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打開(kāi)一本書(shū)作文（精選28篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的打開(kāi)一本書(shū)作文，希望對大家有所幫助。
打開(kāi)一本書(shū)作文 1
打開(kāi)一本書(shū)，尋覓的是一摞深遠，打開(kāi)一本書(shū)，輕叩的是天堂的門(mén)扉，探尋的是人生的那份美麗。
——題記
一本好書(shū)，猶如一幢新房，打開(kāi)一扇未知的窗戶(hù)，展現在面前的是春暖花開(kāi)，是碧水藍天，讓我們按捺不住內心的沖動(dòng)，吸吮著(zhù)新鮮的空氣，張開(kāi)思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻于此境，心滿(mǎn)是芬芳，滿(mǎn)心是甜蜜。
書(shū)的世界，博大，深遠。走進(jìn)書(shū)里，用心體會(huì )書(shū)中主人公的酸甜苦辣，領(lǐng)悟作者創(chuàng )作背景，不一樣的書(shū)，不一樣的人生，形形色色的人物，多彩的故事，豐富著(zhù)我們的思想，開(kāi)闊著(zhù)我們的視野。
書(shū)，尋的是一份智慧與人生。讀書(shū)是建造一個(gè)完全屬于自己心靈的世界的過(guò)程。人讀書(shū)越多，越不會(huì )被外在的環(huán)境所困擾，越不會(huì )被寂寞孤獨這樣可怖的東西所折服，因為書(shū)籍逐漸在人的心靈里建造了一個(gè)完全獨立于外界的力量的王國，這個(gè)王國是被心靈完全擁有的，在這個(gè)世界里棲居著(zhù)令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。
書(shū)，是人類(lèi)知識和文化的.載體，是人類(lèi)智慧的結晶。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給我們，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給我們，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給我們。短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過(guò)程。的確，每一本書(shū)都會(huì )引領(lǐng)你踏上一條充滿(mǎn)喜悅的教友之路。
閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話(huà)。對于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著(zhù)切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。
博覽群書(shū)，像蜜蜂那樣采吮書(shū)中百花精髓，滋養我們的靈魂，開(kāi)啟我們的心智。完善我們的人格；長(cháng)知識，增閱歷，培養我們的才能。日以漸染，使我們走出蒙昧，脫離低級趣味而志存高遠，文質(zhì)彬彬。隨著(zhù)人格品位的提升，我們的人生軌跡自然會(huì )得以改變。
先賢說(shuō)，智者樂(lè )水。因為誰(shuí)有潤物無(wú)聲的細膩，又厚積薄發(fā)的澎湃，有水滴石穿的耐心，加入有力量可以借助，就會(huì )像禮花一樣綻放出華美令人驚艷的噴泉。
對于我們來(lái)說(shuō)，只有堅持不懈的閱讀才能產(chǎn)生強大的力量，只有心底有力量，才能保持積極向上的姿態(tài)，才能克服前進(jìn)中的障礙與困難，才能把自己最精彩的一面展現在眾人面前，才能讓我們的人生綻放出完美的花朵。
閱讀，是人生的一種最美情懷，閱讀，是人生的一種最高境界。
打開(kāi)一本書(shū)，尋覓的是一摞深遠，打開(kāi)一本書(shū)，輕叩的是天堂的門(mén)扉，打開(kāi)一本書(shū)，探尋的是人生的那份美麗。
打開(kāi)一本書(shū)作文 2
打開(kāi)一本書(shū)，仿佛推開(kāi)了一扇通往知識世界的門(mén)。那一剎那，紙張的香氣、墨水的味道撲鼻而來(lái)，勾起了我無(wú)盡的想象與好奇。
書(shū)的封面，或樸素或華麗，但都承載著(zhù)作者的匠心獨運。輕輕翻開(kāi)，首先映入眼簾的是目錄，它像一張地圖，指引著(zhù)我探索書(shū)中的每一個(gè)角落。每一個(gè)章節，都像是故事中的一個(gè)個(gè)節點(diǎn)，串聯(lián)起整個(gè)故事的脈絡(luò )。
書(shū)中的文字，有的深邃如夜空，有的明亮如白晝。它們或娓娓道來(lái)，或慷慨激昂，仿佛一位智者在我耳邊低語(yǔ)，講述著(zhù)世界的奧秘與人生的智慧。每一個(gè)字、每一個(gè)詞，都像是精心雕琢的.寶石，閃爍著(zhù)智慧的光芒。
在書(shū)的世界里，我可以穿越時(shí)空，與古人對話(huà)；也可以跨越國界，了解不同文化的風(fēng)采。我可以跟隨主人公的步伐，經(jīng)歷他們的喜怒哀樂(lè )；也可以站在旁觀(guān)者的角度，審視人性的善惡美丑。
打開(kāi)一本書(shū)，就是打開(kāi)一扇心靈的窗戶(hù)。它讓我看到了世界的廣闊與多元，也讓我認識到了自己的渺小與無(wú)知。在書(shū)的世界里，我不斷地學(xué)習、思考、成長(cháng)，逐漸成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)地的人。
所以，我愿意繼續打開(kāi)更多的書(shū)，去探索那個(gè)無(wú)盡的知識世界。因為我知道，每一本書(shū)都是一座寶藏，等待著(zhù)我去發(fā)掘它的價(jià)值。
打開(kāi)一本書(shū)作文 3
打開(kāi)一本書(shū)，仿佛打開(kāi)了一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)境。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音在耳邊響起，伴隨著(zhù)淡淡的墨香，我仿佛穿越了時(shí)空，走進(jìn)了另一個(gè)世界。
書(shū)中的文字，猶如跳動(dòng)的音符，奏響著(zhù)知識的樂(lè )章。每一個(gè)句子，每一個(gè)段落，都像是精心編織的故事，讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。我跟隨作者的筆觸，游歷山川河流，感受風(fēng)土人情，領(lǐng)略歷史文化的魅力。
打開(kāi)一本書(shū)，也是打開(kāi)一扇心靈的窗戶(hù)。在書(shū)的世界里，我可以?xún)A訴內心的喜怒哀樂(lè )，可以尋找心靈的.慰藉。書(shū)中的故事和人物，仿佛成為了我的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)孤獨的時(shí)刻。
讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷地汲取知識，開(kāi)闊眼界。我學(xué)會(huì )了如何思考，如何理解這個(gè)世界。書(shū)中的智慧，讓我在成長(cháng)的道路上更加堅定和自信。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次心靈的洗禮。在書(shū)的世界里，我可以暫時(shí)忘卻塵世的喧囂和紛擾，讓自己的心靈得到寧靜和放松。書(shū)中的文字，像是清泉般滋潤著(zhù)我的心田，讓我感受到了生活的美好和希望。
