書(shū)話(huà)題作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的書(shū)話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)話(huà)題作文1
書(shū)，是人生精彩的基礎；書(shū)，是生命樂(lè )趣中的營(yíng)養品；書(shū)，是成功路上的大功臣。
——題記
我，一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，初識書(shū)韻的我，一次次的好奇心與探索力量伴我度過(guò)了每一天與書(shū)交流的日子，我漸漸地對書(shū)有了特別的感情，不可割舍，書(shū)中的韻味使我陶醉其中，無(wú)法自拔，感受到了文學(xué)神奇的力量。
每當我捧起厚厚的磚塊書(shū)，卻不會(huì )沉重，只會(huì )聞到淡淡的墨香，聽(tīng)到知識的呼喚，這種意境使我放松，勞累又疲倦的身體瞬間充滿(mǎn)解放，于我來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的。
翻看一頁(yè)，密密麻麻的字映入眼簾，會(huì )煩嗎？不會(huì )，一個(gè)個(gè)靈活的字體猶如躍然紙上的.小精靈，傳授給我魔力。曾一遍又一遍書(shū)寫(xiě)的字，被編織在書(shū)中，平添了一種樂(lè )趣，語(yǔ)音的巧妙性，所表達的意思生動(dòng)活潑，樂(lè )于理解。
“網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)”是一種方便快捷的閱讀方式。許多的作家就通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)傳播文字，而此舉的參與與收獲者也甚多，我便是其中一位。
打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )書(shū)庫，數不勝數的書(shū)籍、華而美麗的封面、成千上萬(wàn)的評論，分類(lèi)明確的排行。我當時(shí)十分震撼：互聯(lián)網(wǎng)的力量可以無(wú)限延伸，直到宇宙……言歸正傳，我隨手打開(kāi)一本書(shū)，是韓寒的《三重門(mén)》光看這閱讀量就能知道本書(shū)的人氣和文學(xué)成分。我雙腿一盤(pán)，眨了下眼睛，準備開(kāi)始閱讀。直到結局，我才結束了幾天的“中考之旅”。不得不說(shuō)，韓寒的文學(xué)水平是讓人欽佩的，能成功的將人帶進(jìn)意境，因此，我途中頻頻熱淚盈眶。追夢(mèng)少年“林雨翔”的經(jīng)歷激勵著(zhù)我——成長(cháng)的路上永不言棄！也因為看了這本書(shū)，使我的性格有了改變，我開(kāi)始更加冷、沉著(zhù)待事，對生活多一些樂(lè )觀(guān)。
這就是我與書(shū)之間的經(jīng)歷，它給了我鼓舞，給了我面對失敗的勇氣，給我了對知識更強烈的渴望。
感謝書(shū)，感謝文學(xué)，感謝書(shū)韻墨香！
書(shū)話(huà)題作文2
一講書(shū)房，書(shū)柜里書(shū)們的爭吵聲立刻不絕于耳：“你別擠了，沒(méi)看見(jiàn)我都快被擠扁了！”“哎呦，別擠我！再擠我就要掉出去了！”我低頭瞧瞧剛買(mǎi)來(lái)的一套新書(shū)，再抬頭瞅瞅被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的小書(shū)柜，不由得嘆了口氣——
我剛上一年級時(shí)，媽媽為我的書(shū)們買(mǎi)回來(lái)一個(gè)“家”——一個(gè)小書(shū)柜。它總共有四層，乳白色的木架，天藍色的柜門(mén)，顯得十分典雅漂亮。小書(shū)柜剛進(jìn)家門(mén)，我便迫不及待地讓無(wú)家可歸的書(shū)搬進(jìn)了這個(gè)豪華的“家”。那時(shí)我的書(shū)還不是很多，小書(shū)柜輕輕松松便容納下了這些新“住戶(hù)”，我的'藏書(shū)們彼此相處得很是融洽。
可隨著(zhù)我的識字量和閱讀量的逐步增長(cháng)，書(shū)柜一天天變得擁擠起來(lái)。我不得不讓我心愛(ài)的藏書(shū)在電腦桌、書(shū)桌，餐桌上四處“流浪”。沒(méi)辦法，我只好絞盡腦汁地想出各種理由說(shuō)服媽媽為書(shū)們購置一個(gè)新“家”。一次，我沒(méi)有及時(shí)將看完的書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，借著(zhù)媽媽數落我的機會(huì )，我趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)儋I(mǎi)一個(gè)新書(shū)柜吧。你看，這書(shū)柜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，我就是想把書(shū)及時(shí)放回去，哪里塞得進(jìn)去呢？”媽媽被我的三寸不爛之舌說(shuō)動(dòng)心了，于是，我們開(kāi)始了緊張地“選房”過(guò)程……
