水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文1
今天下午，我們在作文補習班制作水果拼盤(pán)并進(jìn)行評比。
我在家里準備了又大又紅的蘋(píng)果、又小又黑的黑豆、又小又紅的西紅柿、香蕉、桔子、綠桔子皮等材料。我先把那又大又紅的蘋(píng)果妹妹切成兩半，蘋(píng)果妹妹好像在說(shuō)：“痛死我了，痛死我了�！苯又�(zhù)，我又把桔子掰成一瓣一瓣，桔子寶寶仿佛在說(shuō)：“癢死了，癢死我了�！薄覟檫@次活動(dòng)做了兩種方案準備。
第一輪比賽開(kāi)始了，我心里緊張極了，因為我是三位選手的其中一位。我先把香蕉當成椰子樹(shù)的樹(shù)干，然后把桔子瓣當成那金黃的沙灘，最后把那桔子皮當深綠的大葉子。這次制作拼盤(pán)的時(shí)候，我信心十足。因為我在家里就已經(jīng)拼過(guò)了，所以才胸有成竹。
我做完了，陳老師讓我給自己的那幅水果拼盤(pán)取個(gè)名。我把我制作的那水果拼盤(pán)命名為“椰子樹(shù)”。心想：我這次有可能得第二名。
許樹(shù)杰做的是“可愛(ài)的小羊寶寶”，這幅水果拼盤(pán)很好，他用西瓜做小羊的臉，然后用蘋(píng)果做四肢，最后用桔子做耳朵，真漂亮！我猜：他有可能得第一名。
第二輪較量開(kāi)始了，上場(chǎng)的是施珍妮、鄭城呈、黃錦泉。我站在施珍妮旁邊，我看見(jiàn)她先把西瓜圍成圓圈，然后把紫色的葡萄放在里面當做花，最后把香蕉放在外面。我想：她這幅那么好看，一定能得一等獎。
看完施珍妮的，我去看黃錦泉的，他用彌猴桃、香蕉、桔子、龍眼、哈密瓜、火龍果做成一幅水果拼盤(pán)，他給自己的作品取名為“盛果齊花”。
看完黃錦泉的，我又去欣賞鄭城呈的�？赡軐徝烙^(guān)不同吧，我感覺(jué)他擺得有點(diǎn)亂。
又一次激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——投票開(kāi)始啦！陳老師規定每人可投三票，第一票讓我們自投，剩余兩票投自己所喜歡的作品。
我給自己投了一票，給施珍妮一票，給程明豪一票，可意想不到的是我們三人全部獲得三票。但這不是最后的結果，因為陳老師還沒(méi)投票。親愛(ài)的陳老師第一票投給了我，第二票投給了許樹(shù)杰，最后一票投給了鄭城呈。
哈哈哈，我實(shí)在太高興了！因為一等獎的名單里有我的名，叫我不高興確實(shí)是一件很難的事。
這次制作水果拼盤(pán)既培養我們的動(dòng)手能力，又培養我們的創(chuàng )新能力，真是一箭雙雕、一舉兩得��！
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文2
“快，給我拿香蕉來(lái)！”“楊陽(yáng)，你的蘋(píng)果切好了嗎？”……怎么回事？現在是上課時(shí)間，怎么這么吵？過(guò)去一看，原來(lái)是六（4）班的同學(xué)們正在做水果拼盤(pán)呢。五顏六色的水果組成了一盤(pán)盤(pán)美味，真是讓人垂涎欲滴。
我們組一共六個(gè)人，準備了提子、牛奶、香蕉、蘋(píng)果、橘子和獼猴桃，還帶來(lái)了水果刀和兩個(gè)盤(pán)子。事先我們就分好工：朱陽(yáng)同學(xué)動(dòng)手能力超差，就只能看，不能做；而楊賢斌只負責給我們的水果拼盤(pán)取名字；我、章斌和傅偉吉負責打下手；組長(cháng)章海萍全盤(pán)負責，通盤(pán)謀劃。
“預備，GO!”隨著(zhù)老師一聲令下。全班同學(xué)都忙碌起來(lái)了，削皮的削皮，切水果的切水果。我們組也不例外。章海萍把蘋(píng)果切成一塊一塊的，從小到大按依次擺在盤(pán)子周?chē)�。我、章斌和傅偉吉把桔子剝開(kāi)，再擺了一圈，接著(zhù)章海萍把香蕉切成片放在中間，倒上牛奶，最后我把多余的幾片橘子用牙簽串成一串。當我們做完時(shí)，發(fā)現還剩許多水果，我們決定再做。章海萍把橘子一片一片地放在盤(pán)子周?chē)�，將獼猴桃對半切開(kāi)，把提子插到牙簽上，再插到獼猴桃上，放在盤(pán)子中間，最后，把蘋(píng)果切成丁，灑在上面。拼盤(pán)已經(jīng)大功告成了，可是，楊賢斌還沒(méi)有把名字想好，還一個(gè)勁的翻閱《成語(yǔ)詞典》。還是我們大家一起想吧，人多力量大，終于，名字決定下來(lái)了，一盤(pán)叫“高高在上”，一盤(pán)叫“五顏六色”�？粗�(zhù)自己的作品，心里樂(lè )滋滋的。許老師拿來(lái)了相機，“咔嚓，咔嚓”只聽(tīng)見(jiàn)兩聲，就拍下了我們的作品。
再看看其他組的作品，真是精彩：有“飛龍在天”；有“金屋藏嬌”；有“昔日風(fēng)情”；有“揚帆遠航”……名字可真是富有詩(shī)意，看得我們都傻眼了。
