紙杯傳水作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的紙杯傳水作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紙杯傳水作文1
今天，我們奇趣班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽---紙杯傳水。
比賽前，同學(xué)們激動(dòng)不已，又高興又有點(diǎn)緊張。我的心里在打鼓腦海里浮現出一副畫(huà)面：我叼著(zhù)水杯傳給后面的同學(xué)，結果用力過(guò)猛，水太不聽(tīng)話(huà)了，“嘩啦”一聲全灑了，大家都紛紛指責我。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位同學(xué)緊緊的叼著(zhù)杯，子小心翼翼的轉過(guò)身來(lái)，第二位同學(xué)身子微微下蹲，高高的昂著(zhù)頭，做出一副一定要接到水的必勝的樣子，第一個(gè)同學(xué)動(dòng)作很穩的將水傳給了后面的人，他們居然一滴未灑。
漸漸地輪到我了，我下蹲著(zhù)，靜靜地等待別人將水傳到我的杯子里，別人給我傳水倒是很順利，但是我傳給別人時(shí)就出了點(diǎn)小差錯，在我傳水時(shí)，由于沒(méi)有對準位置，水灑出了一點(diǎn)點(diǎn)，到最后杯子里剩下少量的水，杯子里剩下的水總是倒不出來(lái)了，好像故意跟我作對似的，我費了九牛二虎之力，終于把水都傳給后面的同學(xué)，我心里的大石頭這才放了下來(lái)。
我們這組結束了，大家都扎成一團圍在正在比賽的同學(xué)旁邊。再看看啦啦隊的表現吧，有的同學(xué)在一旁吶喊助威，喉嚨都快喊啞了，有的站在一旁靜靜地觀(guān)戰加油加油，喊得很起勁，那場(chǎng)面是熱火朝天��！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結束了，最后的冠軍是第四組，只見(jiàn)第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)都歡天喜地，大家還沉浸在快樂(lè )之中。
紙杯傳水作文2
那天，老師突然準備讓我們一起做一個(gè)活動(dòng)——紙杯傳水，你以為這就是普通的傳水嗎？不，那可太簡(jiǎn)單了！
每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)紙杯，用自己的紙杯傳水，最后倒入一個(gè)水壺中，看哪組傳的水最多就能獲得比賽的勝利，限時(shí)五分鐘。當然，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：得用嘴傳。
男生隊和女生隊各自站好，躍躍欲試，手中的紙杯已經(jīng)咬在了嘴里，期待著(zhù)比賽的開(kāi)始。
“準備好了嗎？開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的聲音，兩隊開(kāi)始了緊張的比賽。只見(jiàn)我們隊的第一棒沉著(zhù)冷靜地往杯子里倒了些水，用嘴咬著(zhù)，準備往我杯里倒水。我低下身子，配合地把杯子放在她杯子的下方，她彎著(zhù)腰、歪著(zhù)頭，水開(kāi)始倒入我的杯子。接著(zhù)，我又倒入下一個(gè)人的杯子�！皣W啦——”男生隊那邊傳來(lái)了一陣水落地板的聲音，緊跟其后的是一陣奇怪的尖叫聲，我轉頭一看，只見(jiàn)男生隊的第三棒渾身濕透，一邊閉上眼跳著(zhù)，一邊咬著(zhù)杯子發(fā)出一種奇怪的尖叫聲。
我笑著(zhù)轉過(guò)頭，又咬好杯子，耳邊環(huán)繞著(zhù)時(shí)有時(shí)無(wú)的潑水聲、尖叫聲和大笑聲。男生隊似乎慌了陣腳，水灑了一地，我們的勝算更大了！
結果是顯而易見(jiàn)的：我們贏(yíng)了。不過(guò)，還有老師隊，由于有了“前人”的經(jīng)驗，她們沉著(zhù)冷靜地傳著(zhù)水，一杯接一杯，水不斷地傳呀傳，女生隊的人緊張地看著(zhù)比賽，心里暗暗希望自己的隊能贏(yíng)。
最后，老師隊以二百六十毫升比二百五十毫升的成績(jì)贏(yíng)了比賽。真是團結力量大呀，但有經(jīng)驗也很重要，不是嗎？
紙杯傳水作文3
今天一進(jìn)教室，就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)今天要玩“銜紙杯傳水”游戲的好消息，游戲規則是這樣的，分為兩組，每組四人，四人用嘴銜著(zhù)紙杯傳水，容器先滿(mǎn)者勝出。
