紙杯傳水作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的紙杯傳水作文，歡迎閱讀與收藏。

紙杯傳水作文1

　　那天，老師突然準備讓我們一起做一個(gè)活動(dòng)——紙杯傳水，你以為這就是普通的傳水嗎？不，那可太簡(jiǎn)單了！

　　每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)紙杯，用自己的紙杯傳水，最后倒入一個(gè)水壺中，看哪組傳的水最多就能獲得比賽的勝利，限時(shí)五分鐘。當然，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：得用嘴傳。

　　男生隊和女生隊各自站好，躍躍欲試，手中的紙杯已經(jīng)咬在了嘴里，期待著(zhù)比賽的開(kāi)始。

　　“準備好了嗎？開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的聲音，兩隊開(kāi)始了緊張的比賽。只見(jiàn)我們隊的第一棒沉著(zhù)冷靜地往杯子里倒了些水，用嘴咬著(zhù)，準備往我杯里倒水。我低下身子，配合地把杯子放在她杯子的下方，她彎著(zhù)腰、歪著(zhù)頭，水開(kāi)始倒入我的杯子。接著(zhù)，我又倒入下一個(gè)人的杯子�！皣W啦——”男生隊那邊傳來(lái)了一陣水落地板的聲音，緊跟其后的是一陣奇怪的尖叫聲，我轉頭一看，只見(jiàn)男生隊的第三棒渾身濕透，一邊閉上眼跳著(zhù)，一邊咬著(zhù)杯子發(fā)出一種奇怪的尖叫聲。

　　我笑著(zhù)轉過(guò)頭，又咬好杯子，耳邊環(huán)繞著(zhù)時(shí)有時(shí)無(wú)的潑水聲、尖叫聲和大笑聲。男生隊似乎慌了陣腳，水灑了一地，我們的勝算更大了！

　　結果是顯而易見(jiàn)的：我們贏(yíng)了。不過(guò)，還有老師隊，由于有了“前人”的經(jīng)驗，她們沉著(zhù)冷靜地傳著(zhù)水，一杯接一杯，水不斷地傳呀傳，女生隊的人緊張地看著(zhù)比賽，心里暗暗希望自己的隊能贏(yíng)。

　　最后，老師隊以二百六十毫升比二百五十毫升的成績(jì)贏(yíng)了比賽。真是團結力量大呀，但有經(jīng)驗也很重要，不是嗎？

紙杯傳水作文2

　　今天是我媽媽生日。我的弟弟妹妹來(lái)到我家玩，我們坐著(zhù)玩沒(méi)意思，我就想到了一個(gè)坐游戲的辦法。大家聽(tīng)我說(shuō)做游戲的規矩。

　　大家聽(tīng)好了，將一只水杯里的水倒滿(mǎn)之后就用嘴叼著(zhù)倒在另一只空杯子里面誰(shuí)倒的最滿(mǎn)就是誰(shuí)贏(yíng)，這就是我們的游戲規矩。大家聽(tīng)明白了嗎？聽(tīng)明白了我們就開(kāi)始做游戲了。

　　這游戲雖然的難度很大但是我們點(diǎn)到位置，首先有我的弟弟和妹妹，開(kāi)始第一輪比賽。有我來(lái)當裁判員。弟弟妹妹嘴里叼著(zhù)滿(mǎn)杯的水都做好了準備，游戲開(kāi)始了大家都過(guò)來(lái)了看我們的游戲。這是一件很難辦到的事哦！大家的吶喊聲，加油！加油！加油！第一輪的游戲很快就結束了，我宣布妹妹贏(yíng)了。

　　第二輪有我和妹妹比賽了。裁判就有我的弟弟來(lái)做我們的裁判員，弟弟喊準備開(kāi)始我們兩個(gè)緊張的把滿(mǎn)杯的水叼在嘴里倒入空杯子里面，我就向其妹妹的挑戰，我就小心翼翼的把杯子里的水倒入空的杯子里，游戲還沒(méi)結束。我的心一直撲通撲通的跳個(gè)不停，心都要快跳出來(lái)了。我們兩個(gè)的游戲很快就要結束了，弟弟喊到倒計時(shí)開(kāi)始3、2、1停�？凑l(shuí)的杯子的水多就是誰(shuí)獲勝我們三個(gè)人的水杯里的水是誰(shuí)最多誰(shuí)就是今天的贏(yíng)家。把三杯水拿來(lái)比是我最多，第二是我妹妹、第三是我弟弟，今天的游戲比賽結束了。今天又是個(gè)開(kāi)心的日子。