欣賞完自己的作品，終于可以品嘗了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)“狼吞虎咽”，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。這一個(gè)個(gè)“饞”樣一一錄入了老師的相機里，成為我們童年最美好的記憶。
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文3
今天，一個(gè)爆炸性新聞從天而降，在我們班激起一朵快樂(lè )的浪花，同學(xué)們紛紛議論。到底是什么新聞讓我們如此高興呢？原來(lái)是小水滴培訓中心要為我們慶�！傲弧眱和�，讓我們每個(gè)人制作一個(gè)水果拼盤(pán)參加比賽。
我聽(tīng)了非常激動(dòng)，但是不知道該從哪里入手。對了，我可以參考網(wǎng)上資料。我大海撈針般地在網(wǎng)上尋找圖片。終于，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)非常漂亮的火龍果水果拼盤(pán)圖片。我決定做這個(gè)拼盤(pán)，于是，我趕緊去超市買(mǎi)水果。我挑了幾個(gè)顏色鮮艷的火龍果，這些火龍果就像一團團的火焰。我又去買(mǎi)了一串水靈靈的葡萄，那些葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
回到家里，我拿來(lái)水果刀，把火龍果外面的“火舌”削掉，然后把火龍果橫著(zhù)切成一條條，再把果肉切開(kāi)、裝盤(pán)。它們看起來(lái)就像一條條的小船在大海中航行。我再把火龍果分成十字形狀，在每一個(gè)空隙中放入一個(gè)個(gè)珍珠一樣的葡萄。這樣整個(gè)看起來(lái)就像一朵潔白無(wú)暇的花朵，旁邊的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
我帶著(zhù)“花朵”去小水滴培訓中心。同學(xué)們也陸陸續續來(lái)了，大家把一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)擺上桌面。哇，我眼前一亮，這些水果拼盤(pán)都太漂亮了，讓人眼花繚亂……這盤(pán)是一朵花的造型，中間有兩串葡萄做成的泡泡；那盤(pán)是用一條胡蘿卜雕刻的金魚(yú)，仿佛在水中嬉戲；還有最上面那盤(pán)，這樣一個(gè)“烤爐”，上面有一串串各種水果塊做的烤串……那邊一個(gè)大西瓜被端上了桌子上，我趕緊過(guò)去瞧瞧，面對我的是一個(gè)橘子皮，上面有兩個(gè)葡萄。我心想：這太單調了吧�？墒�，當我走到對面的時(shí)候，竟然發(fā)現它的對面是一個(gè)大洞，洞中藏著(zhù)許多美味的水果。哇，真是“藏龍臥虎”啊，我忍不住嘖嘖稱(chēng)贊……
這個(gè)“六一”真快樂(lè )，我見(jiàn)識到了許多好看又好吃的水果拼盤(pán)，個(gè)個(gè)都有自己獨特的魅力。這個(gè)“六一”真的很獨特��！
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文4
5月8日，天氣雖然陰沉沉的，但是同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)興高采烈你知道為什么嗎？告訴你吧！今天我們六（3）班全體同學(xué)要自己找好朋友做一個(gè)水果拼盤(pán)。算是六年小學(xué)生活在即將結束之前做一個(gè)美好又快樂(lè )的紀念！
下午班隊課上，同學(xué)們拿出了工具和必不可少的水果，我一眼望去，桌上的水果琳瑯滿(mǎn)目：有西瓜，有橘子，有火龍果，還有山竹……
老師一說(shuō)開(kāi)始，我們便八仙過(guò)海，各顯神通。遠的不說(shuō)，就說(shuō)咋們組的人吧！我們組的成員是：我，潘菁兒，汪罕，徐藝強四個(gè)人。我什么都管，只要有事我就會(huì )去做；潘菁兒則是愛(ài)切東西，就讓他去切水果；汪罕是負責想象的，想到什么就和我們商量一下然后就做；徐藝強可是我們組中“收留”的“可憐孤兒”，當然是在一邊吃吃東西，干干雜活，找的能吃的就往嘴里塞。
我們開(kāi)始做了，我和汪罕把黃瓜切成一半是沒(méi)邊的一根黃瓜后，我們把檸檬果醬擠在準備好的水果盤(pán)上，用勺子涂抹均勻，在盤(pán)子的左下腳把黃瓜沒(méi)有皮的那頭朝下放好，再一片片疊上去接著(zhù)我們把山竹掰成兩半把果肉取出來(lái)，放在第二個(gè)水果盤(pán)內。我們將山竹的空殼中放入兩個(gè)櫻桃，再倒進(jìn)牛奶哪知剛放上黃瓜上時(shí)，牛奶就從一個(gè)小腳邊上流了出來(lái)�！鞍パ�，不好了，汪罕，牛奶流出來(lái)了！”我大叫起來(lái)�！拔铱纯�！”汪罕不緊不慢地說(shuō)，“啊，這樣好了，就讓它流出來(lái)吧，涌如山泉一般！”“好主意！”我開(kāi)心極了！我們便將錯就錯下去，效果很好牛奶流出了“山谷”讓人見(jiàn)了是直流口水�。。ㄌ貏e是徐藝強）。
