水高中作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的水高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水高中作文1

　　老子曰：“上善若水”。確實(shí)，水乃萬(wàn)物之源，滋潤萬(wàn)物卻默默無(wú)聲。它從高山流向平原，能以小溪而匯集大海，究其根本，乃源自于水內心的謙遜。水且如此，而況人乎？謙遜如水，靜默無(wú)聲，定當散發(fā)人生之光彩，到達成功之彼岸。如水謙遜，成就一個(gè)人的精彩�！渡袝�(shū)》有云：滿(mǎn)招損，謙受益，時(shí)乃天道。古人所言，頗有其理。古有孔夫子不恥下問(wèn)，開(kāi)創(chuàng )儒家學(xué)派，被后世尊為至圣先師、萬(wàn)世師表；今有柴靜禮貌謙遜，待人謙恭，成就其《看見(jiàn)》面世；更有恩格斯不顧世俗，謙遜盡心輔助馬克思，才有了《共產(chǎn)主義宣言》的誕生。

　　這些人的成功，無(wú)不與其自身謙虛受教，謙恭下士的品質(zhì)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。由此可見(jiàn)，成功是屬于勤奮而謙虛的人，用“謙遜”這一優(yōu)雅的品格更能詮釋人生的精彩。如水謙遜，促進(jìn)一個(gè)團體的欣欣向榮。黃庭堅曾如是贊譽(yù)水仙：借水開(kāi)花自一奇，?水沉為骨玉為肌。是的，倘若沒(méi)有謙遜的水來(lái)做根基，又豈來(lái)水仙凜然開(kāi)放的美呢？松下幸之助在公司遭遇經(jīng)濟危機時(shí)以身作則、俯下身子關(guān)愛(ài)下屬，用其高尚的人格贏(yíng)得全體員工敬重，齊心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)并繁榮至今；“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”“越陌度阡，枉用相存”，一代梟雄曹孟德也曾滿(mǎn)懷謙遜之心渴求天下賢士，助其吞吐天下。反之，如果他們盛氣凌人，頤指氣使，那么又怎會(huì )贏(yíng)得下屬的敬重與認可，又怎會(huì )成就其浩大偉業(yè)呢？因而，領(lǐng)導者的謙遜如水，當真能使團體也長(cháng)盛不衰。如水謙遜，更能推動(dòng)國家的文明和發(fā)展。

　　古語(yǔ)有言：勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。唐太宗禮賢下士，才得魏征、程咬金等文臣武將的盡力輔佐，開(kāi)創(chuàng )了空前繁盛的貞觀(guān)之治，造就了享譽(yù)海外的大唐盛世；周恩來(lái)謙恭待人，以其巧妙的外交辭令，使得剛從戰火中站起來(lái)的中國在國際舞臺上留下了謙遜的`美名，使我禮儀之邦的形象樹(shù)立于各國人的心中。反之，過(guò)度自負的人如若拋棄了“謙遜”這顆明珠，同樣也會(huì )遭到他人的唾棄與不齒。美國自恃國力強盛，插足各國內政，蠻橫無(wú)理，挑撥離間，毫無(wú)大國風(fēng)度，更難言及何謂“謙遜”，因而也受到多國的指責和唾棄。由此，我泱泱大國中華兒女更應吸取他人教訓，嚴以律己，謙遜待人，傳承美德，興我中華。使中國能在世界之林中長(cháng)屹不倒！遙想千年以前，古人汲水而歌，沿岸而行，寬大的白袍隨風(fēng)而動(dòng)，他們如水一般謙遜，文雅知禮，日夜傳頌大國文明。遠古的氣息隨著(zhù)歷史的車(chē)輪延行至今！善哉！若水！那來(lái)自千年前的謙遜品質(zhì)早已被我中華兒女詮釋在一言一行中！善哉！若水！那來(lái)自千年以前的謙遜品質(zhì)也必將助我中華兒女成就豐功偉業(yè)，演繹輝煌人生。

水高中作文2

　　傳說(shuō)中孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，越過(guò)千百座山、數百條河。今天，我長(cháng)久長(cháng)久的累計起來(lái)，我對你的思念，已經(jīng)越了萬(wàn)水、千山。

　　我就這么普普通通一個(gè)人，跟你一樣也跟大多人一樣兩個(gè)眼睛一鼻子一嘴。沒(méi)有孫悟空的七十二般變化，連豬八戒的一半本事都沒(méi)有，但我卻是如此的堅定著(zhù)，讓思念代替我的步伐去你的身邊。我不知道你在哪里，就像我們都不知道未來(lái)的事一樣。我們也歡愉過(guò)，一起嬉戲過(guò)。我們沒(méi)有想過(guò)，或者說(shuō)至少我沒(méi)想過(guò)。沒(méi)想過(guò)有一天，我們也會(huì )分開(kāi)的。

　　詩(shī)中說(shuō)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此時(shí)古難全。

　　又有語(yǔ)道：天下無(wú)不散之宴席。

　　我們沒(méi)有善始善終，你就像個(gè)被人揭穿了的小丑，迅速的逃離。付珊珊。是吧？是你的名字吧。我也不記得了。我只知道你那個(gè)時(shí)候沒(méi)有留那種齊眉的劉海，而是將劉海同你的`長(cháng)發(fā)一起對稱(chēng)的分成了左右兩邊。兩個(gè)辮子利落垂于你的肩膀之上。就像我當年可笑的西瓜皮一樣的整潔。

　　為什么想到你？我也不清楚。但就是想到了。想到了你瞇起來(lái)彎彎的細長(cháng)眼睛，像小月牙一樣的好看。薄的嘴唇好，笑起來(lái)不記得是否有酒窩了。但肯定的是，你笑起來(lái)的時(shí)候眼睛絕對是一條縫！

　　你為什么離開(kāi)了？小學(xué)我讀了六年，你卻在第三的時(shí)候就落荒而逃。是因為什么。如傳言中一樣？家中變故破產(chǎn)再供不起你讀書(shū)？我記得你是個(gè)驕傲的孩子啊。閃光的ccc你都沒(méi)放在眼里，受老師疼愛(ài)的jym你也沒(méi)當回事，更不用說(shuō)渺小如塵埃的我了。你就這樣被打敗了？fss，我的人生即將要度過(guò)16載，你只陪了我三年。你是個(gè)早退的過(guò)客，我卻在心中記下了你。你的驕傲倔強，你的明媚開(kāi)朗。你的你的都是你的。當大家都說(shuō)ccc是學(xué)校眼睛最大的女生時(shí)你不屑一顧，當jym因乖巧優(yōu)秀而成為老師的寵兒時(shí)你不已為然。ccc帶我們去舞蹈隊，你不在乎是托了她而入的隊反是一昧的突出自己。何必呢？這么的防范，這么的為自己。

