【熱門(mén)】水的作文合集十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的水的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
今天，就是世界節日水，我在數學(xué)練習題上看見(jiàn)了一道題。
題目就是這樣的：我們國家大約有13億人口，如果每人每天節約1角錢(qián)，我國每天就節約了大約1300萬(wàn)元。那么這筆錢(qián)可以供給180500位沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友。
看了上面的信息，我想：真就是人多力量大啊!我突然想：如果這13億人，每人都浪費了1滴水，那么一共就浪費了13億滴水，那么，大13億滴水有多重呢?
我做了一個(gè)小實(shí)驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下：1300000000÷1000=1300000(滴)，1300000×200=260000000(克)，260000000克=260噸。
真就是不算不知道，一算嚇一跳。我去問(wèn)爸爸：“爸爸，1噸水能發(fā)多少度電呀?”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度電�！蹦且簿途褪钦f(shuō)260噸水可以發(fā)26000度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這么多作用。所以，我們要節約所有的水，不能浪費掉一滴。
水的作文 篇2
昨晚夢(mèng)見(jiàn)了十二三歲的我們，其實(shí)你是誰(shuí)我也不知道，根據整個(gè)夢(mèng)境且讓給你取個(gè)冰冰的名字吧！
我夢(mèng)見(jiàn)咱兩上小學(xué)，我們是一個(gè)村的，我每天都會(huì )叫你一起上學(xué)。我們不和其他人一起走，要么走到其他人前面要么走到其他人后面。那是一個(gè)寒冬的清晨雪花紛飛、地上厚厚一層雪，天沒(méi)亮我去叫你，你怕滑倒哥哥就拉著(zhù)妹妹的手，地上的雪一踩咯吱咯吱。你穿著(zhù)紅粗布棉襖梳著(zhù)一根烏黑的辮子在雪地里走路的樣子漂亮極了。
天太黑我拿爸爸從礦上拿回來(lái)的礦燈給我們照路，走著(zhù)走著(zhù)我們倆出現在礦燈照到的光束里，我們倆坐在雪地里圍著(zhù)一個(gè)熱氣騰騰的火鍋，我不斷的添柴 夾菜 下菜，你說(shuō)火鍋真好吃，以后要天天吃火鍋。我們有牛肉卷 羊肉卷 還有好多蔬菜。我說(shuō)你要天天吃火鍋我就叫你幺妹。你說(shuō)為啥要叫幺妹，我說(shuō)電視上四川重慶的小女孩都叫幺妹，那里正好都有火鍋。你說(shuō)這算什么道理，幺妹就幺妹吧！我高興的叫幺妹你答噯幺妹噯幺妹噯我們在雪地里笑的前俯后仰。
不知不覺(jué)天亮了太陽(yáng)迫不及待的升上地平線(xiàn)，太陽(yáng)光照到雪上格外刺眼，礦燈已經(jīng)沒(méi)用了，你的笑臉在白雪和陽(yáng)光之間比陽(yáng)光還要燦爛。地上的雪被曬的微微有點(diǎn)化，變成了薄薄的一層冰。
這時(shí)候同住的小鵬敲門(mén)田哥，別睡了去店里啦。醒來(lái)，我覺(jué)得一定有這么一幅畫(huà)一個(gè)冬天的清晨雪花紛飛在鄉間的路上一個(gè)少年小心的牽著(zhù)一個(gè)花一樣穿紅粗布棉襖的姑娘走在去學(xué)校的路上�？晌以诰W(wǎng)上找了半天終于沒(méi)有找到，不免失落 。
紛飛的雪花[表情]穿紅粗布棉襖的你、地上的雪和薄薄的冰。��！這不正是我日夜思念你呀！睡著(zhù)的水
水的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )流淚，但流淚的方式不同，目的也不同，有時(shí)是考試時(shí)獲得了一百分，這是開(kāi)心的淚水，也有可能到了遠方的朋友，這是開(kāi)心的淚水。還有時(shí)是爸爸媽媽出差了，這又是難過(guò)的淚水。老師非常幸運，但是這次測驗卻考了80多，這是悔恨的淚水，當然還有懊惱的淚水，他是當六年級上完該分別時(shí)，你卻沒(méi)有來(lái)，或朋友聚會(huì )時(shí)，全班就到了，只差你一個(gè)人。
