水果拼盤(pán)作文合集15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的水果拼盤(pán)作文，歡迎大家分享。

水果拼盤(pán)作文1

　　“啦啦啦！”我開(kāi)心地哼著(zhù)小曲，因為今天做水果拼盤(pán)，每個(gè)人都正在炎熱地籌備，大家帶著(zhù)五花八門(mén)的水果，各不相同，有蘋(píng)果、香蕉、黃瓜、菠蘿……讓人大開(kāi)眼界。大家都在忙著(zhù)自己的事，有的搬椅子，有的拼桌子，還有的洗水果和盤(pán)子……像一個(gè)快開(kāi)張了的店鋪！

　　萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，安靜的教室立馬沸騰起來(lái)，我腦洞大開(kāi)，把一個(gè)橙子，根據我腦里的獨特花朵，我不懷好意地對著(zhù)橙子笑了起來(lái)，可憐的橙子忍不住打了個(gè)寒顫，全身起雞皮疙瘩，腿瑟瑟發(fā)抖，正準備悄然無(wú)息地逃出我的眼皮子底下，沒(méi)門(mén)，本小姐今天要定你了，我小心翼翼地剝開(kāi)皮，一片一片的果肉像一個(gè)個(gè)漢堡，讓我情不自禁地兩眼冒桃花，流下了口水，“��！啊啊��！”孔聰婷嚇死人的尖叫，讓人忍不住想到她是唱戲劇的料！我一個(gè)從美幻中蘇醒，聞聲望去，只看見(jiàn)孔聰婷帶的'水果上，正停著(zhù)一只小蜜蜂，原來(lái)，這只小蜜蜂很喜歡孔聰婷的食物，孔聰婷正想方設法地把蜜蜂趕走，捍衛自己的地盤(pán)！周?chē)�的看�?zhù)這場(chǎng)戲劇都哈哈大笑，教室里熱鬧非凡，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )聲、尖叫聲、商討聲……當然，大家的作品都不錯，有的做蜜蜂圖，有的做七彩盤(pán)，還有的做自行車(chē)，大家做得千奇百怪，想象力太豐富了，自己臨時(shí)拼的創(chuàng )作大黃蜂機器人！笑聲在教室回蕩著(zhù)，此起彼得……

　　我們組的作品得了獎，吃著(zhù)作品，有甜、有苦、有酸、有辣，讓我倍感交加。

水果拼盤(pán)作文2

　　中午，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，準備吃點(diǎn)水果，補充一下精神。

　　有三種水果：石榴，梨，還有葡萄。

　　我把它們都切成小塊，每一類(lèi)堆成一個(gè)小堆，正好做了一個(gè)水果拼盤(pán)。

　　我先對長(cháng)得像紅寶石的小石榴下手了。如果石榴的果實(shí)再大一些，那真是對這個(gè)水果挑不出來(lái)什么毛��！只要用刀把外面的殼撬開(kāi)，里面就是鮮嫩多汁的果肉，石榴籽也是軟的，越嚼越香，其他水果的籽大多都是苦的，這也是它的優(yōu)點(diǎn)之一呀！

　　我把石榴一顆一顆的剝在盤(pán)子里，到最后一股腦的全部倒在嘴里，那感覺(jué)真的沒(méi)得說(shuō)，就是把石榴籽吐出來(lái)有點(diǎn)麻煩。

　　石榴軟弱的外表下，有一個(gè)堅強的內心。

　　下一個(gè)是葡萄，這可不是一般的葡萄，媽媽說(shuō)這個(gè)叫做陽(yáng)光玫瑰，明明是葡萄，卻帶著(zhù)微微的玫瑰的清香，讓人吃了一口就深迷其中無(wú)法自拔。

　　吃葡萄也深有講究，如果剛開(kāi)始就把籽和皮全部吐掉，光剩果肉的甜，總感覺(jué)有些乏味，只有把籽和皮一起吃掉才比較好吃，味道更加有層次感。這還沒(méi)有結束，如果先把果肉給吃了，再吃葡萄的皮和籽，那酸爽簡(jiǎn)直不敢相信，籽嚼起來(lái)澀澀的還很苦，葡萄皮很酸，但是相反過(guò)來(lái)，先把籽和皮吃掉，再把果肉吃掉，是不是越來(lái)越甜了呀？