“山泉”好了以后我們三人一起用一半的小番茄做出了一條條小魚(yú)兒。用西瓜子做眼睛，用香腸做尾巴。
最后一盤(pán)是半個(gè)菠蘿里盛著(zhù)果汁，旁邊是彩虹糖，櫻桃，山竹。在右下腳我們放了一個(gè)高腳杯，里面盛者紫色的葡萄汁。
我們做好以后放在了桌子上并且取名叫：“葡萄美酒夜光杯”。還有其他同學(xué)做的：娃娃樂(lè )園、群英薈萃、夏日激情、彩虹天堂……
40多分鐘過(guò)去了，我們拿起水果不管自身形象大吃大喝起來(lái)。何老師不斷地按動(dòng)著(zhù)照相機，那一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭永遠留住了，也永遠留在我們將逝去的童年里了。
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文5
國慶節放假啦！國慶節的那一天，外婆說(shuō)她要去買(mǎi)菜了，我說(shuō)外婆多買(mǎi)一點(diǎn)，今天我要和你做幾樣菜。外婆說(shuō)：“好呀，你要買(mǎi)什么菜？”我說(shuō)：“買(mǎi)黃瓜、紅蘿卜、土豆、西紅柿，不管，反正多買(mǎi)幾樣嗎？水果也多買(mǎi)一點(diǎn)�！蓖馄刨I(mǎi)菜回來(lái)啦，我連忙迎上去說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你拿菜�！蔽掖蜷_(kāi)袋子一看，哇，外婆真的買(mǎi)了蔬菜和水果都很新鮮。
回到家，我和外婆就開(kāi)始做水果、蔬菜拼盤(pán)啦！弟弟看見(jiàn)了我，忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐我也一起幫你做好嗎？”我笑嘻嘻的說(shuō)：“好呀！”于是弟弟也加入了，我和外婆一起來(lái)做啦。外婆和弟弟還有我準備好了材料。
外婆說(shuō)讓弟弟包土豆，外婆又問(wèn)我該怎么做呢？“外婆，你不要急你等一下做我的助手，”我說(shuō)：“外婆，外婆我們倆先把這些材料切好，我們就開(kāi)始拼啦！”外婆開(kāi)始拼錯了，被弟弟發(fā)現了，弟弟說(shuō)：“外婆，你拼錯啦�！蓖馄耪f(shuō)：“沒(méi)有那種材料，用這種代替一下�！钡艿苷f(shuō)：“可以用這種呀，這樣般配一點(diǎn)呀�！睂ρ�，我怎么沒(méi)想到呢，原來(lái)我家寶貝真的很聰明。
外婆你也不錯呀，我說(shuō)。外婆說(shuō)，丫頭真的長(cháng)大啦！外婆你總是叫我丫頭，丫頭總是叫弟弟寶貝，寶貝。你太偏心啦哼！外婆說(shuō)我是太喜歡你啦，所以就這樣叫。說(shuō)句心里話(huà)其實(shí)我也知道外婆很疼我。其實(shí)我每天早上起來(lái)，她還是要抱我兩下，把我當個(gè)小寶貝，其實(shí)我有時(shí)候也鬧點(diǎn)小脾氣。我有時(shí)也在他面前耍耍嬌，其實(shí)我今天也是故意說(shuō)開(kāi)開(kāi)玩笑就這樣我們說(shuō)說(shuō)笑笑就這樣子拼好啦！
外公也回來(lái)啦，我們就開(kāi)始吃飯啦！外公，一看今天是誰(shuí)當廚師弄得這么豐富。我說(shuō)外公，你猜猜看。外公走到我面前，刮了一下我的小鼻子：“想象力這么豐富，肯定是我家的小丫頭當廚師，那肯定，我家的小子當助手。你外婆當服務(wù)員。我猜對了嗎？”“外公，給你點(diǎn)個(gè)贊！怎么樣？我們長(cháng)大了吧，還不錯吧�！薄伴L(cháng)大嘍！我家寶貝真的長(cháng)大啦！”我們就開(kāi)開(kāi)心心的慶祝國慶節，在今天一天里是最開(kāi)心、最開(kāi)心的一天，就這樣迎接啦，國慶節。
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文6
在上一次作文興趣課上，顧老師就對我們說(shuō)：“下一次作文課做水果拼盤(pán)，請你們帶一些水果來(lái)�！惫�！我成了操盤(pán)手！今天，我十分興奮地等著(zhù)老師過(guò)來(lái)上作文課。
老師來(lái)了，我們大家把水果都拿出來(lái)。我帶了橘子、桂圓、草莓；“柳條”俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿；“花朵”同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個(gè)木瓜。