紙杯傳水作文3

　　今天，我和同學(xué)們還有老師進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的紙杯傳水游戲。

　　游戲規則是，將同學(xué)們一共分成三個(gè)隊，三個(gè)隊分別是男生隊、女生隊還有老師隊。這個(gè)游戲考驗的是我們團結的力量和動(dòng)作協(xié)調能力。游戲中每隊一共有5個(gè)人，第一個(gè)人先倒滿(mǎn)水，再依次往后傳遞，直到時(shí)間結束，只能用嘴。最后看哪個(gè)隊剩余的水最多。

　　游戲開(kāi)始，女生隊先和男生隊比賽。我是第一個(gè)傳水的隊員，我接了水后用手把杯子弄出一個(gè)小尖角，接著(zhù)我踮起了腳尖，脖子一歪一歪的，像極了一個(gè)想抓自己尾巴的貓。但是我站得再高也沒(méi)小曹高，我十分心機，心里大喊道：“你蹲下去，蹲下去�！笨勺彀蛥s不聽(tīng)話(huà)，發(fā)出咦咦呀呀的聲音，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。小曹蒙了，直到我重重地把他的肩膀按下去，他才咬著(zhù)紙杯含糊地說(shuō)：“快快快！”我把水倒了下去，水像小精靈蹦進(jìn)了紙杯里，但也有一些小精靈有點(diǎn)調皮，蹦到了紙杯外。我抬起頭看到“老師隊”在大笑，不禁臉一紅。但是后來(lái)我們這個(gè)隊遇到重重困難，最終輸掉了比賽。

　　第二局老師隊上場(chǎng)，看了我們的比賽后，她們想出了方法，高個(gè)子同學(xué)給矮個(gè)子倒，一會(huì )兒就倒一杯，一會(huì )兒就倒一杯，沒(méi)過(guò)多久她們量杯中水位就很高了，最后果然老師隊贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲讓我明白團隊要團結才能取勝，否則就會(huì )像我們一樣，什么都沒(méi)做成，還一團糟糕。

紙杯傳水作文4

　　小朋友們，紙杯傳水的游戲，想必大家都玩過(guò)，今天我們在語(yǔ)文課上也玩了這樣的游戲。

　　唐老師，為了讓我們在學(xué)校里的生活更有趣，告訴我們下午要玩游戲，這讓我們興奮不已。終于午休結束了，大家都興致勃勃地擺椅子，一個(gè)個(gè)積極的不得了，我想你們平時(shí)怎么沒(méi)有像這樣積極呢？終于上課啦！唐老師邁著(zhù)歡快的步子走進(jìn)來(lái)興奮地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩紙杯傳水的游戲，規則是八人一組，每人手里拿一個(gè)水杯，排好隊伍，第一個(gè)人將杯子里的水一次傳出去，最后看哪一組的水多？哪一組就獲勝。計時(shí)三分鐘，超時(shí)了就被淘汰，贏(yíng)的人繼續留下來(lái)�！�

