水的作文8篇【經(jīng)典】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的水的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文 篇1

　　爸爸媽媽的愛(ài)是太陽(yáng)，帶給我溫暖，帶給我力量，帶給我快樂(lè )。當然，爸爸媽媽的愛(ài)更是無(wú)私的，從來(lái)都不會(huì )珍惜這些愛(ài)。這些愛(ài)，對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，就是多余的東西。為了我們，他們愿意付出。

　　還記得二年級期末考試考完了之后，那可是烈火炎炎，好像太陽(yáng)只靠近一尺，害得我數學(xué)考試差點(diǎn)就放棄了�？墒敲慨敺艞壍臅r(shí)候，我腦子里就會(huì )出現媽媽說(shuō)的一句話(huà)：寶貝，要好考好一點(diǎn)��！因此，我的'力量就又爆發(fā)出來(lái)了。終于考完了，我在學(xué)校吃完午飯，背上書(shū)包，回家了。

　　在校門(mén)口，我看見(jiàn)媽媽在那里，就喊到：“媽媽?zhuān)∥以谶@里！”媽媽說(shuō):“嗯，寶貝，在這啊，來(lái)，喝點(diǎn)水��！”“嗯”我說(shuō)，突然，一滴汗水掉了下來(lái)，是媽媽的�！皨寢�?zhuān)�喝水不？”我�?wèn)�！安缓�，寶貝喝嘍！”媽媽會(huì )回答說(shuō)�！敖裉炜嫉脑趺礃影�？”媽媽問(wèn)�！安诲e”我回答。

　　��！媽媽的愛(ài)是一杯水，雖然是普普通通的一杯水，但是他給我的愛(ài)是任何東西都不能比的，就如天和地。

水的作文 篇2

　　從我出生起，媽媽不知為我洗過(guò)多少次腳，可我呢……今天，看見(jiàn)媽媽疲憊的笑容和忙碌的身影，我忽然想到要為媽媽洗腳。于是我說(shuō)干就干，先悄悄地在衛生間倒了一盆熱水，把手伸進(jìn)試試，嘿，不冷也不熱剛剛好，然后小心翼翼地端到到媽媽腳邊，湊到她的耳邊，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我為你洗洗腳好嗎？”“你？”媽媽用不大相信的眼光看著(zhù)我說(shuō)，“不用了，還是我自己洗吧�！蔽衣�(tīng)了，撅起了小嘴，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我都十一歲了，已經(jīng)長(cháng)大了，就讓我試著(zhù)給您洗洗吧！”媽媽聽(tīng)了，先是一愣，繼而露出奇怪的表情，說(shuō)：“哎呀，這今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呀！”然后又對我微微一笑。于是，我讓媽媽坐在沙發(fā)上，蹲下身子，輕輕地脫下媽媽的鞋子，頓時(shí)，我不由得倒吸了一口氣，一雙要大不大，要小不小，腳底布滿(mǎn)了繭子的腳呈現在了我的面前。我替媽媽撩起褲腳，小心翼翼地把這雙腳放進(jìn)了水里，用手輕輕地把水撩上她的'腳背，接著(zhù)像小時(shí)候媽媽給我洗腳時(shí)那樣，從腳趾開(kāi)始輕輕地往上捏，仔細地洗了起來(lái)。我邊洗邊想，媽媽就是靠這雙腳支撐起這個(gè)家的。每天，媽媽一邊要管好自己的店，一邊還要為我們洗衣服做菜，不辭辛苦地操持著(zhù)這個(gè)家，卻沒(méi)有半句怨言。摸著(zhù)媽媽的腳，我不禁慚愧起來(lái)，原以為媽媽的腳肯定是細滑柔嫩的，只需淋一下就可以了，沒(méi)想到媽媽的腳既粗糙又有好多繭子，我對媽媽是多么不了解��！不一會(huì )，腳洗完了，媽媽伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“好舒服啊，我的佳佳長(cháng)大了！”我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今后我�?jīng)常幫你洗腳好嗎？”媽媽聽(tīng)了，臉上掛滿(mǎn)了幸福的笑容。