每次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次新的旅程。我期待著(zhù)每一次的驚喜和收獲，也珍惜著(zhù)每一次與書(shū)的相遇。書(shū)，是我生命中不可或缺的一部分，它將伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
打開(kāi)一本書(shū)作文 4
打開(kāi)一本書(shū)，仿佛走進(jìn)了一座充滿(mǎn)智慧的殿堂。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的瞬間，我仿佛能感受到知識的力量在指尖跳躍，引領(lǐng)我探索未知的世界。
書(shū)中的文字，或深邃或明快，或激昂或沉靜，它們交織成一幅幅絢麗多彩的畫(huà)卷，讓我在其中自由穿行。我隨著(zhù)作者的筆觸，跨越時(shí)空的界限，與古人對話(huà)，與未來(lái)交流。在書(shū)的世界里，我能夠領(lǐng)略到人類(lèi)文明的輝煌成果，也能夠感受到人類(lèi)情感的深沉與細膩。
打開(kāi)一本書(shū)，是一次心靈的對話(huà)。書(shū)中的故事和人物，仿佛是另一個(gè)世界的投影，讓我能夠從中窺見(jiàn)人性的光輝與陰暗。我在書(shū)中看到了勇氣、堅韌和智慧，也看到了貪婪、自私和虛偽。這些故事和人物，讓我更加深刻地理解了人性的復雜與多樣。
讀書(shū)的過(guò)程，也是一次自我成長(cháng)的過(guò)程。在書(shū)的世界里，我不斷地學(xué)習、思考和領(lǐng)悟。我學(xué)會(huì )了如何面對挫折和困難，如何保持內心的平靜和堅定。書(shū)中的智慧，讓我在人生的道路上更加從容和自信。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次精神的洗禮。在書(shū)的世界里，我可以暫時(shí)忘卻塵世的煩惱和憂(yōu)慮，讓自己的心靈得到凈化和升華。書(shū)中的文字，像是陽(yáng)光般灑滿(mǎn)我的'心田，讓我感受到了生活的美好和希望。
每次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次新的探索和發(fā)現。我期待著(zhù)每一次與書(shū)的相遇，也珍惜著(zhù)每一次在書(shū)的世界中的旅行。書(shū)，是我生命中不可或缺的一部分，它將永遠陪伴著(zhù)我走過(guò)人生的每一個(gè)階段。
打開(kāi)一本書(shū)作文 5
打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一扇通往奇幻世界的門(mén)。我深吸一口氣，感受著(zhù)書(shū)頁(yè)間散發(fā)出的淡淡墨香，仿佛能聞到智慧的芬芳。
書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，文字在眼前跳躍，引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)全新的世界。那里，有古老的傳說(shuō)，有現代的奇跡，有深邃的哲學(xué)思考，也有平實(shí)的生活記錄。我沉浸在書(shū)的世界里，感受著(zhù)每一個(gè)故事的起伏跌宕，每一個(gè)角色的喜怒哀樂(lè )。
書(shū)中的世界如此廣闊，仿佛無(wú)邊無(wú)際。我可以穿越時(shí)空，回到古代，與先賢們共話(huà)天下大事；也可以跨越國界，了解不同文化的獨特魅力。我可以在書(shū)海中遨游，尋找知識的寶藏；也可以在字里行間品味人生的酸甜苦辣。
讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了知識的力量。它像一股清泉，滋潤著(zhù)我的心田；又像一盞明燈，照亮了我前行的.道路。書(shū)中的每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)、每一個(gè)見(jiàn)解，都讓我受益匪淺，讓我對這個(gè)世界有了更深刻的認識。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次心靈的旅行。在書(shū)的世界里，我可以放飛自己的思緒，讓心靈得到真正的放松和愉悅。我可以與書(shū)中的人物共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感受他們的喜怒哀樂(lè )；也可以與作者進(jìn)行心靈的對話(huà)，理解他們的思想和情感。
每次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次新的探索和發(fā)現。我期待著(zhù)每一次的驚喜和感動(dòng)，也珍惜著(zhù)每一次與書(shū)的相遇。書(shū)，是我生命中最美好的陪伴，它將永遠伴隨著(zhù)我走過(guò)人生的每一個(gè)階段。
打開(kāi)一本書(shū)作文 6
當那薄薄的紙張在指尖輕輕翻動(dòng)，我仿佛打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)。書(shū)，這個(gè)承載著(zhù)人類(lèi)智慧與情感的載體，總是讓我心生敬畏，又滿(mǎn)懷期待。
打開(kāi)一本書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)全新的宇宙。每個(gè)字、每個(gè)句子都是一顆閃爍的星辰，它們相互交織，構成了一個(gè)個(gè)奇妙的故事和深邃的思考。我在這個(gè)宇宙中漫游，時(shí)而被歡樂(lè )的情節逗得捧腹大笑，時(shí)而被悲傷的故事引得淚流滿(mǎn)面。書(shū)中的世界如此真實(shí)，讓我忘卻了現實(shí)的喧囂，仿佛自己就是故事中的主角，與書(shū)中的人物一同經(jīng)歷著(zhù)種種冒險。
打開(kāi)一本書(shū)，也是打開(kāi)了一個(gè)個(gè)思想的寶庫。作者們用文字構建了一個(gè)個(gè)深刻的觀(guān)點(diǎn)，讓我在閱讀的過(guò)程中不斷思考、領(lǐng)悟。這些思想如同智慧的火花，在我的腦海中碰撞、燃燒，讓我對人生、對世界有了更深刻的理解。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次心靈的洗禮。書(shū)中的文字仿佛有一種魔力，能夠穿透我的心靈，觸動(dòng)我內心深處最柔軟的.地方。在閱讀的過(guò)程中，我感受到了作者的情感，也感受到了自己的情感在悄然變化。書(shū)讓我學(xué)會(huì )了理解、學(xué)會(huì )了寬容、學(xué)會(huì )了感恩，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。
每一次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次全新的旅程。它讓我看到了不同的世界，感受到了不同的情感，也讓我更加深刻地認識了自己。書(shū)是我生活中不可或缺的一部分，它陪伴著(zhù)我成長(cháng)，也見(jiàn)證了我的變化。我相信，在未來(lái)的日子里，我還會(huì )繼續打開(kāi)更多的書(shū)，去探索更廣闊的世界，去追尋更深刻的思考。
打開(kāi)一本書(shū)作文 7
