我與書(shū)小學(xué)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我與書(shū)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書(shū)小學(xué)作文1
記得在這次放暑假時(shí)，媽媽在新華書(shū)店給我辦了一個(gè)書(shū)證，讓我在那里看書(shū)。我便每天下午在書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里的書(shū)可真多呀！各方面的都有，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。書(shū)店里也有許多愛(ài)看書(shū)的人。
從此我便愛(ài)上了讀書(shū)，其中我最喜歡看的書(shū)是《西游記》。當我第一次拿到這本書(shū)的時(shí)候，便如饑似渴的一口氣把這本書(shū)從頭到尾認認真真的讀完了，書(shū)中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現。我為書(shū)中身懷絕技的孫悟空稱(chēng)贊，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠而感動(dòng)。當我把這本書(shū)看完時(shí)書(shū)店已經(jīng)沒(méi)有其他人了，只剩我一個(gè)人了。閱覽室的'叔叔阿姨已經(jīng)把書(shū)整理完地打掃干凈了，而不好意思叫我。當我看到這一切時(shí)，如夢(mèng)初醒。便對他們說(shuō)：“對不起，這本書(shū)實(shí)在是太好看了，以至于我都不知道你們下班的時(shí)間到了。謝謝你們”走出書(shū)店，街上的燈已經(jīng)亮了，我想：媽媽一定在家里等急了，便飛快地跑回了家。
從此我便和書(shū)結下了不解之緣，書(shū)便成了我的良師益友。
我與書(shū)小學(xué)作文2
在我成長(cháng)的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書(shū)；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書(shū)；在我智慧的寶庫中，我是快樂(lè )的，因為我發(fā)現了書(shū)。小時(shí)侯，我只愛(ài)看書(shū)中的插圖，對文字一向忽略；稍大一點(diǎn)，我會(huì )為書(shū)中那些精彩部分而喝彩；再大一點(diǎn)，我才真正跨進(jìn)讀書(shū)的大門(mén)——會(huì )認認真真去讀一本書(shū)，然后想一下故事主要講述了什么事；現在，我讀完一本書(shū)后，會(huì )寫(xiě)下讀后感或讀書(shū)筆記，并且，我會(huì )續寫(xiě)下去。有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界名著(zhù)《西游記》中的唐僧師徒在回大唐的路上有遇一難。那時(shí)，我才一年級。當我把這件事告訴父母時(shí)，媽媽的話(huà)卻傷了我的.心：“小孩子不懂就別瞎想，想點(diǎn)正事，別整天沒(méi)頭沒(méi)腦的，寫(xiě)作業(yè)去！
”我一聽(tīng)，就更來(lái)勁了。我“哼”了一聲就跑進(jìn)房間，用我那不太端正的字在一張紙上寫(xiě)下了《返唐途遇難》，就是指在返回大唐的路上又遇難，結果在班上引起哄動(dòng)。上個(gè)月，我在睡覺(jué)前看一本名叫《堂.吉科德》的書(shū)，里面發(fā)生的種種事件讓我哭笑不得，我看得津津有味，一直看了兩個(gè)多小時(shí)，打了個(gè)哈欠，一看表——“天哪！
”我叫道，“都這么晚了！
”我連忙收拾起來(lái)，慌亂中，水撒在了我心愛(ài)的書(shū)上，我只好先擦干凈，放那兒晾干，結果第二天上學(xué)差點(diǎn)遲到。書(shū)��！
你是我一生中交的最值得的朋友，我愿一生都與你做朋友，與你一起走過(guò)我人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，與你一起走過(guò)我人生中的坎坎坷坷。
我與書(shū)小學(xué)作文3
書(shū)，是我的良師益友，是我知識的橋梁，是我前進(jìn)的向導，它使我更有智慧，它使我更有勇氣，它使我更有辯解的能力。
有一次，我看見(jiàn)一次馬小跳大話(huà)笑貓，我就十分的開(kāi)心，看見(jiàn)笑貓傷心的離開(kāi)了它在杜真子家住的十年的老屋，我就十分難過(guò)�？吹叫ω埜鞣N的`事情，我就會(huì )有各種的心情。