　　我下定決心，從今以后，一定要每周為媽媽洗腳四次以上！這真是一盆幸福又溫馨的水啊，只要人人伸出一雙有愛(ài)的水世界就會(huì )變得更加溫暖。

水的作文 篇3

　　初次見(jiàn)面，請大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)認識我吧——用手拿不起,用刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都得請我來(lái)。

　　你猜對了，我就是你們的好朋友——水。

　　我相信你們應該有這樣的體驗，當打開(kāi)世界地圖或是面對地球儀時(shí)，呈現在你們面前的大部分面積是鮮艷的藍色。從太空中看地球，你們居住的地球是一個(gè)橢圓形的、極為秀麗的蔚藍色球體，那就是因我我們家族的存在喲！水是地球表面數量最多的天然物質(zhì)，我的家族覆蓋了地球71%的表面。很多人甚至夸獎我們說(shuō)：地球應該叫“水球”更為合適。

　　我們水家族的兄弟姐妹們一直視地球為我們的家園，億萬(wàn)年來(lái)，我們家族以液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的形式存在于地球的角角落落，我們也為地球貢獻著(zhù)我們的力量。比如，我的家族可以調節地球氣候。我是一切生物必不可少的物質(zhì)，生命的形成離不開(kāi)水。在地球的不同地方，我們水家族是決定植被群落和生產(chǎn)力的關(guān)鍵因素之一。對于人類(lèi)而言，不論是生活或生產(chǎn)活動(dòng)都離不開(kāi)水這一寶貴的.自然資源。水既是人體的重要組成，又是人體新陳代謝的介質(zhì)。人體的水的含量占體重的三分之二，為維持人的生活，每天每人至少需要2-3升水。工業(yè)生產(chǎn)、農田灌溉和城市生活等都需要消耗大量的水。

　　很多人覺(jué)得我的家族到處都是，水資源是取之不盡用之不竭的，那么你們可就錯了。我們家族雖然總量很大，但是還有淡水和海水之分，并且淡水的分布不均。很多人認為地球上水資源豐富，無(wú)休止的使用和污染，導致我們家族中的淡水資源越來(lái)越少。而人口數量的增加,經(jīng)濟快速發(fā)展,對水的需求量不斷增加,水資源形勢將更加嚴峻。當今世界，每3人中就有1人無(wú)法獲得安全飲用水。而在新冠病毒蔓延全球的今天，世界上幾乎有30億人無(wú)法通過(guò)洗手來(lái)預防。

　　最近我很委屈，因為很多人不重視自身安全，擅自到許多危險的河流、湖泊進(jìn)行游泳和其他涉水活動(dòng)，結果出現了溺水慘劇。

　　很多人說(shuō)我們家族無(wú)情，將我們稱(chēng)作“洪水猛獸”。其實(shí)，我們很無(wú)辜。

　　很多人覺(jué)得野外水域很有意境，很有趣。但是這里的水域的未知因素多，游泳者往往對所在水域情況并不了解，有些水域看似平靜，但水下經(jīng)常會(huì )有漩渦、暗流，容易發(fā)生意外。許多水域還有苔蘚、水草等植物，容易出現滑倒、植物纏繞等突發(fā)事件。野外人員稀少，一旦出現體力不支等意外情況，很難在第一時(shí)間被施救。由于野外水質(zhì)污染也比較多，游泳難免會(huì )喝水，對身體難免害處，有過(guò)敏體質(zhì)的人也不適宜到這樣的水域游泳。

　　我們水家族在地球上存在了很久，我們也見(jiàn)證了地球上生命的起源、人類(lèi)文明的發(fā)展。我們一直努力為地球做貢獻，不愿意我們家族給你們帶來(lái)傷害。今天，我代表我們水家族，鄭重對你們提出以下幾條建議：