打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇通往知識世界的門(mén)。每當我的指尖輕輕滑過(guò)書(shū)頁(yè)，我都能感受到那股無(wú)形的力量，它牽引著(zhù)我，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界。
書(shū)籍是知識的海洋，每一本書(shū)都蘊含著(zhù)作者的智慧和心血。當我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我仿佛能聽(tīng)到作者的聲音，感受到他們的情感和思考。他們的文字像泉水般流淌，滋潤著(zhù)我的心田，讓我在知識的海洋中暢游。
打開(kāi)一本書(shū)，也是打開(kāi)一扇通往歷史的大門(mén)。書(shū)中的故事，無(wú)論是真實(shí)的還是虛構的，都讓我感受到了人類(lèi)歷史的厚重和豐富。我看到了古人的智慧和勇氣，也看到了現代人的創(chuàng )新和進(jìn)步。書(shū)籍讓我跨越時(shí)空，與歷史上的偉人對話(huà)，從中汲取智慧和力量。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次心靈的旅程。書(shū)中的文字如同魔法般觸動(dòng)我的心靈，讓我在感動(dòng)中領(lǐng)悟人生的真諦。我讀到了愛(ài)的偉大和無(wú)私，也讀到了生命的堅韌和頑強。書(shū)籍讓我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了感悟，也學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇通往未來(lái)的窗戶(hù)。書(shū)籍中的知識和智慧是我前進(jìn)的動(dòng)力和指引。它們讓我看到了未來(lái)的'無(wú)限可能，也讓我更加堅定了自己的信念和目標。
打開(kāi)一本書(shū)，是一次與知識的邂逅，是一次與歷史的對話(huà)，是一次心靈的洗禮，也是一次對未來(lái)的展望。讓我們珍惜每一次打開(kāi)書(shū)的機會(huì )，讓書(shū)籍成為我們生活中不可或缺的一部分。
打開(kāi)一本書(shū)作文 8
打開(kāi)一本書(shū)，就像是打開(kāi)一扇通往另一個(gè)世界的門(mén)。每一次翻閱，都是一次全新的冒險，每一次閱讀，都是一次心靈的洗禮。
書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，文字如同涓涓細流，流淌進(jìn)我的心田。那些或深或淺的墨色，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)世間的滄桑與美好。我沉浸在書(shū)的世界里，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境，感受著(zhù)文字帶來(lái)的震撼與感動(dòng)。
書(shū)中的故事，有的驚心動(dòng)魄，有的感人至深。我隨著(zhù)主人公的足跡，走過(guò)山川河流，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷。我見(jiàn)證了他們的成長(cháng)與蛻變，也感受到了他們的`喜怒哀樂(lè )。那些故事，如同一部部精彩的電影，讓我陶醉其中，久久不能自拔。
讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷地汲取著(zhù)知識，拓寬著(zhù)視野。書(shū)中的每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，每一個(gè)見(jiàn)解，都如同一顆顆璀璨的明珠，照亮了我前進(jìn)的道路。我學(xué)會(huì )了如何思考，如何理解這個(gè)世界，也學(xué)會(huì )了如何更好地與人相處。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次與作者的深度對話(huà)。我通過(guò)文字，感受到了作者的情感與思想。那些文字，仿佛是作者的心聲，訴說(shuō)著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，也讓我更加深入地了解了他們的內心世界。
書(shū)，是我最好的朋友。它陪伴著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數個(gè)寂寞的夜晚，也陪伴著(zhù)我走過(guò)了無(wú)數個(gè)春秋。每一次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次與心靈的對話(huà)，也是一次與世界的交流。
在未來(lái)的日子里，我將繼續打開(kāi)更多的書(shū)，去探索那個(gè)無(wú)盡的知識世界。因為我知道，每一本書(shū)都是一座寶藏，等待著(zhù)我去發(fā)掘它的價(jià)值。
打開(kāi)一本書(shū)作文 9
當陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，我輕輕打開(kāi)一本書(shū)，那瞬間的寧靜與喜悅仿佛成了我生活中最美好的時(shí)光。書(shū)，這個(gè)承載著(zhù)人類(lèi)智慧與文明的載體，總是讓我心生敬畏，又滿(mǎn)懷期待。
打開(kāi)一本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。文字如同魔法般引領(lǐng)我穿越時(shí)空，置身于不同的場(chǎng)景與情境之中。有時(shí)是古老的神話(huà)傳說(shuō)，有時(shí)是現代的都市生活，有時(shí)是遙遠的科幻世界。我隨著(zhù)作者的筆觸，游歷著(zhù)這些奇妙的場(chǎng)景，感受著(zhù)其中的喜怒哀樂(lè )。
書(shū)中的故事與人物總是讓我著(zhù)迷。每一個(gè)角色都有著(zhù)獨特的性格與命運，他們的經(jīng)歷與成長(cháng)讓我感同身受。我在書(shū)中遇見(jiàn)了勇敢的英雄、智慧的智者、善良的平民，也遇見(jiàn)了狡猾的惡棍、愚蠢的庸人。這些人物讓我看到了人性的復雜與多樣，也讓我更加深刻地理解了人與人之間的關(guān)系。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次思想的碰撞與啟迪。作者們通過(guò)文字將自己的思考與見(jiàn)解呈現給讀者，讓我在閱讀的過(guò)程中不斷思考、領(lǐng)悟。書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)與思想如同火花般在我腦海中燃燒，激發(fā)著(zhù)我去探索、去創(chuàng )新。這些思想不僅讓我對人生、對世界有了更深刻的理解，也讓我學(xué)會(huì )了獨立思考與批判性思維。
打開(kāi)一本書(shū)，還是一次心靈的旅程。書(shū)中的文字如同清泉般洗滌著(zhù)我的心靈，讓我在感動(dòng)中領(lǐng)悟人生的真諦。我在書(shū)中感受到了愛(ài)的力量、友誼的珍貴、勇氣的偉大。這些情感讓我變得更加善良、更加寬容，也讓我更加珍惜身邊的.人與事。
書(shū)是我生活中不可或缺的一部分。它陪伴著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數個(gè)寂靜的夜晚，也見(jiàn)證了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次與知識的邂逅，一次與智慧的對話(huà)，一次與情感的交融。