有一次，媽媽說(shuō)：“孩子，我跑一趟，一會(huì )兒便有暴風(fēng)雨，幫我收床單！”“好，幫你收，收！”可知道我看起一本《少兒百科》就什么也不管，心里只有書(shū)，聽(tīng)不見(jiàn)各種聲音，我好像正在聽(tīng)書(shū)的美麗奏曲。外面已下起來(lái)了嘩嘩的大雨，我卻把媽媽告訴我收床單，忘了！等媽媽回來(lái)，媽媽皺著(zhù)眉頭，瞪起那嚴厲的眼睛，生氣的說(shuō)：“看你看你，把床單弄濕了！我還得重曬，書(shū)呆子！”而我卻說(shuō)：“你知道讀書(shū)嗎？人家高爾基說(shuō)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’；人家陳壽說(shuō)：‘一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！蹦阒罆�(shū)有多重要嗎？”
我看書(shū)，如同看游戲，因為人家朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三道，謂心到、眼到、口到�！蔽颐恳淮螌�(xiě)作文都能打高分，因為人家杜甫說(shuō) 過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽視�(huì )珍惜每一分每一秒的讀書(shū)時(shí)間。因為人家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀每一本書(shū)，我愛(ài)懂每一個(gè)道理，大家也行動(dòng)起來(lái)吧！一起來(lái)讀書(shū)，一起來(lái)和書(shū)交朋友，一起來(lái)和書(shū)走上人生的道路。
我與書(shū)小學(xué)作文4
書(shū)，是我們學(xué)習的基礎石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書(shū)，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識。書(shū)，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識字。我就經(jīng)常纏著(zhù)爸爸我的媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢地識字了，上幼兒園的時(shí)候還認識了拼音。于是，我就開(kāi)始自己讀帶有拼音的書(shū)了。我和書(shū)的`感情也越來(lái)越深，幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)。記得剛上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我就找我喜歡看的書(shū)，然后就如饑似渴的讀起來(lái)。完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂(lè )！
有一次，我的媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》書(shū)，我愛(ài)不釋手。寫(xiě)完作業(yè)，我立馬讀起來(lái)。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節非常生動(dòng)，遇到一些幽默的情節我會(huì )開(kāi)懷大笑，遇到一些感動(dòng)的情節我會(huì )黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著(zhù)書(shū)中的內容呢！
因為愛(ài)看書(shū)，我的作文也越寫(xiě)越好。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我與書(shū)小學(xué)作文5
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”， “讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！钡覅s不懂得這個(gè)意思。
我喜歡看書(shū)，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書(shū)，父母為我買(mǎi)了大堆的書(shū)，只能老老實(shí)實(shí)地待在書(shū)櫥里睡大覺(jué)。
記得有一次，家里只剩我和奶奶兩人。我們吃過(guò)午飯，我在看電視，奶奶去睡覺(jué)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，電視沒(méi)什么好看了;于是我只好看書(shū)。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁(yè)、兩頁(yè)，不停地翻著(zhù)，消磨著(zhù)時(shí)間。突然，在第十七頁(yè)停下了，有一段話(huà)吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃著(zhù)。我把這段話(huà)囫圇地看了幾遍，才發(fā)覺(jué)這很有趣。于是我翻到第一頁(yè)一個(gè)字一個(gè)字地讀。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奶奶也起床了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關(guān)掉”。