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（必備）水果拼盤(pán)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的水果拼盤(pán)作文，歡迎閱讀與收藏。
水果拼盤(pán)作文1
今天的網(wǎng)絡(luò )課程結束后，我想找點(diǎn)事情做。經(jīng)過(guò)一番思索，我決定制作水果拼盤(pán)。
我興致勃勃地來(lái)到廚房，有條不紊地準備好各種水果，又一絲不茍地將它們洗干凈。我拿起橙子，一切為二，再分別交叉切四刀，一朵朵晶瑩剔透的“橙花”就盛開(kāi)了�！俺然ā睌[好后，我又剝去火龍果的外皮，將果肉切成一片一片的，宛如一朵朵潔白的`浪花。不久，鮮紅的“貝殼”也浮出了“海面”。聰明的你一定猜到了吧，那可愛(ài)的紅“貝殼”，就是小巧玲瓏的小番茄！
最后激動(dòng)人心的時(shí)刻到了：拼盤(pán)的主角——小海豚誕生了！我選了兩只外形像海豚的香蕉，將它們按照三比一的比例切開(kāi)，大段用來(lái)做海豚身體。我用小刀將香蕉的一端切開(kāi)，這就是海豚張開(kāi)的嘴巴，再在尾部切開(kāi)個(gè)口子，把剩下的小段用刀切成對半，將兩個(gè)對半分別插入劃口中，這就是海豚那可愛(ài)的魚(yú)鰭了。點(diǎn)上兩顆赤豆做眼睛，小海豚就“活”了！把兩只海豚擺在果盤(pán)中間，你看，兩只海豚跳出海面，“白浪”翻滾，“橙花”盛開(kāi)，紅色的“貝殼”在閃爍！這是多么美麗的海豚嬉浪景象呀！
創(chuàng )意水果拼盤(pán)閃亮登場(chǎng)！一向愛(ài)吃水果的我，竟舍不得下口了！愛(ài)湊熱鬧的媽媽還拍照發(fā)朋友圈了，贏(yíng)得幾十位好友的點(diǎn)贊！小朋友，你也會(huì )為我點(diǎn)贊吧？
水果拼盤(pán)作文2
我的童年充滿(mǎn)了歡笑聲，而最讓我難以忘懷的是我們班舉行的一次“水果拼盤(pán)”活動(dòng)。
那一天，當班主任王老師宣布下午班會(huì )課舉行“水果拼盤(pán)”活動(dòng)，我們興奮極了。下午我帶著(zhù)準備好的水果來(lái)到學(xué)校，呵，同學(xué)們帶的水果也不少，有蘋(píng)果、梨子、桃子......
終于到了班會(huì )課，王老師宣布以小組為單位開(kāi)展比賽，比一比哪個(gè)小組用水果 拼出的造型最有創(chuàng )意。一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，有的用刀切，有的用手掰，忙得不亦樂(lè )乎。有的組的同學(xué)在課前都已經(jīng)討論好了做什么，所以他們都很從容不迫，而我們組由于事先沒(méi)商量好，所以各做各的，有的干脆一邊做一邊吃，結果做的.什么也不像。
開(kāi)始評比了，同學(xué)們做的“水果拼盤(pán)”各有特色，好看極了，王老師一邊欣賞，一邊贊不絕口，但當王老師走到我們小組時(shí)，她盯著(zhù)我們組桌上堆成小山一樣的“作品”，看了又看，奇怪地問(wèn)：“你們做的是什么？我怎么沒(méi)看出來(lái)？”其它組的成員劉嘉俊突然叫起來(lái)說(shuō):“我看是垃圾堆吧！”。全班同學(xué)頓時(shí)笑成一團。我們更是感到不好意思地低下了頭。
最后，老師讓我們把所有的水果全部吃掉，教室立刻沸騰起來(lái)，我們大口大口地吃起來(lái)，別提多開(kāi)心。我一邊吃著(zhù)一邊想：想要在小組活動(dòng)中取勝，一定要有團結合作的精神。
水果拼盤(pán)作文3
今天呀，水果王國特別熱鬧，大家紛紛忙得不可開(kāi)交呀!這是怎么回事呢?原來(lái)是水果拼盤(pán)開(kāi)始了呀!
