水的作文精選[10篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的水的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　小時(shí)候，我是個(gè)頑皮的孩子，很喜歡做惡作劇。但是，這次跟媽媽玩“躲貓貓"的惡作劇卻玩過(guò)了頭。

　　那是二零零六年的.寒假的一天，我突然奇思妙想地想和媽媽玩“躲貓貓”。于是我趁人不注意的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地跑到了一個(gè)又聾又瞎的老奶奶家。大約過(guò)了十分鐘，媽媽發(fā)現我不見(jiàn)了，于是焦急萬(wàn)分，立刻叫上爸爸一起找我。媽媽在爺爺家的房前屋后找我，而爸爸則滿(mǎn)村大聲地喊我。爸爸的叫聲越來(lái)越快，也越來(lái)越焦急。我在房間里當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還憋著(zhù)氣讓自己不笑出聲來(lái)。突然爸爸媽媽的目光一起聚集在爺爺家門(mén)前的那口池塘和井里。于是媽媽拿了根很長(cháng)的竹竿往井里撈，爸爸鞋子都顧不上脫就跳到了池塘里，一腳深一腳淺地找起我來(lái)。頓時(shí)池塘邊和井邊圍滿(mǎn)了人。我一看，發(fā)現自己闖禍了。我低著(zhù)頭，慢慢吞吞地走了出來(lái)。

　　爸爸媽媽一看我安然無(wú)恙，一把把我抱進(jìn)了懷里，似乎怕我又不翼而飛了。這時(shí)我看到媽媽的眼睛里已經(jīng)噙滿(mǎn)了淚水，我心中的內疚感更強了，我的眼淚也流了出來(lái)。

水的作文 篇2

　　現在，一元錢(qián)在我們手里算不了什么。它換不來(lái)真情；它買(mǎi)不了友情，放在鼻子上也不會(huì )止血，但它能買(mǎi)一瓶礦泉水，可就是這瓶礦泉水，卻成了我班師生心目中不朽的故事。

　　故事發(fā)生在去年春天，那是一節語(yǔ)文課。剛上課不久，后面有人說(shuō)：“老——老師，馬俊友鼻子出血了，淌了一地�！崩蠋熞宦�(tīng)，急忙走過(guò)去，做了些應急措施，可是不管用，馬俊友的鼻子還在出血。老師把馬俊友扶到班級水盆旁，大家也為了上去，老師拿起毛巾，想把手巾透濕，敷在馬俊友的額頭上。突然，老師喊到我的名字——郭陽(yáng)。問(wèn)：“今天怎么沒(méi)抬水�！蔽伊ⅠR回答：“今天學(xué)校停電，沒(méi)水，所以沒(méi)抬�！崩蠋熤�(zhù)急了，這可怎么辦。馬俊友的臉色都變了，有的同學(xué)都愣神了，那時(shí)刻。仿佛時(shí)間凝固了。忽然，有人大聲說(shuō)：“我有辦法！”大家都把目光轉到林立輝身上。只見(jiàn)林立輝拿了一瓶沒(méi)開(kāi)封的礦泉水，遞給老師，老師迅速把水倒進(jìn)水盆里，將毛巾投濕，敷在馬俊友的額頭上，過(guò)了一會(huì )兒，馬俊友的.鼻血減少了，老師又把毛巾重新投濕，又敷在馬俊友的后脖子上，漸漸的，馬俊友的鼻血不淌了，老師和同學(xué)們心中的石頭落了地。這是老師回過(guò)神來(lái)，舉起空瓶子對林立輝說(shuō)：“今天你可得渴一天了，馬俊友用感激的目光望著(zhù)林立輝，林立輝說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事�！睖嘏�的陽(yáng)光照進(jìn)教室，照在每一個(gè)同學(xué)的心里。

　　事后，我問(wèn)林立輝：“當時(shí)你不怕嗎�！彼麍远ǖ恼f(shuō)：“不怕，當時(shí)他比我更要水！”��！多么感人的話(huà)��！這句話(huà)應景深深的印在我心里，成了我心中的豐碑！