　　生活也不是如此嗎？

　　接下來(lái)是梨，梨的.外面好像長(cháng)滿(mǎn)了麻子臉一樣，摸起來(lái)也不平整，看著(zhù)很難看。但是把梨的皮去掉后，剩下的就是鮮嫩多汁，白白嫩嫩的果肉了。

　　不能以貌取人，不就是這樣嗎，只有了解他的內心，才知道他是怎樣的人��！

　　不知道為什么，今天的水果，比以往吃起來(lái)更甜了！

水果拼盤(pán)作文3

　　今天，我在看美術(shù)書(shū)。

　　突然，我看到第七課上面印著(zhù)許許多多編導收集到的精美水果拼盤(pán)圖片。心里情不自禁的涌起一絲想法:自己也做個(gè)水果拼盤(pán)，也來(lái)秀一個(gè)，給爸爸媽媽看一看。于是我就開(kāi)始我的“水果拼盤(pán)”行動(dòng)。我來(lái)到水果店鋪的門(mén)口，賣(mài)水果的阿姨熱情地對我說(shuō)：“小弟弟，你來(lái)買(mǎi)什么呀？阿姨這里有許多新鮮的.水果哦！阿姨給你打個(gè)八折�！蔽易哌M(jìn)去一看，不由自主地大叫一聲：哇！”差不多所有的水果阿姨這都有。我買(mǎi)了九個(gè)甜柑子、三個(gè)草莓、一個(gè)橘子、一個(gè)小西紅柿和一串葡萄。挑好水果后，我一路飛奔到家，做我的水果拼盤(pán)。我事先要拼的藍圖是一個(gè)小人兒，我拿來(lái)水果刀，搓了搓手。開(kāi)始拼，我興致勃勃地把橘子中間那部份最大的切下來(lái)，切成一片，做小人兒的頭。再把小西紅柿切成兩半，當小人兒的那雙眼睛。

　　然后把兩顆葡萄的頂端切下來(lái)當作小人兒的兩顆小眼珠。再把甜柑子的其中一股剝下來(lái)，當作小人兒的嘴巴。順便把一顆葡萄的一半放在中間，當小人兒那小巧玲瓏的鼻子。最后，把家里剩下的黃瓜切成一片片的。當我正準備切完的時(shí)候，手一不留神就被刀切到手指了，鮮血立刻流了出來(lái)。我把一點(diǎn)鹽往上一撒，就這樣了結了。我忍著(zhù)疼痛把小人兒的身子拼好，再把剩下的水果擺在盤(pán)子的周?chē)�，就完成了。我剛想說(shuō)一聲，大功告成！又突然想起來(lái)還沒(méi)給它取名字。連忙責怪自己粗心大意、馬馬虎虎的。因為它是我辛辛苦苦完成的作品，所以就給它取了個(gè)名，叫：辛苦的小人。哈！終于可以說(shuō)一聲大功告成嘍！我萬(wàn)分高興。剛剛完成爸爸媽媽就下班回來(lái)了。我急匆匆地把水果拼盤(pán)端上來(lái)，獻給爸爸媽媽品嘗。

　　爸爸媽媽吃了都說(shuō)：“我們的兒子長(cháng)大啦！有孝心啦！”我心里甜滋滋的，比吃了蜜糖還要甜。

水果拼盤(pán)作文4

　　勞動(dòng)課上，老師宣布了一個(gè)令人興奮不已的消息——下節課做水果拼盤(pán)！聽(tīng)了這個(gè)消息，我高興的幾乎跳了起來(lái)。一回到家，我就開(kāi)始挑水果，有蘋(píng)果、梨、香蕉……我挑了幾個(gè)最大的。等待著(zhù)下個(gè)星期的到來(lái)。

　　盼啊盼，這天終于來(lái)了。老師先給我們布置要求，然后教師里就沸騰了！我和小盧、小倪、小馮等人一組。我們大家帶的水果各式各樣、品種十分多。然后，我們分了一下工，便開(kāi)始了制作。

　　我們先將三塊金黃的檸檬片放在了盤(pán)子的周?chē)�，小盧拿出了自己的水果刀，將西紅柿切成了一片一片，瞧！他切的多好呀!我將這些切好的西紅柿放在了檸檬上。然后又在檸檬上。然后又在檸檬上放上了黃瓜，我們拿出了色拉醬，涂在這些水果上，小盧在一次展示絕妙的刀工，他將火龍果切成一塊一塊，我們將它放在水果拼盤(pán)中進(jìn)行裝飾，然后，我們又撥了幾個(gè)甜甜的小柚子放在了四周，真是如虎添翼啊!

