浪費水作文(精選7篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的浪費水作文，希望能夠幫助到大家。
浪費水作文1
清晨的第一縷陽(yáng)光照到我的小床上，我迎著(zhù)清風(fēng)，伴著(zhù)夕陽(yáng)，背著(zhù)我的小書(shū)包，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒在歌唱，向學(xué)校走去�？斓綄W(xué)校的時(shí)候，突然聽(tīng)到了，鬧哄哄的聲音，女生的尖叫聲，男生的吼叫聲，此起彼伏的從校園內傳出來(lái)，我心里感覺(jué)奇怪極了，平時(shí)的校園只會(huì )有同學(xué)們之間的笑聲，打鬧聲，做游戲聲，也從來(lái)不會(huì )像這樣吵鬧，我不知不覺(jué)的加快了腳步。
快走到校門(mén)口了，一個(gè)氣球迎面向我飛過(guò)來(lái)，我猛的一下蹲到地上，氣球砸到地上，砰的一聲炸開(kāi)了，里面裝的全部都是水，我驚呆了，傻傻的蹲在那里看著(zhù)那個(gè)炸開(kāi)的氣球，忽然一陣笑聲驚醒了我，向后看，原來(lái)是我們班的同學(xué)，他們對我說(shuō)：“你還挺機靈呢！”我看看他們，笑了笑問(wèn)：“你們在干什么呀？”他們說(shuō)：“今天是潑水節我們在，打水仗，”然后他們是在給了我一個(gè)水球扭頭跑進(jìn)校園，我拿的水球興奮的跑進(jìn)校園，看著(zhù)亂成一團的同學(xué)們，拿著(zhù)水球就朝著(zhù)不認識的人砸去，砸到了就高興的與同學(xué)們嘲笑他，砸不到就繼續砸他，直到砸到為止。
突然，學(xué)校大喇叭響了，里面是校長(cháng)的聲音，他對我們說(shuō)：“所有人不許再砸了，馬上收手，回到各班去，”校長(cháng)聲音非常嚴厲，嚇得我丟了手中的水球就趕緊跑回了班，回到班后，班主任坐在講桌前，表情非常嚴肅，班里同學(xué)身上都是濕漉漉的，我乖乖的坐到自己的位置上，一聲不吭，直到最后一位同學(xué)進(jìn)到班里，班主任動(dòng)了動(dòng)手指頭，播放了一個(gè)視頻。視頻里面演的是，有一個(gè)災區那里沒(méi)有水，因為母親為了孩子，用自己的血來(lái)喂孩子，保持他的生命，看完之后，我們都哭了，班長(cháng)突然站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我們錯了，我保證以后再也不浪費水了，”我們全班都站了起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師我們錯了，我再也不浪費水了，”老師，笑笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我們坐下。
從此，我不再浪費水了。
浪費水作文2
中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費”引起人們的關(guān)注�！吧嗉馍系睦速M”有民間的，更有官場(chǎng)的。人們去餐館吃飯，點(diǎn)完的飯菜吃不完就直接廢棄在飯店；同時(shí)，公款吃喝之風(fēng)盛行，大行其道。
節慶時(shí)節，聚會(huì )增多，請人吃飯一定要多點(diǎn)菜，不然覺(jué)得丟面子。往往造成請客的點(diǎn)得不少、赴宴的吃得不多，一桌宴席有一半會(huì )被浪費。
有調查顯示，一個(gè)人每天至少消耗糧食一公斤，而一個(gè)中等規模以上城市一天就要浪費掉64000公斤飯菜，64000公斤飯菜能至少滿(mǎn)足6萬(wàn)人一天的口糧。
多數人認為，在餐廳就餐把吃不完的飯菜打包回家，是一種當下所提倡的節約行為，他們表示會(huì )把吃不完的剩菜打包回家。而部分人則認為，打包剩菜得視情況而定，都是親朋好友餐后打包大家習以為常，但生冷菜品是否會(huì )變質(zhì)，與不熟的人共同用餐，對他人的身體健康狀況不熟悉，又沒(méi)有使用公筷，這樣的情況不會(huì )選擇打包。部分市民會(huì )因“菜沒(méi)剩多少”、“嫌麻煩”、“礙于面子”，很少把剩飯菜打包帶走。
我認為人們這樣做是不對的，因為有一首古詩(shī)這樣寫(xiě)道：
“鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，
粒粒皆辛苦�！�
有誰(shuí)知道人們碗里的米飯每一粒都是農民辛辛苦苦種出來(lái)的呢？是��！我們每天都吃著(zhù)又香又甜的大米飯，碗里吃不了就倒了，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得在浪費，真是無(wú)所謂，難道真的不知道“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意嗎？現在我們不妨想想農民是怎樣在地里為莊稼除草松土的。一位農民正在地里鏟除草已經(jīng)忙到中午，熱汗滴到了苗下泥土里的情景。我們就這樣浪費地倒掉了，一點(diǎn)也不珍惜農民的勞動(dòng)成果。
所以我呼吁從現在開(kāi)始大家要珍惜糧食，愛(ài)護。尊重農民的勞動(dòng)成果！
浪費水作文3
我們現在生活在豐衣足食的世界里，什么都不缺，而遠在遙遠的山區，印度，他們那里的生活真是慘不忍睹，和我們相比，簡(jiǎn)直是我們這里是天堂，他們那里是地獄。比如用水來(lái)說(shuō)吧，我們這邊想喝水就喝水，完全不缺，而他們那邊有許多的地方很久都難以喝上水，水是多么的重要。
水是生命，沒(méi)有水就沒(méi)有了生活，有水就意味著(zhù)生命的延續。而現在社會(huì )有著(zhù)許許多多浪費的行為，他們是多么的不知道水的珍貴，就例如，一個(gè)城里的孩子十分驕傲自大，但是做什么事情都一事無(wú)成，因為他沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗，每次當他要開(kāi)始的時(shí)候，他會(huì )覺(jué)得這個(gè)事情很簡(jiǎn)單，城里的孩子沒(méi)有受過(guò)苦，不知生活的艱辛，而農村的孩子從小就受苦，很多時(shí)候都要依靠自己，這樣就有了很強的生存能力。而我就是個(gè)浪費水的象征。
記得有一次，我獨自在家做午飯，家長(cháng)們都出去上班，婆婆出去買(mǎi)藥，家里剩下了我一個(gè)人，這里的我多么束手無(wú)策，看著(zhù)這么多生菜剩飯，不知道從何下手。只好亮出我的獨門(mén)武器——方便面，方便面的工序十分簡(jiǎn)單，我靜靜地等待水燒開(kāi)，可等了很久他就是不開(kāi)，結果我發(fā)現，我加的水太多的，整個(gè)水壺都裝滿(mǎn)了，于是我倒掉了一半，終于燒開(kāi)了。又開(kāi)始了靜靜地等待方便面泡好。吃完面后，我把方便面扔掉，開(kāi)水洗手，可是洗好了又忘記了關(guān)水龍頭，讓水白花花的直流，我立馬去玩電腦去了，出門(mén)買(mǎi)藥的婆婆回來(lái)了，“呀！水怎么開(kāi)著(zhù)��！這多浪費��！”我立即想起了洗完手又忘了關(guān)水龍頭。我是多么的粗心啊，這粗心導致了水流的流逝，浪費了水，我現在為此感到羞愧。
我還有許許多多浪費水的事例，總之浪費水是不對的，我現在回想當時(shí)，為什么要這樣做，這是后悔莫測，現在之后我都沒(méi)有犯過(guò)這樣的小錯誤了。我這次頒這個(gè)獎給我，讓大家都不浪費水，節約用水。
浪費水作文4
《珍惜資源崇尚節約》書(shū)中提到了“粗放型”社會(huì )與“節約型”社會(huì )的差別，告訴我們無(wú)論制作什么、生產(chǎn)什么，都要注意能源的節約使用和回收再利用。
生命離不開(kāi)水。假如地球上沒(méi)有了水，人類(lèi)和其它生命怎么繼續生存？其結果必然是所生命離不開(kāi)水。假如地球上沒(méi)有了水，人類(lèi)和其它生命怎么繼續生存？其結果必然是所有的生物都滅絕掉！雖然地球表面是由71%的海洋覆蓋，但是人們真正能夠利用的只有其中的0.26%，再加上人口不斷增加，到20xx年，世界40%的人將面臨缺水。統計資料表明，中國水資源總量為2.8億立方米，居世界第6位。我國人均占有水資源量，按1995年的人口計算為2238.6立方來(lái)，相當于世界人均數的1/4，也是美國的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，為世界第109位。中國是世界人均水資源極少的13個(gè)貧水國之一。所以，節約用水是刻不容緩的！