[實(shí)用]實(shí)用的水的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的水的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文 篇1

　　無(wú)私的愛(ài)與奉獻是多么的高尚��！可給予我最多愛(ài)的是奶奶。以前的我非常調皮，經(jīng)常讓慈祥的奶奶委屈的淚水悲哀地流出。我并不在意淚水，但淚水經(jīng)常在奶奶的心里是酸的，苦的。終于在那一個(gè)可怕的夜晚，我體會(huì )到那種凄涼而酸苦的淚水，那次的流淚使我至今記憶猶新。

　　我從上幼兒班開(kāi)始，整天就是外婆送我接我，她是我的管理處長(cháng)、超級保鏢、保姆、陪童，嚴格老格……每次來(lái)接我，外婆都要給我買(mǎi)薯片、薯條、巧克力、可樂(lè )吃。每到這時(shí)，都是我流連忘返的味道，日子一天天過(guò)去，我至今消磨在這幸福的生活中。

　　我逐漸長(cháng)大，可外婆也逐漸老去，看見(jiàn)外婆滿(mǎn)臉皺紋的容顏，我的心里有點(diǎn)凄涼。周末時(shí)，我去學(xué)琵琶，外婆還要幫我背著(zhù)沉重的琵琶，心里卻沒(méi)有一絲抱 怨。上公交車(chē)時(shí)，有時(shí)只有一個(gè)座位，外婆就讓我坐，我卻有點(diǎn)不好意思。外婆嘴角抽動(dòng)著(zhù)說(shuō)：“你一天學(xué)琵琶，滿(mǎn)辛苦的，一天還要學(xué)習，非常的'忙，你這么勞累 你就坐吧！”我被外婆溫和的語(yǔ)氣打動(dòng)了，才勉強坐下。

　　有一天下雨，外婆到學(xué)校來(lái)接我，期待著(zhù)那活潑亂跳的身影。學(xué)校門(mén)口的人太多，學(xué)生放學(xué)出來(lái)一擁擠，外婆被擠倒在地，我在簇擁的人群中張望外婆痛苦的 臉色，那些人左一腳的踩在外婆的臉上，右一腳地踩在外婆的身上。我心如刀絞，眼中含著(zhù)激動(dòng)的淚滴，心里怦怦直跳，腦海中一直想著(zhù)外婆承受的痛苦，好慘��！ 瞬間，周?chē)�的步伐停了下�?lái)，拉開(kāi)了距離，我走過(guò)了天下最艱苦的門(mén)坎，到了外婆面前，看見(jiàn)遍體鱗傷的外婆，我的心揪了一把冷汗。

　　病房里，昏迷的外婆憔悴地仰躺在潔白的病床上，屋中布滿(mǎn)了藥氣�？匆�(jiàn)外婆受傷的臉，我在床邊滴滴咕咕地說(shuō)著(zhù)：“我叫外婆以后別來(lái)接我�！蓖馄叛傺僖幌⒌卣f(shuō)：“我是你外婆，我有責任去保護你，可是……”“呯！”我希望這一瞬間千萬(wàn)不要停止，讓我在外婆溫暖里徘徊吧！

　　在回家的途中，下起了一場(chǎng)恐怖的黑雨，這雨卻掩飾了我感動(dòng)而難過(guò)的淚，外婆可能在另一個(gè)世界遙望著(zhù)我。

　　我終于知道淚水是什么味道了，它是苦的，是咸的，是凄涼的，也是人類(lèi)舒服的好辦法，也是悲傷告別時(shí)的禮物，我在茫然的黑夜回了家，可我早已充滿(mǎn)了悲痛和哀傷，再也回不到那個(gè)馨香溫暖的懷抱中了。

水的作文 篇2

　　“露從今夜白，月是故鄉明”，家鄉——永遠是作家筆下的內容，也是人類(lèi)永恒不變的主題。家鄉的景物數也數不完，家鄉的故事說(shuō)也說(shuō)不完，每個(gè)人的心中都蘊藏著(zhù)一份對家鄉的熱愛(ài)之情。 早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，把光芒灑滿(mǎn)了這座美麗的城市，這座城市就是我的家鄉——三水。 我的家鄉叫三水，因為縣治所在地河口控西、北、綏三江匯流，取“三水合流”之意，定縣名為“三水”。 來(lái)到三水，有一處不可不去的地方，那就是“三水荷花世界”。在“三水荷花世界”的大門(mén)口前，有一個(gè)大水池，大水池中央有幾朵巨大的金荷花，看著(zhù)它那悠擺的身體，讓人馬上聯(lián)想到正在翩翩起舞的舞蹈者，是那樣的優(yōu)雅。腳剛抬起，踏進(jìn)大門(mén)的第一步，那淡淡的荷花香就撲鼻而來(lái)。