“哎喲！你別碰我，你身上臟兮兮的，把我弄臟了怎么辦！”“你牛什么牛？有本事別住這里呀！”聽(tīng)，書(shū)們又開(kāi)始吵架了，我得趕緊過(guò)去勸架！誰(shuí)知，書(shū)們立刻團結一心地將矛頭指向了我：“都是你，家里都這么擠了，還一個(gè)勁兒地買(mǎi)新書(shū)！”“就是就是，不是說(shuō)要搬新家嗎？怎么怎么又沒(méi)消息了？”罵聲向我迎面襲來(lái)，三十六計，走為上策，我趕緊腳底抹油——溜了。
書(shū)話(huà)題作文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)中的內容。自從有了書(shū)，我不再寂莫;自從有了書(shū)，我的世界充滿(mǎn)了色彩;自從有了書(shū)，我感覺(jué)我長(cháng)大了。
我看過(guò)很多書(shū)，如高爾基小時(shí)候的.故事：他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家。因為家庭極為寒，他只讀了兩年小學(xué)。10歲時(shí)就走進(jìn)冷酷的“人間”。他當過(guò)學(xué)徒，搬運工人，守認人，面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書(shū)，在任何情況下，他都要利用一切機會(huì )，撲在書(shū)上如饑似渴地讀著(zhù)。如他自已所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
他為了讀書(shū)，受盡了屈。10歲時(shí)在鞋店當學(xué)徒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就到處借書(shū)讀。那是的學(xué)齡前徒，實(shí)際上是奴仆：上街買(mǎi)東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早干到半夜。在勞累了一天之后，用自己做的小燈，堅持讀書(shū)。
老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，搜到書(shū)就撕碎。因為讀書(shū)，還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了讀書(shū)，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說(shuō)過(guò)：“假如有人向我提議說(shuō)：你去廣場(chǎng)上用棍棒打你一頓!我想，就是這種條件，我也能接受的�！蔽铱赐赀@篇高爾基小時(shí)候的故事，我更加要努力學(xué)習，多看書(shū)，使自己的知識更厚一層。
讀書(shū)是我們的最好選擇。我們要努力學(xué)習，讓這一代幸福的學(xué)生讀好每一本書(shū)!
書(shū)話(huà)題作文4
書(shū)就是一把鑰匙，打開(kāi)了我知識的大門(mén);書(shū)就是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路;書(shū)就是縷陽(yáng)光，融化了我幼小的心房。
記得小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，整天不進(jìn)家，在外面玩兒，只有媽媽喊上兩三次，我才沮喪地回家。躺在床上，仰望外面的天空，呆呆地看著(zhù)。是媽媽遞給我一本漫畫(huà)書(shū)，雖然那時(shí)，我還不懂漢字，但是看著(zhù)有趣的圖畫(huà)，我也會(huì )樂(lè )得哈哈大笑------看著(zhù)看著(zhù)，我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
三年級的時(shí)候，每次爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我總是一拿到書(shū)就開(kāi)始津津有味地看起來(lái)，不到兩天，書(shū)就會(huì )被我看完。那時(shí)候，媽媽總是會(huì )問(wèn)我，書(shū)里講了什么事情，主人公是誰(shuí)，我喜不喜歡書(shū)里的人物，而我總是支支吾吾，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，即使難得說(shuō)一點(diǎn)出來(lái)，也是張冠李戴，不知道自己在說(shuō)什么。媽媽就經(jīng)常教育我，告訴我看書(shū)不是說(shuō)把書(shū)讀完就完事了，而是在讀的時(shí)候，要認真細致，要學(xué)習積累好詞好句，這樣才能提高我的`作文水平。當然，當時(shí)的我把媽媽的話(huà)，也只是當成了耳旁風(fēng)罷了。
現在，我六年級了，讀起書(shū)來(lái)是認認真真的，我不僅讀書(shū)，還學(xué)習著(zhù)品味書(shū)，遇到好詞佳句的時(shí)候，我都會(huì )把他們抄寫(xiě)下來(lái)，積累好，寫(xiě)作文的時(shí)候，它們就派上大用場(chǎng)了。
媽媽的諄諄教導，讓我終身受益。書(shū)，簡(jiǎn)單的看，只是白紙黑字，但當我認真投入地看，它就不僅給我帶來(lái)知識，開(kāi)闊眼界了，還會(huì )給我帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )，伴隨我成長(cháng)!