　　邊緣部分做好了，該中心部分了。我們冥思苦想，到底該怎樣做才好。突然，我眼睛一亮：“有辦法了！”我叫小倪迅速的.撥了一個(gè)橘子，小倪將剝好的橘子給了我。我將他放在盤(pán)子中央，又在頂部放上一個(gè)很小很小的火龍果。哈哈！真是漂亮呀！我我又將縫隙處放上了幾片尖尖的蘋(píng)果片。最后，放上一些番茄醬與色拉醬。我們擦了一把頭上的汗，大功告成！

　　望著(zhù)我們用雙手做出的杰作，心里還真有一絲的驕傲與自豪！在遠處看，五彩繽紛的拼盤(pán)，顯得十分美麗。近看，它又像一個(gè)婀娜多姿的女子，真是神奇��！

　　拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程，吃著(zhù)自己的水果，心里甜滋滋的！

水果拼盤(pán)作文5

　　今天老師布置了一項有趣的作業(yè)，那就是自己動(dòng)手用水果做一個(gè)水果拼盤(pán)。

　　我看了后，傻眼了，這作業(yè)真新奇，我做什么呢？家里邊也沒(méi)有水果。我正在撅著(zhù)嘴發(fā)愁，媽媽喊我去超市買(mǎi)菜。我們來(lái)到超市，我徑直來(lái)到水果區，先挑選了蘋(píng)果、桂圓、橘子和一些小蔥。因為我要用這些材料制作“小魚(yú)水果拼盤(pán)”�；氐搅思�，我找出了水果刀和菜板，首先把蘋(píng)果切成勻稱(chēng)的兩半，其中一半再分成三小瓣形狀相同的備用，洗凈的小蔥準備用來(lái)當水草。一切就緒，我拿來(lái)盤(pán)子準備制作。媽媽路過(guò)我身邊看到我切的水果，用甜美的聲音說(shuō)：“哎呦，我的小乖乖，第一次動(dòng)手切水果，切的還不賴(lài)呢�！蔽衣�(tīng)了不好意思地沖她做了個(gè)鬼臉，心里滿(mǎn)懷喜悅。我趕緊在盤(pán)子中找準大致的'位置，用一大半的蘋(píng)果當魚(yú)的身體，兩個(gè)桂圓擺放上端當魚(yú)眼，另外三小瓣蘋(píng)果擺放到桂圓的正對面，來(lái)當作魚(yú)尾巴。兩瓣橘子擺放到側面一個(gè)，正中間一個(gè)對齊，來(lái)當作魚(yú)鰭。小蔥拼成水草的形狀，在魚(yú)身上擺成一列，另外的彎成圓圈，在魚(yú)眼處，從大到小排成吐出的泡泡。就這樣，三下五除二，“快樂(lè )的小魚(yú)”就制作完畢了，家人輪番欣賞后，嘖嘖贊嘆，我的心里充盈著(zhù)歡喜。

　　端詳著(zhù)自己的“杰作”，我心想：只要是自己親自動(dòng)手做的，付出了努力，不論好看與否，自己也會(huì )認為是最完美的，因為動(dòng)手的過(guò)程中讓我嘗到了辛勤勞動(dòng)的甜。

水果拼盤(pán)作文6

　　今天下午，為了慶祝六一兒童節，蘇家音樂(lè )培訓學(xué)校為我們在油田文體中心舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子冷餐水果拼盤(pán)制作大賽，雖然驕陽(yáng)似火，赤日炎炎，可是小朋友和家長(cháng)們都急不可待地早早地 帶著(zhù)精心準備的水果來(lái)到了文體中心。