　　我做為班級的一員，真為我們班能有這樣的好老師和有愛(ài)心的林立輝而感到驕傲！

水的作文 篇3

　　在西雙版納，有著(zhù)迷人的熱帶雨林，有讓人驚奇的野象，特別是你如果運氣好的話(huà)，在野還能見(jiàn)到野象在河水里嬉戲。還有令人回味無(wú)窮、樂(lè )趣無(wú)限的一年一度的潑水節。

　　一年一度的一年一度的潑水節又要到了，我雖然到西雙版納參加了兩次一年一度的潑水節，但最令我難忘的還是去年的那一次一年一度的潑水節。在一年一度的潑水節的第一天早上，我跟爸爸、媽媽一早就來(lái)到了街上，只見(jiàn)街上人來(lái)人往，人人手里都拿著(zhù)“武器”，有拿水槍的'，有那水桶的，有那盆的.....那“武器”可真是種類(lèi)繁多，在居民家門(mén)口，還有商店的門(mén)前，也都擺滿(mǎn)了裝水的大桶�？吹竭@些，我知道一場(chǎng)大戰就要開(kāi)始了。

　　時(shí)間過(guò)得差不多了，也不知道是哪個(gè)人先開(kāi)始了潑水，剛剛還很“安靜”的街道頓時(shí)就熱鬧了起來(lái)，大家紛紛拿起手中的“武器”開(kāi)始進(jìn)攻，你倒我一盆水，我潑你一身水，互相往來(lái)，各不相讓?zhuān)�嘴里還大聲地喊著(zhù)“水!水!水!趕快，我要招架不住了!”但是人人的臉上都是開(kāi)心的笑容。我也被媽媽拉入了這場(chǎng)“戰斗”當中，反正我是不管三七二十一，拿著(zhù)水槍就往人群當中“掃射”。就在我暗暗高興沒(méi)人來(lái)潑我的時(shí)候，突然我感到一陣涼涼的水流順著(zhù)背后就流了下來(lái)，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)跟我差不多的小男孩正拿著(zhù)水槍對著(zhù)我不停地噴水，我可不能吃這個(gè)虧，我也奮力反擊，我們兩個(gè)打的是不可開(kāi)交，而旁邊商鋪里的阿姨也被我們兩的“戰爭”逗得哈哈大笑，還一直催著(zhù)我們到她的商鋪里去“加油”。正在我兩還在戰斗的時(shí)候，只見(jiàn)大家在喊：“快閃開(kāi)，快閃開(kāi)，重型武器來(lái)了!”我一聽(tīng)就來(lái)了精神，什么重型武器?我得要好好看一看。只見(jiàn)前面來(lái)了一輛皮卡車(chē)，車(chē)上的大家?jiàn)^力地把水潑向人群，而地上的大家也不甘示弱，紛紛反擊，但由于手中的“武器”裝水太少，根本就沒(méi)有多少水能潑到他們身上。這時(shí)，我們眼前看到的只有水花和“戰斗”的人群，那場(chǎng)面是十足壯觀(guān)。

　　在西雙版納的一年一度的潑水節期間，還有很多活動(dòng)。

水的作文 篇4

　　桌上有半杯水——這是事實(shí)。

　　桌上只有半杯水——說(shuō)得沒(méi)錯。

　　桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。

　　由此可見(jiàn)，不易改變的是這個(gè)世界，可以改變的是你的心態(tài)。面對同一扇門(mén)，有人悲觀(guān)于門(mén)內的黑暗，有人卻樂(lè )觀(guān)于門(mén)內的寧靜；有人悲觀(guān)于門(mén)外的風(fēng)雨，有人卻樂(lè )觀(guān)于門(mén)外的自由。悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)，不同的心態(tài)，我要說(shuō)：告別悲觀(guān)。

　　1914年某天晚上，愛(ài)迪生的電影實(shí)驗室突遭火災，損失巨大。愛(ài)迪生安慰傷心之極的妻子說(shuō)：“不要緊，別看我已67歲了，可我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開(kāi)始，我相信沒(méi)有一個(gè)人會(huì )老得不能重新開(kāi)始工作的�！钡诙�天，愛(ài)迪生不但開(kāi)始動(dòng)工建造新車(chē)間，而且又開(kāi)始發(fā)明一種新的燈——一種幫助消防隊員在黑暗中前進(jìn)的便攜式探照燈�；馂膶�愛(ài)迪生就像是一個(gè)小插曲。