在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續打開(kāi)更多的書(shū)，去探索更廣闊的世界，去追尋更深刻的思考，去體驗更豐富的情感。我相信，書(shū)會(huì )給我帶來(lái)無(wú)盡的驚喜與收獲，也會(huì )讓我在人生的道路上更加堅定與自信。
打開(kāi)一本書(shū)，就是打開(kāi)一扇通往智慧與文明的大門(mén)。讓我們珍惜每一次閱讀的機會(huì )，讓書(shū)籍成為我們生活中最寶貴的財富。
打開(kāi)一本書(shū)作文 10
有時(shí)我們常常會(huì )從書(shū)中理解到一些知識，在現實(shí)生活中，也有一些道理要我們去深深的體會(huì )。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，他給我的啟發(fā)非常大，我在那本書(shū)的故事里面讀到的道理是非常寶貴的。這個(gè)故事就來(lái)自那本書(shū)。
有一個(gè)中學(xué)生到為了書(shū)店里買(mǎi)去買(mǎi)一本《海涅詩(shī)集》，而導致上課遲到了，那節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師只默默的注視了他幾秒，并沒(méi)有罰他。
他因為很喜歡《海涅詩(shī)集》，就在上課的時(shí)候翻開(kāi)來(lái)看。不料，語(yǔ)文老師已經(jīng)站在了他面前，語(yǔ)文老師叫他把書(shū)交上來(lái)，問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，然后就撕的.粉碎，扔進(jìn)廢紙簍中。他流淚了，他恨自己上課看書(shū)，恨老師把書(shū)撕了。放學(xué)后，老師讓他到自己家去一趟，他不想去，又不得不去。到了老師家里，老師讓自己的女兒拿出兩本書(shū)給他：“這也是《海涅詩(shī)集》，就是舊了一點(diǎn)，頁(yè)面泛黃，但我相信發(fā)黃的紙里一樣有透明的光輝�！崩蠋煹谋砬楹�?chē)烂C，這才讓他意識到，今天早上真的犯了錯。
回到家后，他隨意翻了一下這兩本書(shū)，發(fā)現一本書(shū)中夾著(zhù)一張紙條，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)：大哥哥，希望你能轉告你的同學(xué)，以后不要在課堂上看課外書(shū)了。我爸爸每撕學(xué)生一本書(shū)，都要把自己的藏書(shū)還給學(xué)生一本。這是我家最后的兩本藏書(shū)了，是我爺爺去世前留給我爸爸的，爸爸很喜歡，希望你能夠珍惜。
從那以后，同學(xué)們再也沒(méi)有在課堂上看課外書(shū)的了。這件事已經(jīng)過(guò)去非常久了，而那本書(shū)里面透明的光輝一直照耀著(zhù)他與我。
那本書(shū)就是深受我喜愛(ài)的《感恩老師》……
打開(kāi)一本書(shū)作文 11
有一天，父子倆正在公園里散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣吆喝聲：“賣(mài)書(shū)嘍！賣(mài)書(shū)嘍！走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，國際珍藏限量版的獲獎圖書(shū)，快來(lái)買(mǎi)呀！”父子倆循著(zhù)聲音跑了過(guò)去。
老板問(wèn)道：“你們是來(lái)買(mǎi)書(shū)的嗎？”父親回答：“嗯！”老板拿出了那一本限量版的好書(shū)遞給他，父親接過(guò)那本好書(shū)，翻開(kāi)來(lái)開(kāi)始看，結果看了六七頁(yè)，都沒(méi)有停下來(lái)。老板見(jiàn)他們半天不吱聲，抬起頭來(lái)一看，只見(jiàn)他們看得入迷，連眼皮都不眨一下。老板趕緊催促道：“想看就快點(diǎn)買(mǎi)下吧！這里不是圖書(shū)館！”父與子才回過(guò)神，付了錢(qián)之后，又開(kāi)始看了起來(lái)。
回家路上，他們還是忍不住從包里把書(shū)拿出來(lái)接著(zhù)看。他們一邊走一邊看，撞到了電線(xiàn)桿，頭上鼓起了大包，他們依然津津有味地看著(zhù)。過(guò)一個(gè)路口時(shí)，紅燈了，他們還在走，一個(gè)司機喊道：“喂！是什么書(shū)這么好看，給我也看一下嘞！”父親這才知道，他們把交通堵塞了，父親趕緊跟他們道了歉，帶著(zhù)兒子匆匆跑回家了。
回到家，媽媽讓爸爸泡茶，父親心里還是惦記著(zhù)那本書(shū)，把兒子叫了過(guò)來(lái)。他一邊泡茶一邊看書(shū)，眼睛盯著(zhù)書(shū)上，結果好好的'一袋茶，一下子全被抓完了，所以只能從茶葉里面吸水喝了。
到了晚上，爸爸還在看書(shū)，媽媽喊他去洗澡，爸爸把水打好之后，拿著(zhù)書(shū)直接跳了進(jìn)去，連衣服都沒(méi)脫，兒子也趴在浴缸旁看。
這到底是一本什么書(shū)呢？我真的很想知道。
打開(kāi)一本書(shū)作文 12
我推薦的書(shū)是《宇宙最后一本書(shū)》。作者是美國的羅德曼，他是美國著(zhù)名的兒童文學(xué)家，他寫(xiě)的故事能夠給予孩子反敗為勝的力量。
這本書(shū)寫(xiě)了世界被一場(chǎng)巨大地震毀滅，人們忘記了從前，看不到未來(lái)。書(shū)消失了，每個(gè)人用科技來(lái)滿(mǎn)足自己心理上的需要，為了拯救身患重病的妹妹，12歲的憨頭，賭上性命去尋找一線(xiàn)生機；一位5歲男孩，一個(gè)完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人加入了進(jìn)來(lái)。憨頭發(fā)現自己會(huì )在老人影響下寫(xiě)出宇宙最后一本書(shū)。
反思人類(lèi)的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)人性的光輝，探討未來(lái)的`希望。書(shū)中已被基因改良的普魯人與生活在厄布的普通人進(jìn)行了對比。完美的普魯人自大且認為自己是高貴的，但普魯人因此厭煩以前的自己，并且自私，不想為他人著(zhù)想。而普通人他們沒(méi)有完美的身體，卻可以為其他人無(wú)私的奉獻一切，完美與缺陷似乎發(fā)生了轉變。
本書(shū)彰顯了絕不退卻的希望與信心的力量，這本書(shū)中也詮釋了愛(ài)的真諦，愛(ài)是彼此的呼應，這本書(shū)告訴我，當世界面對災難時(shí)，我們不能放棄，并且要挽救這個(gè)世界。
人的一生是用自己的生命寫(xiě)了一本厚重的書(shū)。無(wú)論貧窮富貴，無(wú)論智慧愚笨，皆用畢生的言行鑄就屬于自己的生命故事是生命的特殊延續。
在磨難與歷險中成長(cháng)，見(jiàn)證書(shū)籍與愛(ài)的力量，這就是我推薦這本書(shū)的理由。
打開(kāi)一本書(shū)作文 13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g閱讀，今天我要推薦的書(shū)是《西游記》。
《西游記》的作者是明代吳承恩。據說(shuō)吳承恩寫(xiě)這本書(shū)花了很長(cháng)時(shí)間，還收集了許多資料。中國的讀者對《西游記》的故事一定不陌生�！段饔斡洝分饕v了唐僧師徒四個(gè)人，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達西天取得真經(jīng)的故事。
