書(shū)的小學(xué)作文15篇（精品）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)的小學(xué)作文1
尊敬的環(huán)保局長(cháng)：
你好！
地球是我們的家園，他就像一位母親一樣，慷慨的為我們提供著(zhù)礦產(chǎn)資源，然而，我們卻不顧后果的亂開(kāi)產(chǎn)，破壞環(huán)境�，F在地球母親已經(jīng)傷痕累累了！所以，保護環(huán)境，節約資源已經(jīng)刻不容緩了！
人們常把保護環(huán)境掛在嘴邊，但做起來(lái)十分困難，比如人們都知道塑料袋會(huì )制造白色污染，也知道國家"限塑令"的要求，但是，有的地方卻還在用。人們還沒(méi)有正確的，認真的意識到環(huán)境的重要性。水浪費也不常見(jiàn)。飯店里，每天都有幾桶水排出，徦設一家一天5桶水，泗水有50家飯店，一天250捅水，一年要30000桶水，假設一桶水1000毫升，那要么多少水丟失？并且，人們喜愛(ài)一次性的東西，若一人一天要一只一次性筷子，那么有600000雙筷子，那么，是多少棵樹(shù)��！況且，只是一天一只，一個(gè)縣城，要全國？一年呢？……��！太多了！為此，我提出幾點(diǎn)建議：
一、政府要做工作，進(jìn)行宣傳，并做一個(gè)有關(guān)環(huán)保的節目，發(fā)行有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍，讀物，并討論關(guān)于環(huán)保的有關(guān)問(wèn)題，不能容忍破壞環(huán)境的現象，加強環(huán)保的意識。
二、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約用水，節約用電，節約沼氣，節約礦物……讓我們共同節約有艱的'資源。
三、把損壞的物品集中起來(lái)修好，延長(cháng)使用期，多使用可循環(huán)物品，不使用一次性東西。
四、引導市民買(mǎi)有"綠色認證"，"環(huán)境標志"的東西，不買(mǎi)破壞臭氧層的東西(如發(fā)膠)。
五、設置專(zhuān)門(mén)的回收站，讓垃圾及時(shí)回收利用。
讓我們共同努力，一定會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)美好家園的！
望大家采用我的建議。
書(shū)的小學(xué)作文2
世界上有酒癮、網(wǎng)癮、電視癮……還有書(shū)癮。我就有書(shū)癮。
我們家有柜子，里面裝著(zhù)我的“藏經(jīng)”。此柜被我叫做“書(shū)香柜”，我對它十分愛(ài)，甚至視它為命。
我清楚地記得令人啼笑皆非的一件事。
那是三月份的一個(gè)晚上，微風(fēng)習習。我累得像只瞌頭蟲(chóng)，一瞌一瞌地。突然，“書(shū)香柜”上的`《三十六計》猶如一塊磁鐵把我吸了過(guò)去，我的睡意立刻消失了。
我像一個(gè)被餓了三天三夜的人一樣，往《三十六計》那塊面包猛撲過(guò)去�！澳阍诟墒裁�？快點(diǎn)，別再看了，去洗腳！”媽媽的聲音如天命般不可違。��！我親愛(ài)的媽媽?zhuān)阍趺纯梢浴倚睦锇蛋到锌�。突然，靈光一閃，計上心來(lái)。
“是，接受您的命令！”我堅定地說(shuō)。同時(shí)，向媽媽敬了個(gè)禮。媽媽滿(mǎn)意地笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那你好好洗，我去檢查作業(yè)！”說(shuō)完，就關(guān)上門(mén)，走了出去。
我像芭蕾舞演員一樣踮起腳尖，輕手輕腳地走到門(mén)邊，把耳朵貼在門(mén)上——媽媽的腳步聲漸漸遠去，最后消失不見(jiàn)。
耶！計劃第一步完成，第二步開(kāi)始！
我躡手躡腳地拿來(lái)《三十六計》，坐在凳子上津津有味地讀起來(lái)。
書(shū)中的妙計讓我感慨萬(wàn)千，能想到妙計的人我也是佩服得五體投地。
“你居然在看書(shū)！”一個(gè)聲音如雷般響起，媽媽站在我身旁，生氣地看著(zhù)我�！巴踉适褂谩廊擞嫛��！蔽颐摽诙��！笆裁囱�？”媽媽強忍著(zhù)笑說(shuō)�！翱觳聊_。不然就寫(xiě)讀后感！”
我趕快擦腳，雖說(shuō)我是書(shū)迷，可我最怕寫(xiě)讀后感了。