　　在大賽之前，李老師、毛老師帶領(lǐng)小朋友和家長(cháng)們做了一套親子互動(dòng)健身操，氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)了，在歡快的音樂(lè )聲中，蘇老師宣布水果拼盤(pán)大賽正式開(kāi)始，小朋 友在家長(cháng)指導下一個(gè)個(gè)埋頭苦干，有的用水果雕刻精巧造型，高雨欣用一個(gè)橢圓形的西瓜做了漂亮的花籃，有的用不同種水果擺出獨特造型，張玉菇用黃瓜、圣女果、胡蘿卜做出一只漂亮的孔雀，還有 的在水果上繪畫(huà)出栩栩如生的動(dòng)植物，大家都安排得有條有理。我和媽媽先拿出一個(gè)杏梅，在上面切開(kāi)一條線(xiàn)，用蘋(píng)果切兩個(gè)老鼠的'耳朵，插在直線(xiàn)上，再用小刀在杏梅中間挖兩個(gè)小孔，用兩只豌豆放 進(jìn)去當作它的眼睛，然后用胡蘿卜削了一個(gè)又細又長(cháng)的鼻子，再用記號筆在上面畫(huà)了一張小嘴巴，兩只又大又圓的葡萄叼在它嘴里，這樣一只貪吃的小老鼠就橫空出世了。

　　到了最后評獎的時(shí)刻，大家都 緊張地期待著(zhù)，我的作品沒(méi)有獲獎，我心里非常難過(guò)，媽媽安慰我說(shuō)：“你這次做得很好，下次再努力一點(diǎn)，一定會(huì )獲獎的�！�

水果拼盤(pán)作文7

　　今天因為某些原因，媽媽突然帶我去做水果拼盤(pán)。她說(shuō)水果拼盤(pán)不僅可以吃，好吃又好看，還過(guò)癮。

　　母親帶來(lái)了山竹、小刀、西瓜、菠蘿、蘋(píng)果、獼猴桃和草莓。她給我看了水果拼盤(pán)的制作過(guò)程，講了一些難點(diǎn)。然后讓我開(kāi)始玩。

　　我不敢嘗試，也許是怕刀子割破我的手；也許是怕最后的水果拼盤(pán)不好看；可能是怕最后的水果拼盤(pán)，不僅不好看，而且不好吃，味道怪怪的。我媽看到我的樣子，對我說(shuō)：勇敢的去嘗試自己。你連試都不試，是不會(huì )帶來(lái)好結果的。努力不一定成功，放棄一定會(huì )失敗。只要你努力，無(wú)論你得到什么結果，你心里都是金色的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我毅然拿起刀，開(kāi)始做水果拼盤(pán)。

　　我會(huì )把山竹削皮切成小塊，然后把小塊切薄，放在一邊備用。然后我把蘋(píng)果成分水果從中間切開(kāi)，從中間切開(kāi)，切成半圓形，放在盤(pán)子的底部。然后我切了一塊西瓜，去掉上面所有的籽，切成小塊，堆在蘋(píng)果片上面。然后我把剛準備好的一半山竹撒在西瓜上，另一半留著(zhù)以后用。然后我把獼猴桃去皮，斜著(zhù)切，切成塊，放在山竹上，做成圓形。另一部分留作備用山竹，根據山形堆放。然后將草莓切成小塊，撒在山竹的兩面。然后在山竹上面放一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓。再裝飾一下周?chē)��?部分，我的水果拼盤(pán)就準備好了。水果拼盤(pán)水果冰沙版。我不忍心說(shuō)出來(lái)。

　　雖然這是我第一次做水果拼盤(pán)，但是取得了滿(mǎn)意的效果。她說(shuō)得對：努力不一定成功，放棄一定會(huì )失敗。只要你努力，無(wú)論你取得什么樣的成績(jì)，你心里都是金子！

水果拼盤(pán)作文8

　　今天呀，水果王國特別熱鬧，大家紛紛忙得不可開(kāi)交呀!這是怎么回事呢?原來(lái)是水果拼盤(pán)開(kāi)始了呀!

