水的作文優(yōu)秀8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的水的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　盤(pán)古開(kāi)天劈地，我來(lái)這宇宙一隅，春去秋來(lái)，我沒(méi)有淚的哭泣。

　　──題記

　　混沌初開(kāi)，我披著(zhù)薄紗薄明的羽翼，流連于天地之間。歲月抹去了時(shí)光的棱角，滄桑了心田。

　　他說(shuō)，“上善若水。水利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故兒于道�！蔽抑�道我有了名字，叫做水。我沒(méi)有停息腳步，看著(zhù)他的影子倒映在我的心里�？粗�(zhù)他朝發(fā)暮白雪，看著(zhù)他桃李滿(mǎn)天下，最后腐爛在土地里連骨灰都雜在我的血肉里。

　　我悲哀地看著(zhù)他無(wú)法挽回的生命，心中有一種叫人流淚的沖動(dòng)，但我始終沒(méi)有哭。

　　我依舊固執地追尋，樹(shù)林蔥籠，我從飛澗上一躍而下。他說(shuō)“巍巍呼高山，湯湯乎流水�！彼�和他知音難求，他為他摔壞了那五弦，玲瓏心。

　　我見(jiàn)證他們的情誼，心中有一種悸動(dòng)，但我始終沒(méi)有眼淚。

　　鈍重的時(shí)間狠狠地從我身上軋過(guò)。我從蘆岸邊流過(guò)，傾聽(tīng)他葭蒹的美好憧憬；我流過(guò)萬(wàn)人的馬蹄聲，領(lǐng)略他觀(guān)滄海的凌云壯志；我流過(guò)小橋人家，望見(jiàn)他儲蓄雋永的游子情懷；我從郁孤臺下流過(guò)，賺盡了多少他所說(shuō)的行人淚，我從古樸的滕王閣流過(guò)，仰視他潦水盡、煙光凝的才華橫溢，我從歷史的潮流中艱難地挪動(dòng)身軀，他們畢竟不是他。

　　我來(lái)到迥然不同的西方，我聽(tīng)到了他的贊美。他說(shuō)迷戀我的燦爛透明，淡青色的光輝將一切如畫(huà)地反映出來(lái)，把這一切委曲地搖曳著(zhù)，他說(shuō)我是一流的.寫(xiě)生家。

　　我帶著(zhù)微笑離去，喜悅但沒(méi)有淚水。

　　我邁著(zhù)并不是一成不變的步伐，執著(zhù)地在虛無(wú)間徜徉。我努力地編織多姿純白的瓔珞，裝點(diǎn)天空蔚藍的顏色。

　　可是，我親愛(ài)的孩子，你們怎么能帶著(zhù)一張感激的面孔，親切地呼喊我母親的同時(shí)侵蝕我疲憊的軀體。

　　我帶著(zhù)濕潤發(fā)紅的眼眶，躲進(jìn)一方偏僻凈土，但我沒(méi)有哭。

　　當晨間喧鬧的機械聲湮滅了鳥(niǎo)鳴，我知道，我躲無(wú)可躲�；秀敝形铱匆�(jiàn)了麻布衣服的他，調皮嬉戲的她，甚至我在重重疊疊的景慕中，穿過(guò)驚起鷗鷺的易安，越過(guò)抽刀斷水的太白，見(jiàn)到最初的他。人生若只如初見(jiàn)，我記得我滲過(guò)他手中粗繭，他喃喃低語(yǔ)：“上善若水�！�

　　我依舊原諒你，我親愛(ài)的孩子就像我依舊不放棄尋找過(guò)去。我仰起頭，壓抑心中的悸動(dòng)，但我不哭。

　　我褪下沉重的枷鎖，累了，倦了。我隨著(zhù)你鮮紅的脈絡(luò )，直到內心巢穴。我選擇休憩。休憩一會(huì )兒，丟棄我的眼，我的耳，我的固執，我的記憶。單單純純的我清清靜靜地休息一下，只是一下。

　　可是。我終究從一個(gè)叫作瞳孔的地方流出，注視眼前的滿(mǎn)目瘡痍，我想哭，卻早已沒(méi)有了淚水。

　　后記：我還是原諒你們，我親愛(ài)的孩子們。我聽(tīng)到一股小小聲音在呼吁，那是希望。雖然微小但清晰而且堅定。只要有希望，我就還在。

　　我默默地凝視了中國上千年，并且希望未來(lái)幾千年，我拖著(zhù)斑駁的支離的身子，在光陰的金流中踽踽前進(jìn)。但只要有一個(gè)聲音，哪怕渺小，我都繼續并堅定走下去。

