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五水共治初中作文（精選6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五水共治初中作文（精選6篇），歡迎大家分享。
五水共治初中作文1
“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。這的確是五個(gè)十分重視的問(wèn)題，為何我們江南水鄉會(huì )出現這個(gè)問(wèn)題？還是因為現在有很多工廠(chǎng)都把廢水和贓物排放在河里，造成很多河流嚴重污染了水質(zhì)。所以，才會(huì )出現“五水共治”。
水是我們生命的源泉，水文化讓我們懂得愛(ài)水，珍惜水，節約水的重要性！
每次我伸手在河里嬉水，我媽媽就嚇唬我：“這些公共水很臟的，你把手伸進(jìn)去要有細菌，而且還會(huì )生病呢！”說(shuō)著(zhù)，便把我的.手從水中拿出水面�？磥�(lái)，大人們已經(jīng)對公共水有了極高的警戒性，生怕水里會(huì )有什么不良物體。的確，我老家那一邊就有一條小河，河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的一截截木樁，水很綠。其實(shí)我心里十分清楚為何會(huì )導致這條河成這樣。因為這條小河前面都是一家家排列成隊的飯店，飯店把用完的塑料袋、地溝油都一起倒進(jìn)了這條小河中，才會(huì )使這條以前許多人都在這兒洗衣服的小河變得面目全非……
我還記得我10歲時(shí)在電視上看過(guò)一則新聞。說(shuō)是一家印染廠(chǎng)在半夜的時(shí)候把好多不良物體倒進(jìn)了一個(gè)地區的某條河中，早上一起床，居民就被眼前的這一幕驚呆了，向居委會(huì )投訴了，最后，人們花了好大的力氣才把它給解決……
都是因為這些事情，積少成多，日積月累，日復一日，年復一年，才會(huì )有人開(kāi)始想保護水資源；才會(huì )有人開(kāi)始要想把水資源恢復原來(lái)模樣；我才會(huì )寫(xiě)下這篇文章。
我的辦法很簡(jiǎn)單：只要每個(gè)人都意識到要保護水資源了，不再亂丟垃圾了，不再排放不良物體了，與你那保護環(huán)境的一個(gè)小小的舉動(dòng)，我相信，紹興水鄉，一定會(huì )變得更加美麗！
五水共治初中作文2
水是人類(lèi)生命的源泉，也是萬(wàn)物生長(cháng)的根本。沒(méi)有它，世界將毀于一旦。所以，希望大家牢記自己的責任：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
我的家鄉新塍，那兒有許多居民傍水而依，枕水而眠。水在人們心中，早已是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。它哺育著(zhù)我們，也快樂(lè )著(zhù)我們�？墒乾F在呢？卻有不少垃圾流入河道，浮在水面的只是一條條翻著(zhù)白肚皮的魚(yú)和無(wú)法腐爛的垃圾，還時(shí)常散發(fā)出刺鼻的臭味。記得不久前，政府發(fā)下了通知，把我家附近的一條河里的水全部抽干，準備清理好后，重新引進(jìn)。剛抽干時(shí)，水底露出了猙獰的面目——滿(mǎn)是黑色的垃圾和淤泥。但經(jīng)過(guò)處理后，雖稱(chēng)不上是透明無(wú)暇，但也有了幾分江南水鄉的韻味。
雖然我們沒(méi)有能力去管理和控制工業(yè)廠(chǎng)的排放和他人的不自覺(jué)，但我們卻可以在生活中做個(gè)節水、愛(ài)水的人。媽媽會(huì )把太陽(yáng)能水里多余的熱水收集起來(lái)，清洗衣物或沖洗馬桶；我用淘過(guò)米的水洗臉和澆花；爸爸用洗過(guò)菜的清水拖地；爺爺會(huì )把廢水收集起來(lái)，用來(lái)沖馬桶……
但如果只靠幾個(gè)人的'力量是遠遠不夠的，我們還應該帶動(dòng)身邊的人一起節水�？吹酵瑢W(xué)在用學(xué)校的水嬉戲打鬧，應及時(shí)勸阻和和教育；看到叔叔阿姨家的水管斷裂，應及時(shí)告知他們，更換新的水管；看到他人沒(méi)擰緊的水龍，應及時(shí)擰緊……五水共治從身邊做起，五水共治從小事做起。
接下來(lái)，我為大家做一個(gè)實(shí)驗數據。據統計，一個(gè)連續成線(xiàn)的水龍頭在一分鐘內可收集0.3L水，每小時(shí)18L，每天可收集水432L，每月可收集水相當于26000瓶500mL礦泉水或682桶19L桶裝水。