　　大門(mén)里走進(jìn)一個(gè)火焰般紅的水果，似櫻桃非櫻桃，似柿子非柿子，身上還紅得耀眼，定睛一看，原來(lái)是害羞的仙女果妹妹哇!它穿了一件火紅火紅的衣裳，臉羞得通紅通紅，好像包了一層火焰似的。

　　“哎喲!戳死我了!”不知誰(shuí)喊了一聲，“好痛呀!”“誰(shuí)帶針啦?!”大家都叫了一聲，“臭死了!”大家又不約而同地捂住了鼻子，誰(shuí)呀?這么討厭，扎了別人還不道歉�！拔艺f(shuō)榴蓮，你注意點(diǎn)行嗎?”雪蓮果大嬸說(shuō)，“對不起，可這刺兒是我天生就有的呀!我可去不掉呀，這有什么辦法呢?”榴蓮大哥說(shuō)，對了，忘給給你們介紹了，這就是大名鼎鼎的榴蓮大哥，長(cháng)滿(mǎn)了刺兒，身上還有一股異香，有人聞了遠遠躲開(kāi)，有人卻抱著(zhù)開(kāi)懷大嚼。

　　大家都快到齊了，怎么蘋(píng)果大叔還沒(méi)來(lái)哪!“來(lái)啦!”蘋(píng)果大叔穿著(zhù)西裝，拿著(zhù)公文包跑來(lái)了，我說(shuō)蘋(píng)果大叔，你還不快去換一換裝束呀!你現在這個(gè)樣子還要怎么參加這個(gè)聯(lián)歡會(huì )哪!

　　聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，各種顏色的`燈光灑在舞臺上，大家唱呀、跳呀，開(kāi)心極了，那不是榴蓮大哥嗎?我就知道會(huì )這樣!

　　榴蓮大哥又因為找不到伙伴而原地亂轉了，榴蓮大哥，省省力氣吧，還是去找菠蘿蜜大哥吧!

　　這個(gè)其實(shí)是我今天做的水果拼盤(pán)。

水果拼盤(pán)作文9

　　雨在窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我們的心情卻絲毫不受影響，開(kāi)心地在小桔燈繪本館里做著(zhù)水果拼盤(pán)。

　　教室里，我們聽(tīng)完吳老師的叮囑，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備大顯身手。我們小組并沒(méi)有按照老師給我們的圖案來(lái)做，而是拼了自己想出的孩子踢球的圖案。首先我們先找出兩根香蕉一橫一豎擺出了兩個(gè)孩子的雙腿，接著(zhù)朱子軒把芒果切成了兩半，取出核，我果肉上用小刀橫豎劃幾刀，再往外輕輕一翻，兩個(gè)方格鞋子便做出來(lái)了，最后我們又把一些葡萄切成兩半，拼成一個(gè)足球的圖案，把芒果放在香蕉的末端，便大功告成啦！

　　正當我們沉浸于成功的喜悅之中時(shí)，突然發(fā)現這個(gè)拼盤(pán)看起來(lái)真是糟糕：葡萄拼得一點(diǎn)兒也不像足球，一根香蕉中間還斷了，芒果里面的格子也看不清楚了，整個(gè)拼盤(pán)一塌糊涂。

　　我們心灰意冷時(shí)，我想起了老師對我的教誨：失敗不可怕，只要不氣餒、不放棄，就能成功。我們又拾起刀具，拾起水果，模仿起老師給我的圖，耐心地做了起來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)美麗的向日葵便展現在我們面前。窗外的雨停了，太陽(yáng)終于露出了燦爛的笑臉。

　　我們忽然發(fā)現拼盤(pán)就等于是拼人生。前輩的'話(huà)我們可能一開(kāi)始不會(huì )聽(tīng)，會(huì )按照自己的創(chuàng )意來(lái)做，但往往都會(huì )失敗，只要吸取前輩和自己失敗的經(jīng)驗，那成功率便會(huì )大幅度提升。

　　拼盤(pán)即拼人生，有了思想，有了規劃，才有了美好的人生。

水果拼盤(pán)作文10

　　你們玩過(guò)水果拼盤(pán)嗎？今天我就給大家分享一下，玩說(shuō)過(guò)拼盤(pán)的心得，旁邊的小朋友都高興的說(shuō)，好��！尤其我的好朋友樂(lè )樂(lè )，她說(shuō)航航你就別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)講講吧！