　　經(jīng)過(guò)了一輪輪激烈的比賽，終于輪到我們隊上場(chǎng)了，我們每個(gè)人都摩拳擦掌，已經(jīng)做好了充分的準備，老師給我們每個(gè)人倒滿(mǎn)水之后，只聽(tīng)唐老師一聲令下說(shuō)：“開(kāi)始！”第一個(gè)人就已經(jīng)迫不及待地在倒水給第二個(gè)人了。傳到劉驥的時(shí)候，劉驥他太不爭氣了，他的速度不僅慢，而且掉了許多的水在地上，我們大家看到這樣子就已經(jīng)有點(diǎn)灰心喪氣了。我接到別人傳來(lái)的水，立刻咬緊水杯，快速把水甩出去，沒(méi)掉一滴水，最后第六個(gè)人地走上講臺，把水倒在了碗里，我們看看對方，對方他們也剛剛過(guò)來(lái)，可是當他們把水倒進(jìn)去，我們發(fā)現我們的水明顯比他們多了好多，簡(jiǎn)直是輕而易舉的取勝了！到了第二輪比賽，我們好像就沒(méi)有那么輕松了，對方的速度比我們快，而且我們發(fā)現他們前面幾乎沒(méi)掉一點(diǎn)水，我們小心翼翼地把水傳給對方，沒(méi)有第一輪那么快，當別人已經(jīng)傳到第七個(gè)人的時(shí)候，我們才傳到第六個(gè)人，我心急如焚，拿到水就傳給第六個(gè)人，第八個(gè)人走到講臺，可是對方比我們快，當我們把水倒到碗里的時(shí)，發(fā)現水一樣多，于是唐老師思索了一下，宣布說(shuō)：“27號隊，他們快一點(diǎn)，所以他們勝利�！�

　　隊友們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，我卻告訴他們：“沒(méi)有關(guān)系，我們盡力了，友誼第一，比賽第二，失敗是成功之母，下次加油就行了！”

紙杯傳水作文5

　　“加油，加油……”教室里傳來(lái)了一陣陣加油聲，他們在干什么呢？原來(lái)是奇趣班在玩紙杯傳水的游戲呀。

　　一上課，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩個(gè)紙杯傳水的游戲”。這個(gè)好難玩呀，以前我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢！緊接著(zhù)，老師宣布了游戲規則：一共分為兩組，每組派出五名選手，每人發(fā)一個(gè)紙杯，每組一站成一排，老師將第一個(gè)人的水杯中倒滿(mǎn)水，第一個(gè)隊員用嘴銜著(zhù)水杯將水倒到第二個(gè)人銜著(zhù)的水杯里，而且不能用手碰，依次類(lèi)推，最后哪一組剩的水多哪一組就獲勝。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們都躍躍欲試，有的爭先恐后地舉手，有的嘰里咕嚕地在議論該怎么玩，還要有的在大聲地說(shuō)：“老師，我要參加，我要參加”。我想：啊，不能用手，這也太難了吧！

　　游戲馬上就要開(kāi)始了，我們組派出了陳小川，胡楠，喻應欽，黎子浩和陳佳彬，待老師說(shuō)“預備”他們有的在凝眉苦思著(zhù)什么，有的在做熱身準備，還有的一副輕松自如的樣子�！伴_(kāi)始”一聲令下，只見(jiàn)陳小川咬著(zhù)水杯，盯著(zhù)杯中的水，慢慢的靠近胡楠，踮起腳尖，小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方，他再?lài)L試著(zhù)把水倒進(jìn)胡楠的杯子里，但這個(gè)辦法行不通。他用手撓了撓頭發(fā)，顯得有些不知所措。停頓片刻，他又再次靠近胡楠。這次他用手壓在胡楠的肩膀上，而胡楠也順勢半蹲著(zhù)身子，陳小川再從上往下倒水。哇！水一下子就順利地流出來(lái)了。這時(shí)，啦啦隊傳來(lái)了熱烈的歡呼聲，有的同學(xué)扯著(zhù)嗓子喊：“加油、加油！”，有的同學(xué)已經(jīng)在手舞足蹈了，還有的同學(xué)高興地拍起了桌子叫好。好不高興呢！而后面的傳水進(jìn)行的十分順利，到最后我們這組接到了將近三分之二的水，真棒！

　　緊接著(zhù)第二組派出了湛慶龍，歐陽(yáng)毅，方燦儒，黎子恒和方童。他們接了將近滿(mǎn)杯的水，但遺憾的是他們超時(shí)了。所以我們這組贏(yíng)了！耶！

　　緊張激烈的游戲在一片歡呼中結束了，同學(xué)們都還意猶未盡。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：結果并不重要，重要的是參與過(guò)程中收獲的快樂(lè )！