　　繞過(guò)荷花劇場(chǎng)，來(lái)到那一條長(cháng)長(cháng)的古典走廊，順著(zhù)走廊往前走，長(cháng)廊是幽靜的�？�，當我們轉頭往長(cháng)廊的兩邊看，卻有非同凡響的熱鬧。長(cháng)廊的兩邊是荷塘，墨綠的是荷葉，紅里泛白的`是荷花。放眼望去，荷塘里看不見(jiàn)水，荷葉太多了，它們你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你的，連成一片，就像一張點(diǎn)綴著(zhù)荷花卻坎坷不平的大綠被子。荷葉是躺著(zhù)的，荷花卻高挺在荷葉之上，它們急切著(zhù)要展示它苗條的身姿。有的荷花正含苞待放，它們用自己的綠頭巾把自己藏了起來(lái)，羞答答的；有的荷花正開(kāi)得燦爛，一直沖了別人笑；有的荷花已經(jīng)凋謝了，長(cháng)出了綠色的蓮蓬。我最喜歡的就是白蓮了，它們出淤泥而不染，真正體現了“蓮”（廉）這一字。風(fēng)一起，連塘岸的柳條也隨著(zhù)和也和荷花舞動(dòng)起來(lái)。走在古廊上，每隔一段路就會(huì )有一個(gè)詩(shī)人雕像立在荷塘中，你瞧他的手，他的嘴，他的眼，我想他已被這幅畫(huà)征服了。長(cháng)廊雖然長(cháng)，可還是有盡頭的，我多們希望這長(cháng)廊永遠也走不完��！因為，我也已經(jīng)陶醉在荷色色之中了！

水的作文 篇3

　　天氣越來(lái)越炎熱，接近暑假了，大家不由地想到游泳，而游泳卻讓不少兒童死亡，像一個(gè)殺人魔。

　　在酷熱的夏季，游泳是所有青少年喜愛(ài)的體育運動(dòng)項目之一，而在沒(méi)有大人的監護下，游泳意味著(zhù)失去了“生命之神”的籠罩，而一步步地踏進(jìn)“死亡之神”的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳，你必須做好充足的準備，擁有安全防范意識，遇到意外時(shí)要冷靜，叫伙伴用周?chē)�的木棍把他撈上�?lái)。

　　我覺(jué)得學(xué)生一般溺水都是這樣的原因：1、學(xué)生在水邊玩耍下水摸魚(yú)，撿落水中的物品。2、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋而不能泳泳，掉入水中，慢慢掙扎著(zhù)死去。3、雨天掉入深水坑，而因為不能出來(lái)死亡。4、在過(guò)橋時(shí)，走路不慎掉落江中，而死去。

　　我的身邊就有一個(gè)例子。20xx年8月9日下午3時(shí)左右，3名小孩其中一個(gè)13歲，一個(gè)9歲，一個(gè)8歲在瑞安市塘下鎮場(chǎng)橋辦事處陳岙村水庫邊玩耍，其中一名9歲小孩不慎跌落水庫，直至晚上8時(shí)，才被打撈上岸。陳岙村這個(gè)水庫很深，據附近村民說(shuō)這個(gè)水庫是以前用人工挖出來(lái)的，最深的地方達6――8米，而且這個(gè)水庫管理存在嚴重漏洞，水庫邊上沒(méi)有任何設施阻擋，小孩子在附近玩水的時(shí)候很容易跌落到水庫里。

　　所以，為了不讓更多的人溺水身亡，就應該讓更多人懂得溺水的`預防工作。1、在無(wú)家長(cháng)或老師的×煜攏不要私自下水游泳;2、不要去不知水情偏僻的地方游泳。3、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強好勝。請大家多注意

水的作文 篇4

　　水校竹林，我曾經(jīng)在那里玩耍，曾經(jīng)在那里憂(yōu)傷。記憶的痕跡——水校竹林。

　　那些翠綠的竹子，曾經(jīng)伴我度過(guò)多少寂寞和憂(yōu)傷的歲月呀。竹兒亭亭玉立，竹葉沙沙響，曾經(jīng)在那里歡笑，曾經(jīng)在那里哭泣，沙沙的竹葉聲在傾聽(tīng)我的心聲，快樂(lè )和憂(yōu)傷映在了這片竹林中。