開(kāi)始分組了，我和賈昇霖、魏忠浩、汪子恒組成了“學(xué)霸隊”，而陳澤群、陳鵬、陳泊豪、李楚言組成了“巔峰隊”，一場(chǎng)精彩的世紀大戰一觸即發(fā)。
游戲開(kāi)始了，”巔峰隊”先上�！皫p峰隊”的陳泊豪先倒水，一開(kāi)始他一直用杯子蹭陳鵬的杯子，陳泊豪一直踮腳，陳鵬看陳泊豪踮腳自己也踮腳，他們就這樣一上一下，總是對不準，水也灑了一地。
一聲令下，我們“學(xué)霸隊”的比賽也開(kāi)始了�？匆�(jiàn)對手破綻百出，我想了個(gè)辦法，要咬在杯子的邊緣，接的時(shí)候換個(gè)角度就行。擔心水杯里的水會(huì )灑出來(lái)，我偷偷地用手扶了一下杯子，并把這個(gè)方法告訴了賈昇霖。賈昇霖也如法炮制，用手扶著(zhù)杯子傳水，結果被老師發(fā)現，罰我們重新開(kāi)始。
賈昇霖按照我的做法，小心翼翼地咬住杯子地邊緣往后傳，雖然速度不快，但是成功率竟然明顯提高。再看看我們的對手，只見(jiàn)陳泊豪和陳鵬還在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)“史詩(shī)級的對戰”，陳泊豪用盡全身氣力，咬住水杯，氣沉丹田，兩腿往下一蹲。陳鵬也咬著(zhù)水杯順勢蹲下了，準備接水。陳泊豪歪著(zhù)腦袋把水杯里的水倒出來(lái)一不留神，灑了一地。笑得周?chē)^(guān)戰的老師和同學(xué)前仰后合。
此時(shí)我們都倒了三杯水了，陳泊豪他們還不到兩杯，速度之快讓他們目瞪口呆，一個(gè)個(gè)呆若木雞。我們隊一點(diǎn)也不放松，乘勝追擊。哈哈，我們的水滿(mǎn)了，“學(xué)霸隊”完勝“巔峰隊”，人群中傳來(lái)一陣歡呼聲。
游戲結束了，我們也累趴了，看來(lái)這就是勝利的代價(jià)吧。但是特別開(kāi)心，團結力量就是大！
紙杯傳水作文4
聽(tīng)說(shuō)，開(kāi)心作文社今天是活動(dòng)課。于是我早早起床，來(lái)到開(kāi)心作文社。
上課了，老師拿來(lái)透明水杯，一摞一次性紙杯。她說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)游戲，是銜紙杯傳水。就是一個(gè)人口銜著(zhù)紙杯傳水�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了紛紛議論，這個(gè)怎傳呢？口能銜住紙呢？還要傳水呢！太難了。
老師要選參加游戲的同學(xué)啦。因為說(shuō)參加游戲的都有獎勵，所以同學(xué)們都想參加。但只要十六個(gè)同學(xué)，分為兩組，另外選兩個(gè)輔助員往水杯倒水。老師想了一個(gè)公平竟選的辦法：抽簽。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想參加，怕做不好，同學(xué)們埋怨我�？善页榱耍柑�，像一塊石頭砸在我頭上，很郁悶。
比賽在緊張的進(jìn)行著(zhù)，有的同學(xué)手忙腳亂的，把水灑了一地，引來(lái)圍觀(guān)同學(xué)的大笑。但我也發(fā)現接水的同學(xué)必需半蹲著(zhù)，傳水的同學(xué)頭應傾斜一邊，這樣才能順利把水傳遞過(guò)去。很快就輪到我接水里了。我就半蹲下，銜著(zhù)紙杯，前面這位給我傳水的同學(xué)，她好像掌握了竊門(mén)，輕輕把頭一歪，杯中的水滴溜溜倒進(jìn)我的杯子。我覺(jué)得杯子頓時(shí)重了許多。輕輕站起來(lái)，發(fā)現紙杯快被我咬破了，趕緊給下一位同學(xué)傳水。好在，我與我前后的兩位同學(xué)配合默契，進(jìn)行很順利，我心里的輕松多了。沒(méi)想到，第二次傳過(guò)來(lái)時(shí)，我前面的這位同學(xué)大約以為第一次順利傳遞，這個(gè)掉以輕心，灑了我一身的水。無(wú)疑，我們組輸了。
游戲在緊張而熱烈的快樂(lè )氣氛中結束了。留給我們的啟示是，做任何事都要冷靜，要掌握事物的規律，更重要的'要時(shí)刻謹慎，不能一絲的馬虎。即使是走同一條路，這次順利過(guò)去，下一次未必會(huì )順利。
紙杯傳水作文5
“嘩啦啦……哈哈哈……!”一陣陣倒水聲中摻雜著(zhù)笑聲，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)的，都快把房頂給掀翻了。這是怎么回事呢？接下來(lái)，快跟我一起去看看吧！原來(lái)，今天心語(yǔ)課堂，正在玩銜紙杯傳水的游戲呢！
