- 相關(guān)推薦
有關(guān)寒假的小學(xué)作文：學(xué)麗水話(huà)
我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)麗水話(huà)，我卻一句也不會(huì )說(shuō)。以前，爸爸媽媽曾教我學(xué)，我學(xué)了一會(huì )兒，覺(jué)得這比英語(yǔ)還難�，F在，我覺(jué)得作為一個(gè)麗水人，是應該會(huì )說(shuō)麗水話(huà)。因此決定從現在開(kāi)始認真學(xué)習麗水話(huà)，一直到學(xué)會(huì )了為止。
麗水話(huà)有一些發(fā)音和普通話(huà)相似。比如爸爸，麗水話(huà)是這樣的：爸（á）爸（à），而較多的是無(wú)論是發(fā)音，還是讀音都不同了。像普通話(huà)說(shuō)晚上、白天，麗水話(huà)則叫做“溫尼”和“天公”；普通話(huà)說(shuō)“膝蓋”，麗水話(huà)叫“腳褲頭”；普通話(huà)說(shuō)“不知道”，麗水話(huà)叫“曉副滴”……這樣截然不同的詞匯，在麗水話(huà)中不可計數，差不多的沒(méi)幾個(gè)，我覺(jué)得這是學(xué)習麗水話(huà)最大的難點(diǎn)
在寒假的前幾天，我學(xué)會(huì )了第一句麗水話(huà)“刮能向”就是惡心的意思，學(xué)會(huì )了這句話(huà)，我就亂用：爸爸沒(méi)洗澡，我就說(shuō)真“刮能向”，爸爸沒(méi)洗碗，我也說(shuō)“刮能向”。直到被爸爸訓了之后，才改過(guò)來(lái)，不亂用這詞，又開(kāi)始用其他詞鬧笑話(huà)。就這樣，不斷地學(xué)習、不斷地改正，才像現在這樣，能說(shuō)一部分常用詞了。
雖然麗水話(huà)很難學(xué)，但寒假結束了以后，我會(huì )繼續學(xué)習它，等學(xué)會(huì )了，我就算是一個(gè)地地道道的麗水人了！
相關(guān)文章推薦：關(guān)于寒假的作文：空中的夙愿
今天是元宵節，我一個(gè)人來(lái)到了堵河廣場(chǎng)，一邊看著(zhù)那圓圓的月亮，一遍散著(zhù)步，想起了蘇軾的那句“明月幾時(shí)有？”原來(lái)不曾想過(guò)我會(huì )像蘇軾一樣，獨自一人空對月，突然，一只“螢火蟲(chóng)”飛入了我和月亮之間。
我眼睛的焦距在改變，慢慢的把視線(xiàn)移動(dòng)到這只散發(fā)著(zhù)與月亮不同光芒的“螢火蟲(chóng)”身上，它散發(fā)的紅色的光芒，像星星一樣在空中秀著(zhù)它明媚的雙眼，它們在慢慢的飛，不一會(huì )，好多只的“螢火蟲(chóng)”又飛進(jìn)了我小小的眼眶。我伸手抓它，它卻在高高的月空中，它是夜空中最亮的星，我對著(zhù)星星想： 你看見(jiàn)那仰望的人心底的孤獨了嗎？就在這時(shí)，一只星星的光芒變大了，在那之后，那顆星星墜落了。
我忽然明白了，那并不是螢火蟲(chóng)，也不是什么星星而是“許愿燈 ”，這個(gè)東西到底是誰(shuí)發(fā)明的呢？又有什么淵源呢？有什么作用呢？又運用了怎樣的原理呢？這樣的一連串的問(wèn)題在我心中悠然而生。
原來(lái)，許愿燈又叫孔明燈。相傳是由三國時(shí)的諸葛孔明所發(fā)明。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣曙L(fēng)向，制成會(huì )飄浮的紙燈籠，系上求救的信息，其后果然脫險，于是后世就稱(chēng)這種燈籠為孔明燈。
在清代，安徽有個(gè)地方鬧土匪，村里的人就是以天燈來(lái)告訴避難的農民，可以回家了，所以每年的元宵節，村民便以放天燈的儀式來(lái)慶祝，且向鄰村的村民互報平安。由于現在社會(huì )的發(fā)展和歷史的變遷，不是用來(lái)求救，而為祈福之用。男女老少親手寫(xiě)下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福年年。