紙杯傳水作文6

　　今天，我像往常一樣來(lái)到教室。只見(jiàn)桌子上放著(zhù)一盆水、幾個(gè)紙杯和一個(gè)透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？大家都充滿(mǎn)了好奇，快跟我往下看吧！

　　原來(lái)我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規則是，全班分為兩組，每組同學(xué)依次排隊站好，口中銜著(zhù)杯子，一個(gè)接一個(gè)地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時(shí)5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的樣子。

　　游戲開(kāi)始了，首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩(shī)琦倒得很謹慎，雖然慢了一點(diǎn)，但一滴水也沒(méi)漏，一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了，只見(jiàn)她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子杰一個(gè)猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”��！但是她為了團隊的榮譽(yù)，并沒(méi)有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心里默默地給她豎起了一個(gè)大拇指。我盡量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜著(zhù)重重的水杯，和周圣冉對了一下眼神，穩穩當當地把水倒進(jìn)去周圣冉的杯子里。經(jīng)過(guò)幾輪的傳水，我們之間合作得越來(lái)越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當我們處于喜悅的時(shí)候，不知另一組哪一位同學(xué)輕蔑地說(shuō)了一句：“呵呵這算什么，一會(huì )兒，看我們把你們打得哭著(zhù)回家找媽媽?zhuān)　?/p>

　　說(shuō)完，他們就開(kāi)始比賽了。只見(jiàn)他們出師不利，首發(fā)的.兩位同學(xué)，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒(méi)傳成功。后來(lái)他們經(jīng)過(guò)三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時(shí)，他們的隊員已經(jīng)急得直跺腳了。后面的傳水過(guò)程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無(wú)疑問(wèn)是我們組獲得了勝利。

　　這節游戲課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我也從中明白了一個(gè)道理：一個(gè)人走得快，一群人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價(jià)值最大化！

紙杯傳水作文7

　　記得在五一勞動(dòng)節的時(shí)候，我在臻好教育參加了一場(chǎng)名叫“紙杯傳水”的活動(dòng)，大家分成三組，我們組是五個(gè)男生。

　　這個(gè)游戲的規則是這樣的：我們分為五棒，由第一棒倒上一杯水，然后傳到下一棒的紙杯里，第二棒傳給第三棒，以此類(lèi)推，第五棒的水倒在一個(gè)大杯子里。五分鐘后，看哪個(gè)隊杯子里的水更多就獲勝。而且，在游戲過(guò)程中，只能用嘴銜著(zhù)紙杯，不能用手拿紙杯，除非杯子掉了。

　　游戲快開(kāi)始了，大家都大聲討論著(zhù)該如何傳水，水才更多�，F場(chǎng)十分熱鬧，大家都十分興奮，躍躍欲試，都想贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，大家都屏住了呼吸，等待著(zhù)前面傳來(lái)水，可我們出師不利，第一個(gè)同學(xué)把水傳到第二個(gè)同學(xué)杯子里時(shí)，第一個(gè)同學(xué)由于經(jīng)驗不足，把水潑到了第二個(gè)同學(xué)的臉上。我們不氣餒，繼續努力傳水，連續傳了幾杯水，越來(lái)越順利了。

　　就在我們快要超過(guò)其他隊時(shí)，意外發(fā)生了！我的杯子里倒滿(mǎn)了水，正準備倒給小吳同學(xué)，他蹲下了身子，做好了接水的準備。我慢慢地把杯中的水倒給了小吳同學(xué)，心里想：這樣一來(lái)，我們就有可能獲勝了！越想越得意，我倒水的速度也快了起來(lái)。突然，身后傳來(lái)了小李殺豬般的尖叫聲：“��！”原來(lái)是小李被潑了一臉水。我心中一驚便很快穩住，繼續倒水�？尚�吳就沒(méi)那么鎮定了，他“撲哧”笑出了聲，口中銜著(zhù)的紙杯應聲落地。我的褲子也被落下的水給打濕了，我立刻呆住了，耳旁只剩下那嘩嘩的水落聲，哪里還在意我打濕了的褲子？原本可以轉敗為勝的機會(huì )被突如其來(lái)的尖叫和歡笑打斷，這怎么行？