大門(mén)里走進(jìn)一個(gè)火焰般紅的水果，似櫻桃非櫻桃，似柿子非柿子，身上還紅得耀眼，定睛一看，原來(lái)是害羞的.仙女果妹妹哇!它穿了一件火紅火紅的衣裳，臉羞得通紅通紅，好像包了一層火焰似的。
“哎喲!戳死我了!”不知誰(shuí)喊了一聲，“好痛呀!”“誰(shuí)帶針啦?!”大家都叫了一聲，“臭死了!”大家又不約而同地捂住了鼻子，誰(shuí)呀?這么討厭，扎了別人還不道歉�！拔艺f(shuō)榴蓮，你注意點(diǎn)行嗎?”雪蓮果大嬸說(shuō)，“對不起，可這刺兒是我天生就有的呀!我可去不掉呀，這有什么辦法呢?”榴蓮大哥說(shuō)，對了，忘給給你們介紹了，這就是大名鼎鼎的榴蓮大哥，長(cháng)滿(mǎn)了刺兒，身上還有一股異香，有人聞了遠遠躲開(kāi)，有人卻抱著(zhù)開(kāi)懷大嚼。
大家都快到齊了，怎么蘋(píng)果大叔還沒(méi)來(lái)哪!“來(lái)啦!”蘋(píng)果大叔穿著(zhù)西裝，拿著(zhù)公文包跑來(lái)了，我說(shuō)蘋(píng)果大叔，你還不快去換一換裝束呀!你現在這個(gè)樣子還要怎么參加這個(gè)聯(lián)歡會(huì )哪!
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，各種顏色的燈光灑在舞臺上，大家唱呀、跳呀，開(kāi)心極了，那不是榴蓮大哥嗎?我就知道會(huì )這樣!
榴蓮大哥又因為找不到伙伴而原地亂轉了，榴蓮大哥，省省力氣吧，還是去找菠蘿蜜大哥吧!
這個(gè)其實(shí)是我今天做的水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)作文4
一大早，同學(xué)們提著(zhù)一個(gè)神秘的小口袋，匆匆趕到教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。這是因為我們班今天要開(kāi)展水果拼盤(pán)秀活動(dòng)。
大家先小心翼翼地把小口袋放在了桌上，然后找了一個(gè)座位坐下。同學(xué)們三三兩兩相互談?wù)撝?zhù)：你做的是什么水果拼盤(pán)？都用了哪些水果？有沒(méi)有讓家人幫忙……教室如炸開(kāi)了鍋似的，處處都是歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了！
活動(dòng)伴隨著(zhù)華老師宣布：“水果拼盤(pán)秀正式開(kāi)始！”拉開(kāi)了帷幕。大家頓時(shí)安靜了下來(lái)，依次拿著(zhù)自己的作品走上講臺介紹自己的'水果拼盤(pán)。同學(xué)們做的水果拼盤(pán)，有的顏色艷麗，有的造型獨特，有的寓意深刻，真是讓人眼花繚亂，大開(kāi)眼界呀！最有創(chuàng )意的是做的可愛(ài)的小豬。小豬胖胖的身子是橢圓的哈密瓜做的，去掉的一部分哈密瓜皮做成呢小豬的嘴巴、耳朵和尾巴，用兩顆紅提做的小豬的眼睛，十分惹人喜愛(ài)。小豬挖空的身體里還裝了好多水果呢！最有寓意的要數王諺語(yǔ)彤做的小燈籠了。雖然她只用了橘子一種水果，但做工精致，橘瓣做燈籠，橘皮做流蘇，好看極了，寓意祖國的明天紅紅火火。
老師給我們的“杰作”——五花八門(mén)的水果拼盤(pán)都拍了照，并對我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評，可以開(kāi)吃了。同學(xué)們紛紛搶水果，一把一把地抓，那狼吞虎咽的樣子實(shí)在是搞笑。一盤(pán)水果不一會(huì )兒就被消滅光了�？粗�(zhù)大家那意猶未盡的樣子，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