　　既然這樣的你都能夠堅強，為何當變故來(lái)臨你卻如同是開(kāi)敗的花朵夭折于花枝之上。驕傲倔強全都丟沒(méi)了，脆弱造就了另一個(gè)你。一個(gè)柔弱的讓我厭惡的你。你沒(méi)讓我咒罵到你就夾著(zhù)尾巴逃跑了，逃兵一樣。

　　fss，我們別了6年。我卻如此的想念著(zhù)你，想念著(zhù)那個(gè)驕傲倔強不可一世的你。你的音訓呢？同你的離去一起消失得無(wú)影。你的驕傲呢？同你的倔強一同離你而去。你的堅強呢？早就不再屬于你了。你的脆弱呢？正越來(lái)越猖獗著(zhù)。

水高中作文3

　　“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛�！痹鴰缀螘r(shí)，我覺(jué)得愛(ài)情也可以講究“天道酬勤�！碧煺娴卣J為：只要有足夠的耐心去追尋，總有穿透浮華世界一生情的那顆心。

　　“默然回首情已遠，身不由己在天邊�！痹鴰缀螘r(shí)，我覺(jué)得愛(ài)情也同樣講究“人命由己�！鄙禋獾卣J為：只要有百倍的真心去付出，總會(huì )等來(lái)傾世絕情雙宿飛的那一天。

　　正如歌詞中說(shuō)寫(xiě)的那樣“最傷最痛是后悔”有人說(shuō)這是慧極必傷，我確認為只有這樣的青春才有意義，人生少年誰(shuí)無(wú)狂？青春固然寶貴，可若一潭死水般又有什么意義？青春應該是昂揚著(zhù)活力，迸發(fā)著(zhù)激情的。無(wú)所顧慮得去追尋一個(gè)人，毫不保留的去愛(ài)一個(gè)人，即使失敗了，流淚了，心碎了，至少曾經(jīng)追尋過(guò)，愛(ài)過(guò)。明知道每一步都在懸崖邊緣，卻更清楚自己的心，步步相隨，愛(ài)只有真心真意。

　　“如果你不曾心碎，你不會(huì )懂的我傷悲�！遍]上眼睛，回想過(guò)去：清晰地記得夕陽(yáng)殘照下那抹恬靜的笑容和溫柔的倩影，不神圣，也不高大，卻永久的占據了我心靈的四季。

　　“給我一杯忘情水，換我一夜不流淚�！北犻_(kāi)被淚水浸滿(mǎn)的雙眼，她，早已不在眼前，只有那一杯凄涼的酒水，一干而盡。讓他塵封失去的記憶吧！

　　“給我一杯忘情水，換我一不悲傷�！币换ㄒ皇澜�，一葉一追尋，一曲一場(chǎng)嘆一生為伊人�？扇羰悄莾汕椴荒芟鄲�，一起只有痛苦，何不放開(kāi)手？取一杯忘情水，讓過(guò)去成為童話(huà)，換來(lái)彼此一生不悲傷？

　　“就算我會(huì )喝醉，就算我會(huì )心碎，不會(huì )看見(jiàn)我流淚�！睈�(ài)到盡頭，什么都不曾留下。唯獨那一杯杯苦澀的'酒水，去記住那些輕狂歲月里的無(wú)奈與悲傷；去經(jīng)那顆早已冰冷的碎心。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )看到滴滴眼淚里的不甘與落寞，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )看到杯杯酒水正浸透凄涼的夢(mèng)。

　　請記得，你，不會(huì )看見(jiàn)我流淚……

水高中作文4

　　星期六，我們全家嘗試了一下每人10升水過(guò)一天的生活。一天下來(lái)，我們可真是叫苦連迭啊。

　　一大早爸爸媽媽就起床了，我也只好心不甘情不愿地爬了起來(lái)。爸爸習慣性地打水龍頭準備燒水，我立馬阻止他說(shuō)：“爸爸，我們今天每人只能用10升水�！卑职种缓猛Ｗ∈�，雙手插腰，問(wèn)我：“那你怎么辦？”

　　我向四周望了望，看見(jiàn)了媽媽以前用來(lái)腌菜的大缸,便說(shuō)：“要不，先把這30升水倒進(jìn)這個(gè)缸里吧！”

　　于是，我和爸爸齊心協(xié)力，用電茶壺將水一壺壺地倒入缸中，不一會(huì )兒，缸就裝滿(mǎn)了水。爸爸把最后一壺水用來(lái)燒水，我便準備洗臉刷牙。我猶豫著(zhù)，到底是舀半杯水呢還是舀一杯水呢？半杯水牙齒洗不干凈，一杯水的話(huà)又太浪費，到底該怎么辦呢？最后，我還是決定舀半杯水。開(kāi)始刷牙了，我不斷提醒自己：節約點(diǎn)，節約點(diǎn)�？梢徊涣羯�。就大放肆地漱起口來(lái)，一會(huì )工夫變把杯中的水用光了�？粗�(zhù)還沒(méi)洗過(guò)的牙刷，我只好又心疼地舀了半杯水。洗臉了，我拿了個(gè)臉盆，在盆中盛了些水，拿毛巾在臉上擦了幾遍，就準備把水倒掉。媽媽看見(jiàn)了，白了我一眼，說(shuō)：“先別倒掉，等會(huì )兒還可以洗碗呢！”我聽(tīng)了，又把臉盆放回了水池中。但一旁的爸爸就沒(méi)有像我那樣節約了。他隨意地舀著(zhù)缸中的水，洗好臉后，直接將臉盆的.水倒掉了，我在一旁看得心疼不已。