　　一、要牢記老師和家長(cháng)的安全囑托，不要到河流、池塘洗澡。

　　二、要遠離危險水域，不要下水摸魚(yú)、撈物、玩耍。

　　三、要提高安全意識，不要私自或結伴下水。

　　四、要學(xué)習掌握自防自救安全常識，不要忽視安全受傷。

　　五、如果你們要學(xué)習游泳和進(jìn)行游泳鍛煉，請兒童在家長(cháng)的陪同下到正規的游泳館。我們水家族在游泳館里的溫度最適合你們人類(lèi)與我們親密接觸了。那里定期進(jìn)行消毒、換水，游泳池里有游泳教練和救生員，他們可以讓你們科學(xué)游泳，并且最大程度保障你們的安全。

　　地球是你們的家園，也是我們的家園。能夠給地球上的萬(wàn)物帶來(lái)幫助，是我們水家族最大的心愿，希望咱們和睦相處，守護好美麗的地球，攜手創(chuàng )造地球美好的未來(lái)。

水的作文 篇4

　　在我生活中，成長(cháng)就像一列火車(chē)，開(kāi)向未知的未來(lái)，在車(chē)里坐著(zhù)的：有勤勞的媽媽、有幽默的爺爺，有忙碌的爸爸……其中，令我最難忘的人——一位陌生的`叔叔，回憶起來(lái)，我就不禁流下了眼淚。

　　記得那是一個(gè)美好的下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我騎著(zhù)自行車(chē)，在公園里盡情玩耍，但時(shí)間就像一匹脫韁的野馬，轉眼就到了回家的時(shí)間。我抱怨著(zhù)還沒(méi)玩夠呢，時(shí)間你怎么這么快就走了?我嘆了口氣，騎上自行車(chē)向前奔去，還沒(méi)騎幾步，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲。車(chē)胎竟然爆了，那時(shí)我還是一年級的小男生，根本扛不動(dòng)自行車(chē)，我像熱鍋上的螞蟻，急得眼淚都出來(lái)了。

　　這時(shí)一位陌生叔叔走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，溫柔的問(wèn)我：“怎么了?”

　　“我……我的自行車(chē)……車(chē)胎爆了�！蔽揖o張的后退了兩步，吞了口口水，“搬不動(dòng)�！�

　　“原來(lái)是這樣啊，我幫你�！笔迨逡幌伦涌钙鹱孕熊�(chē)，笑嘻嘻地說(shuō)：“不重啊，快給我帶路吧!”我趕緊向前走去，心里嘀咕著(zhù)：“當然了!我才一年級，你都成人了，能一樣么?”還沒(méi)有走到一半，老天把飲料喝漏了，天上下起了傾盆大雨。老天呀，不是說(shuō)好吃午飯的嗎?怎么變成下午茶了?而叔叔沒(méi)有棄車(chē)而去避雨，而是讓我加快步伐，并焦急地對我說(shuō)：“小朋友，快走，不然會(huì )著(zhù)涼的!”我一聽(tīng)，連忙邁開(kāi)“小短腿”，向家里沖去，到我家時(shí)，我們都成“落湯雞”了，渾身沒(méi)有一處是干的。那時(shí)，我家住最高層，又沒(méi)有電梯，叔叔毫不猶豫地沖上樓去。到了我家后，叔叔放下自行車(chē)，叮囑到：“趕快去洗個(gè)熱水澡，我走了，再見(jiàn)!”我頓時(shí)愣住了，緩過(guò)神來(lái)連忙說(shuō)謝謝，他搖搖手向樓梯走去。望著(zhù)他的背影，我眼眶中突然掉下什么東西，潮濕的滑過(guò)我的臉頰，在淋濕的皮膚下留下一道曲折的線(xiàn)。

