水的作文精選(9篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的水的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水的作文 篇1

　　暑假，我和媽媽.干媽還有姐姐一起到云南旅游。

　　在西雙版納的傣族園，我和姐姐和大家一起玩潑水節。大家手里都拿著(zhù)盆子互相潑水，一會(huì )兒衣服全濕啦！我和我姐本來(lái)是潑別人，我給姐姐送水，一高興，我和姐姐也互相潑起來(lái)。我倆衣服全濕啦，不過(guò)我很開(kāi)心！

　　媽媽在旁邊給我們照像，她也很開(kāi)心！

水的作文 篇2

　　說(shuō)起這個(gè)寒假我就覺(jué)得非常有意義，因為我發(fā)現了平常所用的墨水還有不知道的功效。

　　今年的寒假里的一天，本來(lái)在看作文的我忽然間被一篇作文給吸引了。書(shū)上說(shuō)茶水能“變成”墨水，是真的嗎？我心里有一個(gè)大大的問(wèn)號，我想：去想它是真是假不如去試試看。就這樣我有的半信半疑的決定做個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證自己的想法。首先我找來(lái)一只碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的銹鐵釘。實(shí)驗開(kāi)始了，我按書(shū)上的步驟小心翼翼地把茶葉放進(jìn)碗里沖泡。漸漸地，茶水越變越深直到變成土黃色的時(shí)候，這才把極為重要的銹鐵釘一枚一枚小心謹慎的放入變成土黃色的茶水中。完成實(shí)驗后就得等待結果了。我時(shí)不時(shí)地向那碗茶水望望。到了下午我迫不及待地去看結果，我情不自禁的發(fā)出驚嘆：“哇！哇塞！”真是不可思議，碗中是茶水竟真的變成了墨水。我用鋼筆吸了幾滴，在紙上寫(xiě)起字來(lái)，一個(gè)個(gè)黑子映入眼簾，我用毛筆試了一下，還是如此。

　　把銹鐵釘放入平淡無(wú)奇的茶水中，怎么會(huì )有這般大的變化？我像二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦了。我查閱了大量資料才知道其中的奧妙，原來(lái)茶水中含有一種單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹鐵釘會(huì )起化學(xué)反應：生銹鐵釘主含氧氣鐵Fe2O3，其中的三級鐵離子Fe3+會(huì )部分溶解于茶水之中。三級鐵離子Fe3+可以有酚類(lèi)物質(zhì)（如苯酚）反應顯現出不同的顏色，多為綠色、藍色、黑色或紫色。茶水中含有大量的鞣質(zhì)（即多元酚）可以與三級鐵離子Fe3+反應顯色。

　　書(shū)中講的很多知識我還是不太懂，于是我問(wèn)了我校的`化學(xué)老師嗎，她說(shuō)，化學(xué)知識很多就在我們的身邊，等以后學(xué)多了，就能解開(kāi)很多的謎底。

　　我好期待馬上成為一名初中生，吸取更多的知識，利用這些知識使自己成為一名對社會(huì )有利的人。

　　科學(xué)的真理在我們心中，讓它引導我們走向文明帶領(lǐng)人類(lèi)迎來(lái)新的文明曙光！

水的作文 篇3

　　雖然每天都很累，沒(méi)有足夠的睡眠，黑眼圈有瘋了一樣的長(cháng)勢，卻是有足夠的寫(xiě)不完的字，但我沒(méi)抱怨誰(shuí)，也是沒(méi)資格抱怨誰(shuí)，我還是得挺直腰板，卯足精神學(xué)習。

　　但不停的學(xué)習文化知識也不是最終的目的，與此同時(shí)，還要注重提高素質(zhì)。 英語(yǔ)已經(jīng)不知不覺(jué)的講到了11模塊，這是關(guān)于水資源的問(wèn)題。一幅對將來(lái)水資源發(fā)展設想圖把我給震驚了，將來(lái)100人中大約只有58人有充足的水用，有24人得節省的用，有18人得嚴重缺乏水。這真是一個(gè)令人覺(jué)得可怕的數字。作為中國同胞，怎么可以在將來(lái)有的有水用，而有的.卻要因為缺水而死呢？當然不行，我多么希望老師能借著(zhù)這個(gè)教學(xué)，呼吁一下節約水資源的問(wèn)題，但老師卻對此只字不提，我很失望。教師只有傳授知識給學(xué)生的責任而已嗎？不，不僅如此。