這就是我，一個(gè)鐵桿書(shū)迷。
書(shū)的小學(xué)作文3
我喜歡讀書(shū)，劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)對我來(lái)說(shuō)真是太合適了。
先說(shuō)說(shuō)我讀了哪些書(shū)吧!《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉的故事令我魂牽夢(mèng)繞，《三國演義》中，張飛，關(guān)羽，劉備桃園三結義讓我浮想聯(lián)翩，從《西游記》中豬八戒的模樣，使我笑聲不斷，《前方江湖請繞行》中起伏的內容令我心馳神往，《七尋記》中人物悲慘的命運令我淚如雨下，小王子中小王子與主人公的離別讓我戀戀不忘……
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書(shū)之間的.那些事吧。有一次，我正想去吃飯，剛拿起碗，嘗了一口，哇!好燙!我馬上跳下椅子，喝了一口水，我一邊喝一邊惦記著(zhù)《兒童文學(xué)》的內容，于是，我對媽媽說(shuō)：“我先去看書(shū)，飯太燙了!”于是，我飛快地跑進(jìn)臥室，看起書(shū)來(lái)�！班粥粥帧睍r(shí)鐘飛快地轉動(dòng)著(zhù)，不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了�！皻J懿，該吃飯!太冷了就不好吃了!”我只好放下書(shū)，不情愿地走出臥室。
我的閱讀心得是：讀書(shū)有三到——謂心到，眼到，口到。讀書(shū)是一件很享受的事情，因為你從書(shū)中吸取知識的感覺(jué)，真是太舒服了!
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，讓我們一起讀書(shū)吧!
書(shū)的小學(xué)作文4
書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我最?lèi)?ài)書(shū)。每次去海天書(shū)城，都是等到書(shū)店關(guān)門(mén)時(shí)我才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)店。常言道：看一本好書(shū)等于和一位智者交談。我始終認為讀書(shū)能夠讓人快樂(lè )，使人心胸開(kāi)闊，幫助我們樹(shù)立遠大理想。著(zhù)名畫(huà)家張大千說(shuō)：作畫(huà)如欲脫俗氣，洗浮氣，除匠氣，第一是讀書(shū)，第二是多讀書(shū)，第三是有系統、有選擇地讀書(shū)。我想他說(shuō)的就是這個(gè)道理吧？ 因為書(shū)，我從調皮的小孩變成懂事的孩子，只要我啃上一本好書(shū)就什么事都忘了，周?chē)?一切好像都消失無(wú)蹤了。
吃飯時(shí)，只要有一本好書(shū)，我會(huì )馬上跑到知識海洋里面，連飯都不用吃了，媽媽經(jīng)常說(shuō)我是書(shū)呆子，我就笑呵呵地用我看到的書(shū)里的話(huà)回答媽媽?zhuān)猴埧梢蝗詹怀�，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。 因為書(shū)，我增長(cháng)了許多知識，如：我知道了眼睛缺少維生素A就會(huì )近視，我的眼睛近視就是因為我挑食缺乏缺少維生素A造成的。我要早點(diǎn)看到這本書(shū)知道這個(gè)常識多好。從書(shū)中我還知道動(dòng)物界有一條食物鏈，正因如此，動(dòng)物才得以生存下去。
我從另一本書(shū)上還知道了長(cháng)城已經(jīng)有一部分被別人為了自己的利益拆掉了，那里的管理員說(shuō)：國家沒(méi)發(fā)錢(qián)，補不了，我想：要是照這樣下去，長(cháng)城就要變成了一堆廢銅爛鐵，我心里真焦急呀！ 因為書(shū)，我的夢(mèng)想離現實(shí)越來(lái)越近，我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，我家里有畫(huà)畫(huà)書(shū)，我畫(huà)畫(huà)時(shí)可以看一下畫(huà)畫(huà)書(shū)，從而畫(huà)得更像，變得栩栩如生。 書(shū)是我的伙伴，給我無(wú)窮樂(lè )趣，我真是太愛(ài)書(shū)了。