水的作文 篇2

　　小張大學(xué)畢業(yè)了，他被調到靠山村當村主任助理�？可酱迨莻�(gè)窮村，交通不便，經(jīng)濟落后，小張感到信心不足，就謊稱(chēng)家里有事，回了老家。

　　正是初秋干旱時(shí)節，小張回家時(shí)，看見(jiàn)父親正在村邊的地里澆水。父親老遠就看見(jiàn)小張哭喪著(zhù)臉走來(lái)，知道他遇上難題了。

　　等小張走近身邊，父親就一邊澆地，一邊探聽(tīng)小張的心事。

　　聽(tīng)了小張回家的原因，父親微笑著(zhù)說(shuō)：“你為什么就不敢嘗試呢？”

　　小張望著(zhù)父親，說(shuō)：“我怕沒(méi)那個(gè)本事�！�

　　父親的臉色沉重起來(lái)，他嘆了一口氣，對小張說(shuō)起了自己的往事——

　　父親說(shuō)，我年輕時(shí)家里很窮，你爺爺、奶奶身體都不好。我娶你娘的時(shí)候，心里也很害怕。但是，我還是抱著(zhù)一絲希望去了，結果你娘被我的勇氣征服了。

　　后來(lái)，你考上了中學(xué)，家里實(shí)在太窮，我又怕沒(méi)錢(qián)供你上學(xué)，差一點(diǎn)要你回家輟學(xué)干活。但我和你娘硬是早起晚歸堅持著(zhù)，終于供你讀完了大學(xué)。

　　小張啊，你看看，現在咱家也是比上不足，比下有余，你也參加工作了，咱家房子翻蓋了，你爺爺、奶奶還拿上了國家的農保金，日子是越過(guò)越甜了……這么多年，這么多難事，咱們不是挺過(guò)來(lái)了嗎？

　　父親看了小張一眼，他用手指著(zhù)地邊上的那口井，說(shuō)：“你看這口井，周?chē)�四百畝的田地，全靠這口井里的`水澆地灌溉。這口井是1982年打的，三十年了，抽出了多少水。你想想，這口井它也不知道自己到底有多少水，如果把這三十年抽的水全部集中起來(lái)，這口井哪里裝得下呢？恐怕這周?chē)�四百畝田地全都被井水淹沒(méi)了吧！”

　　父親意味深長(cháng)地說(shuō)，只要擁有自信，你才能擁有未來(lái)。我覺(jué)得，這人就是被難事?lián)未蟮�，這本事也是被難事難大的。

　　父親的井水哲學(xué)，終于讓小張豁然開(kāi)朗，他背上行囊，報到去了。

水的作文 篇3

　　生命是用淚水澆灌而成的。有生以來(lái)我流過(guò)許多淚，但那一次是最讓我記憶猶新的。

　　今年暑假，我曾被派往英國伊頓公學(xué)學(xué)習，在畢業(yè)晚宴那天我們都流下了傷心的淚水。那天，我們走進(jìn)餐廳，緩慢的坐在了椅子上，只見(jiàn)一盤(pán)一盤(pán)的美味西餐被端了上來(lái)，但我們卻不像以往那樣的興奮。餐廳里不再有往日那歡快的氣氛，顯得異常的沉悶。

　　為什么要這樣呢，理由只有一個(gè)：我們要離別了。

　　飯后，只見(jiàn)我們的總管Mr.mocatta緩慢的走上臺階，開(kāi)始了他的總結：親愛(ài)的同學(xué)們，在這21天的學(xué)習生活中，你們每個(gè)人都盡了自己的全力——。當時(shí)每當他說(shuō)完一句話(huà)，我的心都如同刀絞一般，很不是滋味。只見(jiàn)坐在旁邊的`老師們也都垂下頭，仿佛在沉思著(zhù)什么。

　　總管講完話(huà)后便默默地從臺階上下來(lái)了，臺階上留下了幾滴傷心淚水。

　　隨后我們便拍照留念，拍照時(shí)有的同學(xué)忍不住也流下了傷心的淚水，仿佛若有所失的樣子。我便和老師們熱情地握手，在握手時(shí)我不禁簌簌地流下了悲苦的眼淚。頓時(shí)，伊頓老師們的微笑浮現在了眼前;同學(xué)們的笑容也呈現在了心頭。在伊頓的一幕一幕都像幻燈片似的掃過(guò)我的腦海。但現在我們卻要離別了。這是一件令人悲傷的事情，但最終我們不得不面對現實(shí)。最后我們離開(kāi)了他們。