　　現代社會(huì )中，有多少人是缺乏這種節水意識，就像我的鄰居，他的水池的水每天晚上都因過(guò)多而流掉，每次聽(tīng)到這個(gè)嘩嘩拉的聲音，我內心就有股悲憤，為什么不關(guān)了呢？白白讓他這樣浪費掉，我試圖想糾正一下他們這樣不良的行為，然而他們根本不把我這個(gè)孩子說(shuō)的話(huà)當話(huà)聽(tīng)，繼續為虎作倀，對此麻木不仁。而政府部門(mén)也沒(méi)有嚴加管理，沒(méi)有進(jìn)行必要的懲治，這個(gè)社會(huì )該怎么繼續進(jìn)行下去呢？

　　我們現在只能把希望寄托在下一代的身上，但是學(xué)校這方面卻沒(méi)有作好工作，難道，真要讓最后一滴水成為我們的眼淚嗎？

水的作文 篇4

　　往事隨風(fēng)，漸行漸遠，小時(shí)的記憶或許隨著(zhù)歲月的風(fēng)沙去了，淡了�？赡穷w最亮的星仍閃爍于我記憶的長(cháng)空中。于是，我默默走近，星光投進(jìn)我心，喚醒了我的記憶。老師的那杯水再次清晰地浮在眼前。

　　那是一個(gè)幽靜的夜晚，為了代表學(xué)校參加獨唱比賽，我再次走進(jìn)郝老師家排練。亮嗓一唱，悠揚的童聲緩緩從我口中流出，似百靈鳥(niǎo)鳴般活潑清脆，如晶瑩水珠般清澈透明，緩緩襲進(jìn)郝老師的心扉。每每一曲結束，老師總會(huì )遞給我一杯水，讓我喝上幾口，并耐心地為我指導示范。聽(tīng)著(zhù)老師的建議，慢慢飲著(zhù)手中這一杯水，細細地品味，水是甘甜的`，平淡中透著(zhù)絲絲甜蜜，我知道這其中包含了郝老師的關(guān)心；水是溫暖的，綿柔中散著(zhù)縷縷暖意，我知道這其中蘊含了郝老師的愛(ài)護。我真正體會(huì )到老師的愛(ài)。

　　比賽如期而至。當我進(jìn)入比賽場(chǎng)地時(shí)，老師摸摸我的頭，輕聲地說(shuō)：“不要緊張，照常發(fā)揮就行了�！笨粗�(zhù)老師鼓勵我的眼神，想起老師那充滿(mǎn)愛(ài)的味道的一杯水，我抬起頭，放平心，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　興許是老師的話(huà)給予了我勇氣，又或許是老師的水讓我想起了溫暖，我超水平發(fā)揮�？粗�(zhù)窗外郝老師贊許的目光，看著(zhù)評委們頻頻點(diǎn)頭，我知道我成功了！這離不開(kāi)郝老師，也離不開(kāi)那杯意義無(wú)限的水。

　　出了門(mén)，我如釋重負般地松了口氣。一抬頭，我驚奇地看見(jiàn)，郝老師的手中竟又捧了一杯水！見(jiàn)我出來(lái)，郝老師那溫柔的話(huà)語(yǔ)又一次在我耳邊響起：“唱累了吧，來(lái)，喝點(diǎn)水潤嗓！”我欣喜地接過(guò)水。依舊是這杯水，這杯甘甜的水，這杯溫暖的水，這杯融入愛(ài)的水……一杯水甜甜、綿綿、柔柔地流入我腹中。我清楚地知道，這是老師的愛(ài)之水。