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤(pán)的里面一層�！捌降族仭庇岷瑢W(xué)把橘子撥開(kāi)，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí)，顧老師提議到：“要不把它疊起來(lái)？”我們異口同聲說(shuō)：“好��！”說(shuō)著(zhù)，彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見(jiàn)了，覺(jué)得挺漂亮的，就跟著(zhù)擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤(pán)里，這個(gè)桂圓全身雪白，多么像一個(gè)個(gè)圓溜溜的白胖子，非�？蓯�(ài)。我看著(zhù)這個(gè)圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤(pán)還沒(méi)有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說(shuō)：“現在可以切我的木瓜了……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，“平底鍋”和“愛(ài)電燈”同學(xué)就上來(lái)了，平底鍋用刀切開(kāi)木瓜，分為兩半，愛(ài)電燈負責掏瓜囊。顧老師說(shuō)：“甜月（我），請你把半個(gè)木瓜切成小橋樣，行嗎？”我說(shuō)：“OK，沒(méi)問(wèn)題！”
最后，我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊，水果拼盤(pán)做完了，好漂亮��！看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺(jué)得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開(kāi)了橙色的花瓣。顧老師說(shuō)：“現在我們可以吃水果拼盤(pán)啦！”我們還沒(méi)等顧老師說(shuō)完，一把抓起水果塞進(jìn)嘴里，我們吃得津津有味，覺(jué)得水果甜滋滋的。
今天是我最高興的一天，因為，我不但做了美麗的水果拼盤(pán)，還吃到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文7
星期四，楊老師讓我們準備工具星期五做水果拼盤(pán)。
晚上，我和徐沁穎在電腦上飛快的搜索起水果拼盤(pán)的資料，一點(diǎn)進(jìn)去，“哇!”我低聲的驚嘆了一下，竟然都這么漂亮，美輪美奐，讓人應接不暇。我們從里面挑選了最好的幾種，并把它們合成了一種，當當當當!“徐王牌”水果拼盤(pán)草圖閃亮登場(chǎng)�！肮�!”我大笑起來(lái)，看著(zhù)這世上獨一無(wú)二的草圖，興奮極了。
第二天班會(huì )課上，因為美術(shù)老師要給我和幾個(gè)同學(xué)講東西，所以遲延了半節課，我焦急地等待著(zhù)，時(shí)間好像知道了我的心事，也飛快的過(guò)著(zhù)，“啊!”終于說(shuō)完了，我腳不停蹄的跑到教室，迫不及待的開(kāi)始了，和我們一起做的還有錢(qián)丹琦和陳紫珊，他們把各自的水果拿了出來(lái)“哇!”我驚嘆了一聲，多么可愛(ài)的水果呀，還有一陣陣清香撲鼻而來(lái)。紅彤彤的大蘋(píng)果，像一個(gè)害羞的臉蛋，綠綠的獼猴桃，像小猴子的毛絨臉，黃澄澄的橙子，像可愛(ài)的圓頭娃娃……
開(kāi)始做了，錢(qián)丹琦負責切小黃瓜片，她切的厚一片薄一片，還有的一片上有薄有厚，可愛(ài)得不得了!我負責擺，一片一片細心地擺好，可擺著(zhù)擺著(zhù)，卻發(fā)現不對勁，整體一看，
“呀!”我皺了皺眉頭，盤(pán)子太小了，這回可慘了，我們只好重新開(kāi)始做。我們絞盡腦汁地想著(zhù)，辛辛苦苦地做著(zhù)，可陳紫珊這個(gè)貪吃鬼卻抱著(zhù)西瓜津津有味地吃著(zhù)，她東一口西一口的亂咬，嘴角上沾滿(mǎn)了鮮紅的果汁，讓人看得兩眼發(fā)亮，口水直流，可陳紫珊這也好那也好，就一點(diǎn)不好，就是把口水沾在西瓜上，讓人嘴饞又不敢吃。
我們擺了許久，終于擺了一個(gè)像樣點(diǎn)兒的了。擺好了我們的拼盤(pán)，我便去欣賞別的小組的作品。有的像摩天輪，是用小黃瓜做的，還散發(fā)出淡淡的清香;有的像笑臉，是用大紅蘋(píng)果做的，散發(fā)出甜甜的果香;看!楊若巍的“嬰兒車(chē)”裝滿(mǎn)了各種各樣的水果，那是創(chuàng )造帶來(lái)的美感……我欣賞完了，回來(lái)一看，天哪!水果全吃光了，“也不給我留點(diǎn)兒�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，可心里卻暗暗慶幸：哈哈!幸虧我有發(fā)見(jiàn)之明，在欣賞的時(shí)候邊看邊吃，不然就虧大了!