　　接下來(lái)的時(shí)間內，我和媽媽都省著(zhù)用水。為了省水，我們中午吃飯不喝湯，吃剩菜剩飯，度過(guò)了漫長(cháng)的一段時(shí)光。到了做晚飯的時(shí)間，我們家最節約的媽媽終于上場(chǎng)“大顯身手”。她熟練地淘好米，再將淘過(guò)米的水倒入一個(gè)盆子中，用這淘米水洗菜。菜洗完后，媽媽又把菜給撈出來(lái)，把剩下的米水擱在一旁，準備晚飯洗碗用。我望著(zhù)缸中的水一點(diǎn)點(diǎn)減少，再減少……真是心在滴血��！但我看到今天飯菜這么豐富，認為今天絕對吃“大餐”，心情便好了很多�？山Y果――一碗涼拌青瓜，炒青菜和一盆清蒸小黃魚(yú)，都是我不愛(ài)吃的菜�？粗�(zhù)一旁電腦上放的《舌尖上的中國2》，我真是欲哭無(wú)淚。爸爸還在一旁潑冷水：“誰(shuí)叫你要過(guò)30升水一天的生活！”我只好默不作聲。到了晚上，我們準備洗漱睡覺(jué)�？梢豢锤字械乃�，都已經(jīng)見(jiàn)快要見(jiàn)底了。我們三人輪流刷好牙，再向缸中一望，沒(méi)水了。我低頭看著(zhù)冒著(zhù)臭汗的自己，苦笑一聲，只好作罷。

　　我望著(zhù)這些清涼的水，看著(zhù)它們流過(guò)我的指尖，不禁感慨：水對我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊。我想到自己以前總是拿水當玩具玩，現在想來(lái)真是不應該啊。地球的淡水在不斷減少，我想說(shuō)：請保護我們的生存資源——水！

水高中作文5

　　都說(shuō)滿(mǎn)水無(wú)聲，我卻獨愛(ài)小溪潺水。

　　穿過(guò)那一排又一排的低矮平房，走過(guò)兩條散發(fā)著(zhù)泥土氣息的鄉間小路，總有一條小溪蜿蜒流淌在兒時(shí)的記憶。

　　每每走過(guò)那條無(wú)名的小溪，總忍不住多看幾眼溪邊的矮矮青草，水底的冰凌碎石，偶見(jiàn)幾條來(lái)回穿梭的小魚(yú)，定睛凝目才能發(fā)現的小蝦，如果運氣好，還能發(fā)現幾只洞口窺探的河蟹，河草隨水搖擺，田螺鼾息于上。

　　一座兩步開(kāi)來(lái)的小橋，橋與地平，泥與青石間雜，石堆成拱，宛若自生。我卻更喜歡從溪間走過(guò)，挽褲提鞋，赤腳露臂，溪水不寬，卻總能走上幾分鐘。無(wú)奈伙伴催促，若不是書(shū)包還在他們手中，怎舍流連。手捧小蝦，肩斜書(shū)包，一路狂飆。每每到家，往往只剩小蝦在手掌間蹦來(lái)跳去，雙手一松，小蝦便“咻”的一下跳入喝水的甕中，但是父母卻也從來(lái)沒(méi)有責備。

　　晴天艷陽(yáng)下的小溪是小伙伴們的最?lèi)?ài)，碎光粼粼，三五成群。溪聲，細語(yǔ)潺潺；嘻聲，銀玲切切；打水聲，掌起濺落；混合聲，珠落玉盤(pán)跳雜彈。是一首樂(lè )章？沒(méi)有指揮，順手采擷溪中的青草，隨腳踩隔水中的滑石，你打我鬧的嬉水溪戲，還有被蟹鉗夾一下的“哎呀”一聲……

　　與晴天相比，小雨淅瀝的溪水更別有一番風(fēng)情，薄煙籠罩，輕紗漫掩，側耳傾聽(tīng)，還有田螺的鼾暢聲。細雨打在水面上，薄薄的谷起一個(gè)又一個(gè)的弧圓，此隱彼現，目不暇接。泥土青草香氣混雜其中，小魚(yú)時(shí)兒跳出水面，仿佛也想貪婪一下這最原始的'氣息。雨后的地面，縱橫交錯著(zhù)一條又一條的窄流，松軟的泥土像被柳條劃過(guò)。冷不丁的，一只剛蛻皮的夏蟬從臉前飛過(guò)，振落的水滴鋪滿(mǎn)臉頰，噢，原來(lái)全身也早已打透。是有一份涼意？透過(guò)樹(shù)梢，剛好灑下一片婆娑的樹(shù)影。

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　　小溪伴我走過(guò)了最無(wú)憂(yōu)的童年，現在想想，也有如驚鴻一瞥，就是這一瞥，卻永遠的定格在心靈的深處。長(cháng)大了，看過(guò)黃河，在火車(chē)上也瞥過(guò)長(cháng)江，甚至在家門(mén)口就有一條御河，可是無(wú)論如何，卻總也瞥不出那驚鴻一剎。

水高中作文6

　　我，無(wú)味，無(wú)色，透明，是自然界中最常見(jiàn)的一種液體，是人類(lèi)最早發(fā)現我，想知道我是誰(shuí)嗎？先來(lái)猜個(gè)謎：沒(méi)有它人渴死，沒(méi)有它沒(méi)菜吃，沒(méi)有它煮不了飯。同學(xué)們，你們一定知道我是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯，我就是大名鼎鼎的人水。

　　我，在人類(lèi)的眼里就像一條螞蟻在他們身上爬，他們總覺(jué)得我沒(méi)有什么用處，不就是洗衣服，洗菜，做衛生，洗手而且洗衣服的我還越洗越臟，總是把我給浪費，假如世界上就剩下最后一滴我的話(huà)，那將是人們的眼淚，像走在或住在干燥地帶的人們（如：沙漠），人們要我還沒(méi)地方來(lái)呢！住在那的人們非常節約我，連一滴我都不浪費掉，保存的好好的，那像有我地帶的人們呀！

　　有一次，一位阿姨在洗衣服，打開(kāi)水龍頭，阿姨搓衣服的時(shí)候，不用我卻打開(kāi)我卻不關(guān)，浪費了許多我，這些我可以捐助多少在災區的小朋友呀！人們真是身在福中不只福，誰(shuí)叫現在的人們自以為是呢？來(lái)欺負我們這些弱小的。