　　星光漸漸暗了，往事漸漸淡了，可我永遠忘不了這杯水，忘不了那反復在我心中蔓延、凝聚、升華的愛(ài)……

水的作文 篇5

　　我們人類(lèi)如果離開(kāi)了水，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，花兒失去了陽(yáng)光�，F在我國有很多地方都處于缺水的狀態(tài)，記得電視上做的關(guān)于保護水資源的廣告：別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水�？墒菂s有很多人不知道節約用水，并且還振振有詞：宇宙不是很大嗎？當地球上的水資源枯竭時(shí)，我們移居到別的星球上去不就行了。

　　可是，真的有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明了，在以地球為中心的40萬(wàn)億千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的`第二個(gè)星球，原因就在于在別的星球上沒(méi)有找到水資源，人類(lèi)無(wú)法在上面生存。

　　我不敢想象假如地球沒(méi)有了水會(huì )是什么樣子？難道人們真的要到地球上只剩下最后一滴水的時(shí)候才會(huì )感到水的重要性嗎？才知道節約用水嗎？只不過(guò)那是真的已經(jīng)太晚了，所以我們應該從自我做起，從身邊的小事做起，節約用水，保護地球上的水資源。

　　我想擁有一滴神奇的水，一滴不會(huì )讓地球上的水資源枯竭的水。哪里有旱情，哪里缺水，只需一滴便可將山川湖泊注滿(mǎn)，讓生命的源泉奔流不息。

　　晚上，我做了一夢(mèng)，夢(mèng)到我變成了一滴神奇的水，灑遍祖國的每一個(gè)角落，滋潤著(zhù)祖國的山山水水。

水的作文 篇6

　　在我休息的時(shí)候，經(jīng)�？础秳�(dòng)物世界》，其中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：在非洲大草原，每當旱季來(lái)臨，草原上河流斷流，變成稀稀落落的小水塘，斑馬、角馬等食草動(dòng)物為了飲水，不顧被獅子、鱷魚(yú)等食肉動(dòng)物捕食的危險，義無(wú)反顧地奔向小水塘。由此可見(jiàn)，水對生命是多么的重要！有水的地方才能孕育出生命，水是生命之源。

　　當我看到馬爾代夫那蔚藍的海水清澈見(jiàn)底；當我看到九寨溝那“五花�！钡娜�水色彩斑斕；當我看到大運河的河水波光粼粼；當我口渴難耐的時(shí)候，喝上一口“農夫山泉”，神清氣爽無(wú)不感嘆于水的純凈、秀美、靈動(dòng)、甘甜

　　然而，水污染在世界上相當普遍而又嚴重。當水中的有害物質(zhì)超出了水體的自?xún)裟芰�，這就會(huì )產(chǎn)生污染。一項調查表明，全國目前已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，每年由于水污染造成的經(jīng)濟損失高達377億元。水源污染源于城市工業(yè)、生活污水排放。水利部水資源司和國家環(huán)保局的調查表明，長(cháng)江、黃河、珠江、海河、灤河、遼河、松花江七大水系，接納了全國城市污水排放量的70%。昔日清澈見(jiàn)底的大運河，碧波疏影的秦淮河，許多河段現已變成濁流泛臭的“黑水河”

　　水污染對人類(lèi)健康危害極大。污水中的致病微生物，病毒可引起傳染病的蔓延。水中的一些巨毒物質(zhì)可在幾分鐘使人畜死亡。最危險的是鎘，鉛等金屬物質(zhì)，進(jìn)入人體后造成慢性中毒，一旦發(fā)現就無(wú)法遏止。污水還污染農田和農作物，使農業(yè)減產(chǎn)。水污染還造成其他環(huán)境質(zhì)量的下降，影響人們的游覽，娛樂(lè )和休養。

　　全球的淡水資源占水資源總量的3%，然而能直接飲用的`只有0.5%。就是這樣，還是有人在浪費水。生活中，我們常常能看到這樣的情景，公園里，地上竟是喝了一半的礦泉水瓶;衛生間里，水管長(cháng)期細水長(cháng)流;刷牙洗臉時(shí)，龍頭開(kāi)到最大，就眼睜睜地看著(zhù)水這樣白白的流走。而這些我們都是可以避免的呀!再想想那些缺水地區的人們，水是多么的珍貴!

