關(guān)于淚水的作文「精選」

　　作文一：淚水的結晶

　　她，剛從師范大學(xué)畢業(yè)，便來(lái)到了這所初中。她慶幸，自己能有一份熱愛(ài)的工作。

　　他們，一群年少無(wú)知的孩子。他們天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；他們爛漫，一顰一笑，透著(zhù)陽(yáng)光的氣息；他們頑皮，眉飛色舞間,帶著(zhù)點(diǎn)淘氣。

　　就在這個(gè)秋天，兩條直線(xiàn)終于交匯，她是他們的語(yǔ)文老師。

　　他們的頑皮本性在她那邊完全爆發(fā)。天性使然，這種行動(dòng)“迅速蔓延”，也讓這位初出茅廬的老師傷透了腦筋，可是每次一想起自己的少年時(shí)代，她便露出了寬容的微笑。

　　可是毫不知情的他們卻得寸進(jìn)尺，一次次的給她搗亂，那又一次不交作業(yè)后，她忍無(wú)可忍了。

　　終于……那天，天陰沉沉的.，厚實(shí)的云層密不透風(fēng)，沒(méi)有一縷陽(yáng)光能穿過(guò)它，直射大地。上課鈴響了，她抱著(zhù)一堆散亂的作業(yè)，走進(jìn)了教室，那里寂靜無(wú)聲，她的目光掃過(guò)每一個(gè)人的臉，面無(wú)表情。教室靜得可怕，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀之久，她終于開(kāi)口了。在她的詢(xún)問(wèn)下，一群沒(méi)交作業(yè)的人站了起來(lái)，望著(zhù)這一批呆立著(zhù)的人，她似乎不愿面對，閉上了雙眼。在那一瞬間，他們分明聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，他們分明看見(jiàn)了她眼中的失望，那盞原本明亮的燈呀，已經(jīng)黯然失色。她再一次睜開(kāi)了雙眼，望著(zhù)他們，她的眼睛紅了，啊，他們看見(jiàn)了什么？她的眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，霎時(shí)間，眼淚奪眶而出。每一滴淚的消然落下，都像是在他們心頭敲了重重一棒。他們不敢正視她，他們在心里一遍一遍地說(shuō)著(zhù)：對不起，對不起……

　　在那一刻,他們成長(cháng)了,在他們心里有了一口警鐘,時(shí)刻告訴著(zhù)他們對與錯、是與非。而這一切的一切,只因為他們不愿讓心中的公主再次落淚。

　　真心的悔改，內心的淚水，在他們中蕩漾。他們心中永遠有一輪明月，那是淚水的結晶。 (

　　作文二：一滴淚水的體驗

　　身為“水”家族的一員，我戴上了淚水的頭銜。奶奶告訴我：“淚水是一個(gè)龐大的家族，在這個(gè)家族里，你可以看到勝利者的喜悅，也可以看到失敗者的痛苦，可以看到小孩的天真，可以看到父輩的仁慈�！眿寢尀槲掖虬绾�，輕輕地說(shuō)：“你將成為一名登山者的眼淚，慢慢地去體會(huì )生命的絢麗吧！”

　　我居住到登山者的眼圈內已經(jīng)許多日了，可他好像把我忘了，我連露面的機會(huì )都沒(méi)有。遇到不開(kāi)心的事，他也只是在日記上發(fā)泄。祖奶奶說(shuō)失落的人會(huì )流眼淚，他為什么這樣與眾不同呢？

　　一直躲在家里鍛煉的他，今天終于背上行囊上路了。一路上他暗暗地對自己說(shuō)：“我要活得精彩！”我不知道對一位登山者來(lái)說(shuō)，怎樣的人生才算得上精彩。

　　開(kāi)始登山了。這是一座崎嶇險峻的高山。一路上我見(jiàn)到了溪水、雨水，也看到了我們家族的好友——汗水。在他的努力下，不少困難都踩在了腳下，登上半山腰，我眼前的'地勢更加險峻，不過(guò)景致也愈發(fā)壯觀(guān)。我暗暗慶幸自己的選擇。

　　快到山頂的時(shí)候，他踩到一塊碎石，猛地滑下十幾米，我的心一陣緊張。只見(jiàn)他拼命地抓著(zhù)登山繩，整個(gè)人像一片樹(shù)葉懸掛在半空中。我開(kāi)始在他眼中打轉，可都被他頂了回去，我只好順著(zhù)他的意思，慢慢爬回原處。他的雙手開(kāi)始漲紅，青筋綻開(kāi)，嘴唇也慢慢被咬破。