　　有一次，一片小區停電了，在那的人們都很想念我，沒(méi)有了我辛辛苦苦回來(lái)的人們，不能痛痛快快的洗上一回澡，喝上一杯茶！沒(méi)有我的日子里人們是多么的痛苦，沒(méi)有我的日子里，人們什么事情都做不出來(lái)，所以我很重要哦！

　　骯臟的我，小朋友們你們千萬(wàn)不要喝，那樣會(huì )拉肚子的，要等我干凈以后才能喝，這樣才可以防止一些病毒到你們身上，花草有了我才可以健康成長(cháng)，小朋友們有了我才可以不渴，福建有了我才可以做事，中國有了我 ，才可以洗骯臟的東西，世界有了我，才可以建設更多的渠道，讓來(lái)自各地旅游的人們，有我燒飯，有我洗衣服，有我洗菜這能給人們減少多少的負擔呀！，為了節約我人們付出了很大的代價(jià)，又出有關(guān)我的宣傳口號，又出有關(guān)我的.三字經(jīng)，又出有關(guān)我的名言�？�！人們付出的卻沒(méi)有回報，只有一少部分的人們在節約我，那還不夠��！全世界的人們也應該向他們學(xué)習，這樣一來(lái)人們一年來(lái)能節約多少的我呀！，讓住在干燥地帶的男女老少也喝上一杯清涼無(wú)比的我吧！

　　節約用我 人人有責，只有人們都節約我，我荒才能遠離大家，生活才能更加和諧，環(huán)境才會(huì )優(yōu)美舒適，我們青少年明白了這些道理后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作。

　　我，沒(méi)有意識，卻有使命，我的使命是煥發(fā)地球的生命與活力，托起生命的一片片綠洲。

水高中作文7

　　雨水，溪水，汗水，故鄉的水！心靈的水！

　　——題記

　　再次瞅了瞅窗外，雨還是不停地下著(zhù)。天空像一塊黑幕布將這個(gè)繁鬧的城市籠罩在其中。渾濁的雨水噼哩啪拉地敲擊著(zhù)玻璃窗，雨中散發(fā)出一股濃烈的味道。雨在城市里總會(huì )顯現出另類(lèi)的一面。我望著(zhù)窗外，眼前的雨景在我腦海的幻化中仿佛呈現出另一番情景。我微笑了……那可是闊別重逢的家鄉的雨水！故鄉的雨，天堂的雨。

　　如風(fēng)，如霧，如煙。故鄉的雨，是觀(guān)世音菩薩玉凈瓶中的靈汁。春雨綿綿，一夜之間，嫩芽鉆出田野�！按河曩F如油”，的確如此。農民伯伯們也趁著(zhù)這大好時(shí)機開(kāi)始了新的耕耘。夏雨，可不如春雨這般溫柔細膩，它更像一個(gè)無(wú)畏的英雄洶涌而來(lái)，無(wú)聲而去。每一滴雨水，都如甘露將綠葉鮮花洗滌的一塵不染。所有的一切在雨后被重新定格，重新散發(fā)出迷人的氣息。深秋的雨，更獨具匠心，一場(chǎng)雨不僅帶來(lái)了累累碩果，更帶來(lái)了豐收的喜悅。冬雪，這另類(lèi)的雨，則更顯示出故鄉的“水”美，這是一場(chǎng)寂靜的雨，一場(chǎng)為心靈而下的雨。

　　行走于延河兩旁，無(wú)限郁悶與感慨頓時(shí)齊發(fā)。水，怎能是這般的水！厚重的污水聲一直延伸到遠處，沒(méi)有靈動(dòng)，只有遲鈍。此時(shí)，我的臉上沒(méi)有微笑，只是肌肉在抽搐，像是在諷刺，又像是在憤怒。這可是曾經(jīng)的溪水？望著(zhù)它，我不由得想到那故鄉的溪流，流水潺潺，清澈見(jiàn)底。

　　每逢春季，溪水就開(kāi)始了它新的生活，隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，它就越顯生機勃發(fā)，由細流逐漸變?yōu)榍迦�。尤其是夏季雨水多，溪流更是朝氣蓬勃。這大概是仙水吧！要不怎么連河底的卵石都瞧得一清二楚。有時(shí)，還可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。但家鄉的溪水真正的意義并不在于它的外在美，而是它以自己甘甜的乳汁哺育了一代又一代的`家鄉人，它就是我們的母親河！我的故鄉也因這條溪流而靈動(dòng)！

　　穿梭于菜市場(chǎng)間，一片喧鬧聲，只見(jiàn)買(mǎi)菜的趾高氣昂，賣(mài)菜的楚楚可憐。討價(jià)、還價(jià)聲淹沒(méi)了整個(gè)市場(chǎng)�？墒沁@些蔬菜真的貴嗎？當然不是，只是我們這些所謂的“城市人”對“農村人”的一種態(tài)度吧！但殊不知，這些蔬菜浸透了多少故鄉人的汗水。

　　春季耕耘，夏季施肥，秋季收獲。這就是每一棵蔬菜的歷程，但是故鄉人流下的汗水卻不是這么簡(jiǎn)單就概括得了的。每一株植物都需要倍加呵護，他們將自己的一切都奉獻給植物，更何況是幾滴汗水。也許，除了汗水，還有心血，有淚水�？墒恰罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”呢？恐怕只有他們自己能懂。

　　這就是故鄉神奇的水——雨水、溪水、汗水。三味水，三種情感。雨水，潔凈；溪水，靈動(dòng)；汗水，高貴！

　　我愛(ài)水，更愛(ài)故鄉神奇的“水”！

水高中作文8

　　水

　　月色朦朧，竹林深幽，銀光灑下，薄霧裊繞，冷風(fēng)時(shí)而乍起，隱隱傳來(lái)哀傷嘆息。溪水，明滅可見(jiàn)；岸勢，參差不齊；青衫，隨風(fēng)飄拂。

　　臆想中的柳宗元當是意氣風(fēng)發(fā)，氣宇軒昂，眉目含笑。此時(shí)卻蜷縮于頑石之間，面目憔悴，抑郁至極。原是京城才子，卻遭貶謫，至此無(wú)人之地。憤怒，不平，傷感都融化在清澈的水中，斗折蛇行般緩緩前行，消失在月痕的盡頭。

