（精）水的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的水的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水的作文 篇1

　　拿上二等獎的獎狀，心里無(wú)比的自豪，因為這是我第一個(gè)藝術(shù)類(lèi)的很高榮譽(yù)。抱著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)，我想起了教我畫(huà)畫(huà)的潛水艇老師。

　　潛水艇是我們給他起的綽號，當然他也總如潛水艇般神出鬼沒(méi)。每次到他那兒去畫(huà)畫(huà)，我都十分興奮，因為又可以大展拳腳了！潛水艇老師的宗旨是鼓勵學(xué)生，藝術(shù)創(chuàng )想。我也不例外，每每聽(tīng)到老師的夸獎，我都興奮得要命。老師畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也挺特別的，他總是搜一大堆的資料，然后一幅一幅耐心給我們講解。畫(huà)的時(shí)間并不多，但想象卻飛快地飛了出去，靈感總是源源不斷閃過(guò)，看到我們的夸夸其談，潛水艇總是笑笑，然后就讓我們把思維搬到紙上。

　　當然，我們也有想不出來(lái)的`時(shí)候，潛水艇不會(huì )總讓我們冥思苦想，他提起筆，在紙上嘩嘩地幾下，一副山水圖便完成了，我們看著(zhù)這圖，頓時(shí)靈感便涌上心頭，我們并沒(méi)有一味模仿，而是用老師說(shuō)過(guò)的畫(huà)：用老師的思路去畫(huà)出自己的風(fēng)格。當潛水艇看到我們的某些事物表現手法很好時(shí)，便大加贊賞，在全班中展示，說(shuō)出其中的玄妙。

　　有一次寫(xiě)生，這可是都很受我們歡迎的畫(huà)畫(huà)體驗課。這次要畫(huà)的是樹(shù)。老師并沒(méi)有讓我們馬上畫(huà)，而是四處走走，拿起幾片落葉，又摸了摸樹(shù)干，讓我們都來(lái)感受，再拿起畫(huà)板，給我們示范松樹(shù)、柳樹(shù)等的畫(huà)法，并告訴我們要用自己的特色，不要生搬硬套，細心輔導我們，讓我們感受、聆聽(tīng)大自然。

　　我的潛水艇老師，讓我受益匪淺的潛水艇老師，我最難忘的人。

水的作文 篇2

　　您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進(jìn)我心中，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮……

　　轉身遇見(jiàn)的“聰”

　　“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會(huì )聆聽(tīng)的耳朵，其次是一雙善于觀(guān)察的眼睛，然后是一張敢于表達的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級的我轉身坐下后聽(tīng)到的第一句話(huà)。我們是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭望著(zhù)您那齊肩的黑發(fā)，和藹的眉眼，半揚著(zhù)的嘴角，一個(gè)個(gè)挺直了背，認真讀著(zhù)……

　　芳香六月的“勤”

　　臨畢業(yè)，同學(xué)們都心不在焉的，老師的復習強度又提高了不少，拖堂一兩小時(shí)已是家常便飯。望著(zhù)窗外漸漸灰暗的天空，聽(tīng)著(zhù)您似乎怎么也聽(tīng)寫(xiě)不完的詞句，講臺下的抱怨聲是越來(lái)越大。我想，您一定聽(tīng)到了。但，您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語(yǔ)氣平和：“我和你們一起寫(xiě)�！彪S即合上書(shū)，嘴里念著(zhù)詞語(yǔ)，手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的同學(xué)隨即壓了不滿(mǎn)之色，提筆寫(xiě)起來(lái)。從那以后，教室多了一個(gè)伏案的身影。我那敬愛(ài)的老師……

　　憧憬未來(lái)的“淚”