水果拼盤(pán)作文5
大假前期，班里的孩子們決定要搞一個(gè)“水果拼盤(pán)大賽”。前幾年，學(xué)校還組織過(guò)類(lèi)似這樣的動(dòng)手大賽，孩子們有的比賽拼盤(pán)，有的比賽釘紐扣，有的比賽穿衣服，還有的比賽包書(shū)皮。那時(shí)，真的 是各個(gè)都是小能手呢！如今的孩子們，動(dòng)手操作能力差了不少，就是包個(gè)書(shū)皮子也大多是買(mǎi)現成的塑料書(shū)皮。有這樣的活動(dòng)卻是不錯，我們抓緊時(shí)間訂好了計劃。高翔布置大家要拿的東西：水果、蔬菜 、衛生塑料手套、保鮮盒、帶刀鞘的小刀、沙拉醬。
今天一大早，我一進(jìn)教室就聞到一陣水果的香味，不禁笑了起來(lái)。一上午，孩子們都有點(diǎn)心不在焉，有人會(huì )不禁摸摸保鮮盒和塑料袋里的.水果。強調了幾次后才好些。
下午剛下第二節課，高翔就問(wèn)我能否不出去大活動(dòng)了，直接開(kāi)始我們的比賽。我同意了，孩子們一片歡呼！中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，自由組合的小組馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。把幾 個(gè)桌子并在一起，去掉桌套，拿出小案板，套上手套，一個(gè)個(gè)煞有介事的用刀子切各種水果，我則忙著(zhù)給每個(gè)小組拍照。
水果拼盤(pán)作文6
下午3：00——5：00，我們全體學(xué)生將要舉行一次”水果拼盤(pán)“大賽。
老師首先給我們分好隊，每隊均為6個(gè)人。老師一說(shuō)：“比賽開(kāi)始”。我們小組六位同學(xué)趕緊從袋子里拿出在家里準備好的水果或蔬菜：淡黃的梨子，圓圓的蘋(píng)果，鮮艷的番茄，鮮艷的葡萄，好吃的胡蘿卜等，滿(mǎn)滿(mǎn)地擺了一座。我們還準備了小刀，盤(pán)子。
我們首先用一個(gè)蘋(píng)果做雪人的身體，再把一個(gè)橘子放在蘋(píng)果上面作為雪人的頭，然后用黃瓜和胡蘿卜用牙簽固定在上面當雪人的'帽子，又用番茄做雪人的嘴巴。雪人的手臂怎么辦呢？我們在蘋(píng)果兩邊插了兩根牙簽，每根牙簽上插了一根胡蘿卜。最后，我給雪人加了眼睛，然后把香蕉切成片，再切了幾片胡蘿卜擺在盤(pán)子的周?chē)斞┑�。一盤(pán)“水果拼盤(pán)”很快就完成了，并命為“雪人之屋”。
看著(zhù)我們辛苦制作成的“作品”擺放在面前，我們心滿(mǎn)意足吃著(zhù)剩余的蘋(píng)果等待著(zhù)評選結果。
老師來(lái)了，選出了冠軍，亞軍和季軍。劉老師的話(huà)音一落，大家顧不上心里的遺憾，就把自己的“杰作”——“水果拼盤(pán)”一手搬到自己的肚子里去了，只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，縈繞在大家的耳旁。
水果拼盤(pán)作文7
今天，老師要帶領(lǐng)我們進(jìn)行一次水果拼盤(pán)大賽！早上，我走到教室門(mén)口，就聞到了一股撲鼻而來(lái)的清香。走進(jìn)去一看，哇，同學(xué)們都帶來(lái)了那么多水果��！同學(xué)們都很興奮四五成群地聚在一起討論要做什么樣的水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)在我們的期待中終于開(kāi)始了，我和劉璐、張鈺茜一組，我們先讓宋老師幫忙把水果切成薄薄的.一片一片的。接下來(lái)開(kāi)始拼盤(pán)了，我們先拿兩個(gè)小蕃茄，當蝴蝶的眼睛，再拿一個(gè)香蕉當蝴蝶的身體，然后拿獼猴桃、橙子當翅膀，黃瓜切成細條當胡須，這樣，一只既美麗又可愛(ài)蝴蝶就做成了。我們還給他取了個(gè)美麗的名字叫“春蝶”。