　　永州這座閉塞的圍城，唯有山林郁郁蔥蔥。步伐生硬而凝重，印在泥土里千年亦未風(fēng)化，風(fēng)蝕不掉憂(yōu)傷，雨打不過(guò)哀愁，一路而下，穿越蒼翠竹林。伸手摘下眼前的一片竹葉，見(jiàn)小潭，水尤清冽。

　　水，浸染著(zhù)柳宗元的落寞。柳宗元似乎與此相依存，水中游魚(yú)，影布石上，挑起他死寂的`心靈漣漪一片。坐潭上，凄神寒骨，心境相契，直到月色朦朧，仍是悄愴幽邃。

　　劉宗元，癡情一片，失意一片，大丈夫自當為國效力，為民思憂(yōu)，而此時(shí)滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻被置之蠻荒，束之高閣，如迷茫的航船明知前方就是港口，卻被波濤滯流。

　　亭

　　鋪開(kāi)一幅山水，望見(jiàn)那蔚然深秀瑯琊，亦望見(jiàn)那翼然臨于泉上的亭，名曰：醉翁亭。

　　一老翁，幾小生，鶴發(fā)與童顏，歡飲于此，其樂(lè )融融。觥籌交錯，暢飲開(kāi)懷，幾杯美酒下肚，面色泛紅，幾句狂語(yǔ)后，便倒地酣睡。

　　飲少輒醉的他，恐怕是將杯中優(yōu)美青蔥的倒影和著(zhù)滁州人的歡歌，一同飲下。

　　坐守滁州，與民同樂(lè )，這是歷史上的歐陽(yáng)修，也是我心中的醉翁。以人之樂(lè )，為己樂(lè )，盡管遭遇貶謫。自古有才之士多受打擊，大多意志消沉，或苦中作樂(lè )。醉翁至此，卻政通人和。

　　醉翁醉也。醉于酒香，醉于美景，醉于與民同樂(lè )。

　　醉醒時(shí)分，漫山遍野，蔭翳鳥(niǎo)鳴，佳木繁陰，翰墨歡灑，凝成一字：樂(lè )。

　　樓

　　洞庭湖上，氣蒸云夢(mèng)澤。

　　洞庭湖畔岳陽(yáng)樓，居臨眺望，遠方一片霧蒙蒙。

　　風(fēng)拂長(cháng)衫，英倫勃發(fā)，岳陽(yáng)樓上，有人獨自佇立，望前方煙水淼淼，心潮澎湃，滲水的眼眶漾起激動(dòng)的淚水。生命中，沒(méi)有得之喜。失之悲，有的是對君王的一片忠心，有的是對百姓的一片關(guān)懷。

　　多年以后，拋棄兒時(shí)的涂鴉小書(shū)，翻開(kāi)滿(mǎn)卷文字，我又遇到了范仲淹，才驚異地發(fā)現，我長(cháng)大了，心目中的范仲淹也長(cháng)大了。

　　當年瘦小的書(shū)生，成為人們心中巍然不倒的偶像。岳陽(yáng)樓上，憂(yōu)愁的身影，為君思憂(yōu)，為民思憂(yōu)。

　　柳宗元，歐陽(yáng)修，范仲淹，宛如流星般縱身逝在如畫(huà)江山中，千年報國心，千年愛(ài)國情，順著(zhù)歷史長(cháng)河，奔流至今。流過(guò)竹韻幽幽的小石潭，瀉出于醉翁亭的足下，洶涌在岳陽(yáng)樓下洞庭湖，何等哀怨又是何等瀟灑，何等憂(yōu)傷又何等壯烈，譜寫(xiě)著(zhù)生命中璀璨的樂(lè )章。他們熾熱的心，千古銘記于小石潭，于醉翁亭，于岳陽(yáng)樓。

　　是水。是亭。是樓。

水高中作文9

　　太堅硬的東西，容易折斷。唯有那些不只是堅硬，而更多有一些柔韌彈性之人，才得以克服更多困難，戰勝更多挫敗。

　　有一位人在社會(huì )上總是落魄，不得志，便有人向他推薦圓通大師。

　　他找到圓通大師，大師沉思良久，默然舀起一瓢水，問(wèn)：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”大師不言，只是把水倒入杯子，這人恍然：“我知道了，，水的形狀像杯子�！贝髱煙o(wú)語(yǔ)，又將杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人悟然：“我又知道了，水的形狀像花瓶�！眻A通大師搖頭，輕輕提起花瓶，把水輕輕倒入一個(gè)盛滿(mǎn)沙土的盆。清清的水便一下融入沙土，不見(jiàn)了。

　　這人陷入了沉默與思索。

　　圓通大師低身抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生�！�

　　這人對大師的話(huà)咀嚼良久，高興地說(shuō)：“我知道了，你是通過(guò)水告訴我，社會(huì )處處香一個(gè)個(gè)規則的容器，人應該向水一樣，盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個(gè)規則的容器中消逝，就向這水一樣，消逝得迅速、突然，而且一切無(wú)法改變！”這人說(shuō)完，眼睛緊盯著(zhù)大師的'眼睛，他現在急需得到對方的肯定。

　　“是這樣�！贝髱熌轫�，轉而又說(shuō)，“又不是這樣�！�

　　說(shuō)畢，圓通大師出門(mén)，這人隨后。在屋檐下，大師伏下身，手在青石板上的臺階上摸了一會(huì )兒，然后頓住。這人把手指伸向剛才大師手指所觸之地，他感到有一個(gè)凹處。他迷惑，他不知道這本來(lái)平整的石階上的“小窩”藏著(zhù)什么玄機。

　　大師則說(shuō)：“一到雨天，雨水就會(huì )從屋檐落下，看，這個(gè)凹處就是水落下的結果�！�

　　此人遂大悟：“我真正明白了，人可能會(huì )被裝入規則的容器，但又像這小小的水滴，改變著(zhù)這堅硬的青石板，直到破壞容器�！�

　　圓通大師說(shuō)：“對，這個(gè)窩會(huì )變成個(gè)洞�！�

　　為人處事要像水一樣，能屈能伸；既要盡力適應環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現自我。我們應該多有一點(diǎn)韌性，能夠在必要的時(shí)候彎轉自如。

