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紙鍋燒水作文（精選15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的紙鍋燒水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙鍋燒水作文 1
星期天，我得意洋洋地對鄰居的小孩說(shuō)：：“我能讓紙做的鍋燒水�！彼纱笱劬πχ�(zhù)說(shuō)：“怎么可能？”“不信，我做給你看�！�
我先準備實(shí)驗材料，好不容易找來(lái)蠟燭、鐵絲和一張普普通通的紙。我先用那張紙疊成一個(gè)方盒子，再把鐵絲做成一個(gè)架子，一切準備就緒，我就開(kāi)始做了。
我先點(diǎn)燃一支蠟燭，再把架子放在鐵架子上。她目不轉睛的看著(zhù)，她擔心地問(wèn)：“火會(huì )不會(huì )把紙燒破�！薄爱斎徊粫�(huì )”。我神氣地說(shuō)。她左看看，右看看，又低下頭看了紙盒的底部，生怕紙盒破了。好不容易，五分鐘過(guò)去了，這五分鐘像是漫長(cháng)的一個(gè)世紀，鄰居家的小孩懷著(zhù)好奇的心情小心翼翼地把手伸了進(jìn)去“唰”的一聲又縮回來(lái)了。她說(shuō)：“真燙！”她好奇地問(wèn)：“為什么水能燒開(kāi)呢？”我像小老師似的'說(shuō)：“水的沸點(diǎn)是一百度，而紙能承受住水的壓力，這個(gè)實(shí)驗就可以成功�！彼贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
��！科學(xué)真神奇，我愛(ài)科學(xué)。
紙鍋燒水作文 2
上課了，李老師面帶微笑地對我們說(shuō)：“我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗�！闭f(shuō)著(zhù)，她把實(shí)驗架放在講臺上，實(shí)驗架上架著(zhù)一口紙鍋，鍋底下放著(zhù)酒精燈。李老師說(shuō)：“誰(shuí)能用紅紙鍋燒開(kāi)一鍋水？”同學(xué)們興致勃勃，爭先恐后地舉起手來(lái)。
老師叫了張琪上去燒。張琪走到實(shí)驗架前，劃著(zhù)一根火柴，就點(diǎn)酒精燈，霎時(shí)間，沒(méi)有水的紙鍋被燒著(zhù)了。同學(xué)們哈哈大笑�！凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水，今天咱們用紙鍋燒水�！崩罾蠋熜χ�(zhù)，指了指那個(gè)紙鍋，“紙碰到水就會(huì )濕，紙碰到火就會(huì )燃燒。那你們看我怎么用紙鍋燒水�！闭f(shuō)完，她又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，小心地往紙鍋里倒了一點(diǎn)水，然后，點(diǎn)燃了酒精燈。教室里安靜極了，同學(xué)們睜大眼睛盯著(zhù)那口紙鍋。
藍色的火苗一躥一躥地舔著(zhù)鍋底，好像要把鍋底燒穿似的.。過(guò)了一會(huì )兒，李老師糾正說(shuō)：“那不是煙，是水蒸氣�！焙芸烀俺鰺焷�(lái)，水越來(lái)越燙。老師說(shuō)：“水熱了，大家摸一摸�！蔽易哌^(guò)去摸了摸說(shuō)：“哎呀，真燙呀！”
愛(ài)動(dòng)腦筋的陳耀林問(wèn)李老師：“紙沾了水為什么沒(méi)濕？紙碰到火為什么不著(zhù)？”李老師面帶微笑地說(shuō)：“酒精燈點(diǎn)燃，火燒紙鍋，熱經(jīng)紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會(huì )濕，也不會(huì )著(zhù)�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“噢，原來(lái)是這么回事��！”
紙鍋燒水作文 3