閱讀的時(shí)候，這故事最吸引我的地方就是：唐僧師徒四人和各種各樣的妖魔鬼怪之間的斗智斗勇。所有怪物都想吃唐僧的'肉，因為誰(shuí)吃了唐僧肉誰(shuí)就會(huì )長(cháng)生不老。孫悟空、沙和尚、豬八戒為了保護唐僧，處處小心，可師父還是會(huì )被妖怪抓住。
《西游記》中，我最喜歡的兩篇故事是“三打白骨精”和“大鬧天宮”。
孫悟空是天不怕地不怕的猴子，連玉皇大帝的宮殿都敢闖入，還說(shuō)出了“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語(yǔ)。這精神在封建社會(huì )簡(jiǎn)直都是不可想象的。在中國封建社會(huì )里，儒家提倡“君君、臣臣、父父、子子”，封建等級制度森嚴，更別說(shuō)冒天下之大不韙，敢去和皇帝一較高下�？墒菍O悟空就敢和上天抗爭，并且還是稱(chēng)自己為“齊天大圣”。
在“三打白骨精”的故事里，有個(gè)陰險的白骨精先后變成了三個(gè)人，迷惑唐僧師徒，他們都上當了，但只有孫悟空憑借火眼金睛，一眼就認出了白骨精的真面目，三次將她打死。
你想知道唐僧是怎么收徒的嗎？想知道他們經(jīng)歷了哪些困難嗎？那就請你來(lái)看看這本《西游記》吧！
打開(kāi)一本書(shū)作文 14
高爾基爺爺曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，是人類(lèi)的良師益友，現在我為大家推薦一本好書(shū)——《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講了主角魯濱遜去當水手時(shí)遇到了暴風(fēng)雨，魯濱遜所在的船不幸遇難，在暴風(fēng)雨中被摧毀，只有魯濱遜活了下來(lái)。魯濱遜在一座小島上生活，不過(guò)他還要防護好自己，不被野獸或食人族的野人吃掉。自己在野人的.地方視察，還在小島上做洞穴、修房子等。他竟然還救了一位野人，并且和野人一起生活，最后救了一位船長(cháng)，打敗了叛逆的水手，回到了家鄉。
我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)其中我最喜歡的一個(gè)故事：《救野人》有一天，魯濱遜發(fā)現有兩艘獨木舟游了過(guò)來(lái)，他馬上拿起鳥(niǎo)槍等武器準備迎戰，野人們把兩位戰敗的野人給綁著(zhù)，之后又把其中一位野人給殺了，而另一位趁他們不注意時(shí)，從他們手中逃了出去。這時(shí)，有兩位野人發(fā)現了逃跑的野人，追了過(guò)去，魯濱遜趁機救下了那位逃跑的野人，追過(guò)來(lái)的一位野人被魯賓遜用槍打死了，另一位被魯濱遜救下來(lái)的野人給斬頭了。魯濱遜給他起名叫“星期五”，從此野人就成了魯濱遜在島上的好朋友。
我認為我們要向魯濱遜學(xué)習，他在遇見(jiàn)災難時(shí)不退縮，在島上好好地活了下來(lái)。在生病時(shí)與病魔對抗，在野人進(jìn)攻這里時(shí)，和星期五一起對抗野人，竟在島上活了五十五年！我們要像他一樣，在遇到困難時(shí)冷靜思考，總有方法去一一解決。
我說(shuō)了那么多，你一定迫不及待想要看一看這本書(shū)吧！那就快去吧！
打開(kāi)一本書(shū)作文 15
世界上有千萬(wàn)本好書(shū)，但如果讓我來(lái)推薦一本。我一定會(huì )推薦這本神奇的書(shū)。
這是一本有著(zhù)有趣封面的書(shū)。它的左邊是一張大大的成績(jì)單，上面寫(xiě)著(zhù)“英語(yǔ)D、數學(xué)D、自然D、拼寫(xiě)C”。但你知道嗎?這是一位天才的成績(jì)單!在這張成績(jì)單旁邊，還有一群小朋友，他們的臉上都掛著(zhù)大大的`笑臉，還舉著(zhù)自己的試卷，而試卷上面都用紅筆寫(xiě)著(zhù)大大的0!這就是安德魯·克萊門(mén)斯，校園小說(shuō)之王寫(xiě)的——《成績(jì)單》。
這本書(shū)的情節十分有趣。它講的是一位天才兒童諾拉，她總能很快把所有知識掌握，甚至比別人懂的東西多得多。但她隱藏了自己的天賦。后來(lái)，她發(fā)現，有人覺(jué)得自己沒(méi)考好試就是笨蛋。她就想要改變現狀。
整本書(shū)語(yǔ)言幽默生動(dòng)。作者會(huì )在嚴肅的場(chǎng)合說(shuō)出有趣的話(huà)。當諾拉要被開(kāi)除時(shí)，她的心里想的卻是：愛(ài)因斯坦一定會(huì )喜歡這一刻。想一想，有誰(shuí)會(huì )在這樣的情況下想到這樣的話(huà)》
讀完以后，你會(huì )驚奇地發(fā)現，這本書(shū)里的內容，書(shū)里的學(xué)校，書(shū)里的同學(xué)......一切都是那么的似曾相識�？僧斈阍僮屑氁豢�，卻又不太一樣。
在書(shū)的結尾，還有一個(gè)驚喜等著(zhù)你。那結尾引人深思、讓人意想不到。你還在等什么?趕快拿起這本書(shū)，跟著(zhù)主人公一起笑，一起鬧，一起思考......
打開(kāi)一本書(shū)作文 16
我應該寫(xiě)什么？我獨自靜靜地思考著(zhù)。新學(xué)期即將來(lái)臨。老師讓我們寫(xiě)日記。這也是我們第一次寫(xiě)循環(huán)日記。讓我更開(kāi)心的是，我是寫(xiě)日記的組長(cháng)。我很開(kāi)心。我應該有一個(gè)好的開(kāi)始。我想我應該寫(xiě)一下我們的老師魯。人們常說(shuō)老師是園丁，但我認為我們班的班主任魯老師就像一本書(shū)。我上語(yǔ)文課的時(shí)候，以為魯老師是一部“百科全書(shū)”，讓我們遨游在知識的海洋里。今天的語(yǔ)文課是“長(cháng)城和運河”。
學(xué)生們問(wèn)了許多問(wèn)題，例如:長(cháng)城有多長(cháng)？為什么京杭大運河在“女性”一詞旁邊使用她？......無(wú)論我們問(wèn)多少問(wèn)題，陸小姐都不厭其煩地向我們解釋。當黑板報出版的時(shí)候，我覺(jué)得魯老師就像一本畫(huà)冊。老師畫(huà)的人和真人一樣生動(dòng)美麗。在教科書(shū)劇的表演中，我的好朋友劉嘉慶，一個(gè)女孩，可以扮演男孩。其他人嘲笑她。陸嘉慶哭了。當我們的'老師陸看到她哭的時(shí)候，他安慰她并給她講了一個(gè)笑話(huà)。老師給了劉嘉慶餅干。劉嘉慶終于停止了哭泣，笑了。這時(shí)，我覺(jué)得陸老師就像一本安慰的書(shū)。
在寫(xiě)作課上，我認為魯老師是一個(gè)“筆友”。陸老師的書(shū)法真的很漂亮，很有活力。在作文課上，老師就像一本“作文書(shū)”，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的故事情節和雄辯的口才。
最后，我認為老師更像一本關(guān)于思想和道德的書(shū)。她教我們努力工作以及如何在生活中幫助他人。魯老師，你是一本好書(shū)。有了你的書(shū)，我們會(huì )學(xué)到很多知識，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
打開(kāi)一本書(shū)作文 17
古往今來(lái)有許許多多的好書(shū)，唐詩(shī)，宋詞，元曲明清小說(shuō)，這其中蘊含著(zhù)無(wú)盡的知識與文化。中國本就是一個(gè)有著(zhù)濃重筆墨氣息的土地，在這里出現了數不盡的文人騷客，他們所流傳下來(lái)的書(shū)籍帶給了后人寶貴的歷史財富。