“水果拼盤(pán)”結束了，可以一陣陣“嘻嘻哈哈”的笑聲還縈繞大家的耳旁[/face]
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文8
昨天下午，是屬于我們自己的兩堂課，因為我們制作了中以讓全班同學(xué)歡呼的水果拼盤(pán)。
籌備中……
前一天快放學(xué)時(shí)，主持人范斯怡才慢條斯理地站起來(lái)大聲說(shuō)：“明天班隊活動(dòng)是水果拼盤(pán)……”沒(méi)等她說(shuō)完，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。范斯怡不耐煩地繼續說(shuō)：“可以4＿5個(gè)人一組……”又不等范斯怡說(shuō)完，同學(xué)們又興奮了，“喂，我和你一組……”“還沒(méi)說(shuō)完呢！”她像發(fā)怒的獅子一般，“帶好水果、盤(pán)子和沙拉醬�！薄鞍�，還要沙拉醬？！”一大半同學(xué)驚呼起來(lái)�！皼](méi)有沙拉醬也沒(méi)事，哦，對了，還要帶水果刀�！闭f(shuō)完，我便找起人來(lái)……不一會(huì )兒我就分配好了任務(wù)：孫青青帶青蘋(píng)果和黃金瓜，范斯怡帶盤(pán)子與沙拉醬；孫金文帶橙子和香蕉；吳樸帶小青瓜和沙拉醬；而我帶小櫻桃和獼猴桃。另外，當然就是每人帶一把水果刀啰！
意外
第二天我哼著(zhù)小調走進(jìn)教室，剛一坐下，孫金文就嘟著(zhù)嘴對我說(shuō)：“呂軼萌，范斯怡不和我們一組了……”什么？不和我們一組？！昨天明明答應得好好的嘛！而且她不在了，盤(pán)子怎么辦呢？
這時(shí)只見(jiàn)孫青青拿著(zhù)一個(gè)大盤(pán)子走了進(jìn)來(lái)，我們倆的臉上都露出了欣慰的笑容。
制作過(guò)程……
水果拼盤(pán)時(shí)間到了�。�！同學(xué)們都迫不及待地移起了桌椅。唉，范斯怡還沒(méi)有開(kāi)始演講，臺下就已經(jīng)亂套了，吃的吃，擺的擺，切的切……唉，小范早就沒(méi)興致了。
首先，我讓吳樸把蘋(píng)果切成塊和條，再讓孫青青把青瓜切成塊，孫金文裝飾一下，我把獼猴桃切成半圓形也擺在一周。不一會(huì )兒，水果拼盤(pán)的一部分已經(jīng)完成了：周?chē)@著(zhù)獼猴桃和櫻桃，一小部分是各式各樣的水果切成的塊，旁邊還立著(zhù)吳樸用兩顆提子串起來(lái)的小人，它的眼睛、鼻子是用芝麻制成的呢！
接下來(lái)，孫青青開(kāi)始削自己的瓜，挖去它的籽。吳樸拿出自己珍貴的“橡皮膠”做的企鵝放在西瓜皮上。
在等待小孫削瓜皮時(shí)，我們找來(lái)了番茄、香蕉和吸管，番茄放中間，香蕉切成片放一周，吸管插上。哇�。�！水果拼盤(pán)出爐了！
評比
經(jīng)8位評委的精心挑選，成績(jì)出來(lái)了，只聽(tīng)張老師說(shuō)道：“一等獎：1號（我們），二等獎5號和10號，剩下的是三等獎！”
“噢，太好了！”，我們領(lǐng)著(zhù)獎品和作品自豪地走下臺……
這次水果拼盤(pán)令人感到愉快、充實(shí)和滿(mǎn)足。
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文9
在一片金色的沙灘上，有許多小貝殼，每一個(gè)小貝殼里都有一件美妙的故事。我輕輕地打開(kāi)了一個(gè)貝殼，里面慢慢地訴說(shuō)著(zhù)一件快樂(lè )的事情。
星期三，鄭老師說(shuō)，如果我們表現好，星期五就舉行一個(gè)活動(dòng)。我們聽(tīng)了都很開(kāi)心！特別是有幾位同學(xué)都高興得跳起來(lái)了。鄭老師說(shuō)：前提是你們表現好，如果表現不好，活動(dòng)就取消。這時(shí)，我們班最皮的兩位同學(xué)坐得筆挺挺的，生怕活動(dòng)被取消。
為了能舉行活動(dòng)，同學(xué)們這幾天都表現出色，活動(dòng)終于可以如期舉行了，我們開(kāi)心得不得了。老師準備了三個(gè)活動(dòng)，讓我們投票選一個(gè)，三個(gè)活動(dòng)分別是：水果拼盤(pán)、包餃子、包壽司。我們想了五分鐘，老師就讓我們表態(tài)，我選了包餃子�？墒沁x水果拼盤(pán)的太多了，所以星期五舉行水果拼盤(pán)活動(dòng)，還要評獎。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)先上網(wǎng)看一下怎么擺好看。我們精挑細選，終于選出了一個(gè)貓頭鷹形狀的水果拼盤(pán)。然后，我們去超市買(mǎi)了蘋(píng)果、火龍果、山楂、橙子、小番茄、葡萄。然后，我學(xué)著(zhù)圖片擺了一個(gè)貓頭鷹的圖形。真漂亮呀！媽媽又幫我把火龍果切成一片一片的，又把蘋(píng)果切成一半，放在碗里，這樣去學(xué)校就不用切了。晚上，我帶著(zhù)期盼的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上去學(xué)校，看見(jiàn)好多同學(xué)都帶了水果，各種各樣，看著(zhù)就好吃，一些饞嘴的`同學(xué)已經(jīng)在吃了。鄭老師說(shuō)水果拼盤(pán)下午第三節課開(kāi)始，同學(xué)們的心都在水果拼盤(pán)上，都盼著(zhù)第三節課快點(diǎn)到。第三節課到了，鄭老師宣布水果拼盤(pán)比賽開(kāi)始。我們便專(zhuān)心致志地開(kāi)始拼盤(pán)，我跟魯紫涵一組，我們先用火龍果做貓頭鷹的頭，再用小金桔做它的眼睛，用藍莓做他的眼珠，我看見(jiàn)田甜他們那組在榨汁，他們做了一個(gè)家庭式的拼盤(pán)。比賽結束了，我們被評為了一等獎。聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心得都要飛起來(lái)了，想不到昨天晚上的努力還是有結果的。章喆彤組被評為二等獎，他們用水果擺了一個(gè)綠色的多啦A夢(mèng)。最后田甜組，他們被評為了三等獎。鄭老師讓我們端著(zhù)拼盤(pán)，拍了照發(fā)到了朋友圈。