書(shū)話(huà)題作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
說(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦、用心，還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著(zhù)兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的.、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè )趣！
書(shū)話(huà)題作文6
風(fēng)，漫過(guò)窗，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，進(jìn)入文學(xué)，進(jìn)入心間。
風(fēng)的回憶最好的是在春天，輕輕柔柔的一雙手撫著(zhù)你的臉。坐在小凳上，捧著(zhù)厚重的`書(shū)卷，嗅著(zhù)書(shū)香味，看見(jiàn)了草長(cháng)鶯飛的二月天，看見(jiàn)了拂過(guò)長(cháng)堤的楊柳枝兒；看見(jiàn)了千朵萬(wàn)朵壓枝低，看見(jiàn)了自在嬌鶯恰恰啼；看見(jiàn)了鄉間小路漆黑寂靜，看見(jiàn)了漁船孤燈熒熒獨明；看見(jiàn)了黃鸝婉鳴在綠柳之間，看見(jiàn)了白鷺高飛在藍天之上；看見(jiàn)了晨雨濕潤了浮塵，看見(jiàn)了柳色分外清新。
在夏天，炎炎烈日下的熱浪使人倍加燥熱。有觀(guān)蜻蜓停在小荷尖尖角的楊萬(wàn)里，有望香爐紫煙瀑布掛前川的青蓮居士，有憐背灼炎天光卻拾此充饑腸的白居易。還有那接天蓮葉與
映日荷花，或是黑云翻墨和白雨跳珠，更有紅日，青山，碧水，白帆，光艷壯麗的天門(mén)山風(fēng)景。
抑或是秋天，雞鳴殘月映照在茅草店，匆忙腳印踏亂了板橋霜；槲葉零落飄飄灑灑滿(mǎn)山路，枳花盛開(kāi)影影綽綽綴驛墻；石頭小路蜿蜒向山崖，白云繚繞之處有人家；余暉未散，秋月初升，互交輝映相融合，泛光湖水，風(fēng)平浪靜，朦朦朧朧未打磨；曠野迷蒙，天幕低垂，江水清澈，映月近人；殘月西沉，烏鴉啼秋，霜布滿(mǎn)天，江邊楓葉，漁火點(diǎn)點(diǎn)對愁不眠。
已過(guò)深秋，北風(fēng)颯颯，雪花飄飄，高適與董大之情也只有黃云大雁來(lái)見(jiàn)證，柳宗元變法失敗被流放，孤舟老翁獨釣寒江，劉長(cháng)卿的官場(chǎng)失意到柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人，王安石卻比那冰清玉潔的梅花更高尚，岑參與武判官的友情在千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的季節里散發(fā)著(zhù)淡淡的溫暖……
合上書(shū)，風(fēng)輕輕吹來(lái)，舒爽，舒心。這風(fēng)，也染上了文采，有歡欣，有鄉情，有失落，有獨孑一身……
書(shū)話(huà)題作文7
書(shū),既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每當我有空的時(shí)候，我就會(huì )拿起它聽(tīng)它給我講故事，就這樣我和書(shū)漸漸地熟悉了，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
在我小學(xué)一年級的時(shí)候我的書(shū)柜里就是滿(mǎn)滿(mǎn)的了，有《黑貓警長(cháng)》、《小兔子乖乖》等等許多書(shū)，全是小孩看的`。那時(shí)侯我一直認為書(shū)里面的圖片好看。當我打開(kāi)書(shū)柜的時(shí)候，我好像走進(jìn)了童話(huà)般的世界，仿佛看見(jiàn)一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽(tīng)，真美呀。 以后只要我有空，我就會(huì )走進(jìn)我這小小的天地中聽(tīng)老爺爺講故事，尋找屬于自己的快樂(lè )。