　　從山上流下的泉水是那么清澈，滋潤著(zhù)翠竹。我看著(zhù)它流呀流。

　　水流心流，心隨著(zhù)水不知流向何方，童年時(shí)的淚融入水中，也成了我心中永遠惦記的地方，最安靜的地方，最美麗的地方，最讓我感到溫暖的地方——水校竹林。

　　看著(zhù)竹兒一天天長(cháng)大，我很高興，因為我也長(cháng)大了。童年的記憶無(wú)論是快樂(lè )還是憂(yōu)傷都刻在了這片竹林中，林旁唯一的`桂花樹(shù)，就是我的愿望，一天天成長(cháng)，思念也越來(lái)越深。童年的記憶——水校竹林。

水的作文 篇5

　　水，是一切生命的源泉，有了它，才有了這一座壯麗的山河；有了它，才有了這顆蔚藍的星球；有了它，一切才會(huì )充滿(mǎn)朝氣；有了它，才能構成這一個(gè)美麗的版圖——世界。

　　在我家門(mén)前有一條小河，那條小河上面漂著(zhù)五顏六色的垃圾，散發(fā)著(zhù)難聞的臭味，使人一旦聞到，便想要退到千里之外。河水黑乎乎的，仿佛被黑色的顏料染過(guò)一般。住在附近的.居民們經(jīng)常將窗戶(hù)關(guān)的死死的，生怕那臭氣會(huì )從窗戶(hù)縫里溜進(jìn)一絲來(lái)。我時(shí)常對著(zhù)媽媽抱怨：“這條河怎么這么臭啊，真是影響美觀(guān)！”媽媽聽(tīng)了，皺了一下眉頭，隨后說(shuō)：“這不怪這條河，它也是受害者，近幾年來(lái)人們肆無(wú)忌憚地污染水，向水里面扔雜物，甚至腐爛物，導致這條小河臭氣熏天�！蔽衣�(tīng)了，不禁長(cháng)嘆了口氣。

　　暑假，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家游玩，剛一到外婆家，表哥就帶著(zhù)我來(lái)到一片樹(shù)林，在樹(shù)林中央有著(zhù)一條小河，那條小河清澈見(jiàn)底，微微地泛著(zhù)波浪，在陽(yáng)光的照耀下，水面上像撒了一層金屑，閃閃發(fā)光。小河真美��！清澈、碧綠、恬靜、令人神往。遠看它是那樣的綠，綠得像條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清，清得可以看見(jiàn)河底的沙石和游嬉于水間的魚(yú)蝦。河兩岸是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，晨霧繚繞，青翠欲滴，一排成行的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，婀娜多姿，如同一隊美麗的少女在翩翩起舞；梧桐樹(shù)是那么高大、挺拔，像忠誠的衛士。楓樹(shù)林是一片紫紅，仿佛是絨的帷幕；冬青樹(shù)被修整的圓滾滾、齊整整，像一個(gè)個(gè)綠色的大繡球。

　　“還等什么？”表哥一把將我拉下水，我用手、用心在感受這清涼的河水，哇，好涼快，我忍不住用手捧起一些水，往頭頂、臉部潑。媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了河邊，看到這清澈見(jiàn)底的河水，不禁由衷的感嘆道：“哎，真可惜，咱家門(mén)前的那條河，曾經(jīng)也是這樣美，過(guò)去我還在里面捉過(guò)魚(yú)蝦呢！可是，看看現在，唉……”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我的心也不由感慨萬(wàn)分。

　　同學(xué)們，保護水源，清潔水源，并不是一句口號，它更體現在行動(dòng)上。為了我們共同的家園，我們每個(gè)人應該，也必須有勇氣站出來(lái)，對大自然作出莊嚴的承諾——用我們的雙手，使地球母親恢復青春容貌。一滴普通的水，滋潤生命的純真，用虔誠的態(tài)度去感恩水，在平凡之中撥動(dòng)護水的音符。

水的作文 篇6

　　炎熱的夏天，討厭的知了在樹(shù)上不停的叫著(zhù)，房間里，我在不停地奮筆疾書(shū)。

　　“真是夠了！”我忍不住大吼了一聲，把筆用力地摔在了桌面上，心里有說(shuō)不出的煩躁。再過(guò)一個(gè)星期就要期中考試了，我不得不關(guān)在房間里，眼前是一行行讓人頭昏腦脹的文字，碰巧家里又停電了，想想自己現在的遭遇，不爭氣的淚水“啪”的一聲滴落在紙上，浸濕了白紙，弄花了字跡……