水果拼盤(pán)完成了，老師帶我們一起參觀(guān)大家的作品。同學(xué)們親手制作的水果拼盤(pán)美極了，有“開(kāi)心笑臉”、“彩蝶飛舞”、“快樂(lè )男孩”等�？粗�(zhù)這一盤(pán)盤(pán)美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口氣全吃下。嗨！老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤(pán)了，我們抓起盤(pán)中的水果就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我覺(jué)得每一片水果都特別好吃。老師告訴我們快樂(lè )需要分享，我們就紛紛去把水果送給其他老師品嘗。這時(shí)，我覺(jué)得真的更加快樂(lè )了。
放學(xué)了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說(shuō)：“這次活動(dòng)真有趣�！�
水果拼盤(pán)作文8
今天班隊活動(dòng)課，老師組織我們搞水果拼盤(pán)比賽。同學(xué)們帶來(lái)的水果可多了，課堂簡(jiǎn)直成了水果店。
比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都動(dòng)手做了起來(lái)。有的剝皮，有的割，有的拼接....一曲小廚師合奏曲奏響了、我挽起袖子，拿來(lái)一只金黃的香蕉，利索地剝了皮，拿起小刀，小心翼翼地在香蕉向外拱起的那一面的中間部位挖了一個(gè)淺槽，作為橋面，兩側高起的作為橋欄。我又用刀子修整了一下，然后把四顆櫻桃分別用牙簽插在橋頭兩側，作為橋燈。最后用牙簽把整座橋固定在兩個(gè)香蕉做成的大橋墩上，這樣，一座拱橋就做完了。接著(zhù)，我又用青瓜皮做垂柳，用西紅柿做了涼亭，放在“橋”的.左邊。啊，真美，淺黃色的拱橋，大紅的燈籠，綠色的垂柳，枯紅色的亭子。我又用一瓣金黃色的桔子做成了一彎新月，這樣，一盤(pán)色彩明麗的“蘆溝曉月”就誕生了。當老師宜布比賽結束時(shí)，同學(xué)們紛紛把作品搬上講臺。有鮮艷的“花朵”，有活潑的“孩童垂釣”，有美麗的“孔雀開(kāi)屏”……這些作品造型別致，色彩明麗，栩栩如生。
最后，經(jīng)過(guò)老師的評選，我的“蘆溝曉月”獲得了一等獎。我捧著(zhù)獎狀默默地想著(zhù):有趣的水果拼盤(pán)比賽，既讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，又愉悅了我們的心情，得到了藝術(shù)的熏陶，更重要的是培養我們邁出了走向生活的第一步。
水果拼盤(pán)作文9
今天，我們在筆暢作文班開(kāi)展了一個(gè)有趣的活動(dòng)：做水果拼盤(pán)。
我準備的東西有：一個(gè)香甜可口的甜瓜；兩個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果；一個(gè)白胖胖的桃子；一個(gè)黃澄澄的香蕉，一個(gè)小盤(pán)子和一把水果刀。