　　我永遠不會(huì )忘記這次的淚水，是的!永遠!它深深的刻在了我的心頭，希望有朝一日我能把這傷心的淚水轉化成重聚的淚水。

水的作文 篇4

　　水，滋潤萬(wàn)物悄無(wú)聲息；水，洗滌我們的心靈，同時(shí)也給予我們深思，對于人生有所感悟……

　　水潤物無(wú)聲

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！标�(yáng)光燒灼著(zhù)大地，空氣中充實(shí)著(zhù)燥熱，風(fēng)兒對此也無(wú)可奈何。樓下的貓兒躲到樹(shù)蔭下，不遠處的鳥(niǎo)兒在枝頭不安分地扭動(dòng)著(zhù)圓滾滾的身軀，老婆婆抱著(zhù)孫兒輕搖蒲扇，原本精力旺盛的葉子也紛紛垂下了頭，尋找著(zhù)小小的水滴……

　　第二天清晨，只聽(tīng)得雨點(diǎn)輕敲房檐，鳥(niǎo)兒傳來(lái)愉快的鳴叫。雨水滋潤了干涸的大地，也在不知不覺(jué)中洗去了人們心中的煩躁。老婆婆在陽(yáng)臺抱著(zhù)孫兒笑了，孫兒在懷中興高采烈地指著(zhù)窗外。水在杜甫筆下“潤物無(wú)聲”不僅無(wú)私地滋潤了大地，也洗滌了我們的心靈……

　　水萬(wàn)里送別

　　“仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟�！痹�(shī)人李白遠渡至荊門(mén)，兩岸的山隨著(zhù)原野顯現而漸漸隱去，夜晚皎潔的月光灑在水面上閃閃發(fā)光。平靜的水面上有一葉小舟靜靜地漂流，李白望著(zhù)這江水，心情難以平復，不知一別故鄉幾時(shí)回。

　　水流仿佛含情脈脈地推著(zhù)小舟，推著(zhù)他去向更遠的地方實(shí)現自己偉大的'抱負。江水包含著(zhù)故鄉的情意，詩(shī)人只得將對故鄉親人的無(wú)限思念寄托在了江水之上。水緩緩地向前流淌，依依不舍地為他送行告別……

　　水奔流不息

　　“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！蹦憧稍�見(jiàn)過(guò)黃河壺口瀑布的雄偉？渾濁的水毫不停息地前進(jìn)，雖然撞到了前方堅硬冰冷的巖石，激起了層層白沫，水流還是分散成一滴滴水珠，堅毅地落下來(lái)，繼續向前。

　　水持之以恒，奔流不息，不管前方有何困難，它都會(huì )克服，奔向它心中唯一的目標，等到它匯入大海之時(shí)，渾濁之水與海水融為一體，它們一起去往更遙遠、更廣闊的地方……

　　學(xué)會(huì )思水，悟水，感受小小水滴蘊含的大智慧和力量！

水的作文 篇5

　　今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫“會(huì )吃硬幣的水”。我想：水會(huì )吃硬幣？太好笑了吧，這真是天方夜譚。

　　老師準備了一個(gè)透明的高腳杯，準備一瓶干凈的自來(lái)水，然后往水杯里倒滿(mǎn)水；老師還 準備了一把硬幣，我們好奇地等待實(shí)驗的開(kāi)始。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我睜大了我的“小四眼”緊緊地盯著(zhù)眼前的高腳杯，生怕漏下一個(gè)細節。老師拿起一枚硬幣，慢慢地放了進(jìn)去，硬幣沉到了杯底，像是小魚(yú)兒找到自己的床樣，在下面呼一呼大睡起來(lái)。接著(zhù)老師放進(jìn)去第二枚、第三枚當放到第六枚時(shí)，老師問(wèn)：“你們猜一猜，它可以‘吃’多少枚硬幣呢？”有的說(shuō)：“全部”；有的說(shuō)：“快吃飽了”；還 有的說(shuō)：“吃到一定程度就吃不下了，像人一樣吃太多會(huì )撐死的”。大家七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)。

　　這時(shí)的水面像一個(gè)就要生小寶寶的大肚子阿姨，杯子中間的水面已經(jīng)凸起來(lái)了。七、八、九、十枚時(shí)，我的心已經(jīng)被揪得緊緊的，因為水面開(kāi)始了劇烈的晃動(dòng)，當它‘吃’到第十一枚時(shí)，終于‘吃’飽了。水溢出來(lái)了。

　　我百思不得其解，問(wèn)：“老師，這究竟是為什么呢？”老師微笑著(zhù)說(shuō)出了其中的奧秘。原來(lái)看似無(wú)色無(wú)味的`一滿(mǎn)杯水，其實(shí)它是有張力的，硬幣放得少的時(shí)候，張力保持著(zhù)；當硬幣到一定數量的時(shí)候，張力被破壞了，杯子里的水就會(huì )溢出來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗不僅滿(mǎn)足了我的好奇心，增長(cháng)了知識，更讓我懂得了，生活中處處有學(xué)問(wèn)，生活中處處有科學(xué)，只要看看清、只要動(dòng)動(dòng)手、只要動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì )發(fā)現更多的奧秘。