上課了，老師抱著(zhù)卷子走過(guò)來(lái)說(shuō)，今天這一節課考試，我想，哈哈，就我知道今天有小測試，因為昨天我去交數學(xué)學(xué)練優(yōu)的時(shí)候，數學(xué)老師告訴我的，全班只有我自己一個(gè)人知道，我肯定能考一百分，考不到一百分，也那必須是95分以上，因為，我是數學(xué)課代表，每天，光改作業(yè)就把答案背住了，更何況我昨天還把數學(xué)課本從頭，背到尾。數學(xué)書(shū)上的題我都會(huì )，反正無(wú)論怎么考，都提都不會(huì )變，都是那種類(lèi)型的題，卷子發(fā)了我一看都是我會(huì )做的，我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)了起來(lái)，我堅信我一定能考一百分。
卷子發(fā)下來(lái)之后，我哭笑不得，哭是因為這些題我都會(huì )，都是因為計算失誤，笑，是因為，我太傻了，連計算題我都會(huì )做錯。
回到家，我嚎啕大哭起來(lái)，因為這次我失敗了，沒(méi)有取得老師的信任，不過(guò)。失敗是成功之母，我要找到自己的缺點(diǎn)，補足缺點(diǎn)。
水的作文 篇4
假期來(lái)了，媽媽說(shuō)要帶我回外婆家看看，但是我卻開(kāi)始苦惱起來(lái)。不為別的，就是外婆家門(mén)前的那條臭氣熏天的小河。
每次回到外婆家，迎接我的不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不是習習春風(fēng)，而是條滿(mǎn)目瘡痍的小河。小河本身沒(méi)有很長(cháng)，是從村頭的池塘往下流的。記得小時(shí)候，這口池塘里面長(cháng)滿(mǎn)了荷葉荷花。夏天的時(shí)候，我還 能到池塘邊和小伙伴們起去摘蓮子�；蛘咴谛『永镒叫◆~(yú)和小蝌蚪玩�？墒锹�，我長(cháng)大了，小河也不再是以前的那么清澈、干凈的樣子。越來(lái)越多的垃圾堆積在小河兩旁，白色的塑料袋、綠色的礦泉水瓶……小河被五顏六色的垃圾包圍了，于是河水不再流動(dòng)，開(kāi)始發(fā)綠、發(fā)臭。我曾經(jīng)的快樂(lè )天堂再也回不去它原來(lái)的樣子了。
可是，這次回外婆家，村里的面貌卻讓我大跌眼鏡。走進(jìn)村口，路邊的桃花正熱鬧得開(kāi)著(zhù)。微風(fēng)吹來(lái)樹(shù)下撒了地花瓣，草地上如同開(kāi)滿(mǎn)了重重疊疊的粉紅色的小花。
我真不敢相信自己的眼睛，家鄉真的大變樣了。只見(jiàn)小河兩旁鋪上了石塊切成的平整的'沿河小堤，河水清澈見(jiàn)底，依稀還 能看見(jiàn)幾條小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。沿著(zhù)小河往上，池塘的風(fēng)景更是美不勝收。池塘中央，不知何時(shí)建起了條彎彎曲曲的小石橋，石橋中央還 造了座小涼亭。池塘兩岸栽滿(mǎn)了柳樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)，柳枝和水面輕輕漾起。這美麗的景色，真叫人陶醉。
飯后，聽(tīng)外婆說(shuō)起，才知道原來(lái)是“五水共治”的功勞�，F在，我的小河又恢復了原來(lái)的面貌，我又可以和小伙伴們盡情地在小河中玩耍了！可是呀，我希望所有人都能好好愛(ài)護小河，不要讓它又失去了美麗的面容。
水的作文 篇5
讀了眾多作家的寫(xiě)水美景，我不禁陶醉其中，自然而然地想起了家鄉的水。家鄉的水雖然不出名，但它養活了100多戶(hù)、300多口的人，在我們眼里，它就是我們的母親河……
水是生命的源泉，水是萬(wàn)物的源頭，沒(méi)有水就沒(méi)有今天的生物。
讀了眾多作家的寫(xiě)水美景，我不禁陶醉其中，自然而然地想起了家鄉的水。家鄉的水雖然不出名，但它養活了100多戶(hù)、300多口的人，在我們眼里，它就是我們的母親河。