上課了，趙老師面帶微笑地對我們說(shuō)：“我來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！闭f(shuō)著(zhù)他把實(shí)驗架放在講臺上，實(shí)驗架上架著(zhù)一口紙鍋，鍋底下放著(zhù)酒精燈。趙老師說(shuō)：“誰(shuí)能用紙鍋燒開(kāi)一鍋水？”同學(xué)們興致勃勃，爭先恐后地舉起手來(lái)。老師就叫王巍上去燒。王巍走到實(shí)驗架前，劃著(zhù)一根火柴，就點(diǎn)酒精燈。
霎時(shí)間，沒(méi)放水的紙鍋被燒著(zhù)了，同學(xué)們哈哈大笑�！凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水，但是今天咱們用紙鍋燒水�！壁w老師笑著(zhù)，指了指那個(gè)紙鍋：“紙碰到水就會(huì )濕，紙碰到火就會(huì )燃燒。讓你們看我怎么用紙鍋燒水�！闭f(shuō)完，他又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，慢慢地往紙鍋里倒了一點(diǎn)水，然后，點(diǎn)燃了酒精燈，教室里安靜極了，同學(xué)們都睜大眼睛盯著(zhù)那口紙鍋。藍色的火苗一躥一躥地舔著(zhù)鍋底，好像一定要把鍋燒穿似的.。過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“瞧，冒煙了�！壁w老師糾正說(shuō)：“那不是煙，是水蒸氣�！�
又過(guò)了一會(huì )兒，水汽越來(lái)越大。老師說(shuō)：“水熱了，大家來(lái)摸一摸�！蔽易哌^(guò)去一摸說(shuō)：“哎呀，真燙！”。愛(ài)動(dòng)腦筋的沈曉楠問(wèn)趙老師：“紙沾了水為什么沒(méi)濕？紙碰到火為什么沒(méi)著(zhù)？”趙老師面帶微笑地說(shuō)：“酒精燈點(diǎn)火燒紙鍋，熱經(jīng)紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會(huì )濕，也不會(huì )著(zhù)�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“噢，原來(lái)是這么回事��！”
紙鍋燒水作文 4
“什么是紙鍋燒水？”“紙杯會(huì )不會(huì )被燒破？萬(wàn)一燒起來(lái)我們怎么辦？”大家如圍在一起吃火鍋一樣，把張炎團團圍住，等待著(zhù)實(shí)驗結果。
今天，我們做了一個(gè)令人意想不到的實(shí)驗——紙鍋燒水。怎么用紙鍋燒水呢？我在心里想。這時(shí)聶老師搬來(lái)了實(shí)驗器材，像運動(dòng)員入場(chǎng)一樣把它們一一擺在了桌子上，有一根蠟燭、一大杯水、火機和幾個(gè)紙杯。老師問(wèn)：“誰(shuí)能上來(lái)試一試？”張炎信心滿(mǎn)滿(mǎn)，站起來(lái)就沖了上去。
這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)啟了“吃火鍋”行動(dòng)，一下子都圍了上去，只見(jiàn)張炎從容地拿起了一個(gè)紙杯，先把杯子放到水里浸泡，水杯就像去洗了一個(gè)澡，瞬間變成了“落湯雞”。他又倒進(jìn)去了一點(diǎn)水，然后就放在滾燙的火上烤。不一會(huì )兒，杯底中間出現了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后黑點(diǎn)波瀾般地擴大，就像是在用黑彩筆涂色。漸漸地，小黑點(diǎn)變成了一個(gè)大胖子，吞噬了整個(gè)大杯底。我不禁擔心地問(wèn)：“紙杯不會(huì )要燒著(zhù)了吧？”張炎卻肯定地說(shuō)：“一定會(huì )成功的�！敝灰�(jiàn)他滿(mǎn)臉凝重，目不轉睛地看著(zhù)火焰和杯底接觸的地方，而現在，水慢慢地開(kāi)始熱了，漸漸的有煙出現，好像一個(gè)幽靈在往上爬。這時(shí)，杯底還在堅持著(zhù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)破。我心想：這水都冒氣了，應該熱了吧！終于，實(shí)驗成功了，原先的涼水現在變得非常燙人。