　　平時(shí)，媽媽盡量用肥皂洗衣服，以減少對水的污染；家里洗漱、刷鍋洗碗、淘米用過(guò)的水，用來(lái)沖馬桶，以節約用水。父母用實(shí)際行動(dòng)告訴我：保護水資源從我做起，因為保護水資源就是保護人類(lèi)自己。

水的作文 篇7

　　水，是人類(lèi)不可缺少的生命之泉，是地球媽媽的血脈，在我們日常的生活中可謂隨處可見(jiàn)。假如我是一滴潔凈的水，我想我會(huì )這樣做……

　　假如我是一滴潔凈的水，我要告訴21世紀的人類(lèi)們：21世紀的地球是一個(gè)干枯缺水嚴重的星球，面臨的水資源問(wèn)題刻不容緩，迫切需要組織各有關(guān)科學(xué)的科技力量，進(jìn)一步研究探討水資源發(fā)展的新策略。而身為地球的子民，你們不但不體惜地球，反而用水十分浪費，讓工業(yè)和城市污水大量排放，又使水質(zhì)污染越來(lái)越嚴重。要知道全球主要江河湖海的水質(zhì)已經(jīng)受到了不同程度的污染，符合飲用標準的可供水源急劇減少。你們如此“瘋狂”地破壞地球，污染我們水家族，難道你們希望地球成為一個(gè)沒(méi)有任何生物的世界嗎？

　　假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在地球剛誕生的'時(shí)候，我們水多美麗��！我們的家族分布在世紀的各地，為你們灌溉、發(fā)電、飲用……而現在呢，由于你們不愛(ài)惜我們，使我們的身上沾滿(mǎn)了污垢，害死了我們好多的同伴，讓世界水資源減少，江河湖海被流沙掩蓋。你們人類(lèi)不是有句古話(huà)叫“有仇必報”嗎？如果我們要為同伴報仇雪恨，你們人類(lèi)不是早就在地球上滅絕了嗎？

　　假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠地懇求你們：收手吧！我求你們收起你們骯臟的行為，換給我們快樂(lè )的笑聲，清澈的身體；我求你們豎起你們的耳朵傾聽(tīng)我們衷心的請求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學(xué)武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處��！

　　假如我是一滴潔凈的水，我和我們的同伴會(huì )盡自己最大的努力，滋潤世界上的每一寸土地，而身為人類(lèi)的你們也要立刻成為節約用水、保護水資源的積極行動(dòng)者，讓我們友好相處，互相關(guān)愛(ài)吧！

水的作文 篇8

　　面對成長(cháng)的，是淚水

　　雨絲，纏綿，恩斷，義絕，毫無(wú)，瓜葛

　　當淚水從眼眶滾出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)明白，一切都回不去了。

　　時(shí)光，回不去了，人，回不去了。湛藍的天空隱藏著(zhù)無(wú)盡的殺害，美麗的花兒隱藏著(zhù)無(wú)盡的劇毒，豪爽的笑聲隱藏著(zhù)無(wú)盡的悲痛。

　　當我用淚水洗灑天空時(shí)，有人卻歡喜無(wú)憂(yōu)，有人說(shuō)，命運是公平的，那是因為他不食人間煙火，有人說(shuō)，命運是不公平的，我可以說(shuō)，我更同意第二個(gè)人的說(shuō)法嗎，雖然，每個(gè)人路都不會(huì )一路風(fēng)順，但他努力過(guò)后有了結果，有了成功，而我，沒(méi)有。

　　我可以說(shuō)我一無(wú)所有嗎，當然可以，親情，破碎了，友情，已隨諾言飛遠了，自信，已被現實(shí)無(wú)情的踐踏了一次又一次，傷的千瘡百孔，滿(mǎn)目蒼痍，傷痕遍布。