水果拼盤(pán)活動(dòng)結束了，鄭老師說(shuō)，如果以后繼續表現好，就讓我們再舉行一次。我好期盼��！
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文10
星期天下午，我們作文班舉了別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽。
比賽之前，我們將桌子都拼到一起鋪上桌布，然后小伙伴們把水果寶寶們請了出來(lái)，有羞紅了臉的蘋(píng)果，黃燈籠似的桔子，“傻大個(gè)”火龍果，還有一個(gè)個(gè)“小可愛(ài)”——草莓，“小兵”龍眼，“小精靈”藍莓，“綠巨人”獼猴桃……我看到了這些，早已經(jīng)是口水直流三千尺了。
一切都準備就緒了，老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，我們小組打算以“年輕”為主題，又想到了玫瑰，不如將鮮艷欲滴的草莓做成玫瑰的形狀。我們確定好主題，小伙伴們紛紛開(kāi)工，我在切草莓，曾語(yǔ)萌和曹紫萱在切“花莖，”曾詩(shī)怡則想盡一切辦法把蘋(píng)果弄干凈，而剩下三個(gè)男生坐在那兒無(wú)所事事。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，我抬起頭看了看其他組的人都在埋頭苦干，作品的雛形也已經(jīng)做好了，而我們連主體都沒(méi)擺上去。于是，我重新安排了一下工作，三個(gè)男生把火龍果心切出來(lái)做成愛(ài)心，曾詩(shī)怡負責進(jìn)一步加工，我安排完后，又抬起頭瞧瞧其他組，只見(jiàn)第二組的王書(shū)涵竄到第三組拿一個(gè)水果放到嘴里，又跳到我們組說(shuō)：“這個(gè)一定不好吃�！庇猪樖帜昧艘粋�(gè)水果到嘴里。我們終于完成了，主體是一朵妖艷的玫瑰花，由草莓和黃瓜皮組成，花下的土地是由桔子肉與獼猴桃組成，然后在盤(pán)子邊上擺上草莓片和曹子萱專(zhuān)利黃瓜甜甜圈，在下面放一顆甜甜的藍莓然后由此循環(huán)，像一個(gè)美麗的項鏈，擺盤(pán)后，又灑上一些白巧克力粉，大家都很滿(mǎn)意這個(gè)作品，就像一幅無(wú)可挑剔的畫(huà)。
老師開(kāi)始評選最優(yōu)秀的作品，說(shuō)實(shí)話(huà)還真有一點(diǎn)兒小期待和一點(diǎn)點(diǎn)小緊張呢！“我宣布最優(yōu)秀的作品是‘年輕玫瑰’！”劉老師話(huà)音剛落，教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，不知不覺(jué)中這活動(dòng)就結束了。
在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅收獲了快樂(lè )，更重要的是我明白了一個(gè)道理：只有團結合作，才能取得成功。
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文11
咦？怎么回事，怎么教室里全是水果？有紅彤彤的蘋(píng)果，綠油油的西瓜，黃澄澄的香蕉……各式各樣的水果，叫人垂涎欲滴。原來(lái)幸運星小記者班舉行創(chuàng )意水果拼盤(pán)大賽。
我們組里的人拿出水果擺在桌上，再看看別的組，也蓄勢待發(fā)。只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始大顯身手。我們組里的同學(xué)都過(guò)來(lái)討論：“做什么拼盤(pán)呢？”“要不一條龍？”“要不拼個(gè)笑臉？”大家討論得熱火朝天。
此時(shí)，其他小組已經(jīng)開(kāi)始做拼盤(pán)了。一個(gè)個(gè)水果在他們手上如同聽(tīng)話(huà)的小精靈，任由他們擺放。我急得像一只熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地擺放水果，可水果像個(gè)調皮的小鬼，一直拼不成一個(gè)形狀。正當我束手無(wú)策時(shí)，我們組的女生突然拿出一個(gè)西瓜。我靈光一閃，“拼烏龜！”小組的同學(xué)們也紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)干就干，我們先讓王梓楊將西瓜切成兩半，但是西瓜卻像一對情侶，不肯分開(kāi)，到最后“大力士”王梓楊使勁兒一掰，終于將西瓜分開(kāi)。接著(zhù)，我們把一半的西瓜放在盤(pán)子里做烏龜的殼。王梓楊又把蘋(píng)果片切成烏龜的頭和腳，這樣大概形狀就完成了。我左看看，右看看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。迷惑的我看看別的小組，他們正在裝飾著(zhù)。我驚喜地叫著(zhù)：“再加點(diǎn)裝飾！”我們小組急匆匆地給烏龜點(diǎn)綴：后面給它加了幾個(gè)“蛋”，上面給它的龜殼裝飾了花紋。最后，一只“烏龜”做好了。但一向聰明的我又遭遇到一只“攔路虎”，那就是給它取個(gè)什么名字？“烏龜”“長(cháng)命之龜”“神奇烏龜”，同學(xué)們提出各種各樣的名字。我腦海里的聰明細胞不斷繁殖，再加上因為烏龜壽命很長(cháng)，所以我們給它取名──千年烏龜。
接下來(lái)是展示自己“杰作”的時(shí)候了。第一小組的同學(xué)首先上臺介紹自己的作品：我們的作品叫百變星君，它用的水果有……不一會(huì )兒，就輪到我們這了，我戰戰兢兢地走上臺，莫名的緊張感涌上心頭。我定了定神，說(shuō)：“我的杰作叫千年烏龜�！蔽铱创蠹覜](méi)有嘲笑我，便鼓起勇氣，流利地說(shuō)著(zhù)：“用的水果有西瓜、蘋(píng)果、香蕉。它的寓意是祝大家長(cháng)命百歲，謝謝大家！”雷鳴般的掌聲回蕩在教室里。