我答應了。說(shuō)完，奶奶就到樓上晾被子。時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)了五分鐘，奶奶回來(lái)了，看到了煮水的壺燒焦了;她對我說(shuō)：“我交代的事怎么可以沒(méi)完成呢?這么重要的事怎么沒(méi)完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎么可以忘記呢?哈哈哈�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的.博學(xué)、多才;書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
鄭伊婷
我與書(shū)小學(xué)作文6
我很喜歡讀書(shū)，書(shū)猶如一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)好比一艘小船，讓我們遨游知識的海洋。
在一二年級的我并不怎么喜歡讀書(shū)，書(shū)里面有那么多文字，讓人一看就不想讀�？墒怯幸淮螀s讓我改變了對書(shū)的厭倦，我看見(jiàn)同學(xué)們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的.書(shū)，于是我也讓媽媽給我買(mǎi)了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，我翻開(kāi)一頁(yè)，��！里面的文字可真多，整整一頁(yè)都沒(méi)有一幅插圖，但是又有什么辦法呢？這是我自己選的書(shū)，我只好無(wú)奈地繼續看。讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現故事的內容豐富多彩。這只笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在藍山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草，它們倆個(gè)從此走上了幸福的彼岸。
慢慢地，我喜歡上了看書(shū)。一次我正在津津有味地看著(zhù)一本書(shū)，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應，卻遲遲未動(dòng)，沉浸在書(shū)的世界里，我歡喜，我悲傷，我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議，我才戀戀不舍地放下書(shū)。
從此，書(shū)成了我形影不離的好朋友，陪伴我學(xué)習，陪伴我成長(cháng)，我非常喜歡這個(gè)“好朋友”。
我與書(shū)小學(xué)作文7
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。我一天不讀書(shū)，就像魚(yú)兒沒(méi)了水，就像炒菜沒(méi)了鹽，就像進(jìn)地球沒(méi)了臭氧層，仿佛做什么事都不得心應手。
一天，我放學(xué)回家，正在漫不經(jīng)心地寫(xiě)作業(yè)。哎呀!橡皮掉了。我彎下腰去撿橡皮，不經(jīng)意間看到了《安妮日記》，立刻如癡如醉地讀了起來(lái)。讀書(shū)時(shí)，我既不字斟句酌，也不囫圇吞棗，我全神貫注，忘了時(shí)間，忘了自己。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸叫我吃飯，叫了三遍，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第四次時(shí)，魚(yú)缸里的小魚(yú)忍不住了，游來(lái)游去，濺了我一臉水。這時(shí)，我才發(fā)現，該吃晚飯了。我手忙腳亂，心想：這下慘了！作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)兒！看樣子又要挨說(shuō)了！這下只能孤注一擲了！于是，我把寫(xiě)了一半的作業(yè)放在桌子上，把沒(méi)寫(xiě)的.藏在窗簾后面，然后裝作若無(wú)其事地去吃飯�！皠�，怎么這么慢？”媽媽生氣地問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)什么”，我回頭看了看窗簾，“多……多寫(xiě)了一會(huì )兒”�！跋麓尾辉S這么慢！”“知道了！”吃完飯，我偷偷地寫(xiě)完作業(yè)，借口準備美術(shù)用具，把作業(yè)藏在袋子里，小心翼翼地把作業(yè)放回書(shū)包，我總算踏實(shí)了。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。我覺(jué)得，讀書(shū)會(huì )使我文思泉涌能引經(jīng)據典。我們要學(xué)以致用，要溫故知新，更要融會(huì )貫通！讓我們徜徉在書(shū)海中，與屈原一起求索上下，與冉阿讓一起廣施仁愛(ài)，與魯濱孫一起克服困難吧！