這個(gè)游戲規則是：10個(gè)人分成兩組，每組中由一個(gè)人當輔助人員，老師來(lái)計時(shí)。只要計時(shí)一開(kāi)始，每組的輔助人員，就把水倒進(jìn)一個(gè)同學(xué)的杯子里，然后，一個(gè)一個(gè)地往后傳，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，再把水倒進(jìn)大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝。
接著(zhù)，老師把游戲的道具拿了出來(lái)。一共有10個(gè)杯子，兩個(gè)玻璃瓶。然后，把我們平均分成兩組。第一組是李子煜、肖思杰、黃奕霖、陳澤文，輔助人員是黃林；第二組是我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。
除了輔助人員以外，其余人都挽起了袖子，嘴里都咬著(zhù)杯子的邊緣，蓄勢待發(fā)。隨著(zhù)老師一聲令下，只見(jiàn)楊燕群，把水倒進(jìn)我組第一個(gè)成員，嚴嘉鵬的杯子里。接著(zhù)，李錦煌兩腿一彎，半蹲了下來(lái)�？墒�，當嚴嘉鵬把杯子，靠近李錦煌時(shí)，在他扭頭的瞬間，嘴巴一松，整杯水就倒在了李錦煌的臉上，一下子就成了落湯雞。李錦煌氣得瞪大了眼珠，可是大家都笑得合不融嘴。沒(méi)辦法，他們又得重頭再來(lái)。
再看看另一組，他們也和我們發(fā)生了同樣的狀況。這一組的黃奕霖，在把水倒給李子煜的時(shí)候。由于，李子煜太高了，又沒(méi)半蹲著(zhù)，所以把水都倒在李子煜的頭上。黃奕霖還渾然不知，過(guò)了一會(huì )兒，李子煜灰頭土臉地說(shuō)道：“黃奕霖，你看看你做的好事，我都成了“落湯雞”啦。無(wú)奈，他們也要重新開(kāi)始。
接下來(lái)，我們兩組的隊員，都吸取了上一次的教訓，都總結出了該如何倒水的技巧。所以這一輪，接水的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都半蹲著(zhù)，仰著(zhù)頭，等著(zhù)接水。最后由于另外一組的肖思杰，他沒(méi)站穩，把水給灑了出去。所以，我們取得了勝利，大家都高興得歡呼雀躍。
這個(gè)游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。同時(shí)也讓我懂得了：團結就是力量這個(gè)道理。
紙杯傳水作文6
今天，我和同學(xué)們還有老師進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的紙杯傳水游戲。
游戲規則是，將同學(xué)們一共分成三個(gè)隊，三個(gè)隊分別是男生隊、女生隊還有老師隊。這個(gè)游戲考驗的是我們團結的力量和動(dòng)作協(xié)調能力。游戲中每隊一共有5個(gè)人，第一個(gè)人先倒滿(mǎn)水，再依次往后傳遞，直到時(shí)間結束，只能用嘴。最后看哪個(gè)隊剩余的水最多。
游戲開(kāi)始，女生隊先和男生隊比賽。我是第一個(gè)傳水的隊員，我接了水后用手把杯子弄出一個(gè)小尖角，接著(zhù)我踮起了腳尖，脖子一歪一歪的，像極了一個(gè)想抓自己尾巴的貓。但是我站得再高也沒(méi)小曹高，我十分心機，心里大喊道：“你蹲下去，蹲下去�！笨勺彀蛥s不聽(tīng)話(huà)，發(fā)出咦咦呀呀的聲音，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。小曹蒙了，直到我重重地把他的肩膀按下去，他才咬著(zhù)紙杯含糊地說(shuō)：“快快快！”我把水倒了下去，水像小精靈蹦進(jìn)了紙杯里，但也有一些小精靈有點(diǎn)調皮，蹦到了紙杯外。我抬起頭看到“老師隊”在大笑，不禁臉一紅。但是后來(lái)我們這個(gè)隊遇到重重困難，最終輸掉了比賽。
第二局老師隊上場(chǎng)，看了我們的比賽后，她們想出了方法，高個(gè)子同學(xué)給矮個(gè)子倒，一會(huì )兒就倒一杯，一會(huì )兒就倒一杯，沒(méi)過(guò)多久她們量杯中水位就很高了，最后果然老師隊贏(yíng)了。
這個(gè)游戲讓我明白團隊要團結才能取勝，否則就會(huì )像我們一樣，什么都沒(méi)做成，還一團糟糕。
紙杯傳水作文7
“呵呵呵——”一陣清脆的笑聲從心語(yǔ)作文學(xué)校中傳來(lái)。哦，原來(lái)是同學(xué)們在玩銜紙杯傳水的游戲��！
今天，我又和平常一樣來(lái)到心語(yǔ)作文學(xué)校上課。