并且，孔明燈是根據熱氣球原理，空氣受熱膨脹產(chǎn)生的熱力升空的，它攜帶的燃料可升空漂浮約1小時(shí)，開(kāi)始時(shí)像不明飛行體，升到一定高度后就仿若星星，可見(jiàn)我當初把它當做星星是多么的天真。我也迫不及待的買(mǎi)了一個(gè)，來(lái)自己試試，我好不容易的把孔明燈放飛了，看著(zhù)它隨風(fēng)逐漸的升高，它不止是一個(gè)輕輕的、小小的孔明燈，它是我滿(mǎn)載希望的希望鳥(niǎo)，慢慢步入月亮上冷清的宮殿，靜靜的飄過(guò)那棵吳剛沒(méi)有砍倒的桂花樹(shù)，幽幽的問(wèn)候完遠離了后羿的嫦娥，它朝著(zhù)更高更遠的地方前進(jìn)了。
那空中的夙愿，你就是我在黑夜中的啟明星，你就是我的希望，你載著(zhù)我沉沉的愿望，是多么的吃力，但在這樣重要的一年，縱使你這樣的吃力，但我希望你永遠不會(huì )從空中墜落，跟我一起突破它。這一年，我們互相依隨。
細雨中， 勁竹隨風(fēng)搖動(dòng)，用翡翠般的葉子奏出生命的余歌�？墒�，有誰(shuí)看見(jiàn)，碧葉之中那帶雨露的一串串潔白素雅的小花呢？ 竹子，在蒙蒙春雨 成長(cháng)。只需一個(gè)月的時(shí)間，就能由帶著(zhù)筍衣的春筍長(cháng)成頂天的梁柱，接受風(fēng)雨的洗禮，竹子卻毫不屈服�！�
江春二月，煙雨朦朧。極目遠眺，從水漬中尋找昨日的痕跡。 雨，像銀灰色的`蛛絲，織成輕柔的網(wǎng)，籠住了早春的世界。飄渺的雨絲隨風(fēng)而過(guò)，劃過(guò)地面，濺起一趟氤氳的稅務(wù)。黃昏似乎已逝去，暗淡無(wú)光的天空沉重而又壓抑，難以勾起心頭的顫動(dòng)。
我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)麗水話(huà)，我卻一句也不會(huì )說(shuō)。以前，爸爸媽媽曾教我學(xué)，我學(xué)了一會(huì )兒，覺(jué)得這比英語(yǔ)還難�，F在，我覺(jué)得作為一個(gè)麗水人，是應該會(huì )說(shuō)麗水話(huà)。因此決定從現在開(kāi)始認真學(xué)習麗水話(huà)，一直到學(xué)會(huì )了為止。
做比薩昨天晚上，我和大姐準備給我的爸爸媽媽做比薩餅。早上我對大姐說(shuō)：“我們得買(mǎi)西紅柿和青椒，香腸和肉松�！苯裉煸缟蠇寢寣ξ艺f(shuō)：“我們去萬(wàn)家樂(lè )超市買(mǎi)東西吧！”于是，我們就到了萬(wàn)家樂(lè )超市，可是沒(méi)有肉松。
陳茜侖 在我家的陽(yáng)臺上，播放著(zhù)五六盆盆栽，雖說(shuō)不名貴，但卻各有特色。 那盆桂花最高標挺立，鶴立雞群。它栽種在一個(gè)挺大的瓷花瓶里，細而直的枝干如少女婀娜多姿的身段，再往上看，十幾根細小的枝條縱橫交錯，彎彎曲曲舒展開(kāi)來(lái)，枝頭幾…
綿陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校六年級一班 石瀏衣服是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的裝飾，可今天早上我和媽媽圍繞著(zhù)它卻開(kāi)展了一場(chǎng)比賽，你們猜猜我們要比什么呢？哈哈，要想知道結果，且聽(tīng)下文分解。
這是愛(ài)伯特冬令營(yíng)的第四天了，但是我一點(diǎn)都不想家，也不會(huì )想家。這是為什么呢？因為聽(tīng)說(shuō)下午要“做麻糍”。一想到這新鮮事，心中就算有不快，也蕩然無(wú)存了。
徐霄霄時(shí)間匆匆的流逝，不知不覺(jué)你頭發(fā)白了，歲月無(wú)情的掠走了你年輕的美貌；不知不覺(jué)你走不動(dòng)了，時(shí)光無(wú)情的剝奪了你年少時(shí)的活力；不知不覺(jué)你眼眉低垂，光陰劫奪了你明亮的雙眸。
【寒假的小學(xué)作文：學(xué)麗水話(huà)】相關(guān)文章：
學(xué)麗水話(huà)作文07-01
麗水冒險島小學(xué)作文09-18
美麗的麗水作文10-09
西麗水庫小學(xué)生作文10-06
奶奶學(xué)話(huà)記的作文11-30
寒假學(xué)作文11-13
麗水家鄉的抒情作文08-17
美麗的麗水街作文04-04