　　他在80歲時(shí)，仍然保持著(zhù)發(fā)明家的精神，艱苦地進(jìn)行著(zhù)發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)。1927年，他成立了愛(ài)迪生植物研究公司，投入一個(gè)嶄新的研究領(lǐng)域，尋覓化工新材料。81歲的愛(ài)迪生成功地從野草中提煉出橡膠，受到人們極高的評價(jià)。

　　1931年10月18日清晨3時(shí)24分，愛(ài)迪生帶著(zhù)寬慰的微笑，閉目辭世，享年84歲。臨終時(shí)他坦然地說(shuō)：“我為人類(lèi)的幸福，已經(jīng)盡力了，沒(méi)有什么可遺憾的'了�！�

　　舉行葬禮的那天，全美國熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。這是人們表達對愛(ài)迪生無(wú)限懷念之情的最隆重的方式，也是人們獻給這位偉大發(fā)明家的一曲無(wú)言的贊歌。

　　面對同一扇門(mén)，你會(huì )再懦弱地無(wú)從選擇、猶豫不前嗎？你會(huì )再悲觀(guān)得恐懼、不安嗎？告別悲觀(guān)吧！也許你無(wú)法改變世界，但你可以擯棄悲觀(guān)的心態(tài)，直面挑戰與磨練。

　　桌上還有半杯水，我們微笑吧……

水的作文 篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我約了好伙伴李譽(yù)到風(fēng)門(mén)殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽(tīng)得有人在喊：“小弟弟，等一等!”我們疑惑地望著(zhù)堤岸，只見(jiàn)不遠處跑來(lái)一個(gè)十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來(lái)到我們身旁時(shí)，已跑得上氣不接下氣。他說(shuō)：“小弟弟，我們老師說(shuō)過(guò)，不能私自到水邊游泳，會(huì )有生命危險的。在我的經(jīng)歷中，就曾經(jīng)有過(guò)一次危險。小弟弟們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇地望著(zhù)他。

　　他沉思了一下接著(zhù)說(shuō)：“那是兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的周日下午，我和一個(gè)叫丁寧的同學(xué)在校乒乓室打乒乓球，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來(lái)。在丁寧的`建議下，我們來(lái)到了甌江邊準備洗一下臉，誰(shuí)知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠處有幾個(gè)青年人也在洗澡，于是我們就把老師平時(shí)講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當成耳邊風(fēng)，邊洗邊玩耍起來(lái)。誰(shuí)知丁寧一腳踩空，整個(gè)身子沉浮起來(lái)，我以為對方還在跟我開(kāi)玩笑，就伸手去拉。哪知當我的手拉住他的手時(shí)，他的整個(gè)身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽(tīng)使喚，接著(zhù)就什么也不知道了。當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在醫院的病床上了，身邊還放著(zhù)一個(gè)龐大的氧氣瓶。四周?chē)鷿M(mǎn)了人。我的第一句話(huà)就是問(wèn)丁寧怎么樣了。媽媽抹著(zhù)眼淚告訴說(shuō)，丁寧沒(méi)救活!就這樣，我非常僥幸地活了下來(lái)�！�

　　聽(tīng)完小哥哥的敘述，我和李譽(yù)一臉的驚奇。多么驚人的故事，多么害怕的結局。

　　小哥哥檫了檫濕潤的眼眶，告訴我們：“后來(lái)我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學(xué)會(huì )了游泳。在貴岙的游泳池里，先是套著(zhù)救生圈游，可是后來(lái)媽媽不允許，說(shuō)這樣學(xué)不會(huì )，在哈哈哈言傳身教下，我學(xué)會(huì )了憋氣和換氣。學(xué)會(huì )手和腳在水中游泳時(shí)的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就學(xué)會(huì )了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學(xué)，我們一起回去，先告訴媽媽?zhuān)�在哈哈哈同意下。小哥哥下個(gè)星期天帶你們去貴岙的游泳池學(xué)游泳�！�

　　就這樣，我們既學(xué)會(huì )了游泳，又結識了一個(gè)好哥哥，真是何樂(lè )而不為呢?