老師一聲令下，我們便開(kāi)始了行動(dòng)。我把香蕉剝開(kāi)，李曉嘉又讓我切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，切成八份。我一想：太簡(jiǎn)單了吧！我便左一刀，右一刀地切開(kāi)了，不一會(huì )兒，八份切好了�？晌矣窒耄河凶阉闶裁词聝�?jiǎn)�？擺上去多難看呀！于是便把籽切掉了。我把八個(gè)小蘋(píng)果給了她，她拼了一個(gè)花兒的形態(tài)，我又想：她拼的花挺漂亮的，就是有點(diǎn)單調，不如給它切一個(gè)芒果花裝飾一下吧！于是我說(shuō)：“李曉嘉，把芒果給我�！彼昧艘粋�(gè)芒果給我。我對準芒果的中間偏一點(diǎn)，切了下去，芒果成了兩半，我拿起偏小的一半，對著(zhù)芒果肉橫幾刀，豎幾刀切下去，然后把果皮往上一頂，美麗的果花就出來(lái)了�？膳c原來(lái)的'花放在一起并不漂亮，還有點(diǎn)喧賓奪主的意思。所以，我剝得香蕉還未使用，便被我切成小片片，自己慢慢品嘗了。
終于，我們的果盤(pán)拼好了，老師讓我們取名字，我們想了又想，廢了N多個(gè)腦細胞才想出的名字是“荷塘月色”。之所以我們用這個(gè)名字，是因為它中間有一個(gè)小亭子，靠邊的水果拼的像一個(gè)小池塘，中間的蘋(píng)果像是一朵荷花。
最后，老師公布一等獎是“別有洞天”，最佳創(chuàng )意獎“揚帆起航”。雖然我們的“荷塘月色”沒(méi)得獎，但我們依然很開(kāi)心。
“叮咚~叮咚~”下課了，我依依不舍地離開(kāi)了教室。
水果拼盤(pán)作文10
周末，我和奶奶一起去水果店買(mǎi)了許多水果，知道這是要干嘛嗎？其實(shí)是，老師叫我們回家做水果拼盤(pán)。我想：水果拼盤(pán)，顧名思義是由水果組成的圖案，于是就出發(fā)去超市買(mǎi)水果了。
回到家，第一件事就是把水果洗干凈，我先拿起2個(gè)紅蘋(píng)果，打開(kāi)水龍頭，仔細地給“小紅蘋(píng)洗澡”，接著(zhù)又拿起6個(gè)小番茄，放到“溫泉”下“泡澡”，然后拿起2個(gè)桃子，把自己的手當作它們的“毛巾”，讓它們舒服地洗了下自己骯臟的東西。水果洗好了，就要進(jìn)行下一步工作了！
第二件事就是把水果們切成塊。我先從廚房里拿出水果刀，用一只手先把紅蘋(píng)果按牢，不讓它滾動(dòng)，另一只手拿水果刀，攔腰往紅蘋(píng)果“身上”切去，一塊、兩塊、三塊，“呀”，一不小心切破了手指，我忍痛把破的地方包扎起來(lái)，繼續進(jìn)行著(zhù)工作。終于，蘋(píng)果成形了。然后我又按照原來(lái)的方法把其他的`水果切好。隨著(zhù)水果塊的增多，我離水果拼盤(pán)的成功距離也越來(lái)越近了，半小時(shí)后，水果切好了。最后一件事也即將來(lái)臨了，真讓我激動(dòng)不已！
最后一件事就是擺水果。我先用獼猴桃擺在中間，接著(zhù)用小番茄擺成一個(gè)笑臉，最后用其他水果擺在外圍，就大功告成了。奶奶對我說(shuō)：“大家一起吃吧！”就拿起一個(gè)小番茄送進(jìn)嘴里，還說(shuō)：“味道不錯！”我心里甜滋滋的。
你想不想吃呢？一起來(lái)做吧！
水果拼盤(pán)作文11
今天，媽媽教我做水果拼盤(pán)。
首先，媽媽先拿來(lái)一張白紙，在上面畫(huà)上水果拼盤(pán)的樣子，畫(huà)一個(gè)盤(pán)子，再畫(huà)上一些水果，畫(huà)好后，我和媽媽去門(mén)口水果店買(mǎi)了一些需要的水果。
回到家，媽媽說(shuō)：“我今天就教你一個(gè)簡(jiǎn)單的吧！”媽媽讓我去挑一個(gè)盤(pán)子，洗干凈給她，經(jīng)過(guò)我的精挑細選我選中了一個(gè)乳白色的長(cháng)方形盤(pán)子遞給她。媽媽先把火龍果切成兩半，把里面的果肉掏空，再把碎里肉放進(jìn)去，把它們放在盤(pán)子上，蝴蝶的翅膀就完成了，媽媽又用胡蘿卜，為它做一個(gè)身體，最后用奶油畫(huà)上眼睛就大功告成了，媽媽洗了個(gè)手，走進(jìn)了房間，對我說(shuō)：“慢慢欣賞我的杰作吧！”我不服氣，我要接下來(lái)用剩下的水果獨立做一個(gè)給她瞧瞧，哼！