我與書(shū)小學(xué)作文8
小時(shí)候，我還不認識字，所以看不了書(shū)，然而我最大的樂(lè )趣就是每天睡覺(jué)前聽(tīng)媽媽給我講睡前故事。講著(zhù)講著(zhù)，我就會(huì )伴著(zhù)媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)中世界，我夢(mèng)見(jiàn)自己仿佛就是故事中的那個(gè)主人公。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，到了讀一年級時(shí)，我已不再需要媽媽每天給我講故事了，我憑著(zhù)老師叫我們的拼音，已經(jīng)能閱讀一些帶有拼音的書(shū)目了，我借用書(shū)中一些精美的圖畫(huà)已經(jīng)大致明白了書(shū)中的內容。每當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情捧起書(shū)時(shí)，仿佛書(shū)中有一塊大磁鐵，我立刻被書(shū)中的情節吸引住了。時(shí)而看到有趣的地方，忍不住哈哈大笑起來(lái)，弄得坐在旁邊你、疊衣服的'媽媽莫名奇妙�？吹街魅斯龅嚼щy時(shí)，我不由地皺了皺眉頭，在心中為他牽腸掛肚。時(shí)而看到主人公勇闖難關(guān)，不經(jīng)為主人公拍手叫好。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就立馬捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。正當我看得如癡如醉時(shí)，爸爸突然大叫一聲：“王蕾，吃飯啦！”我被爸爸的叫聲從書(shū)海里“彈”了出來(lái)�！芭�，來(lái)了！”我只好服從命令，去餐桌上吃飯。吃飯時(shí)，我心不在焉地扒著(zhù)飯，好不容易才扒完飯，我像一匹馬兒似的飛奔到房間里，又繼續一頁(yè)，兩頁(yè)貪婪地看起來(lái)。我這樣子簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上沒(méi)什么區別”。
看書(shū)現在已經(jīng)成為我的一生中必不可少的了，小朋友們讓我們一起來(lái)看書(shū)吧！
我與書(shū)小學(xué)作文9
俗話(huà)說(shuō)得好，“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友�！睕](méi)錯，只有一個(gè)本好書(shū)，才會(huì )得豐富的知識。
一天上午，我正在家里津津有味地看著(zhù)我非常喜歡的一本書(shū)，名叫《笑貓日記》剛翻到第一頁(yè)，看到老奶奶這三個(gè)字，我忽然聽(tīng)到了媽媽的喊聲：“李怡然，快去商店里買(mǎi)鹽”，媽媽說(shuō)。我懶洋洋地說(shuō)：“不嘛、不嘛，你快去吧，我要看書(shū)�！眿寢屌瓪鉀_沖地說(shuō)：“去，不去，不去，小心你的.屁股”。我愁眉苦臉地說(shuō)：“好、好、好、我去，我去就是了嘛�！蔽易咴诎肼飞�，心想：老奶奶在干什么？誰(shuí)是主角兒，一連串的問(wèn)題鉆進(jìn)我的腦子里。我了節約時(shí)間，在商店里隨手拿起一袋東西就付了錢(qián)，急忙向家里跑去。心想：“這下可以安心看書(shū)了�；氐郊摇�，媽媽怒氣沖沖的說(shuō)：“叫你買(mǎi)鹽，怎么買(mǎi)成了味精，這點(diǎn)小事都做不好，長(cháng)大有什么用？快去重買(mǎi)一袋鹽�！蔽襾�(lái)到商店，把鹽買(mǎi)了，走到半路上，想，這次總不會(huì )被媽媽說(shuō)了吧�；氐郊�，我又聚精會(huì )神地看起了《笑貓日記》。
通過(guò)這件事，我明白了做什么事都要認真、仔細，一件、一件地做好。學(xué)習也是一樣的。
我與書(shū)小學(xué)作文10
一年級時(shí)，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當看到《蜘蛛為什么會(huì )吐絲》的時(shí)候，我卡住了。因為我有一個(gè)字不會(huì )讀，它就是“吐”字。我想呀想，就是想不出來(lái)。我只好向字
典求助了。
打開(kāi)字典，我先找到口字旁，然后找到三畫(huà)，再在三畫(huà)里找到“吐”字，最后翻到相應頁(yè)數，嗯：怎么兩個(gè)“吐”字？仔細看了字典之后，我知道了這個(gè)字是多音字，一個(gè)是三聲的；一個(gè)是四聲的。根據字典上面的解釋我知道了吐絲的吐是三聲的，表示使東西從嘴里吐出來(lái)；而四聲吐可以組詞上吐下瀉；吐血等，表示消化道或呼吸道里的東西從嘴里涌出。
那一天我非常開(kāi)心，因為我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新的生字。而且也因此懂得了更多延伸知識。之后只要一有時(shí)間我就看書(shū)，當然，也有許多不認識的'生字，但是我都用老方法——查字典