我現在長(cháng)大了，書(shū)也跟著(zhù)我長(cháng)大了。我書(shū)柜里的書(shū)由小人書(shū)變成了作文書(shū)、名人名篇、課堂內外、格林童話(huà)……我覺(jué)得書(shū)不僅僅是好看而看它，而是認為這些課外書(shū)可以幫助我學(xué)習在課堂上學(xué)不到的知識，它就像一位和藹的老師，讓我學(xué)會(huì )了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個(gè)禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個(gè)時(shí)候，爸爸出差回家了。他說(shuō)：“快去看我給你新買(mǎi)的書(shū)，龍艷子�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，我想玩一會(huì )兒再去看書(shū)，好嗎？”爸爸說(shuō)：“不行�！蔽液桶职旨m纏了好半天，爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來(lái)，委屈地跑進(jìn)書(shū)房，這個(gè)時(shí)候我真想把書(shū)扔進(jìn)黃河里，我不想再看見(jiàn)書(shū)了�？僧斘艺闷鹨槐緯�(shū)往地上扔的時(shí)候，忽然《中國寓言故事》幾個(gè)耀眼的金字，跳進(jìn)了我模糊的眼里，我又捧起書(shū)，乖乖地讀了起來(lái)。
書(shū)，它讓我破啼為笑。 有笑有淚，這就是我看書(shū)的樂(lè )趣。 我真想大聲地呼喚一聲：書(shū)，我喜歡你，我要永遠和你做朋友！
書(shū)話(huà)題作文8
我非常喜歡看書(shū)。家里的書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)很多次了。學(xué)校的閱覽室里的藏書(shū)雖然很我，但是我也把喜歡讀的書(shū)都讀遍了。因為學(xué)無(wú)止境這個(gè)詞時(shí)時(shí)縈繞耳邊，為了看到更多的書(shū)，我不時(shí)地詢(xún)問(wèn)其他人，后來(lái)有人告訴我市政府那兒有一個(gè)大的圖書(shū)館借閱室，何不去那兒看看呢？
懷著(zhù)滿(mǎn)懷的熱情，在一個(gè)星期天的下午，媽媽在百忙之中抽出時(shí)間陪我去了圖書(shū)館，那天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，但是我們沒(méi)有欣賞路邊的風(fēng)景，而是直奔圖書(shū)館而去，真想早點(diǎn)到達目的.地，好看到更多的書(shū)。
一到圖書(shū)館，就聞到了書(shū)的芳香，我仿佛置身在一個(gè)書(shū)的海洋里。俗話(huà)說(shuō)的好；不聞其物，先見(jiàn)其人。我還沒(méi)看見(jiàn)書(shū)呢，就先看見(jiàn)那里人很多：有的在專(zhuān)心致志的看書(shū)，有的在認真的挑書(shū)，還有的在辦理借書(shū)證呢！我和媽媽辦好了手續，就鉆進(jìn)“書(shū)堆”里，去尋找我夢(mèng)寐以求的圖書(shū)�！靶≌f(shuō)類(lèi)【故事會(huì )】我的最?lèi)?ài)，我趕緊把它從架子上拿了下來(lái)，文學(xué)類(lèi)，這個(gè)太深奧了，我可整不懂；童話(huà)故事類(lèi)，這本挺好的·”我拿了一本又一本，媽媽在一旁插話(huà)道；“挑好了嘛？最多只能挑三本挑好了我們就走吧，今天太晚了，我們下次再早點(diǎn)來(lái)吧�！�
看書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，我要多看書(shū)，看好書(shū)，爭分奪秒把借來(lái)的書(shū)讀完，好到圖書(shū)館再借一些我喜歡的書(shū)。
書(shū)話(huà)題作文9
書(shū)，你是何時(shí)來(lái)到我的身邊？其實(shí)，我也不太清楚。小時(shí)候，依稀記得。那時(shí)，月兒早已高掛夜空，我依偎在奶奶的懷里，奶奶則給我講著(zhù)有趣、動(dòng)人的故事。也許就在那時(shí)吧。
時(shí)光飛逝，好多人、好多事物都離我遠去了，可是書(shū)的身影從未離開(kāi)過(guò)我，我陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬......