我又拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，把橙子刻成南瓜燈，放在盤(pán)子中間，又用刀把菠蘿的“頭”給割了下來(lái)，放在了南瓜燈上，我又在南瓜燈邊放了一圈櫻桃，用小番茄做成了兔子，散落在盤(pán)子上的各個(gè)角落，然后我用勺子舀了一勺果醬在盤(pán)子的下方瀟灑的.寫(xiě)下了這幾個(gè)大字——劉雨純的大作之可愛(ài)南瓜燈。哈哈！完成啰！
給媽媽一看保證大吃一驚！
我打開(kāi)媽媽房間的門(mén)，大聲說(shuō)道：“劉雨純的大作——可愛(ài)南瓜燈閃亮登場(chǎng)！”媽媽先是一愣，隨后表?yè)P道：“哈哈，真是一部大作，南瓜燈的眼睛一只大一只��！”我一看傻眼了，馬上辯解道“人家這叫有個(gè)性，嘿嘿！”
水果拼盤(pán)作文12
星期天的早上，我正在練習制作水果拼盤(pán)，為學(xué)校就要進(jìn)行的水果拼盤(pán)制作比賽做準備。當我正在手忙腳亂的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“安娜，不要著(zhù)急。不如我們先來(lái)一個(gè)家庭水果拼盤(pán)比賽吧！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“好！”
說(shuō)完，媽媽就到廚房里去拿了一把水果刀，三只盤(pán)子，還拿了一些水果，有橘子、蕃茄、香蕉、西瓜，還有櫻桃等。接著(zhù)，媽媽把水果放在一邊，開(kāi)始了比賽。我先把一個(gè)西瓜切成兩半，中間留出了一根提稈，再把西瓜里面紅紅的“肉”挖出來(lái)，然后在中間放一只用橘子皮做成的彎彎的小舟。用西瓜籽做一個(gè)人，正在用力地劃船。又用牙簽做船漿，把西瓜放在盤(pán)子里，再放上四個(gè)桃子，頂端用小刀切成魚(yú)鱗似的'小圓片，最后我在提稈上用彩帶打了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結，這樣我的水果拼盤(pán)就做完了，我給它取了個(gè)名字，叫“花籃里的小扁舟”。周記大全
再看看媽媽吧，媽媽做的是“快樂(lè )的小金魚(yú)”。她用三塊橘子做了小金魚(yú)的身體，另外三塊做了小金魚(yú)的尾巴，用紅紅的櫻桃做了小金魚(yú)明亮的大眼睛，最后分別用蕃茄和黃瓜做了紅色和綠色兩棵水草。媽媽做得形態(tài)逼真，色彩絢麗，令我羨慕不已。而爸爸做的是“可愛(ài)的小螃蟹”，只見(jiàn)小螃蟹揮舞著(zhù)兩只小鉗子，多神氣多威武��！
水果拼盤(pán)結束了，“水果大餐”開(kāi)始了……“咔嚓”，爸爸把我們的快樂(lè )“裝”進(jìn)了相機，成為了我們永遠快樂(lè )的回憶。
水果拼盤(pán)作文13
“哇塞！這水果拼盤(pán)可真好看！”我們眼里冒出了小星星。
你瞧！蘋(píng)果切成0.618完美比例，宛若一只優(yōu)雅端正的天鵝；兩把迷你小巧的油紙傘，立在了用哈密瓜做的馬車(chē)上，這定比灰姑娘的南瓜馬車(chē)要來(lái)得好看；每個(gè)餐盤(pán)都用葡萄片做裝飾，顯得更飽滿(mǎn)，更美味了。
不等老師喊開(kāi)吃，我們組的蔡同學(xué)禁不住美味的誘惑，偷偷地拿起一顆葡萄塞進(jìn)嘴里，你看看我，我看看你。不管了，我等先吃為敬。只見(jiàn)他手拿一顆葡萄，一丟！嘿！三分球，正中嘴里，女生們一陣夸贊，組長(cháng)也不甘示弱，學(xué)著(zhù)蔡同學(xué)的樣子，一丟——哎！出界了，滾到不知名的角落，引得大家哈哈大笑�！斑�就不信了，再來(lái)一次！”終于中了。我遞了一顆冬棗給他，示意再秀一下，他卻半正經(jīng)半玩笑地說(shuō)：“這玩兒卡氣管里我就沒(méi)了�！敝�?chē)?同學(xué)都被他的幽默給笑到了。