　　我默默地祈禱著(zhù)。我知道，如果在這個(gè)時(shí)候我流出來(lái)，便意味著(zhù)他的失敗。登山者漸漸恢復了平靜，鼓起了勇氣。他的腳慢慢地踩到了一個(gè)支點(diǎn)，身體一點(diǎn)一點(diǎn)往上移，臉上也露出了難得的笑容。在生與死的那一刻，他沒(méi)有放棄。最后，毅力與求生欲讓他登上了山頂。

　　站在山巔，登山者長(cháng)長(cháng)地喘了一口氣，他雙手高舉，呼喊著(zhù)。我也為他高興，為他感動(dòng)。漸漸地，我實(shí)在控制不住，情不自禁地流到了他的臉龐上。他激動(dòng)地用手捧著(zhù)我高喊道：“我的生活將更加精彩！”

　　作文三：淚水的承諾

　　曾經(jīng)，珍珠在眼里打轉，它就承諾，悲又怎樣，傷又怎樣，絕不讓它落下�！�—題記

　　淚水承諾：停 陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，帶著(zhù)期待的心情等著(zhù)，那顆心，好像要盛開(kāi)，又似要凋零�！袄钤�(shī)美，不及格……你怎么連生物都考這么差��？不想上高中啦，我跟你說(shuō)生物要是…………”我慢騰騰邁著(zhù)躊躇的步履迎上考卷。下雨了，很大很大的雨，心都被淹沒(méi)了。豆大的淚水似雨一般入注，止都止不住。側耳傾聽(tīng)，那是什么聲音：淚水說(shuō)：“停，我決不會(huì )讓你的努力付諸流水，我會(huì )更加努力的�！本瓦@樣雨停了。

　　淚水說(shuō)：忍住 “嗚呼”又是一次女子投籃比賽，我光榮的`參加了。比賽不到一小時(shí)，就僅僅剩下最后一個(gè)班的最后一個(gè)參賽員，我。我的最后一個(gè)球決定著(zhù)勝敗。此時(shí)，無(wú)論像棉花一般的球，就變得有千斤重。聲旁驚起一陣吶喊：“詩(shī)美，加油、加油……如果你這球進(jìn)了，你就是焦點(diǎn)。不進(jìn)，你會(huì )被人唾罵的�！币痪o張，用力過(guò)猛，唉！“切，還有位有多了不起類(lèi)！在強的鐵人，也仍不住錐心的痛。怎么辦，快要下雨了。呦，那不是淚水嗎？它在說(shuō)什么：忍住，那些沒(méi)參賽的人有什么資格發(fā)言。還好，陰轉晴。

　　淚水承諾：不準掉 “怎么辦吶，一星期交8篇作文，我又是寄宿生，等于就是兩天假日的時(shí)間嘛，唉！”一回家，一頭鉆進(jìn)電腦前，埋頭苦干。聊聊草草地吃放，馬馬虎虎的小憩。耶，小草終于長(cháng)出頭咯，我的作文完成，下樓吃飯。媽媽正在收碗�！拔疫�沒(méi)吃呢？”“你有電腦就夠了，還要吃啊，書(shū)就不念書(shū)�！闭渲樵谘劾锎蜣D，猶豫著(zhù)要不要……兩天以來(lái)，我都沒(méi)有吃好睡好，就是為了要早點(diǎn)完成作業(yè)。越想越傷心，始終沉默著(zhù)，原來(lái)我在您心中就是這樣的女兒。轉著(zhù)轉著(zhù)，好想要……“不準掉，不知者無(wú)罪，‘親有過(guò)，汴使更’”

　　我的堅強，歸功于淚水，它守信用，重承諾。在天還未塌下前，他承諾過(guò)，不再出現。

　　作文四：一張掛著(zhù)淚水的照片

　　1937年8月28日，黑暗彌漫著(zhù)整個(gè)上海的天空。因北站被敵人封鎖，逃亡的人群涌向南站，小東也跟隨著(zhù)爸爸媽媽在人山人海的人流中徘徊，不知該去哪里。就在人們茫然恐慌的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)想不到的是災難悄悄來(lái)臨。