水的作文 篇6

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷了風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到陽(yáng)光呢？這句話(huà)我聽(tīng)過(guò)很多遍�；仡^一想，也許我就是那個(gè)經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，才終于看到那一縷金色的陽(yáng)光的人吧！

　　也許幸運的女神真的十分眷戀我，她把幸運降臨到了我的頭上，讓我開(kāi)始飛揚在跑道上。

　　有一天，體育課上，體育老師忽然問(wèn)我：“你愿意加入田徑隊嗎？就是訓練跨欄，劉翔那項目……”“跨欄”這兩個(gè)字刺激了我的神經(jīng)。我一聽(tīng)到這兩個(gè)字就興奮得要命，對著(zhù)老師連說(shuō)好，好，好！同學(xué)來(lái)問(wèn)我開(kāi)不開(kāi)心，雖然嘴里說(shuō)著(zhù)不怎么樣，可心里卻一個(gè)勁地叫爽天知道我有多崇拜劉翔！我有多喜歡運動(dòng)！我有多想跨欄！

　　就這樣，我便加入了我眼紅已久的田徑隊。開(kāi)頭幾天還算不錯，或許是因為新鮮，都不覺(jué)得累，有使不完的勁，覺(jué)得好玩得很�？蓭滋旌�，我卻發(fā)覺(jué)：我是在地獄嗎？為什么要用訓練魔鬼的方法來(lái)訓練！——每天早上跑上千米的路程，下午又跑，我連早餐都差點(diǎn)吃的想吐了！

　　有一次，也不知道跑了多長(cháng)的米數。第二天醒來(lái)卻發(fā)覺(jué)腿疼的'動(dòng)不了。那個(gè)苦勁個(gè)我到現在還記者，這是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的！當天，好不容易才回到學(xué)校，坐了一上午，放學(xué)時(shí)站起來(lái)——“痛！”。居然還動(dòng)用了同學(xué)來(lái)扶我呢！走得一瘸一拐的。老師見(jiàn)了我這般模樣，很親切的走過(guò)來(lái)問(wèn)我：推怎么了？“我不想讓老是擔心，也只能撒個(gè)小謊，說(shuō)，是碰著(zhù)了，沒(méi)事兒！心里自個(gè)撐著(zhù)。

　　父母見(jiàn)我這樣，他們都叫我放棄，別去訓練了。這怎么行！我知道，我離成功不遠了，我正在風(fēng)雨中拼搏著(zhù)，如果現在退縮了，那我該怎樣看得到陽(yáng)光呢？所以，這苦算得了什么！

　　我一直堅持著(zhù)，終于迎來(lái)了這個(gè)機會(huì )——校運會(huì )。

　　這是可以見(jiàn)證我實(shí)力的地方，能不能早點(diǎn)接受陽(yáng)光的洗禮，就看這一戰了！我會(huì )拼了！

　　這次我照舊報了200米賽跑。歷年來(lái)，我從未在這一項目中取得任何榮譽(yù)，我這次一定要雪恥了！隨那一聲炮響，我發(fā)了瘋似的沖了出去，就像離弦的箭。心中只有一個(gè)念頭——我要的第一！所以，我拼了命的跑。終于，在最后一刻，我發(fā)揮出了我努力后的力量——我，第一了；我，成功了！

　　抬頭仰望頭上蔚藍的天空，云卷云舒，而那道明媚的金色陽(yáng)光也似乎變的更加地耀眼了。

　　就算幸運，也是重要經(jīng)過(guò)刻苦的磨練。因為磨練，所以成功。流下的汗水，始終還是會(huì )成為成功的淚水，綻放出一朵耀眼的花兒。

水的作文 篇7

　　“難忘的滴水湖之旅”是一篇有關(guān)春游的作文，作者把游覽滴水湖過(guò)程的所見(jiàn)所感，用文字的形式，表達的淋漓盡致。

　　這次春游留給我的印象太深刻了，其中最好玩的要數在滴水湖的“歷游記”了。

　　到了滴水湖，解決好餐食問(wèn)題后，別的小組都是往左面走，但我們這一小組是向右走的，導游說(shuō)，右面就是路頭了，沒(méi)有路了。但我們偏不信，目的地是遠方那座橋。走了一點(diǎn)，便在湖旁拍了個(gè)照，繼續前行。

　　不一會(huì )兒就到了橋，過(guò)了橋，我們放松了，“原形畢露”了。笑著(zhù)，跑著(zhù)，絲亳沒(méi)有往常學(xué)習時(shí)的緊張。大喊大叫也無(wú)礙，親近大自然的感覺(jué)就是這么好，如此奇妙!