家鄉的河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒、蝦兒在水中的痕跡紋絲可見(jiàn)。烏龜也被這美景折服了，它笨手笨腳地爬到岸上，伸長(cháng)了脖子，微微瞇起了眼，靜靜地欣賞著(zhù)這美景，看著(zhù)這水中嬉戲的魚(yú)兒。有時(shí)候，人走到它身邊，它都察覺(jué)不到，等到發(fā)現人的時(shí)候才戀戀不舍“撲通”地跳進(jìn)了河里，濺起的水珠子歡快地跳起了舞蹈，有時(shí)候落到了荷葉上，晃動(dòng)兩三下之后，又回到了河里，仿佛在告訴荷葉自己有多幸福。
家鄉的河似一條緩緩流動(dòng)的淡藍色的水晶，在陽(yáng)光下，泛著(zhù)淡藍色的銀光，群山樹(shù)木倒映在水中，像是有成千上萬(wàn)的樹(shù)木在水中聚會(huì )，隨著(zhù)河水的流動(dòng)輕歌曼舞。
黃昏下的家鄉之河更是別有一番情趣。晚霞映照在水中，與夕陽(yáng)、群山交相輝映，我們常常就在這萬(wàn)道霞光之中打水漂、玩游戲，快樂(lè )極了。
冬天，家鄉的河就像巨獸的一張嘴，在寒風(fēng)中吐著(zhù)熱氣，大娘大嬸姐姐們就在這河里洗衣服、提水。水溫暖極了，冬天在這里洗衣服可算是最佳選擇。不怕冷的小孩子常常在這里游泳洗澡摸魚(yú)。運氣好的時(shí)候，家里晚上的餐桌上就可以多一盤(pán)美味的鹵魚(yú)。
家鄉之水，我愛(ài)你。
水的作文 篇6
今天中午，我妹妹來(lái)我家玩，她說(shuō)：“今天下蒙蒙細雨，我們下樓玩吧，姐姐？”“好”我興沖沖地說(shuō)著(zhù)。我們拿著(zhù)兩個(gè)大勺子下樓了。
首先，我們用勺子接了一勺露珠，然后我把水潑到她的臉上，然后她又潑到我的臉上，過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“今天我們來(lái)玩潑水節吧！”妹妹說(shuō)：“好”。我們邀請了許多小伙伴，開(kāi)始了我們的“潑水節”。
這真是個(gè)歡樂(lè )的“潑水節”呀！
水的作文 篇7
星期四的環(huán)保課，馬老師帶著(zhù)我們到學(xué)校的游樂(lè )場(chǎng)去觀(guān)察樹(shù)葉。
來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，我們發(fā)現春姑娘給樹(shù)兒換了新裝，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，看上去叫人很舒服。
馬老師發(fā)給我們一個(gè)放大鏡，讓我們仔細觀(guān)察樹(shù)葉。我拿著(zhù)放大鏡對著(zhù)樹(shù)葉仔細一瞧，驚奇的發(fā)現有的樹(shù)葉上布滿(mǎn)了紅、黃、白色的斑點(diǎn)；有的樹(shù)葉變得枯黃枯黃的；還有的樹(shù)葉黃中帶有黑色的斑點(diǎn)……我忽然想到：這些不都是樹(shù)葉流下的傷心的淚水嗎？
“樹(shù)葉為什么會(huì )哭呢？”我滿(mǎn)心疑惑的問(wèn)馬老師。馬老師告訴我：由于污染，空氣中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到樹(shù)葉上，樹(shù)葉就被他腐蝕了，形成了這些難看的斑點(diǎn)。
回到教室，馬老師還專(zhuān)門(mén)為我們做了一個(gè)：“酸雨的危害性”的實(shí)驗。我們發(fā)現：酸雨能把衣服燒焦，能使鐵生銹，能把紙燒出一個(gè)大洞來(lái)……
“酸雨的危害真大！”大家不由的感嘆。在馬老師的指導下，我們一直認為：防治大氣污染，是少酸雨的重要措施。只有那樣，樹(shù)葉才不會(huì )再流淚水。
水的作文 篇8
那霧霾的氣氛久久籠罩在我們的城市上空，每當我出門(mén)時(shí)，那股冷流就爭先恐后地忘我的鼻孔鉆，仿佛在告訴我那口罩還忘在的家里的桌上，我下意識的往下瞥了一眼，卻看見(jiàn)我那購物袋上斑駁地布滿(mǎn)了泥點(diǎn)，我的思緒又不由自主地拉到了那次借書(shū)時(shí)……