　　五六架轟炸機想猛獸一般撲來(lái)，逃亡的人們誰(shuí)會(huì )想到死神就這樣降臨了。敵機在火車(chē)上課盤(pán)旋，投下無(wú)數顆炸彈。瞬間，整個(gè)火車(chē)站變成了廢墟。尸體橫七豎八，血流成河，慘不忍睹。有四五歲的'小東幸免于難。作在滿(mǎn)是尸體的地上拼命地哭者喊者。

　　就在這時(shí)，又一批轟炸機來(lái)了，它們再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小東真的嚇壞了，炸彈一次次在他身邊爆炸，他那撕心裂肺地哭喊著(zhù)。我不禁想器當今世界的又一個(gè)悲慘的角落——伊拉克。那里的人們也同樣在哭泣。戰爭給無(wú)數的人帶來(lái)了多大的災難！

　　停止吧！戰爭！讓和平之花永駐人間！

　　作文五：淚水的價(jià)值

　　或許，淚水根本就不算什么，并且有人認為流淚是一種懦弱的行為�？捎终l(shuí)知道，其實(shí)淚水也擁有它自己的價(jià)值？

　　這是一次軍訓，卻沒(méi)有想象中的累，還擁有一絲一縷拼湊成的無(wú)限感動(dòng)。

　　陽(yáng)光柔柔的，灑滿(mǎn)了每一張朝氣蓬勃的臉龐。我們面對著(zhù)面，木板的兩頭分別壓在相對兩人的肩上，我們用手死死的扣住了木板。40多個(gè)同學(xué)，20多塊木板，拼湊成了一座所謂的“團隊浮橋”，而每一位同學(xué)，都要從上面爬過(guò)。而浮橋之下，是兩位男生組成的“人肉墊”。他們協(xié)助著(zhù)我們，與我們一起分擔木板的重量�；仡^一看，是三名因某種而當那位同學(xué)爬至那塊木板使用手分別拖住那塊木板的盡頭。一名拉拉隊在“橋”的盡頭，邊指導著(zhù)浮橋上的同學(xué)，邊大聲助威著(zhù)。一次次近瘋狂的加油聲，響徹整個(gè)山谷。

　　當以一位同學(xué)成功爬過(guò)，我有一種想哭的沖動(dòng)，但卻用忍耐去面對這種沖動(dòng)。當第二位同學(xué)爬過(guò)之時(shí)，我終于流下了淚水。抬頭一看，發(fā)現也有同學(xué)哭了。淚眼朦朧的堅持扛著(zhù)木板，成功讓每一位同學(xué)從我們的肩上爬過(guò)。當看到浮橋下的兩位男生，用脊椎去分擔我們的重量之時(shí)，淚水更猛了，仿佛永遠也不會(huì )管的水龍頭……

　　當老師站在“橋”的開(kāi)端，不住的對教官說(shuō)著(zhù)什么，可我們都清晰地知道，老師不忍心從我們的肩上走過(guò)。這，像是一陣清風(fēng)從心靈深處傳遞出的話(huà)語(yǔ)。

　　當老師無(wú)奈的爬上第一塊木板，老師就在說(shuō)著(zhù)什么。當老師離我越來(lái)越近，我聽(tīng)見(jiàn)了：“對不起。！“謝謝！”……我也清晰的看見(jiàn)，老師的眼睛紅腫著(zhù)，帶著(zhù)串串淚珠。相信更多的同學(xué)看見(jiàn)了這一幕，因為我聽(tīng)見(jiàn)了更多揪心的哭聲。當老師成功爬過(guò)，老師用手做喇叭狀，大聲喊出了七個(gè)字：“孩子們，我愛(ài)你們！”我們將頭倚在木板上，任憑淚水浸濕了模板。平時(shí)，一群天不怕地不怕的`男生同樣也落淚了……是啊，“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處�！�

　　“到你了�！彼齻兘兄�(zhù)我。我猶豫地站在“橋”的開(kāi)端，最終輕輕爬上了木板。我很害怕，很緊張，就很快的爬著(zhù)。許多同學(xué)沖我喊了起來(lái)：“不著(zhù)急�！薄敖疱�，慢一點(diǎn)�！薄白⒁獍踩��！薄�…如此平凡而又樸素的話(huà)語(yǔ)卻讓我感覺(jué)到了春風(fēng)般的溫暖。是啊，兄弟姐妹的身上扛著(zhù)我的生命，他們都沒(méi)有一絲恐懼與慌張。我沒(méi)有資格去害怕，去不信任他們。我放慢了速度……

　　在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我們并肩作戰著(zhù)。肩上扛著(zhù)的，不僅僅是一塊木板，更是一種責任。而淚水，在這一刻，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。

　　作文六：那一天我嘗到了淚水的多滋多味

　　本以為淚水都是咸的,但經(jīng)過(guò)那次以后,我才明白,原來(lái),淚-----不止只有咸和澀,還有其他的味.

