水的作文【經(jīng)典5篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的水的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　在成長(cháng)的道路上，我流過(guò)許多的淚水，有傷心的、有快樂(lè )的、有喜悅的、有痛苦的、唯獨那委屈的淚水最難受。

　　那是發(fā)生在去年暑假的一個(gè)下午，我作業(yè)做到四點(diǎn)半，媽媽允許我去樓下玩會(huì )兒，而且媽媽還給我戴上手表，讓我在五點(diǎn)鐘時(shí)必須回家，到時(shí)就不用去找我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭高興地跑下樓。

　　來(lái)到花園，住在我后面的小妹妹和她的奶奶也正好在花園里，我便和小妹妹玩了起來(lái)。不一會(huì )兒，那位奶奶說(shuō)讓我來(lái)照看一下小妹妹，自己去家里一下馬上就回來(lái)，我答應了。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，我也該上樓了，可老奶奶還沒(méi)來(lái)怎么辦呢？如果我自己上樓了，可小妹妹又沒(méi)人看，如果我在這里等又要耽誤我上樓的時(shí)間，我的'心開(kāi)始矛盾起來(lái)，十分焦急的盼望著(zhù)老奶奶快來(lái)�？墒�，左等又等還是不見(jiàn)老奶奶來(lái)。這時(shí)，小妹妹也開(kāi)始哭鬧起來(lái)，沒(méi)辦法我只好帶著(zhù)小妹妹把她送到家交給了她奶奶。

　　送走了小妹妹，我像箭一樣往家跑，一口氣跑到六樓，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)站在門(mén)口焦急的等待，一雙嚴厲的眼睛瞪著(zhù)我，那眼神如射出的火花一般。我知道大事不好了，想解釋一下可沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就邊吼邊打：“你貪玩就貪玩，還狡辯，去，給我寫(xiě)檢討”。我的眼淚一下子從眼眶中流出，輕輕的滑落到嘴邊。

　　我噙著(zhù)淚水，把自己關(guān)在小房間里，拿著(zhù)筆卻不知道怎樣寫(xiě)，只覺(jué)得滿(mǎn)肚子的委屈沒(méi)處說(shuō)，不由得“嗚嗚嗚”大哭起來(lái)……

水的作文 篇2

　　星期天上午，我提議上姥姥家去。媽媽欣然同意后，我們就準備出發(fā)了。臨行前，我拿了新買(mǎi)的玩具《變形金剛》。

　　到了姥姥家，我就迫不及待的坐在沙發(fā)上玩起了玩具，還不時(shí)的跟著(zhù)我嘴里的音樂(lè )讓它們變出各種不同的姿勢。妹妹眼饞的站在一邊看著(zhù)，還不時(shí)的發(fā)出喝彩聲。正當我興趣更濃時(shí)，妹妹一把從我手里把玩具搶了過(guò)去。

　　我向妹妹吼道：“為什么搶我的玩具！”“我也想玩!”妹妹理直氣壯的朝我大聲喊道�！斑@是我的玩具!”“這是在我家!”“你簡(jiǎn)直就是我的克星!”我的話(huà)說(shuō)的`難聽(tīng)了。這時(shí)，妹妹便像受了多大委屈一樣“嗚嗚”的哭起來(lái)。見(jiàn)她這樣，我心里洋洋得意起來(lái)：“哼，跟我搶?zhuān)�自找的，活該！”正在我得意忘形的時(shí)候，妹妹出其不備的打了我幾下，而我可不吃這一套，則又以先動(dòng)手為理，翻倍還過(guò)去。

　　妹妹見(jiàn)吃了虧，把一向對我管教嚴厲的媽媽“搬”來(lái)了。媽媽剛站穩腳跟，就沖我大聲吼道：“你為什么打妹妹？”“是她先打我的！”“你是哥哥為什么不讓著(zhù)妹妹，快給妹妹道歉，把玩具讓給妹妹玩�！蓖�著(zhù)媽媽不容我辯解的架勢，真比打我幾下還讓我心痛。剎時(shí)，我那不爭氣的淚水“嘩”地流了下來(lái)……

　　直到回家時(shí)，我心里還悶悶不樂(lè )，真希望和妹妹以后少見(jiàn)面為好。

水的作文 篇3

　　密集的烏云布滿(mǎn)了原來(lái)蔚藍的天空，一切都顯得那么黑暗。

　　嗚嗚嗚……聽(tīng)，是大自然在哭泣，迷惑不解的我正想大自然為什么這么傷心，這么難過(guò)？原來(lái)，是那兒的工廠(chǎng)冒出的濃煙污染了新鮮的空氣，排出的污水流進(jìn)了叮叮咚咚的小河；是那些淘氣的小朋友踩踏在剛剛蘇醒的小草上；是人們不斷砍伐著(zhù)粗壯的'大樹(shù)。

　　記得爺爺給我說(shuō)過(guò)，以前的小河清澈見(jiàn)底，河里有種類(lèi)繁多的魚(yú)，它們在那里快樂(lè )的生活。河水靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，河面上幾只捕魚(yú)的小船，穿梭在婀娜多姿的荷花之間，河邊的小朋友們頭上頂著(zhù)荷葉快樂(lè )的嬉戲、玩耍，嚇跑了河面上成群的野鴨。以前的樹(shù)林是茂密的，到處是鳥(niǎo)兒歡樂(lè )的歌聲，到處是芬芳撲鼻的花香。

　　現在的小河上到處可見(jiàn)人們亂扔的垃圾，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，再也也聞不到那陣陣的清香。

　　這時(shí)候我多想發(fā)明一個(gè)機器，它能夠把垃圾變成人們生活中需要的煤氣、電、水……在人們破壞環(huán)境的時(shí)候還能夠提醒、制止他們，不斷地號召人們保護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園。