水高中作文10

　　落日樓頭，孤鴻聲里，盈盈流水恬靜地流，縷縷細愁涌上心頭，輕輕撩開(kāi)歷史的面紗，我仿佛目睹了那一幕幕。

　�。ㄒ唬├钋逭�，獨泛蘭舟

　　“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！毙闹械乃�遠在他鄉，而自己獨守閨中。常年倚窗凝望，左閣中卻徹夜難眠，只盼黎明能將我的夫君送還。須知年華易逝，紅顏易老，哪堪離別？然而那花兒又落了，水還是不作停歇地東流，這怎能不愁殺多愁善感的我呢？哀愁之弦又被彈動(dòng)，心里更難平靜，滿(mǎn)天落花數得盡我心中之愁嗎？潺潺流水帶得走我滿(mǎn)懷哀思

　�。ǘ�）李煜，月下游故宮

　　韶華已逝，國破家亡。自己的雙鬢已經(jīng)泛白，但為什么那春花還依然燦爛，那秋月還依舊圓滿(mǎn)呢？是為了諷刺吧？確實(shí)，往日的君王，淪為今日的階下囚，我還有什么話(huà)好說(shuō)呢？也罷了，今夜月色縹緲無(wú)邊，昔日的鶯歌燕舞還歷歷在目，現在卻萬(wàn)籟俱寂，只有我一個(gè)人飽嘗噬心之痛�？茨俏羧辗比A的皇宮此刻多么冷清，可它又美麗如故。一切似乎都沒(méi)有變，但國已不國，家已不家了。我歌月徘徊，我舞影零亂，卻不再有人為我鼓瑟吹笙，有的`只是那令人恐懼的靜謐。那一江春水還在流淌，為什么它就不稍作停留呢？噫，掩面痛哭，問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流

　�。ㄈ�）秦觀(guān)，危亭懷人

　　獨倚高處方亭，一懷離愁，恰如天邊的妻妻芳草，鏟盡，還又滋生。天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結�；叵肽且粋�(gè)清悠的月夜，簾幕掩映，一縷檀香，伊人為我低低撥弄那一弦古琴。清泠，素雅。而如今，飛絮蒙蒙，片片落花在晚風(fēng)中飄蕩，昔日的歡娛，伊人的倩影宛然在目，裊裊琴音縈繞在耳，但已物是人非。飛花殘雨，鶯啼數聲，只又流水依舊。想我身為七尺男兒也不禁斷腸。惟有低吟：怎奈何，那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴。

　�。ㄋ模┯巫�，早春旅行

　　客舍的道旁，梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)。枝上還殘剩幾朵枯萎，而一旁的柔柳已抽出嫩芽。千絲萬(wàn)縷，一片片鵝黃色。

　　春色尚早，一切都如此美好，剛剛又過(guò)去一陣春雨。那離愁也仿佛遠離我了。但是我又好像感到被一張網(wǎng)包圍著(zhù)，剪不斷，理還亂。我該怎么辦呢？如此嫵媚的春色卻無(wú)與我共賞。神思又飄遠了。她此刻是否也登樓遠眺，柔腸寸斷，粉淚盈盈呢？青山重重疊疊，隔不斷曲折迂回的流水，也隔不斷游子思歸的心。獨立東風(fēng)彈淚眼，寄煙波東去。唉，離愁漸行漸無(wú)窮，迢迢不斷是春水。

　　水，是一首充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)郁音符的歌，唱不盡前人，歌不盡來(lái)者，偏偏給人以無(wú)限的哀思。 便做春江都是淚，載不動(dòng)，許多愁……

水高中作文11

　　靈水村，跟爨底下一樣，同為中國歷史文化名村，以出過(guò)22個(gè)舉人、2個(gè)進(jìn)士而著(zhù)稱(chēng)，相對比爨底下密密麻麻的院落促成的“繁華”，這里顯得清幽和安靜許多，有些沒(méi)有經(jīng)過(guò)修葺的老房子，破損的木窗、斑駁的石壁不經(jīng)意間泄露了歲月的流轉。

　　在太陽(yáng)快要下山前，我們趕到了靈水舉人村。

　　傍晚時(shí)分的靈水村實(shí)在是太安靜了，只有我們這一輛車(chē)停在村口，一個(gè)小男孩正牽著(zhù)他的小狗跑來(lái)跑去。順著(zhù)一面由啟功題字的“京西靈水舉人村”的影壁走，可以看見(jiàn)“游客由此游覽”的指示牌，一條長(cháng)巷蜿蜒而上，古屋們靜靜地守在小巷的兩旁。

　　村口處的一處房屋真是的質(zhì)樸到了極點(diǎn)，木制的.窗欞間褪盡了顏色，一位老人家正在院內忙碌，把門(mén)口堆積的劈柴背進(jìn)屋內，當我們把鏡頭轉向她的房屋時(shí)，她有點(diǎn)不悅地嘟囔著(zhù)并且迅速躲進(jìn)屋內：不要拍我！看來(lái)，這個(gè)古老的小村子已經(jīng)習慣了安靜的生活，生怕這份清靜被外人的喧囂而打擾。

　　走出約50米，能看到一口古井，探過(guò)頭去，黑黝黝的井底還泛著(zhù)淺淺一層水花，這口古井是攝影發(fā)燒友們的聚焦點(diǎn)之一。

　　村中隨處可見(jiàn)殘垣廢屋，我們沿著(zhù)一條小徑直上，發(fā)現一處可以推門(mén)而入的老屋，木門(mén)被雨水沖刷成灰白色，窗欞也是一副繁華落盡的樣子，老屋的總體架構保存完好，主屋被鎖住，透過(guò)紙窗可以窺到里面的一些雜物。

　　只是這樣的荒屋多躲在小徑深處，需要耐心尋覓，這樣的尋景方式超級對愛(ài)清靜的人的胃口。

　　靈水村最聞名的四合院是舉人宅院，清代劉舉人居住的五進(jìn)院子，只是現在大門(mén)緊鎖，破舊的窗欞默默地為滄桑代言。

　　靈水村多古樹(shù)，北山翠柏是靈水八景之一，就在村東北山路口，一棵柏樹(shù)形似一株大靈芝，在它的周?chē)�，再沒(méi)有一棵樹(shù)，仿佛由它盡享天地靈氣似的；另外，龍王廟院內的“柏抱桑孫”和“柏抱榆子”也是當地的特別景致。

水高中作文12

　　夕陽(yáng)的余暉，斜映著(zhù)波光粼粼的水面，有些刺眼，卻依舊無(wú)法掩蓋那份怡人的清澈!這種境界，那些話(huà)語(yǔ)，忘掉憂(yōu)傷，忘記曾許下的愿望。

　　獨自沿著(zhù)小河漫步，河灘上的細沙襯著(zhù)腳底，很軟，很舒服!兩串腳印留在河灘上，整齊，但又無(wú)序!我在想：那詩(shī)人所描繪的“剪不斷，理還亂”的“愁”，是否也像我的腳印這般清晰明顯，但卻又是“欲得緣由心更憂(yōu)”般茫然而生?