而水的節約方法中將水多次利用最能節水，我們可以將淘米水用來(lái)澆花、洗菜，而洗菜后的淘米水還可以用來(lái)沖廁所，達到一水三用的.節約效果。除此之外，隨手關(guān)掉水龍頭，不用“長(cháng)流水”洗碗、洗菜，發(fā)現水龍頭壞了應及時(shí)維修。對于節約用水，人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行，人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節約用水是何等的重要，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣，不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節約用水，我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節約用水的好學(xué)生。節約糧食也同樣重要，我們南寧人不愁吃穿，但有許多城市的人飽受挨餓的痛苦和艱難，所以節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。我們每個(gè)同學(xué)都要從現在做起，要拿出實(shí)際行動(dòng)，為黨為國家分憂(yōu)，把愛(ài)惜糧食、節約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。
總之，不能光說(shuō)不做，我們應該把這些落實(shí)到行動(dòng)中去，小學(xué)生是世界的未來(lái)，我們應該從小樹(shù)立節約的觀(guān)念，為建設節約型社會(huì )貢獻一份自己的力量！
浪費水作文5
在我們的生活中有很多浪費的現象，如浪費水，浪費電、浪費食物……其中水是最不可浪費的。水乃生命之源，沒(méi)了生命之源，我們還怎么生活。有一次我去一個(gè)打籃球的地方打籃球，籃球架旁邊是一片草坪，草坪中間有一個(gè)水龍頭，是供打完籃球的人洗臉洗手的。這時(shí)一個(gè)男生沖到水龍頭前，看他身上沒(méi)有汗應該不是去洗手的。只見(jiàn)他拿著(zhù)水龍頭朝另一個(gè)男孩子沖過(guò)去，那男孩子叫了幾個(gè)伙伴竟然和剛才那誰(shuí)沖他的男孩子玩起了沖水游戲。那男孩子把水龍頭開(kāi)到了最大，然后拿手堵著(zhù)水口，只留了一點(diǎn)空隙。水像瀑布一樣落在了另一個(gè)男孩子身上。那男孩子也把水開(kāi)到最大，朝他沖過(guò)去。我看他們就這樣把水浪費掉了，心里很不是滋味。
心想：那些旱地區連一滴誰(shuí)也沒(méi)有，如果遇到了泥水也咕咚咕咚地喝下去，可他們竟然這樣浪費水真是太可惡了。然后我走到他們身邊，對他們說(shuō)：“你們不能這樣浪費水，你們想一想那些干旱地區的人們都沒(méi)有水……�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，那些人就說(shuō)：“關(guān)你什么事，再說(shuō)這誰(shuí)又不是你們家的，也不花你們家的錢(qián)，你管不著(zhù)�！蔽铱次腋竟懿涣怂麄�，就跑到遠處的管理水的人員，說(shuō)：“那邊有人浪費水，你去管管啊�！惫芾硭娜藛T聽(tīng)力我的話(huà)，跑到那幾個(gè)男孩子身邊，對他們喊道：“你們在這干什么，這個(gè)水龍頭是供打完籃球的人洗手的，不是讓你們這些人在這玩得�！�
管理員的一番話(huà)讓這幾個(gè)剛才還玩的興高采烈的男孩子一下子變得戰戰兢兢，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我們平日生活中一定不要浪費水，如果見(jiàn)別人浪費水要勸說(shuō)他不要浪費水，如果不聽(tīng)，可以告訴相關(guān)人員。
浪費水作文6
我們國家的水資源已經(jīng)很少了，可是我們身邊的小朋友以及大人們都喜歡浪費水。
那天早晨，我早早地起床，吃了早飯就走路去學(xué)校。在路上，我看見(jiàn)一位老婆婆在洗衣服，洗完衣服后忘關(guān)水龍頭了。自來(lái)水“嘩嘩”地流著(zhù)，浪費了許多。我走上前說(shuō)：“老婆婆，你忘關(guān)水龍頭了�！崩掀牌派鷼獾卣f(shuō)：“這是我家的事，不用你小子管！”我耐心地解釋說(shuō)：“老婆婆，地球上的水已經(jīng)不多了，您再浪費水，可能以后就沒(méi)水用了�！崩掀牌哦�(huà)沒(méi)說(shuō)，直接把我趕了出去，我非常傷心。