書(shū)的小學(xué)作文5
我最喜歡的書(shū)是《三國演義》。
它是一本寫(xiě)三國歷史戰爭的書(shū)，里面最出名的人物有劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布、孫權、周瑜……
在《三國演義》眾多人物中我最喜歡關(guān)羽，他面如重棗，身高九尺，手持青龍偃月刀，坐騎日行千里的赤兔馬，不但驍勇善戰，而且還忠肝義膽，先是和劉備、張飛“桃園三結義”，后來(lái)還有“千里走單騎”“單刀赴會(huì )”“溫酒斬華雄”“過(guò)五關(guān)斬六將”等故事。
尤其是在“溫酒斬華雄”里，關(guān)羽表現出色。當時(shí)袁紹的`許多部下都被華雄給“K”了，這時(shí)關(guān)羽自告奮勇地站出來(lái)說(shuō)：“小將愿去砍下華雄的腦袋！” 袁紹認為關(guān)羽不過(guò)是個(gè)馬弓手,就生氣地說(shuō),“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個(gè)馬弓手出戰，豈不讓華雄笑話(huà)�！标P(guān)羽大聲說(shuō)：“我如果殺不了華雄， 就請砍下我的腦袋�！� 曹操聽(tīng)了，十分欣賞。于是,就倒了一杯熱酒，遞給關(guān)羽說(shuō)：“將軍喝了這杯酒，再前去殺敵�！标P(guān)羽接過(guò)酒杯，又放在桌上說(shuō)：“等我殺了華雄回來(lái)再喝吧！”說(shuō)完，提著(zhù)大刀上馬去了。沒(méi)一會(huì )兒，就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營(yíng)，曹操連忙拿起桌上的酒杯遞給他，此時(shí),杯中的酒還沒(méi)涼呢......
《三國演義》足智多謀，讓我從里面到了許多知識。我愛(ài)你，《三國演義》！
書(shū)的小學(xué)作文6
一月六日，一個(gè)特大驚喜出現了！是我上二年級時(shí)的一篇作文《心愛(ài)的小筆頭》出書(shū)后郵到了！
那天，我和媽媽姥姥看電視，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，接了電話(huà)原來(lái)是郵局打來(lái)的，職員告訴媽媽我的作品郵到了，媽媽的臉上頓時(shí)浮現驚喜的表情，郵局職員要媽媽帶好我的戶(hù)口本去領(lǐng)取書(shū)。媽媽轉告我和姥姥時(shí)，我和姥姥高興地不得了。隨后媽媽興高采烈的 出門(mén)領(lǐng)書(shū)去了。我和姥姥懷著(zhù)激動(dòng)地心情等待著(zhù)。一會(huì )媽媽抱著(zhù)沉甸甸的 十本書(shū)進(jìn)來(lái)了，喊道：“劉作家！給你的杰作！”我拿到書(shū)后迫不及待的打開(kāi)包裹，迅速的拿起一本書(shū)就開(kāi)始找我的作文，一看目錄，��！是86頁(yè)！馬上又翻到86頁(yè)，真的'有《心愛(ài)的小筆頭》在那里。我太高興了，我想笑，我想說(shuō)好多的話(huà)，還想……最后只能亂叫一通，哦我真的高興地快暈過(guò)去了！
盡管只是二年級的 短小的一篇作文，但是是它的確代表了我那時(shí)候的一個(gè)作文水平。我計劃送給我的兩位老師一人一本，讓老師和我一起分享這份快樂(lè )。以候我還要寫(xiě)更多的作文，還要發(fā)表更多的文章。這本書(shū)激勵我的寫(xiě)作，大家一定會(huì )期待我的 新作品吧。好的，我要大聲回答，我會(huì )的！
書(shū)的小學(xué)作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我國古代著(zhù)名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)籍，是全世界人民公認的精神食糧。
當我們在讀書(shū)的時(shí)候，就像在浩瀚的大海里面徜徉，它使我們得到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，為我們打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。
