后一個(gè)保守的辦法，也只是為了這次急用，就是用原來(lái)兩枚較為‘結實(shí)’的釘子敲回45度，弄直，擋住那跟木棍的‘去路’，基本把它固定�。ㄋ^的‘固定’就是不讓它動(dòng)太大幅度），也只能這樣了。與方案1和2比起來(lái)，這個(gè)可簡(jiǎn)單多了，沒(méi)多久，我們就成功將它們‘制服’了。哼！小樣，我還對付不了你？“好啦！大功告成！耶！”我們互相擊掌。呀！蹲地時(shí)間太久，站不直了！不過(guò)，我們看著(zhù)一旁被我們‘修復’好的畫(huà)板架，都開(kāi)心地笑了。
這次的小‘手術(shù)’不僅使我增強了動(dòng)手能力，還讓我體會(huì )到了成功的樂(lè )趣！
暑假的作文 篇2
到了暑假后，生活就悠閑起來(lái)，除了上美術(shù)課和奧數課之外，一切都是如此嵌意。學(xué)校的作業(yè)？?jì)蓚�(gè)星期就做完了。
這個(gè)夏天，吹著(zhù)懶懶的風(fēng)，到處爬著(zhù)懶懶的瞌睡蟲(chóng)。這種時(shí)候，我隨時(shí)都可以趴在書(shū)桌上熟睡。
天氣預報不厭其煩的說(shuō)哪里的洪水，哪里的熱浪。這種天氣，我待在空調房里，“為什么有洪水還會(huì )如此之炎熱呢？”每天想這個(gè)問(wèn)題來(lái)打發(fā)時(shí)間是我的必修課。
既然這么無(wú)聊，看看書(shū)吧。同學(xué)借我的《雞皮疙瘩》，上學(xué)時(shí)沒(méi)時(shí)間看，現在就來(lái)品讀吧！還別說(shuō)，這本書(shū)的奇幻驚險，給了我不少樂(lè )趣。一天，突然想到新出的漫畫(huà)，于是頂著(zhù)酷炎買(mǎi)了回來(lái)，翻開(kāi)雜志，以一目十行的速度走馬觀(guān)花看玩后，一陣呆笑。暑假又無(wú)味了。
我打開(kāi)電腦，和同學(xué)是一陣閑聊，被同學(xué)們稱(chēng)為“侃神”，然后打開(kāi)博客，記下心情日志。幫我打發(fā)了不少時(shí)間，真不錯！
迷茫的望著(zhù)日歷，忍俊一笑，“暑假為何如此漫漫，吾該如何是好？”
暑假的作文 篇3
快樂(lè )的暑假到來(lái)了，媽媽決定帶我去四川樂(lè )山大佛玩，樂(lè )山大佛可壯觀(guān)了！
樂(lè )山大佛坐落在四川省樂(lè )山市峨眉山東麓的棲鸞峰旁，那里風(fēng)景如畫(huà)。一顆顆大樹(shù)整齊的排好隊，給人們帶路；一朵朵花兒在陽(yáng)光的照耀下閃爍，如同天上的星星一般；一只只蝴蝶翩翩起舞，猶如仙女在跳舞；一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，為這美景又增添了淡淡詩(shī)意。
漫步在樂(lè )山大佛的山中，就好似漫步在仙境。矮小的瀑布，形態(tài)各異的假山，一個(gè)個(gè)精美絕倫的銅像、石像等……都令人陶醉。
樂(lè )山真是個(gè)佛教文化的圣地。半山中有一個(gè)宏偉壯觀(guān)的寺廟“凌云寺”。里面擺滿(mǎn)里精心雕刻的一座座佛像；一個(gè)個(gè)形狀不一的香柱。還有與眾不同的佛教文化，隨處可見(jiàn)。
樂(lè )山大佛足足有一座大山高，栩栩如生的神態(tài)，色彩鮮明的衣著(zhù)，好似一個(gè)彌勒佛。我和媽媽走下去看，顯得我們十分渺小。這是，媽媽告訴我說(shuō)：“樂(lè )山大佛有非常巧妙的排水系統。樂(lè )山大佛的兩耳和頭顱后面，具有一套設計巧妙，隱而不見(jiàn)的`排水系統，對保護大佛起到了重要的作用�！蔽矣滞送麡�(lè )山大佛，心想：“樂(lè )山大佛有著(zhù)巧妙的排水系統，那還會(huì )不會(huì )有什么巧妙的機關(guān)呢？還是自己慢慢去發(fā)現吧！”