　　“啪嗒！”是門(mén)把手轉動(dòng)的聲音，推門(mén)進(jìn)來(lái)的是媽媽。我試圖用手抹去眼中的淚水，極不情愿地瞟了媽媽一眼，只見(jiàn)她手里拿著(zhù)一大杯冰檸水�！霸趺戳�？又在發(fā)脾氣啦！”她看了看眼眶通紅的`我，頓了頓，隨后輕聲地說(shuō)：“來(lái)，把這杯冰檸水喝了！”我下意識地接過(guò)杯子，送到嘴邊，但并沒(méi)有馬上喝下，此時(shí)的我心中有一股怒火在燒，我沒(méi)好氣地說(shuō)了一句：“都什么時(shí)候了？我還哪有時(shí)間喝水！沒(méi)看到我在復習？”說(shuō)完，我才發(fā)覺(jué)自己這話(huà)說(shuō)得有些唐突，轉頭看了看媽媽?zhuān)�等待�?zhù)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，可沒(méi)想到，媽媽仍是一臉的平靜，催促我把水喝下。

　　在媽媽期待的眼神下，我磨嘰了好一會(huì )兒，才終于鼓起勇氣端起那杯水，狠狠地吞了一大口。剎那間，冷和酸充盈了我的整個(gè)口腔，我有一種說(shuō)不出的委屈和憤怒，本想吐出來(lái)，可被媽媽制止了，于是只好深吸一口氣，捏著(zhù)鼻子，咕嚕一聲把水咽下去了。我剛想發(fā)泄自己一肚子的怨氣，媽媽反倒先開(kāi)口了：“感覺(jué)怎樣？”“又酸又冷！你覺(jué)得能好么？”我怒氣沖沖的大聲說(shuō)，奇怪的是，嘴中原先苦澀的味道竟漸漸轉變成了甜味，我十分疑惑，“為什么會(huì )這樣？”媽媽見(jiàn)狀，意味深長(cháng)地笑了：“這就對了，檸檬的味道就是這樣，總是先酸、后甜，難道人生不是如此嗎？總是先有磨礪再有成功，好比你今天的學(xué)習，雖然辛苦，但不正是為了在考試中取得一個(gè)好成績(jì)？”我漸漸地平息了，不禁咂砸嘴，真的！嘴巴里竟有一絲絲的甘甜……我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，向媽媽承認了自己的錯誤，媽媽微笑著(zhù)摸了摸我的頭，輕聲走出了我的房間。

　　以后，每當我遇到困難和挫折，想要退縮時(shí)，腦海中便會(huì )浮現出那個(gè)炎熱的夏日午后，媽媽送上的那杯冰檸水，那股經(jīng)歷了冷酸之后的酣暢和甘甜，令我久久回味、難以忘懷……

水的作文 篇7

　　在許許多多的課程中，我保證同學(xué)們最喜歡的課是體育課了，因為體育課不像語(yǔ)文、數學(xué)課那樣費力，只有一些輕松的跳高、跳遠、跑步的動(dòng)作，不過(guò)上完體育課之后，飲水機可就忙了，讓我們去看看吧！

　　你看，同學(xué)們都拿著(zhù)自己的瓶子，頭上不斷冒出細細的`汗珠，有的大口大口地喘著(zhù)氣，都迫切的希望自己能快點(diǎn)灌好水，好讓自己把累一喝為快。你瞧！同學(xué)們喝水就是灌一瓶喝一瓶，班里56個(gè)人，至少有40個(gè)站在飲水機面前！人來(lái)了一批又一批，水一段又一段的減去，還沒(méi)到5分鐘，桶里的水就寥寥無(wú)幾了。沒(méi)水的人唉聲嘆氣，有水的人暗自慶幸。不過(guò)還好，送水的人馬上就來(lái)了，又是5分鐘，水桶里的水減去了一半。有些人高馬大的男同學(xué)還未善罷甘休，他們左手一推，右手一掃，身子往前一蹭，把許多瘦小擠下去了，（包括我），他們剛灌到一半，就以閃電般的速度回到了自己的座位上，我高興地想：哈哈，現在終于輪到我了哦，你們不灌，我灌。于是我就慢悠悠地走到飲水機面前，打開(kāi)飲水機龍頭，哪知我剛一轉頭，老師正扳著(zhù)臉站在教室門(mén)口，天哪………！

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