克服了。通過(guò)看書(shū)查字典我不僅學(xué)會(huì )了很多生字，而且還知道許多字的意思，真是一舉兩得。最重要的是，我明白了一個(gè)道理，那就是：書(shū)是人類(lèi)的好伙伴，誰(shuí)也不能把書(shū)和人分開(kāi)。
我與書(shū)小學(xué)作文11
書(shū)是一杯需要你細細品嘗的茶，書(shū)是甘甜的清泉，滋潤著(zhù)我們的心田。
我非常愛(ài)看書(shū)，常常倍數總的片段所吸引，忘記了吃飯、忘記了一切。有一次我得到了沈石溪寫(xiě)的一本書(shū)《我們一起走，迪克》，我被這一本書(shū)的.情節所深深的吸引住了。
這一本書(shū)講述的是：迪克從當野狗、又遇到了自己的小主人、為小主人抱打不平引起的茶館風(fēng)波……漸漸地夜幕降臨了，吃飯的時(shí)間到了。我當時(shí)的腦海里“時(shí)間”這一個(gè)詞早被我拋到了九霄云外了，媽媽叫了幾聲“吃飯”了可我卻沒(méi)聽(tīng)到一樣，媽媽不耐煩了，便“咚，咚，咚，”的走上了樓來(lái)。就一把揪住我的耳朵，大喊道：“你的耳朵去哪兒了？我叫了你這么多聲你怎么沒(méi)反應？”我痛得齜牙咧嘴地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍倬疚业亩�，耳朵就沒(méi)有了，你說(shuō)怎么辦呢？”媽媽意味深長(cháng)的說(shuō)：“看書(shū)我支持你，但是你要有時(shí)間觀(guān)念，知道了嗎？”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是，知道了�！�
唉！我為了看書(shū)所挨打了，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)值得——因為我得到了許許多多的好詞佳句。
我與書(shū)小學(xué)作文12
掐指算來(lái)，我與書(shū)已經(jīng)交往十多年了。我想呀想，回憶出那一大段“既往史”來(lái)————如果說(shuō)聽(tīng)故事與書(shū)沾邊的話(huà)，我與書(shū)的第一次交往應當時(shí)我未滿(mǎn)周歲的時(shí)候。媽媽那時(shí)是位教師，她每天晚上都要給我講故事。媽媽說(shuō)，那時(shí)我似乎已經(jīng)能聽(tīng)懂一些了。我識字以后，我的書(shū)架上便有了一大堆書(shū)。爸爸覺(jué)察到我看書(shū)的速度，只得為我辦理了一張借書(shū)證。從此，我每星期都要去圖書(shū)館借上兩本，每個(gè)月去圖書(shū)館泡上幾個(gè)小時(shí)。
我讀書(shū)與葉文玲一樣，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。在走馬觀(guān)花翻了一遍之后，要是沒(méi)了興趣，我就再也不會(huì )去碰它了。真正使我的藏書(shū)數量突飛猛進(jìn)的.，是我十歲生日那天，同學(xué)們都知道我愛(ài)好閱讀，都把書(shū)當作生日禮物送給我。當我的借書(shū)卡“鳥(niǎo)槍換炮”變成寧波通用借閱證后，我一次可以借上四本。不過(guò)我的習慣沒(méi)有改變，還是一星期借閱一次，一個(gè)月泡一次。也就是說(shuō)，我讀書(shū)的速度又加快了。這幾段“既往史”講完了。不知道以后我與書(shū)又會(huì )有什么“既往史”呢？
我與書(shū)小學(xué)作文13
有人喜歡唱歌，有人喜歡運動(dòng)，而我卻唯獨喜歡讀書(shū)。理由也很簡(jiǎn)單，那就是在我看來(lái)，一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子，他的童年將會(huì )是不完整的。
我與讀書(shū)真正結緣，那還要從我讀一年級的時(shí)候說(shuō)起。有一次，老師布置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無(wú)濟于事。它就像一座無(wú)形的五指山一樣，把我壓得動(dòng)彈不得。在這危機關(guān)頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年后唐僧的到來(lái)。這個(gè)唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《小學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)大全》，并一臉不屑地對我說(shuō)：“去求書(shū)本給你力量吧！小屁孩。
拿著(zhù)姐姐給我的書(shū)，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來(lái)，仔細地讀了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我的作文就來(lái)了靈感，然后提筆，不費吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識到了讀書(shū)的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書(shū)。