　　雖然這場(chǎng)比賽我們沒(méi)有獲勝，但我卻明白了，一場(chǎng)比賽，只靠一個(gè)人的努力是取得不了勝利的，需要團結協(xié)作，錯了一個(gè)環(huán)節都不行。

紙杯傳水作文8

　　“低一點(diǎn)，近一點(diǎn)，加油！”他們在干嘛呢？原來(lái)是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見(jiàn)，他們腦袋貼著(zhù)腦袋，玩得不亦樂(lè )乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開(kāi)了。

　　游戲規則是：將全班同學(xué)分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個(gè)紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學(xué)用嘴銜起，把水倒進(jìn)第二個(gè)杯子里，然后，一個(gè)一個(gè)地往后傳，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，在傳水的過(guò)程中，雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學(xué)杯子里的水多，哪一組獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)上場(chǎng)了，左鵬飛同學(xué)把脖子伸的很長(cháng)，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒(méi)倒進(jìn)去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進(jìn)了張立博的杯子里，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時(shí)候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最后以失敗告終。

　　輪到我們組了，前四位同學(xué)倒的都非常順利，一滴水都沒(méi)少，可是到彭禹博的時(shí)候，他怎么也不能把水倒進(jìn)戴嘉言的杯子里，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說(shuō)：“戴嘉言低一點(diǎn)，再低一點(diǎn)，加油��！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟著(zhù)蹲低了，大家哄堂大笑。彭禹博倒的時(shí)候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個(gè)澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說(shuō)，你先把杯子這個(gè)小角，然后把水沿著(zhù)杯角流進(jìn)我的杯子里，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開(kāi)馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進(jìn)了我的杯子里。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開(kāi)始宣布成績(jì)了，我們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說(shuō)：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學(xué)獲得了第一名的好成績(jì)！”聽(tīng)到這個(gè)結果，我們第二組同學(xué)們開(kāi)心地一蹦三尺高。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：團結力量大，只要團結起來(lái)，就能把事情做好。

紙杯傳水作文9

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——銜紙杯傳水。

　　一大早，我來(lái)到心語(yǔ)，就看見(jiàn)汪老師提著(zhù)一大桶水到教室來(lái)，還拿了好幾個(gè)紙杯。我心里很疑惑，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，還沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，汪老師就高聲地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫銜紙杯傳水。游戲規則：就是一個(gè)人幫助裝水，然后從第一個(gè)人銜著(zhù)紙杯，把水傳到另一個(gè)人銜的杯中，第三個(gè)人再把水倒入大壺中。最后看那個(gè)組壺中的水多，就算贏(yíng)。大家都豎直了耳朵，迫不及待地準備開(kāi)始。

　　游戲限時(shí)兩分鐘，隨著(zhù)老師一聲令下，我們都躍躍欲試地把水倒入對方的杯中。起先，同學(xué)們倒得并不是很順利，有的把水倒入嘴里，一旁的同學(xué)在那哈哈大笑；有的把水倒進(jìn)對方的衣服里，衣服都濕透了，大家看的都哭笑不得；還有的同學(xué)則在一旁，大聲地喊著(zhù)加油。時(shí)間馬上就快結束了，老師開(kāi)始緊張地倒計時(shí)：“5、4、3、2、1、停，時(shí)間到！”我們紛紛停下嘴中的杯子，汪老師看了看水壺，水不分上下，都到達了水壺的一半。經(jīng)過(guò)同學(xué)們一番激烈地討論，汪老師決定再來(lái)一局。這局的時(shí)間是三分鐘，我們吸取了上次的教訓，倒水時(shí)不能低著(zhù)頭倒，讓水保持平衡，不能讓水流掉，還有倒水時(shí)不能笑，不然水會(huì )灑得滿(mǎn)地都是。