看完這觸目驚心的數字，你是否有了節水的觸動(dòng)，讓我們一起努力，一起為大自然出一份綿薄之力！
五水共治初中作文3
浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。
一個(gè)繁榮的城市，不，確切的，是一個(gè)繁榮的現代化工業(yè)城市。因“工業(yè)”二字，它必定淪此浩劫。
21世紀的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發(fā)達飽和，徹底地沖擊著(zhù)一線(xiàn)城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠(chǎng)，盡管年年GDP在節節升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環(huán)境的污染，生態(tài)平衡的破壞。
為此，“五水共治”這個(gè)名詞正式問(wèn)世�！拔逅敝钢挝鬯�、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，而目前的社會(huì )主抓的是前者。
今天下午，我帶著(zhù)手機，漫步在調查的路上。久經(jīng)周轉，撲捉到的，都是些在黑臟的.河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業(yè)污水，毫無(wú)頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區旁的河道均有此跡象。不過(guò)社會(huì )也對此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個(gè)牌子，見(jiàn)照如下：
身為初中生的我們，盡管能力有限，但這并不阻擋著(zhù)我們共治的進(jìn)程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會(huì )中，積極配合有關(guān)機關(guān)單位，調查河道，發(fā)現污源，并完成調查報告上遞給治水機關(guān)。的確，這些做法看起來(lái)有點(diǎn)愚昧可笑。但事實(shí)正是如此，五水共治是一個(gè)漫長(cháng)的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個(gè)過(guò)程將是無(wú)盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護環(huán)境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來(lái)！
五水共治初中作文4
水是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗可愛(ài)、生機勃勃的世界。水看似用之不竭、取之不盡，其實(shí)我們可利用的水已經(jīng)非常稀少了。
隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，在我們享受生活的同時(shí)，水的污染也越來(lái)越嚴重。河水不再像以前那樣清澈了，部分河道像被“顏料”染過(guò)似的'，有些甚至還散發(fā)著(zhù)惡臭味，人們怨聲載道，有的甚至以“邀請環(huán)保局長(cháng)等政府官員下河游泳”等方式來(lái)表達對河道污染的無(wú)奈與擔憂(yōu)。還有，遇暴雨城市到處內澇了、自來(lái)水供不應求了，桶裝水不敢放心飲用了，等等，嚴峻的現實(shí)，不得不引起我們的警醒和擔憂(yōu)。在此情境下，浙江省委推出“五水共治”，真是大快人心，百姓點(diǎn)頭稱(chēng)贊！
在我看來(lái)，“五水共治”，就像我們的五個(gè)手指頭，必須共同使力，才能形成強大力量。在治污水方面，重點(diǎn)要堵污染源，加大違法查處懲戒力度，形成不敢排污的長(cháng)效機制；在防洪水方面，主要是要保護植被、保護水土不流失，同時(shí)完善防洪基礎設施；排澇水方面，重點(diǎn)要強化薄弱環(huán)節整改，抓好低洼地段防護，完善排水設施，保持排水管網(wǎng)暢通，完善應急預案等，在面對像菲特臺風(fēng)這樣惡劣的自然災害時(shí)，才能最大限度保護群眾生命財產(chǎn)安全；保供水方面，重點(diǎn)要加強水庫等基礎設施建設和水源保護；抓節水方面，重點(diǎn)要強化群眾和社會(huì )增強節約用水意識、養成節約用水良好習慣，推廣中水利用等。比如，我們可以自覺(jué)做到不浪費每一滴水，隨時(shí)關(guān)好水龍頭，淘米的水可以用來(lái)澆花，洗好衣服的水可以用來(lái)拖地、沖廁所等，都是節約用水的好方法。