　　我就開(kāi)始把我做水果拼盤(pán)的.過(guò)程講了起來(lái)，我先從冰箱里面取來(lái)，菠蘿.獼猴桃.桔子.桃子.葡萄……做一個(gè)臉。我先用哈密瓜左臉的輪廓。有用葡萄做眼睛，用紅紅蘋(píng)果刻個(gè)嘴的形狀，裝到嘴的位置，鼻子我不會(huì )做，就請教媽媽?zhuān)瑡寢尵秃臀乙黄饎?dòng)手，手把手教我用桃子刻畫(huà)出臺一個(gè)栩栩如生的鼻子裝了上去，眉毛我用了葡萄皮，用剪子剪了兩個(gè)細長(cháng)條，耳朵我就用了桔子，因為桔子豎起來(lái)像耳朵，大功告成，媽媽都夸我做的真像，看著(zhù)我的作品甭提多開(kāi)心了。這個(gè)水果臉對著(zhù)我，好像在說(shuō)，謝謝你給了我生命。

　　完成后天色也晚了。這個(gè)時(shí)候爸爸回來(lái)了，我就拿著(zhù)我的成就自豪的說(shuō)，大家快來(lái)品嘗我做的水果大拼，家里人都圍過(guò)來(lái)，你一筷子。我一叉子。一會(huì )我得作品就沒(méi)了臉的樣子了，不過(guò)看到大家這么開(kāi)心，我也開(kāi)心極了。

　　講完了，小朋友都說(shuō)我太厲害了，因為我得到了爸爸媽媽的肯定，樂(lè )樂(lè )說(shuō)，你也教教我我也回家做一個(gè)叫媽媽爸爸吃，我說(shuō)行沒(méi)問(wèn)題， 通過(guò)這件事對我的啟發(fā)，勞動(dòng)最光榮，早勞動(dòng)中得到快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )，以后要在家幫媽媽爸爸分擔家務(wù)，叫爸爸媽媽歇一歇。

水果拼盤(pán)作文11

　　我的童年充滿(mǎn)了歡笑聲，而最讓我難以忘懷的是我們班舉行的一次“水果拼盤(pán)”活動(dòng)。

　　那一天，當班主任王老師宣布下午班會(huì )課舉行“水果拼盤(pán)”活動(dòng)，我們興奮極了。下午我帶著(zhù)準備好的水果來(lái)到學(xué)校，呵，同學(xué)們帶的水果也不少，有蘋(píng)果、梨子、桃子......

　　終于到了班會(huì )課，王老師宣布以小組為單位開(kāi)展比賽，比一比哪個(gè)小組用水果 拼出的'造型最有創(chuàng )意。一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，有的用刀切，有的用手掰，忙得不亦樂(lè )乎。有的組的同學(xué)在課前都已經(jīng)討論好了做什么，所以他們都很從容不迫，而我們組由于事先沒(méi)商量好，所以各做各的，有的干脆一邊做一邊吃，結果做的什么也不像。

　　開(kāi)始評比了，同學(xué)們做的“水果拼盤(pán)”各有特色，好看極了，王老師一邊欣賞，一邊贊不絕口，但當王老師走到我們小組時(shí)，她盯著(zhù)我們組桌上堆成小山一樣的“作品”，看了又看，奇怪地問(wèn)：“你們做的是什么？我怎么沒(méi)看出來(lái)？”其它組的成員劉嘉俊突然叫起來(lái)說(shuō):“我看是垃圾堆吧！”。全班同學(xué)頓時(shí)笑成一團。我們更是感到不好意思地低下了頭。

　　最后，老師讓我們把所有的水果全部吃掉，教室立刻沸騰起來(lái)，我們大口大口地吃起來(lái)，別提多開(kāi)心。我一邊吃著(zhù)一邊想：想要在小組活動(dòng)中取勝，一定要有團結合作的精神。

水果拼盤(pán)作文12

　　暑假期間，我在家里沒(méi)事干，就請爸爸媽媽一起做水果拼盤(pán)。

　　開(kāi)始了，我們就想怎么做呢？媽媽說(shuō)：“應該華麗，讓人感到舒服吧？”爸爸問(wèn)：“那叫什么名字呢？”我和媽媽想了一會(huì )兒一起說(shuō)就叫：“爭奇斗艷吧！”

　　爸爸百思不得其解，爭奇斗艷該怎么做呢？這時(shí)媽媽早有了思路，就做兩朵美麗的'花唄！再加一塊巧克力。

　　這時(shí)，我們就想需要準備什么水果呢？媽媽說(shuō)：“花瓣用橘子，花蕊用草莓，根葉用黃瓜�！卑职终f(shuō)：“第二朵花，花瓣用蘋(píng)果，花蕊用葡萄，根葉還用黃瓜�！蔽疫B忙伸手點(diǎn)贊。爸爸就跑出去買(mǎi)備用材料。10分鐘后，爸爸回來(lái)了。媽媽檢查了一遍：”全部準備完畢！“