我讀過(guò)的書(shū)籍在全世界書(shū)籍中只是九牛一毛，但就在我讀過(guò)的九牛一毛的書(shū)籍中，我最喜歡的書(shū)就是《安徒生童話(huà)》這本書(shū)。
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)是丹麥作家安徒生的童話(huà)作品，也是世界上最有名的童話(huà)作品集之一，這本書(shū)，雖然是一本童話(huà)書(shū)，但是在這本書(shū)中卻蘊含著(zhù)許多豐富的人生哲理。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運，讀過(guò)，使人為小女孩的可憐而傷心，而流淚�！逗５呐畠骸愤@個(gè)故事，講了一個(gè)美人魚(yú)為了和王子在一起，用嗓音和巫婆做交換，換來(lái)了一雙腿，但王子卻和別人結婚了，最后，因為不愿意傷害王子，小魚(yú)人又毅然決然地化成了泡沫。這個(gè)美人魚(yú)讓我們明白了什么是真正的愛(ài)情，什么是純潔的愛(ài)情。
《丑小鴨》這個(gè)故事，講了一個(gè)小鴨子因為長(cháng)的'丑，處處遭人冷落，排擠，但是在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，終于苦盡甘來(lái)，變成了一只美麗的白天鵝，它使我懂得了樂(lè )觀(guān)，微笑著(zhù)面對困難和挫折，在痛苦面前，自信、自立、自強。只要努力，我們也可以成為“白天鵝”。
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，雖然是一本童話(huà)書(shū)，但是它適合多層年齡段的人閱讀。它就像是一位朋友，一位好的伴侶。在我心情低落、遇到挫折的時(shí)，鼓勵我前進(jìn)。在我暫時(shí)站在高的地方時(shí)，敲打我，提醒我，不要驕傲。
一本好書(shū)，一本你經(jīng)常翻閱、一本你最喜歡的書(shū)，就是你的一位摯友。只要有一位摯友，它就可以帶領(lǐng)你在人生的路上披荊斬棘，所向披靡。
書(shū)的小學(xué)作文8
上課預備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來(lái)了！”有人指著(zhù)鈴聲大叫：“哀樂(lè )，哀樂(lè )！”這節課要背書(shū)，老師要抽查背書(shū)，我不擅長(cháng)，因此我也緊張了起來(lái)。
早在昨天，老師就說(shuō)過(guò)要在今天這節課上抽查背書(shū)，今天早自習，老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來(lái)。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿(mǎn)懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來(lái)，會(huì )不會(huì )抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著(zhù)。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著(zhù)課本，低著(zhù)頭，口中微微念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒(méi)有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)，老師的臉由晴轉陰。那幾個(gè)倒霉的家伙背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫(huà)蛇添足”。我卻喜憂(yōu)參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個(gè)“墊背的”，憂(yōu)的是背不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號簿：“四十……，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的.天，別叫44號！“四十三號”，老師大聲地念道�！昂簟�，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒(méi)被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來(lái)。