　　游戲開(kāi)始了，我們明顯比上次快了很多，對手這次也很快。我的心就這樣懸著(zhù)，我們互不相讓。這輪我們明顯就比上輪協(xié)調多了，大家都收起了笑容，接水的同學(xué)彎著(zhù)身子，倒水的同學(xué)弓著(zhù)身子，灑出來(lái)的水就一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像螞蟻一樣，互相協(xié)作，運輸著(zhù)自己的食物。倒完水的同學(xué)，則在一旁大聲地喊著(zhù)加油，現場(chǎng)一片沸騰。游戲的時(shí)間眼看就要結束了，隨著(zhù)老師一聲：“時(shí)間到！”我們都停止了傳水，大家看了看壺中的水，很明顯男生更勝一籌。我們通過(guò)自己的努力贏(yíng)得了比賽，大家高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。

　　通過(guò)這次游戲，我學(xué)到了團結就是力量，做任何事都不能粗心大意。

紙杯傳水作文10

　　今天，我們奇趣班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽---紙杯傳水。

　　比賽前，同學(xué)們激動(dòng)不已，又高興又有點(diǎn)緊張。我的心里在打鼓腦海里浮現出一副畫(huà)面：我叼著(zhù)水杯傳給后面的同學(xué)，結果用力過(guò)猛，水太不聽(tīng)話(huà)了，“嘩啦”一聲全灑了，大家都紛紛指責我。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位同學(xué)緊緊的叼著(zhù)杯，子小心翼翼的轉過(guò)身來(lái)，第二位同學(xué)身子微微下蹲，高高的昂著(zhù)頭，做出一副一定要接到水的必勝的樣子，第一個(gè)同學(xué)動(dòng)作很穩的將水傳給了后面的人，他們居然一滴未灑。

　　漸漸地輪到我了，我下蹲著(zhù)，靜靜地等待別人將水傳到我的杯子里，別人給我傳水倒是很順利，但是我傳給別人時(shí)就出了點(diǎn)小差錯，在我傳水時(shí)，由于沒(méi)有對準位置，水灑出了一點(diǎn)點(diǎn)，到最后杯子里剩下少量的水，杯子里剩下的水總是倒不出來(lái)了，好像故意跟我作對似的，我費了九牛二虎之力，終于把水都傳給后面的同學(xué)，我心里的大石頭這才放了下來(lái)。

　　我們這組結束了，大家都扎成一團圍在正在比賽的同學(xué)旁邊。再看看啦啦隊的表現吧，有的同學(xué)在一旁吶喊助威，喉嚨都快喊啞了，有的站在一旁靜靜地觀(guān)戰加油加油，喊得很起勁，那場(chǎng)面是熱火朝天��！

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結束了，最后的冠軍是第四組，只見(jiàn)第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)都歡天喜地，大家還沉浸在快樂(lè )之中。

紙杯傳水作文11

　　學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進(jìn)行了一個(gè)團體游戲，表現我們的互相配合的能力，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。到底是什么樣的比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！

　　這個(gè)游戲是這樣玩的，老師分了兩個(gè)人一組每個(gè)組里有三個(gè)隊員，老師說(shuō)：“兩個(gè)組里哪個(gè)組倒的水多那一個(gè)組的每個(gè)人能拿到三分的獎勵”。

　　游戲開(kāi)始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個(gè)人拿到三分的獎勵。

　　第二輪的游戲到底那一個(gè)組的會(huì )贏(yíng)呢？我們很期待。

　　第二輪老師請出了兩位同學(xué)。老師說(shuō)的游戲規則又變了，游戲規則是兩位同學(xué)一個(gè)人給那一個(gè)人傳水那個(gè)人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個(gè)互相傳水。真的很難，雖然我沒(méi)有體驗過(guò)但是我知道這個(gè)游戲很難。因為兩個(gè)同學(xué)要互相配合才能贏(yíng)得比賽。

　　游戲結束，我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。

紙杯傳水作文12

　　“加油！加油！”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來(lái)的，都快把咱們班的玻璃給震碎啦！也不必這么夸張吧

　　老師帶我們進(jìn)行的比賽叫“紙杯傳水”，比賽規則告訴大家后，同學(xué)們早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！