　　我們就開(kāi)始分工，媽媽去清洗，爸爸去切片，我去清洗盤(pán)子。我們一家三口真是八仙過(guò)�！�—各顯神通。媽媽飛快地洗，洗完一個(gè)水果就遞給爸爸，真是世界“最佳飛手”。爸爸咔咔地切著(zhù)水果，非常得快，爸爸真神！我們都稱(chēng)他為“飛刀手”。每個(gè)人都在大顯身手。完成！我們家總共用時(shí)3分鐘。接著(zhù)，我們就開(kāi)始做水果拼盤(pán)了。先把花蕊放在中央，再把花瓣擺上去，最后放上根和葉，然后，又拿了一塊巧克力放在了兩朵花的正中央。搞定！

　　通過(guò)這件事我明白了，只要有豐富的想象力，就能做出美麗的拼盤(pán)。今天，我真是無(wú)比的開(kāi)心，快樂(lè )，我想爸爸媽媽也一樣，我和爸爸都很快樂(lè )。

水果拼盤(pán)作文13

　　“應該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來(lái)是作文班的學(xué)生們在開(kāi)心地做漂亮的水果拼盤(pán)呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹(shù)”。

　　我們先找老師把兩個(gè)蘋(píng)果切成四瓣，老師左手把蘋(píng)果按著(zhù)，右手拿刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切，最后，把切好物品放在盤(pán)子里，遞給我們。我們把四塊蘋(píng)果逆時(shí)針?lè )较驍[著(zhù)，把切好的橙子片放在盤(pán)子邊沿。這時(shí)，陳鍶哲說(shuō)：“我們用我的.葡萄搭一個(gè)臺子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時(shí)，別的組的人送我們一棵“仙樹(shù)”。我高興地說(shuō)：“我們可以把‘仙樹(shù)’插在蘋(píng)果中間�！蔽覀儼咽Ｏ碌陌雮�(gè)橙子中間打了個(gè)洞，放在蘋(píng)果中間，把“仙樹(shù)”插了上去�？墒�，有人還送了切成片片的香蕉。

　　我們冥思苦想，突然，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“把這些香蕉片放在橙子中間會(huì )怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹(shù)的人呢！我們看著(zhù)這個(gè)作品，開(kāi)心地笑了！“�！�…�！�…”時(shí)間到了，每個(gè)組都完成了自己的作品，老師問(wèn)：“誰(shuí)可以來(lái)分享一下你們組是怎樣做水果拼盤(pán)的？”有人說(shuō)：“我們是從里到外擺設的……四個(gè)組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了，品嘗時(shí)間！老師剛說(shuō)一聲：“開(kāi)吃！”我們迫不及待地轉過(guò)去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè)，塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺(jué)，盤(pán)子露出了它透明的底部。

　　從這個(gè)活動(dòng)，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。

水果拼盤(pán)作文14

　　今天早上，陳老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō):“下午第一節課有一個(gè)水果拼盤(pán)比賽。三個(gè)人將組成一個(gè)團隊�！蓖蝗�，教室里響起了巨大的笑聲。下午，學(xué)生們帶來(lái)了許多水果，真令人眼花繚亂�？�！有櫻桃番茄、石榴、哈密瓜、蘋(píng)果、香蕉、草莓、葡萄、黃瓜...簡(jiǎn)而言之，有數不清的數字，數不清的單詞，讓人咽下口水！學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地搓著(zhù)手，急切地想嘗試，準備馬上做水果拼盤(pán)。在陳老師的指揮下:"準備-開(kāi)始！"我們都很忙。我和彭安新還有陳亞男在一起。我負責切水果，彭安新負責安排水果，陳亞男負責設計圖紙和指導。