我剛坐了一會(huì )兒就開(kāi)始上課了，老師對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩個(gè)游戲�！闭f(shuō)完，他就從廚房里拿出兩個(gè)盆子和四個(gè)杯子。品毅說(shuō)：“老師，你拿杯子干什么？”老師的臉上似笑非笑，并說(shuō)：“呵呵，問(wèn)得好！我們今天玩用嘴銜紙杯傳水的游戲，用嘴銜住紙杯傳水兩次，把水倒到盆子里，時(shí)間為5分鐘，看誰(shuí)傳的水多誰(shuí)就贏(yíng)�！�
游戲開(kāi)始了，我和潘筱婧一組組成了“無(wú)敵隊”，而品毅和王鎮濤組成了“無(wú)憂(yōu)隊”。我和潘筱婧先坐在一邊看戲，品毅和王鎮濤先上。
老師先將一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，品毅和王鎮濤把杯子咬住。接著(zhù)，老師打開(kāi)音樂(lè )，宣布比賽開(kāi)始。品毅和王鎮濤慢慢地把水倒到杯子里，可是花了40幾秒才倒了一點(diǎn)，而這時(shí)我們已經(jīng)哈哈大笑了。然后，我把潘筱婧拉過(guò)來(lái)商量對策。商量完了，我們就開(kāi)始實(shí)施計劃。我跑到品毅身邊講笑話(huà)：“一個(gè)叫品毅的男子發(fā)誓不拉屎，結果他憋了一年，接著(zhù)他拉了一年�！边@時(shí)，品毅把水倒在了王鎮濤的身上。就這樣5分鐘過(guò)去了，他們只有1厘米高的水。
到我和潘筱婧了，我們吸取了教訓，專(zhuān)注地用嘴咬住杯子的下面，我們合作得很好。這時(shí)，品毅把我們的水倒掉了，不過(guò)還好，我們補回來(lái)了……
這個(gè)游戲告訴我們要團結。
紙杯傳水作文8
“低一點(diǎn)，近一點(diǎn)，加油！”他們在干嘛呢？原來(lái)是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見(jiàn)，他們腦袋貼著(zhù)腦袋，玩得不亦樂(lè )乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開(kāi)了。
游戲規則是：將全班同學(xué)分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個(gè)紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學(xué)用嘴銜起，把水倒進(jìn)第二個(gè)杯子里，然后，一個(gè)一個(gè)地往后傳，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，在傳水的過(guò)程中，雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學(xué)杯子里的水多，哪一組獲勝。
游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)上場(chǎng)了，左鵬飛同學(xué)把脖子伸的很長(cháng)，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒(méi)倒進(jìn)去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進(jìn)了張立博的杯子里，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時(shí)候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最后以失敗告終。
輪到我們組了，前四位同學(xué)倒的都非常順利，一滴水都沒(méi)少，可是到彭禹博的時(shí)候，他怎么也不能把水倒進(jìn)戴嘉言的杯子里，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說(shuō)：“戴嘉言低一點(diǎn)，再低一點(diǎn)，加油��！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟著(zhù)蹲低了，大家哄堂大笑。彭禹博倒的時(shí)候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個(gè)澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說(shuō)，你先把杯子這個(gè)小角，然后把水沿著(zhù)杯角流進(jìn)我的杯子里，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開(kāi)馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進(jìn)了我的杯子里。