在歷史的長(cháng)河不斷掩變下，中國的文化更是不斷源遠流長(cháng)，這其中有許多文人的作品至今都非常有教育意義，其中更是蘊含著(zhù)深刻的哲理；屈原的《離騷》，司馬遷的《史記》，李時(shí)珍的《本草綱目》，孔子及其弟子的《論語(yǔ)》……這其中不論哪一本書(shū)都是領(lǐng)我們震驚的曠世之作，他們所帶給我們的精神財富是數之不盡的，都一本好的.書(shū)籍就如同再和一個(gè)個(gè)富有學(xué)識的人在交流，我們可以從書(shū)中領(lǐng)悟到知識的淵博。
一本好書(shū)可以讓人有所啟發(fā)，有人說(shuō)：書(shū)猶藥也常讀可以醫愚，也有人說(shuō)：書(shū)讀百遍其意自現，更有甚者還說(shuō)過(guò)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟，可見(jiàn)書(shū)在我們生活中有著(zhù)怎樣的地位。
讀一本好的書(shū)可以使人感到心曠神怡，從中體味到讀書(shū)的樂(lè )趣，為人們打開(kāi)知識的大門(mén)，反而言之讀一本情節低俗的書(shū)籍只會(huì )讓人感到索然無(wú)味，提不起任何精神了，因此讀一本好的書(shū)籍尤為重要。
我認為書(shū)中所含的知識需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去汲取，積少成多才能使自己成為一個(gè)知識淵博的人，另外總體來(lái)說(shuō)，讀一本自己敢興趣的好書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)，才能讓自己有所收獲！
打開(kāi)一本書(shū)作文 18
書(shū)，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前方的道路；書(shū)，就像一股叮咚的清泉，滋潤了我幼小的心靈；書(shū)，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。從小到大，媽媽就培養我讀書(shū)的好習慣，我讀過(guò)的'書(shū)不計其數，其中我最喜歡的就是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)是由美國著(zhù)名的作家海倫·凱勒寫(xiě)的，書(shū)中主要寫(xiě)了小海倫在盲聾啞世界里的生活和她求學(xué)的經(jīng)歷。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久后，又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而，就是在這個(gè)黑暗又孤寂的世界里，在她的老師安妮·沙莉文老師和親友的關(guān)愛(ài)和鼓勵下，海倫一點(diǎn)一點(diǎn)地克服了困難。她學(xué)會(huì )了讀書(shū)，最后，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。你能想象生活在無(wú)光無(wú)聲世界里的海倫·凱勒需要付出怎樣艱苦卓絕的努力嗎？奇跡還不僅如此，她甚至周游世界各地，為改善殘疾人的生活環(huán)境，做出了卓越的貢獻。
讀了《假如給我三天光明》，你會(huì )認識跟命運頑強斗爭，面對困難，不屈不撓的海倫·凱勒。只要不放棄生命，就會(huì )創(chuàng )造一個(gè)個(gè)驚人的奇跡；你還會(huì )認識有耐心、用愛(ài)照亮海倫世界的老師安妮·沙莉文。
聽(tīng)了我的推薦，你的心靈被震撼了嗎？那就趕快拿起《假如給我三天光明》，和我一起去讀一讀吧！
打開(kāi)一本書(shū)作文 19
《魯濱遜漂流記》是我要向大家推薦的一本好書(shū)，這本書(shū)也是一本男孩子必讀的書(shū)。
資料大概是這樣的：本書(shū)的主人公魯濱遜從小就喜歡航海，可他第一次出海就遇到了可怕的風(fēng)浪，但他并不畏懼，又開(kāi)始了第二次出海，可是經(jīng)商時(shí)被海盜抓去，做了幾年俘虜。最終，他逃到了巴西，經(jīng)營(yíng)了一家種植園。但由于缺乏勞動(dòng)力，魯濱遜與他的同伴們坐船去非洲販賣(mài)黑奴�？墒呛懿恍�，他們的船又遇上了大風(fēng)浪再加上船在附近觸礁，船身斷裂，僅有魯濱遜僥幸逃生。他流落到一個(gè)無(wú)人居住的島上，戰勝了憂(yōu)郁絕望的心境，靠勞動(dòng)改變了自己的處境，在島上安居下來(lái)，雖然他遇到了殘酷的`吃人部落，也遇到了重重困難，可是魯濱遜都一一克服，他多次試圖制造獨木船逃生，但一向沒(méi)有成功。多年之后，魯濱遜救下了一個(gè)將要被殺的土人————星期五。在第28年他才和星期五離開(kāi)了孤島。
在這28年間，魯濱遜不但養了一只鸚鵡作伴，并且也學(xué)會(huì )了做粗糙的面包，種植糧食等。
我認為：魯濱遜是一個(gè)聰明機智并且具有堅強毅力的人。他碰到危險并不懼怕。而是樂(lè )觀(guān)的應對挫折。的確是這樣的：應對困難時(shí)，多對自己說(shuō)幾句“我能行”你只要積極地去應對，正視你所遇到的困難，勇往直前，你將會(huì )成為一個(gè)像魯濱遜一樣的成功者，一個(gè)英雄！
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )遇到難以預料的困難，不要怕，像我剛剛講的那樣，你就能戰勝它！
《魯濱遜漂流記》是一本教我們怎樣生存的書(shū)，它是一本好書(shū)！
打開(kāi)一本書(shū)作文 20
讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。寒假的一天，我買(mǎi)了一本好書(shū)——《甜草莓的秘密》。翻開(kāi)新書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我深深得入了迷，仿佛自己也在排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。走去津津有味的把草莓大口大口的吃完，袋子里空空如也，感覺(jué)還能再吃二三十個(gè)。因為草莓太美味了，簡(jiǎn)直十全十美，沒(méi)有一點(diǎn)瑕玼，保準讓你吃了還想吃。
《甜草莓的秘密》主要內容是：在一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的好日子中，有一個(gè)如花似玉的女孩，穿著(zhù)雪白雪白的長(cháng)裙子，站在小路旁邊的太陽(yáng)傘下，把酸甜可口的草莓遞給每一個(gè)人，（無(wú)論大人，還是小孩）。她的'草莓一顆一顆都是晶瑩飽滿(mǎn)，紅艷欲滴，吃在嘴里特別甜。她一次一般只賣(mài)十顆草莓，最多不超過(guò)二十顆！她賣(mài)草莓一點(diǎn)都不在乎那些花花綠綠的錢(qián)，即使有人給她錢(qián)，等到攤位都空空的，一個(gè)草莓也不剩時(shí)，她就直接回家，那些花花綠綠的錢(qián)還一直留在攤位上。有一天“我”一直跟著(zhù)那位漂亮的女孩，忽然她不見(jiàn)了，“我”聽(tīng)見(jiàn)了她們在說(shuō)話(huà)，躡手躡腳地爬了過(guò)去，看見(jiàn)了她一直帶著(zhù)的籃子，知道了她是銀狐貍，那時(shí)“我”感覺(jué)太不可思議了......不知不覺(jué)，我把書(shū)全看完了。