　　這時(shí)雨過(guò)天晴，天上出現了一道絢麗的彩虹，臉上掛著(zhù)晶瑩的淚珠，又微笑著(zhù)，嘴里不停的念叨著(zhù)：“謝謝你,謝謝你……”

水的作文 篇5

　　我見(jiàn)過(guò)九寨溝那綠幽幽的水，見(jiàn)過(guò)西湖那平靜的水，見(jiàn)過(guò)大山中汩汩的溪流……卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像海南三亞這樣奇特、變化多端的水。

　　暑假，我有幸去了海南的亞龍灣，有幸見(jiàn)到了那兒的水。

　　由于地理位置，亞龍灣水的顏色無(wú)疑是奇特的�？拷�沙灘，水是淡綠色的，又是那樣清澈，水底的沙子清晰可見(jiàn)；緊接著(zhù)，水是藍色的，這種藍，不是淺藍也不是深藍，在畫(huà)家的調色板上是調不出來(lái)的，這樣的海面在陽(yáng)光的照射下宛如晶瑩剔透的藍寶石，波光粼粼；遠處的水偏黑，是因為陽(yáng)光透過(guò)海水照到海底的.礁石上，又反射到海面上形成的。不得不說(shuō)，亞龍灣的水真的是非常神奇！

　　亞龍灣的水也是變化多端的，時(shí)而靜，時(shí)而動(dòng)，令人捉摸不透。

　　有時(shí)海面是平靜的，靜得你只能看見(jiàn)微小的波浪起伏。若不是遠處的游輪駛過(guò)，船尾尾隨著(zhù)一串串濺起的浪花，你還察覺(jué)不到這里是水，還以為這里是一面大面積的鏡子哩！游輪駛過(guò)，浪花落下，蕩起一陣陣波紋，漸漸地海面又恢復了平靜。在空中盤(pán)旋的幾只海鷗，也落下來(lái)，親吻著(zhù)大海。夕陽(yáng)西下，海水被染成了橘紅色，襯得更平靜了。在黃昏時(shí)看到這些，別有一番意境。

　　有時(shí)候，大海是動(dòng)的。洶涌的海浪由遠及近，向海灘撲來(lái)，驚得海鷗直沖云天。海浪一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)猛，氣勢洶洶。前面的海浪撲在沙灘上，慢慢地又退回去，接著(zhù)像不甘心似的又撲上來(lái)。你要是站在海邊，衣服被淋濕是無(wú)法避免的。不過(guò)，這海浪也是有好處的，它會(huì )帶來(lái)大量的“寶貝”——貝殼。這些貝殼形狀各異，顏色多種，時(shí)常會(huì )看到人們低頭在海灘上撿拾它們。

　　亞龍灣的水是那樣奇特，時(shí)靜時(shí)動(dòng)，變化多端。如果有時(shí)間，我一定帶你去看看亞龍灣的水！

水的作文 篇6

　　母親河渾濁了，素來(lái)以碧水丹山聞名于天下的武夷山生態(tài)透支了，它正在經(jīng)歷著(zhù)痛苦的折磨。以往我們在詩(shī)文中能夠感受到的青的山還在，碧的水卻沒(méi)有了，原本清澈見(jiàn)底的河流已面目全非。特別是距離景區僅十五公里的武夷山市區穿城而過(guò)的`？河竟是污水泛濫，到處漂浮著(zhù)令任惡心的垃圾�？粗�(zhù)身染重病的地球，看著(zhù)這個(gè)很受傷的環(huán)境，我們現在不能僅僅是一名旁觀(guān)者，更應該做一名行動(dòng)者，保護家園要靠每一個(gè)生活在這片土地上的人們。