這是什么怎么回事呢？原來(lái)這是一個(gè)熱傳遞的`原理，火燒在紙鍋上，但是熱量全被水吸收了，所以杯子一直沒(méi)有被燒壞。
通過(guò)這個(gè)紙鍋燒水的實(shí)驗，證明了火有時(shí)也是打不敗紙的，這個(gè)實(shí)驗可真有趣！
紙鍋燒水作文 5
今天，老師要做實(shí)驗，紙鍋燒水，我總覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗不對，紙鍋怎么可能燒水呢？我來(lái)問(wèn)問(wèn)梁晨的反應：喂梁晨，這個(gè)實(shí)驗有可能成功嗎？沒(méi)想到梁晨說(shuō)：我也不知道，應該能成功吧，也可能不成功，慢慢看吧。
老師準備了打火機、蠟燭和紙鍋，讓我們實(shí)驗一下，老師用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，再把自來(lái)水倒入紙鍋放在蠟燭上燒，過(guò)了一會(huì )兒水便熱了起來(lái)，但是紙鍋有點(diǎn)漏水，為了證實(shí)水是熱的，所以我們都摸了一下水，沒(méi)想到水真是熱的`，真神奇，連紙鍋都能燒水了。
輪到我實(shí)驗了，我怕漏水加了五層紙，又怕熱氣進(jìn)不來(lái)，所以又減了三層，然后我就像老師那樣一步一步地做，再燒水的時(shí)候，外邊的兩層紙燒著(zhù)了，我連忙拿下來(lái)，小心得拿掉紙，然后繼續燒，這一次水沒(méi)漏一滴，這可讓我高興極了，但是也不能加大火力，最后我把水燒的很熱，還沒(méi)漏水，真是太好了。
做完實(shí)驗老師給我們講了實(shí)驗原理，通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)很有趣，希望以后還有類(lèi)似活動(dòng)。
紙鍋燒水作文 6
今天，呂老師給大家做了一個(gè)實(shí)驗--紙鍋燒水。大家一聽(tīng)，興奮不已，歡呼雀躍�？杉堝伳懿荒軣�？我有點(diǎn)不相信。
只見(jiàn)老師拿出一個(gè)架子，一個(gè)紙鍋、一臺酒精燈、一個(gè)打火機。她先把架子放到桌子上，再把紙鍋固定在架子上，然后把酒精燈放到紙鍋下面，接著(zhù)一手拿打火機，一手拿水杯，一邊點(diǎn)火，一邊往紙鍋中倒水。頓時(shí)，那火苗像小火炬一樣tian著(zhù)紙鍋的底部，我擔心火把紙鍋點(diǎn)燃了，心都跳到嗓子眼兒了�？墒俏业膿氖嵌嘤嗟�，火燒了一會(huì )兒，紙鍋上出現水蒸汽了，老師叫前面的`同學(xué)上去摸一下水溫，他們剛把手指伸進(jìn)去，就像觸電一樣，把手縮了回來(lái)，燙得他們呲牙咧嘴，原來(lái)紙鍋真的能燒水呀。
有一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師，“紙鍋為什么沒(méi)被炎燒著(zhù)呢？”老師告訴我們說(shuō)：“火通過(guò)紙把熱量傳給了水，紙鍋達不到燃點(diǎn)，所以燒不著(zhù)�！�
我加家以后，也要做這個(gè)實(shí)驗給爸爸媽媽看。
紙鍋燒水作文 7
一天，哥哥到我家來(lái)玩，他手里還拎著(zhù)一個(gè)手提袋。他說(shuō)：“今天我要讓你見(jiàn)識見(jiàn)識我怎么用紙鍋燒開(kāi)水的�！蔽野迪�，不大可能吧，恐怕水還沒(méi)燒開(kāi)，紙就先燒著(zhù)了。哥哥從袋子里拿出一個(gè)實(shí)驗架放在桌子上，實(shí)驗架上架著(zhù)紙鍋，下面是酒精燈。我伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛，盯著(zhù)那口紙鍋。只見(jiàn)哥哥拿著(zhù)杯子，在水龍頭邊接了點(diǎn)水慢慢地向紙鍋里倒水，同時(shí)點(diǎn)燃酒精燈，藍色的火苗不住的舔著(zhù)鍋底。但紙鍋并沒(méi)有燒著(zhù)，倒是過(guò)了一會(huì )兒，水面冒起了白煙。哥哥說(shuō)：“這是水蒸氣，不是煙�！卑橹�(zhù)時(shí)鐘的.滴答聲，水蒸氣越來(lái)越濃，哥哥說(shuō)：“水已經(jīng)開(kāi)了�！�
紙碰到水會(huì )濕，紙碰到火就燃燒，為什么紙鍋燒水就會(huì )有所不同？哥哥說(shuō)：“酒精燈燃燒時(shí)將熱通過(guò)紙傳給了水，水吸收了熱量，所以紙鍋不會(huì )濕也不會(huì )燃燒��！”聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我翹起大拇指贊揚了哥哥，哥哥也不好意思地笑了。
通過(guò)這次的小實(shí)驗，我又增長(cháng)了知識。學(xué)無(wú)止境，知識的寶庫需要我們去努力探索、開(kāi)拓。
紙鍋燒水作文 8
一聽(tīng)說(shuō)我要做“紙鍋燒水”的實(shí)驗，弟弟就大聲嚷嚷：“不行，不行！紙一碰火就著(zhù)，更不能燒水�！�
“事實(shí)勝于雄辯。這次，我要讓你好好見(jiàn)識見(jiàn)識，省得你老是和我頂嘴�！蔽倚睦锵胫�(zhù)。
我找來(lái)鐵絲，把它彎成了架子，又找來(lái)了打火機、蠟燭和一張厚實(shí)光潔的白紙。我把紙折疊成一個(gè)小巧玲瓏的紙鍋，放在架子上，再往里面倒了一點(diǎn)兒水，然后點(diǎn)燃蠟燭放在紙鍋下面開(kāi)始加熱。
“成杰，你仔細看著(zhù)�！蔽姨嵝训艿�。其實(shí)，弟弟早就瞪著(zhù)兩只又大又水靈的眼睛，目不轉睛地看著(zhù)呢。
“姐姐，火會(huì )不會(huì )把紙鍋燒壞了呢？”弟弟擔心地問(wèn)。
“不會(huì )的，你往下瞧吧！”我信心十足地說(shuō)。這時(shí)，弟弟?chē)?zhù)紙鍋轉來(lái)轉去，還不時(shí)彎下腰看看鍋底被燒壞了沒(méi)有。我偷偷笑了起來(lái)，但同時(shí)也為弟弟的.認真和細心觀(guān)
察而感到高興。
隨著(zhù)水溫的升高，鍋底冒出了一個(gè)個(gè)小水泡。弟弟伸出手指想摸摸燙不燙，誰(shuí)知剛一沾水就抽了回來(lái)，嘴里大叫真燙。我連忙為弟弟吹了吹手指頭，讓他小心一點(diǎn)。
又過(guò)了幾分鐘，紙鍋里的水沸騰了起來(lái)，直冒熱氣。弟弟高興得手舞足蹈，我借機向弟弟解釋了熱傳遞的原理：因為紙把熱傳給了水，所以水燒開(kāi)了，紙里含有水分，因此沒(méi)有被燒壞。
“噢�！钡艿芩贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了一個(gè)道理：科學(xué)的奧秘總是那么神奇，以后要多實(shí)踐了。
紙鍋燒水作文 9
叮鈴鈴上課鈴響了，我最喜歡的科學(xué)課開(kāi)始了�？茖W(xué)課既有趣，又能學(xué)到知識，真是妙趣橫生。
李老師走進(jìn)教室，拿出一個(gè)折好的紙鍋擺在講桌上，讓同學(xué)們觀(guān)察紙鍋有什么問(wèn)題嗎？同學(xué)們認真的看了看，沒(méi)有發(fā)現這個(gè)用普通彩紙做的紙鍋有什么特別之處，都搖了搖頭。李老師看著(zhù)同學(xué)們，笑了笑，說(shuō)：接下來(lái)我要用這個(gè)紙鍋把水燒開(kāi)，你們信不信？紙可以當鍋來(lái)燒水？紙怎么可以當鍋一樣燒水呢？還沒(méi)等水燒開(kāi)，紙不就燒起來(lái)了嗎？萬(wàn)一發(fā)生火災燒到我們怎么辦？同學(xué)們各個(gè)都目瞪口呆，覺(jué)得不可思議�？衫蠋熞槐菊�(jīng)的模樣，不像在騙我們。
李老師拿出了做實(shí)驗所需的酒精燈、支架、水、火柴，然后對同學(xué)們說(shuō)：我要開(kāi)始做實(shí)驗了。同學(xué)們都目不轉睛的看著(zhù)李老師，生怕錯過(guò)了絲毫。我們都等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。李老師首先將水倒進(jìn)了紙鍋里；然后將紙鍋放到支架上；接著(zhù)用火柴將酒精燈點(diǎn)燃；最后小心翼翼的`將酒精燈移動(dòng)到支架下面。