　　“我們大家一定要延著(zhù)這條泥路不走到底就不罷休!”“好!”我們異口同聲地喊道。

　　就這樣，我們大家開(kāi)始了“歷險記”。徒步前進(jìn)了20分鐘，我們向下望了望，冒似看到了老師在遠處張望我們，心中難免有些不安。俯著(zhù)背彎著(zhù)腰繼續小跑向前。途中，大家的怪笑聲此起彼伏，有些喘不過(guò)氣來(lái)，卻又不敢停。那種感覺(jué)著(zhù)時(shí)令人難忘。

　　一斷時(shí)間過(guò)后，待距離遠了，我們才敢停下來(lái)，這時(shí)在一片葉了上，--“快看，上面有一只七星瓢蟲(chóng)，現在這蟲(chóng)子很難看見(jiàn)了!”“是啊，這種地方空氣好�！�

　　“讓我用望遠鏡的反面觀(guān)察觀(guān)察它!”我們不禁都停下了腳步，對這小家伙感起興趣來(lái)。

　　“快點(diǎn)了，別忘了我們的目的地!”不知是誰(shuí)提醒了我們，我們不敢怠慢，繼續前行。

　　一路上，我們一直在說(shuō)自己一定是這個(gè)班上最幸福的小隊，只有我們才是親近大自然的，著(zhù)路沒(méi)選錯!大家都說(shuō)，這是四年中最美好、最難忘的回憶，四年后再看這些燦爛的笑臉，感覺(jué)一定會(huì )不一樣。

　　10分鐘后，目的地到達，在離湖最近的地面，每個(gè)人都喊出了發(fā)自?xún)刃牡摹�—“啊…�?”有的是低沉的，有的是清脆的`，伴隨著(zhù)這湖面的濤濤聲。太有趣，太美好，太令人興奮了不!在如此好的背景下，我們又拍了兩張合影。

　　在回去之際，不忘帶些“紀念品”，每個(gè)人都拔了一根類(lèi)似柱子的植物，我不禁嗔怪道：“我們都變成土著(zhù)人了!”柱子之余，我還拔了蘆葦，狗尾草和一片“毛毛蟲(chóng)”葉子，雖然大家都知道這樣的東西不稀罕卻視它為最難得、珍貴的回憶。誰(shuí)也舍不得扔掉�；蛟S，4年后意義就不同與現在。

　　回去時(shí)，我們決定“不走尋常路�！蔽覀冄刂�(zhù)灌木叢一路穿到湖邊，沿著(zhù)湖上的鵝卵石心驚膽戰地走著(zhù)。真刺激，有些像“叢林冒險”。待走到一定距離后，我親眼看見(jiàn)了鵝卵石綠綠的苔蘚，“這種東西雖然很惡心，但手感超好，超柔滑!”我一摸，果不其然。又走了一段距離后，到了岸。我們看見(jiàn)了坐在椅子上的老師，怕我發(fā)現，只好急速前進(jìn)，到了集合地點(diǎn)。大家看到只有我們從右邊歸來(lái)，在看看我們小組6個(gè)人的表情，充滿(mǎn)疑惑。我們卻這著(zhù)興奮緊緊地包裹好，不讓外人知道。

　　我們相約，四年以后再來(lái)這個(gè)地方!