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開(kāi)始宣布成績(jì)了，我們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說(shuō)：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學(xué)獲得了第一名的好成績(jì)！”聽(tīng)到這個(gè)結果，我們第二組同學(xué)們開(kāi)心地一蹦三尺高。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：團結力量大，只要團結起來(lái)，就能把事情做好。
紙杯傳水作文9
“你別動(dòng)��！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點(diǎn)兒！”
……
心語(yǔ)作文教室里怎么傳來(lái)一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著(zhù)往下看吧！
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規則很簡(jiǎn)單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個(gè)人當輔助人員負責倒水，其余人用嘴銜著(zhù)紙杯，一個(gè)接一個(gè)地傳水，最后一個(gè)人把水倒進(jìn)量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時(shí)五分鐘。
游戲開(kāi)始了，無(wú)敵組先上場(chǎng)。她們組的輔助人員把水倒到1號同學(xué)的杯里，1號同學(xué)發(fā)現與下一位同學(xué)有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時(shí)候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學(xué)就閉著(zhù)眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧，也學(xué)著(zhù)他們的樣子，接水的同學(xué)半蹲，傳水的同學(xué)側歪著(zhù)腦袋，就這樣經(jīng)過(guò)幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績(jì)！我們在臺下看得非常激動(dòng)，都覺(jué)得這并非什么難事。其中我們組的一個(gè)隊員還囂張地說(shuō)：“這點(diǎn)水不算什么。一會(huì )兒打得你們滿(mǎn)地找牙�！�
終于輪到我們上場(chǎng)了。首發(fā)的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調，傳的時(shí)候眼鏡對著(zhù)眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著(zhù)肚子，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我們在后面看得很著(zhù)急，而一組的同學(xué)則笑得前俯后仰。結果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過(guò)三次的傳水，他們才將水傳出去了一點(diǎn)。但是到了四號選手的時(shí)候，本來(lái)就沒(méi)什多少水了，結果又一個(gè)不小心，水灑了一地。于是，前面的同學(xué)又趕緊傳起來(lái)，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰績(jì)只有10毫升，真是打臉��！
教室里充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，我也從中明白了：團隊的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的互相協(xié)作！
紙杯傳水作文10
星期六下午，我們在金筆課堂上開(kāi)展了一場(chǎng)銜杯傳水比賽。