　　大自然賜予武夷山優(yōu)越的自然環(huán)境�？山�年來(lái)由于自然環(huán)境的變化和人為因素的影響武夷山生態(tài)環(huán)境面臨退化的威脅！俗話(huà)說(shuō)：戶(hù)樞不蠹，流水不腐。近年來(lái)，大批采沙石者在？河及其周邊地區進(jìn)行采挖活動(dòng)，使得河床遭受重創(chuàng )河水流動(dòng)漸緩，造成原來(lái)東流的春水成了死水，使武夷山水資源遭到嚴重破壞。周?chē)�居民對環(huán)保意識的淡薄，河周留下的大量生活垃圾也給？河污染致命的一擊！雖然武夷山自然資源豐富，但同時(shí)其生態(tài)環(huán)境也十分脆弱，一旦破壞便很難恢復？河如今存在“生態(tài)赤字”，其實(shí)給人們留下的不僅僅是河水的污染問(wèn)題，整個(gè)環(huán)境生物鏈已成為一個(gè)不能自我維系的系統。

　　聯(lián)合國環(huán)境規劃署曾經(jīng)公布了一本名為《一顆星球、云集眾生》的衛星圖片集，這份圖片集顯示了30年來(lái)地球表面的劇烈變遷，以此呼吁世界各國重視環(huán)境保護問(wèn)題。然而，面對那么多對世界文化自然雙遺保護的武夷山環(huán)境日遭腐蝕熟視無(wú)睹的人們，心痛之余我們竟無(wú)言以對！

　　千載儒釋道，萬(wàn)古山水茶！清澈的溪水是武夷山的靈魂。我很擔心，一個(gè)市區的水資源令人如此擔憂(yōu)，那么，聞名于天下的九曲溪在不久的將來(lái)，還能山繞水轉，水貫山行，溪水晶瑩；還能給人們曲曲含意趣，彎彎有奇景嗎？也許山不高依然有高山之氣魄，但水不深就恐怕不一定有焦水景之大成了！

　　抬頭能看景，俯首可觀(guān)污水，側耳聽(tīng)到小溪哭聲，伸手能觸垃圾之日為期不遠了！這恐怕是所有武夷山子民都不愿意看到的��！

水的作文 篇7

　　叮叮咚咚，泉水流過(guò)村莊唱起了歌。

　　轟轟咚咚，泉水穿過(guò)亂石灘打起了鼓。

　　嘻嘻哈哈，泉水游過(guò)公園歡快地笑了起來(lái)。

　　泉水，流得不快，

　　卻叮叮咚咚一路向前流去。

　　叮叮咚咚的水聲，像一首由泉水演奏的樂(lè )曲，我獨自一人走到小溪邊，漫步看著(zhù)涓涓流淌的.泉水，看著(zhù)那和泉水玩耍的小花小草們，我采了一片樹(shù)葉放在水中，它立刻像一艘綠色的小船隨泉水漂流而下了，看著(zhù)那一片綠葉流去的方向，我在想它會(huì )流到什么地方去呢？

　　嘻嘻哈哈，一陣笑聲傳了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是小朋友在撈魚(yú)呢，他們拿著(zhù)小魚(yú)網(wǎng)開(kāi)始撈魚(yú)，可是他們撈了幾條小魚(yú)后又把小魚(yú)全都放回河里。

　　漫步在小溪邊，小溪在我身邊涓涓地流淌著(zhù)，一路唱著(zhù)向前奔去，一個(gè)個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭是她的玩伴，鵝卵石在溪水的沖洗下變得更加光滑，小魚(yú)小蝦在溪水里玩耍，伴著(zhù)溪水一起前行，小溪旁的鮮花在溪水的澆灌下開(kāi)得格外嬌艷，風(fēng)呼呼地吹來(lái)，仿佛在和鮮花們一起玩耍。