古人說(shuō)的好：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。好書(shū)帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，讓我不寂寞，讓我期待，讓我激動(dòng)。希望大家多讀書(shū)，多看課外書(shū)，讓書(shū)變成你的知己，讓它一直陪伴你，和你一起玩耍。朋友們，《甜草莓的秘密》確實(shí)太好看了，我希望大家多去看看。不斷提高自己，讓知識受益終生。
打開(kāi)一本書(shū)作文 21
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，父子倆聽(tīng)到一個(gè)好消息，書(shū)店進(jìn)了一批新書(shū)。他們放下手中的事情，飛也似的來(lái)到書(shū)店，在導購員的熱情介紹與推薦，他們選中了一本正在火爆上市的故事書(shū)《憨豆先生》，父子倆馬上把它買(mǎi)下了。
回家的路上，兒子迫不及待地邊走邊看，爸爸見(jiàn)兒子全神貫注地看著(zhù)書(shū)，終于他也忍不住了。緊緊貼在兒子身后，伸長(cháng)脖子，睜大眼睛去瞅那本書(shū)。路人看見(jiàn)了這對父子都指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。有的人還不禁偷“笑”。父子倆卻毫無(wú)察覺(jué)。
到了家，爸爸感到口渴，準備燒水泡茶，兒子仍津津有味地看書(shū)，爸爸正在放茶葉時(shí)，兒子突然哈哈大笑起來(lái)，爸爸連忙湊過(guò)去看，竟不知不覺(jué)地把一包茶葉全倒進(jìn)了茶壺里，哈哈！可想而知端起泡好的`茶再喝一口，爸爸苦死了！
吃完了晚飯，媽媽叫爸爸去洗澡，這時(shí)兒子把書(shū)給了爸爸。于是父子倆一邊看書(shū)一邊來(lái)到了浴室。爸爸居然衣服都沒(méi)脫，就跳進(jìn)了浴缸里，悠閑地捧起書(shū)看了起來(lái)，兒子也趴在浴缸邊一起看。過(guò)了不久，媽媽覺(jué)得浴室里怎么這么安靜呢？于是就進(jìn)去敲門(mén)，父子聽(tīng)見(jiàn)聲音，爸爸起身去開(kāi)門(mén)，這才發(fā)現自己渾身濕漉漉的，媽媽看見(jiàn)父子倆也哭笑不得地呆呆地站在那里。
《憨豆先生》讓爸爸和兒子忘記了周?chē)囊磺�，真是一本好看的故事�?shū)呀！想看嗎？趕快去訂購吧！
打開(kāi)一本書(shū)作文 22
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在這條“路”上，我最想給大家推薦的是《草房子》。
《草房子》的作者是著(zhù)名當代作家曹文軒，出版于人民文學(xué)出版社。它還曾獲得國際安徒生大獎。那么，這本書(shū)好在哪里呢？
這本書(shū)的語(yǔ)言既細膩又耐人尋味，運用了大量的景物和環(huán)境描寫(xiě)，比如在禿鶴難過(guò)生氣時(shí)寫(xiě)到“雨沙沙沙打在樹(shù)葉上，然后從縫隙滴落到他的禿頭上�！弊x了這句話(huà)，我仿佛身臨其境，感受到竹林雨聲的清幽寧靜和禿鶴的孤寂郁悶。讀到：“初冬的一天下午，北風(fēng)越刮越大，到了快放學(xué)時(shí)，天氣迅捷陰沉下來(lái)，桑桑家的那些在外覓食的鴿子，受到了驚嚇，立即離開(kāi)野地，飛上亂云飛渡的天空，然后像被大風(fēng)吹得亂飄的.枯葉一樣，飄飄忽忽地飛回草房子�！弊屛腋惺艿较掠昵暗膩y云與飛鴿，有了一種莫名的緊張。
《草房子》里不僅有優(yōu)美的語(yǔ)句和環(huán)境描寫(xiě)，還有著(zhù)鮮明的人物性格。
文章的主人公桑桑是一個(gè)善良的小男孩。他調皮，與同伴一起捉弄禿頭的禿鶴，把碗柜“改造”成鴿籠，把蚊帳“改造”成漁網(wǎng)；他勇敢，為了保護同學(xué)與大孩子打架，與漁船上的人“談判”；他善良，無(wú)論是對家道一落千丈的杜小康，還是對年老的秦大奶奶；他單純，充當了白雀與自己老師蔣一輪的“信使”，面對阻撓從未放棄過(guò)……可以說(shuō)，桑桑是曹文軒塑造的最成功的一個(gè)人物形象。
《草房子》的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，人物栩栩如生，我衷心希望大家都來(lái)讀一讀。
打開(kāi)一本書(shū)作文 23
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這說(shuō)明書(shū)對人類(lèi)有很大益處。但書(shū)也要挑好書(shū)看，才有幫助。今天，我就來(lái)推薦一本我心目中的好書(shū)。
這本書(shū)名字叫《猴王變形》。是被譽(yù)為童話(huà)大王的鄭淵潔先生寫(xiě)的，這書(shū)由浙江少年兒童出版社發(fā)行。之所以我會(huì )推薦這本書(shū)，是因為他的人物描寫(xiě)的栩栩如生，而且故事內容也十分精彩。
這本書(shū)主要內容是一只機器猴，很喜愛(ài)地球的孩子們，但是隕石馬上要砸向地球，地球即將毀滅。他為了不讓地球被毀滅，操控著(zhù)全世界的六萬(wàn)枚核彈，阻擋住了隕石，保護了地球。
這本書(shū)的主人公是有著(zhù)生物猴外表的.機器猴，因為出生時(shí)很有力氣，所以被飼養員取名為力力士。力力士擁有很多神奇的技能。比如：用右手握左手中指，就能隱身。還可以將身體化作光，用光速飛行。力力士不僅本領(lǐng)高強，而且心地很善良。有一次，他坐在出租車(chē)上，通過(guò)預知未來(lái)知道樓上有小孩子在被大人打。她連忙叫司機停車(chē)，一口氣爬到36層，也就是小孩子的家。力力士看見(jiàn)小孩子在被打，很是生氣，就賦予了全世界的小孩子鋼筋鐵骨，讓他們不再被大人打。
這本書(shū)側面反映了現在孩子們經(jīng)常被家長(cháng)“欺負”的生活，也表達了作者對我們未來(lái)的無(wú)限期待，期待我們能把地球建設得更好。聽(tīng)完了我的介紹，你想看看這本書(shū)嗎？
打開(kāi)一本書(shū)作文 24
書(shū)是我們一生的伴侶，它是帶我們走進(jìn)智慧大門(mén)的金鑰匙，它讓我們飛翔在夢(mèng)幻的天堂，帶我們遨游在知識的海洋。有了它，一切是多么的美好！
假期里，我讀了一本好書(shū)，名叫《斑羚飛渡》，《斑羚飛渡》是由著(zhù)名作家沈石溪寫(xiě)的，里面的人物豐富多彩，內容也十分精彩。這本書(shū)讓我受益匪淺。
《斑羚飛渡》中能很好的介紹動(dòng)物，也在暗中呼吁人類(lèi)：救救動(dòng)物們！不要在殺害那些又無(wú)辜又可憐的.動(dòng)物們。如果沒(méi)有了動(dòng)物，地球也不能美麗！這真是一本令人沉思的好書(shū)。
《斑羚飛渡》中還能讓我很好的學(xué)到許多知識，如《紅奶羊》一章中，能讓我們學(xué)到知恩圖報，不要忘恩負義。如《老馬威尼》一章中，能表現出威尼的勇敢，也能表現出為救所有騾子，舍己為人，引開(kāi)惡虎，結果卻葬身虎腹�？墒�，在現在的社會(huì )上，能擁有像羚羊一樣如此氣概的人不多了。這讓我很悲哀——為什么羚羊在危難關(guān)頭能想著(zhù)同伴，而有些人類(lèi)卻會(huì )為了自己的利益而將同伴推向絕谷呢？還有，人類(lèi)和動(dòng)物為什么就不能和睦相處呢？如果獵人不捕殺動(dòng)物，能出現像這個(gè)故事類(lèi)似的悲慘事件嗎？
直到現在，我還在為這個(gè)故事而感動(dòng)著(zhù)。在未來(lái)的日子里，我也會(huì )常常想起它，想起羚羊所表現出來(lái)的勇氣，我也將帶著(zhù)這種勇氣去過(guò)每一天，而且也希望在社會(huì )中能常�？吹剿嬖谟谌巳褐�。
我十分喜歡這本書(shū)，喜歡它能教給我們許多知識，同時(shí)，我也要把這本好書(shū)推薦出來(lái)，朋友們，有時(shí)間快來(lái)讀讀吧！