現在的我，已經(jīng)不止要天天讀書(shū)那么簡(jiǎn)單了。我還會(huì )一邊讀，一邊細細地品味里面的好詞好句，去感受書(shū)本里的喜怒哀樂(lè )，當然偶爾也會(huì )寫(xiě)幾句。至于寫(xiě)作文，那對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再有任何的壓力了。
我希望同學(xué)們都愛(ài)上讀書(shū)。因為當你讀了一本好書(shū)，一本有用的`書(shū)，你的知識，你的寫(xiě)作水平，就會(huì )提高一點(diǎn)。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終于一天你會(huì )成為一個(gè)知識淵博的人。到那時(shí)候你會(huì )為你自己喜歡讀書(shū)，并讀了很多書(shū)而感到自豪。
感謝姐姐送給我的那本書(shū)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實(shí)了起來(lái)。
我與書(shū)小學(xué)作文14
暑假去外婆家玩，雖然很開(kāi)心，但是我發(fā)現沒(méi)有帶上那本有趣的書(shū)，心里懊惱萬(wàn)分。
晚上，我拖著(zhù)沉重的步子來(lái)到院子里，對著(zhù)嵌在黑色夜幕中的玉盤(pán)乞求：“請賜給我一本神圣的書(shū)，只要是好書(shū)都行呀！”不知道是我那顆渴求書(shū)的`心打動(dòng)了月亮，還是出門(mén)在外媽媽懂我的心，媽媽在書(shū)店里給我買(mǎi)了好幾本書(shū)。
終于盼到媽媽的歸來(lái)，我沖下樓，首先不是撲向媽媽?zhuān)桥踔?zhù)我心愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái)。我囫圇吞棗，不出幾天，就看完了全部的書(shū)。媽媽看到我這么快就讀完了，就讓我講一講這幾本書(shū)的內容，還問(wèn)我讀了這些書(shū)有什么收獲。
面對媽媽的提問(wèn)，我頓時(shí)傻眼了，我只管不停的翻，哪里想到媽媽還要問(wèn)這么多問(wèn)題，并且還要我將好詞好句做記號。媽媽嘮叨得我心里有點(diǎn)煩，但是又怕她生氣，就只好極不情愿的按她的要求去讀。
沒(méi)想到我越讀越覺(jué)得有趣，一下子找回了以前忽略的許多重要知識。我就按這個(gè)巧妙的方法讀書(shū)，漸漸的我的作文水平提高了不少。還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章。
這靠媽媽的細心幫助，現在真后悔沒(méi)有早一點(diǎn)“認識”這個(gè)方法。通過(guò)這件事情，我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)時(shí)要專(zhuān)心致志，全神貫注。
開(kāi)卷未必有益，讀好書(shū)，用正確的方法才有益。
我與書(shū)小學(xué)作文15
生活中，一手剛健的書(shū)法，一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一幅美妙的畫(huà)卷，往往能令人陶醉。而一本扣人心弦的好書(shū)，卻總能讓我如癡如醉，回味無(wú)窮。
有一回，班級里在流行一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)。正巧這段時(shí)間我苦于沒(méi)書(shū)看，一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻興沖沖地跑到同學(xué)那里借來(lái)了一本《狼王夢(mèng)》。果不其然，才看了短短幾頁(yè)，我立刻就被它精彩的情節深深吸引住了。
放學(xué)到家，我更是看得廢寢忘食，目光始終沒(méi)離開(kāi)這本書(shū)。整個(gè)晚上，我都沉浸在書(shū)的海洋中，無(wú)法自拔�！独峭鯄�(mèng)》把我帶進(jìn)了一個(gè)悲壯凄美的`童話(huà)世界，讓我和書(shū)中的動(dòng)物們一起悲傷，一起歡樂(lè )。突然，“咚咚咚”，媽媽走了進(jìn)來(lái)，把我這個(gè)正在書(shū)海中遨游的書(shū)蟲(chóng)嚇了一跳�！芭畠�，八點(diǎn)了，該睡覺(jué)了�！蔽液剜絿伭艘痪洌骸安虐它c(diǎn)，再等會(huì )兒�！鞭D眼一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，爸爸端來(lái)一杯牛奶。此時(shí)，我正看到精彩的地方，內心緊張地砰砰直跳。我還以為爸爸給我端來(lái)的是水果，下意識地把手伸進(jìn)了杯子里，弄得滿(mǎn)手都是牛奶，真是狼狽不堪！爸爸看到了，不禁哈哈大笑。
對美好事物的癡迷為生活之船揚起了一片風(fēng)帆,引領(lǐng)生活中的我們到達理想的彼岸。不管生活如何改變,它依舊美好，依舊令人神往。生活需要癡迷！
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