老師給我們說(shuō)了比賽規則，緊張而激烈的銜杯傳水比賽就開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)的是我、趙乾、牛立群等人，之后上場(chǎng)的是女生隊。趙乾先把水給我倒滿(mǎn)，我頓時(shí)不知所措起來(lái)，趕緊定了一下神，想把水倒出來(lái)，可畢竟是第一次玩這個(gè)游戲，無(wú)論我怎么低頭彎腰，水就像一個(gè)頑皮的孩子一樣就是不肯流出來(lái)。我發(fā)動(dòng)大腦里所有的腦細胞，使勁想呀想，突然一個(gè)好主意出現在我的腦海里。我把肚子用力向左一歪，水順著(zhù)斜坡“乖乖”的流到了牛立群的杯子里，一滴也沒(méi)有撒出來(lái)。這時(shí)啦啦隊大聲喊：“男生加油！男生加油！”聽(tīng)到加油聲的我們傳得更來(lái)勁了。這時(shí)，趙乾又倒了一杯水給我，這次有了經(jīng)驗的我不慌不忙的把水就又傳給了牛立群，牛立群順利地傳給了最后一名同學(xué)，最后一名同學(xué)又把水小心翼翼地倒進(jìn)了盆子里。
我看見(jiàn)女生組也在爭分奪秒的傳著(zhù)水，而且盆里的水好像比我們的還多。于是，我們急忙加快了速度，力求以迅雷不及掩耳之勢趕上她們。趙乾飛快地拿水倒給我，并說(shuō)：“快一點(diǎn)，別灑了�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，后面的隊員也催促我倒水，我把頭輕輕一歪，但由于太緊張，水灑了一地，杯子里只剩下寥寥無(wú)幾的幾滴水，接到水的隊員把水倒進(jìn)盆里。我又看了看女生組，她們依然不慌不忙的進(jìn)行著(zhù)，并且她們水盆里的水比我們多了很多。趙乾對我們組的人員說(shuō)：“大家都再快一點(diǎn)�！蔽覀儾缓瓦@三七二十一，傳得飛快，可水幾乎一滴都沒(méi)有倒進(jìn)杯子里，全灑在地上了�！坝职走\了�！壁w乾惋惜的說(shuō)。
這時(shí)，老師說(shuō)：“比賽結束�！本o接著(zhù)，公布了我們的比賽結果，“女生組勝！”女生們頓時(shí)手舞足蹈起來(lái)。我想這次雖然我們輸了，但我們下一次一定要全力以赴的贏(yíng)回來(lái)！
紙杯傳水作文11
今天是我媽媽生日。我的弟弟妹妹來(lái)到我家玩，我們坐著(zhù)玩沒(méi)意思，我就想到了一個(gè)坐游戲的辦法。大家聽(tīng)我說(shuō)做游戲的規矩。
大家聽(tīng)好了，將一只水杯里的水倒滿(mǎn)之后就用嘴叼著(zhù)倒在另一只空杯子里面誰(shuí)倒的最滿(mǎn)就是誰(shuí)贏(yíng)，這就是我們的游戲規矩。大家聽(tīng)明白了嗎？聽(tīng)明白了我們就開(kāi)始做游戲了。
這游戲雖然的難度很大但是我們點(diǎn)到位置，首先有我的弟弟和妹妹，開(kāi)始第一輪比賽。有我來(lái)當裁判員。弟弟妹妹嘴里叼著(zhù)滿(mǎn)杯的水都做好了準備，游戲開(kāi)始了大家都過(guò)來(lái)了看我們的游戲。這是一件很難辦到的事哦！大家的吶喊聲，加油！加油！加油！第一輪的游戲很快就結束了，我宣布妹妹贏(yíng)了。
第二輪有我和妹妹比賽了。裁判就有我的弟弟來(lái)做我們的裁判員，弟弟喊準備開(kāi)始我們兩個(gè)緊張的把滿(mǎn)杯的水叼在嘴里倒入空杯子里面，我就向其妹妹的挑戰，我就小心翼翼的把杯子里的水倒入空的杯子里，游戲還沒(méi)結束。我的心一直撲通撲通的跳個(gè)不停，心都要快跳出來(lái)了。我們兩個(gè)的游戲很快就要結束了，弟弟喊到倒計時(shí)開(kāi)始3、2、1停�？凑l(shuí)的杯子的水多就是誰(shuí)獲勝我們三個(gè)人的水杯里的水是誰(shuí)最多誰(shuí)就是今天的贏(yíng)家。把三杯水拿來(lái)比是我最多，第二是我妹妹、第三是我弟弟，今天的游戲比賽結束了。今天又是個(gè)開(kāi)心的日子。
紙杯傳水作文12
“加油！加油！”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來(lái)的，都快把咱們班的玻璃給震碎啦！也不必這么夸張吧
老師帶我們進(jìn)行的比賽叫“紙杯傳水”，比賽規則告訴大家后，同學(xué)們早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！
“預備！”比賽還沒(méi)開(kāi)始，大家就已經(jīng)做好了充足的準備，他們有的用嘴叼住杯子的上方，有的銜著(zhù)杯子，只不過(guò)沒(méi)被嘴銜著(zhù)的地方往上翹，看起來(lái)十分的別扭，還有的一手托著(zhù)臉，在抓耳撓腮，應該在思考，到底要怎樣比賽才會(huì )勝利，而我卻坐立不安，我怕在接水和傳水時(shí)會(huì )失敗，如果幫別人洗臉，鬧出笑話(huà)，該怎么辦？