　　“愁”因何生?

　　“愁” 起何從?

　　愁苦在心田，

　　但非無(wú)甜蜜。

　　心生聊聊事，

　　愁苦之相間。

　　浮云掩蓋得了太陽(yáng)，但無(wú)法逃避風(fēng)的驅散;人類(lèi)若沒(méi)有“逝”的終點(diǎn)，又何來(lái)絢麗多彩的“漫漫人生”?我們無(wú)法計算在人的一生中會(huì )有多少次“離別”，它們看似使人傷感，但其實(shí)不然。因為這所有“離別”的前提就是我們曾經(jīng)有過(guò)的“相聚”。而相聚是不會(huì )令人傷感的。意義就在于此：要不是人間有風(fēng)，誰(shuí)知道浮云曾經(jīng)流動(dòng)?沒(méi)有“逝”的結局，又何以領(lǐng)悟生命的價(jià)值?沒(méi)有知己的“天涯一別”，我們又怎會(huì )珍惜那“難得一求”的“相逢難聚”

　　河水依舊歡快地流著(zhù)，它曾源于何處?它將流向何方?我們不得而知;它的'前身是什么?它的結局又會(huì )是什么?我們亦無(wú)法知曉!曾經(jīng)的它，也許是天山腳下的一方融雪，也許是小草嫩芽上的幾滴雨露;將來(lái)的它，可能會(huì )融入波瀾壯闊的大海，獨自漂泊;也可能會(huì )化為輕柔圣潔的雨雪，滋潤萬(wàn)物,讓世間的萬(wàn)物盛開(kāi)那花蕊，都已慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)。

　　誰(shuí)說(shuō)“風(fēng)吹無(wú)影，雁過(guò)無(wú)痕”?當閃爍著(zhù)的“啟明星”劃破黑夜，點(diǎn)亮黎明的天空，我們會(huì )想到，它曾經(jīng)在無(wú)盡的黑暗里，是多么的勇敢與頑強;當秀麗的梅花頂著(zhù)徹骨的的風(fēng)雪，在枝頭傲然怒放，我們會(huì )想到它面對寒冷，是多么的孤傲與不屑;當希望的種子沖破地表，舒展鮮嫩的新芽，享受陽(yáng)光溫暖的呵護時(shí)，我們又會(huì )想到，它的破土而出，又是多么的堅韌與執著(zhù)!那么多的希望到來(lái)了!

　　風(fēng)吹”從此“有影”，“雁過(guò)”從此“留痕”!

　　遠處是幾座略有起伏的小山，那些小山被一片不太繁盛的粉色籠罩著(zhù)，此時(shí)的花兒們也不再貪戀塵世，都紛紛躍下枝頭：

　　“落紅不是無(wú)情物，

　　化作春泥更護花!”

　　她們獨自飄零，獨自落下，依偎著(zhù)樹(shù)根，等待著(zhù)來(lái)年再生。

　　就讓那流水慢慢的流過(guò)，不留下一絲絲的痕跡，悄悄的，緩緩的，花自飄零水自流....

水高中作文13

　　十九歲那年，一張邀請，他成為了岐王座上賓，一群少年談笑風(fēng)生，只有他白衣素袍，手持折扇，靜靜坐在那里，他起身，雙手抱拳端坐于古琴臺上，眸子里似有萬(wàn)千星輝流轉，修長(cháng)如玉的指尖拂過(guò)琴弦，不蘊感情的清靈平靜，弦弦也愛(ài)掩抑聲聲清，清空一曲淼意沙，那一刻，似乎所有的生靈都黯然失色，只留他一個(gè)，白衣素袍，風(fēng)流瀟灑，定格一段年華。

　　他披紅戴花，打馬游街，臉上洋溢著(zhù)自信與驕傲，他中了，這十年的寒窗苦讀，在這一刻，都是值得的，前路，茫茫，他似乎看見(jiàn)了希望，前程似錦，平步青云，那年，長(cháng)安城的人家都贊嘆不已，這是何等，風(fēng)度翩翩。

　　“春風(fēng)得意馬失蹄，一夜看盡長(cháng)安花�！�

　　然而一曲荒唐的黃獅舞，妻子難產(chǎn)，幼子夭折，他再也無(wú)心念于官場(chǎng)，他游歷江南，借青山綠水，借空山鳥(niǎo)語(yǔ)，平復傷痕累累的心，只求得內心安寧。

　　夜，他拂著(zhù)粗糙樸素的古琴，卻無(wú)心再彈，靜寂的山林中傳來(lái)小聲的余章，他走下滿(mǎn)是青苔的臺階，望著(zhù)明月照耀下的。

　　樹(shù)枝上幾只驚飛的鳥(niǎo)兒，陣陣鳥(niǎo)鳴在山澗回蕩，“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！彼�暗自嘆氣，久立無(wú)言。

　　當他漸對官場(chǎng)心灰意冷時(shí)，張九齡出相，他出任五品給事中，他又回到了這里，這里的.一切似乎讓他覺(jué)得熟悉又陌生。

　　好景不長(cháng)，張九齡罷相，朝上所有人都離之，生怕有沾上一點(diǎn)關(guān)系，他筆墨一揮，“舉世無(wú)相識，終身思歸思�！敝涣粝乱粋�(gè)瀟灑遠去的背影。