水的作文 篇6

　　我發(fā)現了水也有生命……

　　我拿了兩個(gè)相同的杯子，分別裝上一樣的水。然后，在水的杯子上一個(gè)寫(xiě)上：笑，另一個(gè)寫(xiě)上：放入冰箱。過(guò)了幾天后，我從冰箱里把它拿出來(lái)。

　　你會(huì )發(fā)現，寫(xiě)上笑的那個(gè)杯子里的會(huì )形成一個(gè)極為優(yōu)美的'冰快，像一塊白色的玉；而寫(xiě)上哭的那個(gè)杯子里卻是塊亂七八糟的冰。

　　這就像我們的生命，只要我們用微笑面對生活，便會(huì )很快樂(lè )，如果我們哭，就會(huì )很不快樂(lè )。

　　用微笑面對生活吧！

水的作文 篇7

　　一提到都江堰，便讓人想到那宏偉浩大的水利工程，它的清流浸潤千里沃土，鑄就了今天美麗的天府之國。這個(gè)暑假，我有幸再次走近都江堰，再睹他的芳容。

　　站在大門(mén)口，一座紅磚碧瓦、雕梁畫(huà)棟的大門(mén)映入我的眼簾。門(mén)的正上方，是用行書(shū)寫(xiě)的“都江堰”三個(gè)字，寫(xiě)得龍飛鳳舞、字字傳神，仿佛能看到蜿蜒的岷江水和秀美的青城山，讓我想起古人“問(wèn)道青城山、拜水都江堰”的意境來(lái)。

　　進(jìn)入景區大門(mén)，撲向我們的是一片翠綠，道路兩旁是高高的大樹(shù)，都長(cháng)得挺胸抬頭、傲然威武、郁郁蔥蔥，好像兩排守衛都江堰的武士。習習的清風(fēng)迎面撲來(lái)，臉上、手上都有了一縷清新的'感覺(jué)，仿佛身體也輕了，心情也豁然開(kāi)朗了。

　　沿著(zhù)道路繼續往前走，我們來(lái)到了安瀾索橋。踏上索橋的第一步，腳下就開(kāi)始不停的發(fā)抖。繼續往前走，那搖搖晃晃的橋身打斷了我的思緒，橋似乎隨時(shí)都有可能墜落下去，再加之橋下那滔滔江水，不禁讓我心底生起一縷寒意。前半截路，我小心翼翼，腳像蜻蜓點(diǎn)水般地走過(guò)；后半截路，我鼓足了勇氣飛奔過(guò)去。過(guò)橋之后，回頭再看安瀾橋，一顆懸著(zhù)的心仍然怦怦在跳，可是我一種勝利的感覺(jué)，因為這次過(guò)安瀾索橋讓我收獲了心驚肉跳的刺激和安然通過(guò)的喜悅。

　　過(guò)了安瀾索橋繼續往前走，我們來(lái)到了魚(yú)嘴。這片陸地像魚(yú)的嘴巴，伸向寬闊的岷江水，將其一分為二，所以人們形象的稱(chēng)這里為“魚(yú)嘴”。這清澈的河水，吸引住了我的眼球，只見(jiàn)那浩大的岷江水像被仙女像施了魔法一樣，自覺(jué)地分開(kāi)了，分水之處泛著(zhù)雪白的浪花和層層漣漪，十分壯觀(guān)。這里人山人海，每一個(gè)人都像在擠熱活呢，居然還有人在這里游泳呢！

　　晚上，當我回味這次都江堰之游時(shí)，我的心依然久久不能平靜，讓我不得不說(shuō)都江堰“好”，不得不說(shuō)都江堰“美”。

水的作文 篇8

　　窗外的月光

　　寂靜無(wú)聲地

　　流入這秋涼的夜

　　我懷抱古典的琴

　　佇立于那首情歌之中

　　無(wú)法走出

　　情意綿綿的激情

　　撫琴的手

　　被歲月洗去鉛華

　　霜染凝重的琴聲

　　把夜空點(diǎn)亮之后

　　夜就變得恍如白晝

　　有琴聲流過(guò)的夜很美

　　幾度春秋

　　我都一直好好地

　　把它珍藏

　　只是我拔弦的'手已老

　　很多美好的東西

　　總在那柔順的

　　琴聲里溜走

　　今夜月光無(wú)垠

　　月光依然是往年的月光

　　而被我淚水打濕的琴聲

　　卻與往年的不同

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