　　前幾天,物理課代表捧著(zhù)厚厚地,沉重地試卷溜進(jìn)了喧鬧的教室,將試卷放在了講臺,分配組長(cháng)將試卷發(fā)掉.不知誰(shuí)喊了一聲:"哇,葛......99分!"正在說(shuō)笑的我聽(tīng)到這個(gè)消息,有如青天霹靂把我:震"了一下.拿過(guò)試卷,直到親眼所見(jiàn)才相信.莫名其妙地,我的.眼中閃過(guò)一絲淚水,我明白那是自豪地,激動(dòng)地淚水,回想前一階段的學(xué)習,我感到高興,原來(lái)淚水還可以是激動(dòng)的.

　　再往以前回想,我發(fā)現淚水還可以是高興的.有次暑假里,我和弟弟去外婆家玩,晚上吃完西瓜,我們該洗臉睡覺(jué)了,外婆要為弟弟洗臉,弟弟不肯,說(shuō):"我不洗臉."外婆問(wèn)為什么.弟弟天真的眨巴著(zhù)眼睛說(shuō):"我覺(jué)得腳比臉臟,應該先洗腳."這一驚人回答,讓我們笑出了眼淚.好久沒(méi)這么快樂(lè )的笑了,沒(méi)這么徹底的笑了,原來(lái)淚也可以是快樂(lè )的.

　　作文七：16歲的天空——淚水

　　在我幼小時(shí)候就常想自己是世界上維護正義的模范警察,穿上軍綠色的警服,帶領(lǐng)著(zhù)手下在一次又一次與壞人搏斗,在緊急的時(shí)刻挺身而出,將壞人制服.解救著(zhù)群眾的困難.受到人民的愛(ài)戴,與同志們同心協(xié)力打倒壞人.但是,由于時(shí)間的推移,社會(huì )的變化,我的夢(mèng)想漸漸的消釋.

　　在我長(cháng)大后,我的體育漸漸的發(fā)揮出來(lái),我就做著(zhù)小時(shí)候的夢(mèng),希望站在北京奧運的領(lǐng)獎臺上,接受著(zhù)人們羨慕的眼光,替祖國挽回并非是東亞病夫的名稱(chēng).但是,臺上一分鐘,臺下十年公.我想要這種成績(jì),就得付出比以往多十倍的汗水,但是在練習的過(guò)程中,往往不是這里受傷,就是那里扭到,又加上家里人的`反對,學(xué)業(yè)如滑樓梯樣急速下降,讓我的信心不曾而減,差點(diǎn)提出放棄的念頭,害教練猶如熱鍋上的螞蟻---急得團團轉.

　　特別在上初中以后,分數就是家庭的調味料.當我的成績(jì)好一點(diǎn),媽媽心情就好,對我猶如是好朋友,而不是一個(gè)母親.好花不常開(kāi),好事不常來(lái),漸漸的我的成績(jì)下降了,每每我拖著(zhù)疲憊的身體回家,接受的不是暖暖的母愛(ài),而是這次成績(jì)?yōu)楹斡窒陆?接著(zhù)就是冷朝熱諷.我知道分數是父母臉上的微笑,我當然想考好,但是,事并不如人愿,我也 想天天面對好臉色.以前我堅信”只要努力,就會(huì )有收獲:’,自己努力后的結果定會(huì )有所進(jìn)步,可殘酷的事實(shí)卻讓我的信心煙消云散.

　　我現在的信心已經(jīng)不像是幼小的時(shí)候,現在我只想找回以往的自信,但是卻沒(méi)人鼓勵我;我想重回戰場(chǎng),沒(méi)人理解我.我現在不想得到什么.只希望媽媽不要只以分數為重,能夠多給我一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)鼓勵,多一點(diǎn)信心.,我想讓他知道,他的一句小小的關(guān)懷,可以贏(yíng)過(guò)所有人對我的關(guān)懷,而不是把我原有的一點(diǎn)自信全部抹殺掉.媽媽,你知道嗎?

　　什么時(shí)候能讓我的天空中有彩虹出現呢?能讓我的心恢復以往的樣子.我仰天而嘆!!!

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