樂(lè )山還有一座塔，名叫“靈寶塔”又稱(chēng)“凌云塔”。共有13層，每一層都掛滿(mǎn)“鈴鐺”，宏偉而又高大，像一個(gè)巨人站在那里守護著(zhù)樂(lè )山。
看，樂(lè )山大佛是多么美麗，這次游記使我看到了我國古代勞動(dòng)人民藝術(shù)的結晶，古代人民可真偉大��！
一年級:我是豬我是豬
暑假的作文 篇4
去年暑假，我養了很多蠶寶寶，他們都順利地吐絲結繭，變成了飛蛾，飛蛾都產(chǎn)下了許多卵，這些卵又成了新一代的蠶寶寶，我沒(méi)有那么多桑葉，無(wú)法繼續喂養他們，于是我跟好朋友小郭決定把蠶寶寶賣(mài)掉。
我把我的蠶寶寶分成兩類(lèi)——大蠶與小蠶，并把它們分別放進(jìn)兩個(gè)盒子里，準備賣(mài)蠶了！
我把蠶寶寶帶到小區景觀(guān)大道的一把椅子上，開(kāi)始叫賣(mài)。剛開(kāi)始，基本沒(méi)人來(lái)買(mǎi)，很多人都是看了看就走了，大概他們覺(jué)得養蠶寶寶很麻煩吧。于是，我靈機一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法。許多公司不都是用發(fā)傳單推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品嗎，我也可以試一試。我飛快地寫(xiě)了幾張傳單，上上面寫(xiě)著(zhù)“賣(mài)蠶寶寶啦！賣(mài)蠶送桑葉啦！多買(mǎi)多送！”，我讓小郭發(fā)給景觀(guān)大道上的人們。這下可好了，不一會(huì )兒就有顧客上門(mén)了。一位老爺爺問(wèn)我：“小朋友，你賣(mài)蠶送桑葉，如果蠶把桑葉吃完了，它豈不是要餓死？”我不緊不慢的回答道：“老爺爺，如果蠶把我的桑葉吃完了，還可以去小區門(mén)口的那棵桑樹(shù)上摘，也可以在網(wǎng)上訂購！”老爺爺聽(tīng)了我的話(huà)，樂(lè )了：“哦，原來(lái)是這樣��！”于是，他就買(mǎi)了兩條又大又胖的蠶寶寶，我還送了老爺爺一條小的呢！這可是我們的第一位客人，我高興極了。旁觀(guān)者見(jiàn)了，也紛紛買(mǎi)了許多，第一批蠶寶寶被順利賣(mài)出，我跟小郭互相擊掌祝賀。這時(shí)，有人問(wèn)我為什么不把蠶寶寶直接送給大家？我告訴他們，如果我把這些蠶寶寶送給大家的話(huà)，有人可能不會(huì )愛(ài)惜它們。眾人聽(tīng)了都很贊同。
今天的蠶寶寶全部賣(mài)完了，我賺了5元，雖然5元并不多，但這是我用勞動(dòng)換來(lái)的。正如克雷洛夫所說(shuō)：“用勞動(dòng)換來(lái)的面包吃起來(lái)才是最香甜的�！蔽曳浅Ｅd奮！同時(shí)我也真心希望每一條蠶寶寶都能健康成長(cháng)！
暑假的作文 篇5
暑假最讓我難忘的是新疆之旅。新疆就是張騫出使的地方，就是彌漫著(zhù)古三十六國莽莽塵煙的那個(gè)地方。新疆有浩瀚神秘的大漠；巍峨挺拔的雪山；綠蔭如毯的草原；漫漫的歷史塵煙絲綢古道；還有維吾爾族姑娘顧盼流轉的大眼睛和婀娜的舞姿；香噴噴的烤羊肉和甜滋滋的哈密瓜……