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等啊、盼��；盼啊，等呀……“《漫畫(huà)大王》終于來(lái)了！”我興奮地大叫起來(lái)。立馬，我從爸爸手里拿過(guò)了它，滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)，看了起來(lái)。
《漫畫(huà)大王》是一本趣味性十足的漫畫(huà)，當然，里面的內容也非常豐富，大概分為：彩頁(yè)，非�？釋�(zhuān)題，養眼四格……簡(jiǎn)直是應有盡有——編者以不同的形式吸引著(zhù)每一位讀者，而我，就是其中一位。
我一拿到《漫畫(huà)大王》最先看到的就是“梁山109將”，幽默的內容時(shí)常逗得我開(kāi)懷大笑，一笑就是半分鐘多，內容不僅搞笑，還插著(zhù)一些非常有道理的話(huà)語(yǔ)。比如，有一次李鬼說(shuō)：“朋友們，你們可要好好學(xué)習��！我可就是被沒(méi)有文化害慘的”所以，這本書(shū)帶給我搞笑的同時(shí)，也提醒我們要好好學(xué)習。書(shū)內不僅有搞笑的，還有知識性的文章呢？我最喜歡的就是“妙眼看世界”欄目了，它每次都介紹好幾個(gè)國家的趣事和秘聞。最讓我大開(kāi)眼界的就是迪拜塔了，書(shū)上說(shuō)它是世界上最高的樓，據說(shuō)碟中碟4里的.導演湯姆·克魯斯攀爬高樓就是在迪拜塔上取的景呢！還有一個(gè)叫“影視串串燒”的欄目，我也喜歡。它里面介紹了各種各樣的好電影，還有就是四格漫畫(huà)下面的笑話(huà)了。早上，媽媽隨口唱了一句《北京歡迎你？》的歌詞，兒子聽(tīng)了后也跟著(zhù)學(xué)唱“我家大門(mén)打不開(kāi)，保安快點(diǎn)來(lái)……我已經(jīng)讀這一套書(shū)兩年多了，我認為編者就是一群自由自在、無(wú)拘無(wú)束，對生活充滿(mǎn)希望的人，我非常敬佩他們。
《漫畫(huà)大王》給我增添了無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)《漫畫(huà)大王》！
打開(kāi)一本書(shū)作文 26
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品——莎士比亞。許多名人、作家都是非常喜歡看書(shū)，也說(shuō)出了自己對書(shū)的看法。我也很喜歡看書(shū)，我覺(jué)得書(shū)就像一位好的老師，也像一個(gè)溫馨的家，還像一位能幫你解答問(wèn)題的朋友。
我喜歡的一本書(shū)叫做《恐龍未解之謎》。這本書(shū)記錄了許許多多關(guān)于恐龍的有趣的資料，讓我愛(ài)不釋手，因為我對科學(xué)家是怎么發(fā)現恐龍的足跡很感興趣。
其中，我最感興趣的'是《恐龍蛋殼為什么變薄了》和《工地中發(fā)現的小恐龍》這兩章。
《恐龍蛋殼為什么變薄了》這一章是講了在某一個(gè)工地里，施工人員發(fā)現了一窩小恐龍蛋，接著(zhù)，恐龍蛋裂開(kāi)了，竟然出現了幾只可愛(ài)的小恐龍！看見(jiàn)這一幕，施工人員驚呆了。心想：恐龍不是在沒(méi)有人類(lèi)的時(shí)候早滅絕了嗎？怎么這里還有��？他們又驚又喜。這個(gè)消息驚動(dòng)了科學(xué)家們，他們把它放到溫室里養殖。真希望小恐龍們能健康成長(cháng)呀！
我不但對這一章感興趣，還對《恐龍蛋殼為什么變薄了》這一章感興趣。這一章講了恐龍蛋殼變薄是因為天氣的變化和因為環(huán)境的變化。
讀了這本書(shū)，我知道了做事要和科學(xué)家們一樣認真思考。學(xué)習上我也有這樣的事。
在課堂上，當老師問(wèn)起一些關(guān)于恐龍的問(wèn)題時(shí)，其它同學(xué)回答不出來(lái)，我就知道。老師還夸我知識廣呢！
打開(kāi)一本書(shū)作文 27
今天，我要推薦一本好書(shū)，這本書(shū)叫《農場(chǎng)疑案》，這本書(shū)的作者是法國索菲·迪奧埃德。是由天津出版社出版。
這本書(shū)主要講了主人馬塞爾給母雞若賽特吃了膨脹劑后，然后農場(chǎng)就發(fā)生了許多血淋淋的案件。主人馬塞爾的小狗雷克斯用自己的聰明才智解決了這些案件。這本書(shū)表面上是講述一個(gè)破案故事，實(shí)際上揭示的是環(huán)保主題。
這里人物眾多，有主人公雷克斯、雷克斯的主人馬塞爾，被主人馬塞爾強逼吃膨脹劑的母雞若賽特……每一個(gè)人物都性格鮮明。雷克斯對主人很忠誠，而且它很聰明，所有血淋淋的案件最終都是雷克斯用自己的聰明才智解決的。它還很勇敢，它為了救那只貓奮不顧身地撞破玻璃窗，卻被玻璃碎片刮得渾身是傷。母雞若賽特不僅樂(lè )于助人，為別的'母雞照顧小雞，而且它還是一位優(yōu)秀的演說(shuō)家，它能讓所有人都鼓起勇氣面對生活。
我喜歡這本書(shū)的原因之一是，這本書(shū)情節生動(dòng)，曲折緊張刺激。一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的案件，接二連三地發(fā)生，小雞死了，公雞死了，鄰居家的貓狗都死了……讓人不僅特別的緊張，而且心里始終有個(gè)疑問(wèn)，自然而然我會(huì )情不自禁地讀下去。
這本書(shū)的語(yǔ)言不但簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，而且特別幽默風(fēng)趣，讓人在緊張之余又能開(kāi)懷一笑。
從這本書(shū)中，我明白了在養動(dòng)物或植物時(shí)，不要用化學(xué)產(chǎn)品，要有環(huán)保意識。
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯，我也很喜歡看書(shū)。在我讀過(guò)的許許多多歷史的好書(shū)中，我最喜歡——《中國歷史故事》。
這本書(shū)的作者是龔勛，書(shū)中講述了我們中國的輝煌歷史，值得我們好好閱讀一番。
這本書(shū)講述了無(wú)數英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(cháng)歲月中書(shū)寫(xiě)了悠久的歷史，創(chuàng )造了璀璨的文化。
書(shū)中令我印象深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓人佩服的是鮑叔牙，他處處為管仲著(zhù)想，什么好處都讓著(zhù)給他，鮑叔牙對管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙的熱血情懷讓人敬佩不已。
在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無(wú)不為藺相如的足智多謀，機智勇敢所折服，藺相如用巧記將和氏璧送回趙國，以死相逼，逼得秦王無(wú)處可退，真是叫人拍手稱(chēng)絕，藺相如也因此功而被提升為大夫。
讀了這本書(shū)，你就會(huì )認識處事謹慎，奉公守法的藺相如，磊落直爽，英勇善戰的.廉頗，一代天驕成吉思汗……
《中國歷史故事》這本書(shū)能讓我們領(lǐng)略到中國上下五千年燦爛輝煌的變化，認識許許多多的歷史人物，體會(huì )到悠久歷史的高深美妙。
這本書(shū)真的很不錯，自從我讀了這本書(shū)，爸爸只要和我比賽說(shuō)歷史，我總是屢屢獲勝，連爸爸都不禁為我豎起大拇指。我建議大家也去看看。
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