水的作文 篇8

　　“養魚(yú)先養水”——魚(yú)友的經(jīng)驗之談，也是我初為魚(yú)族后，用教訓驗證的真理。

　　道理是明白了，可是如何才能養成好水，難壞了我，這可不是動(dòng)口說(shuō)理的事，要動(dòng)手實(shí)踐。兩、三個(gè)月了，水總是混混沌沌的。去魚(yú)市咨詢(xún)，在網(wǎng)上求教，有的說(shuō)過(guò)濾沒(méi)搞好，因此先后換了四個(gè)過(guò)濾器；又有的說(shuō)該放鹽殺菌，就買(mǎi)了專(zhuān)用鹽、殺菌水；有的說(shuō)硝化系統沒(méi)建好，要放硝化菌液，加速培養能夠分解有害菌的硝化菌，于是就又照辦了，放了硝化菌液體，仍不見(jiàn)效。在網(wǎng)上又看到有魚(yú)友質(zhì)疑這種有腥臭氣味的液體并不是硝化菌，而是硝化菌的食物，并推薦了幾個(gè)品牌的硝化菌膠囊，就又到處跑著(zhù)買(mǎi)這種膠囊。這幾個(gè)月啊，說(shuō)是養魚(yú)，實(shí)際就是在折騰這缸水了。前些時(shí)候水變成了奶白色，像濃霧般，感覺(jué)還是不對勁兒，學(xué)來(lái)的招數都用上了，已經(jīng)是沒(méi)招可用了。去魚(yú)市再求教，說(shuō)了水的狀況，魚(yú)家說(shuō)，這就差不多了，耐心等候一、兩周，應當就好了。

　　果真，突然有一天，發(fā)現水變得清亮亮的，泛著(zhù)淡淡的綠色，這個(gè)高興��！原來(lái)每天都抽去舊水加入新水，甚至有時(shí)一天加兩次新水，但是，不一會(huì )兒就又混混沌沌的�，F在幾天不換水，水也是清亮亮的——這就是魚(yú)友們說(shuō)的硝化系統建立起來(lái)的效果吧，呵呵，看著(zhù)就舒心。

　　養魚(yú)原本是消遣玩一玩的事，不過(guò)弄不好也挺糟心，弄好了自然開(kāi)心。

　　水好了，天也暖和了，魚(yú)兒們更歡快起來(lái)了。大個(gè)頭、體態(tài)笨笨的“紅肚”這幾天有點(diǎn)發(fā)飆，一會(huì )追這個(gè)，一會(huì )追那個(gè)，滿(mǎn)缸亂竄追逐著(zhù)兩條紅色的魚(yú)，常常是前面的魚(yú)兒一閃身，它不是撞到缸壁上，就是撞到種著(zhù)水草的'小盆上，特別搞笑。有時(shí)，紅色龍睛“大、小眼”被追急了也不示弱，掉頭追“紅肚”——缸里挺熱鬧。奇怪地是“紅肚”從不追小黑，一點(diǎn)不欺負它，似乎知道自己與小黑同品種、同顏色（也許它認定自己是條黑色的魚(yú)吧，盡管它的黑色已經(jīng)脫掉大部分，基本上快變成條紅色的了）。

　　每次拿著(zhù)細管子伸進(jìn)缸水里清理便便和雜物時(shí)，“紅肚”總會(huì )來(lái)吮我的手，吮一下就游開(kāi)，在缸里轉一圈，再回來(lái)吮一下，與我親近。最有趣的是給魚(yú)兒洗過(guò)濾棉，總會(huì )讓我想起給小時(shí)候的兒子洗尿布。

　　“養魚(yú)先養水”——突然想到人也如此，在良好的環(huán)境中（人際環(huán)境，工作環(huán)境，家庭環(huán)境...等等）人才會(huì )快樂(lè )。不過(guò)，魚(yú)兒只能被動(dòng)地等待主人恩賜“好水”，與魚(yú)兒不同的是，人可以主動(dòng)地營(yíng)造“環(huán)境”。

水的作文 篇9

　　家鄉有一條小河，當地人都叫她“浜”。媽媽在上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常從河邊慢慢走過(guò)。

　　以前，小河非常非常的美麗。河里的水清澈見(jiàn)底，一顆顆小石子清晰可見(jiàn)，一根根綠色的水草在微波中蕩漾，河岸上的各種野花盡情開(kāi)放，連河邊的空氣都特別的清新。運氣好，還 可以看見(jiàn)成群的小鴨子游來(lái)游去。那時(shí)候，人們在這條小河里洗澡、洗衣服，甚至淘米、洗菜……小河給人們的生活帶來(lái)了很大的便利。