“五水共治”，人人有責！請大家珍惜每一滴水，保護環(huán)境，讓我們的家園更加美好，讓世界充滿(mǎn)綠色，千萬(wàn)不要讓人類(lèi)的眼淚成為世界上的最后一滴水！
五水共治初中作文5
水是人類(lèi)生存必不可少的重要物質(zhì)，如果沒(méi)有水，人類(lèi)就不能生存。如果我們在井里或河里亂丟垃圾，不愛(ài)護水，它就會(huì )發(fā)出一股股惡臭，而且如果水里有不干凈的東西，我們喝下這種水的話(huà)就會(huì )生病，所以我們要保護水資源，反對一切破壞水資源的行為！
暑假里，我和班上的其他五位同學(xué)組成的水藍藍小隊，開(kāi)展了“五水共治、童力同行，我當河長(cháng)助理”的`雛鷹假日小分隊活動(dòng)。我們去了位于三里亭董家社區的丁杭港。首先，在那里社區工作的叔叔給我們頒發(fā)了“河長(cháng)助理”的聘書(shū)，接下來(lái)在帶領(lǐng)我們開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，他告訴我們，這條河道原來(lái)是出了名的又黑又臭，嚴重影響了社區居民的日常生活。通過(guò)市里“五水共治”工作的開(kāi)展，這條河道也被列為了重點(diǎn)整治對象。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間治理，投入了相當多的人力、物力、財力，最終才展現了現在我們看到的丁杭港的嶄新面貌：河水清澈、河面可見(jiàn)有好多的小魚(yú)、小蝌蚪及生態(tài)植物。叔叔還讓我們從河水中提取樣本檢測現在的水質(zhì)情況，結果大家得出的結論基本一致：水質(zhì)PH值6—7，河水清澈無(wú)味，河面基本無(wú)漂浮垃圾、河道周?chē)匆?jiàn)污水排放及其他不文明現象。我們圓滿(mǎn)完成了一天的“河長(cháng)助理”工作。
通過(guò)這次小隊活動(dòng)，我了解了什么是“五水共治”：排澇水、治污水、防洪水、保供水、抓節水。我還知道了水資源對我們生活的重要性，現在水資源污染嚴重，治理污水，重新扮美一條河道需要花費的人力、物力、財力是多么的巨大！所以，我們要從小做起、從身邊事做起，樹(shù)立保護水資源意識，節約用水、保護環(huán)境、保衛地球！
五水共治初中作文6
“這是一條烏黑的小河，河面上飄著(zhù)許許多多的垃圾，小河周?chē)男』ㄐ〔荻嫁抢?zhù)腦袋，一些工廠(chǎng)的垃圾，廢水正源源不斷的匯進(jìn)小河中，小河散發(fā)著(zhù)惡臭，連小鳥(niǎo)都不敢接進(jìn)，遠遠望去，就像給大地戴上了一條灰色圍巾，顯得沒(méi)有什么生機……”這是什么地方的景色？對了，這就是幾年前我家鄉的一條小河。
“水是生命的源泉”，可是我們的水卻變得這么渾濁不堪，這會(huì )給人類(lèi)的生存帶來(lái)嚴重的危害。所以，我們國家開(kāi)展了“五水共治”活動(dòng)。
“五水共治”是什么呢？就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
這個(gè)五水共治并不是說(shuō)說(shuō)而已，它在近幾年就實(shí)施了，從水的潔凈程度就可以看出：幾年前我去爸爸家鄉的山上看泉水，泉水非常的渾濁，但今年我再去看看，發(fā)現泉水也變得清澈了，雖然沒(méi)有和以前一樣可以看到水底的鵝卵石，但比幾年前的水要好得多，水中也有了幾條小魚(yú)，這時(shí)候我想：五水共治的效率真好啊，相信過(guò)不了多久，水就能恢復原來(lái)的.樣子。
我們也應當也為五水共治貢獻出一份力量，例如：日常生活中，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地和沖廁所；洗完青菜和洗手后的水，也可以用來(lái)沖廁所和澆花。生活中，只要我們做節水的有心人，處處都可以節約用水。洗手，洗澡擦肥皂時(shí)，不要讓水龍頭“嘩嘩”地流；洗米后的水可以用來(lái)美容、洗菜……只要你有心，就一定能節約到許多水。
我們還可以為治污水貢獻出一份力量，我們只要不往水中扔白色垃圾，也可以讓水變得干凈一點(diǎn)。
水是多么的珍貴，我們一定要保護好水資源，不要讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
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