“這樣不行，總是會(huì )被抽到的……”
“是呀！那幾個(gè)人就沒(méi)有緊張……”
“唉！早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震動(dòng)剛才有的一點(diǎn)僥幸心理，一下子無(wú)影無(wú)蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來(lái)……
書(shū)的小學(xué)作文9
同學(xué)們，相信你們一定都看過(guò)很多書(shū)吧，我也不例外，如果你要問(wèn)我最喜歡看的書(shū)是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，是《安徒生童話(huà)》，今天，我就要把這本好書(shū)推薦給大家。
這本書(shū)有好多個(gè)版本，封面也各不相同。我看的書(shū)封面非常漂亮，小美人魚(yú)坐在巖石上，天空中彩云在緩緩地流動(dòng)，海鷗在她身邊掠過(guò)。小美人魚(yú)靜靜地注視著(zhù)遠方的船只，似乎在思念遠方的親人……讓人忍不住要翻開(kāi)書(shū)一探究竟。
這本書(shū)一共100多個(gè)故事呢，里面的每個(gè)故事都很好看。我�？吹挠小缎∶廊唆~(yú)》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》等。這里，我就給大家講講《皇帝的新裝》這個(gè)故事吧。許多年前有一位國王，他最喜歡新衣服了，每天都要換上好幾件。有一天，兩個(gè)騙子吹噓他們可以做出世界上最漂亮的衣服，可是愚蠢或不稱(chēng)職的人卻看不見(jiàn)。愛(ài)慕虛榮的國王聽(tīng)說(shuō)，趕緊讓騙子給他做。大臣們?yōu)榱俗C明自己都是稱(chēng)職的，也紛紛夸贊騙子的.衣服是最漂亮的。最后，愚蠢的國王穿上了一件根本不存在的新裝，光著(zhù)身子在大街上游行……
說(shuō)到這里，你是不是有一種想讀的沖動(dòng)？可別急，書(shū)里的故事有好多呢。你一定要細細品味哦。
書(shū)的小學(xué)作文10
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@是唐代詩(shī)人顏真卿寫(xiě)的《勸學(xué)》詩(shī)。它是用來(lái)奉勸人們：好男兒應該用心、勤奮讀書(shū)，否則年老的時(shí)候再后悔年輕的時(shí)候沒(méi)有好好讀書(shū)，就沒(méi)有什么用了，時(shí)間不會(huì )倒流。從我知道這首詩(shī)的意思后，就喜歡上讀書(shū)了。我現在給各位來(lái)推薦一本好書(shū)。
它叫“作文典藏”是夏保年編寫(xiě)的，由吉林出版集團有限責任公司出版。里面的作文，簡(jiǎn)直是沒(méi)有做不到，只有想不到。里面包含了九種類(lèi)型的作文，有：寫(xiě)人的、寫(xiě)事的`、寫(xiě)景的、想象的、感想的、環(huán)保的、書(shū)信體的、看圖的。真是讓我愛(ài)不釋手。
其中有一篇作文寫(xiě)的既幽默又具體。就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧!文章說(shuō)了：活動(dòng)課上“我”來(lái)到操場(chǎng)上和別人打羽毛球，剛開(kāi)局，就被老師帶去打針，一個(gè)女孩說(shuō)：“班長(cháng)帶個(gè)頭吧�！薄拔摇闭f(shuō)：“女士?jì)?yōu)先，男士靠邊嘛!還是你們先打吧�！崩蠋熣f(shuō)：“班長(cháng)一定要先打，給后面的同學(xué)帶個(gè)頭�！薄拔摇敝缓米呱锨氨淮蛄艘会�，“我”說(shuō)：“那感覺(jué)就像被針扎了一下，廢話(huà)，我確實(shí)被針扎了一下�！庇治掌鹑^說(shuō)：“每人必須打，有福同享，有難同當，有針同打�！闭f(shuō)完上至老師、醫生，下至同學(xué)，都被“我”逗笑了。怎樣這篇作文是不是很幽默?