　　我先拿起一顆草莓，舉起刀，小心翼翼地把它切成兩半。草莓似乎在說(shuō)，“它傷害了我！痛死我了！”然后，我開(kāi)始剝橘子。橘子似乎在說(shuō)，“它讓我癢死了！它癢死我了！”但是前面的“士兵”很容易對付，而后面的“士兵”就不那么容易了。這個(gè)士兵是一個(gè)蘋(píng)果。我舉起刀子，對準蘋(píng)果，狠狠地砍了下去。我看見(jiàn)一道白光閃過(guò)。刀子落在了蘋(píng)果上，但只切了一個(gè)洞。然而，刀子仍然沒(méi)有動(dòng)。彭安新和陳亞男過(guò)來(lái)幫忙。俗話(huà)說(shuō)，“兄弟心心相印，就等于斷金�！备鼊e提我們三個(gè)了。蘋(píng)果最終被打敗了。

　　切完水果后，我們開(kāi)始放水果:一個(gè)大草莓放在中間，一些橘子、香蕉、火龍果和草莓放在周?chē)�，一些沙拉撒在上面，我們就完成了。我又去看我的同學(xué)了。他們中的一些人正忙著(zhù)安排水果，一些人即將完成水果拼盤(pán)，一些人正在裝飾。桌子上有幾盤(pán)水果盤(pán)。有些模型是獨一無(wú)二的'，栩栩如生。有些顏色鮮艷。有些是悲慘的，也就是說(shuō)，各種各樣的水果堆積在一起。今天的比賽既有趣又美味。我們希望將來(lái)會(huì )經(jīng)常有這樣的比賽。我們不僅可以培養我們的實(shí)踐能力，還可以培養我們的合作精神。

水果拼盤(pán)作文15

　　呀！楚絡(luò )，你做的拖鞋可真美味呀！這是什么聲音呢？原來(lái)我們班級的同學(xué)正在做水果拼盤(pán)。

　　上午，梅老師喜滋滋地宣布道：今天是六一兒童節，下午班級搞個(gè)活動(dòng)慶祝一下。大家帶點(diǎn)水果，每人做個(gè)水果拼盤(pán)，開(kāi)心開(kāi)心。

　　同學(xué)們一陣歡呼，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容。大家七嘴八舌地討論著(zhù)：有的說(shuō)要做個(gè)小刺猬，有的說(shuō)要做小船，有的說(shuō)要做冰淇淋，還有的說(shuō)我要做山水畫(huà)我想著(zhù)：要是用水果做個(gè)拖鞋是怎樣的呢？哈哈，有了！我就用西瓜做一個(gè)獨一無(wú)二的西瓜拖鞋！

　　下午，我將準備好的水果提進(jìn)教室。等同學(xué)們到齊啦，老師宣布：比賽開(kāi)始。我便動(dòng)手做了起來(lái)，我先將一塊西瓜切成了厚度相同的兩大塊，然后畫(huà)出拖鞋的樣子，再用小刀照著(zhù)線(xiàn)條慢慢割成鞋底的樣子。一邊割，西瓜汁一邊流淌，饞得我口水直流。好不容易做好鞋底，開(kāi)始安裝鞋帶了。我把火龍果剝開(kāi)，切出長(cháng)方體條形當做鞋帶。咔嚓咔嚓，拖鞋的整體就完成了。突然，當我拿起拖鞋時(shí)，啪的一聲斷了，我愣住了，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，連忙用牙簽把它撐住。它怎么還小小年紀就骨折了呀？以防萬(wàn)一，我給另一只拖鞋也弄了骨頭。

　　接下來(lái)，我想：人有眼睛，為什么拖鞋就不能有器官呢？想著(zhù)想著(zhù)，我拿出了葡萄，對半切開(kāi)，放在鞋帶的`中間。瞧，高聳的鼻子，襯著(zhù)那雪白的火龍果，真是美麗極了！在一堆廢西瓜中，我又找到兩顆西瓜籽當做眼睛，最后葡萄皮兒放上西瓜瓤上當嘴巴。左瞧右瞧，我滿(mǎn)意極了。旁邊的同學(xué)都湊過(guò)來(lái)看我的拖鞋。我對自己做的西瓜拖鞋滿(mǎn)意極了，連忙讓老師幫忙拍照留念一下。

　　我想嘗嘗用西瓜做的拖鞋是什么味，又有點(diǎn)舍不得。最后忍不住在鞋跟邊輕輕咬了一口，哇塞！西瓜拖鞋太美味了。

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