　　他倦了，倦了官場(chǎng)，倦了這一切你爭。

　　我搶?zhuān)�他終是歸隱山林，臨風(fēng)聽(tīng)雨，去看。

　　風(fēng)云，關(guān)心一株花，一棵草的生長(cháng)。他嘆了口氣，素衣長(cháng)袍，手持折扇，盤(pán)地而坐。

　　靜待一枝花開(kāi)，“深林人不知，明月來(lái)相照�！泵芰稚钐�，塵世的喧嘩已經(jīng)遙遠，沒(méi)有人知道，有一方凈土，可以收起歲月的浮華，從此，手握琴盤(pán)，目睹太陽(yáng)東升西落。

　　他笑容盈盈，轉身回房，桌上一張字帖，狂草奔放，似他的一生，“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！�

水高中作文14

　　未來(lái)的某一天，人們會(huì )以水為工資。普通職員20桶水，中級職員30桶水，高級職員40桶水。人們會(huì )這樣說(shuō)：你這個(gè)月領(lǐng)了多少桶水？我這個(gè)月因為缺勤被扣掉了兩桶水。因此水是地球上不可再生的資源，如果肆意浪費和污染我們的淡水資源，那么地球上最后的一滴水很可能就是我們自己的眼淚！

　　“水貴如油”這四個(gè)字是個(gè)比喻，但目前在世界上很多地方，卻成了無(wú)可辯駁的現實(shí)。在以色列，買(mǎi)一瓶礦泉水要花1.25美元，而這么多錢(qián)卻可以買(mǎi)到4瓶牛奶。而那里盛產(chǎn)石油，價(jià)格低廉，真的到了水貴如油的世界。

　　長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費揮霍。地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的.，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分，被凍結在遠離人類(lèi)的南北兩級和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。自來(lái)水真的來(lái)之不易。

　　我們節水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，為未來(lái)的子孫后代留下寶貴的淡水資源，時(shí)時(shí)處處注意節水。在家里要注意改掉浪費水的不良習慣。

　　節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會(huì )安定和諧，環(huán)境才會(huì )優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，讓大家都來(lái)節水。這也是我們力所能及地在為社會(huì )做貢獻。要像愛(ài)護眼睛一樣，珍惜每一滴水。

　　后記：根據聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì )《二十一世紀日程》提出的建議，第47屆聯(lián)合國大會(huì )于1993年1月18日通過(guò)193號決議，確定自1993年起，每年的3月22日為“世界水日”，以加強水資源保護，解決日益嚴重的水問(wèn)題，開(kāi)展宣傳教育，以提高公眾的認識。

水高中作文15

　　是羲微露的清晨，我聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫；烈日正炊的中午，我聽(tīng)過(guò)風(fēng)掠樹(shù)梢的呢喃吟唱；霧霧沉沉的夜晚，我聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉的低吟淺唱，這些美麗的歌聲都是太自然悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，可是在這些美妙的歌聲中我卻獨獨鐘愛(ài)那流水的歌聲，同樣是水卻有著(zhù)不同的曲調和聲音，更因為那水讓我聆聽(tīng)的不只是那美妙的歌，讓我吟聽(tīng)的還有那已逐水而去的歷史人物，他們本就是一支水之歌……

　　恬淡之歌———溪水

　　穿越千年的歷史長(cháng)河，撫讀滄桑，讓我們以恬淡平和的心態(tài)來(lái)聆聽(tīng)一首宏然恬淡的溪水之歌……

　　美麗的南山下，有幾間破舊的草廬，不見(jiàn)奢華只見(jiàn)平淡，夕陽(yáng)的余輝中滿(mǎn)園的菊花開(kāi)得那么的燦爛、美麗。金黃的花瓣在逐漸暗下的夜色里卻是顯得分外嬌艷。不遠的小溪旁，一個(gè)男子坐在小溪旁，望著(zhù)緩緩流動(dòng)的小溪，聽(tīng)著(zhù)小溪“叮咚”的聲音，吟著(zhù)“羈鳥(niǎo)戀舊林，池日思故淵”的詩(shī)詞，綻出滿(mǎn)足的笑意，在他清澈明亮的眸子里看見(jiàn)的不是一攤濁水，流動(dòng)的卻是清澈的溪流，在漆黑的夜里輾轉流動(dòng)，留下一地清輝。

　　孤傲之歌———瀑布

　　飛流直下的瀑布下，一身白衣的男子負手而立，有風(fēng)吹起，男子衣裙飄飄仿若天上的仙人。那如一條銀鏈的瀑布從高高的山壁上墜落下來(lái)“轟”的一聲綻成千萬(wàn)朵白花。男子的衣服也被沾濕，可是男子仍是倨傲的站立，俊朗的五民在月光的映照下更加的俊朗逼人，只是男子的身上卻逸出幾許淡淡的酒氣。他望著(zhù)眼前壯觀(guān)的景象，想起那尊貴莊嚴的廟堂，天于無(wú)奈的眼光，有一剎那的憂(yōu)傷�？墒钱斔�想起那尊貴的娘娘無(wú)奈的替他磨墨，那紅透半邊天的'皇帝寵臣替他脫靴的情景卻又不由的開(kāi)懷大笑。清朗的雙目有迫的光輝在流澗，他不由詩(shī)興大發(fā)，高聲吟道：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”高高的夜空里只掛著(zhù)一道殘月，但那清冷的月光卻仍是在飛流直下瀑布上散下了點(diǎn)點(diǎn)星輝……

　　悲壯之歌———大洋

　　清冷的月光下，一個(gè)男子望著(zhù)零下洋上點(diǎn)點(diǎn)的銀光，滿(mǎn)臉的悲憤和傷痛，他的雙手和雙腳都戴上了沉重的枷鎖，每動(dòng)一下都會(huì )響起沉沉的響聲。不遠的地方，有火光在不�；蝿�(dòng)，男子知道那是看守他的人在扎營(yíng)。男子看著(zhù)被套上沉重枷鎖的自己，想起亡國之事，深沉的眼里滿(mǎn)是如海般深沉的痛苦，亡國之恥、失家之恨讓他的心若有十萬(wàn)只針穿過(guò)人臟般不停往外冒血。身子看著(zhù)眼前奔流不息的河水，高聲吟道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！币垢�深了，只有淚水不停拍打岸邊的聲音，一下急促一下輕緩，仿若在唱著(zhù)一支古老的歌謠……

　　站立溪邊，聆聽(tīng)溪水悅耳動(dòng)的響聲，撫過(guò)歷史的滄桑你靜靜的品出另一種不同的味道。

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