我本是一個(gè)不平請的人、一個(gè)耐不住寂寞的人。但是，只要給我一本書(shū)，我就能安靜一下午，可以說(shuō)，就是我最喧鬧的世界。
我看的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》，丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都給我留下了深刻的印象。
接著(zhù)，我又嘗試著(zhù)去讀懂唐詩(shī)宋詞，去感受古人的'情調。那些古詩(shī)名詞無(wú)不精妙。讓人頗為感慨，感慨中國文化的博大精深！
現在，我愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。在《殘狼灰滿(mǎn)》里，我認識了一只感情豐富、堅強的狼—灰滿(mǎn)，他走下王位后，就靠一只低微的小母狼的陪伴，他用兩條腿站了起來(lái)，這就是狼的強大的意志：在《一只獵雕的遭遇》里，我看到了一只忠心耿耿的獵雕，動(dòng)物對人類(lèi)如此中心，人類(lèi)還要質(zhì)疑、厭惡他們，甚至還要吃了他們，那人類(lèi)豈不是很殘忍？：在《鳥(niǎo)奴》里，我真正見(jiàn)識到了什么叫弱肉強食。
可以說(shuō)，父母給了我生命，書(shū)給了我靈魂。
因為書(shū)，我學(xué)會(huì )了堅強和忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了為人處事。它，是我生命中最重要的一部分。
看了那么多書(shū)，我手也有些癢癢了，于是，我拿起筆，寫(xiě)下自己的情緒。高興或悲哀，快樂(lè )或憂(yōu)傷。我試著(zhù)從每一本書(shū)中汲取精華，用我自己的方式去告訴每一個(gè)人。書(shū)伴著(zhù)我，踏上了新的旅途，給了我不一樣的人生......
書(shū)話(huà)題作文10
學(xué)海無(wú)涯”，知識是永遠學(xué)不完的，而獲取知識最有效的方法就是閱讀。所謂：“書(shū)中自有黃金屋”，我家的書(shū)架上汗牛充棟。在這么多的'書(shū)籍中，我最喜歡其中的一本書(shū)，如今它變得又舊又薄可我對它依然視珍如寶。
《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本故事書(shū)，它厚厚的封面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)鼻子長(cháng)長(cháng)的木偶，可愛(ài)極了。這本故事書(shū)的作者是意大利著(zhù)名的作家。雖然，故事誕生至今已有整整一個(gè)多世紀了，但是到現在仍然有很強的啟發(fā)意志。
故事主要寫(xiě)老人杰佩托做了一個(gè)木偶。故事主人公木偶------皮諾曹曾經(jīng)是一個(gè)壞孩子，有著(zhù)貪玩、懶惰、無(wú)知等的缺點(diǎn)，常常闖禍。他經(jīng)歷一次又一次的危險，后來(lái)吸取教訓，變得越來(lái)越懂事，逐漸學(xué)會(huì )勇敢、誠實(shí)、有責任心、愛(ài)學(xué)習、尊重父母……最終成為一個(gè)真正的小男孩兒。
《木偶奇遇記》的故事構思奇特，情節幽默夸張，充滿(mǎn)想象及幻想。我覺(jué)得最有意思的是：皮諾曹撒謊時(shí)，受到仙女的懲罰，鼻子變得長(cháng)長(cháng)的�？墒�，當他趕緊承認錯誤，鼻子便恢復常態(tài)。在我感到有趣之余，也忍不住想到另一個(gè)問(wèn)題：誠實(shí)是多么重要，謊言使別人對我們喪失信心。
《木偶奇遇記》讓我受益匪淺。雖然它是個(gè)老故事，但讓人百看不厭。我會(huì )把這個(gè)故事銘記于心，在生活里犯錯時(shí)必須勇于承認，并且及時(shí)改正，像皮諾曹一樣痛改前非，做一個(gè)好孩子。我也會(huì )好好愛(ài)惜閱讀的機會(huì )，繼續保持閱讀的好習慣，以免“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
書(shū)話(huà)題作文11
有一天，媽媽出去了，我在家無(wú)聊，就看了一本書(shū)，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認為里面有一句話(huà)說(shuō)的對：今天不下定決心邁過(guò)去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現在不好好學(xué)習長(cháng)大會(huì )沒(méi)有任何用一樣。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽巴。而我那時(shí)正在專(zhuān)心致志的.看書(shū)，所以聽(tīng)成了一袋味精，可是媽媽說(shuō)我買(mǎi)錯了，于是我就給媽媽買(mǎi)了一袋面粉，可是媽媽說(shuō)我又買(mǎi)錯了。原來(lái)媽媽是讓我買(mǎi)一袋鹽巴，于是我就飛快的跑下去給媽媽買(mǎi)了一袋鹽巴。媽媽對我說(shuō)：“我就讓你去買(mǎi)一袋鹽巴而已，你還我買(mǎi)味精和面粉。罰你以后一個(gè)月內不能看課外書(shū)�！蹦菚r(shí)我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書(shū)，津津有味地看著(zhù)。誰(shuí)知道，媽媽忽然出現在我的身后，我那時(shí)嚇了一跳，不知所措的看著(zhù)媽媽。結果，那本書(shū)就被媽媽給拿走了。后來(lái)，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書(shū)還給我了。我就又在房間里面看書(shū)了。