只見(jiàn)那酒精燈的紅色火苗燃燒的異常猛烈，仿佛像許多年不見(jiàn)的老朋友一般，緊緊的擁抱在一起，看到這里，我心里立馬產(chǎn)生了一種恐懼感，我怕紙鍋燃起來(lái)發(fā)生火災。不一會(huì )兒，紙鍋里的水冒起了小泡，就好像水里面有幾條小金魚(yú)吐著(zhù)氣泡泡。紙鍋里的水居然沸騰了，紙鍋上冒出了一大片熱氣騰騰的氣體和白霧，隨之而來(lái)的還有一股焦糊的味道。我們擔心的事還是發(fā)生了！而且還是在實(shí)驗即將成功的時(shí)候。我頓時(shí)心頭一緊，嚇出一身冷汗�？墒锹斆鞯耐篮孟窨创┝宋业男⌒乃�，笑嘿嘿的對我說(shuō)：你的擔心是多余的，紙鍋好好的呢！
實(shí)驗結束后，李老師將紙鍋挨個(gè)端到同學(xué)們面前并舉起來(lái)給同學(xué)們看紙鍋的底部。我驚訝的發(fā)現，紙鍋不僅沒(méi)有破，而且真的把水燒開(kāi)了，只是紙鍋的底部有一點(diǎn)發(fā)黑，原來(lái)糊味就是從這里傳出來(lái)的。有一位同學(xué)還是不敢相信紙鍋能將水燒開(kāi)，于是將手指放進(jìn)紙鍋的水里，哎呦一聲，唰的一下把手指縮了回來(lái)說(shuō)：水果然燒開(kāi)了，真的挺燙手。紙居然能承受住這么大的考驗，真神奇��！
李老師看著(zhù)同學(xué)們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，說(shuō)出了這個(gè)實(shí)驗的原理：水的沸點(diǎn)是130-180度，只要紙能承受住水的壓力，這個(gè)實(shí)驗就可以成功。
轉眼間，下課鈴響了，我們都還沉浸在那不可思議的實(shí)驗里。期待下一次的科學(xué)課。
紙鍋燒水作文 10
“紙鍋燒水”，顧名思義，就是用紙折成鍋來(lái)燒水。乍一看，覺(jué)得不可思議，紙鍋怎么能燒水呢?一點(diǎn)火，紙不就著(zhù)了嗎?不過(guò)，先別急著(zhù)下定論，咱們試試再說(shuō)!
我找來(lái)一張普普通通的紙，一根蠟燭，又往剛折好的紙鍋中倒了些水，，紙鍋底就承受不住了，“嘩”的一聲，水就漏出來(lái)。我愁眉苦臉地想:“光紙就承受不住水，更別說(shuō)燒水了，這實(shí)驗……咦!如果把雜志的封面紙呢?”我靈光一閃，把舊雜志的封面撕下來(lái)，疊成紙鍋，再加入了一些水，哈哈!完好無(wú)損!我不敢多耽誤，點(diǎn)燃蠟燭，開(kāi)始我的實(shí)驗之旅!
我兩手端鍋，趴在桌子上，把鍋漸漸地像蠟燭的火苗靠近，紙鍋中的水沒(méi)有絲毫變化。又過(guò)了一分鐘，雙手僵硬的我把紙鍋又往下降了降，不一會(huì )兒就聞到一股怪味，在一瞅鍋，天哪!火苗挨住了鍋底，我趕忙把鍋往上升了升，讓它繼續燒水!我的拇指無(wú)意間碰到了鍋中的水，咦?熱的?我有把手往下探了探，真的!水已經(jīng)開(kāi)始變熱了!我按奈住自己的心情，盯著(zhù)鍋中水的變化!又過(guò)了兩分鐘，原本干凈的`鍋底就布滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的的小氣泡，我又用手探了探水，更熱了!我屏息凝神的盯著(zhù)鍋中的水，那水不時(shí)的有一些小氣泡，它們浮在水面上，有一個(gè)接一個(gè)的消失。到了第五分鐘，那水已經(jīng)有些燒手了，我吹滅了蠟燭，把溫度計伸入水中，溫度計中的紅線(xiàn)迅速上升--20攝氏度、23攝氏度……紅線(xiàn)終于在48攝氏度停了下來(lái)。我又測了自來(lái)水的溫度--19攝氏度，整整上升了9攝氏度!紙鍋還完好無(wú)損，真是太不可思議了!經(jīng)過(guò)查資料，我才知道這里面大有文章--
原來(lái)水在100攝氏度才開(kāi)始沸騰，而紙在184攝氏度時(shí)才會(huì )燃燒。而且，水沸騰時(shí)還要不斷地從紙鍋中獲取熱量，所以紙鍋的實(shí)際溫度只有100攝氏度，低于184攝氏度，當然不會(huì )燒著(zhù)了!