　　現在我們能做的是，植樹(shù)造林，防止大風(fēng)破壞莊稼、房屋，不亂建工廠(chǎng)，禁止排放廢氣、廢水，不亂扔垃圾，讓沾滿(mǎn)灰塵的花草變得像從前一樣碧綠、鮮艷，讓鳥(niǎo)兒擁有一個(gè)溫馨的家。

　　我們要讓大地萬(wàn)物復蘇，綠樹(shù)成蔭，瓜果飄香，讓大自然快樂(lè )起來(lái)。

水的作文 篇4

　　衡水湖是我的故鄉衡水一道有名的風(fēng)景。公元前6XX年，黃河決口改道，沖刷形成了一片洼地，常年積水，史稱(chēng)“千頃洼”，面積120平方公里，其中深水面積75平方公里，碧水連天、漁歌唱晚，素有“北方江南”之稱(chēng)。水源主要來(lái)自衛運河、黃河和長(cháng)江水，可謂“容長(cháng)江、黃河于一湖――衡水湖”。

　　去年暑假，我們全家老老少少一起去衡水湖游玩。剛到湖邊，就被衡水湖碧波蕩漾的湖面給迷住了。清澈的湖面好似一面鏡子；微風(fēng)拂過(guò)，灑下一片龍鱗；太陽(yáng)公公高興的話(huà)，就給她披上五彩斑斕的綢緞。我陶醉其中，目不轉睛地看著(zhù)這畫(huà)一般的衡水湖。

　　湖面只是畫(huà)的背景，荷花荷葉才是畫(huà)的中心。風(fēng)兒陣陣，荷花荷葉跳起了優(yōu)美的舞蹈。荷花是女舞者，荷葉是男舞伴。風(fēng)小的時(shí)候，他們跳柔美的華爾茲；風(fēng)大的時(shí)候，他們跳鏗鏘有力的刀郎舞；風(fēng)輕的時(shí)候，他們踮起腳尖，跳輕盈的芭蕾。他們的舞姿絕對不亞于任何一位舞者。

　　湖旁的柳樹(shù)就是忠實(shí)的觀(guān)眾。荷花荷葉每舞完一曲，柳樹(shù)們便刷刷地給予掌聲。荷花荷葉跳的帶勁，柳樹(shù)們看得開(kāi)心。這幅畫(huà)，活了！

　　坐上小船，周游衡水湖的美景�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)在湖中嬉戲；聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上傳來(lái)依稀鳥(niǎo)叫；聞著(zhù)陣陣荷花的清香；望著(zhù)這畫(huà)一般的衡水湖，我不由感嘆：未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。衡水湖碧水連天的勝景，著(zhù)實(shí)令人贊嘆不已。我愛(ài)家鄉的衡水湖。

　　五年級:王凱璇

　　點(diǎn)評：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山介紹了衡水湖的地理位置、面積等基本信息。接著(zhù)才描寫(xiě)“我”游衡水湖所見(jiàn)的`風(fēng)景。先總體描寫(xiě)了湖面，再著(zhù)重描繪了湖中荷花荷葉，再是湖邊的柳樹(shù)，最后坐上小船周游的美景。運用了大量比喻、擬人的手法增添了文采，生動(dòng)了景色。特別是在描寫(xiě)荷葉荷花時(shí)結合了風(fēng)兒的形態(tài)，動(dòng)靜結合，活靈活現。文末通過(guò)排比，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)三個(gè)層次，多方位多角度展現了衡水湖的美景。

水的作文 篇5

　　不知從什么時(shí)候起，我很想念能夠自由流動(dòng)的河水。

　　記得小時(shí)候，河水也還算清澈，河的兩岸鋪著(zhù)兩條石子鋪成的小路，經(jīng)常有人在這里釣魚(yú)，最后的結果雖不能算是滿(mǎn)載而歸，也令他們非常滿(mǎn)意，連我這樣對釣魚(yú)一竅不通的`人有時(shí)也能憑運氣釣出一條小魚(yú)，那時(shí)，在我眼里，河水就像一個(gè)活力四射的年輕人。

　　幾年后，我又一次來(lái)到了這條河邊，奇怪的是，釣魚(yú)的人明顯少了很多，我好不容易才看到一個(gè)釣魚(yú)的老爺爺向我這里走來(lái)，我迎上去，習慣性地問(wèn)道：“爺爺，您釣到了條魚(yú)？”“幾條魚(yú)？我能釣到兩條，已經(jīng)算運氣不錯的了�！崩蠣敔攺澫卵�，揭下桶蓋，水面上漂浮著(zhù)幾條奄奄一息的小魚(yú)。老爺爺走后，我突然發(fā)現，這條河旁有一個(gè)水管，里面不停地流淌出黑色的廢水，我看著(zhù)這條河被折磨的遍體磷傷，卻也無(wú)能為力。

　　現在，我又一次從河邊經(jīng)過(guò)，看到的場(chǎng)景令我吃驚，更令我難過(guò)：河水已經(jīng)變成了固體，就像沼澤一樣。遠遠地看到上面插著(zhù)一塊警示牌：淤泥危險。我可憐這條河，我更可憐的，是這條河里的魚(yú)，因為它們是被養育它們的河水給殺害的。不，確切地說(shuō)，是被我們人類(lèi)殺害的。這時(shí)，哪怕把它們釣出來(lái)，扔進(jìn)水桶里，也比被埋葬在淤泥中好得多了。這樣的情景，出乎意料，卻也在我預料之外。

　　留在記憶中的河水，流得越來(lái)越遠。。。。。。不知道什么時(shí)候能再回來(lái)。

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