　　我從未見(jiàn)過(guò)您的眼淚，那天，除外。當同學(xué)們在黑板上寫(xiě)下那份請假時(shí)間為永遠，落款為全班同學(xué)的請假條時(shí)，您一進(jìn)門(mén)便愣住，呆在原地，握書(shū)的手猛得抽動(dòng)了一下，隨即又勉強一笑，回過(guò)頭看著(zhù)早已淚水瑩瑩的我們，緩緩開(kāi)口：“孩子們，去吧，不必留戀，因為你們將奔向更廣闊的`舞臺……”說(shuō)著(zhù)，您的眼淚已掉下來(lái)，肩頭輕輕抖動(dòng)，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過(guò)的，每一刻都在和上一秒鐘告別�！蓖瑢W(xué)們坐得筆直，仔細聽(tīng)這最后一堂課，抽泣著(zhù)�！跋Ｍ�你們的未來(lái)會(huì )更加美好……別忘了……‘�；丶铱纯础�”

　　老師，您是那春雨，潤物細無(wú)聲，您是那贈花人，贈人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細水長(cháng)流，緩緩流入我的心中。

　　我不敢妄言這是留給您的回憶，便當這是一方溫暖，流進(jìn)我心中……這一生，您送了我一程……

水的作文 篇3

　　在我的故鄉，有許多好玩的東西。那里有許多高聳入云的大山，當然還有一條條清澈見(jiàn)底的河流，他們都是我的最?lèi)?ài)。

　　我家門(mén)前就有一條小溪，假期的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們一起去河邊玩耍。河水十分清澈，可以看見(jiàn)每一塊石頭；每一條小魚(yú)；每一棵水草。我站在河水面前，看見(jiàn)倒映水中的我，滿(mǎn)臉幸福。因為，我為擁有這樣一條河流而感到滿(mǎn)足。

　　夏天，天氣炎熱的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們去河里游泳。被像一只大火爐似的太陽(yáng)烤著(zhù)的我們，一個(gè)個(gè)脫光了衣服，爭先恐后的跳進(jìn)了水中。河水十分清涼、爽快。我們在水中嬉戲、打鬧、狂歡。水中的魚(yú)兒們像是在歡迎我們似的，紛紛簇擁在我們腳下，我們玩的好不開(kāi)心。

　　我們在水中往往一呆就是一晌午，把皮膚泡的發(fā)白，除非媽媽用帶著(zhù)點(diǎn)怒氣的口氣叫我們回家吃飯，否則我們是決不會(huì )從水中出去的`。

　　家鄉的水是那么清澈，那么涼爽。他就是我的游樂(lè )園，我的天堂，我最好的朋友。

水的作文 篇4

　　公元前602年，黃河決口改道，沖洗產(chǎn)生了一片洼地，長(cháng)期存水，史稱(chēng)千頃洼，面積120平方千米，在其中深水面積75平方千米，碧水連天、漁歌唱晚，有著(zhù)北方地區江南地區之稱(chēng)。水資源關(guān)鍵來(lái)源于衛運河、黃河和長(cháng)江水，可以說(shuō)容長(cháng)江、黃河于一湖――衡水湖。

　　上年暑期，大家全家人老老少少一起去衡水湖去玩。清亮的湖面如同一面鏡子；微風(fēng)拂過(guò)，灑下一片龍鱗；太陽(yáng)公公開(kāi)心得話(huà)，就給她披著(zhù)五彩斑斕的絲綢。

　　湖面僅僅畫(huà)的.情況，荷花荷葉才算是畫(huà)的管理中心。風(fēng)兒一陣陣，荷花荷葉跳起了幽美的民族舞蹈。她們的舞姿肯定不遜于一切一位舞者。

　　湖旁的柳樹(shù)便是忠誠的觀(guān)眾們。荷花荷葉每舞完一曲，柳樹(shù)們便刷一下地給與歡呼聲。這幅畫(huà)，活了！

　　衡水湖碧水連天的勝景，確實(shí)讓人贊嘆不已。我愛(ài)家鄉的衡水湖。

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