來(lái)到學(xué)校，去上廁所的時(shí)候，我看見(jiàn)兩位大哥哥在那里玩水，看上去是 年級的。我又走上去說(shuō)：“我們玩關(guān)你什么事，你再不走別怪我們不客氣！”我當時(shí)有點(diǎn)害怕，但還是說(shuō)：“打就打，只要你們不要浪費水就行了�！薄跋氲牡矫�，要不我打你三下，我們就不玩水了？”這時(shí)，來(lái)了一位老師，我讓他評評理，那位老師就問(wèn)那兩位大哥哥：“幾班的？”“五 六班的�！眱擅蟾绺缋蠈�(shí)地說(shuō)。
那位老師把他們兩個(gè)人抓到了辦公室，老師問(wèn)他們怎么回事，他們說(shuō)：“我們只是浪費了一點(diǎn)兒水而已�！薄澳銈冇X(jué)得浪費的是一點(diǎn)水，可如果地球上每人都浪費這么一點(diǎn)水，那地球上還有水嗎？”老師嚴厲地說(shuō)。
放學(xué)后，我回到家里，看見(jiàn)媽媽在洗菜。原本以為媽媽會(huì )少用一點(diǎn)，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到媽媽比那些人還浪費，把看起來(lái)挺干凈的水都倒掉。我不滿(mǎn)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔筒荒苌儆命c(diǎn)水嗎？我們這里的水是很多，可是有一些地方的水卻非常少。媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有罵我，反而高興地表?yè)P我，說(shuō)：“好孩子，謝謝你的提醒，以后我會(huì )注意的�！�
最后，我想對大家說(shuō)，每一滴水都是有生命的，我們要好好的保護水源，不能浪費一滴水。
浪費水作文7
“江南水鄉”是對我們家鄉的概括。沒(méi)錯，中國的八成水資源都南方。廣東人想用多少誰(shuí)就用多少水，可我們想過(guò)一些問(wèn)題嗎？
南方人口占全國的54%，水占了全國的81%。這個(gè)信息讓我們廣東人更有理由用水了。難道不是嗎？如果你不信，我們看個(gè)片段吧：
“一個(gè)班級剛上完體育課，同學(xué)們爭先恐后的來(lái)到了洗手臺�！皣W啦嘩啦”的水聲響徹教學(xué)樓。同學(xué)們洗了手、洗了頭，可這似乎還是消除不了炎熱�！安蝗缥覀儊�(lái)打水仗吧”一位學(xué)生提議到，沒(méi)有環(huán)包意識同學(xué)都滿(mǎn)口答應了。水越開(kāi)越大，學(xué)生越玩越開(kāi)心。瞧，同學(xué)們你潑我，我潑你。一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現水已經(jīng)滲到滿(mǎn)地都是了。同學(xué)們笑了，可水卻哭�！�
看完這個(gè)片段，你就可能笑不出來(lái)了。你或許就是片段的主人公，甚至提議人。我也試過(guò)這么做，為什么我又改了呢？別急，聽(tīng)完我的講述，你就懂了。
南方的水多，但卻污染大。南方地區由于不注意污水的處理，把未經(jīng)處理的污水大量排到天然河道，污染了水體，影響了水資源的有效性，造成有水不能用，形成了水質(zhì)性缺水的嚴重狀況。不是嗎？我們上街時(shí)，經(jīng)過(guò)一條小河，都會(huì )看到一幅畫(huà)面：水黑黑的，上面漂浮著(zhù)一些塑料袋、一些飯菜和生活用品。不是還冒出幾條死魚(yú)。而且臭氣沖天。行人都捂著(zhù)鼻子走。
我們不僅污染了水，用水也逐年增長(cháng)。1949～20xx年，全國總用水量增加了4000多億立方米，大約每10年增加1000億立方米，年平均增加約100億立方米。1980年以后，全國總用水量的增長(cháng)幅度略有下降，但年平均增長(cháng)量仍有62億立方米左右。我省用水量排行第一。
同學(xué)們初中，南方水也告急了。讓我們一起保護水資源吧！
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