哈哈哈，本以為是一次正兒八經(jīng)的餐會(huì )，沒(méi)想到，笑料不斷，也了解到了同學(xué)們有趣、歡樂(lè )的一面。我們要善于觀(guān)察、思考，你也一定會(huì )收獲不一樣的人生精彩哦！
水果拼盤(pán)作文14
暑假期間，我在家里沒(méi)事干，就請爸爸媽媽一起做水果拼盤(pán)。
開(kāi)始了，我們就想怎么做呢？媽媽說(shuō)：“應該華麗，讓人感到舒服吧？”爸爸問(wèn)：“那叫什么名字呢？”我和媽媽想了一會(huì )兒一起說(shuō)就叫：“爭奇斗艷吧！”
爸爸百思不得其解，爭奇斗艷該怎么做呢？這時(shí)媽媽早有了思路，就做兩朵美麗的花唄！再加一塊巧克力。
這時(shí)，我們就想需要準備什么水果呢？媽媽說(shuō)：“花瓣用橘子，花蕊用草莓，根葉用黃瓜�！卑职终f(shuō)：“第二朵花，花瓣用蘋(píng)果，花蕊用葡萄，根葉還用黃瓜�！蔽疫B忙伸手點(diǎn)贊。爸爸就跑出去買(mǎi)備用材料。10分鐘后，爸爸回來(lái)了。媽媽檢查了一遍：”全部準備完畢！“
我們就開(kāi)始分工，媽媽去清洗，爸爸去切片，我去清洗盤(pán)子。我們一家三口真是八仙過(guò)�！黠@神通。媽媽飛快地洗，洗完一個(gè)水果就遞給爸爸，真是世界“最佳飛手”。爸爸咔咔地切著(zhù)水果，非常得快，爸爸真神！我們都稱(chēng)他為“飛刀手”。每個(gè)人都在大顯身手。完成！我們家總共用時(shí)3分鐘。接著(zhù)，我們就開(kāi)始做水果拼盤(pán)了。先把花蕊放在中央，再把花瓣擺上去，最后放上根和葉，然后，又拿了一塊巧克力放在了兩朵花的正中央。搞定！
通過(guò)這件事我明白了，只要有豐富的.想象力，就能做出美麗的拼盤(pán)。今天，我真是無(wú)比的開(kāi)心，快樂(lè )，我想爸爸媽媽也一樣，我和爸爸都很快樂(lè )。
水果拼盤(pán)作文15
今天班隊克的題目是“水果拼盤(pán)”，我高興極了，這一次可不能向上次那樣把蘋(píng)果切碎了。我小心翼翼[注:翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地把蘋(píng)果皮去掉，只是有一些果肉也切掉了。我把桂圓的皮剝掉，把香蕉切成一片一片的，再把桂圓放在了上面，沿著(zhù)邊放，把蘋(píng)果放在了中間。接著(zhù)從上面用刀割下有根的那個(gè)地方，放進(jìn)小番茄，總算完工了�？衫嫌X(jué)得缺了什么，對了，去看看大家怎么做的吧！這一看哪，就像進(jìn)了大超市似的，各種各樣。有的是用草莓做邊，中間放橘子；有的是用楊桃做邊，上面放草莓；有的是用牙簽把水果串起來(lái)做稻草人：有的……這時(shí)，我忽然想到，可以把小番茄切成兩半，圍著(zhù)蘋(píng)果呀！我一試，果然好看多了，吃起來(lái)也喜滋滋的。
結束這堂課時(shí)，周老師說(shuō)了一句令我吃驚的`話(huà)，她說(shuō)：剛才我看見(jiàn)黃澤開(kāi)沒(méi)人和他做水果拼盤(pán)。心想，那他肯定很難受吧，看著(zhù)大家開(kāi)心地在玩，而自己卻……
互相幫助是應該的，幾個(gè)人有一種友好的關(guān)系，那就是友誼。讓我們伸出友好的手，讓人間充滿(mǎn)友誼吧！
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