怎么樣我的作文典藏好吧!大家可一定要在書(shū)店買(mǎi)一本來(lái)看看哦。
書(shū)的小學(xué)作文11
從前，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是很容易和小朋友起沖突。我會(huì )不時(shí)地和同學(xué)為了一點(diǎn)小事?tīng)巶�(gè)面紅耳赤，會(huì )經(jīng)常和兄弟姐妹為了一件玩具或者為了干什么事誰(shuí)先誰(shuí)后而鬧得不可開(kāi)交。老師和父母為此經(jīng)常批評教育我一定要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )寬容別人。我當時(shí)也能接受，但有時(shí)往往事到臨頭，就控制不住自己。
那天，我正在讀《兒童文學(xué)最佳讀本》里的《爭吵》這篇文章。讀著(zhù)讀著(zhù)，我深深地被打動(dòng)了：（正當安利柯舉起戒尺向克萊諦撲來(lái)）“不，安利柯！”克萊諦微笑著(zhù)用手撥開(kāi)戒尺，溫和地說(shuō)：“讓我像以前一樣做好朋友吧！”讀完這則充滿(mǎn)真情和哲理的故事，我明白克萊諦在安利柯向他舉起戒尺時(shí)主動(dòng)提出和好，是一種品德高尚的表現，要學(xué)會(huì )去寬容他人，而不要去計較對方的過(guò)錯。這篇文章使我更加看清了自己的不足，增添了我克服缺點(diǎn)的力量。
有一天，因為我不小心弄壞了同學(xué)顧哲暢最心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。顧哲暢怒氣沖沖地看著(zhù)我，一步步地向我走近，而且用力地打了我一拳。正當我要還手時(shí)，突然想起《爭吵》里克萊諦的微笑，想起了他溫和的話(huà)語(yǔ)。于是，我的手始終沒(méi)有舉起來(lái)，而是和顏悅色地說(shuō)：“別打了，讓我們和好吧！”顧哲暢愣住了，他呆呆地看了我幾分鐘，然后低下了頭。這似乎是在做一次友情試驗。也許正是有了這一次沖突，我和顧哲暢成了最好的朋友。
“書(shū)老師”教會(huì )了我寬容，也讓我擁有了更多的好朋友。我很感謝書(shū)這位老師——她告訴了我許多課內學(xué)不到的.知識，還讓我懂得了許許多多的道理，給了我成長(cháng)的力量！
書(shū)的小學(xué)作文12
著(zhù)名作家吳淡如說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大挫折的人，才會(huì )讓芝麻大小的困難堵住自己的前路。不錯，我以前是一個(gè)遇到挫折就制自卑不已的小女孩�？墒侵翉膵寢尳o我買(mǎi)了《小學(xué)生抗挫能力的一百個(gè)故事》后，我變得堅強.自信.樂(lè )觀(guān)了。
其中，我最喜歡的一篇是《經(jīng)驗教訓缺一不可》。這里面講述的是一個(gè)漁人有一流的捕魚(yú)技術(shù)，所以被人們尊稱(chēng)為“漁王”這個(gè)美稱(chēng)。而漁王年老時(shí)卻苦惱他的'三個(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。他跟一個(gè)路人說(shuō)，他這些年來(lái)是怎樣辛苦.耐心地教他兒子的，而他兒子的技術(shù)卻比不上比自己差的漁夫的兒子。而那個(gè)路人問(wèn)道：“你的兒子一直跟誰(shuí)著(zhù)你嗎？”“是的�！睗O王回答道，“為了讓他們少走彎路，他們一直跟誰(shuí)著(zhù)我�！甭啡苏f(shuō)：“那你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，并沒(méi)有傳授給他們教訓。對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓就等于沒(méi)有經(jīng)驗，都不能成大器�！蔽颐靼琢�，路是我們自己走出來(lái)的。當我們學(xué)走路時(shí)，是長(cháng)輩的攙扶下走出來(lái)的，只有放開(kāi)攙扶的手，我們才會(huì )學(xué)會(huì )跌跌撞撞的學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )走人生的路。感謝書(shū)，讓我堅強，讓我自信，讓我樂(lè )觀(guān)�。。。。。�！
書(shū)的小學(xué)作文13
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在我的書(shū)中，要挑出一本最好、一本你最喜歡的書(shū)，那就非《丟三落四的小豆豆》莫屬了。
《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)的作者是日本作家、著(zhù)名電視節目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使——黑柳徹子。她寫(xiě)得書(shū)可多了：《窗邊的'小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《豆豆頻道》……
這本書(shū)牢牢地抓住了我的心，我也對它上癮了，就像我對零食上了癮�！秮G三落四的小豆豆》記錄了小豆豆（黑柳徹子）長(cháng)大后的故事，這些常人覺(jué)得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事，雖然看似好笑，卻折射出小豆豆天性中純真友善、樂(lè )觀(guān)積極的光輝。
我對這本書(shū)充滿(mǎn)了如饑似渴：有一次，我在外婆家呆了幾天，就想回家了，你們應該知道我這么著(zhù)急回去是要干嘛的吧。對，就是看那本書(shū)�；氐郊�，急忙翻開(kāi)那本書(shū)，聞一聞書(shū)香，聽(tīng)一聽(tīng)書(shū)翻過(guò)的清脆聲音，這才開(kāi)始津津有味地看。如果至少兩天看不到它，我就會(huì )想它。作文