　　我一次又一次的被語(yǔ)言攻擊的麻木了，可還是被父母的吵罵刺痛了耳膜。

　　窗外的雨絲纏綿，而我的心卻如刀絞，坐立不安。

　　本是鏡中花，留在鏡中死

　　每天一開(kāi)家門(mén)，炊煙裊裊，香氣撲鼻。這，是家的味道�？墒俏液ε�，終有一天，這已不再是我的家，或者，這里會(huì )是只有我在這寂寥里的，悲痛。

　　其實(shí)，家是與個(gè)人的搖籃，家是一面鏡子，純白，無(wú)雜質(zhì)，無(wú)碎裂。

　　可我們沒(méi)有想過(guò)，我們待得這個(gè)鏡子是否有雜志與碎裂呢?

　　我們是鏡中的花，可愛(ài)，天真，無(wú)邪。

　　但世上沒(méi)有完美的鏡子�？傆幸惶�，它會(huì )碎裂那么一點(diǎn)，但也有一點(diǎn)，有些鏡子，終于經(jīng)不住時(shí)光的`打磨，破碎的不堪入目，而我們這朵鏡中花，也會(huì )因為鏡子的破碎而逝去。

　　面對成長(cháng)的，是淚水

　　長(cháng)大后的我們，已經(jīng)成熟，所以父母認為，我們可以承受壓力，無(wú)論多大，或者痛苦，而他們不知道的是，我們長(cháng)大過(guò)后，并不那么想要成長(cháng)，當初所謂的成長(cháng)，是想著(zhù)可以自由，可是，并不是，而是殘酷的現實(shí)，與淚水，所謂的成長(cháng)�？辞辶顺砷L(cháng)的現實(shí)。

　　一只昆蟲(chóng)束博在巨大的蜘蛛網(wǎng)里，流淚，后悔，宰割。

　　面對成長(cháng)的，是淚水。

水的作文 篇9

　　“水濂山真是太美了！”每一個(gè)去過(guò)水濂山的人都會(huì )豎起大拇指，驚嘆著(zhù)，現在，就讓我為你介紹一下美麗的水濂山吧！

　　踏進(jìn)雄偉的大門(mén)，便進(jìn)入了水濂山。放眼望去，兩旁路樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，清新的空氣中彌漫著(zhù)淡淡的花香。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盡情的唱歌跳舞，“唧唧喳喳，唧唧喳喳”這是大自然中最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。微風(fēng)吹來(lái)，讓人神清氣爽。

　　沿著(zhù)寬敞的道路向前走去，就來(lái)到了平臺。平臺的左邊是一些小商店和一個(gè)小池塘，里面養著(zhù)許多只小烏龜。中央雕塑這一條大蛇盤(pán)在一只大烏龜的背上，雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生。平臺的右邊是一顆顆高大的木棉樹(shù)，像士兵一樣挺直著(zhù)腰板。旁邊還圍這一棵棵小巧玲瓏的番茄樹(shù)。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，咦，這是什么聲音呢？哦！原來(lái)是瀑布發(fā)出的流水聲。潺潺的瀑布就像一塊雪白的綢緞，懸掛在巨大的巖石上。兩旁的竹子散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，竹葉上還掛著(zhù)晶瑩剔透的露珠呢！

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們就來(lái)到了天鵝湖。兩只黑色的天鵝悠閑地在湖面上慢慢游過(guò)。修長(cháng)的脖頸，通紅的.嘴巴，烏黑亮麗的羽毛里找不出一根雜毛。像一位高傲的公主。一群水鴨在湖上嬉戲。兩只獅頭鵝在熱情地和游客拍照。

　　我們繼續往前走，兩旁的杜鵑花競相開(kāi)放，爭奇斗艷，美麗極了！呼吸著(zhù)新鮮的窩氣，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒大合唱，沁人心脾的花香在鼻尖環(huán)繞；任由著(zhù)溫柔的微風(fēng)撫摸著(zhù)臉頰，真是愜意得很！

　　登上了山頂。走上亭臺，向遠眺去，整個(gè)東莞盡收眼底。

　　回到山下，就看到了一片荷花池。碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白里透紅的荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，真美��！

　　水濂山到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去水濂山細細游賞。

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