　　叮叮咚咚，嘻嘻哈哈，小溪在歡聲笑語(yǔ)中前行。

水的作文 篇8

　　陽(yáng)光明媚的早晨，我登上了高高的山頂。我極目遠眺，感嘆道：“真的是站得越高，看得越遠��！”這時(shí)，一朵云悄然而至。

　　忽然間狂風(fēng)大作，刮得我立不住腳。我聽(tīng)見(jiàn)了云的怒吼：“風(fēng)，你來(lái)得再猛烈些吧！我要乘長(cháng)風(fēng)扶搖直上九萬(wàn)里！”但是風(fēng)卻停了，云發(fā)出了一聲嘆息，飄飄然的從空中落下，我沿著(zhù)崎嶇的山路追隨著(zhù)他的腳步。

　　忽聽(tīng)到水聲潺潺，哦，原來(lái)是一條山溪蹦跳而下。云落在了他的上方，于是水和云碰面了。

　　水依舊唱著(zhù)歡快的小曲，并不搭理云。云忍耐不住了，他先開(kāi)口了：“喂老兄，你為何目光如此短淺，只是向低處流呢？你難道不羨慕我整日遨游于天際，飽覽世界奇觀(guān)嗎？水聽(tīng)了，淡淡的說(shuō)道：“你在高空所看到的，或許只如同水中的月影，我流過(guò)每一片田野，每一片樹(shù)林，聞花朵的芳香，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，難道還不夠美好嗎？”

　　云搔著(zhù)頭，支支吾吾的`說(shuō)：“那像你這樣的小溪，說(shuō)不定哪天就干涸了�！�

　　“不！我將匯聚到大江大河，終有一日，我會(huì )融入大海，永不干涸！”

　　突然間，小溪的前面出現了一道懸崖，云縱躍到半空，幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“我看你還能往哪里流！”

　　水鼓足了勁，在云的尖叫聲中向懸崖飛瀉而下，飛濺的水花在陽(yáng)光的映射下五彩斑斕，又匯聚成一股，繼續向前流去。因此，水多了個(gè)名字——瀑布。

　　云又重新落回水的上方，贊道：“真有你的！你哪來(lái)的勇氣？”

　　“既然選擇了大海，便只顧風(fēng)雨兼程，我的心中有一盞指引我勇往直前的明燈——融入大海�！彼畮е�(zhù)堅定的語(yǔ)氣答道。

　　云向前走著(zhù)，卻忽然止住步代，驚慌失措的說(shuō)：“聽(tīng)，那是什么聲音？“水歡呼著(zhù)，說(shuō)：“水聲，那是水聲！”我只覺(jué)耳邊響起一個(gè)個(gè)炸雷，哪里是什么水聲，聽(tīng)得莫名其妙，想一探究竟。

　　��！我完全被這壯觀(guān)的景象震憾住了！渾濁的浪花沖向天空，不斷拍擊著(zhù)兩岸的巖壁，爭先恐后的涌來(lái)。這時(shí)，溪水不顧一切的沖入了濤濤江水中。

　　云有些疑惑了，他問(wèn)水：“你歷盡千難險阻，到底是為什么呢？”

　　“我要給世間萬(wàn)物帶來(lái)水分，讓世界都有生機�！�

　　“那我呢！”云帶著(zhù)疑惑，飄然而去。他苦苦的思索，但卻找不到答案，想把心中的疑慮揪出來(lái)看個(gè)明白。不知不覺(jué)中，他來(lái)到了一片干旱已久的土地，炙熱的陽(yáng)光烤得他郁悶欲昏。他看著(zhù)大地的一道道裂紋，看著(zhù)成片因缺水而枯死的樹(shù)木。他似乎找到了自己的價(jià)值，他自言自語(yǔ)道：“這樣的地方，水不能流到這里，那我是能的呀！”于是，云有了自己的歸宿——化而為雨，滋潤萬(wàn)物。

　　我忽感眼前一亮，一抬頭，一縷陽(yáng)光從窗中射入。我一怔，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。我想起了夢(mèng)中的云和水，回憶起了他們意味深長(cháng)的對話(huà)。我起身，我想：成長(cháng)的道路不只有磨難，還有詩(shī)和遠方，生命是如此的美好。

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