　　“預備！”比賽還沒(méi)開(kāi)始，大家就已經(jīng)做好了充足的準備，他們有的用嘴叼住杯子的上方，有的銜著(zhù)杯子，只不過(guò)沒(méi)被嘴銜著(zhù)的地方往上翹，看起來(lái)十分的別扭，還有的一手托著(zhù)臉，在抓耳撓腮，應該在思考，到底要怎樣比賽才會(huì )勝利，而我卻坐立不安，我怕在接水和傳水時(shí)會(huì )失敗，如果幫別人洗臉，鬧出笑話(huà)，該怎么辦？

　　“開(kāi)始！”老師一聲令下，我們手忙腳亂，而我，搶到了一個(gè)不好也不壞的位置--第二位，第一個(gè)同學(xué)盛滿(mǎn)水后，小心翼翼的轉過(guò)來(lái)，像一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的木頭人看著(zhù)我，我叼著(zhù)杯子，身子徐徐往下蹲，最終我扎了一個(gè)馬步。第一個(gè)同學(xué)一愣，反應了過(guò)來(lái)，他小心地踮著(zhù)腳，頭往前一伸，水如水簾一般垂直往下掉，我閉著(zhù)眼，得意洋洋地想：哈哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，可是我高興的太早啦，第一個(gè)同學(xué)的笑點(diǎn)好低啊，他不禁笑了起來(lái)，水也到處亂流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到這里，啦啦隊早已按耐不住啦，加油加油，他們有的揮動(dòng)著(zhù)雙手，有的一邊拍桌子，一邊吶喊助威，還有的出謀劃策，使勁想著(zhù)辦法……

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們總算比完了，雖然結果有點(diǎn)糟糕，但重在參與嘛，我們還是很開(kāi)心。

紙杯傳水作文13

　　“你別動(dòng)��！”

　　“唉，你別把水灑了!”

　　“你小心點(diǎn)兒！”

　　……

　　心語(yǔ)作文教室里怎么傳來(lái)一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著(zhù)往下看吧！

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規則很簡(jiǎn)單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個(gè)人當輔助人員負責倒水，其余人用嘴銜著(zhù)紙杯，一個(gè)接一個(gè)地傳水，最后一個(gè)人把水倒進(jìn)量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時(shí)五分鐘。

　　游戲開(kāi)始了，無(wú)敵組先上場(chǎng)。她們組的輔助人員把水倒到1號同學(xué)的杯里，1號同學(xué)發(fā)現與下一位同學(xué)有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時(shí)候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學(xué)就閉著(zhù)眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧，也學(xué)著(zhù)他們的樣子，接水的同學(xué)半蹲，傳水的同學(xué)側歪著(zhù)腦袋，就這樣經(jīng)過(guò)幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績(jì)！我們在臺下看得非常激動(dòng)，都覺(jué)得這并非什么難事。其中我們組的一個(gè)隊員還囂張地說(shuō)：“這點(diǎn)水不算什么。一會(huì )兒打得你們滿(mǎn)地找牙�！�

　　終于輪到我們上場(chǎng)了。首發(fā)的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調，傳的時(shí)候眼鏡對著(zhù)眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著(zhù)肚子，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我們在后面看得很著(zhù)急，而一組的同學(xué)則笑得前俯后仰。結果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過(guò)三次的傳水，他們才將水傳出去了一點(diǎn)。但是到了四號選手的時(shí)候，本來(lái)就沒(méi)什多少水了，結果又一個(gè)不小心，水灑了一地。于是，前面的同學(xué)又趕緊傳起來(lái)，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰績(jì)只有10毫升，真是打臉��！

　　教室里充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，我也從中明白了：團隊的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的互相協(xié)作！

紙杯傳水作文14

　　“嘩啦啦——哈哈!”一陣陣笑聲中摻雜進(jìn)了倒水聲，都快把房頂掀開(kāi)了。這是怎么回事呢？接下來(lái)，我帶大家一起去看看吧！原來(lái)同學(xué)們正在玩銜紙杯傳水的游戲，現在正是高潮呢!