我帶著(zhù)滿(mǎn)足，帶著(zhù)快樂(lè )，狹著(zhù)收獲回來(lái)了。此時(shí)，我臨著(zhù)一道嚴峻的考驗——奧數競賽。這次競賽使我措手不及——因為我沒(méi)準備，心理壓力很大，急得像熱鍋上的螞蟻。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導、鼓勵，老師的指點(diǎn)迷津，我豁然開(kāi)朗�？荚嚹翘�，我認真審題，細心做答，胸有成竹，一氣呵成，終于取得一等獎的好成績(jì)。
正當我沉浸在豐收的喜悅中，爸爸的一個(gè)電話(huà)把我從喜悅的頂峰拉到悲傷的低谷。原來(lái)奶奶生病了，生命垂危。我們快馬加鞭連忙趕回時(shí)，奶奶已經(jīng)奄奄一息了，我望著(zhù)奶奶枯黃蒼老，沒(méi)有一點(diǎn)生命跡象的面容。我悲傷絕望，無(wú)法自拔！但只能眼睜睜地望著(zhù)奶奶靜靜離去。我無(wú)能為力，那種無(wú)奈，那種千呼萬(wàn)喚都喚不回來(lái)的哀痛，像刀割在心上。我悲嘆生命的殘酷，病魔的無(wú)情！這件事給我心靈上很大的震撼。我默默許愿長(cháng)大以后要當一名醫生，用自己精湛的醫術(shù)來(lái)挽救那些在生死線(xiàn)上徘徊的人們。
這個(gè)暑假我經(jīng)歷了種種事情。是生活給予我一種鍛煉，一種財富。讓我對生活有了更深的理解，也長(cháng)大了很多。使我更加熱愛(ài)生活，珍惜生命。
暑假的作文 篇6
暑假，使我多么開(kāi)心呀!其中，有一件事，我始終忘不了。那是一天早上，我走在路上。
“呱呱�！币魂嚰贝儆侄虝旱那嗤芙新暟盐椅×�。啊!路邊好幾個(gè)小攤子上都是一只只活蹦亂跳的青蛙被蜂擁而至人們搶購。賣(mài)蛙人“咔”的一刀，一只青蛙的頭和皮一起剝了下來(lái)，那一攤鮮紅的血隨著(zhù)內臟一把掏了出來(lái)。一只為人類(lèi)捉害蟲(chóng)的小生靈即將成為人們餐桌上的佳肴，而那些捕捉殘害他們的人卻得到了利益�？吹竭@，我真想沖上去與賣(mài)蛙人評評理�？晌覜](méi)這么做，因為我知道，這樣做是徒勞的。我心情深沉，千絲萬(wàn)緒地走進(jìn)了家門(mén)。我腦海中仍然還浮現出青蛙被屠殺時(shí)的情景，我怎么才能盡一份自己的力，為大自然，為生態(tài)環(huán)境，為人類(lèi)，獻上一點(diǎn)點(diǎn)小小的心意呢?
我的目光在儲蓄罐上停留住了，那是我積攢了幾個(gè)月的零花錢(qián)，用它?不行!我打算買(mǎi)一些學(xué)習用品。當我這個(gè)結論剛下時(shí)，青蛙在田野里捉害蟲(chóng)的情景又再次浮現在我眼前……
我把儲蓄罐打開(kāi)一數，正好10元，對，買(mǎi)10元青蛙!我買(mǎi)下青蛙一轉身，向田野奔去，看著(zhù)這一只只從籃子中蹦出來(lái)的青蛙，我仿佛看見(jiàn)許多只青蛙在田間捉蟲(chóng)，養育下一代。
放生青蛙，這是暑假里一件多么有意義的事呀!
暑假的作文 篇7
暑假的一天，媽媽帶我去杭州旅游，我們乘坐著(zhù)大巴在鴨蛋山碼頭等待擺渡。
擺渡的輪船開(kāi)了。我站在甲板上眺望，一望無(wú)際的大海把我深深地吸引住了。這時(shí)，一團白色的漂浮物進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我仔細一看，原來(lái)白色的漂浮物里裝的都是垃圾，我想一定是游客剛剛丟的。如果每個(gè)人都向海洋丟垃圾，那不成了白色的海洋？
大海是生我們養我們的地方，大海是一個(gè)動(dòng)物園，有許多海洋動(dòng)物，我們都有責任愛(ài)護它，所以請大家不要再往大海丟垃圾了！
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