了紙鍋燒水的奧秘，還讓我懂得了了“一切皆有可能”的道理!這次實(shí)驗成功的最大原因應該是“耐心”，因為我沒(méi)有因為時(shí)間問(wèn)題而放棄實(shí)驗，所以“耐心”一點(diǎn)無(wú)論是在學(xué)習方面，還是生活方面都是至關(guān)重要的!
紙鍋燒水作文 11
同學(xué)們，紙鍋也能燒開(kāi)水，你們相信嗎?想知道其中的奧秘，那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
一天，我饒有興趣地翻看著(zhù)科學(xué)書(shū)，突然一個(gè)“紙鍋燒水”的小實(shí)驗映入了我的眼簾。我好奇地想：紙既會(huì )被水泡爛，又會(huì )被火燒著(zhù)，怎么能燒水呢?姑姑好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“實(shí)踐總比猜測好。你沒(méi)有親自去體驗，又怎么知道猜得對不對呢?”于是我就纏著(zhù)姑姑和我一起做實(shí)驗，姑姑答應了，我們便開(kāi)始做實(shí)驗。
姑姑先把一張復印紙折成鍋的形狀，我則用杯子裝了一些水倒進(jìn)紙鍋里，小心翼翼地將紙鍋放在鐵架子上。哈，紙做的小鍋真的能盛水。我把一根小蠟燭固定在紙鍋下面，點(diǎn)著(zhù)了火。鮮紅色的火焰舔著(zhù)鍋底。我和姑姑屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)紙鍋。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，紙鍋好端端的，沒(méi)被燒著(zhù)，真是太神奇了!可我蹲下來(lái)一瞧，只見(jiàn)鍋底蒙上了一層烏黑的“鍋灰”�！霸懔�，姑姑，紙鍋快被燒焦了!”我著(zhù)急地喊了起來(lái)�！皼](méi)事，沒(méi)事，應該快開(kāi)了!”姑姑胸有成竹地說(shuō)。于是我又繼續睜大眼睛看著(zhù)。又過(guò)了大約30秒鐘，紙鍋里升起了幾縷煙，水開(kāi)始冒泡泡了�！伴_(kāi)了，開(kāi)了，姑姑快看!”我興奮地抓著(zhù)姑姑的衣服。姑姑也趕緊湊過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)紙鍋里有許多水泡直往上躥，平靜的水面已開(kāi)了花。姑姑開(kāi)心地抓著(zhù)我的小手說(shuō)：“嘿，水還真的開(kāi)了!”
為了解開(kāi)“紙鍋燒水”的`秘密，我決定到網(wǎng)上尋找答案。經(jīng)過(guò)一番搜索，我找到了一段話(huà)：“在標準大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，而紙的著(zhù)火點(diǎn)是183℃……”可我還是不大理解，帶著(zhù)疑問(wèn)我又去問(wèn)了姑姑。姑姑說(shuō)：“水的沸點(diǎn)是100℃，當紙鍋里的水開(kāi)始沸騰時(shí)，水的溫度就保持在100℃，不能再上升到183℃了，所以紙鍋不會(huì )燒著(zhù)�！蔽一腥淮笪�。沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗讓我懂得這么多科學(xué)道理。
這個(gè)實(shí)驗真有趣，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)當一名科學(xué)家，去發(fā)現更多的科學(xué)奧秘。
紙鍋燒水作文 12
“紙鍋燒水”你認為可能嗎？你的答案一定是否定的。但我今天通過(guò)實(shí)驗，肯定了這個(gè)答案。
今天上午，我在家津津有味地看著(zhù)少年科技活動(dòng)，上邊“紙鍋燒水”這個(gè)實(shí)驗使我感興趣，我決定做做這個(gè)實(shí)驗。
我先找來(lái)一張掛歷紙，剪成一個(gè)正方形，四角一折，用訂書(shū)機一訂，一個(gè)小鍋就做好了。然后我找來(lái)了一根蠟燭，用火柴點(diǎn)燃后把它固定在椅子上。接下來(lái)把小鍋盛滿(mǎn)水，我就開(kāi)始做實(shí)驗了。