“開(kāi)始！”老師一聲令下，我們手忙腳亂，而我，搶到了一個(gè)不好也不壞的位置--第二位，第一個(gè)同學(xué)盛滿(mǎn)水后，小心翼翼的轉過(guò)來(lái)，像一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的木頭人看著(zhù)我，我叼著(zhù)杯子，身子徐徐往下蹲，最終我扎了一個(gè)馬步。第一個(gè)同學(xué)一愣，反應了過(guò)來(lái)，他小心地踮著(zhù)腳，頭往前一伸，水如水簾一般垂直往下掉，我閉著(zhù)眼，得意洋洋地想：哈哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，可是我高興的太早啦，第一個(gè)同學(xué)的笑點(diǎn)好低啊，他不禁笑了起來(lái)，水也到處亂流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到這里，啦啦隊早已按耐不住啦，加油加油，他們有的揮動(dòng)著(zhù)雙手，有的一邊拍桌子，一邊吶喊助威，還有的出謀劃策，使勁想著(zhù)辦法……
過(guò)了一會(huì )兒，我們總算比完了，雖然結果有點(diǎn)糟糕，但重在參與嘛，我們還是很開(kāi)心。
紙杯傳水作文13
你銜著(zhù)一個(gè)紙杯，他銜著(zhù)一個(gè)紙杯，老師還在旁邊喊著(zhù)：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)！”這么熱鬧的場(chǎng)景，你知道我們在干什么嗎？我們正在玩銜紙杯傳水的游戲，如果你想更近距離的了解我們的話(huà)，就跟著(zhù)我吧！
今天，老師從廚房里拿出了兩個(gè)裝水槽和一大碗水，他說(shuō)：“今天我們玩紙杯傳水游戲，陳雨薇當輔助人員，而每一次首發(fā)人員必須拿半杯水，只能用嘴銜著(zhù)紙杯傳水，限時(shí)5分鐘，最后水多的隊伍獲勝�！庇晌覀冃〗M無(wú)敵隊先出發(fā)，我是首發(fā)人員，我咬著(zhù)水杯，可惜我的隊友陳鵬太高，我沒(méi)法把水倒進(jìn)他的杯子，我示意他半蹲下來(lái)，但他沒(méi)明白，導致我浪費了半分鐘。我看看必勝隊的水槽都已經(jīng)有一杯水了！我又仔細看了看，發(fā)現他們在作弊，只見(jiàn)賈昇霖那一副急不可耐的表情，正在用手偷偷地將水杯移，幸好老師及時(shí)發(fā)現制止了他們。我幾番嘗試，終于找到了訣竅，成功將水傳了過(guò)去，只不過(guò)把陳鵬的衣服褲子都弄濕了，可能是他玩得太投入了，對此還混然不知。到了陳鵬這里，他似乎沒(méi)找到方法，一分半鐘的時(shí)間過(guò)去了，我們還毫無(wú)進(jìn)展，眼看著(zhù)對手的裝水槽都一半了，我們才到八分之一。雙方實(shí)力懸殊。唉！不過(guò)我們都沒(méi)有放棄，每一次輪到我，我總能在幾秒內完成。
時(shí)間又過(guò)了一分鐘，只剩下寶貴的兩分鐘了，看看對手的裝水槽已經(jīng)四分之三了，而我們的差不多有五分之三�！凹佑�！就快戰勝他們了，無(wú)敵隊必勝，必勝隊必敗”我激動(dòng)地喊著(zhù)。
在老師的吶喊聲中，游戲也將進(jìn)入尾聲�！笆�，九、八、……零，時(shí)間到”就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只要把最后的那杯水裝進(jìn)去，我們就贏(yíng)了，那寶貴的10秒鐘��！
比賽結束，我們失敗了，但是這一次游戲讓我們明白了一個(gè)十分重要的道理：只有團結才能勝利，記住了是團結而不是一味的蠻干，因為不團結的結果只有失敗，永遠的失��！所以我們以后無(wú)論做什么事一定要團結隊友，只有這樣才能勝利！
紙杯傳水作文14
今天，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——銜紙杯傳水。
一大早，我來(lái)到心語(yǔ)，就看見(jiàn)汪老師提著(zhù)一大桶水到教室來(lái)，還拿了好幾個(gè)紙杯。我心里很疑惑，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，還沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，汪老師就高聲地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫銜紙杯傳水。游戲規則：就是一個(gè)人幫助裝水，然后從第一個(gè)人銜著(zhù)紙杯，把水傳到另一個(gè)人銜的杯中，第三個(gè)人再把水倒入大壺中。最后看那個(gè)組壺中的水多，就算贏(yíng)。大家都豎直了耳朵，迫不及待地準備開(kāi)始。