記得還有一次，我為了看這本書(shū)，被老媽狠狠的教訓了一頓。中午，媽媽燒著(zhù)香噴噴的紅燒肉，做著(zhù)色相俱全的鯽魚(yú)湯。而我在書(shū)房里全神貫注地看書(shū)。咚咚咚“瑤瑤啊，吃飯了�！眿寢尯拔页燥埩��！芭�，等一下，讓我看完這篇�！蔽移鋵�(shí)還不餓，為了不讓媽媽嘮叨，只能等一下。隨著(zhù)時(shí)間，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，不知不覺(jué)地就讀到了第二篇。我覺(jué)得媽媽肯定要大發(fā)雷霆了，沒(méi)想到她真的發(fā)火了，媽媽把我拖出來(lái)，我不知道她在罵什么，因為我一直在想：作者最后怎樣了，人家會(huì )不會(huì )嘲笑她。
我終于把這本書(shū)看完了，以后就不用牽腸掛肚了。這本書(shū)然我悟出了一點(diǎn)道理：是金子總會(huì )發(fā)光。
整天無(wú)所事事的同學(xué)們，看書(shū)吧，也許它能帶給你們快樂(lè )，記�。簳�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)的小學(xué)作文14
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”這句話(huà)我們并不陌生，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的，是的，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯。我們從書(shū)中了解知識，叢書(shū)中感到快樂(lè )，從書(shū)中感到悲傷，基本上的情感全都來(lái)自于“書(shū)”。
一次周末，我來(lái)到表姐的家里，在姐姐的房間里，我看到了許許多多的書(shū)，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書(shū)從書(shū)柜架拿下來(lái)，可是，由于姐姐的書(shū)實(shí)在是太多了，我輕輕地一拿，有些書(shū)都掉下了，砸在我的`頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰爭”之后，我終于把《綠野仙蹤》拿下來(lái)了。我翻開(kāi)書(shū)本，一看到第一句，我便迷上了這本書(shū)，我津津有味地看著(zhù)，當我看到想要智慧的稻草人，我會(huì )覺(jué)得稻草人勤奮;當我看到?jīng)]有心的鐵皮人時(shí)，我會(huì )感到傷心。我看到膽小的獅子時(shí)，我會(huì )感到詫異。所有的喜怒哀樂(lè )，都在我臉上一一浮現。
正當我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我當然不能罷休，這可是最精彩的部分呀!我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點(diǎn)紙巾，把它塞到耳朵里，這樣就可以看了。我感覺(jué)我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法描述!就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才感到肚子在“咕嚕咕�！钡慕心�!書(shū)可以讓你身臨其境，感受書(shū)的樂(lè )趣，“書(shū)”可以讓你游覽知識的王國，讓我們一起感受書(shū)的樂(lè )趣吧!
書(shū)的小學(xué)作文15
如果我不從小鍛煉著(zhù)做家務(wù)， 最近我發(fā)現您對我越來(lái)越嚴厲了，我都沒(méi)有收拾好，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，每個(gè)星期，我的事不用你操心。
我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，’’可是，您就又開(kāi)始催促我了，比如說(shuō)， ，以致于我不用那么著(zhù)急的寫(xiě)作業(yè)，您總是對我說(shuō)：’’你只要做好你自己的事就行了。
您可曾想過(guò)，但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，我向您提出以下建議： 1、在星期天時(shí)，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
長(cháng)大之后的生活我將無(wú)法自理，我雖然收拾得慢， 2、在周末讓我幫您分擔一些家務(wù)活，否則，我都沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫(xiě)字臺里的`東西， 希望您能采納我的建議，生活就不會(huì )自理了， 為此，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之后沒(méi)時(shí)間學(xué)習課外知識。
3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，而導致學(xué)習退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當我上初中時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時(shí)候寫(xiě)完作業(yè)。
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