我掂著(zhù)小鍋的兩側，放在火上，靜靜地等待著(zhù)。過(guò)了5分鐘后，鍋里的水一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我有些著(zhù)急了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可是鍋里的水一點(diǎn)變化也沒(méi)有�！霸趺催�不開(kāi)呀？”我自言自語(yǔ)道。坐在旁邊的老爸也耐不住性子了。我覺(jué)得我可能把紙鍋掂得太高了，就往下了一點(diǎn)。又過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)眼前冒了一縷縷黑煙。我低頭一看，我的.小鍋底下已經(jīng)成“黑鍋”了�！鞍パ�，怎么這么熱呀！”我大聲喊道。我的手就像“烤豬手”一樣，我的胳膊也酸了，就在我想要放棄時(shí)，爸爸摸了摸鍋里的水，“咦，怎么有點(diǎn)兒燙了？”他驚奇地對我說(shuō)。我一聽(tīng)，頓時(shí)打起了精神，放棄的念頭已經(jīng)消失在了九霄云外�？粗�(zhù)蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)的變矮，我的信心也就一點(diǎn)一點(diǎn)的增加。突然，我眼前一亮，鍋里的水好像有些冒泡了，我驚訝地看著(zhù)。終于，鍋里的水像小魚(yú)吐泡泡一樣冒著(zhù)泡�！拔页晒α�，我成功了！”我高興地叫著(zhù)。我吹滅了蠟燭，老爸也露出了微笑。
我跑回去看了看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)的是：紙鍋里盛的水會(huì )把熱隨時(shí)散發(fā)掉，水燒開(kāi)時(shí)的水溫也只有100攝氏度，絕不會(huì )往上升，達不到紙燃燒的溫度，因此紙鍋不會(huì )燒起來(lái)。但是如果水燒干后，紙鍋會(huì )馬上被燒壞。這真是一次有趣的實(shí)驗！
紙鍋燒水作文 13
記得四年級的一次自然課，老實(shí)說(shuō)：“紙可以當鍋來(lái)燒水�！币婚_(kāi)使覺(jué)得很荒唐：紙怎么可以當鍋一樣燒水呢？還沒(méi)等水燒開(kāi)，紙不就燒沒(méi)了嗎！可老師一本正經(jīng)的模樣，不像在騙我們，出于好奇，我決定在星期三做一次試驗。
當天，我到修車(chē)的地方問(wèn)那人要了一根鐵絲，并用老虎鉗把鐵絲做成了一小架子，接著(zhù)找來(lái)一張紙，做成了一個(gè)“小水盆”，由于不放心，我在里面放了一個(gè)和水盆差不多大小的薄膜盒子，然后在里面裝了一些水，把它放在做好的.架子上，最后找來(lái)一根蠟燭，然后點(diǎn)燃，放在架子下面，靜靜的觀(guān)察。
我目不轉睛地盯著(zhù)水盆。過(guò)了幾分鐘，水盆底下已經(jīng)被火燒得有一點(diǎn)黑了。我非常擔心紙的底部會(huì )被燒破，手握拳頭，眼睛不敢眨一下，一直盯著(zhù)水盆。又過(guò)了幾分鐘，我用手在水盆里攪了幾下，發(fā)現水有一點(diǎn)熱了，還冒著(zhù)煙。我非常驚訝，信箱：這是怎么回事，紙沒(méi)破，水怎么會(huì )熱呢有可能再燒幾下，紙就破了。我又看了幾分鐘，奇跡出現了：水盆里的水已經(jīng)沸騰了，一直冒著(zhù)泡泡，熱氣騰騰。我驚訝地張著(zhù)嘴巴，愣住了，不敢相信自己的眼睛，有檢查了幾次，紙還是沒(méi)燒破。
這次試驗的成功使我的好奇心更加強烈了，這是什么原因？紙怎么能燒水呢我決定弄個(gè)明白。于是，我上網(wǎng)查資料，終于找到了答案：原來(lái)是溫度在“作怪”！因為紙燃燒的溫度是130度，然而水沸騰卻只要100度，所以熱量全被水吸收了，紙就燒不起來(lái)了！
通過(guò)這次試驗，我記得到了一個(gè)科學(xué)知識，又明白了一個(gè)道理：遇到難以解決的科學(xué)難題，可以通過(guò)實(shí)驗來(lái)解決，這才是最具有說(shuō)服力的。
紙鍋燒水作文 14