游戲限時(shí)兩分鐘，隨著(zhù)老師一聲令下，我們都躍躍欲試地把水倒入對方的杯中。起先，同學(xué)們倒得并不是很順利，有的把水倒入嘴里，一旁的同學(xué)在那哈哈大笑；有的把水倒進(jìn)對方的衣服里，衣服都濕透了，大家看的都哭笑不得；還有的同學(xué)則在一旁，大聲地喊著(zhù)加油。時(shí)間馬上就快結束了，老師開(kāi)始緊張地倒計時(shí)：“5、4、3、2、1、停，時(shí)間到！”我們紛紛停下嘴中的杯子，汪老師看了看水壺，水不分上下，都到達了水壺的一半。經(jīng)過(guò)同學(xué)們一番激烈地討論，汪老師決定再來(lái)一局。這局的時(shí)間是三分鐘，我們吸取了上次的教訓，倒水時(shí)不能低著(zhù)頭倒，讓水保持平衡，不能讓水流掉，還有倒水時(shí)不能笑，不然水會(huì )灑得滿(mǎn)地都是。
游戲開(kāi)始了，我們明顯比上次快了很多，對手這次也很快。我的心就這樣懸著(zhù)，我們互不相讓。這輪我們明顯就比上輪協(xié)調多了，大家都收起了笑容，接水的同學(xué)彎著(zhù)身子，倒水的同學(xué)弓著(zhù)身子，灑出來(lái)的水就一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像螞蟻一樣，互相協(xié)作，運輸著(zhù)自己的食物。倒完水的同學(xué)，則在一旁大聲地喊著(zhù)加油，現場(chǎng)一片沸騰。游戲的時(shí)間眼看就要結束了，隨著(zhù)老師一聲：“時(shí)間到！”我們都停止了傳水，大家看了看壺中的水，很明顯男生更勝一籌。我們通過(guò)自己的努力贏(yíng)得了比賽，大家高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。
通過(guò)這次游戲，我學(xué)到了團結就是力量，做任何事都不能粗心大意。
紙杯傳水作文15
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，水要漏出來(lái)了�！边@是哪兒傳來(lái)的聲音。原來(lái)我們在舉行著(zhù)一場(chǎng)別開(kāi)生面的紙杯傳水比賽。
老師把我們分成兩組，一組是必勝隊，我們這組是逆襲隊。
游戲規則：每組派出4名同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)咬著(zhù)紙杯，將水傳到第二個(gè)同學(xué)的紙杯中，最后一個(gè)同學(xué)將水傳到桌子上的水杯里，傳水過(guò)程中，不能用手碰杯子，誰(shuí)碰了杯子，誰(shuí)就淘汰。如果哪組傳得快，剩下的多，哪組就贏(yíng)（三局兩勝）。
游戲開(kāi)始了，第一局必勝隊贏(yíng)，第二局開(kāi)始了，我是其中一員，心里像十五只吊桶打水——七上八下。我是第二個(gè)傳水員。老師喊“開(kāi)始”。第一個(gè)同學(xué)把頭往下低，我蹲下身子，像犯了錯誤的小兵跪下求饒。水全部傳到我的杯子中，一滴也沒(méi)漏出來(lái)，只不過(guò)我的鼻子洗了個(gè)澡。我興奮地直跳，恨不得馬上大叫：“我成功了，我接到水啦！”可我還有很重要的任務(wù)要完成呢！那就是把水傳給雷辰希，雷辰希蹲下身子接水，我伸長(cháng)脖子，把頭往右偏，對準雷辰希的杯子，可是水寶寶們偏偏不聽(tīng)我的使喚，躲在房間里不肯出來(lái)。我把頭使勁往外偏，頭使勁往下低。水寶寶們終于聽(tīng)話(huà)了，嗶嗶地流到了雷辰希的杯子里，最后一個(gè)同學(xué)把水傳到一半時(shí)，啦啦隊員們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。有的同學(xué)在大喊大叫，有的同學(xué)在拍桌子，還有的同學(xué)快要站到桌子上來(lái)了……
比賽結束了，我們這邊和必勝隊同時(shí)傳完，水也差不多高。所以第二局打成平手。第三局我們也贏(yíng)了。最后打成平局。我明白了一個(gè)道理：做什么事都要冷靜，不要慌亂，否則會(huì )影響我們的整體水平。
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