這次比賽，激發(fā)了我們想象力，培養了合作精神，增進(jìn)了友誼，享受了美味，我們收獲不��！
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文12
星期一的下午，我們大象作文班的同學(xué)在教室里開(kāi)展水果拼盤(pán)大賽。
一到教室，就看到中間的桌子上擺放著(zhù)圣女果、橘子、香蕉……。這些誘人的水果真讓人口水直流。老師講完了規則后，我們就去洗手。戴好手套，就開(kāi)始比賽了。
我由于昨天沒(méi)有準備好要拼的樣式，所以只能趁切水果、拿水果的時(shí)候趕緊想�？偹阆氲揭粋�(gè)不知是好還是糟糕的造型了——一朵大花。
我先拿了三個(gè)桔子，一片一片地剝下來(lái)用來(lái)做花瓣�；ㄐ居么蟀雮�(gè)圣女果做成，切下一小半，剩下的大半放在“花瓣”中間。葉子是用兩片黃瓜皮做成的�；ǖ牡撞侩S意用幾塊餅干和幾片菜葉當作裝飾�？晌矣X(jué)得我做得還是不太好。先不管那么多，我只管做了就是。
在我差不多擺好時(shí)，一位姓方的同學(xué)在切水果的時(shí)候不小心切到手指流血了，大家都哈哈大笑。原來(lái)，楊老師說(shuō)：“切水果的時(shí)候要注意安全，不要切到手了�！痹�(huà)音剛落，他馬上就切到手指了，他舉著(zhù)手指哭笑不得地說(shuō)：“楊老師，你不說(shuō)這句話(huà)還好，一說(shuō)我就切到手了�！毙疫\的是，傷口不太深。
在切圣女果時(shí)有一件事更有趣。一位女同學(xué)拿著(zhù)水果刀輕輕切下去，切了半天也沒(méi)點(diǎn)動(dòng)靜，于是她一生氣，重重地切了一刀，圣女果雖然切開(kāi)了，但卻給切“爆炸”了——汁流得到處都是，果肉給擠得“飛”到一邊去了。哈哈哈�！媸翘阈α�。
所有作品完成后，開(kāi)始評獎。楊老師讓我們把水果放在一起，然后一個(gè)一個(gè)地拍照。拍了照后，楊老師就給我們每人發(fā)三張獎票，是用來(lái)投票的�？上�，在投完票后，我的作品除了自己投給自己的那一票外，沒(méi)有一個(gè)人投給我。唉！我想應該是我準備的做得不充分的原因吧！投完票后，老師讓我們把“作品”全吃掉——可不能浪費哦！
這次的水果拼盤(pán)大賽可真是有趣��！
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文13
我們班這時(shí)期的班隊活動(dòng)又有什么花樣呢？哦，是水果拼盤(pán)。這不，我們一大早就帶著(zhù)了各色水果來(lái)到學(xué)校。這下，教室簡(jiǎn)直成了水果舞會(huì )了。
期盼已久的班隊課即將到來(lái)。我們分成五個(gè)小組，等待老師發(fā)號施令。漫長(cháng)的期待中，老師一聲令下，我們興奮不已，動(dòng)作利索地拿起這個(gè)水果切切，又拿過(guò)那個(gè)水果剝剝。興致勃勃的同學(xué)們精神抖摟，揮舞著(zhù)手中的水果刀，幾下就把水果做成了一件漂亮的工藝品。正在我全身心投入時(shí)，卻突然發(fā)現小西紅柿少了許多。咦，這是怎么回事？我正疑惑不解，一看桌旁，哇，彎著(zhù)腰的四個(gè)饞鬼正津津有味地偷嘗著(zhù)呢！我氣不打一處來(lái)：“你們男生這么差勁？只顧吃就不知道動(dòng)手！”他們不服氣了，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們不會(huì )做呀？等著(zhù)瞧！”
眨眼間，40分鐘過(guò)去了。這我們這個(gè)小組的水果拼盤(pán)也“新鮮出爐”了。盤(pán)子里，一塊半圓形的西瓜奪人眼球：半個(gè)紅李子、小西紅柿和一塊小西瓜串成的戴著(zhù)帽子的可愛(ài)的稻草人，旁邊還有幾串用小西紅柿串成的糖葫蘆。半圓形西瓜就是一塊高地，中間還有許多花朵，高地旁有用橘子瓣、黃瓜片點(diǎn)綴的圖案。從上面看下去，五彩繽紛，非常美麗。我對這件作品十分滿(mǎn)意。正當我沾沾自喜時(shí)，轉身一看，覺(jué)得眼前一亮，禁不住張大了嘴巴。��！每個(gè)組上的水果拼盤(pán)都很有特色，獨具一格。它們姿態(tài)萬(wàn)千，有的像花朵，有的像彩虹，有的像小船……一個(gè)個(gè)精致靈巧，讓人賞心悅目。在這么多出色的水果拼盤(pán)面前，我們這組的水果拼盤(pán)就似乎顯得遜色了。
當然，盡管我們的水果拼盤(pán)有比不上別人的地方，可是我認為我們組的這個(gè)水果拼盤(pán)也是最好的。因為它是我們自己動(dòng)手，自己創(chuàng )造，自己親身，費了許多心血許多努力才完成的，你們說(shuō)，我有不喜歡嗎？
這次妙趣橫生的水果拼盤(pán)給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。我知道一次好的活動(dòng)會(huì )給我們帶來(lái)許多益處。只要我們去嘗試，去努力，就一定會(huì )有豐富的成果！
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文14
“Hi！大家好！你們大家都可以稱(chēng)呼我為“小薛”。接下來(lái)我們就要切入正題嘍！”看！又要舉行一年一度的“水果拼盤(pán)大賽”了，場(chǎng)面非常的熱鬧，里面人山人海，我擠了半天現在才擠進(jìn)去，先說(shuō)一下，參賽者總共有32人，都是他們自愿報的，32人從第一個(gè)到最后一個(gè)都有自己的號碼牌，接下來(lái)，我就要大家現場(chǎng)接收一下此刻的“戰況”吧！