記得那次天空還下著(zhù)陣雨，時(shí)不時(shí)的飄來(lái)一陣陣斜織的雨點(diǎn)，密密集集地打在我的臉上，不時(shí)的還吹來(lái)一陣風(fēng)，把我的頭發(fā)吹了直了起來(lái)，我站在渡江的碼頭上，黃浦江上籠罩著(zhù)一層薄薄的霧，船只在江上緩緩地開(kāi)過(guò)，望著(zhù)這美好的景象，我怎能不陶醉？
下了船，路上坑坑洼洼，有的水坑盛滿(mǎn)了積水，我小心翼翼地邁著(zhù)步子，生怕被突如其來(lái)的泥水濺到，突然，一輛車(chē)子闖過(guò)來(lái)，我急忙閃開(kāi)，可是來(lái)不及躲閃，這時(shí)一位老爺爺沖過(guò)來(lái)，泥水濺了他一身，而我的包只碰了一點(diǎn)泥水，那老爺爺轉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，下次小心！”我愣住了，望著(zhù)那老爺爺的背影，一股暖流流遍全身！
望著(zhù)那帶泥水的包，他似乎告訴我什么，到底是什么呢？
水的作文 篇9
自從烏鴉成功喝水以后，震驚了整個(gè)烏鴉界，它頓時(shí)很出名。別的烏鴉以為它很聰明，遇到疑難問(wèn)題都去請教它。
有一天，一只烏鴉問(wèn)它：“你知道電腦嗎？聽(tīng)說(shuō)別國的烏鴉都在用它�！彼宦�(tīng)，頓時(shí)傻臉了。電腦是個(gè)啥呀？它害怕以后再遇到不會(huì )解答的事情，于是決定去清華大學(xué)進(jìn)行深造。它學(xué)習了英語(yǔ)、漢語(yǔ)、電腦，好幾門(mén)課程，它學(xué)成了博士。但越學(xué)越覺(jué)得學(xué)無(wú)止境阿，現在每天還在學(xué)習。
我也想象它一樣努力學(xué)習，學(xué)成一名博士。
水的作文 篇10
我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅使下，做起了實(shí)驗。
我先準備好白糖和水。把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了開(kāi)門(mén)大吉幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機稍微烤了一下，看見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)字呈現淺褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。
奶奶，我發(fā)現了一件事。
什么事啊，把你弄得這么開(kāi)心？
我待會(huì )兒給你變個(gè)魔術(shù)就知道啦！
好的，我坐在這等你。
我飛快的跑過(guò)去，重新拿了一張白紙，用糖水在紙上寫(xiě)了萬(wàn)事如意這幾個(gè)大字，接著(zhù)用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕緊過(guò)去問(wèn)奶奶。
你信不信，待會(huì )兒我不用筆寫(xiě)，用火寫(xiě)出萬(wàn)事如意這四個(gè)字來(lái)。
我不信。
不信，我表演給你看。
我找來(lái)打火機，烤了一會(huì )兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，奶奶笑了笑，我有點(diǎn)急了。
別得意，你等一等
好，我等著(zhù)。
我又在一張白紙在寫(xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì )兒，字便顯現了出來(lái)，我的意地笑著(zhù)，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著(zhù)，就是不明白。
孫女，這是為什么呀？
我隨即去查了電腦，原來(lái)它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化而已，除了應用化學(xué)變化中的酸堿中和之原理之外，還可利用其它的化學(xué)反應如沈淀反應、氧化還原、錯離子形成及催化反應等現象。
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