　　不知道從什么時(shí)候起，美麗的小河就悄悄地離開(kāi)了我們，河里出現了一堆堆的垃圾。后來(lái)，甚至連死豬、死狗都出現在河中了。遠遠地從河邊走過(guò)，都能聞到陣陣惡臭。小河附近的幾戶(hù)人家都不敢開(kāi)窗了。小河越來(lái)越臟，人們再也不能像以前那樣在河里游泳、洗衣服，更別說(shuō)淘米、洗菜了�，F在的小河不受大家的'歡迎了，村里的人們都“聞河色變”了！

　　這一次回老家，我又想起了這條“受傷”的小河。當我捏著(zhù)鼻子走近它時(shí)，卻驚奇地發(fā)現小河已經(jīng)不再臭氣熏天了，河里的垃圾也已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。

　　原來(lái)，河邊的村民展開(kāi)了一場(chǎng)河道清理運動(dòng)。他們穿上防水服，踏進(jìn)河里，鏟起垃圾，一車(chē)車(chē)運往垃圾場(chǎng)。村委會(huì )又專(zhuān)門(mén)派來(lái)了清理河道的小船，挖走了一船又一船的淤泥。幾天以后，河里的垃圾不見(jiàn)了，取而代之的是立在河邊的一塊牌子“留下笑聲，帶走垃圾”！現在的小河又恢復了以前的干凈清澈，有小魚(yú)在水里游動(dòng)，有小朋友在水里游泳，有老奶奶在河邊洗衣服、洗菜……從這清澈的小河邊走過(guò)，令人心情格外愉悅。

　　小河變干凈了，空氣也變清新了，以后我們再也不會(huì )讓小河受到傷害了！讓我們一起做一個(gè)環(huán)保小達人。

水的作文 篇10

　　從前，有一對水和土，他們倆都是手牽手的好朋友。

　　但有一天，因為森林要舉辦一場(chǎng)比本領(lǐng)大賽。但讓水和土一人去森林參加比本領(lǐng)大賽。于是，他倆每天都起早貪黑一起練習比本領(lǐng)。都想去參加大賽。

　　水說(shuō)：“喂，土，想比誰(shuí)的本領(lǐng)大？呵呵，那肯定是我贏(yíng)了！”

　　土很生氣地說(shuō)：“比都沒(méi)比，你怎么知道你會(huì )贏(yíng)？”

　　水哈哈大笑地說(shuō)：“因為大家都說(shuō)水是大自然的生命之源�！�

　　說(shuō)完，他倆都爭寺起來(lái)了。

　　他倆來(lái)到一條小河邊。

　　水問(wèn)：“魚(yú)兒、蝦兒，我和土，誰(shuí)的本領(lǐng)大？”

　　水里的各種生物都說(shuō)：“呵，這還用問(wèn)？當然是水姐姐的本領(lǐng)大唄，沒(méi)有水，我們都會(huì )干枯，或沒(méi)有生命，我們的生命都是水姐姐給的！”

　　水聽(tīng)了，得意揚揚地大笑起來(lái)。

　　土聽(tīng)了，就不服氣地說(shuō)：“啍！不行！咱倆再來(lái)一場(chǎng)！”

　　于是，他倆又來(lái)到一片樹(shù)林中。

　　土問(wèn)：“各種各樣的.樹(shù)木們，你們說(shuō)，我和水誰(shuí)的木領(lǐng)大？”

　　他們都說(shuō)：“水的本領(lǐng)大，因為她能給萬(wàn)物水分，但土本領(lǐng)更大，因為是土哥哥給我們生命的！”

　　土和水聽(tīng)了。

　　土說(shuō)：“哈哈！我的本領(lǐng)大！”

　　水說(shuō)：“他們也不是說(shuō)我的本領(lǐng)也大嗎？”

　　“你笨��！他們是說(shuō)我的本領(lǐng)比你的還大！”

　　他們一直爭吵起來(lái)。

　　這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，說(shuō)：“水、土，別吵了！你們再這樣下去，誰(shuí)都別想參加了！其實(shí)你們每人的本領(lǐng)都很大，人與人之間是平等的�！�

　　水和土聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，都覺(jué)得自己太驕傲了，于是，他們改正了這個(gè)壞習慣，從新做好朋友。

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