　　這個(gè)游戲規則是:10個(gè)人分成兩組，每組中有一個(gè)輔助人員，老師來(lái)計時(shí)。計時(shí)一開(kāi)始，每組的輔助人員要把水倒進(jìn)一個(gè)同學(xué)的杯子里。這樣一個(gè)一個(gè)向后傳，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)把水倒進(jìn)大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝了。

　　接著(zhù)老師把游戲的道具拿了出來(lái)，有效地分組。第一組李子煜、肖思杰、黃奕霖，輔助人員是陳澤文；第二組是：我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)楊燕群把水倒進(jìn)我組第一個(gè)成員嚴嘉鵬的杯子里，嚴嘉鵬再把杯子里的水迅速倒進(jìn)李錦煌的杯子里，李錦煌兩腿一彎半蹲了下來(lái)。嚴嘉鵬把杯子靠近李錦煌，把嘴一揚就倒了下去�？傻怪�(zhù)倒著(zhù)差一點(diǎn)兒潑到李錦煌頭上了。

　　再看看另一組，他們的樣子十分令人發(fā)笑。只見(jiàn)另一組的黃奕霖正在把水傳給李子煜，只因為李子煜太高了，又沒(méi)半蹲著(zhù)，所以黃奕霖都把水倒到李子煜的頭上去了，而黃奕霖根本就沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì )兒，當黃奕霖傳完的時(shí)候，李子煜已經(jīng)成“落湯雞”了。

　　李子煜咬緊牙關(guān)，再把水傳給肖思杰，霎時(shí)，一個(gè)水花就破“土”而出。最后，還是我們組贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲讓我收獲了勝利的快樂(lè )，更讓我明白了團結力量大。

紙杯傳水作文15

　　“呵呵呵——”一陣清脆的笑聲從心語(yǔ)作文學(xué)校中傳來(lái)。哦，原來(lái)是同學(xué)們在玩銜紙杯傳水的游戲��！

　　今天，我又和平常一樣來(lái)到心語(yǔ)作文學(xué)校上課。

　　我剛坐了一會(huì )兒就開(kāi)始上課了，老師對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩個(gè)游戲�！闭f(shuō)完，他就從廚房里拿出兩個(gè)盆子和四個(gè)杯子。品毅說(shuō)：“老師，你拿杯子干什么？”老師的臉上似笑非笑，并說(shuō)：“呵呵，問(wèn)得好！我們今天玩用嘴銜紙杯傳水的游戲，用嘴銜住紙杯傳水兩次，把水倒到盆子里，時(shí)間為5分鐘，看誰(shuí)傳的水多誰(shuí)就贏(yíng)�！�

　　游戲開(kāi)始了，我和潘筱婧一組組成了“無(wú)敵隊”，而品毅和王鎮濤組成了“無(wú)憂(yōu)隊”。我和潘筱婧先坐在一邊看戲，品毅和王鎮濤先上。

　　老師先將一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，品毅和王鎮濤把杯子咬住。接著(zhù)，老師打開(kāi)音樂(lè )，宣布比賽開(kāi)始。品毅和王鎮濤慢慢地把水倒到杯子里，可是花了40幾秒才倒了一點(diǎn)，而這時(shí)我們已經(jīng)哈哈大笑了。然后，我把潘筱婧拉過(guò)來(lái)商量對策。商量完了，我們就開(kāi)始實(shí)施計劃。我跑到品毅身邊講笑話(huà)：“一個(gè)叫品毅的男子發(fā)誓不拉屎，結果他憋了一年，接著(zhù)他拉了一年�！边@時(shí)，品毅把水倒在了王鎮濤的身上。就這樣5分鐘過(guò)去了，他們只有1厘米高的水。

　　到我和潘筱婧了，我們吸取了教訓，專(zhuān)注地用嘴咬住杯子的下面，我們合作得很好。這時(shí)，品毅把我們的水倒掉了，不過(guò)還好，我們補回來(lái)了……

　　這個(gè)游戲告訴我們要團結。

【紙杯傳水作文】相關(guān)文章：

紙杯傳水作文11-11

銜紙杯傳水的作文08-10

銜紙杯傳水作文06-04

有趣的紙杯傳水作文11-23

紙杯傳水作文精選15篇09-27

紙杯傳水作文(15篇)08-17

銜紙杯傳水游戲作文04-30

紙杯傳水作文(3篇)11-21

紙杯傳水作文2篇01-13

紙杯傳水作文(8篇)11-11