比賽還沒(méi)有開(kāi)始，有幾個(gè)同學(xué)早早就開(kāi)始準備了。我來(lái)給大家采訪(fǎng)一下吧！第一位同學(xué)，是19號的，她準備做的非常齊全，有：“橙子、草莓、各式各樣的刀......”她竟然還把這個(gè)季節沒(méi)有的楊梅給帶來(lái)了，真是為比賽做足了準備，所有人，都覺(jué)的這次她百分之一百是冠軍，所以，我也就助你一臂之力吧！來(lái)！看下一位選手，1號選手，他雄赳赳、氣昂昂的，原來(lái)，他就是上一屆的冠軍��！他也不差，他會(huì )不會(huì )再創(chuàng )奇跡，又贏(yíng)得第一呢？取得兩連冠？這也不是不可能的，讓我們敬請期待吧！
比賽終于開(kāi)始了，全場(chǎng)所有人屏氣凝神地看著(zhù)參賽者，一個(gè)動(dòng)作也不想錯過(guò)，參賽者也非常冷靜，只聽(tīng)見(jiàn)“快刀亂斬”的聲音。過(guò)了10分鐘，有些選手的作品已經(jīng)快呈現出來(lái)，快跟隨我來(lái)瞧一瞧吧！我去了位置最明顯的第一排，這位小同學(xué)，純屬是來(lái)打醬油的嗎！我剛才問(wèn)了他你要切蘋(píng)果干什么？他說(shuō)不知道，他還把葡萄皮剝了，切成絲，看了都成泥了，雖然他做得有模有樣，但他連要做什么都不知道，真是純屬在浪費水果！趕快來(lái)看下下一位選手吧！就是剛才的19號選手，你給我們來(lái)了一出“百花齊放”，看，她正在拿葡萄在做喇叭花呢！那一朵朵花看起來(lái)栩栩如生，感覺(jué)花香都飄過(guò)來(lái)了呢！最后看的一位選手也是剛才介紹過(guò)的1號，他水果拼盤(pán)的題目是“夏威夷沙灘”看著(zhù)題目就引人注目，他把芒果做成金色的沙灘，把橙子皮做成螃蟹，現在正在拿小番茄在做螃蟹的小眼睛呢！
終于到了激動(dòng)人心的評分時(shí)刻了，32個(gè)水果拼盤(pán)，依次推到評委面前，嚴肅的評委一個(gè)個(gè)“審察”過(guò)去，然后他們進(jìn)行竊竊私語(yǔ)，在場(chǎng)的每個(gè)人睜大了眼睛，結果！結果出來(lái)了，1號選手和19號選手同時(shí)奪得的冠軍！他們兩個(gè)一下跳到十尺高，笑開(kāi)花了！
水果拼盤(pán)_狀物作文700字_小學(xué)作文15
“勞技課要做水果拼盤(pán)了，勞技課要做水果拼盤(pán)了！”班里的小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。
它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開(kāi)了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門(mén)話(huà)題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，跟過(guò)年似的興奮。
在放學(xué)的路上我就打電話(huà)告訴了媽媽這個(gè)好消息，她也很高興，買(mǎi)來(lái)了各種水果，有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的木瓜、橙色的桔子、紫色的葡萄、新鮮欲滴的草莓，煞是好看，我小心翼翼地把它們裝在袋中，興奮極了，連中午睡覺(jué)都沒(méi)睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，好象幾百年沒(méi)吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來(lái)；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果；有的在熱烈討論該如何高水平發(fā)揮；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤(pán)……第一、二節課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì )兒看看，一會(huì )兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉得快些，早點(diǎn)到第三節課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準備好的盤(pán)子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒(méi)明確到底做什么，轉眼間，厲舒暢的“孔雀開(kāi)屏了”；周佳樂(lè )的“章魚(yú)噴墨汁了”；陳樂(lè )濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。急得我抓耳撓腮，忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來(lái)：首先，兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長(cháng)長(cháng)的，我們一致決定用木瓜再合適不過(guò)，形狀太相似了；什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，我奇思妙想，就用大點(diǎn)的葡萄吧，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起；半個(gè)蘋(píng)果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次做水果拼盤(pán)告訴我一個(gè)道理：只要是自己親自動(dòng)手做的，付出了努力，不論怎么不好看，自己也會(huì )認為是最完美的，嘗到了辛勤勞動(dòng)的甘甜。
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