后來(lái)，書(shū)本成了我每天不可缺少的朋友，人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，“讀一本好書(shū)就像在與許多高尚的人談話(huà)”……我現在終于知道這些話(huà)的意思了，也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)。
書(shū)本雖然會(huì )變舊，但是你學(xué)到的東西是永遠也不會(huì )忘的。
書(shū)話(huà)題作文12
蠶食桑，吐者絲；蜂采花，釀?wù)呙�。讀書(shū)如吃飯，善吃者，長(cháng)精神。-----題記
在一本普通的書(shū)中，除了我們放進(jìn)去的東西之外，我們找不到別的什么。但是，在一本好書(shū)之中，心靈則能找到存放大量東西的空間。
我喜歡讀書(shū)，尤其是文學(xué)作品。因為有的故事內容輕松幽默，而有的故事內涵卻令人回味無(wú)窮。無(wú)論是在茶余飯后、睡前醒來(lái)、休息的時(shí)刻，還是心情舒暢的瞬間、郁悶煩惱的時(shí)候，我總會(huì )這樣的文學(xué)小故事。因為它總是給我帶來(lái)心曠神怡之感。
巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)："在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量養料。文學(xué)作品的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的`魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著(zhù)平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情。不知不覺(jué)中我逐漸改變自己對人對事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛(ài)生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明。"
從巴金爺爺說(shuō)的這段話(huà)中可以看出，要想提高自己的語(yǔ)文素養，就必須多讀文學(xué)作品。
在你面對生活，卻痛苦無(wú)奈時(shí)，可以讀一讀那些閃爍著(zhù)人生哲理的篇章，它會(huì )使你鼓起"大風(fēng)起兮云飛揚"的雄心；在你面對考試，而不知所措時(shí)，可以讀一讀那些濃縮著(zhù)生命況味的佳作，它會(huì )使你插上天馬行空的翅膀；在你寂寞、彷徨，孤獨時(shí)，讀一讀那些充溢著(zhù)青春的熱血。
我喜歡的書(shū)，喜歡讀文學(xué)作品。它給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識，與無(wú)窮的智慧，使我更深刻的理解和把握人生。
書(shū)，它是我迷失時(shí)的燈塔，是我一生真摯的朋友。
書(shū)話(huà)題作文13
一張桌子對著(zhù)窗戶(hù)，窗外陽(yáng)光明媚，挺拔的樹(shù)木在窗外站立著(zhù)。這是理想的讀書(shū)環(huán)境。那兒常坐著(zhù)一個(gè)女孩——那就是我。
在很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。記得看的第一部書(shū)是《中國神話(huà)》。精衛填海，我感受著(zhù)她的執著(zhù)；牛郎織女，感受他們對愛(ài)情的堅定追求。還有童話(huà)，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實(shí)。我還曾經(jīng)為《賣(mài)火柴的小女孩》的結局而痛苦過(guò)。
我慢慢地長(cháng)大了，接觸了四大名著(zhù)�！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的'英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢(mèng)》解讀封建社會(huì )中每個(gè)人的悲慘命運。
現在，我有接觸了外國文學(xué)。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅強；海明威告訴我們要無(wú)懼困難，執著(zhù)；法布爾帶給我們一個(gè)昆蟲(chóng)世界，告訴我們細心并堅持著(zhù)；聽(tīng)高爾基訴說(shuō)他悲劇的童年。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書(shū)不是眼睛，卻能讓我們開(kāi)闊視野；書(shū)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書(shū)中，我們成長(cháng)。
我們要想實(shí)現遠大的理想，就從讀書(shū)開(kāi)始吧。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“尚能生存，我當然仍要學(xué)習�！睆膽伊捍坦�，囊螢映雪，牛角掛書(shū)中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開(kāi)讀書(shū)的。侯寶林抄書(shū)的事你一定早就知道，他正是憑著(zhù)對讀書(shū)的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉�，你進(jìn)步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
讀書(shū)讓我成長(cháng)，讀書(shū)讓我們成長(cháng)，讀書(shū)讓每一個(gè)人成長(cháng)。從現在開(kāi)始，讀書(shū)吧。
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