“紙鍋燒水”，顧名思義，就是用紙折成鍋來(lái)燒水。乍一看，覺(jué)得不可思議，紙鍋怎么能燒水呢？一點(diǎn)火，紙不就著(zhù)了嗎？不過(guò)，先別急著(zhù)下定論，咱們試試再說(shuō)！我找來(lái)一張普普通通的紙，一根蠟燭，又往剛折好的紙鍋中倒了些水，紙鍋底就承受不住了，“嘩”的一聲，水就漏出來(lái)。我愁眉苦臉地想：“光紙就承受不住水，更別說(shuō)燒水了，這實(shí)驗……咦！如果把雜志的封面紙呢？”
我靈光一閃，把舊雜志的封面撕下來(lái)，疊成紙鍋，再加入了一些水，哈哈！完好無(wú)損！我不敢多耽誤，點(diǎn)燃蠟燭，開(kāi)始我的實(shí)驗之旅！我兩端鍋，趴在桌子上，把鍋漸漸地像蠟燭的火苗靠近，紙鍋中的水沒(méi)有絲毫變化。又過(guò)了一分鐘，雙手僵硬的我把紙鍋又往下降了降，不一會(huì )兒就聞到一股怪味，在一瞅鍋，天哪！火苗挨住了鍋底，我趕忙把鍋往上升了升，讓它繼續燒水！我的拇指無(wú)意間碰到了鍋中的水，咦?熱的？我有把手往下探了探，真的！水已經(jīng)開(kāi)始變熱了！我按奈住自己的心情，盯著(zhù)鍋中水的變化！又過(guò)了兩分鐘，原本干凈的鍋底就布滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的的小氣泡，我又用手探了探水，更熱了！
我屏息凝神的盯著(zhù)鍋中的`水，那水不時(shí)的有一些小氣泡，它們浮在水面上，有一個(gè)接一個(gè)的消失。到了第五分鐘，那水已經(jīng)有些燒手了，我吹滅了蠟燭，把溫度計伸入水中，溫度計中的紅線(xiàn)迅速上升——20攝氏度、23攝氏度……紅線(xiàn)終于在48攝氏度停了下來(lái)。我又測了自來(lái)水的溫度——19攝氏度，整整上升了9攝氏度！紙鍋還完好無(wú)損，真是太不可思議了！經(jīng)過(guò)查資料，我才知道這里面大有文章——原來(lái)水在100攝氏度才開(kāi)始沸騰，而紙在184攝氏度時(shí)才會(huì )燃燒。而且，水沸騰時(shí)還要不斷地從紙鍋中獲取熱量，所以紙鍋的實(shí)際溫度只有100攝氏度，低于184攝氏度，當然不會(huì )燒著(zhù)了！了紙鍋燒水的奧秘，還讓我懂得了了“一切皆有可能”的道理！
這次實(shí)驗成功的最大原因應該是“耐心”，因為我沒(méi)有因為時(shí)間問(wèn)題而放棄實(shí)驗，所以“耐心”一點(diǎn)無(wú)論是在學(xué)習方面，還是生活方面都是至關(guān)重要的！
紙鍋燒水作文 15
今天語(yǔ)文課上，老師說(shuō)她要用紙鍋來(lái)燒水。大家聽(tīng)老師的話(huà)太荒唐了。紙怎么能當鍋來(lái)燒水呢？水還沒(méi)熱，紙不就燒著(zhù)了嗎？我們對老師的話(huà)表示懷疑�？墒强粗�(zhù)老師一本正經(jīng)的樣子，不像是在騙我們。于是我們決定看一看老師做實(shí)驗。
老師先把蠟燭點(diǎn)燃，接著(zhù)拿出折好的紙鍋倒上清水，然后把紙鍋放在蠟燭上均勻加熱。我們目不轉睛地盯著(zhù)紙鍋，奇怪了，紙鍋并沒(méi)有燒著(zhù)。一分鐘，兩分鐘，我發(fā)現紙鍋的底部被熏黑了。又過(guò)了兩分鐘，紙鍋里的水稍微有點(diǎn)熱。再過(guò)幾分鐘，奇跡發(fā)生了——紙鍋里的水沸騰了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。難怪實(shí)驗前老師面對大家的`懷疑仍然是胸有成竹。
紙鍋燒水，紙為什么不會(huì )被燒著(zhù)呢？我決定弄清其中的奧秘�；丶液笪疑暇W(wǎng)查找資料，終于找到了答案。原來(lái)水的最高沸點(diǎn)是100度，紙的燃燒溫度是130度，水的沸點(diǎn)溫度沒(méi)有達到紙的燃點(diǎn)，所以才不會(huì )燒著(zhù)。這次小實(shí)驗激發(fā)了我的好奇心，也使我明白了生活中一些有趣的現象，奇怪的事。只要努力尋求答案，就會(huì )探索出其中的奧秘。
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